當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧,。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇一
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,使得就業(yè)非常的困難,,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題,,就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,正所謂:正心,,正行,,方能正天下。在參加了學(xué)院組織的就業(yè)講座后,,我受益匪淺。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),,正確選擇職業(yè)的能力,。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,,調(diào)整就業(yè)心態(tài),,掌握求職就業(yè)的方法和技巧,,學(xué)會(huì)推銷自己,,最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
為此,,我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備
1、(目標(biāo)的確定)心理預(yù)期度的準(zhǔn)備
即期望自己能有個(gè)什么樣的工作,,達(dá)到什么樣的層次,。很多單位反應(yīng),,大學(xué)生的沖勁很足,,但往往不夠踏實(shí),。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過程,,應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力,,聯(lián)系自己的實(shí)際情況,以便找到適合自己的工作,。有種說法是“求上得中,,求中得下”,意思是說無論什么事情,,期望值都不要太高。而且,,我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢,端正求職態(tài)度,。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時(shí)刻,工作相當(dāng)難找,所以先不管對(duì)工作有多少要求,,能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo)。先做好,一定會(huì)得到提升,,然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了,,去追求自己喜歡的工作。
2,、知識(shí)技能的準(zhǔn)備
金融危機(jī)下,企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮,,然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減,,企業(yè)挑選的余地也就比往年更大,,所以,如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出,最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能,。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),走到哪里都有用,。我們要時(shí)刻遵循“活到老,學(xué)到老”的古訓(xùn),,不斷更新自己的知識(shí),。同時(shí),,作為高素質(zhì)的綜合性人才,,我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力,,團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)調(diào)能力,,管理能力等,。
3、經(jīng)驗(yàn)鍛煉的準(zhǔn)備
通過在網(wǎng)上做的調(diào)研,超過90%的公司會(huì)更看重大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。也許和你同去應(yīng)聘的人其他方面都和你實(shí)力相當(dāng)甚至沒你有優(yōu)勢,但他大學(xué)四年有很多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),或者說相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,,你可能就因此被淘汰。因?yàn)檎衅赣薪?jīng)驗(yàn)的人才,就意味著企業(yè)可以節(jié)省很大一筆培訓(xùn)費(fèi)用,,哪個(gè)企業(yè)會(huì)拒絕呢,?
4、心態(tài)很重要,,心態(tài)決定人生,,在現(xiàn)實(shí)職場上很多時(shí)候在于我們自己的心態(tài),在于我們對(duì)待就業(yè)、工作以及人生的正確的心態(tài),!正如我在《對(duì)社團(tuán)管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的:心態(tài)決定人生,性格決定人生,,很多時(shí)候我們并不比別人差,,差的只是輸在了心態(tài)上,,以及在這種錯(cuò)誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅(jiān)持與奮斗的激情!
5,、這一點(diǎn)也是我們大家最容易忽視的,,我也一直堅(jiān)持這樣一種觀點(diǎn),學(xué)歷僅僅只是一方面,,很有限的一方面,,更重要的應(yīng)該是自己的真正的實(shí)實(shí)在在的能力。但能力只是一個(gè)很抽象的概念,,什么是能力,我想凡是能創(chuàng)造出人生價(jià)值的人都是有能力的人,。
6、學(xué)校,、社會(huì)和家庭是相互促進(jìn)、相互影響的,,但也有不小的區(qū)別,,你在大學(xué)混得好,今后在現(xiàn)實(shí)職場中就不一定也一樣的出色,!但你如果在大學(xué)中生活得很消極,,那你以后在社會(huì)中也會(huì)同樣的消極,!關(guān)鍵還是一種心態(tài),我們應(yīng)始終樹立一種開放,、高遠(yuǎn)、不為學(xué)校所局限的積極感悟及體驗(yàn)并適應(yīng)社會(huì)的心態(tài),!融會(huì)貫通,、積極感悟、積極實(shí)踐,、不斷提高!
7,、在社會(huì)最重要的是交往及做人做事的技巧,,在這種正確交往技巧的指引下,我們會(huì)逐漸形成很好,、很投和的人脈群,必要的人脈群又會(huì)促進(jìn)你的騰飛,!
8、不要攀比,,這時(shí)我想到了初中看到的一句話—“你再強(qiáng)也不要和別人比,,再弱也要和自己比,你把從前的你比下去了,,你就會(huì)比別人強(qiáng)!”說得很好,!
9、這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱,,窮人有窮人的快樂,!有錢了就要考慮到更多的自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,,雖然沒有錢,但如果家庭美滿,、愛情美滿,,同樣會(huì)很幸福!但不論富人還是窮人,,美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ)!誰都不可否認(rèn),!
10、注重禮儀及交往技巧,不同場合說不同的話,,第一印象很重要,慢慢體會(huì),、積累經(jīng)驗(yàn)!
講座中還就我們要如何學(xué)好專業(yè)知識(shí)及選定方向做出了明確指導(dǎo),。整場講座的最大的亮點(diǎn)就是對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指明了很清晰的方向。讓我們更加清楚我們要如何去努力,。自己得到的啟示很多,。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理,,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,掌握一定的就業(yè)技巧,,以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí),,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德,、素質(zhì)教育,,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難,。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇二
作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,,首先,,必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競爭壓力,正確認(rèn)識(shí)自我,,客觀地評(píng)價(jià)自己,學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會(huì),而很少了解社會(huì)需求,,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,,最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),,從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí),,不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場需要,他將很難被社會(huì)接納,。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,,才有成功的希望!
因此,,我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),,自我評(píng)價(jià)要全面,、客觀,既要看到長處的一面,,又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),,又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素,,又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。
第一,,我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況,做好自己的職業(yè)定位,,具有針對(duì)性和方向性,深入了解自我,,清楚自己的優(yōu)劣勢,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,;要抓住自己的特點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,盡量避開自己的不足,,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng),。
第二,,要根據(jù)自己的專業(yè),、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,,確定自己的職業(yè)定位,;另外,,我們還要排除各種外界干擾,,如果自己和用人單位彼此都很滿意,,就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,,人云亦云,,別人覺得這個(gè)單位很好,他亦認(rèn)為不錯(cuò),,別人說那個(gè)單位很差,,他亦認(rèn)為不行,患得患失,,手忙腳亂,,心里一片茫然,不知何去何從,,從而錯(cuò)過機(jī)遇,。
第三,就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,,往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,,勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。信心是成功的第一要訣,。要相信自己的能力,,相信自己能夠勝任工作,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,揚(yáng)長避短,要給人感覺到,,我是熱愛生活,、熱愛事業(yè)的,。
其次,大學(xué)生要與社會(huì)接軌?,F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才,,社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境,。然而,,現(xiàn)在,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,,尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,,且有可能越來越難的趨勢。面對(duì)日益增長的就業(yè)人數(shù),,大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn),。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾,,高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng),畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè),。
第一,雖然如此,但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,,這說明了“只有社會(huì)需要、市場需要,,才是就業(yè)選擇的方向,。”職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的,,只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要,,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,,選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?,個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值,,個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間,,自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。
第二,,職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程,,個(gè)人選擇單位,,單位選擇個(gè)人,。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí),還要考慮用人單位的需求,,知道自己的優(yōu)勢在哪,,這樣才能跟單位配對(duì)成功,。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡歷,、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,,這時(shí)候,,我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,,我們要向用人單位展示自己的特色,,讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些,,可能從你的簡歷,,你的面試,你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。
第三,,職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際,。每個(gè)人的性格不同,,每個(gè)人都有自己的興趣愛好,因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè),。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來的職業(yè)道路,,影響到你的工作熱情與激情,。
綜上所述,,我個(gè)人想,,只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,,用理性的眼光來看待問題,,在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,,不斷學(xué)習(xí)新事物,做到思路清晰,,行動(dòng)一致,,找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇三
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,,大學(xué)生越來越多,,但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),,大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,,他們也開始掙不到錢,,也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,,它的出現(xiàn),,猶如一場及時(shí)雨,滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,,聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,,頗有受益,,感觸良多,!
從指導(dǎo)課中,我出了以下幾點(diǎn)資料:
(一)制定好近幾年的職業(yè),,并擬定階段性目標(biāo):
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),,確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),,制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),,實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,,超越自我,,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
(二)寫謀職信,,自薦信簡歷時(shí)應(yīng)注意的問題:
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫自薦書信時(shí),,盡量揚(yáng)長避短,,突出重點(diǎn),,簡明扼要,措辭巧妙,,精辟,,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡歷中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長,。
(三)利用各種途徑求職:
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),,這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,,最有效的途徑,。
b、學(xué)校推薦,,這種途徑的求職成功率很高,,但選取的余地不大。
2.社會(huì)途徑,;
a、參加綜合性人才招聘會(huì),,其規(guī)模龐大,,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,,且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。
b,、社會(huì)關(guān)系介紹,,人際關(guān)系十分重要,,廣交朋友建立關(guān)系,。利用自我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者,。
c、電話求職,。
d,、直接登門自薦,成功率高達(dá)47%。
e,、中介機(jī)構(gòu)代理,。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自我的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中透過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會(huì),,這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。
b、創(chuàng)意求職,,成功率86%,。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn):
1、舉止大方,,謙虛熱情。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,,得到允許后方可進(jìn)入,順手,、輕聲關(guān)門,;主動(dòng)和面試官打招呼致意,,在主試人隨著
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得(2)這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,,大學(xué)生越來越多,但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,,他們也開始掙不到錢,,也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,,它的出現(xiàn),,猶如一場及時(shí)雨,,滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,,聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,,頗有受益,感觸良多,!
