時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

一本書,，就像一位老師，教你知識(shí),，教你做人,；書，又像一位媽媽,，伴你成長(zhǎng),，呵護(hù)著你。本學(xué)期我們?nèi)?）班計(jì)劃通過(guò)開展“我與好書共成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙,，健康成長(zhǎng),。

1、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，

2,、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，讓他們感受讀書的幸福和快樂,。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，打造書香班級(jí),。

五（1）班全體學(xué)生及老師,、家長(zhǎng)。

九 月：

1,、發(fā)起讀書倡議,，共訂讀書口號(hào)。

2,、建立班級(jí)圖書角,，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

3,、師生共讀同步閱讀《走進(jìn)書里去》,。

十 月：

1、自主閱讀教師推薦《讀者》,、《青年博覽》等

2,、師生共讀《走進(jìn)書里去》

3、開展讀書交流會(huì)

4,、“大手拉小手”親子讀書活動(dòng)

5,、走進(jìn)書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍,。

十一月：

1,、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等

2、師生共讀《走進(jìn)書里去》

3,、主題活動(dòng)：我的讀書體會(huì)

十二月：

1,、讀書匯報(bào)交流展示

2、評(píng)選“閱讀明星” ,、“書香家庭”,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

本學(xué)期，學(xué)校將本著全員參與,、寓教于樂的原則,，以“品書香、潤(rùn)情操”為主題,，制定了兩個(gè)落實(shí),、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路,，開展系列讀書活動(dòng),。

一是時(shí)間落實(shí)。每周的語(yǔ)文實(shí)踐課,、每周三,、五中午1：30—1：40為集中誦讀時(shí)間。二,、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時(shí)間,。

二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語(yǔ)文課本,、《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩(shī)詞》各年級(jí)推薦的書目,，也有學(xué)生自己喜歡的書籍。

一不重形式重過(guò)程,；

二不求深解熟讀成誦,；

三不講數(shù)量要興趣。

一,、建立“三級(jí)圖書網(wǎng)絡(luò)”,，保證學(xué)校有圖書室、班級(jí)有書吧,、家庭有書架,。

二、建立個(gè)人讀書小檔案,。

三,、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo),、測(cè)評(píng),。

四,、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動(dòng),，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示,。

九月：

1“品書香、潤(rùn)情操”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。向全校家長(zhǎng),、學(xué)生發(fā)出倡議：家長(zhǎng)與孩子一起好讀書、讀好書,、多讀書,，交朋友，讓閱讀的快樂伴隨我們每一個(gè)人,，度過(guò)快樂的每一天,。各班以不同形式響應(yīng)。

2建立“誠(chéng)信書吧”,，籌備“流動(dòng)書庫(kù)”,。

3各班制定讀書活動(dòng)方案。

十月：

1“品書香,、潤(rùn)情操”節(jié)徽設(shè)計(jì)評(píng)選

2“走進(jìn)金秋,，采擷碩果”實(shí)踐作業(yè)

3“奧運(yùn)知多少”手抄報(bào)評(píng)選

十一月：

1“書香班級(jí)”評(píng)選。

2“書海揚(yáng)帆,，伴我成長(zhǎng)”讀書征文比賽

十二月：

1“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)

2“品書香,、潤(rùn)情操”成果展示。

屆時(shí)將展出教師語(yǔ)文實(shí)踐夾,、各班讀書成果,，還將展示誦讀、故事,、課本劇等各種形式的讀書活動(dòng)。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

老師作為“傳道,、授業(yè),、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書,，讀好書,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！苯處煛獋鞯朗跇I(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩(shī)書氣自華,，一個(gè)人的讀書史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史,，熱愛書，尊重書,，崇拜書,，是一個(gè)教師之必需，讀書既是教師精神成長(zhǎng)的最重要的源泉,，也是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇,，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”,。為此,，我將“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”,，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《例說(shuō)新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略、研究》,、《多元智能》,、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》,、《教育評(píng)價(jià)與測(cè)量》,、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志,，中外名著等,。

