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繼續(xù)教育學(xué)時不夠怎么補(bǔ) 繼續(xù)教育官網(wǎng)繼續(xù)教育平臺篇一
“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神;“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對教師教育能力的提升而展開,;“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實(shí)踐,,突出施教的實(shí)用價值?!笆濉崩^續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認(rèn)識,,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感,,樹立新的教育觀,、人材觀和質(zhì)量觀,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)觀念,、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。教材中的許多案例是名師,專家依據(jù)自身對教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟,,深刻洞察,、敏銳機(jī)智并高效便捷地應(yīng)對教學(xué)情境而生成的達(dá)到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力,。當(dāng)我們在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到各種各樣的問題,,“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo),、講授技能指導(dǎo)、提問技能指導(dǎo),、課堂調(diào)控技能指導(dǎo),、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo),從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率,。
1,、理解教學(xué)備課技能、講授技能,、提問技能,、課堂調(diào)控技能、教師學(xué)法技能的內(nèi)涵,。
2,、能理解教材,備好課,、有效提出問題和選擇教學(xué)策略,,提高自己的教學(xué)技能。
3,、積累并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,優(yōu)化自己的教學(xué)方法。
4,、形成自己獨(dú)特的.教學(xué)能力,,在教學(xué)實(shí)踐中能熟練地駕馭教材,盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué),。
1,、積極并按時參加義龍新區(qū)教育局、萬屯教育輔導(dǎo)站,、學(xué)校的集中培訓(xùn),;
2、認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。
3,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高知識水平和各項(xiàng)能力,。
培訓(xùn)時間20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容新課程下中小學(xué)教師試卷編制,、分析、講評技能指導(dǎo)(話題2,、3)教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引(第二,、三章)校本研修理論與實(shí)踐(第三章)教師師德修養(yǎng)案例研究(主題二)用特色吸引學(xué)生名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)(6-10)新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)(話題2、3)新課程下中小學(xué)教師講授技能指導(dǎo)(話題2,、3)新課程下中小學(xué)教師課堂提問技能指導(dǎo)(話題2,、3)新課程下中小學(xué)教師課堂調(diào)控技能指導(dǎo)(話題2,、3)新課程下中小學(xué)教師學(xué)法指導(dǎo)技能指導(dǎo)(話題2、3)新課程下中小學(xué)教師說課,、聽課,、評課技能指導(dǎo)(話題3、4,、5)20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午
1,、按時積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自身知識水平和教育教學(xué)能力,,并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué),。
2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,,不斷拓寬自身的知識視野,增加自身的知識儲備量,。
3,、注重思考,及時做好集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記,,以備復(fù)習(xí)和上級檢查,,并認(rèn)真寫好師德師風(fēng)心得體會、學(xué)習(xí)總結(jié)等,。
以上是我對20xx年春“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的初步計劃,,為了使自己學(xué)得更好,掌握更多知識,,在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,,可能會有一些改變,但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識,,我會為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力,。
繼續(xù)教育學(xué)時不夠怎么補(bǔ) 繼續(xù)教育官網(wǎng)繼續(xù)教育平臺篇二
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說過:三天不學(xué)習(xí),趕不上劉少奇,。這說明,,學(xué)習(xí)多么重要。作為新世紀(jì)的教師,,不只是要學(xué)習(xí),,而且還要善于學(xué)習(xí),才能進(jìn)一步推進(jìn)新課改,,提高教師自身素質(zhì),,不斷充實(shí)教育思想和教育理念,提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力等,。為此,,作為教師,,我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。特制定如下計劃:
1,、按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、認(rèn)真自學(xué)《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》,,并認(rèn)真記好自學(xué)筆記
3,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行校行政的各項(xiàng)決議,,不懷疑,、不猜測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校行政的決定。
4,、耐心對待每一位學(xué)生,,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)注留守兒童,。
3,、愛崗敬業(yè),全身心投入工作,,以校為家,。腳踏實(shí)地工作,站在為自己負(fù)責(zé),、為學(xué)生負(fù)責(zé),、為教育負(fù)責(zé)的`角度做人做事。
4,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),,并按其要求去做,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,了解所教學(xué)科各個學(xué)段的全部教材,,吃透所教教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),靈活掌握所教教材的方法,。
2,、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動,積極投身提高教學(xué)技能的競賽活動中,苦練內(nèi)功,,強(qiáng)化素質(zhì),,提高能力。
3,、抓住任何一次外出或任何形式的學(xué)習(xí)的機(jī)會,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,寫出學(xué)習(xí)心得,。
4,、多聽課,向教師學(xué)習(xí),,向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),,提高自己的教育教學(xué)能力,多學(xué)習(xí),,勤實(shí)踐,,多反思。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新電子備課,,為班班通的到來的運(yùn)用增強(qiáng)知識儲備,
適應(yīng)新的教育需要,,做合格、甚至是優(yōu)秀的新時代的教師,,讓學(xué)校放心,、家長滿意、學(xué)生叫好!
