時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇一
本學期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活,，自理潛力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差,，社會交往技能差,。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：
二、班務工作重點：
1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。
2,、加強早操訓練，增加活動器械,，提高早操質量,。
3、提高幼兒生活自理潛力,，個性是自我服務潛力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。
4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛群眾,、愛祖國的情感,，明白遵守規(guī)則，構成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。
5、搞好十月“家長開放活動”
6,、據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系,、增設小藥箱。三,、常規(guī)工作
1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調整座位和活動區(qū)，了解新生狀況,，舊生入園。
2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務潛力,。
3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一齊進行一次班務會，分析本周工作狀況,，調整,、改善工作方法及進程。
四,、環(huán)境創(chuàng)設
1、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。
2,、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設。
3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。
五,、教育教學
(一)健康領域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務潛力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。
3、加強幼兒安全教育,，明白遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經驗,。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣,。
5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。
(二)語言領域
1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話,。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經驗,。
3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析決定潛力,。
4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的構成,，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。
(四)社會領域
1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術領域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞資料進行歌表演,。
2,、用心參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。
3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據其變化進行大膽的聯(lián)想。
六,、家長工作
1,、針對狀況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。
3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。
4、定期召開家長會、應對面的與家長進行交流,。
5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況,，增進與教師的情感聯(lián)系。
七,、措施
1,、用心參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。
2、班內三位老師密切配合的同時,，明確職責,，保質保量的完成每一天的工作。
3,、根據班內自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。
4,、用心參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。
5,、設置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系。
6,、每周做一次班內狀況分析,，調整、改善工作方法,，詳細填寫班務日志,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇二
一、狀況分析
(1)班幼兒透過小小班和小班兩年的學習,、生活,、游戲,，已初步具有群眾榮譽感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關心別人,，班級氛圍寬松自由。
(2)常規(guī)較好,，孩子們全面發(fā)展,，他們活潑大膽，思維敏捷,，愛唱愛跳,，潑辣能干。他們適應了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴。但有幾個小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些,，本學期將在區(qū)域游戲的基礎上進行主角游戲，引導幼兒對主角有必須的認識,，喜歡玩,，有必須的主角意識。鼓勵他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中,。如教給他們一些簡單的交往技能，和好朋友一齊玩,，學會交朋友,，學會讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一齊,，學習大膽交往,，大膽游戲。
(3)家長工作較好,，關系融洽,，家園能緊密地結合在一齊，孩子們有進步,，家園間架起信任合作的橋梁,。
二、班級建設
(1)組三人抓住每個契機,，為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)幼兒開朗、大膽活潑的性格,。
(2)充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的用心性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗,，讓孩子愉快成長,。
(3)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動、晚留園等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段，持續(xù)良好的師生關系,，家長關系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達潛力,。
(4)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進步,，構成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點,，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。
(5)用評比欄、五角星,、獎花、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學習看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課用心動腦，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力,。字
(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。
三,、游戲的加強
1,、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動狀況及水平,，及時更換,、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展，在理想中長智慧,。如語言區(qū)，除表演游戲材料外,，補充擺放講述材料,，把錄音機放入區(qū)域內,，讓幼兒自由選取故事,。
2,、加強主角游戲的指導,，引導幼兒扮演熟悉的主角,，學習自己選取,、分配主角,。在游戲中加強語言交往的潛力,，與人合作的潛力,，自制玩具的潛力,。每月有重點地去指導。
四,、環(huán)境教育
(1)主題活動，現(xiàn)預設主題《我喜歡》,、《感官總動員》、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。
(2)透過主題活動“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人,、事、物等方面進行活動,，透過多種活動,，展示自己喜歡的方面,，幫忙幼兒體驗“喜歡”的情感,，享受表達“我喜歡”時的那份預悅。主題活動“感官總動員”引導幼兒聽,、看,、摸,、嗅,，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動;同時我們還應當引導幼兒學習如何保護自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特性，感受傘的重要性,，進而幫忙幼兒構成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經驗。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選取節(jié)奏和聲音的角度切入,，能夠很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結合,，使鑼、鼓、鈸成為孩子分外搞笑的學習工具,，與孩子一齊探索有音樂的世界,。
五,、家長工作
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。
(1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。
(2)與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心。
(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每一天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。
六、自我提高
(1)覽,、多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務水平,。
(2)多反思，多寫筆記,。
(3)認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質量,。
七、逐月安排
9月份：
(1)安定幼兒情緒,，重新調整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī),。
(2)設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。
(3)進行主角游戲,，理順主角游戲常規(guī)。
(4)出好家長宣傳工作欄,。
(5)開展園本主題活動《我喜歡》,，配合主題隨時增添墻飾資料,。
(6)自然角的建立及豐富,。
10月份：
(1)繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進行環(huán)境布置,。
(2)組織幼兒進行社區(qū)活動,。
(3)開展主角游戲,，提高主角游戲水平。
11月份：
(1)繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進行環(huán)境布置,。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。
12月份：
(1)更換自然角資料,。
(2)實施《咚咚隆咚鏘》主題,，進行環(huán)境布置,。
(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽,。
元月份：
(1)設計并進行慶元旦活動,，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
(2)對幼兒進行結束考核工作。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇三
一,、狀況分析：
六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名,，全部為獨生子女,。經過上學期的培養(yǎng),，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學習了徒手操、新的群眾舞,，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調,，有必須的規(guī)則意識和自我保護潛力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，明白飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達潛力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，能認識常見動植物,，學習種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學習按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守群眾規(guī)則，孩子們理解了愛國主義教育,，明白自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為群眾和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。透過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一
些問題和現(xiàn)象：
1,、孩子間存在較大的潛力差異。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內向,。
3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強、倔強,、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施,，個性注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
二,、工作思路：
1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求,，根據狀況適時調整班級計劃,。
2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強工作職責感,。爭取出勤率到達90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。
3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉,。個性是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們必須要團結協(xié)作,，互相幫忙,，爭取早日渡過適應期,。
4、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。
5,、進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。
6,、根據園本課程資料，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。
7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。
7、妥善,、合理的管理好班級財產,。