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福,，幸福地讀著書,，就如品一杯茶,，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己登高望遠(yuǎn),，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2,、通過(guò)讀書,，樹立一個(gè)享受讀書，終身學(xué)習(xí),，終身教育的理念,，使其成為一生之所需，一生以書香為伴,。提升自己的文化內(nèi)涵,。

3、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得,。積極參加教改活動(dòng),，并認(rèn)真投稿，爭(zhēng)取發(fā)表,、交流或獲獎(jiǎng)。

1,、1~4月閱讀書目：

⑴《教育新理念》(袁振國(guó)著)

⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)

⑶《例說(shuō)新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》(李大春著)

(4)《中小學(xué)體育競(jìng)賽全書》(高宜)

2,、5~8月閱讀書目：

⑴《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著)

⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)

⑶《挑戰(zhàn)與對(duì)策》(楊九俊著)

(4)《你不可不知的法則》(余白)

3、9~12月閱讀書目：

⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著)

⑵《多元智能》([美國(guó)]加德納著)

⑶《從理解到行動(dòng)》(楊九俊等著)

4,、勤奮撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。

5,，讀書貴恒,！

熱愛閱讀吧！閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我;閱讀,，讓博學(xué)和睿智豐富我;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我,。真誠(chéng)地希望通過(guò)落實(shí)讀書計(jì)劃,，使自己成為真正的“讀書人”。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活,，踐行“課外閱讀探究”活動(dòng)，促進(jìn)“好讀書,，讀好書,，讀書好”的閱讀活動(dòng)向縱深開展，讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。擬通過(guò)開展多種形式的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生博覽群書,，對(duì)話文本,，享受經(jīng)典，奠基人生,，快樂成長(zhǎng),。

活動(dòng)目的

1．激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，習(xí)得基本的讀書方法,，形成一定的閱讀能力。

2．拓展學(xué)生視野,，陶冶思想情操,，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧,、全面發(fā)展,。

3．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神,。

活動(dòng)實(shí)施

一,、準(zhǔn)備階段（20xx年6月）

1,、各校制訂暑假讀書活動(dòng)計(jì)劃，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。以班級(jí)為單位,，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，并將各小組名單報(bào)送班主任,。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書計(jì)劃,。

2、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì),，大力宣傳開展讀書活動(dòng)的重要意義,。

3、收集整理班級(jí)圖書角,、學(xué)校圖書室的書籍,，以備學(xué)生借閱。（低,、中,、高年級(jí)學(xué)生借閱圖書數(shù)量分別以5、7,、10本為宜,，同時(shí)可以交互傳閱。）

4,、倡導(dǎo)學(xué)生捐書,、購(gòu)書，豐富圖書資源,。

二,、學(xué)習(xí)階段（20xx年7月~8月）

1、根據(jù)不同年齡,、不同年級(jí)提出不同的閱讀書目數(shù)量,。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,。

2,、設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片斷,、或?qū)懽x書心得、或?qū)懽x后感,、或習(xí)作練筆等,。

3、倡導(dǎo)同學(xué)之間開展讀書交流活動(dòng),，利用師生返校日,，進(jìn)行專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。平時(shí)教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書,、生活情況,。

4、充分利用周邊資源,，為學(xué)生讀書活動(dòng)提供幫助,。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開展親子讀書活動(dòng)等）

5,、教師設(shè)置記錄簿,，記錄學(xué)生讀書的完成情況，確保讀書活動(dòng)的有序開展,。

三,、展示階段（20xx年9月）

1、舉行讀書摘記評(píng)比活動(dòng),，并介紹收獲體驗(yàn),。

2、開展形式多樣的匯報(bào)活動(dòng)：如講故事,、手抄報(bào),、文章誦讀等比賽展示。

3,、學(xué)校,、班級(jí)展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿,。

4,、評(píng)選“閱讀大王”和“星級(jí)讀書班級(jí)”。

5,、各校召開讀書活動(dòng)表彰總結(jié)會(huì),。

6、9月中,、下旬,，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動(dòng)專項(xiàng)工作。

