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繼續(xù)教育中國繼續(xù)教育篇一

一、“繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,，為“新”教育全面貫徹實(shí)施奠定了基礎(chǔ),。

二、“繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不一樣學(xué)段,、資料的特點(diǎn),，為科學(xué)施教找到了“指南針”。

小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,，既要整體把握,，又要分段了解、分析,、探究,。專家各從自我擅長的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實(shí)例,，既注重“言傳”，又注重“身教”,；讓我們很好地把握了不一樣學(xué)段,、資料的特征；為我們深入教本探究,，科學(xué)“備課”,，有效施教指明了方向。

三,、“繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”,，并且結(jié)合實(shí)例，告訴我們“怎樣做”,、“為什么要這么做”,，重在提升我們實(shí)際的教學(xué)本領(lǐng)。

古人曰：“授人以魚,，不如授人以漁”,；專家在講解自我的理論觀點(diǎn)時，無不旁征博引,，個性是展示了超多優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例,，在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識,、講析技法,、闡明理念；能夠說這些專家都毫不保留地把自我的“金點(diǎn)子”的本領(lǐng)傳授給了我們,，讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向,，在過程的體會,、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識，促進(jìn)自我實(shí)際的教學(xué)技能的構(gòu)成,、鞏固,。

透過學(xué)習(xí)，我重新審視了自我,，僅有透過不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來充實(shí)自我，找到自我的人生價值,。培訓(xùn)后,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華，反思自我的教學(xué)行為,，讓自我在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)潛力更上一個臺階。我會更加努力學(xué)習(xí),，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

繼續(xù)教育中國繼續(xù)教育篇二

本學(xué)期我校在師訓(xùn)中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下積極開展繼續(xù)教育工作?？萍及l(fā)展,、社會進(jìn)步、知識更新,，教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,，這也就向教師們提出了一個必須要面對的現(xiàn)實(shí)問題,，我們?nèi)w教師深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí);提高,、提高、再提高的重要性,。為了提高我校全體教職工隊伍整體素質(zhì),，始終保持教職工隊伍的凝聚力、向心力、創(chuàng)新合力和競爭力,，確保宗場鄉(xiāng)初級中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階穩(wěn)步上升,。

一.始終堅持了指導(dǎo)思想不動搖的原則

在工作中我們以“三個面向”、“__大精神”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》,、《面向 21世紀(jì)教育振興行動計劃》……圍繞新觀念、新課程,、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，正努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二,、基本情況：

本學(xué)年度我校共有教師58人，從學(xué)歷上看,，本科以上學(xué)歷42人，正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,，35歲以下教師50人,，占90%以上;各項職業(yè)技能方面，普通話,、三筆,、簡筆，組織教育活動,、教學(xué)技能全部達(dá)第四等級以上,，計算機(jī)11人達(dá)c級，所以我校教師隊伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比,，具有年輕化,，基本素質(zhì)高的顯著特點(diǎn)。教師的參與熱情較高,，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績,。

三.組織管理

1、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作計劃，組織實(shí)施了考核評價,。

組 長：凌生雄(校長,、書記)

副組長：劉福全(教科室主任)

成 員：徐世君、劉玉彬,、劉學(xué)敏,、凌 霄、謝明芳,、田華平,、楊揚(yáng)、趙碧

2,、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄,、徐世君、劉玉彬,、劉福全,、凌育章，對全體教師進(jìn)行了6次培訓(xùn),。

1,、對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

2,、新課程專業(yè)知識更新,。

3、多種形式進(jìn)行校本研修;(題目：1,、通過聽課,、評課提升教師課堂教學(xué)效益的研究;2、讀書活動;3,、青年教師培訓(xùn);4,、各教研組各有一個研修項目)

4、利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),。

5,、潘露、劉維珍,、李宇,、梁永波四人參加“三新一德”考試。

6,、間周星期三教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

7、各教師積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動,，教研活動,。競賽活動,。二片區(qū)數(shù)學(xué)競賽潘露獲二等獎、王昌勁獲一等獎,，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說課上課競賽王昌勁獲一等獎,。英語全區(qū)說課競賽羅丹,、趙碧獲一等獎,，唐蓉、唐霄,、唐仁瓊獲二等獎,。二片區(qū)物理說課競賽白鋼獲一等獎,。