8,、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據狀況隨時進行調整,，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減,、更換。
三,、家長工作：
本學期,，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。
1,、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長推薦,，幫忙家長理解家園合作的重要性。
2,、利用家訪、電訪,、離園時面談、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系,。
3,、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗,。
4、組織家長開放活動2-4次,。
5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
四、月份工作及措施：
(一),、身體發(fā)展：
三月份：目標
1、學新操,，跳群眾舞,。
2、練習有節(jié)奏的走,，聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調潛力,。
3,、持續(xù)個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。
4,、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1,、透過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協(xié)調性,。
2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲資料,。
3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4,、采用談話、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：目標
1,、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2,、大小便自理，生活有規(guī)律,。
3,、認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。
4,、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。
具體措施：
1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙,。
3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察,、認識。
4,、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等。
五月：目標
1,、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力,。
2,、學習整理床鋪和自己的物品。
3,、能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手,。
4,、懂得簡單防病常識,。
具體措施：
1,、開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。
2,、運用紙球,、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等潛力，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
3,、午睡環(huán)節(jié)中,，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服,、整理床鋪,。
4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。
六月份：目標
1,、聽信號行動,，訓練鉆,、爬、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調潛力。
2,、做好防暑降溫工作,。
3,、懂得牙齒,、眼睛的保健常識,。
4,、遇到危險明白躲避或求救,。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。
2,、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。
3,、鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動,，持續(xù)室內通風,。
4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,，要求幼兒每一天早晚刷牙。
(二),、認識發(fā)展：
三月份：目標
1、熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的,。
2,、感知9以內的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類,。
3、探索小錘子等常見工具的結構,、功用及正確使用方法。
4,、樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要資料,。
5,、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。
具體措施：
1,、開展《個性的我》主題教育活動周,。
2,、準備數(shù)學操作卡,、以及錘子,、釘子等實物,，引導幼兒自主,、探究學習,。
3,、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。
4、準備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份：目標
1,、感知春天的季節(jié)特征及變化,。
2、了解中國的十二生肖,。
3,、學習目測的方法，學習按物體量的差異,，進行正逆排序,。
4,、有針對性的回答問題,，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。
5,、學習活潑、愉快,、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌，會聽前奏,、間奏,。
具體措施：
1、開展《美麗的春姑娘》,、《搞笑的生肖》主題教育活動。
2,、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料,。
3,、在日常活動中進行目測練習的隨機指導,。
4,、班級開展多種形式的討論、表演活動,。
五月份：目標
1、了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2,、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定,、否定標記,，培養(yǎng)觀察,、比較潛力,。
3,、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞,。
4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。
具體措施：
1,、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū),。
2,、數(shù)學區(qū)中投放標記卡,、物品卡等超多操作材料,。
3,、透過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞,。
4,、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造簡單用心的氛圍，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn),。
六月份：目標
1、了解水的來源,、特征,、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象,。
2,、學習不受大小排列形式的影響,，比較10以內數(shù)量的多少、一樣多,。
3,、學習朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事資料。
4,、透過觀察,，了解蝌蚪的外形特征,、生活習性、生長變化以及與人們的關系,。
5、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲,。
具體措施：
1,、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2,、科學區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等,，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。
3、學習古詩《詠鵝》,、故事《會飛的青蛙》等等,。
4,、在歌曲《小青蛙》等活動中,，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。
(三)社會情感：
三月份：目標
1、持續(xù)愉快的情緒學習生活,，活潑開朗。
2,、能理解他人的情感和需要,，樂意幫忙他人,。
3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1,、開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2,、結合《個性的我》主題活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、良好習慣以及關心幫忙他人的情感,。
3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī),。
四月份：目標
1,、感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識,。
2,、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
3,、培養(yǎng)幼兒為群眾服務的意識和潛力,。
具體措施：
1,、透過《十二生肖》主題的開展,，讓幼兒了解人們賦予生肖的好處，感受龍是吉祥物和民族象征,。
2、收集武漢自然風光,、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。
3,、開展值日生活動。
五月份：目標
1,、在群眾活動中學習與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題。
2,、愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生。
3,、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1,、透過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生。
2,、注重隨機教育,。
3,、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加,，共慶“六一”。
六月份：目標
1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源,，保護環(huán)境的意識,。
2,、有初步評價自己和他人的潛力。
3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個能干的哥哥姐姐,。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動,，創(chuàng)設節(jié)水標記,。
2,、開班會,，互相評價。
3,、參觀大班小朋友活動,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇四
一,、基本情況分析
本班一共有幼兒21名,，其中上過幼兒園的幼兒有18名,，還有一名未上過幼兒園的孩子,。上過幼兒園的孩子常規(guī)習慣都較好,，但個別幼兒理解力,、語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小,，當老師問話時,，還有不理不睬的現(xiàn)象,。本班幼兒不太活潑,，獨自玩游戲時總玩不起來,，但規(guī)則意識較好,。本學期，我們將根據他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，培養(yǎng)他們成為一名健康快樂又不斷發(fā)展的幼兒,。
二,、班級主要工作與措施
目標：
1.保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2.利用活動區(qū)、戶外,、教育活動等多種形式開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3.利用半日開放向家長展示幼兒園先進的教育理念，教育經驗,。
4.重視安全教育工作加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。
5.結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動,，使幼兒在玩玩做做中獲得發(fā)展,。
6.重視家長工作,，增強服務意識，促進家園聯(lián)系,。
7.認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
8.以童心杯藝術節(jié)為契機,，使全體幼兒在體育,、繪畫、講故事等都獲得相應發(fā)展,。
三,、保教工作
措施：
(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
1.認真思考每一環(huán)節(jié)可能存在的隱患,，杜絕不安全事件的發(fā)生。
2.做好每日考勤工作,，對未入園的幼兒查明原因。
3.加強藥物管理,，藥要放在幼兒拿不到的地方,，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀,，及幼兒的服藥方法。
4.填寫離園記錄,，避免幼兒走失。
5.換家長接孩子,，提前半小時讓家長打電話,。
6.提醒運動后不馬上喝水，不馬上停止,，要動靜交替。
(二)培養(yǎng)幼兒的安全意識
1.加強幼兒的安全意識,，提醒幼兒見到家長再離園,，防止幼兒流失,。
2.檢查班級上設施,，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報,，把安全工作放在第一位;
3.課間活動與戶外活動要特別注意,，活動前預見游戲可能出現(xiàn)的危險,。讓孩子們不參加危險的活動,，排除不安全因素,。
(三)衛(wèi)生工作
1.利用家園欄向家長介紹有關傳染病的相關知識,，防止傳染病的蔓延,。
2.嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求,，幼兒物品專人專用,，保持室內通風空氣清新;加強衛(wèi)生消毒工作,。
3.開設家教園地，為家長及時傳達育兒方面的保健知識,。
四,、教育教學工作任務
1.班級教師共同探討,，抓住幼兒的興趣,，愛好，及時進行觀察,、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下,，依據《綱要》精神,，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標,。
2.利用科學教育活動,、科學活動區(qū)及評優(yōu)課等形式，提高幼兒的科學活動的興趣及能力,。
3.進行聲勢教學教學和音樂游戲的嘗試，培養(yǎng)幼兒對于音樂活動的興趣,。
4.開展我是小小天氣預報員、故事大王活動,，提高幼兒的語言表達能力,。
5.為幼兒建立成長檔案,，將幼兒每日活動的作品,、活動記錄收集在案,，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內容,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇五
一,、班內基本情況：
本學期我班有幼兒35名，其中男生20名,，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來,，只有幾個新生,，年齡從3周歲-4周歲不等,。大部分幼兒在語言表達能力、生活自理能力,、與人交往能力,、日常行為習慣方面都有了很大的進步,。可是還有個別幼兒不太會說普通話,，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識,，自由散漫,。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂意學習普通話的基礎上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務能力,、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。
