光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

名師工作室年度工作計劃高中英語高中英語篇1

本學(xué)年,，在工作室主持人__老師的引領(lǐng)下，本人將虛心向各位名師學(xué)習(xí),，為更好地完成工作室交給我的各項任務(wù),，結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定個人工作計劃,，內(nèi)容如下：

一,、讀書。

制訂讀書計劃,，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的專著，時刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài),，不斷更新教育教學(xué)理念,。每學(xué)年研讀1-2本專著，寫讀書筆記10000字左右,，撰寫1-2篇讀書心得,，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流發(fā)表。

計劃閱讀書目：

1.《細(xì)說漢字》 左民安

2.《沈從文集.散文卷 》

3.《生活的藝術(shù)》 林語堂

4. 時尚美文,、優(yōu)秀名篇

5. 閱讀選修課內(nèi)容的書籍,。

二、網(wǎng)上工作,。

計劃本年度在網(wǎng)上發(fā)表日志80-100篇,，點擊量爭取突破20__。及時更新自己的博客,，并積極參加工作室開展的網(wǎng)上活動,，迅速提高自己。

三,、教育教學(xué)。

1.公開課,。

今年一年計劃出1節(jié)校級或校級以上的公開課,。

2.校際縣際聯(lián)研。

①爭取在校際或縣際內(nèi)學(xué)校做報告或講座,。

②其他聽從上級教育主管部門或工作室安排,。

3.競賽。

參加一項省級或國家級論文評比,，全國學(xué)生作文比賽指導(dǎo),，爭取獲獎,。

4.認(rèn)真完成工作中中規(guī)定的工作任務(wù)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，豐富教學(xué)成果,并將工作室積累的先進(jìn)經(jīng)驗、成果及時進(jìn)行推廣,。準(zhǔn)備寫教學(xué)反思文章2-3篇,，爭取公開發(fā)表或經(jīng)驗交流。

5.培訓(xùn),。

聽從學(xué)校和工作室安排,。

四、幫扶和輻射,。

積極幫扶青年教師,，計劃聽郭文晶教師的課5次，評課3次,。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級以上上公開課,，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動。為青年教師在學(xué)科教學(xué),，讀書方面提供幫助,，促其成長。

積極開展課堂教學(xué)研究,，通過開展觀摩課,、研究課活動，幫助本校教師提高語文課堂的有效性,。做好傳幫帶,，培養(yǎng)青年教師，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人,。

五、科研,。

今年研究的主要方向是課前時事點評,，提高學(xué)生表達(dá)能力的實踐研究，準(zhǔn)備拿出至少1篇相關(guān)論文,，階段總結(jié),。

六、資源庫建設(shè),。

準(zhǔn)備梳理中考命題分析,、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計等教學(xué)資源,，上傳文件5-10份,，上傳學(xué)生練筆習(xí)作20篇,。

名師工作室年度工作計劃高中英語高中英語篇2

根據(jù)《戶縣教育“三名”工程管理辦法》和《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》，制定本學(xué)期工作室工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

做好工作室起步階段的各項工作,，使工作室的運行逐漸步入正式軌道，力爭使其成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺,。

二,、工作目標(biāo)

圍繞《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》中的總體目標(biāo)和個體目標(biāo)，各成員通過學(xué)習(xí)和活動,，不斷提高個人專業(yè)素養(yǎng),，并利用個人專長帶動和影響青年教師不斷進(jìn)步。

三,、主要措施

1．積極組織各類學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)工作室成員不斷進(jìn)步。

（1）“走出去,，請進(jìn)來”,。本學(xué)期擬組織工作室成員學(xué)習(xí)就近地市學(xué)科工作室的發(fā)展經(jīng)驗，并與他們形成合作關(guān)系,，以促進(jìn)工作室的進(jìn)步和發(fā)展,。同時，擬邀請市教研室的專家對工作室的工作進(jìn)行指導(dǎo),，以促進(jìn)工作室成員專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,。

（2）加強工作室常規(guī)學(xué)習(xí)的督促和指導(dǎo)。認(rèn)真落實工作室工作方案中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，工作室定期對各成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和檢查,，督促各成員如期完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成相應(yīng)目標(biāo),。

2．做好教學(xué)研討活動的組織和開展工作,。

本學(xué)期工作室擬開展一次聽評課活動?；顒忧耙崆岸ǚ桨?，定主題，定地點,，定發(fā)言人,，定參會人員。力爭通過活動的開展,，能夠解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的若干問題，能夠提升參會人員的教學(xué)研討意識和能力,。

