“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

基層教學(xué)組織調(diào)研報(bào)告篇一

[關(guān)鍵詞]學(xué)校食堂,、吃飯,、排隊(duì)、就餐

一,、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1,、研究課題：關(guān)于學(xué)校食堂的調(diào)查報(bào)告

2、課題研究目標(biāo)：食堂飯菜問題和食堂排隊(duì)的問題

3,、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆,、問卷,、照相機(jī)等

4,、研究方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地調(diào)查

5,、活動(dòng)過程：如下表

時(shí)間

2,，3周

4，5周

6,，7周

8,，9周

階段任務(wù)

完成開題報(bào)告

設(shè)計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷

實(shí)地考察，訪談

篩選,，結(jié)題

階段目標(biāo)

按照時(shí)間,，具體，詳細(xì)地進(jìn)入研究

隨機(jī)調(diào)查了各班同學(xué)在食堂的就餐情況

進(jìn)一步了解老師和學(xué)生在食堂就餐情況

主要研究法

資料查詢法

調(diào)查問卷法

訪談法

資料查詢法

研究背景：學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生3500余人,，到食堂就餐人次每天在1800余人次以上。因此,，學(xué)生食堂的存在和發(fā)展?fàn)顩r不僅僅是關(guān)系到學(xué)生和老師的生活問題,，而且在更大程度上關(guān)系到學(xué)生和老師的身體健康和學(xué)習(xí)狀況。然而,，據(jù)調(diào)查得知：學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧因素,，如果任由這些因素蔓延和發(fā)展，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)校的正常運(yùn)行,。為了解我校學(xué)生食堂整體情況,，進(jìn)一步提高食堂的工作水平，改善學(xué)生的生活質(zhì)量和營(yíng)造和諧的就餐環(huán)境,，現(xiàn)將我校食堂情況作如下調(diào)查,。

二、調(diào)查筆記

本次研究活動(dòng)實(shí)地考察了衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校食堂和常山縣常一中食堂,。

研究時(shí)間：20xx年1月20日到2月20日

研究方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查,、實(shí)地調(diào)查

1、菜品方面：

①對(duì)于菜品價(jià)格,，40%的學(xué)生認(rèn)為能夠承受,。60%的學(xué)生認(rèn)為價(jià)格偏高，其中,，20%的學(xué)生認(rèn)為葷菜的價(jià)格太高,。

②食堂的菜品單一，同一價(jià)格上葷素搭配不合理,，而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復(fù)的現(xiàn)象,。

③菜品口味單一，時(shí)而偏談或時(shí)而偏咸;用油少;沒有地方特色;菜色不好看,。

2,、服務(wù)方面：

在對(duì)食堂各方面的服務(wù)狀況的調(diào)查中,，60%的學(xué)生對(duì)服務(wù)工作表示認(rèn)可和接受，40%的學(xué)生認(rèn)為不滿意,。究其不滿意的原因,，表現(xiàn)為：服務(wù)人員微笑少，表情僵硬;語(yǔ)言冷漠,，缺少熱情;耐心差;打菜量度不準(zhǔn)確,，偏少;刷卡錯(cuò)誤次數(shù)多，經(jīng)常多刷;還有存在經(jīng)常打錯(cuò)菜等問題,。

3,、衛(wèi)生方面：

關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的調(diào)查顯示：50%的學(xué)生認(rèn)為食堂衛(wèi)生狀況有待于進(jìn)一步改進(jìn)，30%的學(xué)生認(rèn)為一般,，10%的學(xué)生認(rèn)為滿意,，10%的學(xué)生認(rèn)為很差。其中問題有：

①食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范,，責(zé)任心不強(qiáng),，清洗力度不夠。特別是中午六年級(jí)吃完飯后對(duì)餐桌和椅子的破壞沒有及時(shí)清理,，導(dǎo)致之后的八年級(jí)用餐無(wú)較好的座位,。

②個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒有按規(guī)定穿工作服，戴口罩,，工作服太臟,。

④食堂室地板特別是下雨天較滑，部分地方存有積水和飯漬,，周圍環(huán)境衛(wèi)生較差,。

4、餐卡方面：

在被調(diào)查的學(xué)生中,，反映的問題歸納為：打錯(cuò)卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高;對(duì)非人為因素造成卡失磁補(bǔ)卡收費(fèi)達(dá)20元不合理,。

