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小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》文件精神,，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策,，為進(jìn)一步落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”，促使我順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),，切實(shí)提升自身業(yè)務(wù)能力,，積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動素質(zhì)教育進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)實(shí)際，制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時。

(2) 課程分為必修課程和選修課程,。

(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

三、方法及措施

1,、學(xué)習(xí)的形式：

采取自學(xué)形式進(jìn)行,，利用課外時間在家里自學(xué);也可以利用沒有課的時間到辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)的措施：

保證按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),。并能及時進(jìn)行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達(dá)到共同提高共同發(fā)展的目的,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策,，為進(jìn)一步落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”,，促使我校參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師按期順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)能力,，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用,，廣泛推動素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我校實(shí)際,，制定我校教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃。

二,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織機(jī)構(gòu)

組 長：王建軍

副組長：孟繁榮

成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學(xué)文 劉淑杰

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)《市繼續(xù)教育學(xué)分管理登記辦法》，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時,。

(2)課程分為必修課程和選修課程,，每位教師每學(xué)期按課程計劃必修一門課，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程,。

(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

四、學(xué)習(xí)對象

符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的教師

五,、方法及措施

1,、學(xué)習(xí)的形式：

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師可以采取自學(xué)形式進(jìn)行，利用課外時間在家里自學(xué);也可以利用下午第三,、四節(jié)課沒有課的時間到微機(jī)室進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)的措施：

(1)教導(dǎo)處每周負(fù)責(zé)檢查教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況,，必需保證教師按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),。并能及時進(jìn)行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達(dá)到共同提高共同發(fā)展的目的,。

(2)實(shí)行結(jié)對幫扶,。會的輔導(dǎo)不會的，達(dá)到共同促進(jìn)和提高,。

(3)利用周末和節(jié)假日由計算機(jī)教師進(jìn)行解疑質(zhì)難,。

六、相關(guān)考核制度

1,、嚴(yán)格將教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾,，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評估。

2,、每學(xué)年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者,，當(dāng)年的年度考核不能評為優(yōu)秀，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等,。另外參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師,。

3、無不正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的,，年度考核為不及格,。

附：教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇三

一、 研修目標(biāo)

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動討論,，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

5,、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享,，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn),、 反思,、超越，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

二,、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ),，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)學(xué)習(xí),，做好筆記,，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

三、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,，扎實(shí)學(xué)習(xí),，分步推進(jìn)，努力完成各學(xué)時內(nèi)容,，認(rèn)真讀帖,、發(fā)帖、回帖,。

總之,，我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇四

作為一名教師，在新課改帶來的更多,、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機(jī),。由此,，我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要,，結(jié)合本人實(shí)際情況,，特制定如下個人研訓(xùn)計劃：

一、指導(dǎo)思想

遵照校教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、自身素質(zhì)要提高

1、熱愛本職工作,，為人師表,，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真鉆研教材，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。盡最大努力,，和課改一起成長，成為一名合格的課改老師,。多途徑學(xué)習(xí),，了解低年級語文教學(xué)特點(diǎn)。

3,、班級教學(xué)管理：逐步勝任班主任的工作,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方法。履行崗位職責(zé),，狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范班級教育教學(xué)工作。

4,、多擠時間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識及課例,、經(jīng)驗(yàn)。

5,、積極參加各項教研活動,，盡量多爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷為自己充電,。

6,、還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,。

三、學(xué)習(xí)形式

1,、讀一本名家的教育教學(xué)著作,。寫出一千字的學(xué)習(xí)體會,。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志,、瀏覽網(wǎng)站等,，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時,，并且學(xué)寫筆記,。

2、做到每學(xué)期聽課10節(jié),，做好聽評課記錄本,。

3、爭取每學(xué)期至少開展公開課一節(jié),，虛心接受同仁的建議和意見,。

4、通過基地培訓(xùn),，校本培訓(xùn),、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求，共同研究和探討,。

5,、做好讀書筆記，課后反思,，掌握好教學(xué)科的目的和要求,，使自己業(yè)務(wù)水平有所提高。

6,、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，如《班主任課程的研究》、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》,、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論,。

7、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,，向他們學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

