心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇一

應(yīng)對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程,。教師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自我的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識自我喜歡的就業(yè)方向,。還有如何投寫簡歷等等,。在整個授課過程中，教師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法,，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的資料,。下頭我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。經(jīng)過對本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握必須的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和本事，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難,。

一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。一個人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇,，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小,。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展,，如果處理不好,，將在人生的道路上出現(xiàn)波折,。所以，職業(yè)的選擇,，是對未來發(fā)展成才道路的選擇,。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自我的興趣相投,，與自我的本事相符,，就會樂此不疲，不斷努力,，奮發(fā)成才,，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自我的價值;如果對自我所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心,，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就,。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自我的興趣,，對以后的擇業(yè)起了很大的作用,。

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深,，社會經(jīng)驗不足,，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自我究竟適合什么工作缺乏客觀,、科學(xué)的分析和確定,，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從,、朝三暮四,、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會怎樣分析主客觀條件,，怎樣看待不一樣工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,，如何把握機會,，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心境愉快地走向社會,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材,，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果,，并且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求,。所以大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求,，如展示真實形象,、鍛煉表達(dá)本事、增強團(tuán)隊意識,、遵守市場的規(guī)范等等,，不僅僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，并且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo),。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步,，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是經(jīng)過就業(yè)來成就事業(yè),，展示人生的價值,。所以，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程,。

經(jīng)過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,，把握了必須的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,。同時也重新樹立了我的自信息心,，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心,，我相信我的前途會因為我的努力而變得完美而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時,，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇二

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn),，實踐計劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2.寫自薦書信時,，盡量揚長避短,，突出重點,，簡明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長,。

1.校內(nèi)途徑

a,、參加校園招聘會，這是最常見,，最有效的途徑,。

b、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大。

2.社會途徑

a,、參加綜合性人才招聘會,，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗的人才為主,，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b,、社會關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動,，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達(dá)47%,。

e、中介機構(gòu)代理,。

4.綜合求職

a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機會,，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b、創(chuàng)意求職,，成功率86%,。

1、舉止大方,，謙虛熱情

進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進(jìn)入,，順手,、輕聲關(guān)門；主動和面試官打招呼致意,，在主試人沒請你坐時切勿急于落座,，坐下時應(yīng)道謝，整個過程要保持良好儀態(tài),。

2,、對方介紹情況時

要面帶笑容、認(rèn)真聆聽,，并適時點頭,、答話，一般不要打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答,；交談時要輕松自如目光對接；回答問題時要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要,，條理清楚，有理有據(jù),。忌用口頭禪,，同時要言觀色，注意對方的反應(yīng),，適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,，或轉(zhuǎn)移話題，引對方的注意,。

3,、自信，坦率誠懇

面對聘用單位人員說話時,，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說,、詳說那些,，那些該回避,，簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實,、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

抓住時機充分的展示自己的才華,，把自己推銷給應(yīng)聘單位,。

必要時利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。

不要收到書面拒絕信就心灰意冷,，應(yīng)該清楚的意識到,，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。越是有競爭,，越能體現(xiàn)自我,，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動力,！作為一位應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅信“天生我才必有用”的信念。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方路在腳下,！

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇三

大三結(jié)束，所有的一切都只圍繞著一個主題:找工作,。大四是學(xué)生與社會人的一個過渡時期,。有人說大學(xué)三年已經(jīng)過去，大四一年是驗證自己大學(xué)成果的時候了,。帶著憧憬和彷徨的糾結(jié)心情,，我們走進(jìn)了大四。

能不能找到一份好工作,，大四并非是決定性的一年,，但絕對是非常關(guān)鍵的一年。有能力的人也必須會展示自己,，才能被企業(yè)成功識別出來,，因而在“展示”這一步上我們得做足功夫，所以也就有了就業(yè)指導(dǎo)課這一回事,。就業(yè)指導(dǎo)課能夠教給我們一些技能,，讓我們能夠準(zhǔn)備得更加充足地去面對企業(yè)給我們的挑戰(zhàn)。

我們的就業(yè)指導(dǎo)課一共上9節(jié)分三次上完,。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”,、“就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)”、“就業(yè)形勢、政策,、理念”,。

就業(yè)心理調(diào)適由田老師給我們講授。那天我坐在最后面,，聽得不是很清楚,，但是我聽到了一句對我來說很重要的話:“先迷失道，后順得?！?。這句話的意思應(yīng)該是爭先奪利會迷失方向，順從才合乎天道常理,。從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變,，大多數(shù)人都會充滿期待甚至有點迫不及待,，感覺自己可以大展拳腳的機會來了,。于是乎一大群人一窩蜂地開始瘋狂地海投簡歷，每場招聘會必早早到場,，唯恐錯過了好的企業(yè)，找不到好的工作,。但是從我身邊的事例來看,，那些海投的簡歷總是杳無音信石沉大海。招聘會上的企業(yè)多如牛毛卻往往不如人意,。于是一段時間下來，由于結(jié)果與付出大相徑庭,，最初滿滿的信心被打擊消磨了不少、有些人開始懷疑自己的能力,，開始擔(dān)心自己找不到工作，消極情緒惡性循環(huán),，原先積極的求職行動被壓縮,，更有甚者表示不敢再踏進(jìn)招聘會現(xiàn)場。我想這就是先迷失道的最好例證了吧,。

