當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇一

現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難,，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,，正所謂：正心,，正行，方能正天下,。在參加了學(xué)院組織的就業(yè)講座后,，我受益匪淺。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),，正確選擇職業(yè)的能力,。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己,，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè),。

為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備

1,、（目標(biāo)的確定）心理預(yù)期度的準(zhǔn)備

即期望自己能有個(gè)什么樣的工作,，達(dá)到什么樣的層次。很多單位反應(yīng),，大學(xué)生的沖勁很足,，但往往不夠踏實(shí)。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力,，聯(lián)系自己的實(shí)際情況,，以便找到適合自己的工作。有種說(shuō)法是“求上得中,，求中得下”,，意思是說(shuō)無(wú)論什么事情，期望值都不要太高,。而且,，我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢(shì)，端正求職態(tài)度,。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時(shí)刻,，工作相當(dāng)難找，所以先不管對(duì)工作有多少要求,，能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo),。先做好，一定會(huì)得到提升,，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了,，去追求自己喜歡的工作。

2,、知識(shí)技能的準(zhǔn)備

金融危機(jī)下,，企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無(wú)減,，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大,，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出,，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能,。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，走到哪里都有用,。我們要時(shí)刻遵循“活到老,，學(xué)到老”的古訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí),。同時(shí),，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力,，團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)調(diào)能力，管理能力等,。

3,、經(jīng)驗(yàn)鍛煉的準(zhǔn)備

通過(guò)在網(wǎng)上做的調(diào)研，超過(guò)90%的公司會(huì)更看重大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。也許和你同去應(yīng)聘的人其他方面都和你實(shí)力相當(dāng)甚至沒你有優(yōu)勢(shì),，但他大學(xué)四年有很多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或者說(shuō)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，你可能就因此被淘汰,。因?yàn)檎衅赣薪?jīng)驗(yàn)的人才,，就意味著企業(yè)可以節(jié)省很大一筆培訓(xùn)費(fèi)用,，哪個(gè)企業(yè)會(huì)拒絕呢？

4,、心態(tài)很重要,，心態(tài)決定人生,，在現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)上很多時(shí)候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對(duì)待就業(yè),、工作以及人生的正確的心態(tài),！正如我在《對(duì)社團(tuán)管理的感悟》這篇文章中最后一段所說(shuō)的：心態(tài)決定人生，性格決定人生,，很多時(shí)候我們并不比別人差,，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯(cuò)誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅(jiān)持與奮斗的激情,！

5,、這一點(diǎn)也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅(jiān)持這樣一種觀點(diǎn),，學(xué)歷僅僅只是一方面,，很有限的一方面，更重要的應(yīng)該是自己的真正的實(shí)實(shí)在在的能力,。但能力只是一個(gè)很抽象的概念,，什么是能力，我想凡是能創(chuàng)造出人生價(jià)值的人都是有能力的人,。

6,、學(xué)校、社會(huì)和家庭是相互促進(jìn),、相互影響的,，但也有不小的區(qū)別，你在大學(xué)混得好,，今后在現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)中就不一定也一樣的出色,！但你如果在大學(xué)中生活得很消極，那你以后在社會(huì)中也會(huì)同樣的消極,！關(guān)鍵還是一種心態(tài),，我們應(yīng)始終樹立一種開放、高遠(yuǎn),、不為學(xué)校所局限的積極感悟及體驗(yàn)并適應(yīng)社會(huì)的心態(tài),！融會(huì)貫通,、積極感悟、積極實(shí)踐,、不斷提高,！

7、在社會(huì)最重要的是交往及做人做事的技巧,，在這種正確交往技巧的指引下,，我們會(huì)逐漸形成很好、很投和的人脈群,，必要的人脈群又會(huì)促進(jìn)你的騰飛,！

8、不要攀比,，這時(shí)我想到了初中看到的一句話—“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了,，你就會(huì)比別人強(qiáng),！”說(shuō)得很好！

9,、這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱,，窮人有窮人的快樂！有錢了就要考慮到更多的自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，雖然沒有錢,，但如果家庭美滿、愛情美滿,，同樣會(huì)很幸福,！但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ),！誰(shuí)都不可否認(rèn),！

10、注重禮儀及交往技巧,，不同場(chǎng)合說(shuō)不同的話,，第一印象很重要，慢慢體會(huì),、積累經(jīng)驗(yàn),！

講座中還就我們要如何學(xué)好專業(yè)知識(shí)及選定方向做出了明確指導(dǎo)。整場(chǎng)講座的最大的亮點(diǎn)就是對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指明了很清晰的方向,。讓我們更加清楚我們要如何去努力,。自己得到的啟示很多。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂解難,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇二

作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,，首先,，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我,，客觀地評(píng)價(jià)自己,，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”,，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì),。在選擇職業(yè)時(shí),，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，他將很難被社會(huì)接納,。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái),，才有成功的希望,！

因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面,、客觀,，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面,；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。

第一，我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，盡量避開自己的不足，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位,；另外,，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,，人云亦云,，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò),，別人說(shuō)那個(gè)單位很差,，他亦認(rèn)為不行，患得患失,，手忙腳亂,，心里一片茫然,，不知何去何從，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇,。

第三,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣,。要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，要給人感覺到，我是熱愛生活,、熱愛事業(yè)的。

其次,，大學(xué)生要與社會(huì)接軌?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境,。然而,，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù),，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn),。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾,，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè),。

第一,，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,，這說(shuō)明了“只有社會(huì)需要,、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選擇的方向,?！甭殬I(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間,，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障,。

第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程,，個(gè)人選擇單位,，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí),，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功,。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷,、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解大學(xué)生，這時(shí)候,，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色,，讓他們了解“我就是你們的最好選擇,！”往往這些，可能從你的簡(jiǎn)歷,，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來(lái)。

第三,，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際,。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好,，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè),。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來(lái)的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情,。

綜上所述,，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來(lái)看待問題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰,，行動(dòng)一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇三

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來(lái)越多,，但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過(guò)去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多,！

從指導(dǎo)課中，我出了以下幾點(diǎn)資料：

（一）制定好近幾年的職業(yè),，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

（二）寫謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1．寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2．寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3．在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長(zhǎng)。

（三）利用各種途徑求職：

1．校內(nèi)途徑

a,、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑,。

b,、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選取的余地不大,。

2．社會(huì)途徑；

a,、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達(dá)47%,。

e、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4．綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自我的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中透過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b、創(chuàng)意求職,，成功率86%,。

（四）面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1、舉止大方,，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入,，順手,、輕聲關(guān)門；主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人隨著

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得(2)這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來(lái)越多，但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過(guò)去那么搶手了，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益,，感觸良多,！

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)資料：

（一）制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

（二）寫謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1．寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2．寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。

3．在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長(zhǎng),。

（三）利用各種途徑求職：

1．校內(nèi)途徑

a,、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑,。

b、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高,，但選取的余地不大。

2．社會(huì)途徑,；

a,、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者,。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達(dá)47%,。

e、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4．綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自我的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中透過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。

b,、創(chuàng)意求職，成功率86%,。

（四）面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1,、舉止大方，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入,，順手,、輕聲關(guān)門,；主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝,，整個(gè)過(guò)程要持續(xù)良好儀態(tài)。

2,、對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽,，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,，一般不要打斷主考官的說(shuō)話,，更不能搶問搶答,；交談時(shí)要簡(jiǎn)單自如目光對(duì)接；回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,，條理清楚，有理有據(jù),。忌用口頭禪,，同時(shí)要言觀色，注意對(duì)方的反應(yīng),，適時(shí)調(diào)整自我的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述資料,，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的注意,。

3,、自信，坦率誠(chéng)懇,。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自我不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭，默不做聲,，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂，就應(yīng)誠(chéng)懇的承認(rèn)自我的不足或表示自我以前學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解,、信任和好感，千萬(wàn)不要夸夸其談,，更不要鋒芒畢露,，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺,，會(huì)覺得你難以合作,，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。