從指導(dǎo)課中,,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)資料:
(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,,并擬定階段性目標(biāo):
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),,確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),,制定一系列的學(xué)習(xí),,培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,,不斷的挑戰(zhàn)自我,,超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。
(二)寫謀職信,,自薦信簡歷時(shí)應(yīng)注意的問題:
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。
2.寫自薦書信時(shí),盡量揚(yáng)長避短,,突出重點(diǎn),,簡明扼要,措辭巧妙,,精辟,,以便引起閱讀者的重視,。
3.在簡歷中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長,。
(三)利用各種途徑求職:
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),,這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,,最有效的途徑。
b,、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,,但選取的余地不大,。
2.社會(huì)途徑,;
a,、參加綜合性人才招聘會(huì),,其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,,行業(yè)范圍廣泛,,給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。
b,、社會(huì)關(guān)系介紹,,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系,。利用自我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者,。
c,、電話求職,。
d,、直接登門自薦,,成功率高達(dá)47%,。
e,、中介機(jī)構(gòu)代理,。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,,充分利用網(wǎng)上招聘信息,,把自我的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中透過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。
b、創(chuàng)意求職,,成功率86%,。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn):
1、舉止大方,,謙虛熱情。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,,得到允許后方可進(jìn)入,順手,、輕聲關(guān)門,;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,,坐下時(shí)應(yīng)道謝,整個(gè)過程要持續(xù)良好儀態(tài),。
2、對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽,并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話,,一般不要打斷主考官的說話,,更不能搶問搶答;交談時(shí)要簡單自如目光對(duì)接,;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語氣適中簡明扼要,,條理清楚,有理有據(jù),。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自我的語言語氣和陳述資料,,或轉(zhuǎn)移話題,,引對(duì)方的注意,。
3、自信,,坦率誠懇。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自我不知或不懂的問題,,不要閃爍其辭,,默不做聲,,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,,就應(yīng)誠懇的承認(rèn)自我的不足或表示自我以前學(xué)過但一時(shí)想不起來,,這樣反而會(huì)贏得主考官的理解,、信任和好感,,千萬不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,,這樣會(huì)給人不安分守己,難以管教的感覺,,會(huì)覺得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅,。
4,、會(huì)說話,應(yīng)對(duì)聘用單位人員說話時(shí),,能夠心不慌,、臉不紅,,明白該說、詳說那些,,那些該回避,,簡談,,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),,抓住時(shí)機(jī)充分的展示自我的才華,把自我推銷給應(yīng)聘單位,。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,,要注意各種欺騙手段,,必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自我的權(quán)利。
(七)職場如戰(zhàn)場,,勝敗乃兵家常事,。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,,就應(yīng)清楚的意識(shí)到,收到回絕信在這天已經(jīng)是很普通的事,。
越是有競爭,,越能體現(xiàn)自我,,不要為壓力所難,,應(yīng)化困難為動(dòng)力,!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,。地上本沒有路,只要我們敢問路在何方——路在腳下,!沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,,坐下時(shí)應(yīng)道謝,,整個(gè)過程要持續(xù)良好儀態(tài)。
1,、對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽,,并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,,一般不要打斷主考官的說話,更不能搶問搶答,;交談時(shí)要簡單自如目光對(duì)接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,,語氣適中簡明扼要,,條理清楚,,有理有據(jù),。忌用口頭禪,,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),,適時(shí)調(diào)整自我的語言語氣和陳述資料,或轉(zhuǎn)移話題,,引對(duì)方的注意,。
2,、自信,,坦率誠懇,。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自我不知或不懂的問題,不要閃爍其辭,,默不做聲,,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,,就應(yīng)誠懇的承認(rèn)自我的不足或表示自我以前學(xué)過但一時(shí)想不起來,,這樣反而會(huì)贏得主考官的理解,、信任和好感,,千萬不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,,這樣會(huì)給人不安分守己,,難以管教的感覺,,會(huì)覺得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
3,、會(huì)說話,,應(yīng)對(duì)聘用單位人員說話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,,明白該說,、詳說那些,那些該回避,,簡談,,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),,抓住時(shí)機(jī)充分的展示自我的才華,,把自我推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,,要注意各種欺騙手段,必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自我的權(quán)利,。
(七)職場如戰(zhàn)場,,勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,,就應(yīng)清楚的意識(shí)到,收到回絕信在這天已經(jīng)是很普通的事,。
越是有競爭,,越能體現(xiàn)自我,,不要為壓力所難,應(yīng)化困難為動(dòng)力,!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,。地上本沒有路,,只要我們敢問路在何方——路在腳下,!
隨著近幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,,大學(xué)生越來越多,,但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),,大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,,他們也開始掙不到錢,,也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年我市的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我院組織老師給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,。它的出現(xiàn),猶如一場及時(shí)雨,,滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,,聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,,頗有受益,,感觸良多!
以前我總是對(duì)就業(yè)充滿著恐懼,擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而無顏見“江東父老“,,也害怕看到父母為我的就業(yè)擔(dān)心。從由中國石油大學(xué)畢業(yè)的哥哥身上我也看到了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,,以前從來沒有擔(dān)心名牌大學(xué)的哥哥也會(huì)找不到工作,,何況我他一向以來都是比較優(yōu)秀的人,但是他畢業(yè)之后的工作并不滿意,,春節(jié)之前就辭職回家了,,回到家里,,父母十分為他擔(dān)心,,到處托人找關(guān)系結(jié)果一無所獲,。這讓我也對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,,覺得念書沒有用處,,幸好哥哥透過努力在年初的招聘會(huì)上獲得了一席之地。這雖然讓我們所有人不再為他擔(dān)心,,但是卻讓我的心里蒙上了一層對(duì)工作恐懼的陰影,,總是擔(dān)心畢業(yè)后的就業(yè)問題,,周圍的同學(xué)也經(jīng)常給我灌輸一些畢業(yè)就等于失業(yè)的觀念,,這些外在的環(huán)境讓我對(duì)就業(yè)有一種個(gè)性的恐懼感,。幸好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們的就業(yè)心理問題同時(shí)用心采取了措施,開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,,這門課的開設(shè)徹底改變了我的就業(yè)觀念,讓我不再自卑不再恐懼也不再對(duì)前途失去信心,。
在第一節(jié)課上,,老師首先就給我們明確了就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)的好處即:對(duì)我們進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。幫忙我們正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,,樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀和擇,、就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,,把握必須的就業(yè)技巧,,增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的潛力,以保證我們將來能順利就業(yè),。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德,、素質(zhì)教育,,使我們了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力,使我們?cè)诋厴I(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),,為國家排憂解難,。
其次老師給我們分析了目前的就業(yè)形勢:我國是世界上人口最多的國家,、勞動(dòng)力資源最豐富的發(fā)展中國家,,也是世界上就業(yè)壓力最大的國家之一,。由于人口眾多,失業(yè)現(xiàn)象一向很嚴(yán)重,,尤其是近幾年,由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,,大批生產(chǎn)線上的工人失業(yè),,官方統(tǒng)計(jì)的失業(yè)率一向在4~5%之間,,在國際公認(rèn)的失業(yè)率的警戒線上下。當(dāng)然國家也在不斷拓寬就業(yè)途徑,,盡力改善這種局面。
然后分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因:
1,、高等教育改革發(fā)展因素
在市場規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)的這天,,我國的高等教育在教學(xué)質(zhì)量,、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面,,還存在許多與市場經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方:從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看,,過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)灌輸,、靜態(tài)評(píng)估,缺乏實(shí)際操作潛力和創(chuàng)新潛力,,缺乏個(gè)性化特征,。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步;從學(xué)科設(shè)置方面看,,專業(yè)的劃分、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變潛力,,對(duì)專業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測和規(guī)劃,,具有必須的盲目性,,對(duì)當(dāng)前電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué),、軟件工程、電子商務(wù),、國際金融,、市場營銷等熱門專業(yè)盲目追求,,使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)超多增加,,導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡,加大了就業(yè)的壓力與難度,。另外,,大部分高校還沒有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu),不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路,,從而使得原本就沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo),。