3．堅持做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)模式的探索工作,。

課改實驗校的名師應(yīng)繼續(xù)圍繞“五步三查”教學(xué)模式做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的探索工作,。學(xué)期末可結(jié)合近年來的實踐與探索，形成材料,，與工作室其他成員進(jìn)行交流和討論,。力爭達(dá)成部分共識，為下一步深入研究奠定基礎(chǔ),。

其他學(xué)校的名師也應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際,，探尋符合本校學(xué)生實際的教學(xué)模式，為化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)效率的不斷提高做出自己應(yīng)有的努力,。

4．確定指導(dǎo)和幫扶對象,，加強對青年教師的培養(yǎng)。

按照工作要求,，工作室每位成員均應(yīng)有幫扶對象,。各成員應(yīng)盡快確定自己的幫扶對象，并制定幫扶計劃和幫扶措施,。應(yīng)將所幫扶的教師及時納入到工作室工作團(tuán)隊之中,，要求他們參加工作室的研討和交流活動以及課題研究工作,，形成學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊,，促進(jìn)他們快速發(fā)展,。

5．繼續(xù)完善工作室工作制度,。

繼續(xù)完善工作室各項制度,。及時制定考核考評辦法,，對成員各個方面的情況進(jìn)行考核評估,。從而促進(jìn)工作室各項工作有效開展,。

名師工作室年度工作計劃高中英語高中英語篇3

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個體差異，注意成員之間的取長補短,，在合作中實現(xiàn)共融共長,。按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究、專題講座,、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動過程中，讓工作室成員在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專長,、教有特色,、為人謙和、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃,。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實際，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行交流,。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認(rèn)識。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1．做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2．認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3．加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1．加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2．舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3．積極參與教學(xué)科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,。

4．工作室將邀請專家名師講學(xué)，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗，及時提出疑問或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5．創(chuàng)造機會讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動,，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野,。

（四）加強制度建設(shè)，嚴(yán)格考核評價,。

1．各成員做到年初有計劃,，平時有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計劃、讀書筆記,、教學(xué)論文、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計,。要做到隨時收藏保存。

2．建立健全考勤,、考核制度,。各成員按時參加工作室的各項活動，不無故缺席,，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),，按時、保質(zhì)保量完成工作室的各項工作任務(wù),，各項活動有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定,。

3．建立跟蹤檢測機制。工作室及學(xué)員個人要有學(xué)期工作總結(jié),、年度工作總結(jié)和自評報告,，有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記

錄，有每次活動過程記錄及評價性材料存檔,。

4．建立健全資料管理制度,。工作室設(shè)立檔案管理員，主要負(fù)責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范、完善,、科學(xué)：個人資料由成員個人負(fù)責(zé)定期整理 歸檔,；上級部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔,；工作室開展活動記錄歸檔,，工作室自我評價記錄資料歸檔,。

名師工作室年度工作計劃高中英語高中英語篇4

一、指導(dǎo)思想

以__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo),，本著使工作室成為“名師展示的舞臺,、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口,、科研興教的引擎,、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修,、專家引領(lǐng)為主要研修形式,，通過成員自主研習(xí)和集中研修，切實提高名師工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長搭建階梯,，注重在行動中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

二,、工作目標(biāo)

1．深化高效課堂教學(xué)研究。

以課例研究為主要研究方式,，主要針對小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、品社,、英語、綜實等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析,，把教與學(xué)有機整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率,。

2．做好帶頭示范,。

引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),，以讀書會、示范課,、公開課,、同課異構(gòu)、名師論壇,、專題研討,、研討會、報告會,、成員共研,、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的,、有計劃,、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題,，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范,、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。

3．建好交流平臺（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。

__鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄,，名師工作室成員建立個人成長博客,，工作室主任建立名師工作室博客，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果,，交流“工作室”研究成果,，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動態(tài)工作站,、成果輻射源和資源生成站,，以互動的形式面向廣大教師。

4.強化工作室的團(tuán)隊作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個工作團(tuán)隊、學(xué)習(xí)團(tuán)隊,、研究團(tuán)隊,，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全鎮(zhèn),、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。

三,、實施策略

1.加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個性化看法和思想,。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。在這個集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過對話,、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，毫無保留地提供自己的見解,，并謙虛地聽取他人的見解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源,，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。

2.聚焦課堂，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

我們將立足課堂,，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究,，全面提高工作室成員專業(yè)化水平,。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3.規(guī)范管理,，保證工作室各項活動順利進(jìn)行,。