5、紀(jì)律方面：

在被調(diào)查的學(xué)生中,，反映的問題歸納為：去食堂的路上仍有人用跑步去食堂吃飯的行為;在食堂里,，仍有人在插隊(duì)打飯的現(xiàn)象，尤為女生特別嚴(yán)重,。

三,、問卷調(diào)查

調(diào)查人：阮子淵、周一承,、毛若皓,、朱昊東、鄭無(wú)極

執(zhí)筆人：阮子淵,、周一承

問卷調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校食堂

調(diào)查時(shí)間：20xx年1月20日到2月20日

調(diào)查對(duì)象：本校七到八年級(jí)學(xué)生

四,、反思與建議

在此次調(diào)查中,，說(shuō)明我們食堂在很大方面,，存在著不容忽視的問題,，值得我們?nèi)ド钏肌，F(xiàn)針對(duì)上述情況提出如下建議,，希望對(duì)食堂改進(jìn)有所幫助,。

(1)以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機(jī)，徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生,，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境,。

(2)制定完善的激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn),。對(duì)于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎(jiǎng)勵(lì),，表現(xiàn)較差的給予處罰，直至開除,。

(3)食堂應(yīng)購(gòu)置一套餐具清洗和消毒工具,，保證餐具衛(wèi)生。并由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收,。

(4)根據(jù)學(xué)生的需求,，適時(shí)調(diào)整相應(yīng)的菜品價(jià)格和種類。

(5)為方便學(xué)生就餐,，對(duì)非人為因素造成的卡消磁,，應(yīng)免費(fèi)更換。

基層教學(xué)組織調(diào)研報(bào)告篇二

20xx年12月20,，我選擇自主實(shí)習(xí)來(lái)到江蘇省沛縣漢城國(guó)際學(xué)校進(jìn)行為期3個(gè)月的教育實(shí)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我完成了從學(xué)生到教師的華麗轉(zhuǎn)身,。在漢城國(guó)際學(xué)校,，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為兩個(gè)主要部分：專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)和班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間,，我既是學(xué)生,，也是教師。作為學(xué)生,，我虛心請(qǐng)教,，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,。我付出了很多，收獲也很大,。同時(shí),，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)研工作,，是針對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況而言的。為了得到學(xué)生的真實(shí)想法,，我費(fèi)了很大的一番心思,，最終的結(jié)果，對(duì)我將來(lái)的從業(yè)或許有很大的幫助,。

為了全面,、詳細(xì)的獲取資料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班級(jí)的調(diào)研,，而且還跨班級(jí),、年級(jí)。甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,。重要的調(diào)研形式是發(fā)放調(diào)研問卷,。同時(shí)，我也積極地找同學(xué)談話,，同老師交流,，以便更好的了解情況。

在此,，我從中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的調(diào)研概況,、調(diào)研的具體目標(biāo)和方法、調(diào)研結(jié)果分析和調(diào)研結(jié)果顯示等幾個(gè)方面對(duì)我進(jìn)行的 中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理調(diào)研 進(jìn)行綜合地系統(tǒng)地介紹一下,。

通過調(diào)研研究,，對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了初步了解，為準(zhǔn)確地把握中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)實(shí)效性,，探索實(shí)施中學(xué)素質(zhì)教育的新路子,，提供了客觀依據(jù)。

(1)調(diào)研的具體目標(biāo) 1.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況 2.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn) 3.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(2)調(diào)研方法 本調(diào)研主要采取學(xué)生問卷的調(diào)研方式,，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面,。問卷在5個(gè)中學(xué)同步進(jìn)行,，共發(fā)學(xué)生問卷300份，回收有效樣卷297份,，符合理想的高效樣本數(shù),。

(1)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價(jià)值觀的調(diào)研顯示，大部分的中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16%的學(xué)生沒有考慮。調(diào)研還顯示,，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征,。他們認(rèn)為青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,，25%的學(xué)生認(rèn)為高中生掙錢多,，8%的學(xué)生則認(rèn)為初中生掙錢多,。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)研結(jié)果表明,，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,，9%的學(xué)生則對(duì)學(xué)生持有畏懼和反感的態(tài)度,。這與他們 考大學(xué) 意識(shí)淡化是一致的。值得注意的是,，害怕和反感學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且，我在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn),，90%的學(xué)生都有自己 最討厭的課程 ,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因：一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)研結(jié)果顯示,，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、生物,、英語(yǔ)和地理等科程不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,，英語(yǔ)是中學(xué)的核心課程之一,，有45%的學(xué)生認(rèn)為 英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處 。

