在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇一

文老師是90后,，今年不過21歲,，長得文文靜靜的，時常身著一襲漂亮的少數(shù)民族服飾;說起話來,，聲音像百靈鳥一樣動聽,。

文老師在村里教語文。這個村十分貧困，小孩子上學(xué)條件十分艱苦,，教室里僅僅只有幾張破爛的桌子,。文老師很有愛，視這里的孩子如珍寶,。

到達鄉(xiāng)下的第二天,，我來到了這所小學(xué)，果真如村里的老奶奶所說,，學(xué)校是在村長的農(nóng)舍,，十分貧困。上課了,，我走到教室最后聽課,。老師講到《凡卡》這篇課文，她說道：文章中的孩子比你們更可憐,，他們沒人疼,，但你們在最需要幫助的時候，老師會盡全力幫助你們,，知道嗎,，老師永遠和你們在一起。聽了這話,，我很是感動,，老師樸實的語言感染著我的心靈。下課了,，孩子們歡天喜地的出去玩兒了,，我找到老師單獨談話。老師,，你那么年輕,，為什么要來這里教書呢?你有大好的前程要奔呀!我疑惑的問道,，沒有為什么,，我只是想在這里用自己的努力為社會盡一份綿薄之力。文老師坦然一笑,，這一笑給了我莫大的.鼓勵,。

晚上，皎潔的月光映照著大地,，我受邀來到老師家中做客,。看起來老師家中外表雖不堪,，但里面卻是一塵不染,。想不到老師每天下班很晚回家還要自己做飯。我去廚房和文老師聊天。我隨口問了一個八卦的問題;老師,，你結(jié)婚了嗎?文老師的回答很讓我吃驚：我早結(jié)婚了,。孩子都一歲了。啊!可是我怎么沒有看到呀?老師說;我把孩子放在他外婆家了,。說著,，文老師的眼淚簌簌地流下來了。我上前遞上紙巾,，只見老師呆呆的望著遠空,，眼睛中還閃著淚光，想必是在思念遠方的家人吧,。老師接過紙巾,，輕輕地擦了擦眼淚，調(diào)整情緒后又說道：我真是狠心,，丟下孩子就走了,。我上前抱住老師：您也是為這里的每個孩子呀!晚飯好了，文老師擺好碗筷,，快來吃飯吧!,，文老師熱情的招呼我吃飯，我們一起有說有笑的吃完了這頓飯,。

時光匆匆流逝,，我結(jié)束了生活體驗，離開的時候,，老師送了我一張手帕,，我依依不舍得向老師告別：再見，我以后還會回來看你們的,。老師動聽的聲音又在我耳旁響起：歡迎你下次再來!拜拜!我揮了揮手,，上車走了。

這就是老師,，這就是山村的老師,，他們用他們的質(zhì)樸純真感染著每一個人!他們沒有舒適的辦公室，沒有豐厚的犒勞,，他們有的是對山區(qū)孩子的無私的愛,，對山區(qū)教育執(zhí)著的愛。他們付出的心血數(shù)不清,，他們留下的眼淚數(shù)不清,，他們?yōu)楹⒆铀龅囊磺袛?shù)不清

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇二

8月31號，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西的`《做最好的老師》,。當(dāng)時沒有書,，會后我特意去網(wǎng)上看了這本書,，深有感觸，在那里寫下我的讀后感,。

李老師25年如一日,，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫著一幕幕愛的篇章,。他把自己融入到班級這個群眾大熔爐里，走進學(xué)生的情感世界里面去,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。他所具有的這種情感魅力,，簡直讓我崇拜。因為他做到的一切,，是那樣崇高難能可貴,，只能讓人望其項背。所以當(dāng)?shù)拖骂^來反思學(xué)習(xí)自己該如何做一個好老師時,，卻是一個沉重的話題了,。