8、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專題講座,。

五.培訓(xùn)形式及要求

(一)組織教師積極參加區(qū)級培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì),。

1,、組織了新教師參加見習(xí)期培訓(xùn)。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作,。要求新教師認(rèn)真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn),，堅持對他們實(shí)行“先培訓(xùn)，再上崗,，不培訓(xùn),，不上崗”制度，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，熟悉教育教學(xué)政策法規(guī),，了解現(xiàn)代教育理論，樹立新課程基本理念,，開闊眼界,，學(xué)習(xí)相關(guān)教材、教法和先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,。

2、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作,。通過一幫一的形式,，結(jié)合校本研修活動，大力開展互相聽,、評課活動,，促使了青年教師在說、備,、聽,、評各方面都有較大的提高,。青年教師成長很快，比如潘露老師,，剛半期時間,，在二片區(qū)說課競賽中輕松地獲二等獎。劉維珍老師演講比賽獲二等獎,。

3,、每月及時公布師訓(xùn)中心每周工作安排，所有教師都能按時參加各項活動,，通過各種培訓(xùn),，使老師們掌握了所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法的特點(diǎn),，考試特點(diǎn)等,。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試。本校凡是二乙的年輕教師都要求達(dá)二級甲等以上,，我們成功創(chuàng)建了語言文示范學(xué)校,。

5、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會,，向教師們傳達(dá)教育信息,、先進(jìn)經(jīng)驗，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個良好的平臺,。

(二)精心組織校本培訓(xùn),，熟悉并掌握新課程，全面提高教師素質(zhì),。

1,、從實(shí)際入手，真正了解教師實(shí)際需求,，選擇了符合我校老師實(shí)際情況的培訓(xùn)內(nèi)容,。

2、學(xué)年初各教師擬定了提高計劃一份,，并在以后教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行,。

3、集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn),，認(rèn)真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié),。

4、教科研結(jié)合,。各教研組組織教師互相聽課評課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：(1)學(xué)校組織教師聽課,，教研組長每期達(dá)十五節(jié)以上，40歲以下中青年教師均達(dá)十二節(jié)以上,，40歲以上教師達(dá)十節(jié),。聽課后授課教師有簽名，教師有記錄,。(2)各教研組認(rèn)真組織校,、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報課、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū),、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競賽活動并爭取取得好成績,。⑶加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼，把他們有效的教研方式吸收到我校來,，取長補(bǔ)短,，提高我校的教研活動水平，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力,，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展“讀書”活動,，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書,，并作出以上的得讀書筆記，學(xué)年末交以上的心得文章一份,。

6,、“寫作可以使人精確”，時常撰寫反思日志或小論文,。為此,，教師們要在平時注重積累，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文,，把“學(xué)習(xí),，實(shí)踐，創(chuàng)造”有機(jī)地結(jié)合起來,，并運(yùn)用于我們的教育教學(xué)工作之中,。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié)，并極時總結(jié),，同時每學(xué)期至少寫兩個以上的教學(xué)案例,，用于經(jīng)驗交流會的交流。

7,、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章,。針對“新課程面臨的新困惑”,，“如何才能更好地實(shí)施新課程”,，“新課程的理論對教師觀念及對學(xué)生○評價的轉(zhuǎn)變”等問題,，利用教研活動的機(jī)會廣泛展開討論，形成經(jīng)驗文章,，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表,。

8、堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。充分利用每周三的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，深入學(xué)習(xí)理論,、__大精神等重要思想，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，強(qiáng)化教師熱愛教育事業(yè),，遵守職業(yè)街道。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師提出的要求,，提高思想認(rèn)識和校內(nèi)競爭意識,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

9,、通過不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍,。(或利用休息時間上網(wǎng)查尋有關(guān)課題的資料并記錄下地址告訴教師;或翻閱有關(guān)雜志報刊，借鑒別人經(jīng)驗利用教師會的時間組織教師們共同學(xué)習(xí),。)