總之,,我要通過一年的學(xué)習(xí),,提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽,、思考,、提問、交流等能力,,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,,樹立終身學(xué)習(xí)理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果,,拓寬知識視野,,增強(qiáng)知識儲備,深化學(xué)科專業(yè)知識,,更新知識結(jié)構(gòu),。
繼續(xù)教育學(xué)時不夠怎么補(bǔ) 繼續(xù)教育官網(wǎng)繼續(xù)教育平臺篇三
根據(jù)各級相應(yīng)的培訓(xùn)計劃及要求,,結(jié)合本人的教育技術(shù)能力實(shí)際,特擬定本學(xué)期個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃:
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》
通過觀看配套光盤中的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和學(xué)習(xí)《培訓(xùn)教程》中的《教學(xué)人員考試大綱(初級)討論試行稿》,,掌握教育技術(shù)的基本概念、意義及作用,,明確本次培訓(xùn)的要求和總?cè)蝿?wù),。
二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的內(nèi)容安排,,重點(diǎn)完成以10個模塊為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,包括:培訓(xùn)的準(zhǔn)備;編寫教學(xué)設(shè)計方案;教學(xué)媒體的選擇;教學(xué)資源的組織;課件制作工具的掌握;網(wǎng)頁編輯工具的掌握;形成完整的教學(xué)設(shè)計成果;單元/主題的教學(xué)設(shè)計;教學(xué)設(shè)計的實(shí)施與評價反思;培訓(xùn)的總結(jié)與提高。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),,在參與教學(xué)設(shè)計,、實(shí)施、評價的`過程中形成相關(guān)的個人教育技術(shù)能力,。
三,、學(xué)習(xí)方法與及保障措施
在參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過自學(xué)及小組合作學(xué)習(xí)的形式,,完成各模塊相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目和課時作業(yè),,同時,對照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應(yīng)的教育技術(shù)掌握情況,,并就參加集中性學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),、反思。
1,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。
我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。教師有了對工作,、對學(xué)生的熱愛以及對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,,才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫“愛的教育”新篇章。
2,、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向,。在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,只有掌握足夠的知識,,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,,才不會被時代淘汰,才能有所作為,,才能成為合格的建設(shè)者,。
3、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教師與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,,這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),,愛和責(zé)任是師德之魂。只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,,公正對待每一位學(xué)生,,
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。
5、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記
總之,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,加強(qiáng)修養(yǎng),積極工作,,在不斷的學(xué)習(xí)和工作中使自己成為一個人民滿意的教師,。
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通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識 新理念 新教法》,使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念,,提出“改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于研究、勤于動手”,“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍應(yīng)用,,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革”,。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式,。也就是說,基礎(chǔ)教育課程改革,,既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力,,又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力,從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,。
新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度,、價值觀,、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言,,學(xué)生一旦“學(xué)會”,,享受到教學(xué)活動的成功喜悅,,便會強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),,從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此,,教學(xué)設(shè)計要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài),,從而保證施教活動的有效性和預(yù)見性?,F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,教師的真正本領(lǐng),,主要不在于“講授知識,,而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生的求知欲望,,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來,,經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識”。在平時的教學(xué)中,,要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,、不同的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法,,努力創(chuàng)設(shè)一種和諧,、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,精心設(shè)計教學(xué)過程和練習(xí),。在課堂上給予學(xué)生自主探索,、合作交流,、動手操作的權(quán)利,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,。久而久之,,學(xué)生體會到成功的喜悅,激發(fā)了對數(shù)學(xué)的好奇心,、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式,、計算,、數(shù)字,從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了,。
新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,,對我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求,即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失,,取而代之的是教師站在學(xué)生中間,,與學(xué)生平等對話與交流;過去由教師控制的教學(xué)活動的那種沉悶和嚴(yán)肅要被打破,,取而代之的是師生交往互動,、共同發(fā)展的真誠和激情。因而,,教師的職能不再僅僅是傳遞,、訓(xùn)導(dǎo)、教育,,而要更多地去激勵,、幫助、參謀,;師生之間的關(guān)系不再是以知識傳遞為紐帶,,而是以情感交流為紐帶;教師的作用不再是去填滿倉庫,,而是要點(diǎn)燃火炬,。學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感不是在靜如止水的深思中產(chǎn)生,而多是在積極發(fā)言中,,相互辯論中突然閃現(xiàn)。學(xué)生的主體作用被壓抑,,本有的學(xué)習(xí)靈感有時就會消遁,。在教學(xué)中,要大膽放手,,給學(xué)生充足的時間,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,,成為知識的主動探索者。告訴學(xué)生:“課堂是你們的,,數(shù)學(xué)課本是你們的,,三角板、量角器,、圓規(guī)等這些學(xué)具也是你們的,,這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是你們的。老師和同學(xué)都是你們的'助手,,想學(xué)到更好的知識就要靠你們自己,。”這樣,,在課堂上,,學(xué)生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,,一節(jié)課下來不但學(xué)到了自己感興趣的知識,,還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個開放的,、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課,,應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見的空間。適度的“亂”,,在教師控制之中的“亂”,,在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,讓他們真正參加到教學(xué)中,,讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué),。
21世紀(jì)人類進(jìn)入了信息時代,以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,,使我們的教育由一支粉筆、一本教材,、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”,,由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,,適時恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué),,以逼真、生動的畫面,,動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景,使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化,、清晰化,,使學(xué)生的思維活躍,,興趣盎然地參與教學(xué)活動,使其重視實(shí)踐操作,,科學(xué)地記憶知識,,并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,積極思考,,使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,,從而提高教學(xué)質(zhì)量,,優(yōu)化教學(xué)過程,增強(qiáng)教學(xué)效果,。
