每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師國(guó)旗下講話(huà)篇一

也許有人會(huì)問(wèn);“你天天和那群無(wú)知的孩子在一起，干著比別人累幾倍的活兒,，包括那些擦屁股,，洗尿褲在內(nèi)的繁瑣的工作，心理不反感嗎?”如果說(shuō)不煩感,，那是假的,。記得我第一次到幼兒園上班的那天早上，心情特別的好,，因?yàn)槲医K于可以近距離的接近天真可愛(ài)的孩子,。可是,，好景不長(zhǎng),，剛過(guò)不到幾分鐘，就聽(tīng)到一個(gè)小朋友大聲的叫;“老師,，擦屁股”,。當(dāng)時(shí)我很震撼，原來(lái)幼兒園的工作是這樣的呀!當(dāng)我蹲下去為孩子擦屁股時(shí),，我流下了委屈的淚水,。當(dāng)天下午，我就辭掉了幼兒園的工作,。為什么,，一個(gè)幼兒工作者，各個(gè)老師的素質(zhì)都不差,，而干出的工作卻是那么的低微,，而且也并非像我們想象的那么輕松，快樂(lè)!

怎么辦呢?當(dāng)時(shí)我對(duì)我的本職工作突然之間產(chǎn)生了厭倦與恐懼,，開(kāi)始對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)感到萬(wàn)分得后悔正在這時(shí)候,，作為教師的媽媽一句話(huà)提醒了我;“人生的道路并不是想象中那么完美,，工作崗位的高低都是平等的,，只要用心去做,，所有的工作都是高尚的…….?！笔茄?幼兒教師是高尚的而偉大的,，因?yàn)樗麄冇谐龇踩说哪托暮筒┐蟮慕髴选?/p>

最后，我是這樣想的,，也是這樣勇敢的做的,。在我工作將近兩年中，那些孩子生病了，將吃下食物吐在身上,，將大便拉在褲子里等,，我總是耐心的為他們換洗。其實(shí),，在我的心底,，我還是怕臟，怕臭,，是什么讓我克服這一切呢?是心中油然升起的像母親般的愛(ài),。

在這里，我給了孩子們最純真的愛(ài),，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)，在平時(shí)的教育活動(dòng)中,，孩子們會(huì)送給我自己做的小卡片,、一幅畫(huà)、一個(gè)貼紙,，在我生病的時(shí)候,，會(huì)貼心的送來(lái)一杯水，甚至在放學(xué)后還會(huì)大聲的叫我“田媽媽”,。這一切的一切,，使我深深的感受到，平凡的幼兒教育崗位給了我多么豐厚的回報(bào)!

我愛(ài)孩子們,，是因?yàn)楹⒆觽円矏?ài)我,。只有用愛(ài)，才能去理解孩子的快樂(lè)與煩惱;只有用愛(ài),，讓我更珍惜時(shí)間鉆研業(yè)務(wù);只有用愛(ài),，才能建立與孩子的友好橋梁。我快樂(lè),，因?yàn)槲覑?ài)孩子;我幸福,，因?yàn)槲业玫搅撕⒆拥膼?ài)!

教師國(guó)旗下講話(huà)篇二

各位評(píng)委、各位老師們：

大家好!

我是來(lái)自××學(xué)校的一名普通的小學(xué)教師,。春去秋來(lái),，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在教室這個(gè)崗位上度過(guò)了十四年,，十四年過(guò)去了,，我還是一如既往的愛(ài)我的工作，我始終認(rèn)為,，教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有很多,，其中有一條我更深信不疑,，那就是教師的愛(ài)心與責(zé)任，推薦另一篇愛(ài)與責(zé)任講話(huà)稿,。

回憶十四年前,，當(dāng)我剛走進(jìn)校園，走進(jìn)教室,，走上講臺(tái),，面對(duì)那群天真可愛(ài)的孩子們，面對(duì)那一雙雙求知的眼睛,，我就深?lèi)?ài)上這份職業(yè),，我就感受到一種神圣的責(zé)任感和使命感。我每天都與孩子們相對(duì),，他們是純真的,，是可愛(ài)的，他們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇,，在他們的心中,，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的,。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校,，便把所有的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者,。以高尚的人格感染他們,，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。

其實(shí),，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的,，還是平凡的，我們每天都重復(fù)著同樣的工作,，批改作業(yè),、上課、輔導(dǎo)孩子,，這一件件事情開(kāi)起來(lái)是如此的平凡,，可是，如此平凡的事情如果沒(méi)有愛(ài)心與責(zé)任,，卻是無(wú)法完滿(mǎn)的完成,。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè),，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué),、放學(xué)，課間活動(dòng),，午間休息,，都需要去密切關(guān)注;思想、心理,、學(xué)習(xí),、身體、個(gè)性發(fā)展,，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的,、沉默寡言的、優(yōu)秀的,、頑皮的,、聰明的、落后的,，都需要去細(xì)心呵護(hù)。有人說(shuō)：一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于教師來(lái)說(shuō)只是幾十分之一的失敗,，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)卻是百分之百的失敗,。作為教師，不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎,，不能有絲毫的松懈,，我沒(méi)有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒(méi)有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生,。我要努力做學(xué)生心中的好老師,，我要努力給家長(zhǎng)一個(gè)健康、聰明的寶貝,，我要用愛(ài)心與責(zé)任對(duì)待每一件工作,。

教師的愛(ài)心與責(zé)任直接關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)，直接影響到孩子們的未來(lái),，教師的愛(ài)心與責(zé)任是作為教師必不可缺少的素質(zhì),，是干好一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因?yàn)樾闹杏辛藧?ài)心與責(zé)任,，才能讓我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺(jué)得清苦,，在繁忙的工作中不覺(jué)得勞累。因?yàn)橛辛藧?ài)心與責(zé)任,，才能讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真，不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn),。在我任教的20xx年時(shí)間里,，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂(lè)并存,，我從一個(gè)黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干,，深知，只有教師的愛(ài)心與責(zé)任,，才能讓一個(gè)個(gè)差等生變成優(yōu)等生,，只有教師的愛(ài)心與責(zé)任，才有耐心,，有恒心的去教導(dǎo)學(xué)生,。

陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，在座的各位老師們,，自從我們選擇了擔(dān)任教師，就一定要牢記愛(ài)心與責(zé)任,，就要將我們的一生都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛(ài)教育事業(yè),，繼續(xù)盡職盡責(zé)的干好教育,，讓孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)，讓祖國(guó)的教育事業(yè)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而更強(qiáng)大,。

教師國(guó)旗下講話(huà)篇三

尊敬的評(píng)委,，親愛(ài)的朋友們：大家好!

記得剛剛從第一師范大學(xué)畢業(yè)，第一次站在孩子們面前,，一切都讓我新鮮,，好奇?？纯催@張臉,，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著雨露陽(yáng)光,。每天清晨一聲聲“老師，早上好!”每天傍晚一聲聲“老師,，再見(jiàn)!”孩子們純潔的心,，圣潔的情，深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)以及做一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。

那是個(gè)夏日炎炎的下午，正在上課的孩子們突然跑到辦公室,，驚慌失措地叫道：“馬老師,，閔博文倒在地上了!”我的心猛地一緊，丟下筆就跑向教室,。令我心痛的一幕出現(xiàn)在眼前：閔博文,，這個(gè)平日里活潑聰明，被大家親切地稱(chēng)作“小土豆”的孩子,，就那樣無(wú)助地倒在地上,，四肢抽搐，雙眼緊閉,，口吐白沫,，牙關(guān)咬得死死的。這是明顯的癲癇癥狀呀!其他的孩子們都害怕地躲在一邊,，眼中充滿(mǎn)了恐懼,。其實(shí)我和孩子們一樣，心里又慌又怕,。我,，一個(gè)從小被爸爸媽媽寵著的嬌小姐，一個(gè)剛剛走上工作崗位不久的躁姑娘,，能做什么呢?我想逃,，想丟下孩子去請(qǐng)求幫助，可是我不能,，我是他的老師啊!我含著淚，忍住慌,，一邊派一個(gè)孩子去請(qǐng)校醫(yī),，一邊蹲在“小土豆”身邊，搜腸刮肚地回想自己知道的急救知識(shí),。我先推開(kāi)圍住他的桌椅,，再組織孩子停止圍觀，給他足夠的新鮮空氣;接著找來(lái)一支細(xì)筆,，纏上布條,，塞入他的牙間，以防他咬傷舌頭;再不停地呼喚著他的名字……終于,，校醫(yī)來(lái)了!領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了!

“小土豆”被適時(shí)地送往了醫(yī)院,。

“小土豆”終于悠悠醒轉(zhuǎn)，微弱的第一句話(huà)是：“馬老師……”“誒”我哽咽著答道,。忍了許久的淚,，終于在那一刻落了下來(lái),。我的學(xué)生，我的孩子們啊!回到班上,，迎著孩子秘切的目光,，我大聲說(shuō)“閔博文沒(méi)事了!”“太好了”!

小家伙們高興得跳了起來(lái)。

“馬老師,，你常說(shuō)我們班都是一家人,，我好怕閔博文不在這個(gè)家了……”“我這個(gè)周末去醫(yī)院看他!”“我?guī)退a(bǔ)課!”“我跟他是一個(gè)寢室的，我來(lái)照顧他!”聽(tīng)聽(tīng)這些充滿(mǎn)著愛(ài)的語(yǔ)言!這愛(ài)是從孩子們內(nèi)心深處迸發(fā)出來(lái)的啊!

