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初中音樂備課組工作計劃和目標篇一
本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》,,進一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》,反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,,尋找解決問題的方法和策略,。在深入推進課程改革的過程中,不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,,加強對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,,以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,,加強師資隊伍建設(shè),,搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動,努力促進我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標準和普通高中音樂課程標準,針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究,,尋找解決問題的方法和策略,,進一步提高課程實施的能力。
2,、進一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,,充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用,積極開展新課標,、新教材的專題研討活動,。
3、組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課,,開設(shè)研究課,,進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4,、對高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進行集體備課和專題研討活動,。
5、組織初中音樂教師分年級,、定專題進行集體備課,,研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。
6,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,,搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,不斷完善小學(xué),、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系,。
1、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標本新教材的實踐研究,,組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),。
2、組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,,進一步規(guī)范教學(xué)行為,,提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力,。
3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作,。
4,、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。
5,、組織高中音樂教師評優(yōu)課活動,促進教師專業(yè)發(fā)展,。
6,、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗,。
7、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
1,、組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,,進行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。
2,、研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),,將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中,。
3、以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價,、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測,、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手,,組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,,不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。
4,、重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修,,對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求,。
初中音樂備課組工作計劃和目標篇二
新的學(xué)期開始了,,音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,,使其更具有自己的特色,,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計劃如下:
全面認真貫切執(zhí)行新課程標準,,加強以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育,以聽覺為先導(dǎo),,動覺為切入的音樂基本訓(xùn)練,,進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,,創(chuàng)造條件,開展多項活動,,組織學(xué)生集體進步,。
音樂課組全體教師團結(jié)協(xié)作、認真鉆研,,結(jié)合我校學(xué)生實際及音樂專業(yè)高考特點,,為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益作出應(yīng)有的貢獻。
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,,它是對學(xué)生進行美育的途徑之一,,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,,努力開展各項教研活動,,調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):
1,、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2,、認真做好教學(xué)常規(guī)工作,。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,,寓教于樂,,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,,讓他們熱衷于音樂,。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,,小歌手,,小指揮,小舞蹈演員等,,開發(fā)他們的潛力,,給他們信心,,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會,。
5,、抓好軍樂班、舞蹈隊,、合唱隊的排練工作,。迎接第三屆瓊海市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)
1、落實“兩個常規(guī)”,,迎接各項檢查,。
加強落實對“兩個常規(guī)”的認識,促進轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,,規(guī)范教師教學(xué)行為,,嚴格按照“各項督導(dǎo)課堂教學(xué)等級”的要求并根據(jù)音樂學(xué)科的特點采取相應(yīng)措施。更新課堂教學(xué)觀念,,充分尊重學(xué)生的個性品質(zhì)和獨特體驗,。
2、領(lǐng)會新課程精神,,積極參加新課程改革,。
深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂課程標準”的核心內(nèi)容及基本精神,認真開展課改實驗工作,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,推廣課實驗成果。努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍,,以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準,,切實推進新課程改革。
3,、經(jīng)常切磋交流,提高整體教學(xué)水平,。
營造和諧進取的工作氛圍,,相互學(xué)習(xí),共同提高,。跟據(jù)學(xué)校要求,,本學(xué)期每人上一節(jié)公開課,,課后認真進行評課,,交流經(jīng)驗體會,。年輕教師要多聽課,,向老教師虛心學(xué)習(xí),,爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟,使音樂科組的整體教學(xué)教研水平上一個新的臺階,。
4,、加強教科研,做好各項課題研究工作,。
科研興校,,科研為教學(xué)服務(wù),在研究狀態(tài)下工作,,在教研中思考問題,,解決問題,將感性上升為理性,。
5,、開展學(xué)校音樂藝術(shù)活動,豐富第二課堂,。
學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生,,同時要處理好普及與提高,共性與個性,,長期與短期的關(guān)系,。建設(shè)藝術(shù)團隊軍樂隊、舞蹈隊,、合唱隊藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌,。