8,、主動,、積極參與會議參加教師人人行動，認(rèn)真上好公開課,，虛心接受專家,、同行、同事的指導(dǎo)和建議。

9,、練好,、寫好“三筆”，堅持每天30分鐘練,，持之以恒,，努力做到最好。

四,、在反思中完善自己

1,、按時參加教研活動，積極參與研討,。反思自己,，分享他人經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。

2,、著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式,，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的。所以,，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時,，要靜思回顧，及時準(zhǔn)確地記下課后的心得體會,，進(jìn)一步完善,、修正原來的教案，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，留意多鉆研,、勤思考，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作,，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣,。

有人說：“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！彼裕以诮酉聛淼慕虒W(xué)中,，我將帶著我的激情,，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己,，在實(shí)踐中摸索,、成長、創(chuàng)新。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動。通過活動,，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時,，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生,。

二,、活動時間：9月3日——9月10日

三、活動安排：

(一)表感謝

1,、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始,，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》,、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學(xué)們見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”,、“老師,，祝您節(jié)日快樂!”、“老師,，我們感謝您!”,。

2、卡片表心意：在三,、四五,、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”

心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解,、關(guān)心和尊重,。

心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日，請三,、四,、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張,，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室,，進(jìn)行評比

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆,，一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信,。

2,、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五,、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例,，突出中心,，作文題目自定。

3,、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié)),。

4、 在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日),，開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上,，校領(lǐng)導(dǎo)致辭,，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話,，通過開展主題活動,，使師生同歡樂，共振奮,，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型教師,，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二、自我分析

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，尊師愛生,，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)生的一致好評,。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作,，工作細(xì)致,，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通,；管理嚴(yán)格,，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課,。

在新形勢下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求,，完善自我,，充實(shí)自我，以適應(yīng)新形勢,，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、具有較扎實(shí)的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),；

2,、具有一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

3,、具有一定的電腦操作知識,，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng)；

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí),；

5、普通話水平達(dá)二甲(90分),；

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：1,、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2,、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足,。

3、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足,。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

四、個人發(fā)展目標(biāo)

(一),、二年總體發(fā)展目標(biāo)：

1,、多鉆研，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計每一篇教案,；

2、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；

3,、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧,；

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累,；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

(二),、具體目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心,。熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，寬容,、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵,。

2、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī),；熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容,；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上,、能力上,、品德上讓社會,、學(xué)校、家長滿意的教師,。

五,、自我規(guī)劃

(一)進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材,，領(lǐng)會課改精神,，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路,。

六,、對應(yīng)措施

1、鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容,；

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,，提高應(yīng)變能力；

3,、勤于動筆,，善于思考；

七,、希望和建議

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,，要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛著教師這個職業(yè),。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),，給我提供一些學(xué)習(xí)、交流,、鍛煉的機(jī)會,，我會用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇七

通過診斷測評,，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極 高的認(rèn)識如下：

1. 理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主 動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂 教學(xué)的意識,。

2. 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備。

3. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),， 并能熟練應(yīng)用,。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教 育資源的工 具與方法,。

自我分析

1.理解信息技術(shù)對教師專 業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思 與發(fā)展的意識,。

2.利用技術(shù)手段整合多方資源,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭,、社會相連接,， 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

研修目標(biāo)

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力,。

4. 理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,， 能主動的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn) 自我反 思與發(fā)展的意識。

研修計劃

1,、理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,，具有主動運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,，具有主 動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識,。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備掌握互 聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，了解其對教育教學(xué)的支持 作用.

3. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),，并能熟練應(yīng)用。探索并使用支持學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 等技術(shù)資源。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字 教育資源的工具與方法。利用技術(shù)手段整合多方資源,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家 庭,、社會相連接,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

5. 具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范,。幫助學(xué)生建立 信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。

6. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)生特征和技術(shù)條件,，選擇適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法,，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)。設(shè)計有效實(shí)現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程,。設(shè)計有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究 學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動,。

7. 根據(jù)教學(xué)需要，合理選擇與使用技術(shù)資源,。合理選擇與使用技 術(shù)資源,，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會和個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。設(shè)計學(xué)習(xí) 指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造,。

8.確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用。確保學(xué) 生便捷,、安全地訪問網(wǎng)絡(luò)和利用資源,。

9.利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式,，有效實(shí)施課堂教學(xué),。利用技術(shù) 支持，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效開展學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇八

曾聽有人說：“做好事不難,，難的是一輩子做好事?！蓖瑯印耙粋€人讀書不難,，難的是一輩子讀書?！比欢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,。”只有讀書,，我們才能成長,，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,，哪一個不是從讀書開始的呢?