3.學(xué)習(xí)愛好需求當(dāng)前,， 特長(zhǎng) 是師生共同關(guān)心的人們?cè)掝},，在調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì) 特長(zhǎng) 有正確的認(rèn)識(shí),。其中,，92%的學(xué)生有自己感興趣的學(xué)科，而且有52%的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo)。同時(shí),，更多的學(xué)生希望獲取更多的,、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助,。

4.學(xué)習(xí)目的的調(diào)研結(jié)果表明,，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)的愿望,。

(2).當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)研顯示,，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同,。

1.教育價(jià)值趨向多元化,、務(wù)實(shí)化和功利化。我所調(diào)研的這三百名中學(xué)生對(duì)象中的大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力,。在此基礎(chǔ)上,，部分經(jīng)濟(jì)家庭條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化,。中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度,。他們要求教學(xué)更多的聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,，滲透更多的實(shí)用價(jià)值。

我們知道,，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,，中學(xué)生的認(rèn)知、分析,、判斷能力既不成熟也不穩(wěn)定,。事實(shí)上，相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)生的價(jià)值觀是很迷茫的,。其原因在于：一是現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),，從而對(duì)他們考大學(xué)失去了信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng),。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué),。

2.在的調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異,，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)習(xí)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí),，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù),。

3.學(xué)習(xí)目的明確,，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生的問卷調(diào)研表明,，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的,。但是，通過對(duì)學(xué)生調(diào)研問卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的主觀性突出表現(xiàn)在他們已經(jīng)意識(shí)到在未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性,。很明顯,，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外,，40%的學(xué)生希望能在自己的事業(yè)上取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào),。37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯示出相應(yīng)的積極性,，二是呈現(xiàn)出一種等待消極等待的態(tài)度。

總之,，以上是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)研的有關(guān)情況,。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟是我實(shí)際調(diào)研取得的結(jié)果,，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,，結(jié)合自己的實(shí)際水平運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去。我想只要我以積極的姿態(tài)和心態(tài)堅(jiān)持下去,，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,，解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能成為現(xiàn)實(shí),。

最后,，對(duì)本次給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!

基層教學(xué)組織調(diào)研報(bào)告篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)基層黨組織建設(shè),，近期,，我們組成調(diào)研組，深入全區(qū)部分街道、社區(qū),、農(nóng)村,、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和 兩新 組織黨組織，對(duì)基層組織建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研,。通過召開座談會(huì),、入戶走訪和實(shí)地考察等方式，對(duì)全區(qū)基層黨建工作情況有了一些新的了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)存在的問題做了一些分析和思考?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

城區(qū)基層黨組織的基本情況

目前，城區(qū)共有基層黨工委11個(gè),黨委10個(gè),黨總支19個(gè),黨支部361個(gè),黨員7475名,。近年來(lái),，在區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基層黨組織建設(shè)的形勢(shì)從總體上來(lái)講是好的,，呈現(xiàn)出不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的趨勢(shì),，特別近兩年來(lái)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),，通過實(shí)施 黨建網(wǎng)聯(lián)工程 ,，全區(qū)基層黨組織建設(shè)出現(xiàn)了新氣象，發(fā)生了新變化,，黨員隊(duì)伍精神面貌煥然一新,，為建設(shè) 四宜 城區(qū)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。但是面對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù),、新要求，還有不適應(yīng)的地方,，需要用改革的精神,，發(fā)展的辦法去研究解決。

存在的主要問題

部分基層黨組織緊貼中心,、服務(wù)大局的意識(shí)不強(qiáng),，政治優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。一是部分單位黨政 一把手 角色定位不準(zhǔn),，把基層黨組織建設(shè)同經(jīng)濟(jì)和業(yè)務(wù)工作割裂開來(lái),，把工作重心和主要精力放在了業(yè)務(wù)工作上，忽視了支部書記的責(zé)任,，對(duì)支部建設(shè)和黨員管理不熱心,，存在黨建工作 說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要,，忙起來(lái)不要 的現(xiàn)象,，致使黨建工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié),，黨建的龍頭帶動(dòng)作用不強(qiáng);二是有的基層黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)經(jīng)濟(jì)和業(yè)務(wù)工作不夠熟悉，對(duì)大局缺乏了解,，找不到基層黨的建設(shè)緊貼中心,、服務(wù)大局的切入點(diǎn)和著力點(diǎn);三是有的盡管能夠把基層黨組織建設(shè)同中心工作結(jié)合起來(lái)，但在實(shí)際工作中開拓進(jìn)取,、迎難而進(jìn)的勁頭不足,，工作成效不明顯。