二,、保教工作
(一)教育教學
1,、根據本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動,，在活動中,，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與,，主動學習,，引導他們通過感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。
2,、尊重、信任,、支持幼兒,，給他們更多的自主權,，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，擴大活動區(qū)的空間，并根據幼兒活動的需要,、興趣及教育要求,，隨時更換和更新活動內容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料,。
3,、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動,，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,，增強責任感,。
4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關,，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能,。
5,、探索以體育為特色的教育活動,。
(二)保育工作
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美德感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：
1、|搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前,、飯后要洗手,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。
3,、細心呵護幼兒成長,。在園內日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關愛,，消除他們緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
三,、安全工作
安全涉及千萬家,，至為關鍵。因此,，安全工作要從幼兒教育抓起,，讓他們從小樹立安全意識,，本學期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要,。一是加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯,、健康成長,。
四,、班級管理
班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：
1,、抓好班級紀律,，形成整體意識,。認真制訂好周,、月計劃,，嚴格按計劃開展各項活動,。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。
2,、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
3、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。
4,、引導班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物，不要隨便下水深的池塘,、河溝,，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水,。
五,、各月的安排：
八月份
1,、做好老班整理工作，帶領班員搬家,。
2,、進入新班,，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準備,。
九月份
1,、接老生返園，抓好常規(guī)工作,。
2,、認真準備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進家園交流,。
3,、學習新編集體舞,。
十月份
1,、參加院內開展的質量月活動，積極準備創(chuàng)設,、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務。
2,、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法,。
3、開展舞蹈,、天天數(shù)學特色,，面對家長展示活動,。
十一月份
1,、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動,。
十二月份
1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。
2、撰寫論文及學期末總結,。
3,、準備元旦家長開放日活動,。
一月份
1、填寫幼兒手冊及評估表,。
2,、做好幼兒離園工作,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇六
一,、年段分析
本學期有四個中班，9名教師,、4名保育員老師,，4個班近120名幼兒,，幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多,，能遵守一日常規(guī),，講文明，懂禮貌,，常規(guī)良好,。年級組內教師年輕朝氣,，隊伍穩(wěn)定,。
二,、工作重點
以園務計劃,、教研計劃、保育保健計劃為導向,，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣,、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學習的好孩子?！?/p>
1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內容，豐富活動區(qū)的材料,。
2,、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質量,。
3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具,、折疊整理被子,。
4,、根據本班的實際情況開展適合幼兒的主題活動,創(chuàng)設豐富多彩的主題環(huán)境,。
5,、 密切家園聯(lián)系,加強安全教育管理,做好家長工作。
6,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),。
三,、具體措施
(一)根據<<綱要>>精神,做好保教工作,。
1,、制定并認真執(zhí)行合理,、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī),。
根據幼兒年齡特點,，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具,，特別是愛護圖書,，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處,，不爭搶玩具,、不說粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板等,。
2、以尊重幼兒為前提,，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理能力,。
在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園,，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱,，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關愛，為他們創(chuàng)設安全和自由的心理環(huán)境,。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。指導幼兒收拾餐具、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理能力,。
3,、根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題,，開展形式多樣的教學活動,。
以園課題為核心，選擇合適的多媒體教學網絡資源,，根據確立相應教育內容,、要求及形式.在教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。
4,、加強早操訓練及體育鍛煉，增加活動器械,，提高早操質量,，開展豐富多彩的戶外體育活動,。針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,，采取多種多樣的方式,，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。在期初,，編出一套適合幼兒年齡的輕器械操,，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操。保證充足的戶外活動時間,，增強幼兒的體質,。
5,、根據本班內特點，設置本班活動區(qū),，增添區(qū)域活動材料,，家長幫忙制作玩具。
6,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。
(二)加強教研,提高教師業(yè)務素質 ,。
1、從轉變觀念入手,，以教研為手段,，開展多元化的培訓，建立多層次,、多形式的,、開放的培訓模式，積極探索課堂教學方法的改革,，教師角色總轉變,，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變,。努力建構積極,、有效的師幼互動式的活動形式。
2,、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的課程，改革為多元化,、靈活性的園本課程,，各班設立了符合幼兒年齡特點的,、適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標,。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內容與方式等的討論,、設計，進行各種活動,。如：區(qū)角活動等,。
3、每一到兩周一次年段例會,，以“學以致用”為原則,，做到有計劃、有記載,、重落實,。努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的,。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素,，來引發(fā)幼兒的自主學習。在創(chuàng)設環(huán)境時,，要把人文化,、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學年,，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,，重視角色游戲、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用,。特別在角色游戲的組織方面,，要根據教學的需要，把區(qū)域活動與角色游戲活動有機,、合理地結合起來,。使它們形成互動，互為補充,，發(fā)揮各自的最佳效應,。同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往能力,、處理解決問題的能力,、創(chuàng)造能力等的提高。
4,、教師嚴格要求自己,，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨,，堅持輕聲說話,，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn),。
(三) 密切家園聯(lián)系,做好家長工作。
1,、定期召開家長會以及利用入園,，離園的時間，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處,，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。
2,、 對幼兒進行全面電訪。
3,、運用家校qq群等互聯(lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息。
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗等,。
5、結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流,。
6、鼓勵家長繼續(xù)做好<<幼兒發(fā)展評估手冊>>的填寫工作,。
(四) 衛(wèi)生保健工作
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友
附：月工作安排
八月份
1,、家訪工作,，幫助家長安排幼兒假期生活，做好安全教育宣傳,。
2,、整理室內外環(huán)境布置，補充教玩具,。
3,、落實新老師的教研培訓活動，組織好老師及管理者的外訓工作,。
4,、召開期初工作會、編班,，組織教師備課,，精編早操。
5,、做好新生注冊工作,，通報新生錄取情況、報到須知等,。
6,、針對新生入園的情況，擬好家長會演講稿,，召開期初家長會
7,、組織全園教職工體檢。
8,、清點好班級財產,，領取幼兒各種物品。
九月份
1,、加強理論學習,，轉變教育觀念(學習《幼兒園教育指導綱要》，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。)
2,、分組學習20xx年秋季保教工作計劃,，積極完成園內的各項任務。
3,、各班根據全園工作計劃制定段,、班詳細工作計劃，完善各類計劃,。
4,、安撫新生，穩(wěn)定幼兒的情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活,。
5、各年齡段學習新早操,，并陸續(xù)出操,。
6、結合教師節(jié)和中秋節(jié)開展系列主題活動,，并制定好活動方案,。
7、接受安海鎮(zhèn)教委辦教育教學常規(guī)檢查,。
8,、園本培訓：“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。(外聘)
10,、園本教研、區(qū)域活動研討(年段)
11,、開展中秋節(jié)活動
12,、中秋節(jié)、國慶節(jié)放假：9月30日-10月7日放假調休,，共8天,，9月29日(星期六)上班。
十月份：
1,、開展“慶十一,，迎國慶”主題系列活動(每班學唱一首愛國歌曲等)，以愛祖國為主題的教育活動,，開展“愛祖國,，爭當小小升旗手”的教育活動。
2,、中,、大段活動：幼兒講故事比賽。
3、落實幼兒一日生活常規(guī)活動,，嚴格作息制度,，逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。
4、安全周活動,。
5,、啟動周四互聽課活動。
6,、組織學習“家長助教”實施細則,，各段各班制定“家長助教”計劃。
7,、結合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動
8,、組織幼兒秋游。
十一月份
1,、半學期小結工作,、談心活動
2、親子運動周活動
3,、開展“家長助教”系列活動
4,、園本教研：結構游戲活動研討(中班)
5、進行年段區(qū)角材料評比,。
十二月份
1,、教師專業(yè)成長檔案袋檢查
2、迎新年“聯(lián)歡會”(教師技能大比拼)(12月29日晚)
3,、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動
4,、中班段活動
5、家長開放日活動
元月份
1,、班主任工作經驗交流,。
2、填寫幼兒發(fā)展評估手冊和評估單,。
3,、各類資料的整理與歸檔。
4,、做好園區(qū)財產登記,、清理、歸放等工作,。
5,、做好寒假維修和安排安全護園工作。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇七
一、狀況分析
(1)班幼兒透過小小班和小班兩年的學習,、生活,、游戲，已初步具有群眾榮譽感,，富有同情心,、正義感，能初步懂得體諒,、關心別人,，班級氛圍寬松自由。
(2)常規(guī)較好,，孩子們全面發(fā)展,，他們活潑大膽，思維敏捷,，愛唱愛跳,，潑辣能干。他們適應了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴。但有幾個小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些,，本學期將在區(qū)域游戲的基礎上進行主角游戲，引導幼兒對主角有必須的認識,，喜歡玩,，有必須的主角意識。鼓勵他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入群眾之中,。如教給他們一些簡單的交往技能，和好朋友一齊玩,，學會交朋友，學會讓自己愉快,。將性格各異的孩子融合在一齊,，學習大膽交往，大膽游戲,。
(3)家長工作較好,，關系融洽，家園能緊密地結合在一齊,，孩子們有進步,，家園間架起信任合作的橋梁。
