在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇一

2,、一日之師，終身為父,?！りP(guān)漢卿

3、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

5,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7、尊師則不論其貴賤貧富矣,?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

8、事師之猶事父也,?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

9、尊師則不論其貴賤貧富矣,?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

10、師者,，人之模范也,。——楊雄

11,、經(jīng)師易求,，人師難得?！侗敝軙?/p>

12,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

13,、古之學(xué)者必有師。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！n愈

14、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

15、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。——毛澤東

16,、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人，隆禮次之,?！盾髯印駥W(xué)》

17、明師之恩,，誠(chéng)為過于天地,，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》

18,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

19、善之本在教,，教之本在師,。——〔宋〕李覯《廣潛書》

20,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

21,、君子隆師而親友,。——《荀子修身》

22,、疾學(xué)在于尊師,。——《呂氏春秋勸學(xué)》

23,、三人行,，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》

24、片言之賜,，皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

25、國(guó)將興,，心貴師而重傅,。——《荀子·大略》

26,、片言之賜,，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

27,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?！涤袨椤墩摷?在浙之演說》

28、善之本在教,，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

29,、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之,。——《論語》

30,、凡是教師缺泛愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！?guó)·羅素

31,、沒有教育，就沒有人才,；沒有人才,，就啥也沒有?！貤?/p>

32,、人之初生，不食則死,，人之幼稚,，()不學(xué)則愚?！醴蛑?/p>

33,、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！菘恕た涿兰~斯

34,、一日之師，終身為父,?！P(guān)漢卿

35、人冀子孫賢,，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！濉ね踝俊督袷勒f》

36,、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也,?！餂r

37、教育,，是民族最偉大的生存原則,，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段,?！▏?guó)·巴爾扎克

38、師者,，人之模范也,。——揚(yáng)雄

39,、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育,。——古希臘·亞里士多德

40,、學(xué)校,，王政之本也?！纬W陽(yáng)修

41,、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

42,、教育，是廉價(jià)的國(guó)防,?！獊喞锸慷嗟?/p>

43,、明師之恩，誠(chéng)為過于天地,，重于父母多矣,。——葛洪

44,、教育是一種艱巨的事業(yè),。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè),，而且是藝術(shù)事業(yè),。——前蘇聯(lián)·加里寧

45,、提高教師的威信,，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重,，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛,。——加里寧

46,、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,。——曲嘯

47,、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為,，教育不僅是科學(xué)事業(yè),，而且是藝術(shù)事業(yè)?！永飳?/p>

48,、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣,，才能使他幸福,。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的,?！聡?guó)·貝多芬

49、國(guó)將興,，心貴師而重傅,。——荀子

50,、教育是廉價(jià)的國(guó)防,?！畔ＥD·亞里士多德

51、在我看來,，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),，這是最高的教育技巧之所在?！K霍姆林斯基

52,、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展,?！_素

53、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳,、文明、更加寬容仁慈,?！《取ぬ└?duì)?/p>

54、三人行,，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之,?！墩撜Z》

55、夫民,，衣食不足,，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸,?！纬ぶ祆?/p>

56、片言之賜,，皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊?/p>

57,、教育不僅教人知道他們所不知道的事情,，而且教他們做沒有做過的事情?！_斯金

58,、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之,，則可至于善,?！纬W陽(yáng)修

59、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳,、文明，更加寬容,、仁慈,。——泰戈?duì)?/p>

60,、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀,，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗,！Ｃ魍?/p>

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇二

1,、片言之賜，皆事師也,?！?jiǎn)⒊?/p>

2、讀書無疑者,，須教有疑,，有疑者，卻要無疑,，到這里方是長(zhǎng)進(jìn),。——朱熹

3,、書本也是好老師,，活用才能成功?！惏仓?/p>

4、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱

5,、沒有比人生更難的藝術(shù),，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師,?！?/p>

6、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。──孔子

7,、人非生而知之，孰能無惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,?！n愈

8、凡為教者必期于達(dá)到不須教,?！~圣陶

9、行是知之始,，知是行之成,。——陶行知

10,、要尊重兒童,，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭

11,、明師之恩，誠(chéng)為過于天地,，重于父母多矣,。——葛洪

12,、我以為好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué),?！~圣陶

13、一個(gè)壞的教師奉送真理,，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理,。——第斯多惠

14,、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始,。——盧梭

15,、師以質(zhì)疑,，友以析疑?！钚?/p>

16,、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,?！谒苟嗷?/p>

17、愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困,；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富,?！死?/p>

18、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

19、誰若是有一剎那的膽怯,，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌,。——大仲馬

20,、言必信,，行必果?！鬃?/p>

21,、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,?！_素

22、知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。——孔子

23,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

24,、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。——陶行知

25,、我所遇見的每一個(gè)人,，或多或少都是我的老師,，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西?！獝勰?/p>