少數(shù)基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力不強(qiáng),，組織優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮,。一是 無(wú)錢辦事 問題突出，在農(nóng)村,，由于沒有成規(guī)模的村辦企業(yè),，村集體收入普遍較少，而村級(jí)債務(wù)負(fù)擔(dān)比較重,，據(jù)統(tǒng)計(jì)在28個(gè)村(菜場(chǎng))中,，年集體收入少于50萬(wàn)元的8個(gè)，入不敷出的村13個(gè),，年收入達(dá)到200萬(wàn)元的村僅有4個(gè),，集體經(jīng)濟(jì)薄弱使修路、敬老等公益事業(yè)無(wú)力去辦,，村級(jí)公共設(shè)施建設(shè)舉步艱難;同時(shí)群眾由于得不到實(shí)惠,，對(duì)干部缺乏信任感，普遍存在 個(gè)人顧個(gè)人 思想,。在社區(qū)，基本沒有集體收入,，而區(qū)財(cái)政下拔的辦公經(jīng)費(fèi)一年僅8000元,，連最基本的辦公所需耗材都難以滿足，社區(qū)黨支部想組織黨員開展一些活動(dòng),，或獎(jiǎng)勵(lì)一些工作成績(jī)突出的黨員,，都苦于經(jīng)費(fèi)無(wú)法保證和落實(shí)，許多想法,、思路都 落空 了,，久而久之，影響了基層黨組織在群眾心中的威信;二是 無(wú)地方辦事 問題突出,，這點(diǎn)在社區(qū)表現(xiàn)尤其明顯,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前50個(gè)社區(qū)中還有2個(gè)社區(qū)沒有辦公場(chǎng)所,，辦公場(chǎng)所面積不足50平米的有23個(gè),，50-100平米的11個(gè),，陣地建設(shè)步伐仍較緩慢，如和濟(jì)社區(qū)黨委,，現(xiàn)有黨員234名,，而借用的辦公場(chǎng)所中黨員活動(dòng)室面積不足20平米，嚴(yán)重影響了組織活動(dòng)的開展;三是村,、社區(qū)干部工作積極性不高的問題仍然存在,，盡管近年來(lái)，區(qū)委,、區(qū)政府在農(nóng)村,、社區(qū)干部職務(wù)補(bǔ)貼和激勵(lì)機(jī)制方面做了很大努力，但整體來(lái)看,，村,、社區(qū)干部待遇仍然偏低，以xx年為例,，農(nóng)村主干年平均崗位報(bào)酬12231.5元, 兩委 委員平均崗位報(bào)酬為8123.5元;社區(qū)主干平均崗位報(bào)酬11400元, 兩委 委員平均崗位報(bào)酬9600元,，明顯低于在崗職工平均崗位報(bào)酬水平,同時(shí)醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障機(jī)制也未建立健全,，在一定程度上削弱了村,、社區(qū)干部的工作積極性。

少數(shù)黨員干部的能力素質(zhì)不高,，人才優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮,。部分黨組織班子成員特別是農(nóng)村干部的能力與黨的執(zhí)政能力不相適應(yīng)，部分農(nóng)村干部 雙帶 能力不強(qiáng),，責(zé)任意識(shí)淡化,，群眾威信不高，帶領(lǐng)群眾增收致富辦法不多,，在當(dāng)前實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的形勢(shì)下,，村級(jí)組織必須思考 干什么 怎么干 的課題，村干部必須成為 復(fù)合型 市場(chǎng)型 民主型 的干部,，但目前,，我們的村級(jí)黨組織和村干部還沒有實(shí)現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變，突出表現(xiàn)在工作職能,、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)上,，沒有把工作重心定位到研究市場(chǎng)、招商引資,、發(fā)展項(xiàng)目上來(lái),，同時(shí)，部分干部做群眾工作的本領(lǐng)不強(qiáng),，不善于或不會(huì)運(yùn)用民主和法治的方法來(lái)解決群眾工作中的問題,，缺乏解決群眾問題的能力,，削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