二、班級建設
(1)組三人抓住每個契機,，為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)幼兒開朗、大膽活潑的性格,。
(2)充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調動幼兒的用心性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經驗，讓孩子愉快成長,。
(3)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動,、晚留園等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關系，家長關系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達潛力,。
(4)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進步,，構成鮮明的班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。
(5)用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學習看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課用心動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力,。字
(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。
三,、游戲的加強
1、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動狀況及水平,，及時更換、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展,，在理想中長智慧。如語言區(qū),，除表演游戲材料外,，補充擺放講述材料，把錄音機放入區(qū)域內,，讓幼兒自由選取故事,。
2、加強主角游戲的指導,，引導幼兒扮演熟悉的主角,，學習自己選取、分配主角,。在游戲中加強語言交往的潛力,，與人合作的潛力，自制玩具的潛力,。每月有重點地去指導,。
四、環(huán)境教育
(1)主題活動,，現(xiàn)預設主題《我喜歡》,、《感官總動員》、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進行布置,，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。
(2)透過主題活動“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人,、事、物等方面進行活動,，透過多種活動,，展示自己喜歡的方面,，幫忙幼兒體驗“喜歡”的情感，享受表達“我喜歡”時的那份預悅,。主題活動“感官總動員”引導幼兒聽,、看、摸,、嗅,，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動;同時我們還應當引導幼兒學習如何保護自己的感官，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺,。主題活動“傘的世界”帶領幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特性，感受傘的重要性,，進而幫忙幼兒構成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經驗,。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選取節(jié)奏和聲音的角度切入，能夠很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結合,，使鑼,、鼓、鈸成為孩子分外搞笑的學習工具,，與孩子一齊探索有音樂的世界,。
五、家長工作
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。
(1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。
(2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心,。
(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每一天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。
六,、自我提高
(1)覽,、多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務水平,。
(2)多反思，多寫筆記,。
(3)認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質量,。
七,、逐月安排
9月份：
(1)安定幼兒情緒，重新調整座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。
(2)設計并進行慶國慶活動，進行適當布置,。
(3)進行主角游戲,，理順主角游戲常規(guī)。
(4)出好家長宣傳工作欄,。
(5)開展園本主題活動《我喜歡》,，配合主題隨時增添墻飾資料。
(6)自然角的建立及豐富,。
10月份：
(1)繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進行環(huán)境布置,。
(2)組織幼兒進行社區(qū)活動。
(3)開展主角游戲,，提高主角游戲水平,。
11月份：
(1)繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進行環(huán)境布置。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況,。
12月份：
(1)更換自然角資料,。
(2)實施《咚咚隆咚鏘》主題，進行環(huán)境布置,。
(3)觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽,。
元月份：
(1)設計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
(2)對幼兒進行結束考核工作,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇八
新的學期到來了,，為了更好的工作取得成績，老師會團結合作,，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎,。在新《綱要》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富 有個性發(fā)展,，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了班務工作計劃,，如下：
一、班級情況分析
本班幼兒25名,，其中,，男孩子12名，女孩子13名,，男女比例適中,。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。基本掌握正確洗手方法和刷牙方法,，用茶壺喝水情況較好,。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。當遇到困難時，幼兒就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。幼兒的任務意識較弱，任務不能及時,、按時的完成,。
二、教育總目標
本學期我們老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，進行行而有效的指導,。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調 一致地發(fā)展,，增強體質;引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力,，進一步激 發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。
三、教育教學幼兒發(fā)展目標
健康領域 任務：
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。
2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,。
3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。
4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救,。
5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調,。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。
2、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調發(fā)展,。
社會領域 任務：
1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心。
2,、樂于與人交往與合作,，有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3,、學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;
4,、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣,，知錯能改;
5,、有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下,，嘗試自己解決,。
6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛,。
措施：
1,、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心,。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。
3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。
4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會,，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感,。
5、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領域 任務：
1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當眾講話,。
2,、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,。
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整,。
4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書，初步理解文學作品內容,、感受文學作品的美,，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容;
5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。
2,、開展交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。
3,、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。
科學領域 任務：
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。
2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。
3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。
5,、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實驗,，初步學習做觀察記錄;
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識,。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。
2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓勵幼兒
通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。
3,、結合活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結,，交流探索的過程及結果。
4,、結合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化,。
藝術領域 任務：
引導幼兒積極參加藝術活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術產生興趣。
2,、喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3,、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
措施：
1、根據不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。
2、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。
美術：
1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識,。
2,、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。
措施：
1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。
2,、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品,。
四,、日常教育教學合理安排，保證實施落實
措施：1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉快的學習氛圍,，師生之間建立平等、親密的關系,，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
五,、做好家長工作，取得家長配合
措施：1.開展家長會,，讓家長了解班級相關情況,，配合做好教育工作。2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容,，內容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口,。
六,、每月工作安排：
九月：1,、接待幼兒入園，建立良好的常規(guī),。 2,、幼兒學習新操及新律動。 3,、開展中秋和國慶主題活動,。 4,、新學期家長會。
十月：1,、家長學校開課,。 2、親子活動,。
十一月：1,、期中檢查。 2,、秋季主題活動,。 3、幼兒安全主題月活動,。
十二月：1,、幼兒園科技節(jié)活動。 2,、向家長開放半日活動,。 3、迎新年,、元旦主題活動,。
一月：1、冬季主題活動 2,、幼兒全面發(fā)展評估,。
一、班況分析
通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對數(shù)學的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
二、保教工作
根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心健康發(fā)展。
保育工作：
1,、尊重,、關愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒,。
2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生,、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣,。
3,、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。
4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展,。
教育教學工作：
1,、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
