時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力,，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書,、真讀書、讀好書,，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終,，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動科學(xué)發(fā)展,。

二,、基本要求

1,、精讀業(yè)務(wù)書籍,。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果,。緊密結(jié)合中心工作,、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2,、研讀經(jīng)典書籍,。認(rèn)真閱讀馬列主義理論，用科學(xué)發(fā)展觀,、馬克思主義理論成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動發(fā)展,。

3,、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué),、藝術(shù),、歷史、政治,、經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,，在閱讀過程中,，不斷拓寬視野，增長見識,，完善自我,，提高素養(yǎng)。

三,、活動形式和步驟

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向,、按需選讀,、學(xué)有所獲、獎勵(lì)優(yōu)秀”的原則,，鼓勵(lì)員工多讀書,、真讀書、讀好書,。

1,、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目,，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃,。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,，選定自己的閱讀書籍,。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄,，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時(shí),，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)讀書效果,。

(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),，將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程,、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,，動態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

(2),、舉辦讀書交流會,。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,，全體職工都要踴躍發(fā)言,，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認(rèn)識介紹給大家,，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。

3,、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料,。

四,、工作要求

1,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,，堅(jiān)持常抓不懈,。同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí),，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

2,、完善制度,，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況,，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅(jiān)持經(jīng)常,，做到時(shí)間安排上的連貫性,、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書,、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識,，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力,，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定方案如下：

一,、活動時(shí)間

20__年9月至20__年7月

二、主要步驟：

1,、9月1日---9月底宣傳發(fā)動階段

宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話,、板報(bào)、廣播、櫥窗,、標(biāo)語宣傳本次讀書活動開展的重要意義,，展示要讀的圖書目錄。

2,、10月初—20__年6月底活動開展階段

3,、20__年7月份總結(jié)表彰階段

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：郭克云

副組長：趙桂芳

成員：趙西剛張喜春孫風(fēng)平孟繼龍路興國馮娟張艷芳

四,、活動主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

五,、活動目的

1、通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，促進(jìn)知識的更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

2、通過活動的開展,，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3,、啟動“家庭小書房”建設(shè),，召開家長會等活動，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4,、通過讀書活動全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生,，主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,，倡導(dǎo)“沒有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”,，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu),，優(yōu)秀生更優(yōu)”。

六,、活動實(shí)施過程

略

七,、幾點(diǎn)要求

1、各班要高度重視讀書活動,，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動效果,。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組,。3以班級為單位,，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展,。要制定相應(yīng)的讀書活動計(jì)劃。

2,、為了確保學(xué)校讀書活動深入開展,，要落實(shí)“五項(xiàng)措施”,。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍,，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學(xué)習(xí)競賽、沙龍等活動;五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度,，月抽查,，季全查，掌握情況,，記入檔案,。

3、讀書活動要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,，定期召開專題會議,，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動,，一年里大大活動不應(yīng)超出十次,。

4、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,，督促“讀書活動”的進(jìn)程,，研究下步工作。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇三

一,、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

二,、活動目標(biāo)：

1、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動主題：

1、我讀書,，我快樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

四,、活動內(nèi)容：

讀書、誦經(jīng),、閱報(bào),。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),，每天閱讀10分鐘,。

五、活動實(shí)施：

1,、制定讀書計(jì)劃書：

(1),、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

(2),、班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有效果，簡潔明了,。

(3),、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”。

2,、舉辦讀書博覽會：

(1),、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章,。

(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報(bào)：

(1)、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。

(2),、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動。

4,、建立少年小書庫：

(1),、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,，每個(gè)班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

(1),、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每天下午午讀和活動課時(shí)間定期向各班開放。

(2),、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

(3),、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角,，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。

6,、參與讀書實(shí)踐活動：

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、小小報(bào),、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),。

(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇四

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一,，莎士比亞說：生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天,，讀書是一種慢生活的方式,，是一條對話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣,。在第__屆“4·23世界讀書日”來臨之際,，__區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動,，進(jìn)一步營造和形成愛讀書,、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚,。

活動主題：

“閱讀點(diǎn)亮心靈,，學(xué)習(xí)成就夢想”