4,、會(huì)說(shuō)話,，應(yīng)對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，明白該說(shuō)、詳說(shuō)那些,，那些該回避,，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

（五）珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自我的才華,，把自我推銷給應(yīng)聘單位,。

（六）在各種方式應(yīng)聘中，要注意各種欺騙手段,，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自我的權(quán)利,。

（七）職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事,。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,，就應(yīng)清楚的意識(shí)到，收到回絕信在這天已經(jīng)是很普通的事,。

越是有競(jìng)爭(zhēng),，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難,，應(yīng)化困難為動(dòng)力,！作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方——路在腳下！沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,，坐下時(shí)應(yīng)道謝,，整個(gè)過(guò)程要持續(xù)良好儀態(tài)。

1,、對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話,，一般不要打斷主考官的說(shuō)話，更不能搶問搶答,；交談時(shí)要簡(jiǎn)單自如目光對(duì)接,；回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,，條理清楚,，有理有據(jù)。忌用口頭禪,，同時(shí)要言觀色,，注意對(duì)方的反應(yīng),，適時(shí)調(diào)整自我的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述資料，或轉(zhuǎn)移話題,，引對(duì)方的注意。

2,、自信,，坦率誠(chéng)懇。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自我不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭,，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂,，就應(yīng)誠(chéng)懇的承認(rèn)自我的不足或表示自我以前學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解,、信任和好感,，千萬(wàn)不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露,，這樣會(huì)給人不安分守己,，難以管教的感覺，會(huì)覺得你難以合作,，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅,。

3、會(huì)說(shuō)話,，應(yīng)對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí),，能夠心不慌、臉不紅,，明白該說(shuō),、詳說(shuō)那些，那些該回避,，簡(jiǎn)談,，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

（五）珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自我的才華,，把自我推銷給應(yīng)聘單位,。

（六）在各種方式應(yīng)聘中，要注意各種欺騙手段,，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自我的權(quán)利,。

（七）職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,，就應(yīng)清楚的意識(shí)到,，收到回絕信在這天已經(jīng)是很普通的事。

越是有競(jìng)爭(zhēng),，越能體現(xiàn)自我,，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動(dòng)力,！作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方——路在腳下,！

隨著近幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來(lái)越多,，但是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過(guò)去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我市的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院組織老師給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益，感觸良多!

以前我總是對(duì)就業(yè)充滿著恐懼,，擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而無(wú)顏見“江東父老“,，也害怕看到父母為我的就業(yè)擔(dān)心。從由中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)的哥哥身上我也看到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,，以前從來(lái)沒有擔(dān)心名牌大學(xué)的哥哥也會(huì)找不到工作,，何況我他一向以來(lái)都是比較優(yōu)秀的人，但是他畢業(yè)之后的工作并不滿意,，春節(jié)之前就辭職回家了,，回到家里，父母十分為他擔(dān)心,，到處托人找關(guān)系結(jié)果一無(wú)所獲,。這讓我也對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，覺得念書沒有用處,，幸好哥哥透過(guò)努力在年初的招聘會(huì)上獲得了一席之地,。這雖然讓我們所有人不再為他擔(dān)心，但是卻讓我的心里蒙上了一層對(duì)工作恐懼的陰影,，總是擔(dān)心畢業(yè)后的就業(yè)問題,，周圍的同學(xué)也經(jīng)常給我灌輸一些畢業(yè)就等于失業(yè)的觀念,，這些外在的環(huán)境讓我對(duì)就業(yè)有一種個(gè)性的恐懼感。幸好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們的就業(yè)心理問題同時(shí)用心采取了措施,，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，這門課的開設(shè)徹底改變了我的就業(yè)觀念,，讓我不再自卑不再恐懼也不再對(duì)前途失去信心,。

在第一節(jié)課上，老師首先就給我們明確了就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)的好處即：對(duì)我們進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。幫忙我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、道德觀和擇,、就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握必須的就業(yè)技巧,，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的潛力，以保證我們將來(lái)能順利就業(yè),。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德,、素質(zhì)教育,，使我們了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力,，使我們?cè)诋厴I(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂解難。

其次老師給我們分析了目前的就業(yè)形勢(shì)：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,、勞動(dòng)力資源最豐富的發(fā)展中國(guó)家,，也是世界上就業(yè)壓力最大的國(guó)家之一。由于人口眾多,，失業(yè)現(xiàn)象一向很嚴(yán)重,，尤其是近幾年,，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大批生產(chǎn)線上的工人失業(yè),，官方統(tǒng)計(jì)的失業(yè)率一向在4~5%之間,，在國(guó)際公認(rèn)的失業(yè)率的警戒線上下。當(dāng)然國(guó)家也在不斷拓寬就業(yè)途徑,，盡力改善這種局面,。

然后分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因：

1、高等教育改革發(fā)展因素

在市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)的這天,，我國(guó)的高等教育在教學(xué)質(zhì)量,、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面，還存在許多與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看,，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),、知識(shí)灌輸、靜態(tài)評(píng)估,，缺乏實(shí)際操作潛力和創(chuàng)新潛力,，缺乏個(gè)性化特征。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步;從學(xué)科設(shè)置方面看,，專業(yè)的劃分,、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變潛力，對(duì)專業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃,，具有必須的盲目性,，對(duì)當(dāng)前電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué),、軟件工程,、電子商務(wù)、國(guó)際金融,、市場(chǎng)營(yíng)銷等熱門專業(yè)盲目追求,，使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)超多增加，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡,，加大了就業(yè)的壓力與難度,。另外，大部分高校還沒有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu),，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路,，從而使得原本就沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo)。

2,、勞動(dòng)力市場(chǎng)日漸飽和,。

近幾年國(guó)家超多的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部、退伍兵,、志愿兵的安置,，農(nóng)村人口的超多涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠,。再加上現(xiàn)存的十年以來(lái)累計(jì)的國(guó)有和群眾下崗職工，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動(dòng)力不斷膨脹,，因此,，今后幾年勞動(dòng)力市場(chǎng)都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面。

3,、用人單位的要求不斷提高,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇

當(dāng)前用人單位對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬,、懂外語(yǔ),、熟悉國(guó)際法律和懂得國(guó)際慣例，要求員工具有開拓創(chuàng)新的潛力和對(duì)待工作持之以恒,、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度,，一些偏科的學(xué)生就會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會(huì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，企業(yè)在員工的聘任,、培訓(xùn),、評(píng)估,、待遇、溝通,、尊重等方面在逐步向國(guó)際接軌,。

4、畢業(yè)生自身因素

一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自我的職業(yè)定位問題,，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。

二是不能正確地評(píng)價(jià)自我。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高,，導(dǎo)致很多大學(xué)生眼高手低,，不切實(shí)際，從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會(huì),。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自我,，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng),、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自我的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”,。

三是社會(huì)因素的干擾,。—些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自我明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較貼合自我的綜合潛力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲,，自我就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置，看不清方向,。

其四是心理素質(zhì)但是硬,。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選取，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反;不是過(guò)于自尊,，就是過(guò)于自卑，凡此種種,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)構(gòu)成巨大的障礙,。

其五是價(jià)值觀不夠用心。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響,，功利主義較突出,，社會(huì)價(jià)值觀淡化。現(xiàn)實(shí)主義傾向代替理想主義傾向,，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū),、基層單位,、中西部地區(qū)等等。另一方面就業(yè)觀陳舊,，期望進(jìn)國(guó)企,，享受醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等。

最后給我們提出了一些措施：

1,、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的喜好,、優(yōu)勢(shì)和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，擬定階段性的目標(biāo),，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn)，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