我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學(xué),，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散,。我欽佩,，我贊嘆，我在思考,，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W(xué)結(jié)構(gòu),，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課可以上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),，每一位特級教師教學(xué)風(fēng)格不同,，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,，如讀書廣而精等,。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們在課堂上能得法于無法,，從而“無法無天”。

這使我懂得,，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,，讀好書，好讀書,。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個人讀書計劃如下：

一,、讀書目標(biāo)：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、讀書內(nèi)容：

蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個月買三本：(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童,、少年,、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”

我覺得前輩的話是很有道理的,，為此,，我決定搜集、購買,、閱讀以下書籍：

1,、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

3,、國內(nèi)外名人傳記,。

4、當(dāng)今心理學(xué)專著,。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書,。

三、讀書方法及措施

1,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,，有實(shí)用,。

2、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了,。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識,，與學(xué)生共成長吧!

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇九

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊伍素質(zhì)的提高，教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求也將相應(yīng)拓寬和提高,。在當(dāng)前一段時間內(nèi),，應(yīng)著重抓好以下幾方面的基本功訓(xùn)練：

(一)口語表達(dá)方面，能熟練掌握漢語拼音,，用普通話進(jìn)行教學(xué),，普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話，能正確清楚地表達(dá)自己的思想,，做到觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確,，條理清楚,，節(jié)奏適宜,。

(二)寫字方面，能正確運(yùn)用粉筆,、鋼筆,、毛筆，按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度,。

(三)簡筆畫方面,，能按教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn),，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,，設(shè)計、繪制簡筆畫,。

(四)使用,、制作教具方面，能按教學(xué)要求,，正確使用教具;能就地取材,，制作簡易的教具。

(五)組織教育活動方面,，能按小學(xué)德育大綱的要求,，組織班隊活動，掌握進(jìn)行家庭訪問,，對學(xué)生進(jìn)行個別教育等技能,。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師，通過各種訓(xùn)練活動,，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高,。教師基本功訓(xùn)練是長期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握,，運(yùn)用自如,。不同時期有不同的訓(xùn)練內(nèi)容和要求，要分階段進(jìn)行訓(xùn)練,。每個階段的具體實(shí)施過程中,，要針對不同地區(qū)不同對象的具體情況，提出不同的訓(xùn)練項目和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),，分層次地達(dá)到訓(xùn)練要求,，切忌“一刀切”，要把階段訓(xùn)練和長期訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,。開展教師基本功訓(xùn)練要講求實(shí)效,，訓(xùn)練內(nèi)容,、要求、形式都要適合教師和學(xué)校的實(shí)際情況,，要做到練有所得,，練以致用，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高,，達(dá)到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個體性相結(jié)合的持久實(shí)踐活動，必須充分調(diào)動全體教師參加訓(xùn)練的積極性,、主動性,，激發(fā)他們的興趣，才能持久地把這項工作搞好,。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須牢牢地抓住,，通過反復(fù)的練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣,，持之以恒,。同時，要按照基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律,，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評估,，提倡能者為師，互教互學(xué),。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,，要與教學(xué)活動，課外活動,，教師業(yè)余文化生活,，學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。要采取靈活多樣的方式,，或開展校際間的交流,，或組織表演和競賽，給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍,，通過教師大練教學(xué)基本功活動,，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，結(jié)合教師教學(xué)需要,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能,，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)

本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字,、毛筆字和簡筆畫四方面,。

鋼筆字、粉筆字,、毛筆字：能在教學(xué)過程中,，正確運(yùn)用鋼筆、粉筆,、毛筆按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體,，并有一定的速度,。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚,、熟練有力,、勻稱美觀、行款整齊,。

簡筆畫：能流暢自如的進(jìn)行簡筆繪畫,，線條清晰、勻稱,、美觀,。

三、參加對象

全校教師,。

四,、活動形式

1、集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合

學(xué)校將舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗(yàn)交流,、開展基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等形式，促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練熱情,，提升素質(zhì),。同時，要以科任組,、班任組為單位,，自主開展靈活多樣、即時有效的教學(xué)基本功交流活動,。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合