活動時(shí)間：

4月1日——4月26日

活動對象：

廣大讀者及在校大中小學(xué)生

主辦單位：

__區(qū)文體局;__區(qū)圖書館

活動內(nèi)容：

(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座

時(shí)間：4月12日

地點(diǎn)：__區(qū)圖書館七樓多功能室

內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣,、閱讀書目的選擇、閱讀方式,、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等,。培育和發(fā)展閱讀群體,，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍,。

(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物,，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,，作為本次活動的推薦書目,。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進(jìn)行實(shí)名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作,。

(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下：

1,、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容,，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng),，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：____,，來稿請注明所讀書名,、作者、出版社,、出版時(shí)間,，讀者姓名，聯(lián)系方式,。征文截止日期為20__年3月31日,。

3、評選方式：本次征文活動分成人組,、少兒組,，分別設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎各若干名,。

4、獎項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰,，發(fā)放獎金,、獎品、榮譽(yù)證書,，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳,，參加最終評選。

(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操,，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：

1,、誦讀內(nèi)容選自推薦書目,，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰,、語言流暢,，感情表達(dá)充分，有一定的感染力,。

2,、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。

3,、評選方式：一等獎,，二等獎，三等獎各一名,。

4,、獎項(xiàng)設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎金,、獎品,、榮譽(yù)證書。

報(bào)名日期：即日起至4月25日

活動時(shí)間：4月26日上午

活動地點(diǎn)：文化活動中心5樓__區(qū)少兒圖書室

(五)評選20__年度“悅讀獎”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì),，按照借書量的多少,，評選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品,。

(六)舉辦“__區(qū)圖書館春季讀者沙龍”,、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學(xué)會”,，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品,。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,，為各項(xiàng)活動獲獎讀者頒獎。

時(shí)間：4月26日下午

地點(diǎn)：__區(qū)圖書館七樓多功能室

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇五

一,、活動目的

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二,、活動要求

(一)高度重視,，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動,。

(二)明確要求,，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展讀書活動,。

依據(jù)我校的實(shí)際情況,，分為低、中,、高三個(gè)級段,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色,。

1,、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時(shí)間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,，早讀為每日讀書時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。組織老師定期交流,，探索閱讀課。

2,、做好閱讀書目推薦工作,，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級以繪本,、看圖故事為主,，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動,。

3,、各班設(shè)立圖書角，把每次流動的圖書做好登記,，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),，制定班級圖書借閱制度。

4,、學(xué)校通過廣播,、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法,、讀書的重要性,，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草,，既學(xué)知識又增添了樂趣。

5,、召開一次讀書動員主題班隊(duì)會,，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲 望。

6,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”,，注重詞語積累;中,、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會等方面記錄下來。

7,、開展形式多樣的讀書交流活動,，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”,、“名人名言”,、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”,、“讀書感悟”,、“讀書心語”、“我的日記”等,，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式,，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

8,、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長會,，展示閱讀成果,，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵(lì)。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇六

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二、活動目標(biāo)：

1,、通過開展讀書活動,，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、通過讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

5,、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

三、讀書方式

1,、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2,、集體閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫讀書筆記,。

5、開展活動,。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報(bào)告會,、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來,。

四、讀書策略：

1,、提高認(rèn)識,，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3、落實(shí)閱讀書目,。加強(qiáng),、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書、讀書的開放港灣,。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié),。

5,、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字。

五,、保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳 德

副組長：劉溫柔

成 員：金小平 林新新 金勝利

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇七

一、活動目的：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

二,、讀書口號：

精讀百書，好書伴我快樂成長!

三,、準(zhǔn)備工作：

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四,、活動措施：

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動課的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的,。

3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

五,、推薦閱讀

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇八

一,、 目標(biāo)要求

通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野，增長知識,，開發(fā)智力,，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提高綜合實(shí)踐能力,。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累,、感悟和運(yùn)用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對自然,、社會、人生的有益啟示,；能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字,。

二、活動內(nèi)容

(一)“好書大家讀活動”。

學(xué)校根據(jù)各年級實(shí)際情況,，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動,，如：好書推介,、課前3—5分鐘“說”名著活動(介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),、經(jīng)典回味、美文共享,、心得交流,、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等,，此項(xiàng)活動須長期堅(jiān)持,，形成制度，形成特色,。