音樂組全體老師要精心組織,悉心指導(dǎo),,熱心參與,,配合學(xué)校的相關(guān)部門和科組,圓滿完成本學(xué)期的各項藝術(shù)活動,,擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力,。
初中音樂備課組工作計劃和目標篇三
以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,,形成良好的人文素養(yǎng),。
六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了,,心理都趨向成熟,,他們的感知、理解能力更加豐富,,對抽象事物思考也會加強,,但在想象力上或許有所減弱,換句話講,他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,,他們更希望在小范圍內(nèi)討論,。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變,可以一種成人式或直接式的對話提問,,而且語言中要不時的加入幽默的成份,。
本冊是六年級上冊,本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,,首先從欣賞上說,,全冊共有七課,1,、同一首歌“我的祖國”2,、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4,、“芬芳茉莉”5,、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7,、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”
學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,,豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。
(1)、保持學(xué)生對音樂的興趣,,使學(xué)生參與音樂活動,。
(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。
(3),、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
(4),、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。
(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。
(6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識
1,、歌唱部分:
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法,。教學(xué)中抓住重難點,演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱,、輪唱,、獨唱、小組唱等,。
(1)在氣息的控制下,,逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時,,聲音要飽滿,。
(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào),。
2、基本知識部分:
(1),、認識變音記號:升記號,、還原記號,知道其作用,。
(2),、理解3/8、6/8拍號的含義,。懂得六拍子的強弱規(guī)律,,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(3),、學(xué)習(xí)三連音,,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
3,、欣賞部分:
上好欣賞課,,通過欣賞,擴大學(xué)生的視野,,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。在欣賞方面,,大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,,學(xué)生不知道音樂美在哪,,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達不到預(yù)期的目的,,因此,,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞,。
(1)總結(jié)經(jīng)驗,。認真?zhèn)湔n,認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,備教材、備學(xué)生,、備教法,,教學(xué)目標明確,重難點突出,。
(2)課堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識,,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
(3)積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,,吸取他們的長處,,不斷提高自己的.業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,,豐富教
(5)密切聯(lián)系學(xué)生,,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,,不斷改進教法,提高教學(xué)效果,,爭取大面積的豐收。
(6)積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,,響應(yīng)新課標要求。
初中音樂備課組工作計劃和目標篇四
繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室,、學(xué)校相關(guān)工作意見,堅持以新課標理念為指導(dǎo),,以各教育法規(guī)為準則,,結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際,把握音樂課程多元化,、人文性特征,,全面提高音樂教育質(zhì)量,促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。
加強音樂教師隊伍建設(shè),,提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),,豐富課余音樂生活,,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個性,,推進學(xué)校校園文化建設(shè),。
加強教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將定期組織組內(nèi),、外學(xué)習(xí)和平時查閱教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,,深入解讀課程標準,,更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng),。
⑴關(guān)注學(xué)生情感,,營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。
⑵嚴格“五認真”規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,,提高教學(xué)效率,。
⑶構(gòu)建“知識與技能,,過程與方法,情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標體系;構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作,、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,,采用聽,、說、唱,、玩,、想、演,、做,、畫的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,,大膽表達,,在活動過程中體驗、感受,,培養(yǎng)興趣,,提高能力。
⑷靈活選用各種教學(xué)形式,、教學(xué)方法,,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生積極參與,,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
⑸組織好課外活動,,使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,,并使學(xué)生在活動中獲得新知,興趣鞏固,。抓好聲樂,、器樂、舞蹈,、曲藝等學(xué)生尖子,,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。
以校本培訓(xùn)為主陣地,,經(jīng)?;n}化,、系列化開展教研活動,,加大研討力度,不斷探索和實踐,,努力提高教科研水平,。
⑴重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升,強化基本功訓(xùn)練,,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
⑵積極開展集體備課,,注重理解新教材,,創(chuàng)造新模式,設(shè)計新課型,,運用新方法,,突出研究性、實效性,。
⑶開展經(jīng)常性聽課,、評課系列活動,做到聽,、評,、導(dǎo)、學(xué),,推動課堂教學(xué)效果的提高,,不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。
⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動形式,,改進評價體系,,不斷總結(jié),成長為一名科研型的教師,。
邀請專家領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見,,并在此基礎(chǔ)上積極準備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實施的研究》的申報工作。