2、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

我們務(wù)必較準(zhǔn)確地找到自我與聘用單位的共同點(diǎn),。即自我的志向,、知識(shí)、潛力,、特長(zhǎng),、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處,。由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的,、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選取上卻常常處于劣勢(shì),。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”,，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難,。事實(shí)上，無(wú)論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手潛力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此,，我們務(wù)必充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自我的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。

3,、努力克服心理弱點(diǎn)

對(duì)于面臨職業(yè)選取的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理。應(yīng)對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生,，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎樣辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的機(jī)會(huì),。

4,、注意求職細(xì)節(jié)

首先寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。寫自薦書信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。同時(shí)在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長(zhǎng),。其次，面試的時(shí)候要舉止大方,，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入,，順手,、輕聲關(guān)門;在對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽,，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話更不能搶問搶答;交談時(shí)要簡(jiǎn)單自如目光對(duì)接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,，條理清楚，有理有據(jù),。同時(shí)還要自信,，誠(chéng)坦率懇。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自我不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭,，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂,，就應(yīng)誠(chéng)懇的承認(rèn)自我的不足或表示自我以前學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,。同時(shí)還就應(yīng)會(huì)說(shuō)話,，應(yīng)對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，明白該說(shuō)、詳說(shuō)那些,，那些該回避,，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。面試時(shí)還就應(yīng)抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問,，充分西顯示自我對(duì)謀職企業(yè)以及職位很感興趣,。

5、多樣化求職途徑

既要利用校內(nèi)途徑也要利用社會(huì)途徑,。在校內(nèi)能夠參加校園招聘會(huì),，用心配合學(xué)校推薦。同時(shí)留意學(xué)校的招聘信息網(wǎng)上的招聘信息,。在社會(huì)上能夠參加綜合性人才招聘會(huì),，因?yàn)槠湟?guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，因此給我們求職者更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)能夠透過(guò)社會(huì)關(guān)系介紹,、電話求職,、直接登門自薦等等方式。在求職過(guò)程中還能夠好好運(yùn)用自我的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職,，為自我爭(zhēng)取更大的求職成功率。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇四

過(guò)九周的學(xué)習(xí),，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程給實(shí)在讓我受益匪淺,，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式,，化被動(dòng)為主動(dòng),，讓我們?cè)趯?shí)際操作中真正學(xué)到了東西。

作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從整個(gè)指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容,。

第一,，我們現(xiàn)在面臨的是一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì)，今年將有630萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)亟需就業(yè),，并且在金融危機(jī)的影響下我國(guó)經(jīng)濟(jì)并未完全復(fù)蘇,，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來(lái),，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來(lái)給我們的未來(lái)有一個(gè)好的基礎(chǔ),，無(wú)論是在家庭還是在生活上，面對(duì)這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn),，所以要好好的武裝自己,，提升自己去適應(yīng)這樣的競(jìng)爭(zhēng)。

第二,，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)難,、社會(huì)需求、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續(xù)等多項(xiàng),，畢業(yè)生比較關(guān)注的問題,。對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè),，再擇業(yè)”的觀念進(jìn)行,，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念,，要拓寬自己觀測(cè)人生道路的眼界,，公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對(duì)就業(yè)問題的一條出路,，有這方面打算的同學(xué)要再最后的一學(xué)年里要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息，同時(shí)對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)生,，政府也設(shè)有專門的“優(yōu)惠”政策：當(dāng)村官,，社區(qū)工作者，農(nóng)村支教,，都是不錯(cuò)的職業(yè),，大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線。

第三,，大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過(guò)書信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?主要有以下兩個(gè)方面,。首先自己是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,，自己本身是有用之才,。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，如外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低，有無(wú)其他的如編程,、會(huì)計(jì),、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職,。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文,、作品等,。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L(zhǎng)愛好,，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒有,，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等,。其次，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識(shí)、能力,、特長(zhǎng),、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

從我個(gè)人方面來(lái)說(shuō)，我在第三組xxx組分到的工作主要有制作簡(jiǎn)歷和參加面試,。在制作簡(jiǎn)歷過(guò)程中我查詢到很多簡(jiǎn)歷,、自薦信等方面的知識(shí)，但精心制作出來(lái)的簡(jiǎn)歷還是有很多不足,。在老師的點(diǎn)評(píng)后,，讓我深刻地了解到自己的錯(cuò)誤之處。首先要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷,，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。個(gè)人簡(jiǎn)歷必須突出重點(diǎn),，它不是個(gè)人自傳,，與申請(qǐng)的工作無(wú)關(guān)的事情要盡量不寫，而對(duì)申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉,。 要保證簡(jiǎn)歷會(huì)使招聘者在30秒之內(nèi),，即可判斷出你的價(jià)值，并且決定是否聘用你,。并且一定要用積極的語(yǔ)言,，切忌用缺乏自信和消極的語(yǔ)言寫你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，不能憑空編造你的經(jīng)歷,，但也沒有必要寫出所有你真實(shí)的經(jīng)歷,，對(duì)求職不利的經(jīng)歷可忽略不寫。個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過(guò)去敘訴,，這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷,。其次，簡(jiǎn)歷要有自己的風(fēng)格,，公司應(yīng)聘人員除了要在上邊瀏覽信息,，簡(jiǎn)歷也能反映出一個(gè)人的工作態(tài)度，個(gè)性和考察邏輯能力,，條理性是第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，要使個(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣,。 遣詞造句要精雕細(xì)磨,，惜墨如金，盡量用簡(jiǎn)練又簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,。公司在瀏覽案頭上的諸多簡(jiǎn)歷,，一個(gè)有自己風(fēng)格的簡(jiǎn)歷比較能讓公司方留下深刻印象，要適當(dāng)?shù)耐怀鲎约旱呐c眾不同,。最后,，簡(jiǎn)歷上的一寸照片也至關(guān)重要，老師說(shuō),，最好是要一張一寸的穿正裝的,，發(fā)型成熟，面容整潔的照片,。服裝的選擇則是要根據(jù)面試公司性質(zhì),，應(yīng)聘職位等多個(gè)因素判定的。

參加面試時(shí),，我學(xué)到了不少面試禮儀,。參加面試是一次重要的人際交往。得體的言談舉止及儀表是十分重要的,。因此,，面試時(shí)應(yīng)注意基本的禮儀。(一)早點(diǎn)出門,，不要遲到,。最好是提前分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以示求職的誠(chéng)意,，給對(duì)方以信任感,。面試前，有必要先到用人單位去看一下,，記住面試的時(shí)間和地點(diǎn),，如果實(shí)在因故遲到了，要道歉并說(shuō)明原因,，以征得對(duì)方的諒解,。(二)要修飾儀表。頭發(fā)要梳整齊,，領(lǐng)帶要系正,，皮鞋要擦亮，著裝要整潔,、大方,、得體,，女生化妝不要太濃，忌穿金戴銀,。(三)注意主試人的面部表情,。對(duì)方講話時(shí)要認(rèn)真傾聽,，并用點(diǎn)頭表示同意,，不要隨便插話。(四)回答問題要注意吐詞和聲調(diào),?；卮鹬髟嚾说膯栴}，吐詞要清楚,，聲音不要太大或太小,，答語(yǔ)要簡(jiǎn)練、完整,，忌用口頭語(yǔ)回答問題,。(五)談話時(shí)注意力要集中。談話時(shí),，眼睛要適時(shí)的注視對(duì)方,，不要東張西望。(六)面試成功與否,，都要禮貌告退,。主試人當(dāng)場(chǎng)表態(tài)可以接受你，面試成功,，當(dāng)然要向?qū)Ψ奖硎靖兄x,，并表示今后將好好工作。主試人當(dāng)場(chǎng)沒表態(tài),，說(shuō)明對(duì)方還要進(jìn)一步考查,，不要急于逼對(duì)方表態(tài);面試不成功，也不要做出過(guò)激行為,。