(二)“書香班級”,、“閱讀之星”的評選活動。

1,、環(huán)境布置

(1)充分利用各班的壁報(bào),、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言,、名人讀書故事等，<蓮 山課件>營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

(2)搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書,，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號,、登記,、出借、整理等工作,。

2,、開展閱讀活動

① 設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題,。

② 開好“班級讀書會”,。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

③ 開展其它各類讀書活動,。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽、讀書報(bào)告會,、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動,。

(三)“好書伴我成長”征文活動

學(xué)生根據(jù)自己的讀后感,，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅,，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解,，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。

(四)“書香校園”創(chuàng)建活動

1、教師讀書

(1)學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

(2)完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書、讀書的開放港灣,。

(3)讀書網(wǎng)絡(luò),。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀,、做筆記,；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”,。

(4)本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記,，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動,。

2,、學(xué)生讀書

(1)營造讀書氛圍。本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)班級建立圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀),，學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀,。

(2)大力推進(jìn)課外閱讀行動,。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書(參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》)，每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語故事,，10個(gè)神話故事,，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事,，10個(gè)歷史故事,，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師,。

(3)精心策劃每月一次的校讀書交流會,。力爭做到主題響亮，全員參與,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象,。本學(xué)期,，擬訂在11月下旬開展“我讀書 我成長 我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動中來,。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會、擂臺賽,、讀書筆記評選,、讀書小報(bào)評選等)，給學(xué)生提供展示自我的舞臺,，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣,；確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書,，共同分享書中的樂趣,；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”,。

(4)加強(qiáng)書香校園活動資料的收集與整理,，重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期,，將組織開展一次書香校園開放日活動,，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果,，推進(jìn)書香校園活動不斷深入。

4,、家庭讀書活動

在家庭開展“親子共讀”活動,，充分發(fā)揮社會、家長的作用,，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者,、宣傳者和參與者、建設(shè)者,。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”,，和孩子共同閱讀，共同提高,，營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品,。

(五)“書本跳蚤市場”活動

為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi),、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位(由于學(xué)生年齡較小,，建議以書籍的交換為主)，組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱,、交流和售賣,。

各班級可利用閱讀課的時(shí)間開展活動，每月一次,，分班級或小組輪流主辦,。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)校或班級指定的地點(diǎn)(如果參加的人數(shù)較多,，可選在操場上)，其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換,，主辦方要做好書籍的交換登記,。

(六)“我的讀書格言”征集活動

以班級為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書的格言,，書寫自己的讀書格言并以此立志,。學(xué)校借此機(jī)會舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評選活動，將獲選的格言通過校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣,，以此鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)勤動手、多動腦,。

三,、活動步驟

1、啟動階段(每年9月)

(1)根據(jù)《小學(xué)生讀書活動實(shí)施意見》,，從本校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，制定具體的年度讀書活動方案

(2)在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

(3)學(xué)校在搞好圖書室,、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推薦書目,，添置圖書,，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

(4)學(xué)校廣播站,、校園網(wǎng),、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,；開辦好書介紹、讀書心得,、每周一詩(詞)等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶,。

(5)利用國旗下講話,，政教處和少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書。

2,、實(shí)施階段(每年10月—第二年5月)

圍繞學(xué)校讀書活動實(shí)施方案,，開展各項(xiàng)讀書活動

(1)保證讀書時(shí)間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排,，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間(學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘)和閱讀量,。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定,，并排入課程表。

①每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃,；

②每班上好每周的閱讀課，語文,、閱讀課教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),；

③堅(jiān)持“一誦三讀”活動?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文,、名言格言、成語積累,、美文的背誦活動,；“三讀”(即早讀、午讀,、晚讀),，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間為下午預(yù)備前,，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間,。各項(xiàng)讀書活動均與“陽光團(tuán)隊(duì)”評比相結(jié)合，各班要選好小助手,，組織好班級晨間,、午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動,，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

(2)營造書香班級氛圍：通過召開主題班會,、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

①倡導(dǎo)建立班級圖書角,，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn),，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊,。

②每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級圖書出借、登記,、歸還等工作,。

③建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間,，乃至各年級之間建立好書交換站,，定期舉行好書換著看的活動,。

(3)明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動,，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡,，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量,。