2,、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,再根據學期計劃認真制定月,、周、日計劃,精心設計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。
3,、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高,。
4、開展雙語教學,把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。
5,、邀請家長參與和指導我們的教育活動,達到家園共育的效果。
6,、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動,、積極地配合我們的工作。
7,、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放,。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇九
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩15名,，女孩16名，新生1名,。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往，同伴關系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，用心參與藝術活動,，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強,，具有美術的創(chuàng)新力,，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子,。活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理潛力較弱,，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,，包括衣服的更換、飲食、睡眠,，還有環(huán)境(空氣的流通等),，其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字,、語言,、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解,，新生家長則不清楚,，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺,。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強,，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合,。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解,，對課程的設計和組織富有經驗,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作,。
二,、指導思想
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導，認真學習黨的xx大重要精神,。貫徹落實《幼兒園指導綱要》,，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質量月為契機,。在院領導正確領導下,，全面實施素質教育，提高教育質量,。
三,、工作目標及具體措施
班級管理
1、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設備的安全性,，認真組織各項活動，堅決杜絕安全職責事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。
2,、重視班級請假制度，老師,、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假,。
3,、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。
4,、三位老師認真做好本職工作，并互相幫忙,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。
5、加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,，用心參加各類教研學習,，采取分組、群眾和個別相結合的形式進行教學活動,。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇十
一,、年段分析
本學期有四個中班，9名教師,、4名保育員老師,，4個班近120名幼兒，幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多,，能遵守一日常規(guī),，講文明，懂禮貌,，常規(guī)良好,。年級組內教師年輕朝氣,，隊伍穩(wěn)定。
二,、工作重點
以園務計劃,、教研計劃、保育保健計劃為導向,，圍繞我園的特色教育,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學習的好孩子?！?/p>
1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容,，豐富活動區(qū)的材料,。
2、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質量。
3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具、折疊整理被子,。
4,、根據本班的實際情況開展適合幼兒的主題活動,創(chuàng)設豐富多彩的主題環(huán)境。
5,、 密切家園聯(lián)系,加強安全教育管理,做好家長工作,。
6、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),。
三,、具體措施
(一)根據<<綱要>>精神,做好保教工作。
1,、制定并認真執(zhí)行合理,、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī),。
根據幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具,，特別是愛護圖書，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處,，不爭搶玩具、不說粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板等,。
2、以尊重幼兒為前提,，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理能力,。
在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園,，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱,，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關愛，為他們創(chuàng)設安全和自由的心理環(huán)境,。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。指導幼兒收拾餐具,、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理能力。
3,、根據本班幼兒的實際水平和興趣,，制定主題，開展形式多樣的教學活動,。
以園課題為核心,，選擇合適的多媒體教學網絡資源,，根據確立相應教育內容、要求及形式.在教學活動中,，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。
4,、加強早操訓練及體育鍛煉，增加活動器械,，提高早操質量,，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練,。在期初,，編出一套適合幼兒年齡的輕器械操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操,。保證充足的戶外活動時間,，增強幼兒的體質。
5,、根據本班內特點,，設置本班活動區(qū)，增添區(qū)域活動材料,，家長幫忙制作玩具,。
6、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。
(二)加強教研,提高教師業(yè)務素質 ,。
1、從轉變觀念入手,，以教研為手段,，開展多元化的培訓，建立多層次,、多形式的,、開放的培訓模式，積極探索課堂教學方法的改革,，教師角色總轉變,，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變,。努力建構積極,、有效的師幼互動式的活動形式。
2,、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的課程,，改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的,、適應幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設立了教育目標。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內容與方式等的討論,、設計,，進行各種活動。如：區(qū)角活動等,。
3,、每一到兩周一次年段例會，以“學以致用”為原則,，做到有計劃,、有記載、重落實,。努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境,。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素,，來引發(fā)幼兒的自主學習,。在創(chuàng)設環(huán)境時,，要把人文化、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中,。本學年,，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境，重視角色游戲,、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用,。特別在角色游戲的組織方面，要根據教學的需要,，把區(qū)域活動與角色游戲活動有機,、合理地結合起來。使它們形成互動,，互為補充,，發(fā)揮各自的最佳效應。同時加強對游戲過程的指導,，促進兒童的交往能力,、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力等的提高,。
4,、教師嚴格要求自己，做到為人師表,。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨,，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn),。
(三) 密切家園聯(lián)系,做好家長工作,。
1、定期召開家長會以及利用入園,，離園的時間,，與家長交談，及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處,，并與家長共同討論,，研究出有效的教育方法教育幼兒。
2,、 對幼兒進行全面電訪,。
3、運用家校qq群等互聯(lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息。
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗等,。
5、結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動,，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒,，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流,。
6、鼓勵家長繼續(xù)做好<<幼兒發(fā)展評估手冊>>的填寫工作,。
(四) 衛(wèi)生保健工作
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合園醫(yī)對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友
附：月工作安排
八月份
1、家訪工作,，幫助家長安排幼兒假期生活,，做好安全教育宣傳。
2,、整理室內外環(huán)境布置,，補充教玩具。
3,、落實新老師的教研培訓活動,，組織好老師及管理者的外訓工作,。
4、召開期初工作會,、編班,，組織教師備課，精編早操,。
5,、做好新生注冊工作，通報新生錄取情況,、報到須知等,。
6、針對新生入園的情況,，擬好家長會演講稿,，召開期初家長會
7、組織全園教職工體檢,。
8,、清點好班級財產，領取幼兒各種物品,。
九月份
1,、加強理論學習，轉變教育觀念(學習《幼兒園教育指導綱要》,，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中,。)
2、分組學習20__年秋季保教工作計劃,，積極完成園內的各項任務,。
3、各班根據全園工作計劃制定段,、班詳細工作計劃,，完善各類計劃。
4,、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒的情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活,。
5,、各年齡段學習新早操，并陸續(xù)出操,。
6,、結合教師節(jié)和中秋節(jié)開展系列主題活動，并制定好活動方案。
7,、接受安海鎮(zhèn)教委辦教育教學常規(guī)檢查,。
8、園本培訓：“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座,。(外聘)
10,、園本教研、區(qū)域活動研討(年段)
11,、開展中秋節(jié)活動
12,、中秋節(jié)、國慶節(jié)放假：9月30日-10月7日放假調休,，共8天,，9月29日(星期六)上班。
十月份：
1,、開展“慶十一,，迎國慶”主題系列活動(每班學唱一首愛國歌曲等)，以愛祖國為主題的教育活動,，開展“愛祖國,，爭當小小升旗手”的教育活動。
2,、中,、大段活動：幼兒講故事比賽。
3,、落實幼兒一日生活常規(guī)活動,，嚴格作息制度，逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。
4,、安全周活動,。
5、啟動周四互聽課活動,。
6,、組織學習“家長助教”實施細則，各段各班制定“家長助教”計劃,。
7、結合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動
8,、組織幼兒秋游,。
十一月份
1、半學期小結工作、談心活動
2,、親子運動周活動
3,、開展“家長助教”系列活動
4、園本教研：結構游戲活動研討(中班)
5,、進行年段區(qū)角材料評比,。
十二月份
1、教師專業(yè)成長檔案袋檢查
2,、迎新年“聯(lián)歡會”(教師技能大比拼)(12月29日晚)
3,、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動
4、中班段活動
5,、家長開放日活動
元月份
1,、班主任工作經驗交流。
2,、填寫幼兒發(fā)展評估手冊和評估單,。
3、各類資料的整理與歸檔,。
4,、做好園區(qū)財產登記、清理,、歸放等工作,。
5、做好寒假維修和安排安全護園工作,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇十一
一,、狀況分析：
六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名,，全部為獨生子女,。經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操,、新的群眾舞,，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調,，有必須的規(guī)則意識和自我保護潛力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，明白飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達潛力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學習按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守群眾規(guī)則,，孩子們理解了愛國主義教育,，明白自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做,，愿意為群眾和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。透過上學期幼兒三大領域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一