2,、勞動(dòng)力市場日漸飽和,。
近幾年國家超多的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部、退伍兵,、志愿兵的安置,農(nóng)村人口的超多涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠,。再加上現(xiàn)存的十年以來累計(jì)的國有和群眾下崗職工,,使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動(dòng)力不斷膨脹,,因此,今后幾年勞動(dòng)力市場都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面,。
3,、用人單位的要求不斷提高,,市場競爭不斷加劇
當(dāng)前用人單位對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語水平提出了更高的要求:要求員工具備綜合素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)過硬,、懂外語,、熟悉國際法律和懂得國際慣例,要求員工具有開拓創(chuàng)新的潛力和對(duì)待工作持之以恒,、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度,,一些偏科的學(xué)生就會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會(huì),。在市場經(jīng)濟(jì)體制下,,企業(yè)在員工的聘任,、培訓(xùn),、評(píng)估,、待遇、溝通,、尊重等方面在逐步向國際接軌,。
4、畢業(yè)生自身因素
一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),,多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,,邊走邊跳,,走一步,,算一步”的想法,沒有認(rèn)真想一想自我的職業(yè)定位問題,,也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。
二是不能正確地評(píng)價(jià)自我,。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高,,導(dǎo)致很多大學(xué)生眼高手低,,不切實(shí)際,從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會(huì),。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自我,,自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng),、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,,因此總是找不到一個(gè)適合自我的就業(yè)崗位,到最后反而“嫁不出去”,。
三是社會(huì)因素的干擾,?!┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大,,自我明明已看好某個(gè)職位,該職業(yè)也較貼合自我的綜合潛力,,可周圍的親友一有反對(duì)之聲,自我就開始動(dòng)搖了?,F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,,也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,,找不準(zhǔn)位置,,看不清方向,。
其四是心理素質(zhì)但是硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,,一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,,在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,,因此很準(zhǔn)做出理性的選取,,在擇業(yè)中或盲目從眾,,或消極逆反;不是過于自尊,就是過于自卑,,凡此種種,都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)構(gòu)成巨大的障礙,。
其五是價(jià)值觀不夠用心,。由于受市場經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響,,功利主義較突出,社會(huì)價(jià)值觀淡化?,F(xiàn)實(shí)主義傾向代替理想主義傾向,,注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,,追求安逸舒適的工作環(huán)境,不愿去老少邊窮地區(qū),、基層單位,、中西部地區(qū)等等,。另一方面就業(yè)觀陳舊,,期望進(jìn)國企,,享受醫(yī)療,、養(yǎng)老保障制度等。
最后給我們提出了一些措施:
1,、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),,了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,,從自身的喜好,、優(yōu)勢和社會(huì)的需求出發(fā),,確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),,制定一系列長期的學(xué)習(xí),,培訓(xùn),,實(shí)踐計(jì)劃,,擬定階段性的目標(biāo),,不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn),超越自我,,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。
2、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢
我們務(wù)必較準(zhǔn)確地找到自我與聘用單位的共同點(diǎn),。即自我的志向,、知識(shí)、潛力,、特長、興趣,、愛好等與聘用單位有共同之處,。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的,、客觀的原因,,三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選取上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見,甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?!?,從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實(shí)上,,無論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手潛力,,我們往往都名校生毫不遜色,甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,,我們務(wù)必充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),,清楚自我的長處和弱點(diǎn),,在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。
3,、努力克服心理弱點(diǎn)
對(duì)于面臨職業(yè)選取的畢業(yè)生來說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),,直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理,。應(yīng)對(duì)激烈的擇業(yè)競爭,,不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài):“我能競爭過研究生,名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎樣辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,,往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的機(jī)會(huì)。
4,、注意求職細(xì)節(jié)
首先寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。寫自薦書信時(shí),盡量揚(yáng)長避短,,突出重點(diǎn),,簡明扼要,,措辭巧妙,,精辟,,以便引起閱讀者的重視。同時(shí)在簡歷中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長,。其次,,面試的時(shí)候要舉止大方,,謙虛熱情,。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,得到允許后方可進(jìn)入,,順手、輕聲關(guān)門;在對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽,,并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話,,一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答;交談時(shí)要簡單自如目光對(duì)接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,,語氣適中簡明扼要,條理清楚,,有理有據(jù),。同時(shí)還要自信,,誠坦率懇,。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自我不知或不懂的問題,不要閃爍其辭,,默不做聲,,牽強(qiáng)附會(huì),,不懂裝懂,,就應(yīng)誠懇的承認(rèn)自我的不足或表示自我以前學(xué)過但一時(shí)想不起來,,這樣反而會(huì)贏得主考官的理解,、信任和好感,。同時(shí)還就應(yīng)會(huì)說話,,應(yīng)對(duì)聘用單位人員說話時(shí),能夠心不慌,、臉不紅,,明白該說,、詳說那些,,那些該回避,簡談,,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。面試時(shí)還就應(yīng)抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問,,充分西顯示自我對(duì)謀職企業(yè)以及職位很感興趣,。
5,、多樣化求職途徑
既要利用校內(nèi)途徑也要利用社會(huì)途徑。在校內(nèi)能夠參加校園招聘會(huì),,用心配合學(xué)校推薦,。同時(shí)留意學(xué)校的招聘信息網(wǎng)上的招聘信息,。在社會(huì)上能夠參加綜合性人才招聘會(huì),,因?yàn)槠湟?guī)模龐大,招聘單位眾多,,行業(yè)范圍廣泛,,因此給我們求職者更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)能夠透過社會(huì)關(guān)系介紹、電話求職,、直接登門自薦等等方式,。在求職過程中還能夠好好運(yùn)用自我的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職,,為自我爭取更大的求職成功率。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇四
過九周的學(xué)習(xí),,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程給實(shí)在讓我受益匪淺,,收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式,,化被動(dòng)為主動(dòng),,讓我們?cè)趯?shí)際操作中真正學(xué)到了東西,。
作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,,我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從整個(gè)指導(dǎo)課中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容,。
第一,,我們現(xiàn)在面臨的是一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢,今年將有630萬應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)亟需就業(yè),,并且在金融危機(jī)的影響下我國經(jīng)濟(jì)并未完全復(fù)蘇,,社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求較低,,使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來,,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來給我們的未來有一個(gè)好的基礎(chǔ),無論是在家庭還是在生活上,面對(duì)這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn),所以要好好的武裝自己,,提升自己去適應(yīng)這樣的競爭,。
第二,,面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)難,、社會(huì)需求、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續(xù)等多項(xiàng),,畢業(yè)生比較關(guān)注的問題,。對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢,我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè),,再擇業(yè)”的觀念進(jìn)行,,就像老師講的“就業(yè)不只一條路,,不只就業(yè)一條路”的新理念,,要拓寬自己觀測人生道路的眼界,公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對(duì)就業(yè)問題的一條出路,,有這方面打算的同學(xué)要再最后的一學(xué)年里要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),,可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息,同時(shí)對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)生,,政府也設(shè)有專門的“優(yōu)惠”政策:當(dāng)村官,,社區(qū)工作者,,農(nóng)村支教,,都是不錯(cuò)的職業(yè),大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線,。