低年級要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明,；中年級要求學(xué)生摘抄精美詞句,，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級要求學(xué)生做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)同時(shí)要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

(4)狠抓讀書效果：各教學(xué)級部,、班級要加強(qiáng)對讀書活動開展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋,，做到計(jì)劃有落實(shí),、過程有記載、活動由主體、結(jié)束有總結(jié),。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié),、讀書班會活動、讀書知識競賽,、優(yōu)秀讀書筆記,、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動，確保讀書活動的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處,，達(dá)到預(yù)期的效果,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇九

細(xì)水長流，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動,，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量,。

全校學(xué)生

1,、通過開展閱讀活動，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2,、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來,。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

我讀書,，我快樂,我成長,！

1,、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》,；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等,。

3、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1,、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀,、朗誦。

2,、充分利用中午午休的時(shí)間,。

3、利用雙休日的時(shí)間閱讀,。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計(jì)劃。

（二）實(shí)施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，知道讀書做記號,，讀書做筆記的讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。同時(shí),，把讀書筆記貼在班級墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

4,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5,、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽,、古詩文誦讀,、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,，在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂,。

2,、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動方案。

一,、活動主題

讀書,，讓陽光滋潤心田。

二,、活動口號

讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣。

三,、參加人員

全校所有在職教師。

四,、活動措施

1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3.開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每月對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評活動,，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?/p>

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀、討論,。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座。

6.收集整理讀書活動中的各種資料,，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況。

7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。

五,、保障措施

1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長,、各年級段負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：周勇

副組長：高春、陳宏明,、袁丹峰,、戴榮善、朱奎,、孫登竹,、徐進(jìn)、李鵬程,、周春華,、李國平

組織實(shí)施：譚國紅

組員：李海琴、王建華,、孟友華,、高紅林、繆慶平,、陳海鳳,、王國平、張華,、劉琴,、顧欣、繆慶紅,、周俊,、殷金鳳、穆雪梅,、林曉娟

2.評價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，每學(xué)期評選“書香園丁”,。

3.資金保障。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十一

在班里,，我時(shí)常教育學(xué)生要多讀書，還會例舉有關(guān)讀書的種種益處,。但說這話時(shí),，心虛得很，因?yàn)槠綍r(shí)里,，自己也沒有怎么看書,。想起小時(shí)候,，每到周末，最喜歡的便是去書店買《小學(xué)生作文遜,、《童話大王》,、《故事會》等。六一節(jié),，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書,。每晚都是“擁書而眠”的情景依然清晰眼前，但現(xiàn)在的我,，卻是好久不曾好好地看上一本書了,。

很多時(shí)候，也想靜下心來讀上一本好書,?！安恢揽词裁磿谩薄ⅰ皼]時(shí)間”等等,，說到底,，這些都是借口罷了。在我們學(xué)校,，大多數(shù)老師都把讀書當(dāng)成了日常生活的一部分，以書為友,。又一個(gè)新的學(xué)年來臨,，我也特制定了本學(xué)年的讀書計(jì)劃。

1,、讓讀書成為一種習(xí)慣,，而不是一個(gè)任務(wù)。扎扎實(shí)實(shí)地投入到讀書中去,，享受讀書的樂趣,。

2、每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí),。上班的時(shí)間,，盡量把教學(xué)工作完成。晚上,，可利用睡前半小時(shí)進(jìn)行閱讀,。

3、學(xué)校里給老師們買了那么多的好書,，要充分利用這一資源,。

4、資源共享,?？梢韵蛲聜兘栝啎?，也可以互相交換，共享資源,。

5,、自己購買圖書閱讀，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀,。

6、在班里開展“共讀一本書”活動,。每個(gè)月和學(xué)生們共讀1~2本書,，并定期開展交流活動。

凡事貴在堅(jiān)持,。在今后的工作和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并在實(shí)際中加以修改和完善,。認(rèn)真讀書,，快樂讀書，終身讀書,，讓讀書變成一種生活習(xí)慣,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十二

一. 指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯,。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級,，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

二. 活動目的

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開拓視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì),。

3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

三.活動人員

四一班全體師生

四. 活動計(jì)劃安排

開展主題讀書活動,，制定讀書主題,，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫.凱勒,。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進(jìn)童話世界,，感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主,，同時(shí)與寫作相結(jié)合,，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠信,、感恩。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信,，會感恩。