每次就業(yè)指導(dǎo)都持續(xù)接近兩個(gè)小時(shí),，中間也沒有休息，但是大家都在認(rèn)真地聽各組的講解,，用心領(lǐng)會(huì)老師的點(diǎn)評(píng),，而且老師采用的分組打分制，激發(fā)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓我們真正的融入進(jìn)課堂當(dāng)中,。每一次的就業(yè)指導(dǎo)課都是收獲頗豐、獲益良多,。非常感謝老師對(duì)我們就業(yè)的關(guān)心與指導(dǎo),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇五

就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)該是一門就業(yè)心理的輔導(dǎo)課,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)思想和就業(yè)心理。現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,，使得就業(yè)非常的困難,，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,，正所謂：正心,，正行，方能正天下,。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷惘,。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解,，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),，正確選擇職業(yè)的能力,。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己,，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè),。

學(xué)校就業(yè)網(wǎng)又及時(shí)向我們提供了人才需求信息，開展職業(yè)咨詢,、心理輔導(dǎo),，并向社會(huì)推薦學(xué)生就業(yè)。這就使畢業(yè)生在追求職業(yè)的同時(shí)得到一種緩解,，壓力受到控制,。學(xué)校還開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解他們就業(yè)情況和職業(yè)適應(yīng)情況,，從而適時(shí),、適度地調(diào)整學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)科內(nèi)容，最終達(dá)到提高教育效益的目的,。下面我就談?wù)剬?duì)大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的一些認(rèn)識(shí)和如何掌握求職的途徑：

現(xiàn)在的就業(yè)政策是“雙向選擇,，自主擇業(yè)”，給大學(xué)生在擇業(yè)方面帶來(lái)更多的自由,。但是競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)也同樣增加,，所以在求職過(guò)程中的心理問題是我們必須解決的。因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來(lái)越多，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，平時(shí)很多學(xué)生把一個(gè)詞掛在嘴邊：郁悶,，這就給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō),，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力,，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心,，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng),。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理,。如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話,，這些都會(huì)直接影響人的心理健康，影響個(gè)人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制,，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題,，會(huì)給求職帶來(lái)不必要的困難。

要克服這些心理問題,，就必須認(rèn)識(shí)自己,，需要打破事事求穩(wěn)，求順的想法,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗,，正視現(xiàn)實(shí),，正視社會(huì)，正視自我,。降低自己的期望值,，樹立吃苦的精神，到真正能發(fā)揮自己才能的地方去,，這樣心理問題就會(huì)緩解或者解決了,。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想,，否則越急就越容易擇業(yè)失敗,，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此,，我們要客觀分析自己,，合理地設(shè)計(jì)求職目標(biāo)，不要盲目與他人攀比，更不應(yīng)該從眾的心理,。遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄,，或者找方法進(jìn)行自我的放松。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自我調(diào)適不靈,，心態(tài)嚴(yán)重惡化的時(shí)候就應(yīng)該主動(dòng)找心理專家進(jìn)行咨詢,。

萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng),。當(dāng)大學(xué)生完成了在大學(xué)期間的必修課程和職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，做好就業(yè)準(zhǔn)備后，就可以輕輕松松地參加到就業(yè)中去了,。在進(jìn)入求職擇業(yè)的具體操作的時(shí)候,，我們應(yīng)該尋找與自己職業(yè)目標(biāo)相吻合或者接近的就業(yè)崗位。只有找到相對(duì)的滿意就業(yè)單位,，進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備,，才能更好地打好每一戰(zhàn)。而就業(yè)的信息滿天蓋地,，有的真實(shí),，有的虛假，這就要我們掌握正確的求職途徑,，收集可靠的就業(yè)信息,，學(xué)會(huì)就業(yè)信息的處理方法，對(duì)我們擇業(yè)有著事半功倍的效果,。首先我們要善于利用各種渠道搜集和整理信息,。搜集真實(shí)可靠，確實(shí)對(duì)自己求職擇業(yè)有幫助作用的就業(yè)信息,，下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就業(yè)信息的幾種搜集渠道：一,、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。它與各級(jí)部門之間保持密切聯(lián)系,，同時(shí)也是用人單位選擇畢業(yè)生所依賴的一個(gè)主要部門,。我們可以通過(guò)學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)得到許多用人單位的需求信息，這些信息都是通過(guò)學(xué)校審核的可靠信息,。二,、人才中介機(jī)構(gòu)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我國(guó)的就業(yè)中介機(jī)構(gòu)也相應(yīng)地得到告訴發(fā)展,。它給我們帶來(lái)的信息量很大，這就要我們認(rèn)真選擇這些機(jī)構(gòu),，選擇背景可靠,，聲譽(yù)好，效率高及專業(yè)性比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。三,、各種媒介,。大學(xué)生可以通過(guò)各種媒介查找所需要的用人單位信息，并根據(jù)這些信息發(fā)出求職信,。多關(guān)注廣播,、電視、報(bào)紙,、雜志等新聞傳媒,，我們隨時(shí)掌握人才需求的動(dòng)態(tài)，了解到用人單位的工作性質(zhì)和所需人才,。四,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這里可以通過(guò)專業(yè)求職網(wǎng)站進(jìn)行選擇,，對(duì)用人單位網(wǎng)站真正了解,，還有門戶網(wǎng)站的求職頻道。當(dāng)然也要防備網(wǎng)上的虛假信息和垃圾信息,，避免因盲目帶來(lái)的被動(dòng)或者損失,。

學(xué)生要實(shí)現(xiàn)就業(yè)，除了要掌握必要的專業(yè)知識(shí)之外,，還必須有一個(gè)正確的擇業(yè)觀，懂得求職就業(yè)的有關(guān)知識(shí)和技巧,。因此,，“就業(yè)指導(dǎo)”課主要內(nèi)容應(yīng)以就業(yè)為目標(biāo)，以求職知識(shí)和技巧為手段,，以調(diào)整就業(yè)心態(tài)為主線,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀念,，處理好個(gè)人與社會(huì),、理想與現(xiàn)實(shí)、主動(dòng)與被動(dòng)等關(guān)系,，掌握求職就業(yè)的一些基本知識(shí)和技巧,、自謀職業(yè)的方法和途徑,，在摸清當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特點(diǎn)和就業(yè)市場(chǎng)情況下,，根據(jù)自己的實(shí)際作出職業(yè)決策,，盡快地適應(yīng)社會(huì),，轉(zhuǎn)變角色,，找到自己的職業(yè)位置我們更是應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自己在當(dāng)今社會(huì)的地位,，更應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)為畢業(yè)時(shí)在社會(huì)上能更好地立足打下基礎(chǔ),！

這就像我們身處喧囂的鬧市,，卻在渴望山清水秀的僻靜之地。心若靜,，何處都是水云間,，都是世外桃源，都是僻靜之所,，心若浮躁,，不管你居所何處，都難寧?kù)o,。

其實(shí),，很多人懼怕喧囂，卻又怕極了孤獨(dú),，人實(shí)在是矛盾的載體,。然而，人的最高境界,，就是孤獨(dú),。受得了孤獨(dú)，忍得了寂寞,，扛得住壓力,，才能成為生活的強(qiáng)者，才不會(huì)因?yàn)樯畹陌到付?duì)美好事物的追求,。

常常喜歡靜坐,，沒有人打擾，一個(gè)人,，也有一個(gè)人的宿醉,。面對(duì)這喧囂塵世，安靜下來(lái)的時(shí)光,，才是最貼近心底的那一抹溫柔,，時(shí)光如水，靜靜流淌,。

即便獨(dú)自矗立夜色,，不說(shuō)話，也很美,。這恬淡時(shí)光,，忘卻白日的傷感，撿起平淡,，將靈魂在寧?kù)o的夜色里放空,。

回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路，每一個(gè)腳印,，都是豐富而厚重的,，是對(duì)未來(lái)的希望,，是對(duì)生活的虔誠(chéng)。