教師基本功的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的,，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，到課堂教學(xué)中運(yùn)用,、展示,、積累、提高,。

3,、每周一、三,、五練習(xí),，(書寫內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一安排)每周五檢查一次，劃分等級,。

五,、活動步驟

20xx年教師大練教學(xué)基本功活動，分為三個階段,。

第一階段：3月初是活動策劃和宣傳發(fā)動階段,。本階段的具體任務(wù)是制定活動方案，召開教師基本功訓(xùn)練動員大會,，使每位教師都能積極參與,，自我提高。

第二階段：3月—6月份為活動實(shí)施階段,。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實(shí)際，開展豐富多彩的大練基本功活動,。

第三階段：6月中旬份活動訓(xùn)練深化階段,。進(jìn)一步深化訓(xùn)練，迎接聯(lián)校組織的教師基本功過關(guān),。

六,、活動保障

1、為每位教師建立培訓(xùn)平臺,，創(chuàng)造訓(xùn)練機(jī)會,，每人一個專有練習(xí)粉筆字的版面，足量的練習(xí)用品,。

2,、建立激勵機(jī)制，強(qiáng)化檢查評比,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十一

為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個人專業(yè)素養(yǎng),，成為一名德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的人民教師,，從而具備帶動全校教師整體素質(zhì)提高的能力,，并能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的，特制訂本學(xué)期的個人自修計劃如下：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。

在教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方式方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，反思課堂,、反思學(xué)生,，研究學(xué)生的心理，爭取在反思中領(lǐng)悟教學(xué)中的真諦,，滿足學(xué)生的心理需要找到教育學(xué)生的最佳途徑,。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,，并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

二,、堅持每天進(jìn)行學(xué)習(xí),。

每天從報紙刊物或互聯(lián)網(wǎng)上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章,、名師教育專著等,，掌握最新的教學(xué)動態(tài)。堅持每學(xué)期讀兩至三本專業(yè)書,，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識,，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好筆記,。爭取用知識來武裝自己的頭腦,，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

三,、虛心向他人學(xué)習(xí)。

本學(xué)期多聽課學(xué)習(xí),，吸取他人的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭取形成自己的教育教學(xué)特色,。平時多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，學(xué)習(xí)一些行之有效的教學(xué)和管理方法，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。

四,、積極參加學(xué)校各項活動,。

要積極參加和配合學(xué)校開展各種教學(xué)和文藝活動，提高自己的社會實(shí)踐能力,。確立一個教研小課題,，積極參加各種研討活動，保質(zhì)保量地進(jìn)行教學(xué)研討課,。

五,、學(xué)習(xí)課件制作，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識,。

要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并經(jīng)常練習(xí),，爭取學(xué)會制作動畫課件,。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù),。

六,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會,，要做到深入領(lǐng)會,，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，爭取做到學(xué)以致用,，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色,。

七,、堅持撰寫心得論文。

要堅持每課寫一份教學(xué)反思,，及時總結(jié)教學(xué)中的成功地方和不足之處,，并找到改進(jìn)的方法,，做到邊教邊改進(jìn),，爭取逐步提高自己的教育教學(xué)水平。能及時記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，并與他人交流,，記寫筆記和心得。本學(xué)期結(jié)合生本教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐撰寫一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

八,、爭做受學(xué)生喜歡的教師。

我要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因?yàn)椤爸挥杏H其師,，才會信其道,。”教師對待學(xué)生要真誠,，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，真心地幫助每位學(xué)生，多為學(xué)生排憂解難,，要成為他們的知心朋友,。

我要努力做好以上幾點(diǎn)，要做一名學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,，進(jìn)一步樹立教育者的良好形象，通過不斷的自我陶冶,、改造,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,。不斷提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，處處做學(xué)生的表率,。把微笑帶給學(xué)生，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長,。

面對自己擔(dān)任的教育教學(xué)工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十二

本年度將進(jìn)行校本教研為教師“備好課”為校本培訓(xùn),，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們提供了一個良好的機(jī)遇,。我們要抓住時機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，深入教育教學(xué)實(shí)踐,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

一,、校本培訓(xùn)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

4、通過培訓(xùn),，促使小學(xué)教師更新師德觀念,，調(diào)整師德行為，熟悉教材知識體系,，更新學(xué)科知識;解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高教學(xué)設(shè)計水平。