總之,,面對新課程改革的挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,,多動腦筋,,多想辦法,密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),,在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué),。
繼續(xù)教育學(xué)時不夠怎么補(bǔ) 繼續(xù)教育官網(wǎng)繼續(xù)教育平臺篇五
新課程改革實(shí)施以來,學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高,。而繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提升思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,。作為一名教師,我深刻地認(rèn)識到身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任,。人們常說:“學(xué)生是祖國的花朵,,教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師,。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,本人特制定并實(shí)以下計劃,。
重視理論學(xué)習(xí),,提升認(rèn)識,更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),,樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,,掌握科學(xué)的教育方法,,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。
通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》,、教材,,掌握教學(xué)常規(guī)提升其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到:
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。
3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作,。
4)熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),,更新教育教學(xué)觀念,。
5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材,。
6)開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
1.首先要提升自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,,身為示范”,,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。
2.促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念。
(1) 總之,,個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。
(4)善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。
(5)樂于動筆,提升教育科研水平,。
3.繼續(xù)更新自己的'專業(yè)知識,,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水,?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,,社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,不斷更新知識,,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。
4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實(shí)提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,,成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,,尊重學(xué)生個性,,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。
以上繼續(xù)教育工作計劃,,只是目前我的初步設(shè)計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,,自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。
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20xx-20xx學(xué)年度繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃赫章縣民族中學(xué):項(xiàng)維為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,,我特制定20xx-20xx學(xué)年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),,善于思考,,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣,。勤于反思,,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我?;竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
1,、提高專業(yè)水平,。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,新課標(biāo),,研究教法,,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動態(tài),,這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)提高專業(yè)素質(zhì),,在教學(xué)中充實(shí)自我,。勤聽課,通過課堂聽課,,與授課者進(jìn)行交流與溝通,;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,;從中得到真切的感受,不斷完善自我,,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,,讓自己與新課程同成長。
2,、做好日常教學(xué)常規(guī),。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),,杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),,創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,,要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提前下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思,,完善自我,。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的`教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
4,、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,。
5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果。
“冰凍三尺,,非一日之寒”,。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,,我要學(xué)習(xí)的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力,朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),,爭取成為學(xué)生,、家長、信任的優(yōu)秀教師,。
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本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐,。
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn),,進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標(biāo)明確,,立足課改,,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。
1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高基本專業(yè)技能,。
3、各學(xué)科專業(yè)知識,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。
4、各教育教學(xué)刊物的文章,,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,,并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,積極投搞,。
5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗(yàn)交流,,指導(dǎo)自己的'教學(xué)工作,。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,,掌握相關(guān)方針政策,。
(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,,重在啟發(fā),,貴在引導(dǎo),妙在點(diǎn)撥,,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗(yàn),、創(chuàng)造,完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,,適時點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實(shí)踐能力,。
2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng),。
(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。
(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實(shí)踐能力,。
(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1,、集中培訓(xùn)。
主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),,通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計劃將通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),,通過培訓(xùn),,使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,。本學(xué)期,,教導(dǎo)處將通過“示范課”、“研討課”,、“教案設(shè)計”,、 “評選各科論文”等多種形式,對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo),。