10月1日,，天安門(mén)城樓前那威武雄壯的閱兵式,，是中華兒女獻(xiàn)給祖國(guó)六十華誕最好的禮物，它更激起了全國(guó)上下對(duì)祖國(guó)的拳拳愛(ài)國(guó)之情,。保家衛(wèi)國(guó),，出現(xiàn)在人民最需要的地方，是人民子弟兵的愛(ài)國(guó)方式;救死扶傷,，將生死置之度外,，是白衣天使的愛(ài)國(guó)方式;而我，一名普普通通的小學(xué)老師,，也有我自己的愛(ài)國(guó)方式,，那就是愛(ài)我的孩子們。曾經(jīng),，我只是一個(gè)空有一腔熱血的學(xué)子,，是祖國(guó)讓我成長(zhǎng)，是母校給予我沃土,，才使我成為一名合格的人民教師,。今天，我向祖國(guó)匯報(bào),，向母校匯報(bào)：愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó)!

教師國(guó)旗下講話(huà)篇四

各位老師,、家長(zhǎng)們：您們好!

綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);

綠葉,，默默地映襯著紅花——無(wú)怨言。

記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,。同樣鮮花和綠葉,，誰(shuí)不想做鮮花呢?時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù)，可是如果沒(méi)有綠葉,，鮮花又怎能存活呢?沒(méi)有綠葉,，又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o(wú)私的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱?，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師,，這也就是我無(wú)悔的選擇!

作為一名幼兒園老師,，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題,，真實(shí)的存在,，我相信每一個(gè)新教師都曾有過(guò)這樣的困惑,，我們帶著激動(dòng),、興奮、新鮮以及緊張,、陌生,、不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好,，卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易,，“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么?”、“為什么事先想好的計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離?”,、“為什么我極力想把工作做好,，可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬,，不知如何下手,，內(nèi)心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作,。

在這兒,，我給大家推薦一本我正在看的書(shū)，那就是何桂香老師的《成長(zhǎng)在路上——幼兒園新教師必讀》,，這本書(shū)匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑,、優(yōu)秀教師的答案和對(duì)策,、幼教專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議,。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，有真實(shí)案例的,，能幫助我們解決工作中的問(wèn)題,、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書(shū)。

作為新教師,，青春是我們的資本,，自信是我們的個(gè)性,，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,，對(duì)得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō)，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū),，真的讓我有耳目一新的感覺(jué),，像是給我指明了一條道路，這本書(shū)的面面俱到,，細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”,、“如何寫(xiě)計(jì)劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,，都給了我最直接的指點(diǎn),。

更讓我驚喜的是，這本書(shū)上教我們?cè)鯓訌囊蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī),，具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌,、游戲。從來(lái)園,、點(diǎn)名,、洗手、擦手,、進(jìn)餐,、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招,。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū),，將會(huì)給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,，才能逐漸走向成熟,。

“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題，答案很簡(jiǎn)單,，好老師懂得：“熱愛(ài)孩子,，相信孩子，關(guān)心孩子,，了解孩子,，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

用心詮釋愛(ài)

好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師,，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師,。

3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性,。千里之行，始于足下,，孩子一生的學(xué)習(xí),、生活將從幼兒園開(kāi)始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線(xiàn)上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃,。

做一名好老師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，給孩子們的童心抹上了七彩。

做一名好教老師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好老師,。

做一名好老師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話(huà)說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好老師，自己要時(shí)時(shí),、處處,、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài)。

做一名好老師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅勝作的原則,，也是人生的原則,，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn),。

每一個(gè)清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,，親切地說(shuō)一聲："明天見(jiàn),。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們用博愛(ài),，滋潤(rùn)快樂(lè)，用智慧,，開(kāi)啟文明,，用鼓勵(lì)，喚醒自信,，用寬容,，示范尊重，用無(wú)私,，引導(dǎo)正義,，用平凡，孕育偉大,。一份耕耘,一份收獲,。在我們的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福,。

生活是美好的，事業(yè)同樣可以美好,。我相信用我們的愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,、加上不斷學(xué)習(xí)之后,，我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!

教師國(guó)旗下講話(huà)篇五

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)們：

大家好!

金秋送爽,，碩果飄香，新的學(xué)期迎面走來(lái)了,。

學(xué)校里來(lái)了新的面孔,，為學(xué)校注入了新鮮的血液,。我們也是一樣，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)美好的夏天,，懷著新的心情回到了母校,。經(jīng)過(guò)了烈日烤灼的校園更是煥然一新，中考捷報(bào)連連傳來(lái),，讓我們更加振奮。

新學(xué)期,，新氣象,。新，就是與舊不同;新,，就是變化;新,，就是進(jìn)取;新，就是發(fā)展;新,，就是創(chuàng)造,。

新學(xué)期，新氣象,。在新的學(xué)校,，在新的學(xué)期，我們要不斷求新,，求變化,，求進(jìn)取，求發(fā)展,，求創(chuàng)造,。因?yàn)榻逃浅Ｐ碌模闹袑W(xué)是常新的,，枝江的實(shí)驗(yàn)中學(xué)是常新的,，枝江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)學(xué)子都是常新的。

新的學(xué)期總是給我們帶來(lái)新的希望,，新的前進(jìn)動(dòng)力,。而新的學(xué)期也不僅僅意味著新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是一次新的旅程與考驗(yàn),。新的學(xué)期的到來(lái),，同樣讓我們都迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)，有了新的挑戰(zhàn),。剛剛進(jìn)校的七年級(jí)新生,，你們準(zhǔn)備好了嗎，你們將會(huì)迎接初中的第一個(gè)學(xué)習(xí)體驗(yàn),，獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè),。已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)的八年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)了一年的磨練，請(qǐng)穩(wěn)住前時(shí)的腳步,，勇于突破,，打好會(huì)考這一仗，為中考做好準(zhǔn)備,。九年級(jí)的同學(xué),，回首三年即將一晃而過(guò)，最后一學(xué)年,，請(qǐng)全力以赴吧,，以實(shí)力選擇人生的第一個(gè)交叉路口的走向，把握好自己,，交上一份無(wú)愧于母校,，無(wú)愧于家人，無(wú)愧于自己的滿(mǎn)意答卷,。

呼吸著校園中新鮮的空氣,，你們是否都已經(jīng)進(jìn)入了緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)了呢?我們豪情滿(mǎn)懷地走進(jìn)新的學(xué)期，新的學(xué)期就是我們創(chuàng)造新成績(jī),、新輝煌,、新勝利的廣闊舞臺(tái)。讓我們從今天起樹(shù)立為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的崇高理想和信念,，用自己的努力去鋪墊每一次成功,，去給自己創(chuàng)造每一次機(jī)會(huì)。新的學(xué)期總是給我們帶來(lái)新的希望,，新的前進(jìn)動(dòng)力,。我們也要以新的面貌去面對(duì)，做一個(gè)超越于以前的自己,，做一個(gè)嶄新的自己,。 太陽(yáng)每天都是新的，月亮也會(huì)每天以全新的面貌出現(xiàn)在浩瀚星空,。新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，新的氣象,，新的一切,。讓我們也大聲對(duì)著天呼喊，那就是——“我們常新,?！?/p>

教師國(guó)旗下講話(huà)篇六

各位老師，各位同學(xué)：

20__年3月5日,，國(guó)務(wù)院_在十屆全國(guó)人大三次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中對(duì)我國(guó)的中學(xué)教育在今后一段時(shí)間內(nèi)的工作作了重要的指示,，指出要“認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。”

新世紀(jì)人才培養(yǎng)問(wèn)題上,，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，是世界各國(guó)議論和關(guān)心的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)。我國(guó)的素質(zhì)教育正方興未艾,，展現(xiàn)出前所未有的強(qiáng)勁勢(shì)頭,。

素質(zhì)教育是時(shí)代的需要，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的需要,，那么說(shuō)到底,，什么是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育包括哪些內(nèi)容?我們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育的活動(dòng)中應(yīng)扮演什么樣的角色?我以為,，學(xué)校素質(zhì)教育應(yīng)包括三個(gè)層次：

一是學(xué)會(huì)做人，二是培養(yǎng)能力,，三是勇于創(chuàng)新,，其中“學(xué)會(huì)做人”是最基本的要求。

今天,，我就談?wù)剬W(xué)會(huì)做人

教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，這是學(xué)校素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵，我校一直為之努力,，每年的開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)的講話(huà)都會(huì)提到要教會(huì)學(xué)生如何做人,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中都可以看到，學(xué)校把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、做人教育放在首要位置,。

我以為，在學(xué)會(huì)做人方面,，素質(zhì)教育要求學(xué)生應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

一要有高尚而遠(yuǎn)大的理想,。我們中學(xué)生目前的主要任務(wù)雖然是學(xué)習(xí)，搞建設(shè)挑大梁離我們還有一定的時(shí)間與距離,，但今天的花朵就是明天的棟梁,，我應(yīng)該有為祖國(guó)繁榮昌盛而成才的遠(yuǎn)大志向，在振興中華的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，把高尚而遠(yuǎn)大的理想化為開(kāi)拓人生,、奮發(fā)成才和自覺(jué)努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

二要有優(yōu)良的道德品質(zhì),。我們要以高度的責(zé)任感,，加強(qiáng)自律,。我的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì),，學(xué)好建設(shè)社會(huì)主義的本領(lǐng),，其前提條件就是要有優(yōu)良的道德品質(zhì)，我們要以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則,，自覺(jué)追求道德完善，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,。

三要有和諧完美的個(gè)性,。加強(qiáng)基礎(chǔ)求發(fā)展，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)揚(yáng)個(gè)性這是我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，我們?cè)谶@樣一個(gè)大前提下要自覺(jué)把自己培養(yǎng)堅(jiān)定,、勇敢、自信,、樂(lè)觀,、勤奮、樸實(shí)等優(yōu)良性格,，具有寬廣的胸懷和堅(jiān)韌的意志,，以無(wú)所畏懼的勇氣迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

四要有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,。在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大路可走的,，只有在崎嶇不平的小路上不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人，才有可能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。在人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的社會(huì)實(shí)踐中,，認(rèn)識(shí)世界是改造世界的先導(dǎo)。因此,，我們應(yīng)有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)本領(lǐng),，以大無(wú)畏的探索精神,，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。