二,、自培計劃具體做法和設(shè)想

1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。

2,、多讀書，善思考,，勤積累,。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊,。工作幾年來，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫。多讀書,，多學(xué)習(xí),，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵教師自己選書,，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

3、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄,。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流，促進(jìn)教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。

5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺,，利用自己的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息,，結(jié)識廣多的優(yōu)秀教師,，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力,，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo),。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十三

一,、活動目的和意義：

班級音樂會的舉行幫助學(xué)生加深對音樂課的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，將書本知識生活化實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價值。

二,、活動參與者：x年x班全體同學(xué)

三 ,、活動地點(diǎn)：班級

四、活動形式：

分小組比賽的形式

五,、活動要求：

1,、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康,，形式多樣,。

2、要求班上的每個學(xué)生都參與,，可以根據(jù)自己的愛好,、特長，自選內(nèi)容,、自選表演形式,，自選合作伙伴、自選時間排練,。

3,、要求重視此項活動，積極進(jìn)行策劃,、排練,，屆時進(jìn)行“班級音樂會”的評比。

六,、活動內(nèi)容：

(1)節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式,，要求內(nèi)容健康，積極向上,，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目,。

(2)節(jié)目形式：包括唱歌(獨(dú)唱、小組唱,、合唱,、)、舞蹈,、小品,、相聲、詩歌朗誦,、樂器表演等,。

(3)節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報,，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表,、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成,，交音樂老師進(jìn)行審核。

(4)利用課間,、課余,、周末積極進(jìn)行排練。

(5)教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會,，對老師,、全班同學(xué)進(jìn)行展示。

七,、活動安排：

1,、 學(xué)生方面

(1)演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比,。

(2)推選主持人1-2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量,、內(nèi)容等等。

(3)設(shè)計節(jié)目單,，并對音樂會會場作環(huán)境布置,。

八、活動過程：

1,、演員按順序進(jìn)行演出,。

2、 教師對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,。

3,、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。

活動反思與總結(jié)：

活動過程中,，學(xué)生參與的積極性高,，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己,，增加了學(xué)生對音樂的興趣,，及表演的自信心。今后我還要實(shí)時舉行班級音樂會,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺,，提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十四

為了進(jìn)一步落實(shí)市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平”的要求,，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,，特制定本計劃，以實(shí)現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,。

一,、指導(dǎo)思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的xx大精神,，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，立足于“依法治校,，依法治教”的總體要求,，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊伍建設(shè),。

二,、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化,。組織學(xué)習(xí)做到計劃落實(shí),，內(nèi)容落實(shí);實(shí)現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)教育,、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理,、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加強(qiáng)《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的執(zhí)行力度,，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn),。

2,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)憲法意識，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè),，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想,，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座、討論,、知識競賽等活動,，提高教職員的師德水平。

3,、通過師德建設(shè)活動,，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀(jì),、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),，形成一個良好的師德風(fēng)氣。

三,、活動方案

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)工作中一項核心的工作，應(yīng)把它放在首位來抓,。學(xué)校將成立由校長任組長,、分管德育的教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)的組織落實(shí),。

2,、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播,、板報,、墻報、標(biāo)語等媒體,，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德,，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者,，人之楷模也”,，這個教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營造良好的師德建設(shè)氛圍,，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人,、陶冶人。

3,、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動,，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性,。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》,、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容,。做到授課要有講稿或教案，教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記,，定期交流心得體會,，同時在教師辦公室張貼《規(guī)范》、《準(zhǔn)則》,，通過各種形式的學(xué)習(xí),，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性。

4,、在我校教師隊伍中,，開展一次人生觀、價值觀、世界觀的大討論,，提高全體教師對人生觀的認(rèn)識,，掀起一個“鑄師魂、正師風(fēng),、樹形象,、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。

5,、開展豐富多彩的活動,，把師德建設(shè)引向深入

(1)、利用教師節(jié),、國慶節(jié)等時機(jī),，廣泛開展鑄師魂、塑師德教育活動,。并通過“愛事業(yè),、愛學(xué)生、愛學(xué)?！钡拇笥懻?，掀起師德建設(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,，努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。

(2),、樹立本校的師德典型，做好典型引路,，組織開展優(yōu)秀教師師德報告會,，演講會，征文,，座談等多種形式的活動,。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李朱明