主題四：“學(xué)名人” 通過閱讀名人故事,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己,。

主題五：“詩”情畫意,。 以閱讀古詩為主，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著,。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受,、體驗(yàn)書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長。 對于四年級的孩子來說,，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段,。

主題八：我是寫作小能手,。 主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平。

主題九：中華魂——英雄人物,。 結(jié)合教材第四單元的資料袋,，搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十：妙語連篇,。 結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

主題十一：我和父母同讀一本書,。 號召親子同讀一本書,，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,，用自己的語言來描述故事情節(jié),，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長,。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理,。

主題十三：心情日記。 讀寫結(jié)合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,，以提高寫作能力。

主題十四：大嘴聊吧 ,。讀說結(jié)合,，讓孩子對自己的讀書活動進(jìn)行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,，又讓孩子們達(dá)到了知識共享的效果,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十三

一、 指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動,，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài)。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú),、麻木,、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平,。學(xué)高為師,，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

三,、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫元濤

副組長:王海東

成員：劉昌龍,、李曉紅、李永興,、蘇寧波,、邢俏麗、王榮國

活動對象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組,。

四、實(shí)施內(nèi)容

1,、勤學(xué)習(xí),，積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織,，推進(jìn)校本行動,，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提,。為此，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍,，倡導(dǎo)“集中與分散,、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書,，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為，做到把書讀薄,，把人讀厚,，把書讀舊，把人讀新,，與大師對話,，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音,，讓教師用先進(jìn)的理論,，學(xué)會理性的思考問題。

2,、多交流,，積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會,、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3,、常反思,，積極實(shí)施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流,、討論等活動,，及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)其專業(yè)成長。

五,、實(shí)施策略

實(shí)施“讀書富腦工程”,，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;

2,、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;

3,、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧,，提升人生價(jià)值,。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長為主的讀書研討會,。

六,、實(shí)施內(nèi)容及要求

1.學(xué)期開始，制定讀書計(jì)劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評出等級(優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格)，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野,，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4,、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動,，將校級評選與校級向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5建立學(xué)校教師讀書檔案,，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

6本學(xué)期教師要讀書目：

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問答》

班主任教師 《新世紀(jì)班主任必讀》

語文教師 《給語文教師的101條建議》 《用心做教育》

數(shù)學(xué)教師 《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》

英語教師 《給語英語教師的101條建議》 《賞識你的學(xué)生》

物理教師 《給語物理教師的101條建議》 《不做教書匠》

化學(xué)教師 《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史教師 《給語歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》

地理教師 《給語地理教師的101條建議》 《給孩子一個(gè)夢想的天空》

政治教師 《給語政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》

生物教師 《給語生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情,，讀書能博采,，讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營造“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號,，積極開展讀書報(bào)告會,、心得交流會等活動，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為,，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十四

一、活動目的：

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐瑞風(fēng)

副組長：孟晶

組員：楊雅文,、申凌云、王艷芳,、李文萍,、劉新麗、楊桂芳

三,、活動要求

(一)高度重視,，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動,。

召開全體成員會議,，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動的文件精神，分級段開展討論,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂本年級段的讀書活動方案。

(二)明確要求,，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展讀書活動,。

依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低,、中,、高三個(gè)級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動,，體現(xiàn)班級特色。

1,、學(xué)校統(tǒng)一安排,，設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,，早讀為每日讀書時(shí)間,，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流,，探索閱讀課,。

2、做好閱讀書目推薦工作,，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作,。低年級以繪本、看圖故事為主,，中高年級以歷史故事和人物傳記為主,。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動,。

3,、各班設(shè)立圖書角，把每次流動的圖書做好登記,，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),，制定班級圖書借閱制度。

4,、學(xué)校通過廣播,、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法,、讀書的重要性,，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草,，既學(xué)知識又增添了樂趣。

5,、召開一次讀書動員主題班隊(duì)會,，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望,。

6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，做好讀書筆記,。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累,；中,、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會等方面記錄下來。

7,、開展形式多樣的讀書交流活動,，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”,、“名人名言”,、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”,、“讀書感悟”,、“讀書心語”、“我的日記”等,，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式,，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