10,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上，重點(diǎn)是研究教材,、教法,、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,，作好記載,，定期檢查。各學(xué)科認(rèn)真組織課外活動,、學(xué)科競賽,，要求組織、計劃,、時間,、教師,、活動五落實(shí)，要有原始記錄,。要求各組進(jìn)行集體備課,，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

11,、積極開展了校本研修工作。

搞好校本研修工作,，對于提高教師教學(xué)能力,、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,，通過學(xué)習(xí)校行政會,、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究，選定了“通過聽課,、評課提高教師課堂教學(xué)效益的研究”為本學(xué)期的大校本研修課題,，教師們通過研究在說、備,、講,、聽、評各方面能有一個較大的提高,。從而實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標(biāo),，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校在全區(qū)的影響,。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足,，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力,。

繼續(xù)教育中國繼續(xù)教育篇三

一、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

通過師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛，從細(xì)微處入手,，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心,。時代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二、豐富專業(yè)知識,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。

2、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力,。認(rèn)真參加縣級、校級教研活動,，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

3、反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，本人結(jié)合平時的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成“個體反思”和“群體反思”,?！皞€體反思”就是教師“自省自察”，教師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思――課中反思――課后反思,?！庇嗅槍π裕档媒梃b,，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例,。并上升到理論進(jìn)行案例分析?！叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思,。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗交流,、集體討論等活動進(jìn)行群體反思,。在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

4,、實(shí)踐就是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗,。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都參加學(xué)校組織的評教評學(xué)活動,，教師帶著問題聽課，找出得與失,，找出理論依據(jù),，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評課，教師們通過評課既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力,。

5、研究是指教師通過寫論文、隨感,、案例分析,、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會,，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié),。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念,。

三,、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，還利用課余時間多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。通過因特爾未來教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育中國繼續(xù)教育篇四

時代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1,、加強(qiáng)專業(yè)潛力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動,，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。

2、用心參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時期師德修養(yǎng)》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》《新技術(shù)》等課程。

3,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高教研潛力,。

4、認(rèn)真參加教研活動,，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

認(rèn)真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有透過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)潛力有所提高,。

認(rèn)真閱讀校園訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，還利用課余時間寒暑假多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，做一個合格的人民教師。

繼續(xù)教育中國繼續(xù)教育篇五

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

一,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二,、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動,，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。

2、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力。

4,、認(rèn)真參加市級,，區(qū)級,、校級教研活動，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

三、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思

我認(rèn)真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

四、多讀書,，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時間多讀書,、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,。

繼續(xù)教育中國繼續(xù)教育篇六

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),，提高質(zhì)量,，全面育人，形成特色”的基本思路,。以“養(yǎng)成習(xí)慣,，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，著手于均衡,，公平,，和諧的教育結(jié)構(gòu)，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，夯實(shí)常規(guī)管理學(xué)生,，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革,，穩(wěn)中求變,，變中求進(jìn)，不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，塑造人格魅力,，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際就我本學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作作如下安排,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,、世界觀和教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，積極投身于課程改革實(shí)驗中,，不斷更新教育觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

學(xué)習(xí)三個代表的重要思想,，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗,，探索教育的新理念以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

“一德四新”(即師德教育、新理念,、新知識,、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,。

2.突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

3.結(jié)合自身專業(yè)提高專、業(yè)素養(yǎng),，積極參加市,、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

4.通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗,。

四,、主要工作

1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動，提升人文素養(yǎng),。

同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動,，繼續(xù)開展學(xué)生、家長,、社會對教師滿意度的調(diào)查,，針對存在問題及時采取措施予以改進(jìn)，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制,，做到依法治教,、廉潔從教。

2.做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。

3.立足校本,，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。

繼續(xù)教育中國繼續(xù)教育篇七

在三尺講臺的教學(xué)實(shí)踐讓我明白了教師不是一勞永逸的職業(yè),，需要不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，不斷地完善自己。一直以來都會用這樣一句話勉勵自己：活到老學(xué)到老,！不想誤人子弟,，那就得不斷給自己充電學(xué)習(xí)，讓自己的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)技能與時俱進(jìn),。很榮幸參加了20xx年小學(xué)教師繼續(xù)教育語文學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),，生活也因此更加充實(shí)有意義，非常感謝為我們搭建了一個這樣的平臺,，讓我在學(xué)習(xí)中充實(shí)提升了自己,。這一輪的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，教育觀念有了更新,，理論知識得到進(jìn)一步的提高，教育教學(xué)的技能得到實(shí)質(zhì)性的幫助和提高,，下面是我培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會,。