2,、校內(nèi)培訓(xùn)。
通過“示范課”,、“研討課”,、“演講”、“集體研討”等形式,,對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),,從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想,。
(二)自學(xué)、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針,、政策。各級各類教育報刊,、雜志,,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等,。
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,,學(xué)習(xí)心得不少于4篇,。
2、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇,,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,,每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流,。
1、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
2,、對教師必備的基本功,、教師論文及各項(xiàng)比賽,要定期進(jìn)行考核,、檢查評比,。
3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。
第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》
第6周:學(xué)習(xí)《教師備課,,你備好自己了嗎?》
第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》
第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》
第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》
第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》
第18周:《新課程教師怎樣組織社會實(shí)踐活動》
第20周:教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、總結(jié)
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教育大計,,教師為本,。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育,,中學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù),;必須能夠積極參與教育科研,,在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新。切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作,,努力提高自身的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識、理論水平,、教育教學(xué)方法,、科研能力,、管理能力,。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、觀看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí),,保證學(xué)習(xí)時間,寫好學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系個人實(shí)際,,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,明確努力方向,達(dá)到自我教育,、自我提高,,明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的`思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象,,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,,提高服務(wù)質(zhì)量,。
2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。
3,、今年,要按上級要求,,繼續(xù)參加地區(qū)骨干教師培訓(xùn),。
按時參加,,作好筆記,,認(rèn)真反思,,寫好論文。
4,、按學(xué)校繼續(xù)教育計劃,,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。
5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備,、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機(jī)課件制作培訓(xùn),。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng),熟練掌握幻燈片的制作方法,、學(xué)會電子表格,、制作課件,并學(xué)習(xí)簡單的網(wǎng)頁制作技術(shù),。
6,、狠抓基本技能訓(xùn)練,,提高教學(xué)藝術(shù),,包括:了解與分析學(xué)生的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能,、普通話口語表達(dá)技能,、書寫規(guī)范漢字和板書的技能,、教學(xué)設(shè)計的技能,、電化教學(xué)技能,,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等,。并采取以下措施,,加強(qiáng)技能訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作和計算機(jī)課件制作等技能,。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,,使自己盡快融入學(xué)校這個大家庭,盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐,。
7,、繼續(xù)進(jìn)行“有效教學(xué)”的課題研究。我們自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,積極推進(jìn)課程改革,,全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,,適應(yīng)未來發(fā)展,身心兩健,、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全,、五育并舉,。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。
8,、繼續(xù)作好師徒工作,跟蹤聽課,,作好記錄,,指導(dǎo)反思,認(rèn)真解答徒弟疑問,,提高徒弟教學(xué)水平,。
9、學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),、政策,,不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識,,虛心求教,,不恥下問,多向別人學(xué)習(xí),,努力提高自身的各種能力,。
以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設(shè)計,,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ),。
繼續(xù)教育學(xué)時不夠怎么補(bǔ) 繼續(xù)教育官網(wǎng)繼續(xù)教育平臺篇九
美好的時間總是過得很快,,十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的:足不出戶,,就能聆聽專家的講授,,與同行交流討論。這段研修的歷程,,有壓力,,更有收獲。
我在網(wǎng)上聆聽了各位專家,、教授的專題報告,,在教育專家的引領(lǐng)下,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,讓我重新的讀懂教育和課堂,,國培,,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對接的內(nèi)化,。本次培訓(xùn)給我的感受很深,,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱,。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識,也意識到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中,,我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的'不足,。作為一名青年教師,,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在一些問題.但是,,這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺?,F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié):
通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),,結(jié)合我班實(shí)際,使我深刻的意識到作為跨時代的教師,,“傳道,、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天,,就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,,個人素養(yǎng)不提高,,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,,做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。
今天,,在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),知識媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播,,但學(xué)生可說也是見多識廣,,知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,,在廣闊的課外天地里,,古今中外,天文地理都在接觸,,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題,。面對這種情況,,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,,作為一名教師,,應(yīng)同時具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,,教師為“育人”而學(xué)習(xí),。
作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),,而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),,繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達(dá)到活到老,,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過不斷的實(shí)踐,,才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。
充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會,,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主,,寬容的課堂氛圍,。另外,教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時代的人才,。
培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在保亭思源小學(xué)上課,,考慮的是如何上好一堂課,,爭取考出理想的成績,對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),,專家們的講座為我指明了努力的方向!