組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、奮斗目標(biāo)

1 ,、師德考核達(dá)到良好以上。

2 ,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、基本功驗(yàn)收合格。

4 ,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校園,。

三,、重點(diǎn)工作

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平20xx年小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃20xx年小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

5,、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進(jìn)。

四,、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十六

研修目標(biāo)

1.以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,。以解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題為立足點(diǎn);以理論與實(shí)踐的相結(jié)合為著眼點(diǎn);以教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn) ,。

2、充分利用“市級課題,，縣級課題,，校級課題研究”這個平臺，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式,。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，大膽嘗試以“問題設(shè)計”為載體的“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式,，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)模式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

4.邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié),。把個人校本研修工作做好，在自己教研組內(nèi)進(jìn)行推廣,。從而為整個學(xué)校的校本研修做貢獻(xiàn),。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的思想，樹立終身為學(xué)生服務(wù)的思想,，樹立為學(xué)校的發(fā)展而努力的思想,，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)理論水平和實(shí)踐能力。

6.通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

研修過程

1.注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2.創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3.深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4.每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5.認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

6.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

7.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，利用自己博客積極參與在線研討,。

成果設(shè)計

經(jīng)過我們對學(xué)案導(dǎo)學(xué)，問題設(shè)計的嘗試和研究,，我們了解到了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的重要性,。我們打算通過本次研究，達(dá)到以下預(yù)期效果,。

一,、通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生喜歡怎樣的問題設(shè)計,，解決物理教學(xué)中由于問題設(shè)計不當(dāng)而造成的缺失,，并形成問卷調(diào)查報告，

二,、通過展示好的問題給課堂帶來的獨(dú)特而不同凡響的效果來形成有啟發(fā)性的教學(xué)敘事,。

三、在教學(xué)中反思和對比不同問題帶來的教學(xué)效果,，并積累成隨筆和反思總結(jié),。

四、通過探討研究問題設(shè)計在物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的作用,，形成具有物理問題設(shè)計特點(diǎn)的相關(guān)論文,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十七

從20xx年畢業(yè)至今，我一從事高中英語教學(xué)工作,，工作七年了,。從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,，不敢懈怠,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績。但與此同時,，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

隨著新課程改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,。教師是一種專門人才,，沒有教師的發(fā)展,，就沒有教育的發(fā)展，高質(zhì)量的教育取決于高素質(zhì)的教師,，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè),。為了適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為了自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，加快教師專業(yè)化的進(jìn)程是提高教師質(zhì)量的一個重要策略。

為了系統(tǒng),、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì)，尋找符合自身的發(fā)展方向,，本人制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

首先,，作為教師要樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀。.用愛心對待學(xué)生,，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中，通過努力學(xué)習(xí),，通過自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時期,，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作,。 將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求,，勤奮耕耘,。在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績,，無愧于人類靈魂工程師稱號,。

其次，要愛護(hù)學(xué)生,，教書育人,。教師教育對象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué),，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。面對新課改，教師要善于把握學(xué)生思想,，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,，主動與學(xué)生交流，和睦相處,。要尊重學(xué)生人格,，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會

生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)業(yè),。要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,，善待學(xué)生、寬容學(xué)生,、理解學(xué)生,。要用自己的品行、人格熏染學(xué)生,、陶冶學(xué)生,、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

第三,，要矢志鉆研,，勇于探索。古人云授人以魚,，只供一飯之需,。授人以漁，則終身受用無窮,。尤其在課改的指導(dǎo)下,，教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托，一定要學(xué)會用發(fā)展和超前的眼光改革教育,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,，注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí)。注意與學(xué)生具有親和力,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究。能觀察自己的教學(xué),，進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,，按照課題研究的過程實(shí)施研究，能夠取得比較好的效果,，促進(jìn)了教學(xué),。從自身教學(xué)實(shí)踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,，使得學(xué)生主動參與教學(xué)實(shí)踐活動,，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異，運(yùn)用已學(xué)的知識,，既解決實(shí)際問題,，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實(shí)現(xiàn)知識的飛躍,，充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力,，達(dá)到終身受益的目的。

第四,，要終身學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要,。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會,，是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大,、不斷更新的社會,。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極參加課改培訓(xùn)和繼續(xù)教育等活動,，在學(xué)習(xí)知識和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,、游刃有余,，變傳統(tǒng)教育的重教、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué),、重思、重樂,，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。