些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的潛力差異,。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內向,。
3、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施，個性注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二,、工作思路：
1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求,，根據狀況適時調整班級計劃,。
2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強工作職責感,。爭取出勤率到達90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。
3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉,。個性是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們必須要團結協(xié)作,，互相幫忙，爭取早日渡過適應期,。
4,、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。
5、進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。
6、根據園本課程資料,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。
7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。
7,、妥善,、合理的管理好班級財產。
8,、根據幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據狀況隨時進行調整,，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換,。
三,、家長工作：
本學期，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。
1,、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長推薦,，幫忙家長理解家園合作的重要性。
2,、利用家訪,、電訪,、離園時面談,、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系,。
3,、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗,。
4,、組織家長開放活動2-4次。
5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
四,、月份工作及措施：
(一),、身體發(fā)展：
三月份：目標
1、學新操,，跳群眾舞,。
2、練習有節(jié)奏的走,，聽信號變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調潛力。
3,、持續(xù)個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生。
4,、樹立安全自我保護意識,。
具體措施：
1、透過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協(xié)調性。
2,、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲資料。
3,、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
4,、采用談話,、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識,。
四月份：目標
1,、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2,、大小便自理,，生活有規(guī)律,。
3、認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。
4、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2,、請家長共同指導幼兒正確使用便紙,。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,，請家長在公共場所中引導幼兒觀察,、認識。
4,、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位、電話號碼等,。
五月：目標
1,、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力,。
2,、學習整理床鋪和自己的物品。
3,、能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手。
4,、懂得簡單防病常識,。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。
2、運用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等潛力，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。
3、午睡環(huán)節(jié)中,，指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。
4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份：目標
1,、聽信號行動,，訓練鉆、爬,、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調潛力。
2,、做好防暑降溫工作。
3,、懂得牙齒,、眼睛的保健常識。
4,、遇到危險明白躲避或求救,。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。
2,、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3,、鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動，持續(xù)室內通風,。
4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識,，要求幼兒每一天早晚刷牙。
(二),、認識發(fā)展：
三月份：目標
1,、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。
2,、感知9以內的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類。
3,、探索小錘子等常見工具的結構,、功用及正確使用方法。
4,、樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要資料,。
5,、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1,、開展《個性的我》主題教育活動周,。
2、準備數(shù)學操作卡,、以及錘子,、釘子等實物，引導幼兒自主,、探究學習,。
3、在日?；顒又袌猿终f普通話,，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4,、準備,、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份：目標
1,、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2,、了解中國的十二生肖,。
3、學習目測的方法,，學習按物體量的差異,，進行正逆排序。
4,、有針對性的回答問題,，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5,、學習活潑,、愉快、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌,，會聽前奏,、間奏。
具體措施：
1,、開展《美麗的春姑娘》,、《搞笑的生肖》主題教育活動。
2,、組織幼兒春游,，收集有關十二生肖的資料。
3,、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。
4,、班級開展多種形式的討論,、表演活動。
五月份：目標
1,、了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2,、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定,、否定標記，培養(yǎng)觀察,、比較潛力,。
3、學習正確使用量詞,，學習簡單的象聲詞,。
4、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū),。
2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等超多操作材料,。
3,、透過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞,。
4,、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造簡單用心的氛圍,，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn),。
六月份：目標
1、了解水的來源,、特征,、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。
2,、學習不受大小排列形式的影響,，比較10以內數(shù)量的多少、一樣多,。
3,、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事資料,。
4,、透過觀察，了解蝌蚪的外形特征,、生活習性,、生長變化以及與人們的關系。
5,、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲,。
具體措施：
1,、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2,、科學區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。
3、學習古詩《詠鵝》,、故事《會飛的青蛙》等等,。
4,、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。
(三)社會情感：
三月份：目標
1,、持續(xù)愉快的情緒學習生活，活潑開朗,。
2,、能理解他人的情感和需要，樂意幫忙他人,。
3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
具體措施：
1,、開展《做快樂孩子》的活動,，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2,、結合《個性的我》主題活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫忙他人的情感,。
3,、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：目標
1,、感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識。
2,、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
3、培養(yǎng)幼兒為群眾服務的意識和潛力,。
具體措施：
1,、透過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的好處,，感受龍是吉祥物和民族象征。
2,、收集武漢自然風光,、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。
3,、開展值日生活動。
五月份：目標
1,、在群眾活動中學習與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。
2、愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生,。
3、感受“六一”的快樂,。
具體措施：
1,、透過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生,。
2,、注重隨機教育。
3,、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加,，共慶“六一”,。
六月份：目標
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,，激發(fā)保護水資源,，保護環(huán)境的意識。
2,、有初步評價自己和他人的潛力,。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個能干的哥哥姐姐,。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動,，創(chuàng)設節(jié)水標記,。
2、開班會,，互相評價,。
3、參觀大班小朋友活動,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇十二
一,、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名,，女孩16名,，新生1名。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，用心參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣,，音樂感受力較強,，具有美術的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動,，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強,。但部分幼兒生活自理潛力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換,、飲食,、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等),，其次,，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言,、美術等方面的教學,。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚,，但多數(shù)家長對整合性,、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺,。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強,，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合,。與幼兒關系融洽,，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經驗,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育,，擅長中班的教學工作。
二,、指導思想
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導,，認真學習黨的xx大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》,，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,，以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下,，全面實施素質教育,，提高教育質量。
三,、工作目標及具體措施
班級管理
1,、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性,，認真組織各項活動,，堅決杜絕安全職責事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假,。
3,、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙等。
4,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會，共同商量解決辦法,。
5,、加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施。
教育工作