五要有文明的人文素養(yǎng),。文明的人文素養(yǎng)包括內(nèi)在的人文精神和外在的行為顯現(xiàn)兩個(gè)方面,。前者主要包括人類(lèi)應(yīng)有的尊嚴(yán)感、人與人之間的理解和寬容,、人與社會(huì)之間的自由與責(zé)任,、權(quán)利和義務(wù)以及對(duì)人類(lèi)與自然的關(guān)愛(ài)之心;后者要求我們的行為符合社會(huì)對(duì)自己的角色期望，言談舉止文明高雅,、文質(zhì)彬彬,，體現(xiàn)出中學(xué)生新的時(shí)代風(fēng)采,。

教師國(guó)旗下講話(huà)篇七

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了,，燦爛的陽(yáng)光,，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié),。五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了,，火熱的勞動(dòng)節(jié)，蓬勃的青年節(jié),，向我們提出少年肩頭的責(zé)任,。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲,，母親節(jié)的期待,，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物,傳遞圣火,，燃奧運(yùn)激情;共建和諧,，傳遞人類(lèi)夢(mèng)想。

“五一”這個(gè)特殊的日子,，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類(lèi),，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個(gè)五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。

可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng),。有的同學(xué),他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子,、洗手絹,，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子,，甚至于懶得洗臉,、洗腳，連喝水也懶得自己倒,，在家里一切都由家長(zhǎng)做,。甚至有的同學(xué)逃避下午的值日,。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí),，怕勞動(dòng),，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題,。

作為一名小學(xué)生,，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí),，認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮,，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。今天,，我們站在鮮艷的五星紅旗下,，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。同學(xué)們,，你是否已經(jīng)有了怎樣過(guò)“五一”的打算了呢?在這里,，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：

1、能認(rèn)真完成各科作業(yè),，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,。特別是期中考試沒(méi)能考好的同學(xué)，更應(yīng)抽出一定的時(shí)間,，給自己補(bǔ)補(bǔ)課,。

2、不玩火,，不玩電,，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全,。

3,、講文明，講禮貌,，孝敬父母和長(zhǎng)輩,，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。

愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間,，做到學(xué)習(xí),、娛樂(lè)、休息三不誤,，過(guò)個(gè)快樂(lè),、有意義的“五一”!同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，“充電”能充得足一些,，胃口能好一些,，身體能棒一些,，心情能燦爛一些。

我的講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝大家,。

教師國(guó)旗下講話(huà)篇八

有人說(shuō)：沒(méi)有孩子的人不懂得愛(ài)。那么,，沒(méi)當(dāng)過(guò)老師的人更體會(huì)不到什么是真正的愛(ài),。

母親愛(ài)孩子，是一種天性;而教師愛(ài)學(xué)生,，是一種天職,。母親愛(ài)孩子，是因?yàn)楦舨粩嗟难売H情,，而教師愛(ài)學(xué)生,，卻源于神圣的責(zé)任和使命。我是一位母親,，我也是一名教師,。十幾年的教學(xué)生涯讓我逐漸懂得了人間愛(ài)的真諦。

我的丈夫是一位核潛艇上的海軍軍官,，長(zhǎng)年在外,。所有的家務(wù)勞動(dòng)，我一人承擔(dān),。每天清晨,，當(dāng)我匆匆推著自行車(chē)走出家門(mén)時(shí)，三歲多的兒子總是淚眼汪汪地用兩只小手緊緊抱著我的腿說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍琰c(diǎn)回來(lái),?！蔽覐?qiáng)忍著眼淚告訴他：“好的,，好的,，媽媽今晚一定早回家?！碑?dāng)我匆匆走進(jìn)校門(mén),，看到40位學(xué)生紅撲撲的臉蛋，聽(tīng)到一聲聲熱情的問(wèn)候,，我的臉上頓時(shí)掛滿(mǎn)燦爛的笑容,。備課，上課,，找個(gè)別學(xué)生談心,，處理同學(xué)間的糾紛，一天忙忙碌碌,，精神抖擻,。黃昏,，當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家里，兒子會(huì)委屈地靠在我身邊,，傷心地問(wèn)我：'’媽媽?zhuān)闶遣皇遣粣?ài)我了?'j我做母親的心都快要碎了,。

哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子!我是一個(gè)母親，我還是一個(gè)教師,。面對(duì)更多的孩子,，我要承擔(dān)起比母親更重大、更神圣的責(zé)任,。記不清有多少夜晚,，在燈下備課;也說(shuō)不清有多少個(gè)假日，是和學(xué)生一起度過(guò)的,。但只有我知道和學(xué)生一起唱,、一起跳的歡樂(lè)，只有我自己能體會(huì)到師生間的那份深情,。

記得去年,，我班有個(gè)學(xué)生丟了100多元錢(qián)。我了解到,，她家住農(nóng)村,，父母都是農(nóng)民，父親身體有病,，喪失勞動(dòng)能力,，靠母親一人艱難地支撐著這個(gè)家。這100元錢(qián),，對(duì)這個(gè)家庭生活十分困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要啊,。這個(gè)學(xué)生也因丟失了這100元錢(qián)而夜不能寐，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。我多次找她談心，告訴她要鼓足生活的勇氣,，克服各種困難,，并悄俏地塞給她100元錢(qián)和學(xué)習(xí)用品。她感動(dòng)得一句話(huà)說(shuō)不出來(lái),。一個(gè)月后,，這個(gè)學(xué)生從家中帶來(lái)一些蘋(píng)果和一大包葬菜，對(duì)我說(shuō)：“老師,，我們家窮,，沒(méi)有別的，這是我家自己種的蘋(píng)果和蕎菜，蕎菜我媽媽已經(jīng)一棵棵洗過(guò)了,，請(qǐng)您嘗一嘗,。”捧著這一棵棵干干凈凈,、飽含家長(zhǎng)感激之情的蕎菜,，我流淚了。我收下了這份珍貴的禮物,，這是我當(dāng)教師以來(lái)第一次也是唯一一次收下的禮物,。在有些人看來(lái)這些禮物不足掛齒，但在我的心里卻是沉甸甸的,，它讓我充分地掂出了教師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。

記得有一次，兒子發(fā)高燒,、抽風(fēng),，被送去了醫(yī)院。等我?guī)е鴥墒值姆蹓m趕到醫(yī)院時(shí),，兒子正躺在急診室的病床上吸氧,。望著滿(mǎn)臉通紅、嘴唇千裂的兒子,，握著他滾燙的小手,，我真想放聲大哭一場(chǎng)……第二天，我又像往常一樣出現(xiàn)在學(xué)生中間,。幾天下來(lái),，我自己也累病了，嗓子嘶啞得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái),?？晌胰詧?jiān)持著，不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,。

一天早晨,，當(dāng)我走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)講桌上多了一盒草珊瑚含片和一張精致的賀卡,，上面工工整整地寫(xiě)著：“祝老師早日恢復(fù)健康,。”此時(shí)此刻,，我再也抑制不住自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上,。還有誰(shuí)比我更富有?還有誰(shuí)比我更幸福呢?我擁有這么多的學(xué)生對(duì)我真心的愛(ài),。

在這愛(ài)的鼓勵(lì)下，我全身心地投入到工作中，用辛勤的耕耘實(shí)踐著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。十幾年中,，我送走了20xx多名畢業(yè)生。現(xiàn)在她們都成為幼兒園的骨干教師,，我所帶的班曾幾次被評(píng)為市優(yōu)秀團(tuán)支部,。我的教學(xué)受到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生的好評(píng);我撰寫(xiě)的論文多次在省、市獲獎(jiǎng),，我被評(píng)為青島市教委青年優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，1997年又被授予青島市優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號(hào),。

每一次成績(jī)的取得，都成為我前進(jìn)的動(dòng)力,。我時(shí)刻告誡自己,，為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的心血吧!為學(xué)生獻(xiàn)出自己全部的愛(ài)吧!不管付出多少，都是值得的,。

捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。母愛(ài)是崇高的,，而師愛(ài)更博大,，更深沉。它比母愛(ài)更無(wú)私,，更不求任何回報(bào),。

因?yàn)橛辛藧?ài)，我們不辭辛苦 因?yàn)橛辛藧?ài),，我們無(wú)怨無(wú)悔,。

教師國(guó)旗下講話(huà)篇九

小學(xué)教師王雙玲倒下了，倒在她摯愛(ài)的學(xué)生身邊,。孩子們用獨(dú)特的方式悼念敬愛(ài)的老師,，在教室里，每人點(diǎn)燃一支潔白的蠟燭,。在一片燭光中,，孩子們淚流滿(mǎn)面，泣不成聲,，訴說(shuō)著對(duì)老師無(wú)限的懷念,。

這是影片《燭光里的微笑》的結(jié)尾?？吹竭@里,，觀眾們流下了熱淚,。這是一曲讓人動(dòng)情的園丁頌歌。王雙玲,，多好的老師啊!當(dāng)時(shí),，我年輕的心被融化、被感染,、被征服了,。從那時(shí)起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師,，像王雙玲那樣,，默默地、無(wú)怨無(wú)悔地,、勤勤懇懇地耕耘于蕓蕓眾生之中,，俯首于萃萃學(xué)子之間，用生命燃起愛(ài)之火,。

1987年,，19歲的我畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院師范系，來(lái)到德州市二職專(zhuān)任教,。立于三尺講臺(tái),，我把自己的青春、智慧,、溫柔,、激情乃至心血和精力，一切的一切,，和盤(pán)托出,，不為名利，不計(jì)報(bào)酬,。微笑著送走一代代爭(zhēng)芳的桃李,，又微笑著迎來(lái)一株株待培的幼苗。平凡的工作雖不驚天動(dòng)地,，卻用愛(ài)濃縮了生命意義的崇局,。