我記得哲學(xué)家柏拉圖說過一句話：我們這個時代，號召什么,，正證明了他缺乏什么,。當(dāng)我反思現(xiàn)實時，發(fā)現(xiàn)它真的是一個真理,。比如三八婦女節(jié)的設(shè)立,，是為了提高婦女的地位，體現(xiàn)男女平等,，但男女真正平等了嗎?它的設(shè)立正是男女不平等的顯現(xiàn),，真正的強者，從來不需要宣揚的,，所以我們沒有男人節(jié)!中國幾千年的歷史,，男女從來沒有平等過，性別歧視也一向存在,。那里我就不詳細(xì)舉例了,。相信大家都深有體會,。9月10號教師節(jié),，剛剛過去三天，那我也來說說教師節(jié)吧,。在醫(yī)生,，教師，律師等這些行業(yè)中，唯有教師有個教師節(jié),，看上去是社會對教師獨有的尊敬,，體現(xiàn)教師獨有的尊貴地位，可反觀一下現(xiàn)實是這樣嗎?這個答案很明顯大家都明白,。我舉個很小的例子吧,，以前有次，校長和我們幾個老師一行人被一個學(xué)生家長請去ktv唱歌,，那個家長還請了他另外一些朋友,，之間有個30歲左右的女人，長得挺漂亮,，關(guān)鍵是歌唱的挺漂亮,，聽說是在ktv里唱歌工作的。這種場合,，大家免不了寒暄,，在唱歌之余，當(dāng)談到大家的職業(yè)時,，那位家長也許是出于對我們的恭維,，說還是你們老師好啊，社會地位高,，受人尊敬,，在我們還打著馬虎說哪里，哪里的時候,，那個漂亮的30多歲的女人脫口而出,，不是吧，此刻誰還想去當(dāng)老師咯,，給你當(dāng)都不當(dāng)咯,。

這個女人出口太快，一時沒意識到在座的我們一行有四五個就是老師,，霎時,，冷場，雖然那個女人立刻打圓場,，但尷尬的氣氛卻一向在上空飄蕩,。這就是老師的地位，一個在ktv房工作的人說的話,。還有一次,，在車上聽到別人談話，一個生意人說最不愿做一種人的生意,，那就是老師,，另一個人是導(dǎo)游,，也呼應(yīng)說最不愿帶的團也是老師，因為什么呢?窮酸,，斤斤計較,。看這就是社會對老師的評價,，對老師獨有的尊重,。從此以后出門，我再也不敢說自己是老師了,。前天看了一篇文章,，說是筆者去到日本發(fā)現(xiàn)日本沒有教師節(jié)，起初,，筆者感到很驚訝,，但當(dāng)筆者跟隨他的日本朋友做了一趟地鐵之后他就釋疑了，因為在地鐵上一個老人堅決給年紀(jì)輕輕的他讓座,，他的朋友給他解釋說因為老人看到他戴了?；眨靼姿墙處?，他朋友還告訴他,，日本有專門的教師商店，所有的商品都對老師打折,，商販們把教師光顧自己的生意看作是一種榮耀,，日本人最尊重的人就是教師，同時,，日本的教師工資制度是教育財政制度中最重要的部分,。如果是獲得了學(xué)士學(xué)位甚至是博士學(xué)位的話，去基礎(chǔ)學(xué)校任教的月薪是去高等學(xué)校任教的幾倍甚至十幾倍,。而且日本的教師待遇在全國任何學(xué)校都是一樣的,。教師之間工資的差別，只存在于工作年限之間,，既不存在不同地區(qū),，也不存在不同學(xué)校，更不存在所謂的先進與落后教師之間,。日本中小學(xué)教師沒有級別,，只有資格新老之別。正因為如此優(yōu)越的條件,，因此日本中小學(xué)教師入門的門檻很嚴(yán),。

雖然日本沒有“教師節(jié)”，但我分明感到,，日本的教師天天都在過教師節(jié),。關(guān)于說到日本沒有教師節(jié)，而教師卻受到全社會尊重,，并不是崇洋媚外,，而是在反思，這天我們大力號召提倡做最好的老師,，是不是意味著我們的國家缺少好老師呢?那為什么又缺少好老師呢?看看我們國家教師的地位,，國家在教育中投入的經(jīng)費，就明白答案了,。我們總是要求老師要有奉獻精神,，對其有著較高的社會職責(zé)期望，然而人不是活著真空中,，他是活在各種社會關(guān)系中的,，有著家庭職責(zé)，負(fù)擔(dān),，有他的喜怒哀樂,，在房價物價如此高，工資那樣低入不敷出的狀況下,，衣食住行都煩惱時,，他怎能安心做一個好老師呢?他自己都活的那樣狼狽卑微，他怎能崇高起來呢?這也是違背馬克思主義的歷史唯物主義了!物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑,，決定精神層次,。我們有句古話，衣食足而知榮辱!