活動(dòng)要求

1,、各校要高度重視,，認(rèn)識(shí)到位，計(jì)劃得當(dāng),，措施有力,，確保整個(gè)活動(dòng)有章有序有效地落實(shí)、開展。

2,、充分利用校本資源,，把班級(jí)、學(xué)校的圖書提供學(xué)生借閱,，同時(shí)應(yīng)作好圖書借閱的各項(xiàng)工作,。

3、教師要為學(xué)生選擇,、推薦閱讀書目?jī)?nèi)容,。

①結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦閱讀書書目。

②結(jié)合年齡特征推薦讀物,。

③結(jié)合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物

④結(jié)合學(xué)生興趣特長(zhǎng),、發(fā)展趨向推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4,、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法,。

如：瀏覽法、精讀法,、摘讀法,、選讀法等，根據(jù)不同的閱讀要求和目的,，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果,。

5、充分利用圖書使用率,。每位學(xué)生讀完借閱的書目后,，可以和同班或不同年級(jí)的同學(xué)交互傳閱，盡量發(fā)揮每一本圖書的使用價(jià)值,。

6,、下學(xué)期的課程設(shè)置中，可開設(shè)一節(jié)“讀書指導(dǎo)”課,，旨在把讀書活動(dòng)向縱深推進(jìn),。

組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：張松芬

副組長(zhǎng)：孫耀武 朱平坤

成員：沈桂忠 林小東 楊冬順 林平風(fēng) 林桂坤 沈義成 林福勇 陳石平

樟塘中心小學(xué)

20xx年5月29日

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，按照“學(xué)生主體,、全員參與,、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路,，讓經(jīng)典美文為師生打開一扇扇窗,，開啟一道道門，使他們體驗(yàn)到：“我讀書，我快樂,；我成長(zhǎng),，我幸福！”,，并在學(xué)校掀起一個(gè)師生互動(dòng),、愛讀書、勤讀書,、會(huì)讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，讓書香飄滿整個(gè)校園,。

確立了“三養(yǎng)成二提高”的書香目標(biāo)。

（1）養(yǎng)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

（2）養(yǎng)成“多讀書,，讀好書”的好習(xí)慣。

（3）養(yǎng)成“思,、行,、美、養(yǎng)”的好習(xí)慣,。

（1）提高“讀,、思、鑒,、寫”的能力,。

（2）提高綜合實(shí)踐能力。

誦讀經(jīng)典 與書相伴 快樂成長(zhǎng) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

1,、建立教師讀書學(xué)習(xí)制度,，每學(xué)期讀2本書，每天堅(jiān)持讀書30分鐘,，注重閱讀積累,。

2、定期檢查教師讀書筆記,，一學(xué)期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆,，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開一次教師讀書匯報(bào)會(huì),，教師談自己的讀書心得,，互相推薦教育理論書籍。

3,、通過(guò)開展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、三級(jí)評(píng)審（校級(jí),、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)級(jí)）：對(duì)教師讀書成果要進(jìn)行展評(píng)——推薦——肯定——推廣,。

①一人一句讀書座右銘,。每名學(xué)生確定自己的讀書座右銘,，并制成個(gè)性卡片貼在自己的課桌上。

②一周一句名言,。每周在升旗儀式上提出本周讀書名言,，作為國(guó)旗下講話的主題，寫在校門口的黑板上,，讓學(xué)生每天誦讀,、記憶。

③一日一次風(fēng)采展示,。即課前十分鐘演講,。我校每學(xué)期都評(píng)選“演講小天才”。此項(xiàng)活動(dòng)為每一名學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),。

④一周一首古詩(shī),。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩(shī)一首，抄

寫在教室門口的小黑板上,，讓學(xué)生在課余時(shí)間背誦,。

⑤一周一篇讀書筆記。讀書筆記的格式由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，包括書名,、內(nèi)容簡(jiǎn)介、好詞積累,、好句積累,、心得或評(píng)論。