1995年，我為省戲校的中專(zhuān)班代班主任,，主教聲樂(lè),、合唱指揮等課程。課堂上,，我引經(jīng)據(jù)典,，示范教唱，寓教于樂(lè),，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游;課下,，對(duì)學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，從不體罰學(xué)生,，因?yàn)槲抑罌](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)外,，我更加關(guān)心他們的生活,。班上有個(gè)叫李友根的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)刻苦,，但家境卻非常貧寒,。母親傷殘，爺爺奶奶生活不能自理,，兩個(gè)妹妹都還年幼無(wú)知,，家庭所有的重?fù)?dān)都靠父親一人挑著。本來(lái)入學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)己使家庭一貧如洗,、負(fù)債累累,，不料，在一次秋收勞動(dòng)中,，李友根不慎從高高的玉米秸車(chē)上摔了下來(lái),，造成嚴(yán)重的骨折。這致命的打擊使貧困不堪的家庭陷入極度的悲哀,。了解這一情況,，我立即回到班上，緊急動(dòng)員,，召開(kāi)了“為李友根獻(xiàn)愛(ài)心”的主題班會(huì),，并首先拿出100 元錢(qián)。學(xué)生們深受感動(dòng),，紛紛伸出援助之手,。當(dāng)李友根收到捐獻(xiàn)的1000元錢(qián)和一張簽滿(mǎn)全班姓名的慰問(wèn)卡時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶,。出院返校時(shí),，他的父親非要見(jiàn)我。來(lái)到辦公室,，老人哭了,，滴滴淚水順著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰流了下來(lái)。他緊緊握住我的手,，嘴角抽搐著說(shuō)：“謝謝您,，于老師，是您救了俺根的命啊!"身為一名教師,，我用一顆愛(ài)心,，感染著每一個(gè)感受過(guò)它的人,，引導(dǎo)他們?nèi)シ瞰I(xiàn)，去給予,，去愛(ài)一切美好的事物,。這愛(ài)不僅凝結(jié)著心血和汗水，也跳動(dòng)著生命中最動(dòng)人的音符,。它像一條川流不息的江河,，逝者如斯。我愿用生命使這條愛(ài)之河跨越時(shí)空,，橫亙千古,。

十幾年來(lái)，為了學(xué)生,，我早出晚歸,，在孩子撕心裂肺的叫喊聲中來(lái)到學(xué)校;為了學(xué)生，當(dāng)人們合家團(tuán)圓,，歡度春節(jié)時(shí),，我卻頂著嚴(yán)寒在教室里給學(xué)生排練舞蹈，為春節(jié)晚會(huì)日夜奔忙;為了學(xué)生,，我多少次把病假條放進(jìn)衣兜里,，課堂上仍以飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)學(xué)生，回到家里卻連吭聲的力氣都沒(méi)有……我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生,。論財(cái)產(chǎn)我兩袖清風(fēng),，一無(wú)所有，早在我選擇教師職業(yè)的同時(shí),，我就選擇了清貧,。但我卻富有，我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我愛(ài)的回報(bào),?！巴涣四?xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈的塵埃;忘不了您東風(fēng)般的叮葉,，鼓起了我?jiàn)^進(jìn)的風(fēng)帆,。于老師，我終生感激您!”像這樣充滿(mǎn)深情的新年賀卡就是最好的證明,，這筆無(wú)價(jià)之寶,，又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢?

風(fēng)雨飄搖，日月如梭,，20xx年,，彈指一揮間，如今,，我己在講臺(tái)上默默耕耘了120xx年,。一份耕耘,，一份收獲。在這20xx年中,，我所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市級(jí)各類(lèi)比賽中獲一等獎(jiǎng),，畢業(yè)的學(xué)生有的考入上海戲劇學(xué)院、山師大等大專(zhuān)院校,，有的進(jìn)了文藝團(tuán)體,，成為骨干,，我也連年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、教學(xué)能手。這一切,，都給了在平凡中奮斗的我以極大的鼓舞和鞭策,。事業(yè)無(wú)止境，任重而道遠(yuǎn),，我會(huì)更加執(zhí)著地努力,，無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)身于祖國(guó)的教育事業(yè)。

“甘為春蠶吐絲盡,，愿為紅燭照人寰”,。我要在教育的神殿中，用生命燃起愛(ài)之火,，讓蕓蕓眾生,， 世代繁衍，永遠(yuǎn)得益于這團(tuán)不息的火焰 讓它跳動(dòng)著愛(ài),，傳遞著愛(ài) ,，訴說(shuō)著愛(ài)，撒播著愛(ài),，使學(xué)生沐浴在這美好的情感之中,，成為歲月?lián)]抹不去的永恒。

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好!今天,，我要演講的主題是“感恩教師”。

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。親愛(ài)的老師，明天就是您的節(jié)日,。

有師者嚴(yán)而肅,，幾十年如一日，在揪耳朵的玩笑中,，道盡了半生對(duì)學(xué)生的熱愛(ài);有師者親而近,，一個(gè)個(gè)四十分鐘,，一個(gè)個(gè)定義域的問(wèn)題，潑灑出對(duì)事業(yè)的熱情,。一個(gè)個(gè)幾何命題在你們手中得解,，一個(gè)個(gè)人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的循循善誘,，體育場(chǎng)上的激情吶喊,。你們用一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的瞬間表達(dá)出對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)我們的關(guān)懷,。

方丈講臺(tái)是你們的人生舞臺(tái),，三寸粉筆是你們的人生畫(huà)筆。你們不是大浪,，卻能伴我們細(xì)水長(zhǎng)流;你們不是高山,，卻能助我們“一覽眾山小”。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易種樹(shù)難;幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

一年三百六十五天,，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏,。您是春天的陽(yáng)光,，每一株小草都沐浴過(guò)您的溫暖。您是久旱的甘霖,，每一顆禾苗都品嘗過(guò)您的甘甜,。您是澎湃的大海，胸懷寬廣,，容納百川,。您是導(dǎo)航的燈塔，照耀暗夜中的每一艘航船,。 別人從生活中撈取名利,，您只能收獲花香。您的黃金是早晨的太陽(yáng),，你的銀子是十五的月光,。但您依然快樂(lè)的吹著口哨，自豪這桃李芬芳。

同學(xué)們,，感恩教師,，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入,，你在專(zhuān)心聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，遇見(jiàn)老師,，一抹淡淡的微笑,，一句禮貌的“老師好”，也是感恩;放學(xué)后,，向老師揮手說(shuō)一聲再見(jiàn),，這依舊是感恩。

感恩老師,，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師,，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn),，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師,，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來(lái),。

有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，令人崇?更有人說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。在教師節(jié)這美好的日子里，滿(mǎn)園的百花都為您盛開(kāi),，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的習(xí)坎學(xué)子,，向所有在習(xí)坎園辛勤耕耘的園丁們，送上最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的問(wèn)候：親愛(ài)的老師,，您辛苦了! 我的演講完畢,，謝謝大家!

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

九月，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄,。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié),。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高,，成就有多大,，都不就應(yīng)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,，四處奔波,，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝,，一生牢記師父教誨,，精忠報(bào)國(guó)，死而未已,。尊師是一個(gè)民族禮貌進(jìn)步的體現(xiàn),，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn),。

“疾學(xué)在于尊師”,，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。我們的老師,，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上,，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,。或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)刻的流逝會(huì)被我們淡忘,，但他們的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們務(wù)必自己做出選取。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。失敗后溫暖地鼓勵(lì),，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切,，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,，又有什么理由不感謝他們呢?

同學(xué)們，在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的這天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種,，發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧,。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào),，只需從身邊做起,，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),，報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑,，那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,，那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,、練習(xí)、作業(yè),，那會(huì)令老師欣慰…

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,，以理想,、信心為針，以勤奮、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng)!

謝謝大家!

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十二

新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌,。我們拂去歲月之塵,，重回知識(shí)殿堂。

想一想,，新學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎?

信心,，對(duì)學(xué)習(xí)的信心、對(duì)自己的信心,、對(duì)未來(lái)的信心,。因?yàn)槭　⒁驗(yàn)榇煺?、因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),，你的信心也許會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來(lái)的,。孟子曰： “天將降大任于斯人也,，必先苦其心智，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身?！敝挥袀涫苷勰?，才能有更堅(jiān)定的信心，才能對(duì)理想,、對(duì)希望保持那一份熱誠(chéng),。

說(shuō)到理想，我想到有志者事竟成,，理想的分量不言而喻,。有人說(shuō)：“沒(méi)有理想的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)的航行,?！蔽覀兩顚W(xué)習(xí)，都需要理想的指引,。理想是開(kāi)啟幸福之門(mén)的力量,，理想是奮斗的源泉。

因?yàn)閵^斗的艱苦,，成功之花才顯得那樣?jì)善G;因?yàn)閵^斗的酸澀,，成功之實(shí)才顯得那樣甜美,。讀書(shū)似潛海尋寶，越深寶越多;求知如尋花采蜜,，越勤蜜越多,。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)是奮斗的成果,，經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉,，經(jīng)驗(yàn)是可靠的指路明燈，經(jīng)驗(yàn)是真知灼見(jiàn)之母,，從經(jīng)驗(yàn)中得到的教訓(xùn)比從經(jīng)驗(yàn)中得到的真理還要珍貴,。在你我?jiàn)^斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不勝枚舉,，但重要的是能否真正吸收,，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。

信心,，理想,，奮斗加經(jīng)驗(yàn)，這樣充分的準(zhǔn)備一定會(huì)讓新的學(xué)期更有意義,，更加充實(shí),，更多收獲!

新的學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎?