最后，做好“瑣碎之事”,。爭取堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中,。博取眾長，積極參加教研活動,。通過參加市,、校教研活動，加深對教材的理解和挖掘,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

在以后的工作中,，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，堅持不懈，爭取實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo) —— 成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十八

天下風(fēng)光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采? 教師為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！?通過閱讀經(jīng)典,，豐富我的思想及人生。

具體措施：

1,、根據(jù)自身情況,，制定適合自己的個人讀書計劃，明確讀書的目的和意義,。

2,、每日主動學(xué)習(xí)，根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀,。

3,、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來,，旨在養(yǎng)成習(xí)慣,。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己,。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會,、感悟，提出思考性問題,，

4,、泛讀與精讀相結(jié)合。

5,、利用學(xué)校教研組活動進(jìn)行交流,、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

6、利用雙休日,、假期,，誦經(jīng)典、品名著,，充實(shí)自我,。

時間安排：

一、二月份：

1,、制定個人讀書活動方案,。

2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書,。

三月份：

1,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。

2,、參加讀書活動啟動儀式,。

3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃》,。

四月份：

1.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，學(xué)習(xí)新時期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。

2.以參加集中學(xué)習(xí),、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專題,、選擇教師閱讀心得,、思考性問題和學(xué)校實(shí)際為活動切入口深入，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

五月份：

1,、參加以“我閱讀,，我快樂，我閱讀,，我成長”為主題的征文活動

2,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,，做到邊讀書,，邊反思。

3,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章：教學(xué)實(shí)踐,，做好讀書筆記。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中,。

5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

六月份

1,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模。

2,、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，寫好心得體會、思考的問題,。

3,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué) 實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，形成自己的成果,。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。

4、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志,。

七,、八月份：

1、進(jìn)一步參與對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動,。

2,、利用暑假時間，進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,，做到邊讀書,，邊反思。

3,、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條,。做好讀書筆記,。

4、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志,。

九月份：

1,、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條，并做到邊讀書,，邊反思,。

2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志,。

3,、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

十月份：

1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條,。做好讀書筆記,。

2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁,。做好讀書筆記,。

3、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會,、讀書報告會、讀書論壇等活動

十一月份：

1,、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁,。做好讀書筆記。

2,、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,，做好讀書筆記。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考，勇于創(chuàng)新,，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動,。

十二月份：

1,、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試。

2,、認(rèn)真做好一年讀書活動的總結(jié),、心得體會。

3,、完善整理個人讀書成長紀(jì)錄袋,。

讀書內(nèi)容：

必讀書目:

1、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

2,、 《陶行知教育名篇》

3,、 《給教師的新建議100條》

選讀書目：

1、 《賞識你的學(xué)生》

2,、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》

3,、《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》

4、 《教師的情感與智慧》

5,、《教師如何避免易犯的25個錯誤》

6,、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與細(xì)節(jié)》

7、《細(xì)節(jié)決定成敗》

8,、《教育智慧從哪里來》

9,、 《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本)：

1、《江蘇教育》

2,、《小學(xué)語文教師》

3,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》(語文)

4、《福建教育》

5,、《幼兒教育》

6,、 《學(xué)前教育》(幼教版)

7、《班主任》

8,、《小學(xué)語文研究》

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十九

為了提高個人素質(zhì),，提高教學(xué)水平和能力,，結(jié)合學(xué)校制定的《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案》以及自身實(shí)際情況,，特制定此計劃：

一,、基本功訓(xùn)練的內(nèi)容：

1,、 普通話的訓(xùn)練

2,、 粉筆字鋼筆字的訓(xùn)練

3,、 教學(xué)設(shè)計,、備課,、上課,、說課、評課的方式方法的訓(xùn)練,。

4,、課件制作,。

5、簡筆畫訓(xùn)練,。

二,、目標(biāo)的達(dá)成：

能夠用發(fā)音準(zhǔn)確，用詞準(zhǔn)確,，用普通話進(jìn)行教學(xué),。 能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字，力求書寫美觀大方,。 能夠通過訓(xùn)練形成一套比較完整教學(xué)體系,。