聊了這么多,，我想表達的第一個意思就是,，中國的好老師少，這么多年就出了個魏書生,，李鎮(zhèn)西,，同時，在中國做一個好老師,，也難,，做最好的老師是一個理想，是一個國家,，社會,，老師共同努力才能實現(xiàn)的一個理想，而不是只是對老師的訴求,。國家與社會首先就應(yīng)為老師帶給一個良好的宏觀環(huán)境,，要讓全社會崇尚教育，提高教師地位,，把教育強國,，教育興國真正落實,，讓老師能安心做一個好老師，他才會竭盡全能去做好這個老師,。一個老師能安心做一個老師,，他不必須能做到最好的老師，那是方法問題,，甚至還需要天賦,，因為教育是門藝術(shù)，但一個安不了心做老師的人,，肯定做不了最好的老師,，因為那是態(tài)度問題。所以這是為國者,，為領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必思考的問題,。

其次，是為師者務(wù)必做出的努力,。一個老師既然選取了老師這個職業(yè),，不論是暫時的還是長久的，無論外界環(huán)境如何,，首先他就要沉下心來,，熱愛老師這個職業(yè)，這對個人的發(fā)展也是至關(guān)重要的,。不論這份工作是什么,，我們都要干一行，愛一行,，你只有戰(zhàn)勝了你面前的困境,，你才能到達你想去的遠方，就像那掉落于井中的驢一樣,，應(yīng)對撲面而來鏟過來的沙,，只有及時的抖落，踩在上面,，才能最終站到地面上來,，擺脫困境。試想如果你做不了一個好老師,，干其它工作,，你是不是也做不好呢，因為它也只是工作中的一種,。所以如果對教師職業(yè)本身缺乏認(rèn)同感,，身在曹營心在漢，工作只是為了完成任務(wù)，那這個老師根本就談不上對學(xué)生的愛,，也就成不了好老師,。因為一個好老師的核心品質(zhì)就是源于對學(xué)生的愛。這也許是目前我們所有已經(jīng)在職的老師該反思的問題,，該學(xué)習(xí)的問題,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇三

昨天，我們東校在新蓋的大禮堂觀看了最美鄉(xiāng)村教師”大型頒獎活動,，看完之后,，心情久久難以平復(fù),，感觸很多,。在這里我在觀看中所記下的這幾位很美的教師，“最美鄉(xiāng)村教師”

徐德光 貴州省遵義市金紅花崗區(qū)鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點

鄧 麗 湖北省恩施市鶴峰縣高原小學(xué)

宋玉剛 西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)

肖 山 海南瓊中縣中學(xué)

于貴勤 河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)

劉效忠 黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯下伸點

馬復(fù)興 青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)

陳萬霞 安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學(xué)

阿力甫夏·依那亞提汗 新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋小學(xué)

師德是什么?

——師德就是關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生,，把希望的種子播入學(xué)生的心靈，使它生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。

——師德就是敬業(yè)愛崗,、默默耕耘，以實際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦,。

——師德就是甘為人梯,、無私奉獻，把自己的知識和本領(lǐng)毫無保留地傳授給學(xué)生,。

看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡,，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了,，我為他們對教育事業(yè)無私奉獻鼓掌，他們是最美的鄉(xiāng)村教師,，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義,，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德!