我們都是生活里的平凡之人,，不管一天中多么努力,，多么辛苦，老天總是會(huì)給你時(shí)不時(shí)的開個(gè)玩笑,，可能有些玩笑,，來(lái)的有點(diǎn)猛，有點(diǎn)不知所措,，但是又怎么樣呢,？

你要知道，人的能力和智慧是無(wú)窮的,。面對(duì)生活的暗礁,，我們只能用坦然的心態(tài)去接受它，然后盡量去改變它,，讓它激起生命的浪花,。即使改變不了，只要努力了,，就不言后悔,。

有時(shí)候，難過(guò)了,，想哭就哭出來(lái),，哭又不是罪，哭完了繼續(xù)努力,，總有一天,，時(shí)間會(huì)告訴你，你的眼淚是不會(huì)白流的,。沒有苦難的人生，它一定是不完美的,。

生命里,，沒有一帆風(fēng)順，總有一些看不見的暗礁等著你,，既然注定要撞上,，那就努力尋找岸的方向。

只要不放棄,，一定有抵達(dá)岸邊的希望,，若選擇放棄，那么岸依然是岸,，死神只會(huì)離你越來(lái)越近,。

能和災(zāi)難抗衡,，能珍惜生命的人，那么他的人生一定不會(huì)太灰暗,。只要你不放棄自己,，生活就不會(huì)放棄你，成功的希望就會(huì)被實(shí)現(xiàn),。

凡是成功的人,，經(jīng)歷生活的暗礁，那是必然途徑,。生命路上的災(zāi)難和創(chuàng)傷,，會(huì)讓你更好的前進(jìn)。

行走塵世間,，保持好心態(tài),，一切都有可能被改變，當(dāng)別人在為你吶喊助威時(shí),，自己千萬(wàn)不要放棄,，不要半途而廢，前功盡棄,。只要堅(jiān)持,，生命一定會(huì)被你改寫。

人生何其短,，千萬(wàn)不要讓過(guò)往和未來(lái),，羈絆住今天的心情，應(yīng)該尊重生命,，珍惜時(shí)光,，活好每一天。

林清玄說(shuō)：“今天掃完今天的落葉,，明天的樹葉不會(huì)在今天掉下來(lái),，不要為明天煩惱，要努力地活在今天這一刻,?！边€有一句話叫，昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣裳,。

假若有人問,，你的一生有多長(zhǎng)？請(qǐng)告訴他,，只有三天,，昨天，今天和明天,。在這三天的生命里,，昨天我們已經(jīng)浪費(fèi)掉了,，明天不一定屬于你，那你的時(shí)間就只有今天,，所以不珍惜今天的人,，就不配擁有明天。

左腳踏入清芬,，右腳卻已陷入泥沼,。“應(yīng)無(wú)所住,，而生其心,。”誰(shuí)能一邊勘破“菩提”它本“無(wú)樹”,，又能參透“明鏡”若心,，何需有“臺(tái)”！

左手如來(lái),，右手是卿,。坐擁紅塵，如何安放,，既不負(fù)如來(lái),，又不負(fù)卿！

人生,，前半生車馬盈門,，后半生門可羅雀。前一刻高處不勝寒,，下一刻跌入塵埃無(wú)人羨,。前一刻天光云影風(fēng)情無(wú)限，下一刻霉雨霏霏月缺星殘,。上一刻道不盡三生三世的綿綿情語(yǔ),，下一刻世界末日粉碎了所有誓言，鳥語(yǔ)花香風(fēng)寂云散,。前半程春宵一度,，后半程巴山夜雨，西窗燭,，無(wú)人共剪。

生活的酒杯,，一半是酒,，一半是藥，總是讓人一半醉,，一半醒,。人生的景色,，總是一邊是高山，一邊是深淵,，一面攀爬一面擔(dān)心深陷,。

人生的路，行行復(fù)行行,。左邊花開,，右邊葉落，眼見著斑斕,，又緊隨著枯萎,。前面是風(fēng)，后面是雨,，不知何時(shí)暖陽(yáng)高照,，冷寂的心開始回春，凍結(jié)的希望復(fù)蘇生機(jī),。

揚(yáng)手云舒,，低眉水流。

人生,，從生到死,，時(shí)間之路很短，心路卻很長(zhǎng),。千山萬(wàn)水,，腳步皆可飛渡，卻常常穿不過(guò)拳拳之心,。

生活往往上一刻希望,，下一刻失望。有幾人能做到“榮辱不驚,，閑看庭前花開花落,。去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒,?！?/p>

佛曰：“世間一切，為我所用,，非我所有,。”何來(lái)得與失,？何來(lái)悲與喜,？

人生，左手真,，右手幻,，真真幻幻,，虛虛實(shí)實(shí)?！爸钦咧眉措x,，愚者以幻為真?！?/p>

人生,，本是一邊失去一邊擁有，一邊歌一邊泣,，進(jìn)退參差,，苦樂相攙。

生活,，本是一半海水,，一半火焰。一忽熱烈如火,，一忽冷艷如冰,。一朝清澈無(wú)魚，一朝迷霧重疊,。一朝潮起,，一朝潮落。朝獨(dú)醒,，暮獨(dú)濁,。熙輝里放歌，暮色里煢煢孑立,。一朝火樹銀花,，一夜魚龍舞；一朝燈火闌珊,，鳳簫聲諳里,，伊人已去。

抬手是春,，落手是秋,。淡定從容，一切在心內(nèi),，一切又皆在心外,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇六

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生透過(guò)書信,、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個(gè)方面。

第一,，自我首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是，自我本身是有用之才,。是才或非才,，主要體此刻三個(gè)方面：

1有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì),、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書,。

2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職,。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文、作品等,。

3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒有,，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等,。

第二,，能夠較準(zhǔn)確地找到自我與聘用單位的共同點(diǎn)。即自我的志向,、知識(shí),、潛力、特長(zhǎng),、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自我比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：

一要認(rèn)清自我,，個(gè)人離自我最近,，然而最難以認(rèn)清自我；

二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率,。

第三,，要具備必須的求職技能，盡管求職技能多種多樣,，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:

一會(huì)寫自薦書信,，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,、精辟，能引起閱讀者的重視等,；

二會(huì)說(shuō)話,，應(yīng)對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌,，臉不紅,，明白哪些該說(shuō)、詳說(shuō),，哪些該回避,、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四,，要有必須的抗干擾潛力,。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少,，如不正之風(fēng),，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等。因此,，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾潛力?？垢蓴_潛力當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：

一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng),；

二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇,。

然而大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,，從政,、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力,，伸手就能夠出成果,。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,，低不就”的現(xiàn)象,，自然擇業(yè)困難。

陜西來(lái)的陳先生到深圳多年了,，他本來(lái)在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”?于是,，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了,。之后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”,，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了,。

誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求,。

許多大學(xué)生過(guò)多思考物質(zhì)條件，不但要求月薪高,，生活好,，還講究住房、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受,，如果用人單位稍不滿足他們的要求,，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說(shuō)：“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是人才競(jìng)爭(zhēng)，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生,，但是他們太傲,，動(dòng)輒講待遇，眼光這么高,，我還敢用他們嗎,？”

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干,，才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好,，福利好,，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人,，獎(jiǎng)金不雄厚,，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí),，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而一般的小企業(yè),，對(duì)人才的需求如饑似渴,，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”,，而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí)，不管在大企業(yè)里,，還是在小企業(yè)里,，只要有真才識(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地,，同樣能干出一番事業(yè)來(lái),。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。

行政,、人事,、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少,，人才濟(jì)濟(jì),，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾,。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,，但問津者寥寥無(wú)幾,。這樣，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn),，冷門更冷”的怪現(xiàn)象,。

大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì),、個(gè)人雙方合力下構(gòu)成的,。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，此時(shí)就應(yīng)多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,，不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,，從“零”做起,，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自我的位置,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇七