8,、每學(xué)期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長會,，展示閱讀成果,，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵(lì)。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十五

一,、活動目的

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時(shí),，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。

1,、在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力。

3,、在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì)。

4,、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色,。

二,、活動主題

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

三,、活動口號

與知識為友，與書本為友,。

四,、參加人員

全校所有在職教師。

五,、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,，教師讀書不僅要專，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2,、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3,、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性,。

5,、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六,、活動措施

1,、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3,、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié),。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》,。

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會或讀書沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

5,、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況,。

6,、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

七,、保障措施

1,、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長,、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動,。從上至下層層管理，責(zé)任到位,，分工合作,。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化,。

3、評價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵(lì)先進(jìn),，對讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策,。

4,、資金保障。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十六

教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友，走進(jìn)書本,，終身的與書為伴,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書的人,，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅,，讀書能使人充實(shí),，讀書能使人高尚。參加工作以,，直忙于工作,，讀書時(shí)間少了，總覺得自己的思維空間和視野變小了,。所以我要積極參與這個(gè)活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,，特制定了本年度個(gè)人的讀書計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時(shí)代,，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄,，堅(jiān)固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展,。

二,、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、讀書內(nèi)容

1.《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2.學(xué)校及本人訂購的各類報(bào)刊雜志等。

四,、讀書的具體措施安排：

1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書為友，充實(shí)思想,。

2.讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3.堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階,。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié)。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是——讀書,。只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：為了拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,，愛讀書，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

二,、活動口號：“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍?！?/p>

三,、活動目的：

(一)、通過活動,，建立起以小組,、個(gè)人為主的班級圖書角和個(gè)人小書庫。

(二),、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

(三),、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

(四)、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、個(gè)性鮮明的校園文化。

四,、活動對象全班學(xué)生：

五,、活動口號：——快樂讀書，幸福生活——

六,、活動方法要求：

(一),、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個(gè)人小書庫。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì),，繪制成表,，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫,。

3,、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動,。)

4、班級小書庫實(shí)行全天性開放,，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

(二),、建立讀書活動管理小組

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

(三),、積極組織讀書活動，檢查讀書效果,。

1,、做好讀書登記簿

(1) 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià)。

2,、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、格言,、諺語,、經(jīng)典名句、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介 紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容

3、建立班級圖書角和個(gè)人小書庫

(1)讀書活動中,，每個(gè)小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫 ,。

4、讀書活動中,，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、小小報(bào),、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

四,、作品交流展示，享受成功喜悅

(一)建立讀書成長冊：

1,、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

2、班級定期組織學(xué)生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

(二)“讀書迷、小學(xué)士,、小碩士,、小博士” 評比

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十八

光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識,。為了使孩子從小做到熱愛讀書,、習(xí)慣讀書，我們?nèi)乙恢聸Q定,，開展家庭親子讀書活動,，并相約持之以恒。

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過閱讀,，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓孩子和書成為好朋友。

2.通過閱讀,，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,，培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想像力,。

3.通過閱讀,，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì),。讓孩子明白更多為人處事的道理,。

4、鍛煉孩子的記憶力,，增加父母與孩子的感情,，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。

二,、主題：

我讀書,，我快樂

三、閱讀書目：

必讀書目：《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》,、《 小豬唏哩呼?！?、《跑豬嚕嚕》,、《木偶奇遇記》,、《犟龜》。

選讀書目：《西游記》,、《童話故事》,、《寓言故事》、《一千零一夜》等,。

四,、讀書安排：

1、周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間,，周六周日最低保證白天半小時(shí),，晚上半小時(shí)，讀后交流讀后感

2,、利用周末時(shí)間和孩子一起聽,、看故事光盤，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演;

3,、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,，并給予一定獎勵(lì)(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時(shí)記錄下來,。

4,、將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上,。

四,、讀書成效：

讀書要認(rèn)真，謝炎峰要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容,，能明白故事含義,，能寫簡單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則,，讀書時(shí)間不開電視電腦,，不干無關(guān)事務(wù)，要求能寫出讀書筆記,、讀后感,。建立專門的摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落,、句子都要摘抄下來,，注明時(shí)間、出處。