尤其：宋玉剛，一位在西藏高原奉獻了20_年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師,，他學(xué)說藏語,，融入藏民生活，將自己的家安在了高原,，成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”,。在面對生活的種.種誘惑，他毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人,，堅持一兩年不困難,，難得的他用自己的青春都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

還有許多可愛又可敬的鄉(xiāng)村教師,，安和利,、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執(zhí)著和生命詮釋著美麗,，詮釋著大愛,，他們是最可愛的人。

同樣身為老師,，我們應(yīng)該向“最美老師”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無私奉獻的高尚師德;學(xué)習(xí)他們心中裝著學(xué)生，努力為孩子帶來無限希望;學(xué)習(xí)他們不為名不為利,，默默耕耘于教育事業(yè),。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇四

35年來，他耕耘三尺講臺,，以勤奮踏實的工作作風(fēng),，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責(zé)，哺育出一片桃李芬芳,。20__年,，他被中央電視臺和光明日報評為"全國最美鄉(xiāng)村教師",今年的教師節(jié)他將出席央視舉辦的"20__全國最美教師"的頒獎典禮。他就是河北省平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)副校長胡清汝,。

9日清晨,，記者在蒙蒙細(xì)雨中來到了河北省平鄉(xiāng)縣賈村，正在自家田地里搶收已落地的春玉米的胡清汝對記者說,，"地里的春玉米早就熟透了,，因為一直忙著照顧學(xué)校里那些留守學(xué)生，莊稼顧不上收,，現(xiàn)在棒子都掉地上了,，這幾天要抽時間把玉米收了。"

"我已經(jīng)從教35年,，從師教學(xué),，不僅僅是我的職業(yè)，也是我們整個胡家的信念,。"胡清汝說,，他從小就在爺爺身邊長大，平日里看著爺爺教書育人,，在很小心靈中就已烙下了教師的痕跡,。他深深記得爺爺留下做人為師的道德準(zhǔn)則：為人至孝、宅心仁厚、誨人不倦,、兢兢業(yè)業(yè),。

"一門師表，兩萬弟子,，三尺講臺,，四世家傳",這句話是胡清汝及胡家的寫照。胡清汝對于教育有著特殊的感情,，因為他來自一個特殊的教育世家,，胡清汝的祖父、父親,、叔叔,、母親、女兒,、侄女,、兒子……都是教師,。在70年的歲月里,，胡家四代人已經(jīng)有近70年的從教家承，出過20名鄉(xiāng)村教師,，學(xué)生超過兩萬人,。

在和記者攀談時，掛在胡清汝嘴邊最多的就是那些鄉(xiāng)村留守學(xué)生,，"這些孩子們因為家距離學(xué)校較遠,，吃住都在學(xué)校，我不光要負(fù)責(zé)任課及學(xué)區(qū)工作,，還要照顧好這些孩子們的生活起居,。這些孩子的家長都出門打工了，走的時候把孩子交給我,，我就是他們的父母,，在學(xué)校里我不但要嚴(yán)格要求他們好好學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)他們誠懇做人的準(zhǔn)則,。"

"我國有很多的鄉(xiāng)村教師,，我只是他們中普通的一員，我們都在默默的奉獻著,，在平凡中堅守著,，其實這沒有什么，這恰恰是我們應(yīng)該做的,。因為只要我們能把學(xué)生培養(yǎng)成材,，這就是我們一生最寶貴的財富。"胡清汝說。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇五

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國,、傳遍大江南北,，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們教師團結(jié)拼搏,，奮勇向前的強大動力,。

半個月來，陸續(xù)在電視上,、報紙上,、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸,。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識,、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作,。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng),，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多,，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者,，在日常的工作中,，任勞任怨，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,，與他們對待工作、生活的態(tài)度,、愛心,、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說,，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

一,、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道20xx09) 事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí),，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團隊,。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識,，強化團隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。

也許她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命,。

這讓我想到作為教師的我們。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

夢想，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力,，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時,，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇六

傍晚，我們在學(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé)任感和愛心,。許多老師認(rèn)為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既唬菬o處不在的責(zé)任心所致,。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識,。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣,，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛,，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：

一,、立足本質(zhì),，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括,。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三、學(xué)習(xí)樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。

四、學(xué)習(xí)甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團隊,。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強大局觀念,，強化責(zé)任意識，強化團隊精神,，心往一處想,，勁往一處使，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我們面對的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神。“最美教師”這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州,、感動浙江,、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵我們團結(jié)拼搏,，奮勇向前的強大動力。