1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，用心參加各類教研學習，采取分組,、群眾和個別相結合的形式進行教學活動,。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中透過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責行為和自控潛力,。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往潛力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理潛力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。
6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長,，做好特色教育,。
保育工作
1、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫潛力，根據天氣的變換及時更換被褥。
3,、在日常的清潔工作中,，我們務必做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，持續(xù)室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，持續(xù)室內空氣流通,。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作
1,、改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的用心性,，組織家長參與教育活動,。
2、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和推薦,，用心為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫忙。
3,、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的狀況在每個主題結束后進行反饋,，讓家長了解幼兒在園狀況和老師明白幼兒在家的表現(xiàn),。
4、透過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊狀況,，即使和家長商量處理;另根據家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作,。
其他工作
1,、配合園里的教學計劃，做好十月院內開展的質量月活動,。
2,、配合園里的教學計劃，加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育,，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備,。
3、增強幼兒對體育活動的興趣,，鼓勵幼兒用心參加各種體育運動,。
4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動,，用心準備參加"快樂童年,、放聲一保"合唱節(jié)活動。
四,、具體工作安排如下：
八月份
1,、做好老班整理工作，帶領班員搬家,。
2,、進入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準備,。
九月份
1、接老生返園,，抓好常規(guī)工作,。
2、認真準備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進家園交流,。
3,、學習新編群眾舞,。
十月份
1、參加院內開展的質量月活動,，用心準備創(chuàng)設,、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學服務,。
2,、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。
3,、開展舞蹈,、天天數(shù)學特色，應對家長展示活動,。
十一月份
1、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動,。
十二月份
1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。
2,、撰寫論文及學期末總結,。
3、準備元旦家長開放日活動,。
一月份
1,、填寫幼兒手冊及評估表。
2,、做好幼兒離園工作,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇十三
一、安全工作：
1,、執(zhí)行門接送卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;
2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;
3,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;
4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);
5,、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護意識,。)
6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;
7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù)
二,、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;
2,、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;
3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣;
4,、知道自己的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;
5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄;
6、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時與家長聯(lián)系;
三,、教育教學：
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開展教育教學打好基礎;
2,、由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據這一情況,，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動;
3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。根據我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合,，進行教育教學活動的開展,。在活動中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展;
4、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據孩子的需要,，提供豐富的材料;
5、英語教育：
(1),、嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化，學以致用,。
(2),、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境,。
(3),、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化,，從小懂得各民族風俗習慣的道理,。;
6、加強班上老師的英語教學能力,，在協(xié)助英語老師的同時,，能承擔班上英語分組教學工作;
四,、環(huán)境創(chuàng)設：
1、根據蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境;
2、根據我班的教育特色,、幼兒年齡特點,、教學目標、季節(jié)特征等內容,，與幼兒一起,，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境;
3,、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據主體活動的更換,、生成活動的內容,，增補區(qū)域活動的材料;
4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;
5,、小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話,、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系;
6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境;
7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標,、主題活動內容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展,。
8、自然角根據春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片,。
9,、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：
具體措施：(1),、根據近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料;
(2),、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;
(3),、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設;
五、家長工作：
1,、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,，一周未到園進行家訪，了解原因;
2,、根據幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊。
3,、7月放假最后一天 包括綜合評價表、放假須知,、假期作業(yè)等,。
4、利用孩子入園,、離園時間,，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況;
5,、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內容，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導的作用,，體現(xiàn)班級特色。
6,、本學期進行家長會,、開放日活動,、，具體安排如下：
a,、2月24日新學期家長會;
b,、5月最后一周開展五大領域教育內容開放日活動;(帶班教師主要負責)
c、7月做英語家長開放日活動;
六,、特殊幼兒護理：
1,、在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展,，進行個別教育;
2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng);
以上是本學期的班務計劃,，在實施的過程中,，將對班務計劃進行補充和修改。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇十四
炎炎夏日即將過去,，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒,，迫不及待地想看看那些長高了,、懂事了的孩子們。在新學期即將到來之際,，我認真總結了小班整個學年的教育工作,，積極反省自己在教學工作中的不足，吸取經驗,，更加嚴格要求自己,。新學期，新開始,，我們將在新《綱要》指導思想的引領下,，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。
一,、班況分析
經過小班一年的學習，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高,，不管是在學習方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰,。在學習方面,，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高，能根據圖形的特征進行分類，對數(shù)字的認識有了一定的興趣,，另外,，在繪畫，唱歌,，手工,，講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊喝水,、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具,，用餐前,，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當然,，也存在著不足之處,，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等,。本學期，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力,，共同進步。
二,、班務工作重點
1,、教育教學方面
(1)本學期，我們將認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質。細心觀察每一位幼兒,，了解每位幼兒的興趣、需求,，并做好觀察記錄,。多和有經驗的教師交流，認真傾聽她們的教育理念,，并及時記錄下來,，認真的去揣摩，研究和思考,，更好的貫穿于教學實踐中,。
(2)根據幼兒的年齡特點,，進行因人施教。從幼兒的興趣,、需要,、習慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設良好的條件,，利用好教材,，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學活動,，這樣有利于創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，充分達到教育的目的。
(3)在一日活動中,，針對不同性格特點的幼兒,，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去，并積極主動地去學習,。在遇到困難的時候,，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力，傳授于他們簡單的生活經驗,，針對不同的問題,，采取相應的措施。
2,、常規(guī)方面
(1)在日常生活中,，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育，要了解自己學習生活在一個大家庭中,，我們是一個集體,，自己是中二班中的一員，時時刻刻要關心集體,，愛護同伴,，努力做一個有道德有禮貌的好孩子。
(2)在一日活動中,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng),。見到老師、家長要面帶微笑主動問好,，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止,，從我做起，從小事做起,。在課堂上,，要嚴格遵守課堂紀律，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎上有一定的發(fā)展,。
3、保育方面
(1)每天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手,、擦嘴,，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不可以挑食,，保持桌面和地上干凈,。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質量,。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥
(2)每天如實的記錄各項消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,，堅持用紫外線消毒。對于傳染病,，要做到早預防,，早發(fā)現(xiàn)，早報告,，早消毒,。
(3)堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護，按時給孩子喂藥,。
三,、家長工作
(1)加強與家長的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求,。
(2)及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。
(3)在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。
(4)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。