能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率,。

三,、實(shí)施措施：

1、普通話的訓(xùn)練以測試教材為訓(xùn)練的范本,，每天進(jìn)行半個小時的的朗讀訓(xùn)練,。并在教學(xué)中規(guī)范的使用普通話教學(xué)。

2,、每天練寫鋼筆字,，每周上交三頁小楷，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫,，力求工整美觀,。課堂教學(xué)中用正楷書寫板書。

3,、結(jié)合學(xué)校和本組教研活動,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計、備課,、上課,、聽課、評課的規(guī)范性,。多聽其他老師的課,，多進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，切實(shí)形成一套行之有效的教學(xué)模式,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二十

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo),，我將在今后的5年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求,、感悟,、反思，通過認(rèn)真研讀,、設(shè)計,、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平,。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師,，勤學(xué)型教師,。

個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

1、第1-3年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí),、知識儲備,，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。

(1)認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材，明確知識體系和階段性要求,。深入研讀文本,，針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉新教材，做到融會貫通,。抓住新教材的特點(diǎn),，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計開展活動，會做相關(guān)的調(diào)整,。

(2)科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真及時的備課、上課,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理,，寫好教學(xué)反思,。爭取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格 ，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。做到教育路線上走情感路線,，做學(xué)生喜愛的老師

(3)作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式,，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生能快樂成長,。

(4)認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

2,、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā),，提升自我。

(1)通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng),。

(2)認(rèn)真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰,。

(3)認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

(4)爭取成為校級優(yōu)秀教師,，勤學(xué)型教師。

總之,，在這5年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫,、多動,。

①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物,，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,，還有其他的相關(guān)教育書籍,。

②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。

③多動：這“動”包括自己多運(yùn)動保持良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢,。此外，“動”還包括多與學(xué)生互動,，保持良好心態(tài),。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二十一

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。本學(xué)期我為自己做了一份個人計劃。

一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定性的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二、 不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡而概之,，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,。 多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,。 虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名有十一年教齡教師,，我還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,、多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思。

3,。 加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高,。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把我課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,。讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

面對自己未來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快地成長。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二十二

本學(xué)期堅持樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師,。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一,、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，象教師人文讀本,，并寫好讀書感想，讓知識充實(shí)自己的大腦,。

二,、虛心向他人請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。作為一名教師，我將繼續(xù)積極向同仁學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時,，積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試引用洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

四,、具體實(shí)施方案。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅持不懈地學(xué),。活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 認(rèn)真記好每月的《文摘花絮》和《科研札記》及教學(xué)反思，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇。

(3) 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)期爭取發(fā)表1篇論文,。

通向未來的路是一條不斷探索的路,，在教學(xué)的道路，只有不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，去借鑒成功的教學(xué)方法,，成功地應(yīng)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中，才會使自己的教育教學(xué)走向一個新的臺階,。我愿意不斷地學(xué)習(xí),，不斷地創(chuàng)新，不斷地在超越自我的同時,，去實(shí)現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二十三

由于地處農(nóng)村,，我們廣大教師所接受的教育都只是一般的教育，我們的知識水平還有待進(jìn)一步提高,。然而,，隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，陳舊的知識將不能適應(yīng)社會對知識的需要而被新的,、社會所需要的知識所取代,，從這個角度出發(fā)，我們的教育陣地 學(xué)校所傳授的知識就應(yīng)該是與時俱進(jìn)的知識,，培養(yǎng)的也應(yīng)該是社會需要的人材,。作為在職的職工，我們所擁有的時間有限，因此,，要達(dá)到這一要求,，我們必須充分利用時間，合理地安排,、周密地計劃,，努力提升自己的學(xué)歷。根據(jù)自身的情況,，特擬定此學(xué)歷提升計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、 三個 代表重要思想為指導(dǎo),，積極貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本人已達(dá)到國家規(guī)定的小學(xué)教師大?；瘜W(xué)歷。但是,，由于教育的需要,，我們教師就必須有廣博的知識和高深的學(xué)問，還需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平,。為此我計劃在20xx年達(dá)本科水平。

三,、學(xué)習(xí)措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新理念、新課程,、小繼教的有關(guān)知識,；

2、積極參加校本教研教改,，用新的教育理念和教育方法不斷給自己充電，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平,；

3,、利用寒暑假參加業(yè)余學(xué)習(xí)，并取得本科學(xué)歷,。