第三,,大學(xué)生求職,,實(shí)際就是求職信息傳播,,就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,,表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?主要有以下兩個(gè)方面,。首先自己是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,,自己本身是有用之才,。是才或非才,,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面: 有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,,如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,,有無其他的如編程,、會(huì)計(jì),、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書,。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等,。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?,如有何特長愛好,當(dāng)過學(xué)生干部沒有,,是否吃苦耐勞,,是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等,。其次,,能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識(shí)、能力,、特長,、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),,那么,,至少應(yīng)有兩個(gè)條件:一要認(rèn)清自己,,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,,認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息,。同時(shí),,眼界還要放寬些,,不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率,。
從我個(gè)人方面來說,,我在第三組xxx組分到的工作主要有制作簡歷和參加面試,。在制作簡歷過程中我查詢到很多簡歷、自薦信等方面的知識(shí),,但精心制作出來的簡歷還是有很多不足。在老師的點(diǎn)評(píng)后,,讓我深刻地了解到自己的錯(cuò)誤之處,。首先要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡歷,,絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,、語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。個(gè)人簡歷必須突出重點(diǎn),,它不是個(gè)人自傳,,與申請(qǐng)的工作無關(guān)的事情要盡量不寫,而對(duì)申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉,。 要保證簡歷會(huì)使招聘者在30秒之內(nèi),即可判斷出你的價(jià)值,,并且決定是否聘用你,。并且一定要用積極的語言,切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個(gè)人簡歷,,不能憑空編造你的經(jīng)歷,但也沒有必要寫出所有你真實(shí)的經(jīng)歷,,對(duì)求職不利的經(jīng)歷可忽略不寫,。個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過去敘訴,,這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。其次,,簡歷要有自己的風(fēng)格,,公司應(yīng)聘人員除了要在上邊瀏覽信息,,簡歷也能反映出一個(gè)人的工作態(tài)度,個(gè)性和考察邏輯能力,,條理性是第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?,要使個(gè)人簡歷富有創(chuàng)造性,使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣,。 遣詞造句要精雕細(xì)磨,,惜墨如金,盡量用簡練又簡練的語言,。公司在瀏覽案頭上的諸多簡歷,,一個(gè)有自己風(fēng)格的簡歷比較能讓公司方留下深刻印象,要適當(dāng)?shù)耐怀鲎约旱呐c眾不同,。最后,,簡歷上的一寸照片也至關(guān)重要,,老師說,最好是要一張一寸的穿正裝的,,發(fā)型成熟,,面容整潔的照片。服裝的選擇則是要根據(jù)面試公司性質(zhì),,應(yīng)聘職位等多個(gè)因素判定的,。
參加面試時(shí),我學(xué)到了不少面試禮儀,。參加面試是一次重要的人際交往,。得體的言談舉止及儀表是十分重要的。因此,,面試時(shí)應(yīng)注意基本的禮儀,。(一)早點(diǎn)出門,不要遲到,。最好是提前分鐘到達(dá)面試地點(diǎn),,以示求職的誠意,給對(duì)方以信任感,。面試前,,有必要先到用人單位去看一下,,記住面試的時(shí)間和地點(diǎn),,如果實(shí)在因故遲到了,要道歉并說明原因,,以征得對(duì)方的諒解,。(二)要修飾儀表。頭發(fā)要梳整齊,,領(lǐng)帶要系正,,皮鞋要擦亮,著裝要整潔,、大方,、得體,女生化妝不要太濃,,忌穿金戴銀,。(三)注意主試人的面部表情。對(duì)方講話時(shí)要認(rèn)真傾聽,,并用點(diǎn)頭表示同意,,不要隨便插話。(四)回答問題要注意吐詞和聲調(diào),?;卮鹬髟嚾说膯栴},,吐詞要清楚,聲音不要太大或太小,,答語要簡練,、完整,忌用口頭語回答問題,。(五)談話時(shí)注意力要集中,。談話時(shí),眼睛要適時(shí)的注視對(duì)方,,不要東張西望,。(六)面試成功與否,都要禮貌告退,。主試人當(dāng)場表態(tài)可以接受你,,面試成功,當(dāng)然要向?qū)Ψ奖硎靖兄x,,并表示今后將好好工作,。主試人當(dāng)場沒表態(tài),說明對(duì)方還要進(jìn)一步考查,,不要急于逼對(duì)方表態(tài);面試不成功,,也不要做出過激行為。
每次就業(yè)指導(dǎo)都持續(xù)接近兩個(gè)小時(shí),,中間也沒有休息,,但是大家都在認(rèn)真地聽各組的講解,用心領(lǐng)會(huì)老師的點(diǎn)評(píng),,而且老師采用的分組打分制,,激發(fā)了我們的競爭意識(shí),讓我們真正的融入進(jìn)課堂當(dāng)中,。每一次的就業(yè)指導(dǎo)課都是收獲頗豐,、獲益良多。非常感謝老師對(duì)我們就業(yè)的關(guān)心與指導(dǎo),。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇五
就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)該是一門就業(yè)心理的輔導(dǎo)課,,旨在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)思想和就業(yè)心理。現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,,使得就業(yè)非常的困難,,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題,就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,,正所謂:正心,,正行,方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,,我對(duì)將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,,比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對(duì)這門課程有了更深一步的了解,,學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn),。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),正確選擇職業(yè)的能力,。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),,掌握求職就業(yè)的方法和技巧,,學(xué)會(huì)推銷自己,最終實(shí)現(xiàn)就業(yè),。
學(xué)校就業(yè)網(wǎng)又及時(shí)向我們提供了人才需求信息,,開展職業(yè)咨詢、心理輔導(dǎo),,并向社會(huì)推薦學(xué)生就業(yè),。這就使畢業(yè)生在追求職業(yè)的同時(shí)得到一種緩解,壓力受到控制,。學(xué)校還開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,,了解他們就業(yè)情況和職業(yè)適應(yīng)情況,從而適時(shí),、適度地調(diào)整學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)科內(nèi)容,,最終達(dá)到提高教育效益的目的。下面我就談?wù)剬?duì)大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的一些認(rèn)識(shí)和如何掌握求職的途徑:
現(xiàn)在的就業(yè)政策是“雙向選擇,,自主擇業(yè)”,,給大學(xué)生在擇業(yè)方面帶來更多的自由,。但是競爭和挑戰(zhàn)也同樣增加,,所以在求職過程中的心理問題是我們必須解決的。因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來越多,,面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,,平時(shí)很多學(xué)生把一個(gè)詞掛在嘴邊:郁悶,這就給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài),。一般來說,,適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力,消除自身的惰性,,增強(qiáng)自我的進(jìn)取心,,產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒,也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理,。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話,,這些都會(huì)直接影響人的心理健康,影響個(gè)人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,,埋沒了自己的才華,。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制,很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題,,會(huì)給求職帶來不必要的困難,。
要克服這些心理問題,就必須認(rèn)識(shí)自己,,需要打破事事求穩(wěn),,求順的想法,增強(qiáng)競爭意識(shí),,不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折,,更不要害怕失敗,正視現(xiàn)實(shí),,正視社會(huì),,正視自我。降低自己的期望值,,樹立吃苦的精神,,到真正能發(fā)揮自己才能的地方去,這樣心理問題就會(huì)緩解或者解決了,。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切,,急于求成的思想,否則越急就越容易擇業(yè)失敗,,而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度,。因此,我們要客觀分析自己,,合理地設(shè)計(jì)求職目標(biāo),,不要盲目與他人攀比,更不應(yīng)該從眾的心理,。遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄,,或者找方法進(jìn)行自我的放松。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自我調(diào)適不靈,,心態(tài)嚴(yán)重惡化的時(shí)候就應(yīng)該主動(dòng)找心理專家進(jìn)行咨詢,。
萬事具備,只欠東風(fēng),。當(dāng)大學(xué)生完成了在大學(xué)期間的必修課程和職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),,做好就業(yè)準(zhǔn)備后,,就可以輕輕松松地參加到就業(yè)中去了。在進(jìn)入求職擇業(yè)的具體操作的時(shí)候,,我們應(yīng)該尋找與自己職業(yè)目標(biāo)相吻合或者接近的就業(yè)崗位,。只有找到相對(duì)的滿意就業(yè)單位,進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備,,才能更好地打好每一戰(zhàn),。而就業(yè)的信息滿天蓋地,有的真實(shí),,有的虛假,,這就要我們掌握正確的求職途徑,收集可靠的就業(yè)信息,,學(xué)會(huì)就業(yè)信息的處理方法,,對(duì)我們擇業(yè)有著事半功倍的效果。首先我們要善于利用各種渠道搜集和整理信息,。搜集真實(shí)可靠,,確實(shí)對(duì)自己求職擇業(yè)有幫助作用的就業(yè)信息,下面我就簡單說說就業(yè)信息的幾種搜集渠道:一,、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),。它與各級(jí)部門之間保持密切聯(lián)系,同時(shí)也是用人單位選擇畢業(yè)生所依賴的一個(gè)主要部門,。我們可以通過學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)得到許多用人單位的需求信息,,這些信息都是通過學(xué)校審核的可靠信息。二,、人才中介機(jī)構(gòu),。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的就業(yè)中介機(jī)構(gòu)也相應(yīng)地得到告訴發(fā)展,。它給我們帶來的信息量很大,,這就要我們認(rèn)真選擇這些機(jī)構(gòu),選擇背景可靠,,聲譽(yù)好,,效率高及專業(yè)性比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。三,、各種媒介,。大學(xué)生可以通過各種媒介查找所需要的用人單位信息,并根據(jù)這些信息發(fā)出求職信,。多關(guān)注廣播、電視,、報(bào)紙,、雜志等新聞傳媒,我們隨時(shí)掌握人才需求的動(dòng)態(tài),了解到用人單位的工作性質(zhì)和所需人才,。四,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這里可以通過專業(yè)求職網(wǎng)站進(jìn)行選擇,,對(duì)用人單位網(wǎng)站真正了解,,還有門戶網(wǎng)站的求職頻道。當(dāng)然也要防備網(wǎng)上的虛假信息和垃圾信息,,避免因盲目帶來的被動(dòng)或者損失,。
學(xué)生要實(shí)現(xiàn)就業(yè),除了要掌握必要的專業(yè)知識(shí)之外,,還必須有一個(gè)正確的擇業(yè)觀,,懂得求職就業(yè)的有關(guān)知識(shí)和技巧。因此,,“就業(yè)指導(dǎo)”課主要內(nèi)容應(yīng)以就業(yè)為目標(biāo),,以求職知識(shí)和技巧為手段,以調(diào)整就業(yè)心態(tài)為主線,,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國的就業(yè)形勢,,轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀念,處理好個(gè)人與社會(huì),、理想與現(xiàn)實(shí),、主動(dòng)與被動(dòng)等關(guān)系,掌握求職就業(yè)的一些基本知識(shí)和技巧,、自謀職業(yè)的方法和途徑,,在摸清當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特點(diǎn)和就業(yè)市場情況下,根據(jù)自己的實(shí)際作出職業(yè)決策,,盡快地適應(yīng)社會(huì),,轉(zhuǎn)變角色,找到自己的職業(yè)位置我們更是應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自己在當(dāng)今社會(huì)的地位,,更應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)為畢業(yè)時(shí)在社會(huì)上能更好地立足打下基礎(chǔ),!