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),,而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成,,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,,互助促進(jìn),。
除此之外我還明白,人生沒非因?yàn)槌晒Χ湴?,教學(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,,但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的,。我將不斷的努力,力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。
最讓我感動的是,,連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答,。如果僅僅是一個人的問題,那應(yīng)該沒什么,,但是我知道,,輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們,。
在今后的教育教學(xué)活動中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,利用網(wǎng)絡(luò)成長,;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)的工作,;理論結(jié)合實(shí)際,。
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為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據(jù)縣教育局《關(guān)于"十二五"期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》結(jié)合學(xué)?!杜嘤?xùn)計劃》,,特擬定個人學(xué)習(xí)計劃:
一,、作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
二,、培訓(xùn)內(nèi)容:以《新時期師德教育》"師德教育"培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的"新理念"培訓(xùn),;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的"新課程"培訓(xùn),;以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的"新技術(shù)"培訓(xùn)。
二,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動安排
1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)
按照學(xué)?!杜嘤?xùn)計劃》,,準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,;虛心接受授課教師的輔導(dǎo),;認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓(xùn),、培訓(xùn)者培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)活動,;按時參加省統(tǒng)一考試,。
2、自主學(xué)習(xí)
利用空閑時間自學(xué),,認(rèn)真做好筆錄,,按時完成作業(yè),。
三、達(dá)到的'目標(biāo)
1,、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),,按時參加省統(tǒng)一考試,力爭取得好成績,。
2,、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動,、專題討論、師德論壇,、案例分析,、自我反省,對照檢查,、撰寫心得體會等形式,,樹立正確的社會主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。
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以鄧小平理論為指導(dǎo),,以“三個代表”重要思想為指針,以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容,、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,,以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù),、健康發(fā)展,。
通過學(xué)習(xí),形成“愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),,教書育人,廉潔從教,,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,。
1,、時事政治教育:以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想,將學(xué)習(xí),、貫徹和實(shí)踐“三個代表”重要思想,,樹立具有社會主義榮辱觀與教書育人工作相結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的責(zé)任感與使命感,。
2,、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,進(jìn)一步提高法律素質(zhì),懂法,、守法,、用法,全面推進(jìn)依法治教,、依法治校的進(jìn)程,。
3、職業(yè)道德教育:以《新時期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,,把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。
4,、教育理論學(xué)習(xí):以《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識,、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn),,加強(qiáng)教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),,提高教育教學(xué)水平,,使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。
5,、加強(qiáng)對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》的學(xué)習(xí),。
以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主,,教師自學(xué),、反思為輔,。采用上課、聽報告,、觀看錄像,,開展專題講座、問題研討,、案例剖析,、師德論壇、社會實(shí)踐,、寫反思體會文章等形式進(jìn)行,。
師德的養(yǎng)成是教師終身的`實(shí)踐課題。師德培訓(xùn)只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,,認(rèn)識師德的實(shí)踐要點(diǎn),。因此,初擬培訓(xùn)時間不低于50學(xué)時,,其中集中培訓(xùn)20學(xué)時,,自主學(xué)習(xí)20學(xué)時,反思學(xué)習(xí)10學(xué)時,。
1,、專題講座:積極參加上級和學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn),,了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,,關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究,。
3,、自修反思:在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,,來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,,用教育科學(xué)的方式,,主動地獲取知識,解決教學(xué)中的實(shí)際問題,,提高自我覺察水平,,促進(jìn)自身能力的發(fā)展。
4,、校本培訓(xùn):以學(xué)校為主陣地,,結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際,深入研究和解決問題,促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為,。
5,、課題研究:在參訓(xùn)過程中,把自己的心得體會,,應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),,注重個案的研究,通過動手寫作教學(xué)案例,,成為真正的反思性實(shí)踐者,。
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1、強(qiáng)化措施,,重視理論學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。
2、提高認(rèn)識,,更新教育觀念,。全體教師通過“大學(xué)習(xí)、大討論,、大實(shí)踐”活動學(xué)習(xí),,必須更新教育觀念,面向全體學(xué)生的發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3,、大力開展校本教研,,積極實(shí)踐課程改革理念,強(qiáng)化教研活動的主題性,、針對性,,加大課堂教學(xué)、評課的改革力度,,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時,,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用,,發(fā)揮他們的導(dǎo)、引,、領(lǐng)作用,,推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展,。
1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件,。
2、組織全體教師分層次培訓(xùn),,在市,、縣、鄉(xiāng)級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,做好校級課程培訓(xùn)工作,。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容,,對自己任教年級的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識。各教研組長要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,,組織開展“大學(xué)習(xí),、大討論、大實(shí)踐”活動,,組織任課教師學(xué)習(xí),、交流心得,努力讓每位教師都能把握,、領(lǐng)會新課改的要求與理念,,深入開展課堂教學(xué)改革。