五,、讀書獎勵(lì)：設(shè)計(jì)每月讀書表格,，每天按時(shí)、有效完成讀書計(jì)劃的,，書讀完了可獎勵(lì)新書一本,。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的，可滿足合理要求一個(gè),。

希望通過我們的親子讀書計(jì)劃,，能讓養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，培養(yǎng)其善良,、開朗、幽默,、自信的人格特性,，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇十九

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式,。大量事實(shí)證明,，有計(jì)劃、有目的,、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平,，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長的有效方法與途徑。從某種意義上說,，一個(gè)喜歡讀書,、擅長思考、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多,，因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的,、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書人格。

一,、我的讀書活動思路

1,、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一,、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則,，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國際了解,，尊重各國,、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書活動中,，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問題—設(shè)計(jì)—行動—反思—新問題—新設(shè)計(jì)……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書活動的同時(shí),，我要積極促進(jìn)開展師生共讀活動,，制訂讀書計(jì)劃，確定讀書范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

二、我的讀書目標(biāo)

1,、讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

在日常教學(xué)活動中,，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,，提高教育科研水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

2,、在讀書中提高自己的思想境界,。

通過與名人對話，了解自身的差距,，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力;通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”;通過與思想家,、哲學(xué)家辨認(rèn)，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，構(gòu)建自己的精神家園,。

三、開展讀書活動的主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過三年的讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。

“讀書活動計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。

四,、讀書時(shí)間安排

確保自己每日有一定的讀書時(shí)間，在時(shí)間上給予保證;每天看報(bào),，利用每周的集體備課之余開展一次讀書會,，每月進(jìn)行一次讀書心得交流活動，每學(xué)期做一本讀書筆記,。

五,、讀書步驟安排：

1、根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校推薦的書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀,，并做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫讀書筆記,。

2,、充分利用學(xué)校圖書館、閱覽室的設(shè)備和書籍,。在自己的辦公桌等地方張貼促進(jìn)自己勤奮讀書的名言警句,，營造具有濃郁讀書氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、開展形式多樣的讀書活動,，推進(jìn)“營造書香校園、培養(yǎng)人文精神”教師讀書計(jì)劃,，擴(kuò)大閱讀者的范圍及讀書的影響,，以形成共同讀書的良好氛圍。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇二十

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”,，打造“書香校園”，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動方案,。

一、活動主題

讀書,，讓陽光滋潤心田,。

二、活動口號

讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣,。

三、參加人員

全校所有在職教師,。

四,、活動措施

1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3.開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得,。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記。學(xué)校每月對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評活動，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀,、討論。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座,。

6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況,。

7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

五,、保障措施

1.組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長、各年級段負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：周勇

副組長：高春,、陳宏明、袁丹峰,、戴榮善,、朱奎、孫登竹,、徐進(jìn),、李鵬程、周春華,、李國平

組織實(shí)施：譚國紅

組員：李海琴,、王建華、孟友華,、高紅林,、繆慶平、陳海鳳,、王國平,、張華、劉琴,、顧欣,、繆慶紅、周俊,、殷金鳳,、穆雪梅、林曉娟

2.評價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評選“書香園丁”,。

3.資金保障,。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，為教師征訂各類書籍,，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇二十一

為了拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，形成良好的校園文化,，營造書香校園,，特制定船寮高中學(xué)生讀書活動方案如下：

盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生,。

1,、制定讀書計(jì)劃書

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo),，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)施時(shí)間等,。

2、制訂閱讀目標(biāo)

每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇,，每學(xué)期能讀名著1本以上,，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次,，每兩周寫一篇讀后感,。

（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1,、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對學(xué)生開放,，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時(shí)間。每周一,、周三下午課外活動時(shí)間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。

2,、倡導(dǎo)同學(xué)之間,、班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動,。

（二）改革語文課堂教學(xué),，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課,。

2,、開展課前5分鐘閱讀活動,。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說等活動,；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動,；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動,。

1、建立讀書成長手冊

每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書成長手冊",，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動的作品,、獲獎情況等記錄下來,。

2、出讀書手抄報(bào)：

每個(gè)班級的學(xué)生在老師的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報(bào),。