這就像我們身處喧囂的鬧市,卻在渴望山清水秀的僻靜之地,。心若靜,,何處都是水云間,都是世外桃源,,都是僻靜之所,,心若浮躁,不管你居所何處,,都難寧靜,。
其實(shí),,很多人懼怕喧囂,卻又怕極了孤獨(dú),,人實(shí)在是矛盾的載體,。然而,人的最高境界,,就是孤獨(dú),。受得了孤獨(dú),忍得了寂寞,,扛得住壓力,,才能成為生活的強(qiáng)者,才不會(huì)因?yàn)樯畹陌到付?duì)美好事物的追求,。
常常喜歡靜坐,,沒有人打擾,一個(gè)人,,也有一個(gè)人的宿醉,。面對(duì)這喧囂塵世,安靜下來的時(shí)光,,才是最貼近心底的那一抹溫柔,,時(shí)光如水,靜靜流淌,。
即便獨(dú)自矗立夜色,,不說話,也很美,。這恬淡時(shí)光,,忘卻白日的傷感,撿起平淡,,將靈魂在寧靜的夜色里放空,。
回頭看看曾經(jīng)走過的路,每一個(gè)腳印,,都是豐富而厚重的,,是對(duì)未來的希望,是對(duì)生活的虔誠,。
我們都是生活里的平凡之人,,不管一天中多么努力,多么辛苦,,老天總是會(huì)給你時(shí)不時(shí)的開個(gè)玩笑,,可能有些玩笑,來的有點(diǎn)猛,,有點(diǎn)不知所措,,但是又怎么樣呢,?
你要知道,,人的能力和智慧是無窮的,。面對(duì)生活的暗礁,我們只能用坦然的心態(tài)去接受它,,然后盡量去改變它,,讓它激起生命的浪花。即使改變不了,,只要努力了,,就不言后悔。
有時(shí)候,,難過了,,想哭就哭出來,哭又不是罪,,哭完了繼續(xù)努力,,總有一天,時(shí)間會(huì)告訴你,,你的眼淚是不會(huì)白流的,。沒有苦難的人生,它一定是不完美的,。
生命里,,沒有一帆風(fēng)順,總有一些看不見的暗礁等著你,,既然注定要撞上,,那就努力尋找岸的方向。
只要不放棄,,一定有抵達(dá)岸邊的希望,,若選擇放棄,那么岸依然是岸,,死神只會(huì)離你越來越近,。
能和災(zāi)難抗衡,能珍惜生命的人,,那么他的人生一定不會(huì)太灰暗,。只要你不放棄自己,生活就不會(huì)放棄你,,成功的希望就會(huì)被實(shí)現(xiàn),。
凡是成功的人,經(jīng)歷生活的暗礁,,那是必然途徑,。生命路上的災(zāi)難和創(chuàng)傷,,會(huì)讓你更好的前進(jìn)。
行走塵世間,,保持好心態(tài),,一切都有可能被改變,當(dāng)別人在為你吶喊助威時(shí),,自己千萬不要放棄,,不要半途而廢,前功盡棄,。只要堅(jiān)持,,生命一定會(huì)被你改寫。
人生何其短,,千萬不要讓過往和未來,,羈絆住今天的心情,應(yīng)該尊重生命,,珍惜時(shí)光,,活好每一天。
林清玄說:“今天掃完今天的落葉,,明天的樹葉不會(huì)在今天掉下來,,不要為明天煩惱,要努力地活在今天這一刻,?!边€有一句話叫,昨天的太陽曬不干今天的衣裳,。
假若有人問,,你的一生有多長?請(qǐng)告訴他,,只有三天,,昨天,今天和明天,。在這三天的生命里,,昨天我們已經(jīng)浪費(fèi)掉了,明天不一定屬于你,,那你的時(shí)間就只有今天,,所以不珍惜今天的人,就不配擁有明天,。
左腳踏入清芬,,右腳卻已陷入泥沼。“應(yīng)無所住,,而生其心,。”誰能一邊勘破“菩提”它本“無樹”,,又能參透“明鏡”若心,,何需有“臺(tái)”!
左手如來,,右手是卿,。坐擁紅塵,,如何安放,,既不負(fù)如來,又不負(fù)卿,!
人生,,前半生車馬盈門,后半生門可羅雀,。前一刻高處不勝寒,,下一刻跌入塵埃無人羨。前一刻天光云影風(fēng)情無限,,下一刻霉雨霏霏月缺星殘,。上一刻道不盡三生三世的綿綿情語,下一刻世界末日粉碎了所有誓言,,鳥語花香風(fēng)寂云散,。前半程春宵一度,后半程巴山夜雨,,西窗燭,,無人共剪。
生活的酒杯,,一半是酒,,一半是藥,總是讓人一半醉,,一半醒,。人生的景色,總是一邊是高山,,一邊是深淵,,一面攀爬一面擔(dān)心深陷。
人生的路,,行行復(fù)行行,。左邊花開,右邊葉落,,眼見著斑斕,,又緊隨著枯萎,。前面是風(fēng),后面是雨,,不知何時(shí)暖陽高照,,冷寂的心開始回春,凍結(jié)的希望復(fù)蘇生機(jī),。
揚(yáng)手云舒,,低眉水流。
人生,,從生到死,,時(shí)間之路很短,心路卻很長,。千山萬水,,腳步皆可飛渡,卻常常穿不過拳拳之心,。
生活往往上一刻希望,,下一刻失望。有幾人能做到“榮辱不驚,,閑看庭前花開花落,。去留無意,漫隨天外云卷云舒,?!?/p>
佛曰:“世間一切,為我所用,,非我所有,。”何來得與失,?何來悲與喜,?
人生,左手真,,右手幻,,真真幻幻,虛虛實(shí)實(shí),?!爸钦咧眉措x,愚者以幻為真,?!?/p>
人生,本是一邊失去一邊擁有,一邊歌一邊泣,,進(jìn)退參差,,苦樂相攙。
生活,,本是一半海水,,一半火焰。一忽熱烈如火,,一忽冷艷如冰,。一朝清澈無魚,一朝迷霧重疊,。一朝潮起,,一朝潮落。朝獨(dú)醒,,暮獨(dú)濁,。熙輝里放歌,暮色里煢煢孑立,。一朝火樹銀花,一夜魚龍舞,;一朝燈火闌珊,,鳳簫聲諳里,伊人已去,。
抬手是春,,落手是秋。淡定從容,,一切在心內(nèi),,一切又皆在心外。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇六
大學(xué)生求職,,實(shí)際就是求職信息傳播,,就是大學(xué)生透過書信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿,。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,主要有以下四個(gè)方面,。
第一,,自我首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,自我本身是有用之才,。是才或非才,,主要體此刻三個(gè)方面:
1有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,如外語,、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,,有無其他的如編程、會(huì)計(jì),、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書,。
2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,如為什么向貴單位求職,。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文、作品等,。
3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?,如有何特長愛好,當(dāng)過學(xué)生干部沒有,,是否吃苦耐勞,,是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等,。
第二,,能夠較準(zhǔn)確地找到自我與聘用單位的共同點(diǎn)。即自我的志向,、知識(shí),、潛力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自我比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),那么,,至少應(yīng)有兩個(gè)條件:
一要認(rèn)清自我,,個(gè)人離自我最近,然而最難以認(rèn)清自我,;
二要下番功夫,,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),,眼界還要放寬些,,不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率,。
第三,,要具備必須的求職技能,盡管求職技能多種多樣,,錯(cuò)綜復(fù)雜,,但對(duì)大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:
一會(huì)寫自薦書信,,寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,,重點(diǎn)突出,簡明扼要,,措辭巧妙,、精辟,能引起閱讀者的重視等,;
二會(huì)說話,,應(yīng)對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),能夠心不慌,,臉不紅,,明白哪些該說、詳說,,哪些該回避,、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。
第四,,要有必須的抗干擾潛力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,,目前還不少,,如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,,信息泛濫等等,。因此,大學(xué)生成功求職,,還應(yīng)具備抗干擾潛力,。抗干擾潛力當(dāng)中,,最重要的有兩項(xiàng):
一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?,防止受騙上當(dāng),;
二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇,。
然而大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū):
誤區(qū)一:自我期望值過高。
不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,,從政,、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力,,伸手就能夠出成果,。因此,他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,,低不就”的現(xiàn)象,,自然擇業(yè)困難。
陜西來的陳先生到深圳多年了,,他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,,但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置,如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”?于是,,一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了,。之后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”,,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),,不能順利開展工作,試用期一到就被老板炒“魷魚”了,。
誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求,。
許多大學(xué)生過多思考物質(zhì)條件,不但要求月薪高,,生活好,,還講究住房、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受,,如果用人單位稍不滿足他們的要求,,他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說:“企業(yè)競爭也是人才競爭,,我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生,,但是他們太傲,動(dòng)輒講待遇,,眼光這么高,,我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,,只有到大型企業(yè)去干,,才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人:大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,機(jī)遇好,,福利好,,工作穩(wěn)定,而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人,,獎(jiǎng)金不雄厚,,更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí),,有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),,競爭十分激烈,而一般的小企業(yè),,對(duì)人才的需求如饑似渴,,事實(shí)上近年,大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”,,而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí),不管在大企業(yè)里,,還是在小企業(yè)里,,只要有真才識(shí)學(xué),腳踏實(shí)地,,同樣能干出一番事業(yè)來,。
誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。
行政,、人事,、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門,可畢竟僧多粥少,,人才濟(jì)濟(jì),,用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾,。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,但問津者寥寥無幾,。這樣,,在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn),冷門更冷”的怪現(xiàn)象,。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),,是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下構(gòu)成的,。其實(shí),,作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,,此時(shí)就應(yīng)多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆,,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,,從“零”做起,從基層做起,,最終定能在社會(huì)上找到自我的位置,。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇七
作為一名高職院校的應(yīng)屆畢業(yè)生,我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)處組織的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。以下是我對(duì)這堂就業(yè)指導(dǎo)科心得。
大學(xué)生求職,,實(shí)際就是求職信息傳播,,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,主要有以下四個(gè)方面,。
第一,,自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,,自己本身是有用之才,。是才或非才,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:1,、有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,,如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,,有無其他的如編程,、會(huì)計(jì)任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。2,、否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等。3,、否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?,如有何特長愛好,,當(dāng)過學(xué)生干部沒有,是否吃苦耐勞,,是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等。第二,,能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向、知識(shí),、能力,、特長、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),,那么,至少應(yīng)有兩個(gè)條件:一要認(rèn)清自己,,個(gè)人離自己最近,,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,,認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),,眼界還要放寬些,,不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率,。