作為一名高職院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)處組織的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。以下是我對(duì)這堂就業(yè)指導(dǎo)科心得。

大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過(guò)書信、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面,。

第一,，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,，自己本身是有用之才,。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1,、有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,，有無(wú)其他的如編程,、會(huì)計(jì)任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書,。2、否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職,。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文,、作品等,。3、否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛好,，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等。第二,，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向、知識(shí),、能力,、特長(zhǎng)、興趣,、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率,。

第三,，要具備一定的求職技能，參考就業(yè)指導(dǎo),。盡管求職技能多種多樣,，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：1,、會(huì)寫自薦書信,，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙、精辟,，能引起閱讀者的重視等,；2、會(huì)說(shuō)話,，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí),，能夠心不慌，臉不紅,，知道哪些該說(shuō),、詳說(shuō)，哪些該回避,、簡(jiǎn)談,，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四,，要有一定的抗干擾能力,。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不

少,，如不正之風(fēng),，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等,。因此,，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力,。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高,。

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政,、經(jīng)商,、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果,。因此,，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難,。

陜西來(lái)的陳先生到深圳多年了,，他本來(lái)在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置,，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”,？于是，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了,。后來(lái)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),，不能順利開展工作,，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求,。

許多大學(xué)生過(guò)多考慮物質(zhì)條件,，不但要求月薪高，生活好,，還講究住房,、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求,，他們便瀟灑地“移情別戀”,。一位企業(yè)老總說(shuō)：“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是人才競(jìng)爭(zhēng)，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生,，可是他們太傲,，動(dòng)輒講待遇，眼光這么高,，我還敢用他們嗎,？”

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干,，才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好,，福利好,，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人,，獎(jiǎng)金不雄厚,，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí),，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴,，事實(shí)上近年,，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí),，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里,，只要有真才識(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來(lái),。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè),。

行政、人事,、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門,，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì),，用人單位只好“百里挑一”,，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,，但問津者寥寥無(wú)幾,。這樣，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn),，冷門更冷”的怪現(xiàn)象,。

大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì),、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí),，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆,，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,，從“零”做起，從基層做起,，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇八

本學(xué)期我們開展了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)感觸頗深,，從中學(xué)習(xí)了很多,。

在老師的仔細(xì)而全面的講解中,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解了許多有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)知識(shí)，不但有理論上的收獲,，如我了解了目前的就業(yè)形勢(shì),，面試禮儀，簡(jiǎn)歷的制作等等理論知識(shí),。而且嘗試著第一次制作了自己的求職簡(jiǎn)歷,。這種理論融合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，使我對(duì)就業(yè)指導(dǎo)有了直接而較全面的認(rèn)識(shí),。我也從中學(xué)習(xí)到了就業(yè)之前要了解就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度以及要準(zhǔn)備的就業(yè)材料,，更重要是要端正就業(yè)觀。下面我將從幾個(gè)方面詳細(xì)講述我在《就業(yè)指導(dǎo)》課程中學(xué)到的一些知識(shí)與體會(huì),。

一,、就業(yè)形勢(shì)

在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻,！在此背景之下,，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20xx年,，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人,，而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人,，比20xx年增加52萬(wàn)人,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%,。20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)史上最多,，達(dá)到699萬(wàn)每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，照這樣的趨勢(shì),，到明年20xx年畢業(yè)生數(shù)量又是一個(gè)歷史新高。

二,、自我定位

首先,，要端正大學(xué)生的就業(yè)觀念。每年就有約幾百萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)甚大,，在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)背景下，端正好自身就業(yè)觀非常重要,。相關(guān)調(diào)查資料顯示,，當(dāng)前很多大學(xué)生眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，最終未能找到合適的工作,，因此我認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)之前應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的定位：仔細(xì)想想自己能做什么,、會(huì)做什么、該從哪里做起,。一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳，走一步,，算一步”的想法,，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高,因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲,，自己就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬,。 因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中,，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次,，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；再者，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。

三,、就業(yè)準(zhǔn)備

在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備,。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說(shuō)的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累,，還包括社會(huì)活動(dòng),、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累,。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié),。所以我們要 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中參與實(shí)際工作,，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻,。并且加強(qiáng)實(shí)踐,。另外，一定要抓住機(jī)遇,，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),。就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任，要“成才”,，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力,，能向別人證明你的能力,，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你,。莫泊

桑說(shuō)：生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟,！無(wú)論我們?cè)谀膬汗ぷ?，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的人生,。再次，在求職的過(guò)程中要有執(zhí)著的精神,、敗而不餒的意志,。

再次，要充分準(zhǔn)備好就業(yè)資料,、拓寬求職渠道,。例如我們要精心準(zhǔn)備好就業(yè)推薦表、自薦書,、個(gè)人簡(jiǎn)歷和相應(yīng)的技能證書,。就業(yè)資料準(zhǔn)備的好與否，可能直接關(guān)系到你面試的成功與否,。為了能夠最大幾率找到自己心儀的工作,，就業(yè)資料方面我們應(yīng)該一絲不茍地去做好。找工作,，不單可以去參加招聘會(huì),，還可以通過(guò)網(wǎng)上人才市場(chǎng)來(lái)投簡(jiǎn)歷、找人推薦等等渠道,。 再其次,，筆試和面試過(guò)程中需要注意的問題。當(dāng)你想去面試某單位或者企業(yè)時(shí),，你必須提前了解該單位或企業(yè)的相關(guān)信息,，以防面試中出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。根據(jù)老師課上的講解,，我認(rèn)為考官要考察面試者的問題一般有：你能否勝任這份工作,、你是否愿意從事這份工作、你跟其他面試者比起來(lái)如何,，因此考官可能會(huì)圍繞這些問題來(lái)提問,。我認(rèn)為面試者盡力去把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來(lái)是錯(cuò)誤的，因?yàn)榭脊?不是在尋找最優(yōu)秀的人才而是最適合他們單位或者企業(yè)的人才,，即不是你會(huì)什么,，而是你能為企業(yè)帶來(lái)什么。知道考官要找合適的人才后,，我們必須對(duì)癥下藥,，在面試前認(rèn)真思考怎樣回答才是最好的,，爭(zhēng)取最大把握通過(guò)筆試和面試。在面試時(shí),，細(xì)節(jié)問題同樣很重要，穿著必須得體大方,、用語(yǔ)要有禮貌,、表達(dá)吐字要清晰。

最后,，職業(yè)生涯與個(gè)人發(fā)展,。一個(gè)人能否實(shí)現(xiàn)其潛在的價(jià)值， 其職業(yè)生涯規(guī)劃好壞至關(guān)重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)和自身思考,，我認(rèn)為職業(yè)生涯的路徑應(yīng)為：明確自己的優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)自己的不足,、進(jìn)行社會(huì)分析,、明確選擇方向、規(guī)劃未來(lái),。我認(rèn)為要想提升自身的價(jià)值,，必須找準(zhǔn)一個(gè)明確的方向，然后再往目標(biāo)奮進(jìn),，從基層一步一個(gè)腳印,，一步一步往前走，若干年之后才會(huì)達(dá)到一定的量變,，最終形成質(zhì)的飛躍,。 總之，就業(yè)指導(dǎo)課讓我科學(xué)的認(rèn)識(shí)到了就業(yè)指導(dǎo)方面的知識(shí),，讓我在就業(yè)方面有一個(gè)積極健康向上的心態(tài),，讓我詳細(xì)地了解到就業(yè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)問題。韓老師的精彩授課,，讓我們絕大多數(shù)學(xué)生增長(zhǎng)了見識(shí),，開闊了眼界，也加深了我們對(duì)于將來(lái)就業(yè)的理性思考,，使我們受益匪淺,。將來(lái)，我會(huì)將這些理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,，相信老師的諄諄教導(dǎo)定能在我將來(lái)的求職路上助我一臂之力,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇九