總之,，我要以最美教師為榜樣,，加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇七

昨天，我們東校在新蓋的大禮堂觀看了最美鄉(xiāng)村教師”大型頒獎活動,，看完之后,，心情久久難以平復(fù)，感觸很多,。在這里我在觀看中所記下的這幾位很美的教師,， “最美鄉(xiāng)村教師”

徐德光 貴州省遵義市金紅花崗區(qū)鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點

鄧 麗 湖北省恩施市鶴峰縣高原小學(xué)

宋玉剛 西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)

肖 山 海南瓊中縣中學(xué)

于貴勤 河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)

劉效忠 黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯下伸點

馬復(fù)興 青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)

陳萬霞 安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學(xué)

阿力甫夏·依那亞提汗 新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋小學(xué)

師德是什么?

——師德就是關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,，把希望的種子播入學(xué)生的心靈,，使它生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。

——師德就是敬業(yè)愛崗,、默默耕耘,，以實際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。

——師德就是甘為人梯,、無私奉獻,，把自己的知識和本領(lǐng)毫無保留地傳授給學(xué)生。

看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，看著那一幕幕動人的畫面,，聆聽著他們感人的事跡,，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了，我為他們對教育事業(yè)無私奉獻鼓掌,，他們是最美的鄉(xiāng)村教師,，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義,，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德!

尤其：宋玉剛,，一位在西藏高原奉獻了20xx年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師，他學(xué)說藏語,，融入藏民生活,，將自己的家安在了高原，成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”,。在面對生活的種種誘惑,，他毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人,，堅持一兩年不困難,，難得的他用自己的青春都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

還有許多可愛又可敬的鄉(xiāng)村教師,，安和利,、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執(zhí)著和生命詮釋著美麗,，詮釋著大愛,，他們是最可愛的人。

同樣身為老師,，我們應(yīng)該向“最美老師”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無私奉獻的高尚師德;學(xué)習(xí)他們心中裝著學(xué)生，努力為孩子帶來無限希望;學(xué)習(xí)他們不為名不為利,，默默耕耘于教育事業(yè),。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇八

教師是一份神圣的職業(yè)，而教書是一份良心工程,，在美麗鄉(xiāng)村,，做好一份“工程“不容易！

觀看最美鄉(xiāng)村教師紀(jì)錄片之后,，感觸頗深,，從他們身上看到了榜樣的力量，今后,，我會站在榜樣的肩膀上,，嚴(yán)格要求自己，做一名“四有三者”好老師,。

一年級的孩子是一張白板,，老師在孩子們的眼中占據(jù)著十分重要的位置，老師應(yīng)該培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品德，千教萬教,，教人求真,，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,，只有孩子們正確認(rèn)識自己,，才能在人生道路上越走越精彩。

做好孩子們的榜樣作用,，一年級的孩子模仿能力比較強,，作為一名人民教師，容不得丁點馬虎,，要求孩子們做到的自己必須先做到,，己所不欲勿施于人。

既然選擇了教書這份職業(yè),，就應(yīng)該做好本職工作,，熱愛教育事業(yè)，在工作崗位上再接再厲,，用愛心,、細(xì)心、恒心,、責(zé)任心,、耐心做一份有溫度、有厚度,、有長度,、有寬度的教育。不是因為班里的孩子可愛才喜歡,，而是因為喜歡,，他們才變得可愛。用愛心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感,。這部分孩子內(nèi)心充滿孤獨,、性格孤僻，沒有安全感和歸屬感,，用行動感化他們,，用愛鼓舞他們；用恒心堅定信念,。努力成為孩子們走出大山的墊腳石,，不做他們成長路上的絆腳石。積極參加各種培訓(xùn),，并將所學(xué)到的知識運用到實際生活中來,。人一之,，我十之，咬定青山不放松,，不達目的不罷休,；用耐心解決孩子們在學(xué)習(xí)和生活中的困難。做他們最忠實的聽眾,，聆聽他們心靈深處的呼喚,；用責(zé)任心和細(xì)心處理班級遇到的酸甜苦辣咸。讓孩子們在一個和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,。