第三,,要具備一定的求職技能,參考就業(yè)指導(dǎo),。盡管求職技能多種多樣,,錯(cuò)綜復(fù)雜,但對(duì)大學(xué)生而言,,最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:1,、會(huì)寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,,重點(diǎn)突出,簡明扼要,,措辭巧妙,、精辟,,能引起閱讀者的重視等;2,、會(huì)說話,,面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),能夠心不慌,,臉不紅,,知道哪些該說、詳說,,哪些該回避,、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四,,要有一定的抗干擾能力,。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,目前還不
少,,如不正之風(fēng),,設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等,。因此,,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力,。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū):誤區(qū)一:自我期望值過高,。
不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,從政,、經(jīng)商,、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力,伸手就可以出成果,。因此,,他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,低不就”的現(xiàn)象,自然擇業(yè)困難,。
陜西來的陳先生到深圳多年了,,他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置,,如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”?于是,一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了,。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),,他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),,不能順利開展工作,,試用期一到就被老板炒“魷魚”了。誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求,。
許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件,,不但要求月薪高,生活好,,還講究住房,、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受,如果用人單位稍不滿足他們的要求,,他們便瀟灑地“移情別戀”,。一位企業(yè)老總說:“企業(yè)競爭也是人才競爭,我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生,,可是他們太傲,,動(dòng)輒講待遇,眼光這么高,,我還敢用他們嗎,?”
誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,只有到大型企業(yè)去干,,才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人:大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,機(jī)遇好,,福利好,,工作穩(wěn)定,而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人,,獎(jiǎng)金不雄厚,,更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí),,有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),,競爭十分激烈,而一般的小企業(yè),,對(duì)人才的需求如饑似渴,,事實(shí)上近年,大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”,,而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí),不管在大企業(yè)里,還是在小企業(yè)里,,只要有真才識(shí)學(xué),,腳踏實(shí)地,同樣能干出一番事業(yè)來,。
誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。
行政,、人事,、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門,可畢竟僧多粥少,,人才濟(jì)濟(jì),,用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾,。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,,但問津者寥寥無幾。這樣,,在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn),,冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),,是在社會(huì),、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí),,作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,,此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆,,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,,從“零”做起,從基層做起,,最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇八
本學(xué)期我們開展了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課程,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)感觸頗深,,從中學(xué)習(xí)了很多,。
在老師的仔細(xì)而全面的講解中,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解了許多有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)知識(shí),,不但有理論上的收獲,,如我了解了目前的就業(yè)形勢,面試禮儀,,簡歷的制作等等理論知識(shí),。而且嘗試著第一次制作了自己的求職簡歷。這種理論融合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法,使我對(duì)就業(yè)指導(dǎo)有了直接而較全面的認(rèn)識(shí),。我也從中學(xué)習(xí)到了就業(yè)之前要了解就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度以及要準(zhǔn)備的就業(yè)材料,,更重要是要端正就業(yè)觀。下面我將從幾個(gè)方面詳細(xì)講述我在《就業(yè)指導(dǎo)》課程中學(xué)到的一些知識(shí)與體會(huì),。
一,、就業(yè)形勢
在全球金融危機(jī)的影響下,我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻,!在此背景之下,,據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),20xx年,,全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人,,而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人,,比20xx年增加52萬人,。據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%,。20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)史上最多,,達(dá)到699萬每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,,照這樣的趨勢,,到明年20xx年畢業(yè)生數(shù)量又是一個(gè)歷史新高。
二,、自我定位
首先,,要端正大學(xué)生的就業(yè)觀念。每年就有約幾百萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,,就業(yè)競爭甚大,,在這種嚴(yán)峻的形勢背景下,端正好自身就業(yè)觀非常重要,。相關(guān)調(diào)查資料顯示,,當(dāng)前很多大學(xué)生眼高手低、好高騖遠(yuǎn),,最終未能找到合適的工作,,因此我認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)之前應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的定位:仔細(xì)想想自己能做什么、會(huì)做什么,、該從哪里做起,。一般而言,影響畢業(yè)生自我定位有如下因素:其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),,多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,,邊走邊跳,走一步,,算一步”的想法,,沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己,自我定位過高,因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,,到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,,自己明明已看好某個(gè)職位,該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,,可周圍的親友一有反對(duì)之聲,,自己就開始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,,也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,找不準(zhǔn)位置,,看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過硬。 因此,,畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,,首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,做好自己的職業(yè)定位,,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,;其次,要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,確定自己的職業(yè)定位,;另外,,畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,如果自己和用人單位彼此都很滿意,,就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,,就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,,往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,,這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。
三,、就業(yè)準(zhǔn)備
在平時(shí)加強(qiáng)積累,并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備,。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),,多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累,,還包括社會(huì)活動(dòng),、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累,。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),,但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié),。所以我們要 在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作,,經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說,學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻,。并且加強(qiáng)實(shí)踐,。另外,一定要抓住機(jī)遇,,機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,,所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備,把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),。就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任,要“成才”,,要讓工作找你而不是你找工作?,F(xiàn)在的競爭非常激烈,但只要你自己有能力,,能向別人證明你的能力,,那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊
桑說:生活不可能像你想得那么好,,但也不會(huì)像你想得那么糟,!無論我們?cè)谀膬汗ぷ鳎谀膫€(gè)行業(yè)工作,,都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),,腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生。再次,,在求職的過程中要有執(zhí)著的精神,、敗而不餒的意志,。
再次,要充分準(zhǔn)備好就業(yè)資料,、拓寬求職渠道,。例如我們要精心準(zhǔn)備好就業(yè)推薦表、自薦書,、個(gè)人簡歷和相應(yīng)的技能證書,。就業(yè)資料準(zhǔn)備的好與否,可能直接關(guān)系到你面試的成功與否,。為了能夠最大幾率找到自己心儀的工作,,就業(yè)資料方面我們應(yīng)該一絲不茍地去做好。找工作,,不單可以去參加招聘會(huì),,還可以通過網(wǎng)上人才市場來投簡歷、找人推薦等等渠道,。 再其次,,筆試和面試過程中需要注意的問題。當(dāng)你想去面試某單位或者企業(yè)時(shí),,你必須提前了解該單位或企業(yè)的相關(guān)信息,以防面試中出現(xiàn)尷尬的場面,。根據(jù)老師課上的講解,,我認(rèn)為考官要考察面試者的問題一般有:你能否勝任這份工作、你是否愿意從事這份工作,、你跟其他面試者比起來如何,,因此考官可能會(huì)圍繞這些問題來提問。我認(rèn)為面試者盡力去把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來是錯(cuò)誤的,,因?yàn)榭脊?不是在尋找最優(yōu)秀的人才而是最適合他們單位或者企業(yè)的人才,,即不是你會(huì)什么,而是你能為企業(yè)帶來什么,。知道考官要找合適的人才后,,我們必須對(duì)癥下藥,在面試前認(rèn)真思考怎樣回答才是最好的,,爭取最大把握通過筆試和面試,。在面試時(shí),細(xì)節(jié)問題同樣很重要,,穿著必須得體大方,、用語要有禮貌、表達(dá)吐字要清晰,。