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十三

老師們,、同學(xué)們：

隨著夏去秋來(lái),，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始近一個(gè)月，看看田野里滿(mǎn)眼即將收獲的果實(shí),，我們是否也應(yīng)有所思有所想呢?時(shí)間緊,，任務(wù)重，成為本學(xué)期的重要特點(diǎn),，為此,，我向全體師生提出以下三點(diǎn)要求：

一、增強(qiáng)緊迫感和時(shí)間觀念,，向課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率要質(zhì)量。要力爭(zhēng)做到當(dāng)堂內(nèi)容,，當(dāng)堂掌握,，當(dāng)天的內(nèi)容，當(dāng)天消化,。要做到凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該背,。努力做到合理利用課堂及課余時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固所學(xué)內(nèi)容,。

二,、倡議各年級(jí)各班開(kāi)展學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要質(zhì)量,。對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),，天生的差異是次要的，學(xué)習(xí)成績(jī)的差異很大程度上取決于學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的優(yōu)劣,。要認(rèn)識(shí)到,，良好的學(xué)風(fēng)，無(wú)論對(duì)學(xué)校,，對(duì)班級(jí),，還是對(duì)學(xué)生本人，都是無(wú)價(jià)之寶,。每一個(gè)同學(xué)都要牢記三條座右銘,，那就是：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,， 始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、嚴(yán)肅校紀(jì)班規(guī),，向嚴(yán)格的管理要質(zhì)量,。沒(méi)有紀(jì)律和制度的約束，一個(gè)學(xué)校將不成其為學(xué)校,，一個(gè)班級(jí)也將不成為班級(jí),，教育教學(xué)質(zhì)量的高低更是無(wú)從談起。本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)教務(wù)處和政教處,、班主任開(kāi)學(xué)初就提出了明確的要求。要嚴(yán)格制度,，嚴(yán)肅紀(jì)律,，嚴(yán)格要求，抓出成效,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。希望全體教師及同學(xué)們對(duì)學(xué)校和班主任的管理，給予充分理解和積極配合,。

老師們,、同學(xué)們，將來(lái)的命運(yùn)掌握在自己的手里,，希望大家立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，埋下頭,，靜下心,，腳踏實(shí)地,，努力拼搏吧! “天行健，君子以自強(qiáng)不息”,，光陰易逝,，只爭(zhēng)朝夕。同學(xué)們,，老師們,，讓我們攜手共進(jìn)，走向未來(lái),，走向成功,。

希望同學(xué)們牢記以上要求，為完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，為促使學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)大的進(jìn)步而努力!同學(xué)們,，只要我們付出不懈的努力，明天的我們,，一定是出色的,，我們的父母會(huì)為我們感到驕傲!郊區(qū)二中會(huì)為有我們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!

最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛!祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里生活愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。謝謝大家!

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十四

人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué),，歲月的末班車(chē)又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán),。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自我一路走來(lái)的腳印,，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來(lái)了,，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’教師留下來(lái)的,。

教師，您明白嗎但我懷著害怕的心境踏入學(xué)校門(mén)檻時(shí),，是您讓我幼小的心靈不再彷徨,、膽怯。

隨著與時(shí)間的漫長(zhǎng)約會(huì),，我開(kāi)始增進(jìn)對(duì)您的了解,，了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō),，您像蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人;有人說(shuō),，您是人類(lèi)靈魂的工程師,，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人;也有人說(shuō),，您是春蠶,，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的,，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度,。

教師，您明白嗎每當(dāng)我失落時(shí),，使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng),。

教師，您明白嗎每當(dāng)我猶豫,、彷徨時(shí),，是您的理解讓我不再迷茫。

教師,，您明白嗎每當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道道難題時(shí),，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤,。

教師啊,，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì),，是您用濃濃的師愛(ài)讓我們的精神不再凋零,。

教師啊，您還記得嗎那個(gè)酷熱的午時(shí),，太陽(yáng)公公拼命地將滿(mǎn)腔的熱情灑向世界,，可是他卻不明白，因?yàn)樗纳埔?，那羞答答的花兒也低下了無(wú)奈的頭,，他不明白，因?yàn)樗纳埔?，那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊,，他更不明白，此刻的您正在毒辣陽(yáng)光下徒步前行,，或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致,，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái),，是您點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想之火,，是您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔,，您從不在乎所得所失,，‘捧著一顆心來(lái),，不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。這是任何數(shù)字都無(wú)法估算的生命價(jià)值,。最終,，那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說(shuō)下再次回到了學(xué)堂，再次踏上了求知的道路,，您的嘴角最終露出了欣慰的笑容,，眼角卻又似多了一些皺紋。

教師啊,，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著,，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照射著。教師,，您不是歌唱家,，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂;教師,，您為我們付出的太多太多,，可惜再華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大與平凡，可是,，我打從心底的歌頌?zāi)?，感恩與您……

此時(shí)此刻，我想起了一首歌“感恩的心,，感激有你……”

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十五

生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，都只有一次，且是美好的,，寶貴的,。當(dāng)危險(xiǎn)將臨時(shí)，我們每個(gè)人都有權(quán)利捍衛(wèi)自己的生命,。然而,，有的人為了拯救他人的生命，毫不猶豫地犧牲了自己的生命,。李芳老師就是這樣的人,。

20xx年6月11日，本是一個(gè)尋常的周一,。下午5點(diǎn)半,，河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)，綠之風(fēng)希望小學(xué)響起了放學(xué)鈴聲,。李芳老師像往常一樣,，帶著學(xué)生從三樓下樓到操場(chǎng)排隊(duì)，準(zhǔn)備護(hù)送孩子們出校門(mén)。學(xué)校大門(mén)往東50米有一個(gè)十字路口,，雖然有紅綠燈,，但是為了保證學(xué)生安全，每天放學(xué),，學(xué)校都會(huì)派兩名老師，一個(gè)在前,、一個(gè)在后,，站在兩個(gè)交叉路口，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路,。綠燈亮起,，一排學(xué)生魚(yú)貫而行，就在隊(duì)伍最后幾個(gè)孩子走到馬路中間的時(shí)候,，一輛裝滿(mǎn)西瓜的深紅色三輪摩托車(chē)沖了過(guò)來(lái),，滿(mǎn)載著西瓜的三輪車(chē)從將近400米的下坡路上俯沖下來(lái)、越開(kāi)越快,?！皠x車(chē)失靈，躲開(kāi)點(diǎn)!”三輪車(chē)司機(jī)大喊,。事情發(fā)生得太突然,，周?chē)诉€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，失控的三輪車(chē)已經(jīng)近在眼前,。就在一瞬間,，李芳老師大吼一聲“有車(chē)，快走!”一邊沖向馬路中間,，一把推開(kāi)了受到驚嚇的幾名學(xué)生,。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，三輪車(chē)撞倒了李芳老師,，接著又向前沖了很遠(yuǎn),，直到車(chē)頭撞上路邊的三層臺(tái)階，才晃晃悠悠地停住,。而此時(shí)路面上,，4個(gè)孩子側(cè)倒在一旁，李芳直挺挺地躺在距學(xué)生10米左右的地方,，再也沒(méi)有起來(lái)……

她,，英勇地走了，化作“繁星點(diǎn)點(diǎn)”照亮天空……

是什么樣的勇氣,，讓一個(gè)人面對(duì)生死之危,，毅然挺身而出?

是怎樣深沉的愛(ài)，讓一個(gè)人嘔心瀝血，甘愿化作護(hù)花的春泥?

李芳老師英雄壯舉背后,，是一名人民教師的仁愛(ài)之心與無(wú)私奉獻(xiàn),。

人們常用“桃李不言，下自成蹊”來(lái)表達(dá)對(duì)老師的贊美,。 它的意思是：桃李有著芬芳的花朵,，甜美的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說(shuō)話(huà),，但仍然會(huì)吸引人們到樹(shù)下賞花嘗果,，以至樹(shù)下都走出一條小路，此話(huà)在李芳老師身上,，表現(xiàn)得淋漓盡致,。

永葆本色

桃樹(shù)和李樹(shù)是常見(jiàn)的樹(shù)種，幾乎到處都有,，它們的生命力十分頑強(qiáng),。是自然生長(zhǎng)的植物，無(wú)須雕琢就能成就自然和純真的美,，而且靠其本色就能吸引人們前來(lái)觀賞,。

李芳老師的家在信陽(yáng)市平橋區(qū)，工作的地方在董家河鎮(zhèn),。一條起起伏伏的小路,，綿延30余公里，將這兩個(gè)地點(diǎn)連接在一起,。無(wú)論是驕陽(yáng)似火,，還是數(shù)九嚴(yán)冬，這一條路,，李芳不知走了多少遍,。周一來(lái)、周五回,，周而復(fù)始,。從教20xx年來(lái)，她始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)董家河鎮(zhèn),，沒(méi)有離開(kāi)鄉(xiāng)村小學(xué)的講臺(tái),，她就像扎根于大別山的桃李樹(shù)，展示著其頑強(qiáng)的生命力……向下扎根,，向上結(jié)果,。年復(fù)一年，如葵向日,，不忘初心,。

默默耕耘

“桃李不言，下自成蹊”?！安谎浴北砻魈覙?shù)和李樹(shù)不與外界爭(zhēng)鋒,，而是默默汲取營(yíng)養(yǎng)，悄悄綻放花朵,，結(jié)出果實(shí),，這也象征著一種埋頭做事的精神。

李芳老師愛(ài)崗敬業(yè),，她家住離校三十多公里的地方,，卻從不缺課、遲到,、早退;甚至女兒生病輸液，她也把小孩一人留在診所,，自己跑去學(xué)校上課,。李芳老師愛(ài)生如子，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生家境不好,，沒(méi)有冬衣御寒,，她便給學(xué)生買(mǎi)新棉衣以送去溫暖;因偶見(jiàn)學(xué)生抱作業(yè)到辦公室時(shí)頭發(fā)被雨淋濕，她便特意將辦公室搬到了學(xué)生教室的樓下以免去日曬雨淋,。正如宋代李覯所說(shuō)：“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是人類(lèi)生活的不二法門(mén),，是中國(guó)職業(yè)道德的兩大法則?！?。也是李芳老師從教20xx年來(lái)的職業(yè)操守。然而,，直到李芳老師犧牲，她仍然還是一名普通的中小學(xué)一級(jí)教師,，且也無(wú)怨無(wú)悔,。