時(shí)光飛逝，眨眼間x年的大學(xué)生活就過(guò)去了,，接下來(lái)要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，我無(wú)疑是還沒準(zhǔn)備好，甚至是迷茫的,。學(xué)?？紤]到我們的這種心情，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程,。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),，也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì),。

第一,，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話,，首先,，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀,、全面,、綜合的評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要,，還要考慮社會(huì)需要,、市場(chǎng)需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿,。多從“我是誰(shuí)”,、“我想干什么，我會(huì)干什么”,、“環(huán)境支持或允許我干什么”,、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對(duì)自己的實(shí)際情況,，比如：過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,、特長(zhǎng)、愛好等,，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，避開自己的不足,，這樣，才能成功,。眼光過(guò)高,，擇業(yè)期望過(guò)高，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。

第二,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向,。在投簡(jiǎn)歷之前,，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況，是否真的有這家公司,，認(rèn)真收集,、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙,。假如自己和用人單位彼此都很滿意，應(yīng)該做出理性的選擇,，及時(shí)簽訂協(xié)議,。且要有主見，不要人云亦云,，別人覺得這家公司不好或者很好,，你也這樣覺得，患得患失,，心里一片茫然,，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。

第三,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來(lái)的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場(chǎng)的不同,。不迷戀大城市，大企業(yè),，只要有真才實(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地,，一樣有一番新天地。

第四,，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”,。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分,，還會(huì)加深面試官的印象,。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)等一定要過(guò)硬才能事半功倍,。然后就是面對(duì)聘用方說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌,，臉不紅,，說(shuō)話流利，語(yǔ)言表達(dá)能力好,，知道哪些該說(shuō),、哪些詳說(shuō)、哪些簡(jiǎn)說(shuō),，給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我,。

第五,，自薦信的書寫和簡(jiǎn)歷的制作。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要，用詞準(zhǔn)確,，能夠引起聘用方的注意,。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡(jiǎn)潔精練，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷，使他們看到自己的價(jià)值,，了解自己能為他們做什么,。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長(zhǎng),。再經(jīng)過(guò)精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮,。不過(guò)，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷，不能弄虛作假,。

第六,，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德,。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢,。

第七,，俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中,，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物,。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力,。

最后,，最為一名大學(xué)生,，初入社會(huì)工作,，要多聽，多看,，多做,，少說(shuō)，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。不要好高騖遠(yuǎn),，眼光高，也不要自我期望過(guò)高和物質(zhì)要求高,，那樣的話會(huì)得不償失的,。誰(shuí)不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力,。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積累的,，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己,，從基層做起,，從零開始，我們會(huì)找到自己的位置,，活的很精彩,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇十

本來(lái)以為是一個(gè)平淡無(wú)奇的、聽了會(huì)納悶的,，名為“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”的一堂課,，不過(guò),，一開始王老師這位指導(dǎo)我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后，就覺得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近,，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,，領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識(shí)”，因?yàn)檎娴檬芤娣藴\,。

老師的經(jīng)典語(yǔ)錄排第一位的是“包裝”,，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番,，推銷自己出去,；不要小瞧，因?yàn)槌晒⒆约和其N出去不僅意味自己不是無(wú)業(yè)“荒民”,，同時(shí)證明你的能力不比別人差,，再就是可能出現(xiàn)自己的能力。

早上的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課主要講三大部分,，就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會(huì)是什么,，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)或再說(shuō)出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢,？這些深層面的問題,，當(dāng)然需要老師來(lái)給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準(zhǔn)備,，老師的以終為始就好好的指導(dǎo)我們,。為什么呢？以終為開始可以將自己的動(dòng)力提升一個(gè)層面,，將自己的要做的十步清晰明了,，沒有什么能一蹴而就，自己的職業(yè)生涯更不是這樣,，需要自己的一步步走過(guò),，只有經(jīng)歷過(guò)才更深刻，更懂得自己的方向,，向崗位努力,。

參加了這次就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，我更加清楚的認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，需要更新技巧應(yīng)對(duì)面試，如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢(shì),，可以說(shuō)是尋找合適自己崗位的資本要求,，在積累知識(shí)的同時(shí)，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而,；不過(guò)在面試前,，思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)，將其寫在紙上,，好好正視,，在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn),，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn),、明智之舉,。最后自己就要仔細(xì)寫好大約50左右的自我介紹，是面試時(shí)必不可缺的一環(huán),。

結(jié)束了就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，下午的烈日在上,，不過(guò)我們是年輕人,，有年輕的氣魄的,，在拓展活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的不只是多,，還在實(shí)踐中懂得更多更深刻,。首先分配好隊(duì)伍，不過(guò)要給自己隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)名,、口號(hào)和代表自己隊(duì)伍的姿勢(shì),，主要是相互認(rèn)識(shí)自己的隊(duì)員,、順便活躍氣氛,，是高招喔,！在合力摸卡片的過(guò)程中,，有多方面出錯(cuò)了，理解規(guī)則,、隊(duì)員配合方面,，以致有幾次的機(jī)會(huì)失敗和完成時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，不過(guò)相信團(tuán)隊(duì)的力量，最后我們通過(guò)合理策略,、配合在遵守規(guī)則之下以完美的時(shí)間完成,，在活動(dòng)中懂得“避免犯錯(cuò)”,。

作為一名高職院校的在校大學(xué)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息,。

大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：

也就是說(shuō),，自己本身是有用之才。一是要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

即自己的志向、知識(shí),、能力,、特長(zhǎng)、興趣,、愛好等與聘用單位有共同之處,。一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己,；二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位,，以增加成功機(jī)率,。

盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說(shuō)話,，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí),，能夠心不慌、臉不紅,，知道哪些該說(shuō),、詳說(shuō)，哪些改回避,、簡(jiǎn)談,，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少,。如不正之風(fēng),，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等,。

因此,，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力,?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙,；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇,。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。

誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求,。

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè),。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。

大千社會(huì),，無(wú)奇不有,，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念,，從零做起，從基層做起,，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇十一

時(shí)光飛逝，眨眼之間,，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了三年了,。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了。在大一的時(shí)候,，學(xué)校就充分考慮到了我們信息不足,、缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況，給我們提供了寶貴的機(jī)會(huì)：學(xué)校為了使將要我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解,，特別開展了就業(yè)指導(dǎo)課,，在這不長(zhǎng)的時(shí)間里，我確實(shí)學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí),，對(duì)就業(yè)形勢(shì)以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個(gè)系統(tǒng)的了解,。

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的，要從事什么行業(yè),，要走什么的樣的道路的事,，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想,，我們最開始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中,。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè),，一大堆的志愿,，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前,，無(wú)從下手,、無(wú)從抉擇,。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生,。經(jīng)過(guò)深思熟慮,，工工整整、虔誠(chéng)地填寫好志愿,，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，在就業(yè)之前,，了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)情況、社會(huì)對(duì)求職者的要求,、自身的職業(yè)特點(diǎn)及求職的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對(duì)即將走進(jìn)社會(huì),，叩開職業(yè)生涯的我們是非常實(shí)用的。

首先,，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀,。

第二，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的未來(lái)和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。

第三，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己,，為就業(yè)早做準(zhǔn)備,，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。

通過(guò)這幾年的就業(yè)指導(dǎo)課,，很有感觸,。似有“與君一席話，勝讀十年書”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人,。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷,、讓人向往,。我覺得自己應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下課堂及講座中所學(xué)，以求為自己即將到來(lái)的擇業(yè)工作帶來(lái)一定的幫助,。

一,、知己知彼,，百戰(zhàn)不殆：自我定位是關(guān)鍵

由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高——工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而找不到工作，現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向,。不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑,，凡此種種,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

二,、自我認(rèn)識(shí),，準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

三,、努力克服心理弱點(diǎn)