不斷通過各種途徑提升自己,，珍惜每一次校內(nèi)校外培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果運用到實際中來,。如果今天的老師繼續(xù)用昨天的知識教今天的學(xué)生，那明天的學(xué)生必將生活在過去,，所以,，我們今天的老師擁有一桶水、一池水是遠遠不夠的,，我們必須要擁有一股源源不斷的活水,，把自己變成一臺發(fā)電機，才能給孩子們滿滿的正能量,。所以,，活到老、學(xué)到老是我們不可遺失信念,。通過實地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，不斷給自己充電,，反復(fù)實踐,、磨合，尋求最好的自己,，也為偏遠山區(qū)的孩子們奉獻自己的一份微薄之力,。

未來，我希望通過自己的努力,，尤其是珍惜鄉(xiāng)村青年教師社會公益計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,，不斷學(xué)習(xí)，給自己充電,，向優(yōu)秀教師看齊,，向身邊的優(yōu)秀模范看起，努力成為一名“四者三有”好老師,，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻出一份微薄之力,。

從教以來,，我一直堅守著自己的教育理念，我們不應(yīng)該急功近利,，要對學(xué)生心靈的成長負(fù)責(zé),；永遠對學(xué)生保持微笑，不要把自己的不良情緒傳染給學(xué)生,，他們是一湖美麗的凈水,；分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；每天堅持看書,、學(xué)習(xí),，因為我知道只有自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水,。在工作中我樹立了正確的兒童觀,，教師和學(xué)生都是人，人與人之間應(yīng)該平等對待,、相互尊重,、不歧視、辱罵,、變相體罰學(xué)生,，學(xué)生的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到法律的保護。因年齡的差距,，繼承我國傳統(tǒng)美德,，所以，我選擇了用愛心,、耐心,、責(zé)任心、細(xì)心,、恒心對待每一名學(xué)生,，讓他們無后顧之憂的學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中,，由于學(xué)生個體差異的不同,，我采取了因材施教的教學(xué)方法。

在日常教學(xué)中,，我把每一名學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來看待,。遇到自己情緒低落時，在上課之前調(diào)整好心態(tài),，不將自己的負(fù)面情緒帶給學(xué)生帶入課堂,，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生個體差異,，分層教學(xué),，分層布置作業(yè),，課后對學(xué)生進行分層輔導(dǎo)，盡管這些費精力花心思,，看到學(xué)生的進步這些苦與累早已煙消云散,。

班上學(xué)生家庭條件不一，給學(xué)習(xí)帶來的影響也不一樣,，對于這樣的情況我給了他們各種各樣的關(guān)愛,。面對缺少關(guān)愛的學(xué)生，我采取了“談心輔導(dǎo)”法,，在交流中深層次的了解他們,，讓他們敞開心扉，打開心結(jié),，達到積極樂觀地生活學(xué)習(xí)的目的,；面對調(diào)皮叛逆的學(xué)生，用自己最真誠的心,、用實際行動去感化他們,，讓他們從根本上轉(zhuǎn)變自己的觀念和態(tài)度；面對學(xué)困生,，用鼓勵、獎勵去勉勵他們,，用各種游戲使他們對學(xué)習(xí)感興趣,，俗話說“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”。此外,，利用課外活動時間,，我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”,、“搶板凳”等一系列活動,，目的上讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,。

努力并沒有讓我失望,，我們班的學(xué)生在各個方面都有了突飛猛進的進步，學(xué)習(xí)興趣濃了,，道德素質(zhì)提高了,，學(xué)習(xí)成績進步了。他們不再像以前那樣破罐子破摔,，如今他們變了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，人情味兒濃了,。

如今我成了學(xué)生們尊敬,、愛戴的好老師，在他們心里,，我付出的愛不比他們的父母少,，所以，孩子們從心底把我當(dāng)成了他們的親人,。隨著時間的推移,，和學(xué)生的相處越來越融洽，從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉,，這些成就都離不開老師和學(xué)生的共同努力,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇九

星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了20_宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻,，我被他們的一個個動人的事跡所感動,。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸,，看著那一個個平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事,。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

比如陸沖老師晚年的堅守與堅持,，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課,。陸寒老師為了給畢業(yè)班的.孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時間,。還有的老師不顧艱辛,，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦,，任勞任怨,，無論是一舉手一投足,，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧,。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈,。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的,，但起碼做為我的一個奮斗的目標(biāo)。我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)的心!一定會克服這些困難,，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓。