3,、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊,、雜志及書籍。學(xué)校為語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志,,為數(shù)學(xué)教師訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,,為其他科目訂閱《中國教育報》,、《教師報》等專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長補(bǔ)已之短,,緊跟課改步伐,,做課改的弄潮兒。
4,、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站,、南陽教育網(wǎng),、方城縣教育信息網(wǎng),及時捕捉新信息,,擴(kuò)拓視野,,了解新動態(tài)。
5,、鼓勵教師參加各種形式的`學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí),讓老師更好地充實(shí)自己,。
6,、深入開展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程,互相促進(jìn),。繼續(xù)深入開展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程:即所有中層干部,、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊(duì),,制定計劃,,通過共同備課、互相聽課,、評課,,論文交流等方式進(jìn)行。結(jié)隊(duì)伙伴每學(xué)年互相聽課各10節(jié),,并進(jìn)行評課,。通過結(jié)隊(duì)活動,互相促進(jìn),,互相提高,。
7、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源,,做好課后的教學(xué)反思,,努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。
8,、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi),。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作,,為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升,學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金,,主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè),,采取有力措施,確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo),。
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要想成為一名優(yōu)秀的老師,,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長,,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要,除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),,提高自身能力,,更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己,。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,并抓出工作成效,按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容,、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神,特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃,。
通過學(xué)習(xí),,能很快地熟悉教材,努力提高其教育教學(xué)能力,,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,。力求達(dá)到:
(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
(2)完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案,。熟悉所任學(xué)科課標(biāo),,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
(3)熟悉學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作,。
(4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息,,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念,。
(5)把握教材重難點(diǎn),,自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中存在的問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
3,、結(jié)合自身,提高專業(yè)素養(yǎng),,積極參加國家,、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。
4,、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。
5,、常練教學(xué)基本功,。
(1)以自學(xué)為主,按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。
(2)認(rèn)真完成作業(yè),,作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會,。
(3)積極參加集體備課活動:課標(biāo)解讀,、教材研討、觀摩示范課,。
(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),。
(5)勇于實(shí)踐,勇于開拓創(chuàng)新,。
【高中教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃二】
重視理論學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),,樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,,掌握科學(xué)的教育方法,,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。
通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),,熟悉《課標(biāo)》、教材,,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到:
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。
3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作,。
4)熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),,更新教育教學(xué)觀念,。
5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材,。
6)開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
1)按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
2)積極參加新課程培訓(xùn)。
3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。
4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5)積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。
【高中教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃三】
以《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》,、《有效教學(xué)——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,結(jié)合以“國培計劃”為抓手,以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心。樹立以人為本,、以學(xué)生為本的教育觀念,,增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì),、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的`意識,。提高認(rèn)識,,更新教育觀念。
(1)以自學(xué)為主,,按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。
(2)認(rèn)真完成作業(yè),作好學(xué)習(xí)筆記,。
(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí):課標(biāo)解讀,、教材研討、觀摩示范課,。
(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),,參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐,,勇于開拓創(chuàng)新,。
1、積極參與校本培訓(xùn),,要以問題為中心,,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力實(shí)踐,,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識,,培養(yǎng)專業(yè)技能,。
2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,,積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè),。
3,、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4,、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。
在以后教育教學(xué)過程中,,我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!