⑥一月一篇讀書心得,。利用作文課的時(shí)間,，在老師指導(dǎo)下，每名學(xué)生每月完成一篇讀書心得,。

⑦一天一節(jié)閱讀課,。學(xué)校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課,。讀書內(nèi)容： 周一：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》 周二：《弟子規(guī)》周三：《唐詩(shī)宋詞》；

周四：《三字經(jīng)》 周五：《中華成語(yǔ)》

1,、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書活動(dòng)，帶頭讀書,，做到“五個(gè)一”,，讀一本書，寫一篇讀書心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬(wàn)卷書活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,。

3,、建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營(yíng)造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書,，到圖書館借書，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品,。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍,。

我校本著“共性展示,，個(gè)性彰顯”的原則，分成五個(gè)篇章進(jìn)行成果展示： 第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》,，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中強(qiáng)身體,、養(yǎng)德行、學(xué)做人,。

第二篇(唐詩(shī)篇),，用詩(shī)意的旋律,、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河,。

第三篇(成語(yǔ)篇),，讓學(xué)生在氣勢(shì)恢宏的成語(yǔ)接龍活動(dòng)中，體會(huì)前賢的大智大慧,，睿語(yǔ)哲思,。

第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才,，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿,，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。

第五篇(三字經(jīng)篇),，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說(shuō)唱國(guó)學(xué)經(jīng)典中,，體會(huì)傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌。

不論是學(xué)生還是教師,，每次舉行相關(guān)的讀書活動(dòng)時(shí),，對(duì)表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在校會(huì)上表彰讀書典型,、各種競(jìng)賽評(píng)比優(yōu)勝者,。從而激發(fā)師生的讀書欲望，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

誦讀經(jīng)典,、與書相伴、快樂成長(zhǎng),、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。我們欣喜地聽著、看著,、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益,，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著,，可以說(shuō),，是經(jīng)典誦讀讓書香溢滿了校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身,。經(jīng)典,，就是一顆智慧的種子，一旦播下,，就會(huì)長(zhǎng)出慧根來(lái),，將給孩子奠定一個(gè)大智慧、大格局的人生基礎(chǔ),。 我們堅(jiān)信,，只要全體師生共同努力,，勤奮探索，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定,，更扎實(shí),。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

一本書，就像一位老師,，教你知識(shí),，教你做人；書,，又像一位媽媽,，伴你成長(zhǎng)，呵護(hù)著你,。本學(xué)期我們二（4）班計(jì)劃通過(guò)開展“書香伴我成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng),，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙，健康成長(zhǎng),。

1,、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣，

2,、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，讓他們感受讀書的幸福和快樂,。

3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，打造書香班級(jí)。

二（4）班全體學(xué)生及老師,、家長(zhǎng),。

九 月：

1、發(fā)起讀書倡議,，共訂讀書口號(hào),。

2、建立班級(jí)圖書角,，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍,。

3,、師生共讀同步閱讀《金色的小船》。

十 月：

1,、自主誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng),、諸子百家）等

2、師生共讀《金色的小船》

3,、開展讀書交流會(huì)

4,、“大手拉小手”親子讀書活動(dòng)

5、走進(jìn)書香家庭,，展示良好的家庭讀書氛圍,。

十一月：

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦大賽等

2,、師生共讀《金色的小船》

3,、主題活動(dòng)：我的讀書體會(huì)

十二月：

1、讀書匯報(bào)交流展示

2,、評(píng)選“閱讀明星” ,、“書香家庭”。

1 ,、建立班級(jí)圖書角,。開展自愿捐書、全員讀書活動(dòng),。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議,，積極踴躍向圖書角獻(xiàn)書，豐富圖書角的圖書種類,。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,，設(shè)計(jì)好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜,，提供讀書平臺(tái),。

2、 教師推薦閱讀書目,，告知共讀書目,，并教給學(xué)生閱讀方法 。本學(xué)期共讀書目為《金色的小船》,、《三字經(jīng)》,、《諸子百家》等?！督鹕男〈啡耸忠槐?。

3、學(xué)生每天讀書半小時(shí)以上,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目,；每周一次的閱讀課,。