工作室學(xué)期初制定切實可行的活動計劃，完善各項規(guī)章制度和考核評價機制,，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,，適時組織外出學(xué)習(xí)考察、聽課交流等活動,。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點、定時,、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，開設(shè)名師博客,，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流,。增強工作室工作的服務(wù)意識，建立健全工作室工作機制,，使工作室活動規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

4.發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價值。

積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動,，切實提高教研質(zhì)量與效益,，繼續(xù)以名師工作室為平臺，擴(kuò)大示范輻射作用,。本學(xué)年名師工作室通過青藍(lán)結(jié)對，加大對中青年骨干教師的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課,，根據(jù)學(xué)校實際開展菜單式送教活動，每學(xué)期開設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座,。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實錄,、個案集（含教學(xué)設(shè)計、課件,、教學(xué)評析）,、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)資源共享,。

四,、主要工作方法

1．采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主。

2．名師聽評課：名師深入結(jié)對教師課堂,，開展聽評課活動,，把脈教師課堂教學(xué)。

3．名師骨干結(jié)對：通過結(jié)對活動,，進(jìn)一步明確雙方職責(zé),，明確目標(biāo)，定期活動與日常指導(dǎo)相結(jié)合,，加快教師專業(yè)成長,。

4．教學(xué)課題研究帶動：堅持科研引路，以課題為依托帶動廣大教師開展課題申報,、研究,、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作,，營造良好的教科研氛圍,，提升教育科研水平。

5．參觀交流研討：定期舉行研討課,、觀摩課,、示范課等活動，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動,。

五,、年度具體工作安排

__年4月——5月籌備階段。

__年6月

1.制定《__市__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》,。

2.討論工作室活動計劃,，制定工作室管理辦法、工作制度,。

3.召開首次工作室全體成員會議,，明確各自的職責(zé)、任務(wù),、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

__年7—8月份

組織工作室成員分散與集中研討,、學(xué)習(xí),。

__年9月

1.研究制定工作室學(xué)年計劃。

2.建立名師個人博客,，搭建成員之間交流的平臺,，開展形式多樣的教研活動。

3.制訂個人發(fā)展目標(biāo)和具體實施計劃。

__年10月

1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動,。

2.針對教育熱點,、學(xué)科特點在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座。

__年11月

1.組織實施“青藍(lán)結(jié)對”工程,，確定幫扶對象,。

2.邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

__年12月

1.深入學(xué)校和教研員一道共同實踐新的教育思想和理念,，找出優(yōu)點和不足，再學(xué)習(xí),、再實踐,。

2.召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟,。

名師工作室年度工作計劃高中英語高中英語篇5

一,、工作思路

堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺,、利用工作室資源,，聚焦教學(xué)中的重點、熱點,、難點問題開展研究,，努力發(fā)揮工作室先行實踐、交流研討,、示范引領(lǐng)的作用,，不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展，切實履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究,、輻射,、引領(lǐng)”作用，積極落實立德樹人根本任務(wù),。

二、發(fā)展目標(biāo)

1.結(jié)合2本以上書目的學(xué)習(xí)要求,，通過理論書籍學(xué)習(xí),、反思心得撰寫、觀點思想交流,，持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念,。

2.以問題為導(dǎo)向，積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實踐研討,，使工作室成員在生本,、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實踐中得到鍛煉,、獲得提升,。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍,。

3.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制,、研究工作,，積累一部分實踐和研究成果。

三,、主要活動設(shè)想及措施

1．加強學(xué)習(xí),，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

思想是行動的指南,，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的,、必然的途徑,。工作室推薦至少2本書目，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，開展閱讀,、反思、交流活動,，掌握教育教學(xué)規(guī)律,、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動態(tài),，在互相的分享,、交流中共同學(xué)習(xí)、提高,。工作室還計劃尋求合適時機,，積極“走出去”，聆聽專家學(xué)者的講座,，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸,。

2．立足教學(xué)實踐，開展教研科研,、課堂教學(xué)研究活動,，提高教學(xué)實踐能力。

課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線,，聚焦課堂改革熱點難點問題,、研究課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一,。20__年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實踐,，遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)科規(guī)律,、學(xué)生發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效,、靈動,、扎實的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動,，提高教學(xué)研究水平,。

教而不研則淺，20__年工作室組織成員通過聽課,、評課,、磨課等活動，獲取得第一手資料,，撰寫教學(xué)案例,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革要求,，開展信息化教學(xué)研究工作,，積累一部分實踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例反思,，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表,。

4.積極參加各級各類專題教研活動,，提高學(xué)術(shù)影響力。