3,、開展"讀書月"活動：

將4月定為"讀書月"，進(jìn)行成果展示,。

4,、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。

5,、在學(xué)校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目,，定期展示學(xué)生讀書成果。

6,、本學(xué)期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果,。

學(xué)期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵(lì)。

為了更好的促進(jìn)讀書活動的開展,，保證讀書活動的實(shí)際效果,，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：各班主任

副組長：各班長

組員：班級小組負(fù)責(zé)人

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案,，組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書活動的開展,。組員定期向副組長匯報(bào)本小組同學(xué)的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報(bào)給組長。

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇二十二

一,、指導(dǎo)思想：為了拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,，愛讀書，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

二,、活動口號：“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍?！?/p>

三,、活動目的：

(一)、通過活動,，建立起以小組,、個(gè)人為主的班級圖書角和個(gè)人小書庫。

(二),、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

(三),、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

(四)、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、個(gè)性鮮明的校園文化。

四,、活動對象全班學(xué)生：

五、活動口號：——快樂讀書,，幸福生活——

六,、活動方法要求：

(一),、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個(gè)人小書庫。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì),，繪制成表,，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫,。

3,、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動,。)

4、班級小書庫實(shí)行全天性開放,，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

(二),、建立讀書活動管理小組

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

(三),、積極組織讀書活動，檢查讀書效果,。

1,、做好讀書登記簿

(1) 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià),。

2,、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、格言,、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介 紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容

3、建立班級圖書角和個(gè)人小書庫

(1)讀書活動中,，每個(gè)小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫 ,。

4、讀書活動中,，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、小小報(bào),、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

四,、作品交流展示，享受成功喜悅

(一)建立讀書成長冊：

1,、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

2、班級定期組織學(xué)生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

(二)“讀書迷,、小學(xué)士、小碩士,、小博士” 評比

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇二十三

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識,、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二,、活動目標(biāo)：

1、通過開展讀書活動,，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、通過讀書活動，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過讀書活動,，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑。

5,、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望,。

6、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

三,、讀書方式

1、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭讀深、讀透,，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2,、集體閱讀。寫摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

4,、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記,。

5,、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報(bào)告會、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來,。

四,、讀書策略：

1、提高認(rèn)識,，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字,。

五、保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障,。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳 德

副組長：劉溫柔

成 員：金小平 林新新 金勝利

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

4,、成立讀書小組,，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等

讀書活動計(jì)劃 學(xué)校教師讀書活動計(jì)劃篇二十四

一,、 指導(dǎo)思想

老師作為“傳道,、授業(yè)、解惑”者,，就更加應(yīng)該多讀書,，讀好書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！苯處?— 傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華,，一個(gè)人的讀書史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史,，熱愛書，尊重書,，崇拜書,，是一個(gè)教師之必需，讀書既是教師精神成長的最重要的源泉,，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇,，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會”,。為此,，我將“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”,，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

二,、 讀書內(nèi)容：

《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略、研究》,、《多元智能》,、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》,、《教育評價(jià)與測量》,、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志,，中外名著等,。

三、 讀書目標(biāo)：

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,，幸福地讀著書，就如品一杯茶,，香氣撲鼻,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn),，高層建瓴,，將讀書與教育教學(xué)活動相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

2、通過讀書,，樹立一個(gè)享受讀書,，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需,，一生以書香為伴,。提升自己的文化內(nèi)涵。

3,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得,。積極參加教改活動，并認(rèn)真投稿,，爭取發(fā)表,、交流或獲獎。

四,、活動內(nèi)容與具體要求：

1,、1~4月閱讀書目：⑴《教育新理念》(袁振國著) ⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)⑶《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》(李大春著)(4)《中小學(xué)體育競賽全書》 (高宜)

2、5~8月閱讀書目：⑴《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著)⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)⑶《挑戰(zhàn)與對策》(楊九俊著)(4)《你不可不知的法則》(余白)

3,、9~12月閱讀書目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著)⑵《多元智能》([美國]加德納著)⑶《從理解到行動》(楊九俊等著)

4、勤奮撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,。

5, 讀書貴恒!

熱愛閱讀吧!閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我;閱讀,，讓博學(xué)和睿智豐富我;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我,。真誠地希望通過落實(shí)讀書計(jì)劃,，使自己成為真正的“讀書人”。