曾經(jīng)聽過一個故事,，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,，一條條地放回大海。大人問他,，你又不能把魚兒全部救起來,，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條,，這條魚在乎!”“一切從零開始,，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始,。

盡可能的幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想。從那股求知的欲望開始,，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始,，從那向往的眼神開始。想想這些孩子,，他們需要我們的手,。今后，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己,。面對壓力、困難絕不退縮,、不逃避,，要將其化為工作的動力，勇往直前,。

在提升自身文化修養(yǎng),、教學(xué)能力的同時,，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實求真的工作中,，力求創(chuàng)新,，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下,，健康快樂的成長!

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇十

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后,，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,，我們學(xué)校的每個教師,，其實也都是最美教師。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻精神和主人翁意識,。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間，超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴,，有的甚至連生病了，都不愿把學(xué)生的課落下,，不愿請長假休息,。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時間更多,，更親近,，關(guān)系更融洽，達到了“和諧校園”的氛圍,。

近日,，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學(xué)生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下,，調(diào)了課。自費開車去學(xué)生老家,，找到學(xué)生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責(zé),。

前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)?！叭虇⒌?，規(guī)范管理”的正確理念。

對于學(xué)生,，我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象,。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學(xué)生的笑容,，在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅,，以微笑對之,。一個微不足道的微笑，一個親切的問候,，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛,。

孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂,，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,，學(xué)生會對我非常的信任,，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活,，有時甚至個人感情的問題,。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實,，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管,。起初我很害怕,，怕自己管理不好。剛開始，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,，很難教,。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次,，他到辦公室找我，看見我在玩魔方,，他也很感興趣,，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了,。在我的課上，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學(xué)生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn),。做為一名實訓(xùn)教師,，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實的在做,。理論講完，馬上實踐,。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,，為學(xué)生開設(shè)興趣班,。為學(xué)生提供平臺。對他們進行專項的技術(shù)指導(dǎo),、技術(shù)培訓(xùn),、理論強化。以提高學(xué)生的動手操作能力,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇十一

利用暑假,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?？粗且粋€個平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

作為一名老師，要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,。新學(xué)年,，新接了一個班，我很快發(fā)現(xiàn)有一個小女孩整天不聲不響,，幾乎和所有的孩子都不來往,，也不愿與老師說話、親近,。通過細(xì)心觀察和了解,，才知道她是一個性格非常內(nèi)向的孩子——這樣的孩子更需要老師的愛。于是,，每當(dāng)早上來園時,，她總是先和她打招呼，幫助她整理衣物;在進行集體活動時,，她特別注意激發(fā)她的積極性,，當(dāng)看到她想回答問題又膽怯時，便鼓勵她大膽發(fā)言,，并讓全體小伙伴為她鼓掌;游戲中,，常常動員其他小朋友主動邀請她合作游戲;孩子特別愛看圖書，她就經(jīng)常抽空與她一起看書,，講故事——經(jīng)常的表揚與鼓勵,，使孩子的自信心增強了，性格也開朗活潑多了,。這是我的愛!愛是一個永恒的主題,，也是一個幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一，這個事例雖然是我們身邊很常見,、很普通的事,，但在經(jīng)歷了孩子由一個“問題孩子”到一個活潑開朗的孩子的轉(zhuǎn)變過程之后，她將一個淺顯而又深刻的道理擺在我們面前：師愛是一種力量,，師愛是教育之本，“沒有愛就沒有教育”。

因此,，作為教育的主體,，教師必須有一顆熱愛幼兒的心，這是調(diào)整教師與幼兒之間關(guān)系的最基本的教師道德規(guī)范,。只有熱愛幼兒,，教師才能設(shè)身處地的理解幼兒，才有了解幼兒各方面情況的愿望,，熱情主動的引導(dǎo)和幫助幼兒,，真心誠意地尊重幼兒，從而全身心地投入工作,，一心撲在孩子身上,。