曾經(jīng)面對一些新的理念，新的模式,，曾經(jīng)也感到過力不從心,，如果時光倒退十年，我一定要好好學(xué)習(xí),，大干一場,，現(xiàn)在老了！培訓(xùn)期間,，聽到網(wǎng)上這些名師大家的講座,，親眼目睹了她們對待新的教育思想和理念的那種孜孜不倦的追求，不禁為自己感到汗顏。是啊,，時代在變,，教學(xué)手段在變，教育方法在變,，學(xué)生在變,，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展，所以今天的教師必需要為成為明天創(chuàng)新型的教師而努力,。更為重要的是,，今天觀念更新了，并不意味著明天就不需要變,，所以學(xué)無止境,，傳統(tǒng)地"一支粉筆一輩子"的觀念一定要變。不當(dāng)學(xué)生不知道學(xué)生有多苦,，不當(dāng)老師不知道老師有多累,。看著一個個精心設(shè)計的教案,，聽著言簡意賅的講解,，深知這背后花費(fèi)了多少時間，融進(jìn)了多少心血,。

經(jīng)常會告誡學(xué)生學(xué)會反思;吾日三省吾身,。我們教育者又有多少時候真正去反思了自己呢？近幾年教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷,，學(xué)習(xí)了一樣新知識下來,，反思過自己實(shí)際教學(xué)中與之相悖的的地方嗎？一堂課上了,，也就過去了,，又去反思了自己在這當(dāng)中有哪些需要改進(jìn)提高？我們要成長起來,，必須學(xué)會不斷地反思,，伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是老師成長的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分,，反思不是一時之事,，更不能偶爾為之，要針對一個問題進(jìn)行長久的關(guān)注,，真正的成長始于反思,，真正的成熟更有賴于反思。過去,，只知道埋頭書本知識,，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理，因此進(jìn)步緩慢,。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，和學(xué)友的多角度深層次的交流，讓我懂得了“三人行必有我?guī)煛钡牡览?。教學(xué)中,，在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用，我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧,！遠(yuǎn)程培訓(xùn)的目的不僅僅是讓我更新教育理念,，更重要的是聯(lián)系自己的工作實(shí)際去反思修正提高自己，要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中得到真正意義上的成長,。

何以為師,？儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦,。語文老師僅僅滿足于教育教學(xué)的方面的書,，我們對學(xué)生的引導(dǎo)永遠(yuǎn)是膚淺表面的，課堂上沒有詩意的語言,，不能旁征博引,，語文教學(xué)就變成了參考書的復(fù)制，索然無味了,，一個語文老師一定要有豐富的文化積淀,，要是一個真正的文化人，要有足夠的知識面,，要用你的精神世界去引導(dǎo)孩子們豐富自己的精神世界,，用你的行動去激勵孩子們做一個愛書的人。現(xiàn)在是新教材,，新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺。當(dāng)然也提出了更高的要求,，何以為師,？讓我們與書為伴，豐富自己的文化積淀,。

真正有意義的學(xué)習(xí),，不是被動的接受現(xiàn)成的書本知識和觀念的問題，而是在經(jīng)歷的過程中主動探究、發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系過程,。此次學(xué)習(xí)下來,，對照自己以往的教學(xué)，再次有種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，一定要當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、組織者、參與者,，要迅速成為教育理念的實(shí)踐者,，更加用心做好自己的本職工作，真正讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為“我要學(xué)”,，真正體現(xiàn)那句話：教是為了不教,。

總之，這次學(xué)習(xí)下來,，受益匪淺,，每個專題都給了我很多知識的更新和獨(dú)特的體會。教師的成長,，離不開自己身的素養(yǎng),，人格的魅力。離不開廣博的知識,，離不開先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。作為教師，我們一定要不斷豐富自己的內(nèi)涵,。要有更廣博的知識,，更多的才藝才能打動學(xué)生，收獲感動,。