感召心靈

“桃李”的意象在中國(guó)古代詩(shī)文中有多重含義，它們既是最常見(jiàn)的果實(shí),，也是美好形貌的象征,。 不過(guò)在我看來(lái)，“桃李”最重要的,，是其被用來(lái)比喻為人真誠(chéng)篤實(shí),。只有具備這樣強(qiáng)大的人格魅力，才能感召人心,，人們才會(huì)紛紛聚集在桃李樹(shù)下,，以至于踏出一條小路來(lái)。

李芳老師面對(duì)突然闖入的三輪車(chē)，看著即將被撞上的四名學(xué)生,，在千鈞一發(fā)的危機(jī)時(shí)刻,，處于路隊(duì)尾部的李芳老師發(fā)自本能地、毫不猶豫地,、不顧一切地猛力推開(kāi)學(xué)生,，用自己的身體擋住了失控飛馳的三輪車(chē)。她這一擋,，將學(xué)生擋在了危險(xiǎn)之外,，卻將自己置身于離別之際。雖然事發(fā)偶然,，但李芳的選擇實(shí)屬必然,。即便生命可以重來(lái)，想必李芳老師的選擇仍舊不變,。因?yàn)閵^不顧身,、舍己救人的精神已在這位具有紅色基因的英雄女兒身上深入骨髓、融入血液,。 芳”華流潤(rùn),，她的精神已化作豐碑，隱入青山,，已凝作雨露,，滋潤(rùn)我的心田……

時(shí)光回到1991年的冬天，那是我走上工作崗位的第一個(gè)冬天,。天氣漸冷,，我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)叫王戰(zhàn)旗的小男孩，還沒(méi)有穿棉襖,。就問(wèn)其原因,。原來(lái)，小戰(zhàn)旗失去了媽媽?zhuān)职衷谕獾卮蚬?，爺爺年事已高,，還沒(méi)來(lái)得及給孩子預(yù)備過(guò)冬的棉襖。了解情況后,，一放學(xué),，我就騎著自行車(chē)火速趕到家里，給母親說(shuō)清緣由,。母親二話(huà)沒(méi)說(shuō),，就從柜里找出他給弟弟做的新棉衣，遞給我,，說(shuō)：“快給小孩送去吧,，怪可憐人,。”我?guī)е抟\和母親的囑托,，重返校園,，第一時(shí)間把棉襖穿在孩子的身上。為此,，他的爺爺感激不盡,，還專(zhuān)門(mén)到學(xué)校給我送了一張大紅紙感謝信。當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想,，就是覺(jué)得小孩怪可憐人的,，人之常情吧。隨后,，由于工作的變動(dòng),，我先后換了三個(gè)工作單位。現(xiàn)在,，我所在的建安區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué),，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部。班里有一部分學(xué)生是留守兒童,。平日里，我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生感冒了,，主動(dòng)給孩子倒水喝;哪個(gè)孩子的嘴唇干裂了,，主動(dòng)給孩子涂上蘆薈膠;哪個(gè)孩子穿衣單薄了，主動(dòng)給孩子找衣服穿;學(xué)生參加表演活動(dòng),，又主動(dòng)當(dāng)起了孩子們的化妝師,。上學(xué)期，班里一個(gè)叫徐國(guó)梁的孩子,，由于腳部骨折了,，行走不便，我就主動(dòng)背著這個(gè)孩子上樓下樓,，去衛(wèi)生間,。班里一個(gè)叫賈晨旭的孩子，由于父母不在身邊,，頭發(fā)長(zhǎng)得如刺猬,，我主動(dòng)帶著他給他理發(fā)。20xx年的8月31日,，是我終生難忘的日子,。為響應(yīng)河南省教育廳五部委的號(hào)召。我拋家棄子,，首批選擇去南陽(yáng)支教,，被分配到了一所條件極差的鄉(xiāng)村小學(xué),。一年來(lái)，-南陽(yáng),，南陽(yáng)-,，風(fēng)雨兼程，用堅(jiān)忍不拔的毅力完成了支教任務(wù),。期間,，還依靠學(xué)校的底氣，為所在的學(xué)校捐贈(zèng)了一批圖書(shū),，解決了當(dāng)?shù)睾⒆幼x書(shū)難的問(wèn)題,。在我心中，我覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的,。

“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅?！弊鳛橐幻處?，不僅要用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生，還要用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生,。新時(shí)代,，新觀念，新思想,，新作為,。為了提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我要不斷學(xué)習(xí),，努力讓自己成為“雜家”,。用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)，在教學(xué)中踐行“生本教育”理念,，一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生,。達(dá)到以生為本,，激揚(yáng)生命。為孩子的成人,、成才,、成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

蘭之漪漪,，揚(yáng)揚(yáng)其香,。吮吸著李芳老師的身上散發(fā)的馨香之氣——李芳老師在平常的工作中愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子,，在學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)挺身而出,，用生命澆灌花朵,，用大愛(ài)感動(dòng)社會(huì)。激勵(lì)著一個(gè)20xx年來(lái)一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)的一個(gè)普普通通的一線(xiàn)老師,。惟愿我能沿著李芳老師的足跡,，帶著愛(ài)，一路前行,，一路芳華……

世上有朵美麗的花,，那是青春吐芳華。

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十六

我從成為一名教師那天起,，便決心用我的愛(ài)像春雨潤(rùn)物一樣去滋潤(rùn)學(xué)生,，讓他們擁有一個(gè)像家一樣溫暖的班集體，在愉快和諧的氛圍中得到最大限度的發(fā)展,。

我現(xiàn)任96級(jí)3班的班主任,。我無(wú)微不至地關(guān)心班里的每一位學(xué)生，平常誰(shuí)的家里出了什么事,，誰(shuí)的身體不舒服,，誰(shuí)的情緒不太好，我總?cè)滩蛔?wèn)一問(wèn),。王海英同學(xué)剛?cè)胄r(shí)是女生中的灰姑娘,，她穿著樸素，沉默寡言,，常常一個(gè)人呆呆地坐在角落里出神,。通過(guò)談心和家訪，我得知她自幼喪父,，母親長(zhǎng)年臥床不起，家中經(jīng)濟(jì)十分困難,，因此,，她有一種強(qiáng)烈的自卑感。于是,，我暗中記住她的生日,，組織全班同學(xué)悄悄地為她準(zhǔn)備了一次生日晚會(huì)。那天晚上當(dāng)王海英走進(jìn)教室時(shí),，我和全班同學(xué)一起深情地為她唱起了《祝你生日快樂(lè)》,。她望著裝飾一新的教室和講臺(tái)上插著16 根正在燃燒的紅蠟燭的生日蛋糕，哭了,。她說(shuō)：“老師,，謝謝您，長(zhǎng)這么大,，還從沒(méi)有人為我過(guò)生日,?！贝撕螅医?jīng)常把她叫到家里,，讓愛(ài)人為她做上一頓可口的飯菜,，與她一起看電視、聊天,，讓她體驗(yàn)到家的溫暖,。我還多方聯(lián)系,，為她找了一份利用周末時(shí)間做家教的工作，使她在經(jīng)濟(jì)上漸漸自立,。如今,，她的性格變得開(kāi)朗起來(lái)，還擔(dān)任了班里文明禮儀小組組長(zhǎng),，是師愛(ài)的春風(fēng)吹綠了她心靈荒漠的綠洲,，她再也不是昔日沉默寡言的丑小鴨了,。

為了時(shí)刻了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,，從入校起,，我便要求學(xué)生寫(xiě)周記,，每周我親自批閱,。無(wú)數(shù)夜晚我一個(gè)人坐在燈下細(xì)細(xì)閱讀，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)和所面對(duì)的具體問(wèn)題寫(xiě)下不同的批語(yǔ),，有激勵(lì),，有鞭策,，更有引導(dǎo)。我的真誠(chéng)換來(lái)了學(xué)生的信任,，他們把我當(dāng)作知心朋友,，把內(nèi)心深處的想法告訴我。我以一個(gè)領(lǐng)路人,，一個(gè)大哥哥的身份與他們進(jìn)行心靈深處的交談,，時(shí)時(shí)為他們提供巨大的精神力量。

我努力去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的長(zhǎng)處,，引導(dǎo)其揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷進(jìn)步。我的班里共有40名同學(xué),，每人都擔(dān)任一定的固定職務(wù),，即使是后進(jìn)生，我也抓住其閃光點(diǎn)委以重任,，讓每位同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),，去體驗(yàn)自身價(jià)值，最大限度地挖掘自身潛力,。