相反，我看到身邊有好些淡定哥淡定姐,，他們并不盲目跟風(fēng),，而是有自己很明確的目標(biāo)和方向,，一旦意中企業(yè)或者是合適企業(yè)有招聘了,，他們就可以帶著滿滿的信心去迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)然求職路上總是充滿坎坷的,，他們也會碰釘子，也會被打擊,。然而他們依然淡定,。不是因為他們不在乎，他們也緊張也焦慮,，只是他們習(xí)慣把這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動力,。他們懂得怎么去查漏補缺,，不打無準(zhǔn)備的仗；他們懂得順從自然,，做最該做的事情,；他們懂得駕馭環(huán)境，而不是被動地“挨打”,。

就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的最重要的是學(xué)會擺正心態(tài),，面對大四，面對找工作,，焦慮是難免的，但是不能因此而亂了陣腳,，該做什么的做什么，保持冷靜理性頭腦,。工作總會有的，我總相信懂得有效付出的人總會有收獲的,。

再者就是就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù),。這堂課由楊老師來講授的。因為他剛好是我們的輔導(dǎo)員,，帶過畢業(yè)班，關(guān)于報到證和三方協(xié)議的作用都給我們講得非常清楚,。

只要涉及到金錢，就會有各種各樣棘手的問題,。其中一個就是權(quán)益保護(hù)的問題,，例如說違約,。大學(xué)生找工作是一個過程,，其中每一個決定會受限于當(dāng)前的環(huán)境影響。當(dāng)環(huán)境改變的時候,，選擇多了的時候,，就難免需要改變最初的決定。如直線修正一樣,，我們每走一步路都會不斷地修正我們的軌道,。大學(xué)生不能夠因為覺得自己是大學(xué)生而在言行上太過于自以為是,。也就是說一定要會做人,。知道怎么用最適合的方式去解決問題，既能夠滿足自己的需求,，同時也給企業(yè)留個好的印象,。凡事不能做絕，因為誰也不知道將來的事情,，說不定將來某一天還是需要和這個企業(yè)有關(guān)聯(lián),。社會對一個大學(xué)生的理性評判,，不是看你能給社會帶來什么，而是你能留給社會什么,。我覺得素質(zhì)是一個很重要的問題,。

最后一堂是董老師給我們上的就業(yè)形勢、政策,、理念課,。就業(yè)形勢還是每年不變的嚴(yán)峻,。隨著生活水平的提高,，素質(zhì)教育的普及以及人們對知識的渴求,，越來越多的人進(jìn)入大學(xué)，帶著無限的憧憬和偉大的夢想,。國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)是一條好路,，人經(jīng)歷了這個過程,，成長特別快。鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策對于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人來說無疑是助了一臂之力,。關(guān)于就業(yè)理念，我特別喜歡董老師說的一句話:“人生第一份工作,，不要太在意待遇,，要好好地沉淀自己,?！彪m然現(xiàn)實不得不讓很多人都向生活低了頭,。錢不是萬能,，但是沒有錢卻萬萬不能。我覺得如果那間企業(yè)確實很不錯是你很想?yún)⑴c進(jìn)去的，那么只要它給出的薪金還能滿足基本生活需求,，那就不要猶豫了,。因為你本身對企業(yè)有興趣,，工作就會充滿激情和動力,，才會以主人翁的態(tài)度去工作,，那么一切都會有希望,。所以我覺得第一份工作,，趁著年輕,，要好好地沉淀自己，給未來的自己一個交代,。

就業(yè)指導(dǎo)這門課很有意義，雖然沒有直接幫助了我們什么，但卻是一種隱性幫助。很多問題我們現(xiàn)在都不太能理解,，但是一旦踏入社會，就得真真實實地接觸到的,。還是那句話，充實自己，做好準(zhǔn)備再上路!

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇四

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題,，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,，正所謂：正心,，正行，方能正天下,。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學(xué)會推銷自己,，最終實現(xiàn)就業(yè)。

為此,，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備

1.(目標(biāo)的確定)心理預(yù)期度的準(zhǔn)備

即期望自己能有個什么樣的工作,，達(dá)到什么樣的層次。很多單位反應(yīng),，大學(xué)生的沖勁很足,，但往往不夠踏實。大學(xué)生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程,，應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實力,，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作,。有種說法是“求上得中,，求中得下”，意思是說無論什么事情,，期望值都不要太高,。而且，我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機的形勢,，端正求職態(tài)度,。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時刻，工作相當(dāng)難找,，所以先不管對工作有多少要求,，能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo)。先做好,，一定會得到提升,，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作,。

2.知識技能的準(zhǔn)備

金融危機下,，企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減,，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大,，所以,，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能,。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老,，學(xué)到老”的古訓(xùn),，不斷更新自己的知識。同時,，作為高素質(zhì)的綜合性人才,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團(tuán)隊精神,，協(xié)調(diào)能力,，管理能力等。

3.經(jīng)驗鍛煉的準(zhǔn)備

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會篇五

作為一名高職院校的在校大學(xué)生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息,。

第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是說,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能;二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二,、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點,。即自己的志向、知識,、能力,、特長、興趣,、愛好等與聘用單位有共同之處,。一要認(rèn)清自己,個人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時,眼界還要放寬些,不宜局限于某個行業(yè)或某個單位,以增加成功機率,。

第三、要具備一定的求職技能,。盡管求職技能多種多樣,錯綜復(fù)雜,但對大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一是會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙,、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說,、詳說,哪些改回避,、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四,、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素,目前還不少,。如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等,。

因此,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中,最重要的有兩項:一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?防止上當(dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機,防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機遇。 然而我們大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū): 誤區(qū)一:自我期望值過高,。 誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求,。 誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)。 誤區(qū)四:追求熱門職業(yè),。 大千社會,無奇不有,作為在校大學(xué)生,我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,。堅信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。