最后,,職業(yè)生涯與個(gè)人發(fā)展,。一個(gè)人能否實(shí)現(xiàn)其潛在的價(jià)值, 其職業(yè)生涯規(guī)劃好壞至關(guān)重要,。通過學(xué)習(xí)和自身思考,,我認(rèn)為職業(yè)生涯的路徑應(yīng)為:明確自己的優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)自己的不足,、進(jìn)行社會(huì)分析,、明確選擇方向、規(guī)劃未來,。我認(rèn)為要想提升自身的價(jià)值,,必須找準(zhǔn)一個(gè)明確的方向,然后再往目標(biāo)奮進(jìn),,從基層一步一個(gè)腳印,,一步一步往前走,若干年之后才會(huì)達(dá)到一定的量變,,最終形成質(zhì)的飛躍,。 總之,就業(yè)指導(dǎo)課讓我科學(xué)的認(rèn)識(shí)到了就業(yè)指導(dǎo)方面的知識(shí),,讓我在就業(yè)方面有一個(gè)積極健康向上的心態(tài),,讓我詳細(xì)地了解到就業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)問題。韓老師的精彩授課,,讓我們絕大多數(shù)學(xué)生增長了見識(shí),,開闊了眼界,也加深了我們對(duì)于將來就業(yè)的理性思考,,使我們受益匪淺,。將來,我會(huì)將這些理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,,相信老師的諄諄教導(dǎo)定能在我將來的求職路上助我一臂之力,。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇九
時(shí)光飛逝,眨眼間x年的大學(xué)生活就過去了,,接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我無疑是還沒準(zhǔn)備好,,甚至是迷茫的,。學(xué)校考慮到我們的這種心情,,以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,,特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識(shí),、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。
在這不長的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),,也對(duì)就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì),。
第一,,作為一名大學(xué)生,畢業(yè)后想就業(yè)的話,,首先,,必須正確的認(rèn)識(shí)自我,客觀,、全面,、綜合的評(píng)價(jià)自己,主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),,正確對(duì)待社會(huì)上的競爭壓力,。在選擇職業(yè)時(shí),既要考慮個(gè)人需要,,還要考慮社會(huì)需要,、市場需要,不能只憑自己的主觀判斷和意愿,。多從“我是誰”,、“我想干什么,我會(huì)干什么”,、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對(duì)自己的實(shí)際情況,,比如:過硬的專業(yè)知識(shí)和技能、特長,、愛好等,,給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。深入了解自我,,清楚自己的優(yōu)劣勢,,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,避開自己的不足,,這樣,,才能成功。眼光過高,,擇業(yè)期望過高,,反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。
第二,,要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、用人單位的要求,確定自己的職業(yè)方向,。在投簡歷之前,,要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況,是否真的有這家公司,,認(rèn)真收集,、分析聘用信息,辨別信息的真?zhèn)?,以免上?dāng)受騙,。假如自己和用人單位彼此都很滿意,應(yīng)該做出理性的選擇,,及時(shí)簽訂協(xié)議,。且要有主見,不要人云亦云,,別人覺得這家公司不好或者很好,,你也這樣覺得,患得患失,,心里一片茫然,,從而錯(cuò)過機(jī)遇。
第三,,就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,,往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài),,勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,,了解校園與職場的不同,。不迷戀大城市,大企業(yè),,只要有真才實(shí)學(xué),,腳踏實(shí)地,一樣有一番新天地,。
第四,,禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀,,言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分,,還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了,我們的綜合素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)等一定要過硬才能事半功倍,。然后就是面對(duì)聘用方說話時(shí),能夠心不慌,,臉不紅,,說話流利,語言表達(dá)能力好,,知道哪些該說,、哪些詳說、哪些簡說,,給人以誠實(shí),、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我,。
第五,,自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚(yáng)長避短,,重點(diǎn)突出,,簡明扼要,用詞準(zhǔn)確,,能夠引起聘用方的注意,。簡歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡潔精練,措辭得體,,濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡歷,使他們看到自己的價(jià)值,,了解自己能為他們做什么,。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜,不能太長,。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮,。不過,最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷,,不能弄虛作假。
第六,,我們?cè)诠ぷ鲿r(shí),,要遵守崗位的職業(yè)道德,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德,。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到,,還談什么做好工作呢。
第七,俗話說:活到老,,學(xué)到老,。在以后的工作生涯中,我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),,與社會(huì)接軌,,不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自己,,提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力,。
最后,最為一名大學(xué)生,,初入社會(huì)工作,,要多聽,多看,,多做,,少說,盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。不要好高騖遠(yuǎn),,眼光高,也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高,,那樣的話會(huì)得不償失的,。誰不想有份好的工作呢,但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力,。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長期積累的,,不是一朝一夕就可以形成的。相信自己,,從基層做起,,從零開始,我們會(huì)找到自己的位置,,活的很精彩,。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇十
本來以為是一個(gè)平淡無奇的、聽了會(huì)納悶的,,名為“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”的一堂課,,不過,一開始王老師這位指導(dǎo)我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后,,就覺得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近,,而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識(shí)”,,因?yàn)檎娴檬芤娣藴\,。
老師的經(jīng)典語錄排第一位的是“包裝”,何為包裝,就是我們將自己好好的包裝一番,,推銷自己出去,;不要小瞧,因?yàn)槌晒⒆约和其N出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”,,同時(shí)證明你的能力不比別人差,,再就是可能出現(xiàn)自己的能力。
早上的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課主要講三大部分,,就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會(huì)是什么,,如何才能成為該行業(yè)的一員,怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)或再說出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢,?這些深層面的問題,,當(dāng)然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準(zhǔn)備,,老師的以終為始就好好的指導(dǎo)我們,。為什么呢?以終為開始可以將自己的動(dòng)力提升一個(gè)層面,,將自己的要做的十步清晰明了,,沒有什么能一蹴而就,自己的職業(yè)生涯更不是這樣,,需要自己的一步步走過,,只有經(jīng)歷過才更深刻,更懂得自己的方向,,向崗位努力,。
參加了這次就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),我更加清楚的認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,,需要更新技巧應(yīng)對(duì)面試,如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢,,可以說是尋找合適自己崗位的資本要求,,在積累知識(shí)的同時(shí),也要吸收面試技巧,,好好包裝住自己在面試中脫穎而,;不過在面試前,思考自己的優(yōu)缺點(diǎn),,將其寫在紙上,,好好正視,在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要,,該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn),,在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉,。最后自己就要仔細(xì)寫好大約50左右的自我介紹,,是面試時(shí)必不可缺的一環(huán)。
結(jié)束了就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),,下午的烈日在上,,不過我們是年輕人,有年輕的氣魄的,,在拓展活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的不只是多,,還在實(shí)踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊(duì)伍,,不過要給自己隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)名,、口號(hào)和代表自己隊(duì)伍的姿勢,主要是相互認(rèn)識(shí)自己的隊(duì)員,、順便活躍氣氛,,是高招喔!在合力摸卡片的過程中,,有多方面出錯(cuò)了,,理解規(guī)則、隊(duì)員配合方面,,以致有幾次的機(jī)會(huì)失敗和完成時(shí)間過長,,不過相信團(tuán)隊(duì)的力量,最后我們通過合理策略,、配合在遵守規(guī)則之下以完美的時(shí)間完成,,在活動(dòng)中懂得“避免犯錯(cuò)”。
作為一名高職院校的在校大學(xué)生,,我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛4髮W(xué)生提供了寶貴的信息。
大學(xué)生求職,,實(shí)際就是求職信息傳播,,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面:
也就是說,,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,;二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
即自己的志向,、知識(shí)、能力,、特長,、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處,。一要認(rèn)清自己,,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己,;二要下番功夫,,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),,眼界還要放寬些,不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位,,以增加成功機(jī)率,。
盡管求職技能多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜,,但對(duì)大學(xué)生而言,,最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:一是會(huì)寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,,重點(diǎn)突出,,簡明扼要,措辭巧妙,、精辟,,能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說話,,面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),,能夠心不慌、臉不紅,,知道哪些該說,、詳說,哪些改回避,、簡談,,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。
干擾大學(xué)生正常求職的因素,目前還不少,。如不正之風(fēng),,設(shè)騙欺詐,,信息泛濫等等。
因此,,大學(xué)生成功求職,,還應(yīng)具備抗干擾能力??垢蓴_能力當(dāng)中,最重要的有兩項(xiàng):一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?,防止上?dāng)受騙,;二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇,。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū):
誤區(qū)一:自我期望值過高。
誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求,。
誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè),。
誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。