我始終堅(jiān)信,，只有不合格的教師,，沒(méi)有不合格的學(xué)生,。我把愛(ài)心平等地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,。去年9月,，我班接收了一名叫郭鵬的留級(jí)生,。對(duì)他，我早有耳聞，他吸煙，喝酒，打架斗毆,，并與校外一些不三不四的人有來(lái)往，受批評(píng)挨處分是家常便飯,。政教處王主任跟我談話(huà)時(shí)說(shuō)：“這可是塊難啃的硬骨頭呀,。”果然,，他到我班不久的一次晚自習(xí)課上,，不見(jiàn)了蹤影。我立即四處尋找,，宿舍,、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他,，最后終于在校門(mén)外的馬路旁找到了已醉成一攤爛泥的他,。原來(lái)，他又與他的哥們喝酒去了,。我顧不了許多,，忙把他背到我的宿舍，扶他躺在床上,，為他擦洗,，換上干凈的衣服，并熬了醒酒湯,。一直折騰到凌晨1點(diǎn),，他才清醒過(guò)來(lái)。燈光下,，他的眼里喃滿(mǎn)了淚花o'’感人心者,，莫先乎情”。此后,，我一次次與他談心,，在人格上尊重他，在學(xué)習(xí)上幫助他,，在生活上關(guān)心他,，還發(fā)揮其特長(zhǎng)讓他擔(dān)任了班里的籃球隊(duì)長(zhǎng)。精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。小郭轉(zhuǎn)變了,，他不但與校外的哥們斷絕了來(lái)往，改掉了惡習(xí),，而且積極上進(jìn),，樂(lè)于助人。最令我高興的是,，今年4 月，小郭在日照大集上勇擒一名正在行竊的歹徒,，并將其扭送到派出所,，被共青團(tuán)日照市委授予“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！度照杖?qǐng)?bào)》,、日照電視臺(tái)等多家新聞單位報(bào)道了他的事跡。

我把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生回報(bào)我的也是一個(gè)個(gè)令人流淚的故事,。體操比賽前，全班同學(xué)頂著烈日一遍遍練習(xí),，卻從沒(méi)有人叫苦,，體育委員喊啞了嗓子，團(tuán)支書(shū)跑了20多個(gè)宿舍為全班同學(xué)借來(lái)了服裝,。冬季越野賽,，陳成曉昏倒在跑道上，送醫(yī)院急救醒來(lái)后第一句話(huà)便是：'’老師,，對(duì)不起,，我沒(méi)跑好!”學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“有這樣一位好老師，有這樣一個(gè)溫暖的家,，誰(shuí)能不為之感到高興,，感到幸福呢!”幾分耕耘，幾分收獲,。我的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部和先進(jìn)班級(jí),，今年5月又被評(píng)為全校唯一一個(gè)省級(jí)先進(jìn)班集體。

愛(ài)是什么?是甘泉,，可以澆灌生命之樹(shù);是春風(fēng),，可以吹綠心靈荒漠的綠洲;是一條無(wú)形的紐帶，架起師生感情的橋梁;是一把金光閃閃的鑰匙,，去開(kāi)啟教育成功的秘密,。

我愿把我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，去譜寫(xiě)一曲絢麗輝煌的奉獻(xiàn)之歌!

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十七

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼之間,已經(jīng)是4月份了.再過(guò)幾天,本周的星期五就是一年一度的清明節(jié)了.清明節(jié)開(kāi)始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，是中國(guó)漢族的節(jié)日,，為中國(guó)二十四節(jié)氣之一，時(shí)間約在每年的陽(yáng)歷4月5日前后,。清明節(jié)后雨水增多,，大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時(shí)節(jié)萬(wàn)物“吐故納新”,，無(wú)論是大自然中的植被,，還是與自然共處的人體，都在此時(shí)換去冬天的污濁,，迎來(lái)春天的氣息,，實(shí)現(xiàn)由陰到陽(yáng)的轉(zhuǎn)化。

很快,，就在4月5日,，又將是一年清明節(jié)了。清明節(jié)不僅是24節(jié)氣之一,，還是一個(gè)祭祀祖先,，寄托哀思的日子。也許最近一段時(shí)間,，每一家人,，都是在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓,，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;新中國(guó)誕生后,清明節(jié)又被賦予了一個(gè)特殊和重要的意義,那就是用祭掃烈士墓,，緬懷革命先輩... 在祖國(guó)危難的時(shí)候，為了祖國(guó)的解放,，先烈們拋頭顱灑熱血,，戰(zhàn)火中出生入死，監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈,，刑場(chǎng)上大義凜然,。他們用生命、熱血換來(lái)了華夏民族的新生,。在清明節(jié)到來(lái)之際,人們也都以不同的形式,，在舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷著創(chuàng)造新中國(guó),、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩,。孩子們，你打算用什么樣的方式來(lái)緬懷這些可親可敬的革命先烈?也許大家的方式不同,，但是我想,，不管用什么樣的方式，都有一個(gè)最樸素的思想,，就是要永遠(yuǎn)記住他們,，讓我們這些當(dāng)代中國(guó)人,，能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛(ài)國(guó)主義情懷，把我們都培養(yǎng)成具有愛(ài)國(guó)主義的中國(guó)人,。

有的孩子也許會(huì)問(wèn)：什么是愛(ài)國(guó)主義啊?怎么樣才能做一個(gè)具有愛(ài)國(guó)主義的人?對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),，愛(ài)國(guó)主義就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),，就是我們陽(yáng)光譯華“愛(ài)心校園.快樂(lè)校園”里同學(xué)們的文明行為,，文明學(xué)習(xí)，文明成長(zhǎng),。

愛(ài)國(guó)主義要有愛(ài)的能力，能力來(lái)自今天的自覺(jué)規(guī)范,、修養(yǎng),，來(lái)自刻苦努力的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能好好地吃飯,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體;有的同學(xué)一有空就愛(ài)打電腦游戲、玩壞了自己的眼睛,，也染上了不良習(xí)氣;有的同學(xué)今天不愛(ài)學(xué)習(xí),，不好好學(xué)習(xí);這樣下去，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后,，就是有愛(ài)父母,、愛(ài)國(guó)家的心情，還有沒(méi)有愛(ài)的能力啊!只有今天好好規(guī)范自己的行為,，刻苦地努力學(xué)習(xí),，將來(lái)才能有更多的能力，創(chuàng)造更多的財(cái)富孝敬父母,、報(bào)效祖國(guó),。

希望孩子們能?chē)?yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中,、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，從小做起,，從現(xiàn)在做起,，錘煉優(yōu)秀的品質(zhì)，這就是今天打好愛(ài)國(guó)主義的重要基礎(chǔ),。 我們陽(yáng)光譯華學(xué)校有“健健康康成長(zhǎng),、快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),。。,。,。?！钡睦砟詈湍繕?biāo),，這需要全體老師和孩子們的共同努力，這是愛(ài)國(guó)主義的最基本的付出,，最現(xiàn)實(shí)的努力,。只有我們每一名師生都付出一點(diǎn)愛(ài)，譯華學(xué)校才能有更加美好的明天,，每一名師生才能天天享有快樂(lè),，所以，我滿(mǎn)懷真情地倡議：我愛(ài)譯華,，我快樂(lè)成長(zhǎng)!請(qǐng)大家跟著我一起大聲地說(shuō)一遍,，好嗎?

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十八

老師、同學(xué)們：

你們好!

11月份有個(gè)特殊的日子,，你們知道嗎?(11月9日)對(duì),，11月9日既是國(guó)家法定的安全消防日，119又是一個(gè)消防報(bào)警電話(huà),?；蛟S很多同學(xué)現(xiàn)在心里嘀咕著，老師,，你這些已經(jīng)老生常談,。是的，每年的11月份,，我們每位同學(xué)都要接受一次有關(guān)消防安全方面的教育,。那為什么我們對(duì)消防安全常抓不懈呢?

我們知道，火是人類(lèi)的朋友,，它給人們帶來(lái)光明和溫暖,，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火一旦失去了控制,，就會(huì)釀成火災(zāi),，就會(huì)給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們,，由于大家對(duì)消防知識(shí)缺乏,、消防意識(shí)淡薄、消防法制觀念不強(qiáng)，造成重大的經(jīng)濟(jì)損失,，如果我們把這些經(jīng)濟(jì)損失用于希望工程,，可使多少失學(xué)兒童回到課堂啊?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí),，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要,。

下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí),，看誰(shuí)最認(rèn)真聽(tīng)，記得最快最準(zhǔn)確,。

怎樣正確使用火警電話(huà)?

報(bào)警時(shí),，一定要沉著冷靜，不要心慌,，一要講清楚起火詳細(xì)地址(我們學(xué)校地址：)(家里不能只講新村,，而要講明什么路)、燃燒對(duì)象,、火勢(shì)情況,，并將報(bào)警人的姓名、聯(lián)系的電話(huà)號(hào)碼告訴消防隊(duì),，以便聯(lián)系,。報(bào)警后,，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車(chē);二要早報(bào)警,，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失,。

火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火,、電氣故障、違章操作,、用火不慎,、玩火、自燃,、雷擊以及其它因素引起,。

為什么冬季火災(zāi)事故多?

冬季天氣寒冷，雨水稀少,，貯存的各種原料多,，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,，生產(chǎn),、工作繁忙，加之晝短夜長(zhǎng),，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全,，剛開(kāi)始火災(zāi)不易及時(shí)發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多,，損失傷亡大,。

不能用水撲滅的火災(zāi)有哪些?

電器、油鍋,、燃料油,、油漆(家中裝修貯存的燃料油或油漆起火千萬(wàn)不能用水澆，應(yīng)用泡沫,、干粉或二氧化碳滅火器具或沙土進(jìn)行撲救,。 計(jì)算機(jī)、電腦著火應(yīng)馬上拔下電源,，使用干粉或二氧化碳滅火器撲救),、危險(xiǎn)化學(xué)物品——學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有些實(shí)驗(yàn)用的，如酒精,。

學(xué)校哪些地方比較容易引起火災(zāi)?

食堂——天然氣;電腦房;圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室——易燃品;辦公室和教室——電腦(離校前養(yǎng)成檢查電源是否已關(guān)的好習(xí)慣);

我們學(xué)校的哪些地方有防火設(shè)備?

教學(xué)樓每一層有滅火器;行政樓每一層面有滅火器;電腦房、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室和專(zhuān)用教室的過(guò)道上都有滅火器;

小學(xué)生能不能參加直接滅火?