作為一名老師，要向“最美教師”學(xué)習(xí)：二是甘于奉獻高度負(fù)責(zé)的精神,。最美教師,，美在責(zé)任。小時候我就聽說過一句話：教師的責(zé)任重于泰山,。那時覺得這是夸張型的說法,，但是當(dāng)我真的成為一名教師時，才深深地感覺到這句話說得很對,，尤其作為一名幼兒教師,，自身的責(zé)任感真的很重要。責(zé)任心,，不是空洞的說教,，它需要落實，在日常工作的一點一滴中體現(xiàn)出來,。具有責(zé)任心,，要求認(rèn)真對待自己的工作，責(zé)任心是一種態(tài)度,，認(rèn)真工作是態(tài)度端正的體現(xiàn),。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，雖然我面對懵懂無知的小孩子,，但是教案設(shè)計要精心,、課前準(zhǔn)備要細(xì)心、上課時要認(rèn)真,，把他們當(dāng)成平等交流的伙伴看待,。我體會幼兒教師的任務(wù)，在于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈?、如何學(xué)習(xí),、如何生活。

引導(dǎo)孩子們明白道理,，啟發(fā)他們探索世界奧秘的興趣,。讓孩子們在一個愉悅的環(huán)境中健康、快樂的成長,。一個人的責(zé)任心不是與生就來的,、不是一成不變的，它需要在后天的成長中培養(yǎng),，它需要反復(fù)的鍛煉,、磨礪。幼兒園是教孩子養(yǎng)成責(zé)任心的'緣起之地,。幼兒教師作為孩子們接觸到的第一個來自家庭外的長輩,，肩負(fù)著啟蒙幼兒責(zé)任心的使命，幼兒教師不但要對孩子,、對家長,、對幼兒園履行責(zé)任，還要把這份責(zé)任心傳遞給孩子,。言必信,、行必果，受人之托衷人之事,，用自己日?！柏?fù)責(zé)的語言、行為”影響孩子,，讓“責(zé)任”的種子在他們幼小的心靈中扎下根來,，成為他們?nèi)蘸蠹缲?fù)家庭、社會,、國家責(zé)任的起源,。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所,，教師的一言一行,，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

總之，我要以最美教師為榜樣,，加強理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇十二

有一種美是風(fēng)花雪月,，它是一種小美。還有一種美它有道德,，傳遞信念,，堅持和諧，這是大美,。在年的開學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽,、最美的司機等等，他們的行為是大美,、是大愛!讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗老師,。

鄧麗老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師，學(xué)校地處深山,，環(huán)境惡劣,，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一起動手為孩子們改造了學(xué)校的第一個洗澡間,，她希望給孩子們帶來溫暖,，帶來一個開心的童年，也希望給他們帶來改變,。

在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫畫,，還是把心目中最美的老師不是畫成了老太太就是畫成了一個“男人”，她沒有責(zé)備,，而是一直鼓勵孩子們?nèi)ビ^察美,，用畫筆把心中的美留下來，慢慢地孩子們畫得越來越好,，當(dāng)鏡頭中兩個學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時,，我不禁為之動容。

在孩子們眼里的鄧麗老師是一個善良,、心靈美的親人,，我看到她用自己最寶貴的青春換來了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!

從鄧麗老師身上，我想到了千千萬萬位默默無聞,、無私奉獻的老師們,。他們默默堅守,，不計報酬、辛勞和回報,，有的還像鄧麗老師一樣,，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭,，用他們的大美來成就孩子們無數(shù)的小美!是啊,，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵;老師們就是一支支紅燭,，燃燒自己為我們貢獻出光和熱;老師們無愧于人類靈魂工程師的稱號,，他們?yōu)槲覀兇罱酥R的橋梁，他們?nèi)粘龆?，日落才歸,，傳播知識，播種希望,，用博大的胸襟包容,、關(guān)愛著年幼無知的我們。我想用“桃李滿天下,，春暉遍四方”這句詩,，是對老師們最好回報罷!

鄧麗老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美,，呵護小美,，讓大美永駐人間。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會300篇十三

11月28日傍晚,，我們在學(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé)任感和愛心,。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛,，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：

一,、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí),，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字,。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括,。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三,、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

四、學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念,，強化責(zé)任意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州,、感動浙江、傳遍全國,，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力,。

總之,，我要以最美教師為榜樣，加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。