4、提倡親子閱讀,，每周要求家長(zhǎng)和孩子同讀一篇文章并寫簡(jiǎn)短的讀書體會(huì),。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與共讀一本書的活動(dòng)。

5,、走進(jìn)書香家庭,，對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍,，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭,。

6、評(píng)選讀書明星,。根據(jù)學(xué)生的讀書情況,，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評(píng)比,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

養(yǎng)成讀書習(xí)慣,、創(chuàng)建書香校園。

我讀書,、我快樂,、我成長(zhǎng)。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深化以人為本,、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,，凈化學(xué)校風(fēng)氣,，樹立人文情懷，提高師生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)。讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,，營(yíng)造自覺學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新,、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),，為創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ),。,、

1、營(yíng)造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操,。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,，多讀、多體會(huì),、多思考,，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。

4,、把讀書活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué),，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,，有效利用課內(nèi),、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外,。

5,、按照《方案》組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，寫讀書筆記,、摘錄好詞佳句,、名言警句、采取主題班會(huì),、讀書匯報(bào)會(huì),、主題讀書手抄報(bào)等形式多角度地開展讀書活動(dòng)。

組 長(zhǎng)：余國(guó)安

副組長(zhǎng)：盧桂芬 岳文

成 員：趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長(zhǎng)

1,、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè),，豐富班級(jí)圖書。通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書籍,、交換書籍,、向圖書室借閱書籍,、班與班交換書籍等做法豐富班級(jí)圖書,，每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書館與班主任負(fù)責(zé),。

2,、學(xué)校定期開放圖書館，學(xué)校圖書管理員負(fù)責(zé),。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動(dòng)月,，把讀書活動(dòng)推向高潮,，讀書月期間開展豐富多彩的活動(dòng)，如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比,、讀書推薦會(huì)評(píng)比,，分年段組織學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽,，讓讀書活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中,，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé),。

（一）,、教師讀書。

1,、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書計(jì)劃,，班主任要制定好本班的讀書活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

3,、要求每一位教師,，特別是語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。

(二)學(xué)生讀書,。

1,、學(xué)校圖書室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書角調(diào)換一次圖書，以班為單位每學(xué)期舉行一次獻(xiàn)一本,、看百書獻(xiàn)書共建圖書角活動(dòng)。

3,、開展活動(dòng),，讓學(xué)生有興趣讀。

1讀書筆記互閱評(píng)比，要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨,、不讀書的好習(xí)慣,。認(rèn)真寫好讀書筆記，每周班主任教師查閱一次,，每月評(píng)比一次,，對(duì)優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評(píng)選出讀書之星做好備案。

2四月初第一周每生設(shè)計(jì)一份讀書手抄報(bào),，班級(jí)評(píng)選一,、二、三等獎(jiǎng),，學(xué)校在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)的作品給予展示,。裝訂并存檔,。

3在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學(xué)生的各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。各校進(jìn)行講故事,、征文,、朗誦、演講比賽,，順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評(píng)選,，讓學(xué)生體會(huì)讀書的收獲和成功。

4在學(xué)期初開學(xué)第一周,，各校要求每班每位學(xué)生(四,、五、六年級(jí))寫一篇假期讀書心得,，評(píng)選出班級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),，再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評(píng)選出校級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng)并頒布獎(jiǎng)狀,。

5各校各班定期出以讀書為主題的每月一期板報(bào),，學(xué)校定期抽查，評(píng)選出最佳板報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔,。

6在12月初，中心校將舉行教師、學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽,，按高,、中、低三個(gè)年段分別進(jìn)行,，從而督促和檢查學(xué)生的讀書情況,。 8學(xué)校學(xué)期初對(duì)教師閱讀書目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書情況，每月隨同教案一起檢查,，教師每月四次讀書筆記和每月一次讀書心得,。

總之，本學(xué)期我們力爭(zhēng)以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣,，將讀書是一種需要上升為讀書是一種責(zé)任是一種樂趣是一種最有益的生活方式