大千社會(huì),,無奇不有,,作為在校大學(xué)生,我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,,從零做起,從基層做起,,最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇十一
時(shí)光飛逝,眨眼之間,,四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了三年了,。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了。在大一的時(shí)候,,學(xué)校就充分考慮到了我們信息不足,、缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,給我們提供了寶貴的機(jī)會(huì):學(xué)校為了使將要我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解,,特別開展了就業(yè)指導(dǎo)課,,在這不長的時(shí)間里,我確實(shí)學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí),,對(duì)就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個(gè)系統(tǒng)的了解,。
就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的,要從事什么行業(yè),,要走什么的樣的道路的事,,所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事,。我想,我們最開始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中,。眾多的高校,、各種各種樣的專業(yè),一大堆的志愿,,一大堆的選擇,,一股腦而全擺在眼前,無從下手,、無從抉擇,。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,應(yīng)該有什么樣的人生,。經(jīng)過深思熟慮,,工工整整、虔誠地填寫好志愿,,那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了,。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,,在就業(yè)之前,,了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)情況、社會(huì)對(duì)求職者的要求,、自身的職業(yè)特點(diǎn)及求職的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對(duì)即將走進(jìn)社會(huì),,叩開職業(yè)生涯的我們是非常實(shí)用的。
首先,,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀,。
第二,對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí),,對(duì)自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。
第三,激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己,,為就業(yè)早做準(zhǔn)備,,就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。
通過這幾年的就業(yè)指導(dǎo)課,,很有感觸,。似有“與君一席話,勝讀十年書”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),,又消失,替代的是新的觀念,,穩(wěn)重了,,踏實(shí)了,,似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺,,現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,,我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,,理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝,,但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天,讓人癡迷,、讓人向往,。我覺得自己應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下課堂及講座中所學(xué),以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助,。
一、知己知彼,,百戰(zhàn)不殆:自我定位是關(guān)鍵
由于是初次擇業(yè),,多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,邊走邊跳,,走一步,,算一步”的想法,沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,,也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己,自我定位過高——工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,,因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,,到最后反而找不到工作,現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,,也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,找不準(zhǔn)位置,,看不清方向,。不是過于自尊,就是過于自卑,,凡此種種,,都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
二,、自我認(rèn)識(shí),,準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢
我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),,清楚自己的長處和弱點(diǎn),在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。
三、努力克服心理弱點(diǎn)
對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),,直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理,,面臨職業(yè)選擇,,也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折,,畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,,又要不失時(shí)機(jī),,抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,,以致白白失去擇業(yè)的良機(jī),。
四、要注意把握職業(yè)的冷熱變化
職業(yè)的冷熱變化,,決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰,有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生,。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè),,不論是熱門的還是冷門的,只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展,,就要注意把握其變化,,盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè),不必從一而終,、死守到底,。另外,為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化,,畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)、新技能,提高自己的綜合素質(zhì),,更新自己的知識(shí)與技能,,這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課即將結(jié)束,??偣彩骞?jié)課的學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡單幾句話就能說完的,更主要的是使我對(duì)將來有了認(rèn)識(shí),,不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了,,對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了正確的認(rèn)識(shí),才不至于在將來面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂,,疲于應(yīng)付,。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué),但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí),。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源,,因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確,能源再多也只是徒勞,,甚至越行越遠(yuǎn),。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇十二
大三結(jié)束,所有的一切都只圍繞著一個(gè)主題:找工作,。大四是學(xué)生與社會(huì)人的一個(gè)過渡時(shí)期,。有人說大學(xué)三年已經(jīng)過去,,大四一年是驗(yàn)證自己大學(xué)成果的時(shí)候了,。帶著憧憬和彷徨的糾結(jié)心情,我們走進(jìn)了大四,。
能不能找到一份好工作,,大四并非是決定性的一年,但絕對(duì)是非常關(guān)鍵的一年,。有能力的人也必須會(huì)展示自己,,才能被企業(yè)成功識(shí)別出來,因而在“展示”這一步上我們得做足功夫,,所以也就有了就業(yè)指導(dǎo)課這一回事,。就業(yè)指導(dǎo)課能夠教給我們一些技能,讓我們能夠準(zhǔn)備得更加充足地去面對(duì)企業(yè)給我們的挑戰(zhàn),。
我們的就業(yè)指導(dǎo)課一共上9節(jié)分三次上完,。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”、“就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)”,、“就業(yè)形勢,、政策、理念”。
就業(yè)心理調(diào)適由田老師給我們講授,。那天我坐在最后面,,聽得不是很清楚,但是我聽到了一句對(duì)我來說很重要的話:“先迷失道,,后順得?!薄_@句話的意思應(yīng)該是爭先奪利會(huì)迷失方向,,順從才合乎天道常理,。從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,大多數(shù)人都會(huì)充滿期待甚至有點(diǎn)迫不及待,,感覺自己可以大展拳腳的機(jī)會(huì)來了,。于是乎一大群人一窩蜂地開始瘋狂地海投簡歷,每場招聘會(huì)必早早到場,,唯恐錯(cuò)過了好的企業(yè),,找不到好的工作。但是從我身邊的事例來看,,那些海投的簡歷總是杳無音信石沉大海,。招聘會(huì)上的企業(yè)多如牛毛卻往往不如人意。于是一段時(shí)間下來,,由于結(jié)果與付出大相徑庭,,最初滿滿的信心被打擊消磨了不少、有些人開始懷疑自己的能力,,開始擔(dān)心自己找不到工作,,消極情緒惡性循環(huán),原先積極的求職行動(dòng)被壓縮,,更有甚者表示不敢再踏進(jìn)招聘會(huì)現(xiàn)場,。我想這就是先迷失道的最好例證了吧。
相反,,我看到身邊有好些淡定哥淡定姐,,他們并不盲目跟風(fēng),而是有自己很明確的目標(biāo)和方向,,一旦意中企業(yè)或者是合適企業(yè)有招聘了,,他們就可以帶著滿滿的信心去迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)然求職路上總是充滿坎坷的,,他們也會(huì)碰釘子,,也會(huì)被打擊。然而他們依然淡定,。不是因?yàn)樗麄儾辉诤?,他們也緊張也焦慮,,只是他們習(xí)慣把這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。他們懂得怎么去查漏補(bǔ)缺,,不打無準(zhǔn)備的仗,;他們懂得順從自然,做最該做的事情,;他們懂得駕馭環(huán)境,,而不是被動(dòng)地“挨打”。
就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的.最重要的是學(xué)會(huì)擺正心態(tài),,面對(duì)大四,,面對(duì)找工作,焦慮是難免的,,但是不能因此而亂了陣腳,,該做什么的做什么,保持冷靜理性頭腦,。工作總會(huì)有的,,我總相信懂得有效付出的人總會(huì)有收獲的。
再者就是就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù),。這堂課由楊老師來講授的,。因?yàn)樗麆偤檬俏覀兊妮o導(dǎo)員,帶過畢業(yè)班,,關(guān)于報(bào)到證和三方協(xié)議的作用都給我們講得非常清楚,。
只要涉及到金錢,就會(huì)有各種各樣棘手的問題,。其中一個(gè)就是權(quán)益保護(hù)的問題,,例如說違約。大學(xué)生找工作是一個(gè)過程,,其中每一個(gè)決定會(huì)受限于當(dāng)前的環(huán)境影響,。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候,,選擇多了的時(shí)候,,就難免需要改變最初的決定。如直線修正一樣,,我們每走一步路都會(huì)不斷地修正我們的軌道,。大學(xué)生不能夠因?yàn)橛X得自己是大學(xué)生而在言行上太過于自以為是。也就是說一定要會(huì)做人,。知道怎么用最適合的方式去解決問題,,既能夠滿足自己的需求,同時(shí)也給企業(yè)留個(gè)好的印象,。凡事不能做絕,,因?yàn)檎l也不知道將來的事情,,說不定將來某一天還是需要和這個(gè)企業(yè)有關(guān)聯(lián),。社會(huì)對(duì)一個(gè)大學(xué)生的理性評(píng)判,不是看你能給社會(huì)帶來什么,而是你能留給社會(huì)什么,。我覺得素質(zhì)是一個(gè)很重要的問題。
最后一堂是董老師給我們上的就業(yè)形勢,、政策,、理念課。就業(yè)形勢還是每年不變的嚴(yán)峻,。隨著生活水平的提高,,素質(zhì)教育的普及以及人們對(duì)知識(shí)的渴求,越來越多的人進(jìn)入大學(xué),,帶著無限的憧憬和偉大的夢想,。國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是一條好路,,人經(jīng)歷了這個(gè)過程,,成長特別快。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策對(duì)于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人來說無疑是助了一臂之力,。關(guān)于就業(yè)理念,,我特別喜歡董老師說的一句話:“人生第一份工作,不要太在意待遇,,要好好地沉淀自己,。”雖然現(xiàn)實(shí)不得不讓很多人都向生活低了頭,。錢不是萬能,,但是沒有錢卻萬萬不能。我覺得如果那間企業(yè)確實(shí)很不錯(cuò)是你很想?yún)⑴c進(jìn)去的,,那么只要它給出的薪金還能滿足基本生活需求,,那就不要猶豫了。因?yàn)槟惚旧韺?duì)企業(yè)有興趣,,工作就會(huì)充滿激情和動(dòng)力,,才會(huì)以主人翁的態(tài)度去工作,那么一切都會(huì)有希望,。所以我覺得第一份工作,,趁著年輕,要好好地沉淀自己,,給未來的自己一個(gè)交代,。
就業(yè)指導(dǎo)這門課很有意義,雖然沒有直接幫助了我們什么,,但卻是一種隱性幫助,。很多問題我們現(xiàn)在都不太能理解,,但是一旦踏入社會(huì),就得真真實(shí)實(shí)地接觸到的,。還是那句話,,充實(shí)自己,做好準(zhǔn)備再上路!