黨員教育,、管理,、監(jiān)督比較薄弱，隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮,。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，黨員隊(duì)伍建設(shè)方面主要存在以下問題：一是年輕黨員比例較小，黨員隊(duì)伍年齡老化,。這個(gè)問題在農(nóng)村,、社區(qū)和企業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯，農(nóng)村青年大多數(shù)外出務(wù)工,，發(fā)展年輕黨員較難;部分改制和停產(chǎn)企業(yè)多年來(lái)未輸入年輕力量,，發(fā)展黨員后繼乏人;近兩年新發(fā)展的26名大學(xué)生村(社區(qū))干部黨員中有17名因參加公務(wù)員和事業(yè)單位人員招錄后流出城區(qū);而離退休回村、回社區(qū)黨員逐年增多,，從而造成了黨員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化,。截止xx年底，全區(qū)1763名農(nóng)村黨員中,，55歲以上739名,，占41.9%;35歲以下黨員426名，僅占24.1%;全區(qū)2582名社區(qū)黨員中,，55歲以上1057名,，占40.9%;35歲以下黨員773名，僅占29.9%;二是黨員的教育管理監(jiān)督比較薄弱,。在教育方面,，多數(shù)黨內(nèi)組織生活仍以讀報(bào)紙、學(xué)文件為主,，與工作實(shí)際結(jié)合不緊,，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等現(xiàn)代教育手段未能有效利用，活動(dòng)形式單一枯燥,，不少單位還經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅蛉藛T外出不易集中而減少活動(dòng)次數(shù)，組織生活存在一定的形式主義和隨意性,，個(gè)別支部?jī)H在每年 七一 組織一次活動(dòng),，還有部分支部，為了保證參會(huì)率采取發(fā)放5-50元 書報(bào)補(bǔ)貼 誤工費(fèi) 的辦法,，但 三會(huì)一課 制度的執(zhí)行依然困難,。在管理方面，對(duì)那些不自覺履行黨員義務(wù),、不自覺參加黨內(nèi)生活,、不主動(dòng)交納黨費(fèi)的黨員缺乏嚴(yán)格有效的組織處理措施,，大部分的流動(dòng)黨員都是在外出前或返鄉(xiāng)后一次性交納全年黨費(fèi)，個(gè)別黨員甚至幾年聯(lián)系不上,。在監(jiān)督方面,，黨內(nèi)監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，太西街道太西社區(qū)有1名xx年無(wú)法聯(lián)系,、未參加組織生活、未交黨費(fèi)的黨員,，黨支部一直未采取組織處理措施,，這些現(xiàn)象的存在反映出在黨員教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失,。三是黨員先進(jìn)性體現(xiàn)不夠明顯,。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等多種因素的影響，部分黨員政治熱情,、榮譽(yù)觀念淡漠,，再加上支部工作同中心工作缺乏有機(jī)融合與滲透，致使黨員的先鋒模范作用沒有在服務(wù)群眾和經(jīng)營(yíng)管理中充分體現(xiàn)出來(lái),。特別是接管的改制企業(yè)黨員,，存在人戶分離較多、流動(dòng)就業(yè)較多,、不滿情緒較多的 三多 現(xiàn)象,，導(dǎo)致這部分黨員聯(lián)系不方便、參加組織生活不積極,、對(duì)社區(qū)黨組織不認(rèn)同等問題,，很難發(fā)揮先鋒模范作用。

部分基層黨組織工作運(yùn)行不順暢,，機(jī)制優(yōu)勢(shì)未能充分顯示,。主要表現(xiàn)在：一是部分基層黨組織負(fù)責(zé)人，因身兼數(shù)職,，既管黨務(wù)又管政務(wù),，存在崗位職責(zé)不清、任務(wù)分工不明,，抓不住黨建工作重點(diǎn),，甚至忽略了黨務(wù)工作。二是民主集中制貫徹執(zhí)行不自覺,。有的正副書記集體領(lǐng)導(dǎo)觀念不夠強(qiáng),，遇事喜歡個(gè)人說(shuō)了算，不想發(fā)揮成員的作用,，甚至擔(dān)心發(fā)揚(yáng)民主不利于集中;三是黨建考核機(jī)制不完善,，多數(shù)黨建目標(biāo)責(zé)任制考核因指標(biāo)較為籠統(tǒng),，難以量化，且缺乏及時(shí)有效的監(jiān)控措施和制約手段,，導(dǎo)致黨建工作的考核操作性不強(qiáng),，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實(shí)。