不能,。為保護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命安全，國(guó)家明令禁止學(xué)校,、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)參加滅火,。

對(duì)于我們校園內(nèi)的學(xué)生，遇到火災(zāi)時(shí),，該如何逃生自救?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，消防專(zhuān)家向我們介紹了在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災(zāi)逃生自救的方法。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)好：

一要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng),、賓館,、酒樓等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置,， 以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火,。

二要迅速撤離,。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),，要立即想法撤離。

三要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布,、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)中毒,、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死,。

四要從通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶(hù),、陽(yáng)臺(tái),、屋頂、避雷線(xiàn),、落水管等脫險(xiǎn),。

五為低層跳離，適用于二層樓,。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭、床墊,、大衣等柔軟的物品,，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶(hù),，身體下垂,，自然下滑，以縮短跳落高度,。

六為暫時(shí)避難,。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難,。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗,，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,，延長(zhǎng)時(shí)間,。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系,，以便盡早獲救,。

七要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,，要堅(jiān)決制止,。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡,。

同學(xué)們,，你們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn),，遇到緊急情況,，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故,。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng),。這樣做既可以保證自身安全,，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火,。從這一意義上來(lái)看,，保護(hù)自身安全也是滅火工作作出了貢獻(xiàn)。

希望同學(xué)們牢記這些小常識(shí),，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己,。

教師國(guó)旗下講話(huà)篇十九

老師們，同學(xué)們,，大家好：

今天升旗致辭的題目是“期中考試后的反思”,。

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī),。是啊,，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)是非常重要的,，但是,，孩子們，你們有沒(méi)有想過(guò),，分?jǐn)?shù)的背后,，還隱藏著那些的內(nèi)容呢?

一次考試，可以檢測(cè),、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~(yú),，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上有許多的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈,，我們用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才能捕獲豐碩的成果,。

我 們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu),，成績(jī)優(yōu)異，老師的器重,，同學(xué)們的羨慕,。但是，有一些同學(xué)的考試成績(jī)卻不理想,，即使是考試成績(jī)比較優(yōu)秀的 同學(xué)其實(shí)也都有這樣那樣的一些遺憾,。不管是成績(jī)好的，還是成績(jī)暫時(shí)不如意的,，都應(yīng)該珍惜每一次考試之后的反思,。學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題 的過(guò)程，而期中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻,，感到有一些遺憾,，感到考試成績(jī)不理想，其實(shí)是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些失誤,，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有做好我們應(yīng)該 做好的一些事情,。做錯(cuò)了的，我們應(yīng)該立即采取措施加以改正;該做好而沒(méi)有做好的,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始立即做好;該去完成而沒(méi)有去做的,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始 立即著手去做;這樣，必然會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),。如果能夠這樣,，那么這次的不理想就是下一次良好成績(jī)的催化劑。相反,，不管自己考的好不好,，只是看成績(jī)，簡(jiǎn) 單地高興一下,，或者簡(jiǎn)短地難過(guò)一下,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不反思、不回顧,、不調(diào)整,，即時(shí)自己現(xiàn)在學(xué)的挺好，也難能進(jìn)一步的提高了,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過(guò)這次的學(xué)習(xí)成 績(jī),，去檢點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,，學(xué)習(xí)魯迅先 生的自我解剖精神，總結(jié)自己的成功之處,，檢討自己的錯(cuò)失之處,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，去發(fā)展自己，提高自己,，成就自己,。通過(guò)一次成功，獲取更大的成功;通過(guò)一次失敗,， 找出問(wèn)題,，爭(zhēng)取下一次的成功。通過(guò)一次檢討,，明確自己今后發(fā)展的方向,，獲取未曾有過(guò)的成功或者是更大的成功;通過(guò)一次遺憾，找出自己的不足,，爭(zhēng)取下一次更 大的成功,。這樣的考試才是必要的?？纪暌院?，不管不顧，考試有何作用?

那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

首 先,，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析,，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)必須做好的事情,。成功一定有成功的方法,，失敗也肯定 有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定：第一,， “態(tài)度決定一切”,，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多,，這起碼是你時(shí)間投入不足,。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多,，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠,，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng),，這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題,。“書(shū)山有路勤為徑”,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的,。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路,，醒來(lái)卻還在床上”,，意思就是,，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”,。第二,，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件,，或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題,，或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注,、頑強(qiáng)的意志力,，缺乏踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

不管這次考試滿(mǎn)意與否,，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn),，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好,，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心,，以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,，從而保持優(yōu)異的成績(jī);如果這次考試考得不好,，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣,，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn),，而后奮斗、前進(jìn),。但是,，如果有的同學(xué)列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心,，卻不真正的行動(dòng),，幾天后就又像以前一樣的懶散、貪玩,，這樣最終還會(huì)一無(wú)所獲,。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了,， 誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí),，我們要堅(jiān)持不懈,，要有滴水穿石的毅力。

被稱(chēng)為“清代四川三才子”之一的著名學(xué)者,、文學(xué)家的彭端淑在他的論學(xué)名篇《為學(xué)》中有這么一句話(huà),，我們每一位同學(xué)都要將它銘記于心：“天 下事有難易乎?為之,，則難者亦易矣;不為,，則易者亦難矣,。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué),，則易者亦難矣,。”這真正是至理名言!為學(xué),，做學(xué) 問(wèn),，就是要真正地伏下身子，真正地去行動(dòng),，而不能靠幻想,，不能靠?jī)e幸?！笆旰啊敝?，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)的孤獨(dú)、寂寞與冷清,。世間絕對(duì)沒(méi)有舒舒服服享受享樂(lè) 還能在學(xué)業(yè)上有所成就的,。行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法完成的事情,，真的就能在你的手中完成;行動(dòng)起來(lái),，原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法達(dá)成的目標(biāo)，真的就能在你的腳下達(dá)到;行動(dòng)起來(lái),，原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖,，真的就能在你的手下變成現(xiàn)實(shí);行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望,，真的就能在你的努力下變成現(xiàn)實(shí)!

同學(xué)們,，或許你因?yàn)轵湴梁褪韬龆傅×俗约海敲?，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)你的英姿;或許,，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,，那么，請(qǐng)你立即學(xué)會(huì)勤奮,，嚴(yán)格自律,，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng),，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,，你因?yàn)樽员翱摧p了自己,，那么，請(qǐng)記住,，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利,，每一對(duì)翅膀都有奮飛的機(jī)會(huì)!那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始,，就從基礎(chǔ)抓起,，就從當(dāng)下做起，增強(qiáng)自信,，提高效率,，踏實(shí)勤奮，相信成功就在不遠(yuǎn)處,。

我 們每一個(gè)人都有學(xué)好的愿望,，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，受到父母的夸獎(jiǎng),，老師的器重,，同學(xué)們的羨慕。但同樣是這些愿望,，有些同學(xué)只是把它當(dāng)作一種幻想,，只是想一想說(shuō)一說(shuō)而已。但有些人想了,，他也開(kāi)始做了,，他甚至都不去一說(shuō)，最后他們成功了,。天大的事情,，不是讓你一次去完成;很高的山，不會(huì)讓愚公一次去搬完;那一座座巍峨高大的大學(xué)殿堂,，當(dāng)然也不會(huì)讓你一次性騰空而起,，飛躍而入，你只需要每天勤勉,，攀爬不止;那一座宏偉的學(xué)業(yè)大廈,，也不會(huì)讓你一天建成，你只需要堆砌不停,，一磚一瓦建筑不止,，你的學(xué)業(yè)大廈一定有建成的一天!學(xué)業(yè)如同樹(shù)木之成長(zhǎng)，不見(jiàn)其長(zhǎng),，日有所增,。“你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人”,，只是你要很想很想,，只是你要立刻去做。

少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我們自己,。中國(guó)有句諺語(yǔ)：少年好學(xué),，如日出之光;壯年好學(xué)，如日中之光;老年好學(xué),，如蠟燭之光,。一日學(xué)，一日功;一日不學(xué),，十日成空,。魯迅先生說(shuō)：我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí),。勤奮是時(shí)間的主人,，懶惰卻是時(shí)間的奴隸;智慧是成功的主人，愚蠢卻是失敗的隨從,。同學(xué)們,，你們的選擇是什么呢?

我的講話(huà)完了，謝謝大家!

教師國(guó)旗下講話(huà)篇二十

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《懷揣一顆感恩的心》,。

11月28日是美國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”,。每逢“感恩節(jié)”，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗,，人們前往教堂做感恩祈禱,，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,，品嘗美味的“感恩火雞”,，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

“感恩節(jié)”是美國(guó)的,，但“感恩”卻不分國(guó)度,。

全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡,，源于他懷有一顆感恩的心;被譽(yù)為中國(guó)的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,，能夠重新微笑著面對(duì)公眾，這也源于她對(duì)給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。

讓我們對(duì)所擁有的一切時(shí)刻懷有一顆感恩的心吧!

讓我們大家通過(guò)“感恩節(jié)”學(xué)會(huì)感激生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;學(xué)會(huì)感激撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。學(xué)會(huì)感激幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān);學(xué)會(huì)感激關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;學(xué)會(huì)感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?學(xué)會(huì)感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,。凡事感激，就能生出一份感恩之心,。多一份感恩,，就少一份貪婪與抱怨。感恩讓人更加友善,，讓人更加平和,。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),，體驗(yàn)父母的艱辛,，減輕父母的負(fù)擔(dān)，尊重父母的勞動(dòng),，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的`好習(xí)慣,，做到不浪費(fèi)、不亂花錢(qián),。努力做讓父母放心的好孩子,。讓我們感謝老師：珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課,，認(rèn)真作業(yè),，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游,。讓我們感謝學(xué)校：愛(ài)護(hù)校園中的一草一物,，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個(gè)整潔,、和諧的校園,。讓我們感謝同學(xué)：珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害,。讓我們感謝社會(huì)：遵守社會(huì)公德,，遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),，夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些,，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚。

當(dāng)然,，我們能做的不僅僅是這些,，我們只是想通過(guò)這些做法來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感,。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大!

我的講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝大家!