我相信在我們的努力下，在園領導的支持下,，我們中二班將會越來越好,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇十五
這學期我班新插班生10名，(集體生活意識淡薄),。其他都是我們從托,、小班帶起，他們性格比較活躍,，經過一年半的幼兒園生活,，以養(yǎng)成較好的生活學習習慣。學期初我們將以樹立榜樣的方式,，以老帶新,，讓新生盡快融入班集體，適應幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活學習習慣,。中班幼兒年齡4~5歲，這一時期的幼兒有意性行為開始發(fā)展規(guī)則意識萌芽,，但是非觀念較模糊;他們精力充沛,，身體開始結實，但基本動作還不是很靈活;他們對事物的理解能力逐漸增強,，對周圍世界的認知欲望增強;同時他們活潑好動富有想象,，我們根據中班幼兒特點并結合本班實際情況制定了相應的學習計劃，同時創(chuàng)建多個游戲區(qū)角,，以促進孩子更好的發(fā)展,。具體工作計劃如下：
一、班級情況分析與措施
(一)健康生活方面
幼兒經過一年半的幼兒園生活,，孩子們自理能力有了較大的提高,，都能較安靜地用匙獨立進餐,，飯量較入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個別幼兒進餐時桌面不干凈有時還要教師喂,。這學期我們會設“進餐明星寶貝”評比活動，以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,，家長在家也要進行正確的引導鼓勵幼兒獨立進餐,。
經過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨立入廁;穿拖衣服鞋襪;部分小朋友還會把內衣塞進褲子里,，但整體穿脫速度慢,，不太熟練。這學期我們將引導幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里,，學習整理床鋪、區(qū)角,，并與家長聯(lián)系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機會,。
動作發(fā)展方面，多數(shù)幼兒的走,、跑,、鉆、爬的能力已比較協(xié)調,，平衡,、跳躍、翻等能力還相對弱些,，有些幼兒不敢走平衡木,，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調能力,。
外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運動時加強自我保護,，并知道熱了要擦汗,、累了要休息，跑時不和別人碰撞,，不打咬小朋友;滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑,，知道遠離危險物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經驗的知識,，(比如這學期還將配合學校對幼兒進行消防知識教育),。進一步提高幼兒自我保護意識和保護能力。
(二)社會性和情感方面
經過一年半的入園生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于個別靦腆的幼兒，我們會多加鼓勵,，并給他們更多的演講展示機會，讓他們更活潑,、開朗起來,。
大多幼兒都是獨生子女，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性,、自私的不良習慣,，自控能力差，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,，部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑,，欺負其他小朋友,，本學期針對這些現(xiàn)象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進行榜樣教育，并開展一些找好朋友,，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng),，在家里父母也要給孩子做良好行為、學習,、生活習慣的好榜樣,。
(三)藝術方面
中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，因此這一時期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好時期,，為了引導孩子自由,、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術創(chuàng)想專欄”定期在班級博客發(fā)表藝術作品給家長和寶寶課外制作參考,，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程,，并開設了“建構區(qū)、手工區(qū),、美工區(qū)”,，創(chuàng)設更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力。我們還將評選“創(chuàng)意明星寶貝”,。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望,，讓孩子的自信心,、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。
本班幼兒喜歡音樂,，尤其是小女孩,，喜歡唱唱跳跳，每天我們都會進行音樂舞蹈教學,、來激發(fā)孩子的樂感,，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選”才藝明星寶貝”，充分調動孩子參與積極性,。
(四)語言認知方面
全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用表達，經過一年半的語言教學幼兒對書面語言的敏感性增強了,，并能準確的跟老師朗讀,，這學期將培養(yǎng)孩子獨立、安靜地聽讀習慣,，并創(chuàng)設故事角,，讓孩子自己閱讀故事、講故事,，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設閱讀及講故事的氛圍,，我們將進行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達能力,。
(五)保育工作
秋冬季比較燥,，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水,，加強日常消毒工作外〈孩子水杯,、餐具、毛巾及教室的消毒〉,，同時也加強孩子自身衛(wèi)生習慣培養(yǎng),，飯前便后一定用香皂洗手，被褥也是請家長勤洗,、勤涼曬,，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服，爭取每個孩子都能健康的來園上學,。
二,、家園互動
為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進行正確引導,。我們創(chuàng)建了“家園欄”包含一周教學,、今日課堂、育兒,、溫馨提示四大版塊,。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的情況,。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。
三,、配合幼兒園完成秋游和親子運動會的等大型活動,。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇十六
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒38名,，幼兒園中班第一學期班級工作計劃,。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步,。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二,、工作目標：
1.抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2.結合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3.結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣,，促進語言能力的發(fā)展,。
三,、重點工作：
1.把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣,、飯后漱口習慣、睡眠習慣,、剪紙習慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣、看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。
2.以快樂與發(fā)展教材為依據，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動,，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事,。
3.在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4.以學前科語言領域中的故事教學為依托,，結合本園開展的早期閱讀，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。
四,、具體措施：
自身成長方面：
1.努力提高教師自身素質和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為,。
2.針對本班的實際情況合理安排教學內容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結。
3.善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師。
常規(guī)工作
1.班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調整,。
2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。
3.讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容,，按故事情景來做,。
4.運用標志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,，,。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。
5.用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
6.將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等,。
教育教學工作
1.依據《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。
2.根據中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。
3.優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。
4.根據主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5.重視幼兒身體素質的鍛煉根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。
6.開展形式多樣,，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
家長工作
1.以尊重家長為原則，提高教師的服務意識,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過家長園地、成長手冊等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。
2.加強與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。
3.充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
4.鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5.給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動。
中班班務計劃春季 中班班務計劃指導思想篇十七
本學期本班幼兒__名,，其中男__名,、女__名，在經過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。
一、指導思想
繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。
二、保育工作
(1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。
(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活用品,。
(3)認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。
我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系,，以保證做好班務工作,。
三、教育教學工作
在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中,，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。
語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
四、環(huán)境教育
(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關系,，家長關系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力,。
(2)預設主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。
(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心,。
(4)用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。
(5)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。共2頁，當前第1頁12幼兒園中班上學期班務工作計劃
五,、家長工作
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。
(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。
(2)與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心,。
(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。
六,、自我提高
(1)多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務水平,。
(2)多反思，多寫筆記,。
(3)認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質量,。
七,、具體活動安排
9月份：
(1)安定幼兒情緒，重新調整座位,，用談話,、激勵的方法,，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī),。
(2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,，設計并進行慶國慶活動，進行適當布置,。
(3)學習自編啞鈴操,。
(4)出好家長宣傳工作欄。
(5)開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動。
(6)自然角的建立及豐富,。
10月份：
(1)示范園檢查,。
(2)園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。
(3)開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。
11月份：
(1)園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。
12月份：
(1)更換自然角內容,。
(2)實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置,。
(3)觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽,。
元月份：
(1)設計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
(2)對幼兒進行結束考核工作,。