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī),，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī),。

四、要注意把握職業(yè)的冷熱變化

職業(yè)的冷熱變化,，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生,。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè),，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展,，就要注意把握其變化,，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終,、死守到底,。另外，為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)、新技能,，提高自己的綜合素質(zhì),，更新自己的知識(shí)與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。

大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課即將結(jié)束,。總共十五節(jié)課的學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡(jiǎn)單幾句話就能說(shuō)完的,，更主要的是使我對(duì)將來(lái)有了認(rèn)識(shí),，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了,，對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了正確的認(rèn)識(shí)，才不至于在將來(lái)面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂,，疲于應(yīng)付,。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識(shí)可學(xué)，但對(duì)我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識(shí),。這就像燈塔之于航船在關(guān)鍵時(shí)遠(yuǎn)勝一點(diǎn)動(dòng)力能源,，因?yàn)槿绻较虿粚?duì)或不明確，能源再多也只是徒勞,，甚至越行越遠(yuǎn),。

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)500字篇十二

大三結(jié)束，所有的一切都只圍繞著一個(gè)主題:找工作,。大四是學(xué)生與社會(huì)人的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,。有人說(shuō)大學(xué)三年已經(jīng)過(guò)去,，大四一年是驗(yàn)證自己大學(xué)成果的時(shí)候了,。帶著憧憬和彷徨的糾結(jié)心情，我們走進(jìn)了大四,。

能不能找到一份好工作,，大四并非是決定性的一年，但絕對(duì)是非常關(guān)鍵的一年,。有能力的人也必須會(huì)展示自己,，才能被企業(yè)成功識(shí)別出來(lái)，因而在“展示”這一步上我們得做足功夫,，所以也就有了就業(yè)指導(dǎo)課這一回事,。就業(yè)指導(dǎo)課能夠教給我們一些技能，讓我們能夠準(zhǔn)備得更加充足地去面對(duì)企業(yè)給我們的挑戰(zhàn),。

我們的就業(yè)指導(dǎo)課一共上9節(jié)分三次上完,。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”、“就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)”,、“就業(yè)形勢(shì),、政策、理念”,。

就業(yè)心理調(diào)適由田老師給我們講授,。那天我坐在最后面，聽得不是很清楚,，但是我聽到了一句對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的話:“先迷失道,，后順得常”,。這句話的意思應(yīng)該是爭(zhēng)先奪利會(huì)迷失方向,，順從才合乎天道常理。從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)人都會(huì)充滿期待甚至有點(diǎn)迫不及待,，感覺自己可以大展拳腳的機(jī)會(huì)來(lái)了,。于是乎一大群人一窩蜂地開始瘋狂地海投簡(jiǎn)歷，每場(chǎng)招聘會(huì)必早早到場(chǎng),，唯恐錯(cuò)過(guò)了好的企業(yè),，找不到好的工作。但是從我身邊的事例來(lái)看,，那些海投的簡(jiǎn)歷總是杳無(wú)音信石沉大海,。招聘會(huì)上的企業(yè)多如牛毛卻往往不如人意。于是一段時(shí)間下來(lái),，由于結(jié)果與付出大相徑庭,，最初滿滿的信心被打擊消磨了不少、有些人開始懷疑自己的能力,，開始擔(dān)心自己找不到工作,，消極情緒惡性循環(huán)，原先積極的求職行動(dòng)被壓縮,，更有甚者表示不敢再踏進(jìn)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。我想這就是先迷失道的最好例證了吧。

相反,，我看到身邊有好些淡定哥淡定姐,，他們并不盲目跟風(fēng)，而是有自己很明確的目標(biāo)和方向,，一旦意中企業(yè)或者是合適企業(yè)有招聘了,，他們就可以帶著滿滿的信心去迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)然求職路上總是充滿坎坷的,，他們也會(huì)碰釘子,，也會(huì)被打擊。然而他們依然淡定,。不是因?yàn)樗麄儾辉诤?，他們也緊張也焦慮，只是他們習(xí)慣把這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。他們懂得怎么去查漏補(bǔ)缺,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗；他們懂得順從自然,，做最該做的事情,；他們懂得駕馭環(huán)境，而不是被動(dòng)地“挨打”,。

就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的.最重要的是學(xué)會(huì)擺正心態(tài),，面對(duì)大四，面對(duì)找工作,，焦慮是難免的,，但是不能因此而亂了陣腳,，該做什么的做什么，保持冷靜理性頭腦。工作總會(huì)有的，我總相信懂得有效付出的人總會(huì)有收獲的,。

再者就是就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)。這堂課由楊老師來(lái)講授的,。因?yàn)樗麆偤檬俏覀兊妮o導(dǎo)員,，帶過(guò)畢業(yè)班，關(guān)于報(bào)到證和三方協(xié)議的作用都給我們講得非常清楚,。

只要涉及到金錢,，就會(huì)有各種各樣棘手的問題。其中一個(gè)就是權(quán)益保護(hù)的問題,，例如說(shuō)違約,。大學(xué)生找工作是一個(gè)過(guò)程，其中每一個(gè)決定會(huì)受限于當(dāng)前的環(huán)境影響,。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候,，選擇多了的時(shí)候，就難免需要改變最初的決定,。如直線修正一樣，我們每走一步路都會(huì)不斷地修正我們的軌道,。大學(xué)生不能夠因?yàn)橛X得自己是大學(xué)生而在言行上太過(guò)于自以為是,。也就是說(shuō)一定要會(huì)做人。知道怎么用最適合的方式去解決問題,，既能夠滿足自己的需求,，同時(shí)也給企業(yè)留個(gè)好的印象。凡事不能做絕,，因?yàn)檎l(shuí)也不知道將來(lái)的事情,，說(shuō)不定將來(lái)某一天還是需要和這個(gè)企業(yè)有關(guān)聯(lián)。社會(huì)對(duì)一個(gè)大學(xué)生的理性評(píng)判,，不是看你能給社會(huì)帶來(lái)什么,，而是你能留給社會(huì)什么。我覺得素質(zhì)是一個(gè)很重要的問題,。

最后一堂是董老師給我們上的就業(yè)形勢(shì),、政策、理念課,。就業(yè)形勢(shì)還是每年不變的嚴(yán)峻,。隨著生活水平的提高,，素質(zhì)教育的普及以及人們對(duì)知識(shí)的渴求，越來(lái)越多的人進(jìn)入大學(xué),，帶著無(wú)限的憧憬和偉大的夢(mèng)想,。國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是一條好路,，人經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程,，成長(zhǎng)特別快。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策對(duì)于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是助了一臂之力,。關(guān)于就業(yè)理念,，我特別喜歡董老師說(shuō)的一句話:“人生第一份工作，不要太在意待遇,，要好好地沉淀自己,。”雖然現(xiàn)實(shí)不得不讓很多人都向生活低了頭,。錢不是萬(wàn)能,，但是沒有錢卻萬(wàn)萬(wàn)不能。我覺得如果那間企業(yè)確實(shí)很不錯(cuò)是你很想?yún)⑴c進(jìn)去的,，那么只要它給出的薪金還能滿足基本生活需求,，那就不要猶豫了。因?yàn)槟惚旧韺?duì)企業(yè)有興趣,，工作就會(huì)充滿激情和動(dòng)力,，才會(huì)以主人翁的態(tài)度去工作，那么一切都會(huì)有希望,。所以我覺得第一份工作,，趁著年輕，要好好地沉淀自己,，給未來(lái)的自己一個(gè)交代,。

就業(yè)指導(dǎo)這門課很有意義，雖然沒有直接幫助了我們什么,，但卻是一種隱性幫助,。很多問題我們現(xiàn)在都不太能理解，但是一旦踏入社會(huì),，就得真真實(shí)實(shí)地接觸到的,。還是那句話，充實(shí)自己,，做好準(zhǔn)備再上路!