26,、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞貭?/p>

27,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

28、斯文有傳,，學(xué)者有師,。——蘇軾

29,、三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。──孔?/p>

30、教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>

31、教師總是真正上帝的代言者,，真正天國(guó)的引路人,。——杜威

32,、師者,，人之模范也?！獥钚?/p>

33,、無貴無賤，無長(zhǎng)無少,，道之所存,，師之所存也。——韓愈

34,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

35,、古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f

36,、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng),?！?/p>

37、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>

38、興學(xué)之本,，惟有師范,?！獜堝?/p>

39,、善之本在教,，教之本在師?！钣M

40,、要記住，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

41,、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重,?！涤袨?/p>

42、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,?！剪敿{

43、學(xué)而不厭,，誨人不倦?！鬃?/p>

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇三

1,、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子,，用心體會(huì)孩子,。

2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),，是分享,，是成長(zhǎng)，是興奮和愛,。

3,、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

4,、一切為了學(xué)生,，一切為了教師，一切為了學(xué)校,，這是我神圣的職責(zé),。

5、您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利,！

6,、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,，是最好的教育。

7,、一舉一動(dòng)滿是情,，一顰一笑全是愛。

8,、要做孩子的老師,，先做孩子的朋友。

9,、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提,。

10、用細(xì)心耐心、知心,、愛心搭建師生心靈的通途,。

11、言傳身教,，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇,。

12,、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

13,、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登,。

14,、播種期望，收獲明天,！

15,、愛生如愛己，教生如教子,。

16,、重要的不是思想，而是思想的深度,。

17,、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說,，而在于學(xué)生的喜好,。

18、給學(xué)生一個(gè)世界,，給老師一片天空,。

19、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生,。

20,、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。

21,、教師必須時(shí)刻充電,，才能永恒地釋放所需能量。

22,、太陽(yáng)每天是新的,，孩子們每天也是新的,。

23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，而不是代替學(xué)生生存,。

24、納百川,，容學(xué)問,，立德行，善人品,。

25、教學(xué)相長(zhǎng),，在教育和教學(xué)過程中,，我們也會(huì)學(xué)到很多。

26,、不放手讓孩子去做,，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的,。

27,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

28,、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂,，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生,。

29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。

30、教育即生長(zhǎng),，生長(zhǎng)就是目的,，在生長(zhǎng)之外別無目的。

31,、豈能盡如人意,，但求無愧我心。

32,、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信,。

33,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

34,、業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S。

35,、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝,。

36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,，為孩子開辟一塊快樂的土地,。

37、教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天,。

38,、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作,。

39,、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,。

40,、身為世范，為人師表,。

41,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

42、厚德載物,，自強(qiáng)不息,。

43、不尊重學(xué)生,，就是不尊重自己,。

44、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人,。

45,、以仁治校，以愛執(zhí)教,，以誠(chéng)待人,，才可融社會(huì),、學(xué)校、師生為一體,。

46,、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情,，付之以愛,。

47、成功之秘訣,，在始終不變其目的,。

48、耐心,、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心,。

49、勤對(duì)工作,，愛對(duì)學(xué)生,，禮對(duì)家長(zhǎng),，謙對(duì)同事,。

50、在我看來,，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),，這是最高的教學(xué)技巧所在。

51,、吾愛吾生,，心地玉石般澄明；吾愛吾生,，情懷白雪般潔凈,。

52、善于鼓勵(lì)學(xué)生,，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

53、容忍學(xué)生的過錯(cuò),，關(guān)注他們的進(jìn)步,，扶助他們健康成長(zhǎng)。

54,、智慧來自勤奮,，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,，讓智慧為你打開成功之門,。

55,、面對(duì)教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身,，而不是責(zé)怪學(xué)生,。

56、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。

57,、愛孩子,，這是母雞也會(huì)做的.事，但善于教育孩子,，這就是國(guó)家教育的一樁大事了,。

58、做事不能只做想做的,，而應(yīng)該做該做的,。

59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

60、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏,，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò),，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí),，不斷提高,。

61、人之性,，教也,；人之情，育也,。

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇四

1,、沒有教育，就沒有人才,；沒有人才,，就啥也沒有?！貤?/p>

2,、教育是廉價(jià)的國(guó)防?！畔ＥD·亞里士多德

3,、經(jīng)師易求,，人師難得?！侗敝軙?/p>

4,、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人,，隆禮次之,。——《荀子·勸學(xué)》

5,、舉世不師,，故道益離?！谠?/p>

6,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

7,、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展,?！_素

8、把完善的教育留給,，就是最佳的遺產(chǎn),?！?guó)：司各特

9,、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè),。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加,。——克魯普斯卡婭

10,、人非生而知之,，孰能無惑？惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣?！n愈

11,、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展,?！?guó)·羅素

12,、師以質(zhì)疑，友以折疑,。師友者,，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》

13,、善者一日不教，則失而入于惡,；惡者勤而教之,，則可至于善?！纬簹W陽(yáng)修

14,、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道,，聽從必盡力以光明,。——《呂氏春秋》

15,、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的,，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理,?！埃毫袑?/p>

16、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人,，隆禮次之?！盾髯印?/p>

17,、學(xué)校，王政之本也,?！纬簹W陽(yáng)修

18、事師之猶事父也,?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,?！鷩[

20、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

21,、在我看來，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),，這是最高的教育技巧之所在,。——蘇霍姆林斯基

22,、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育,。——古希臘·亞里士多德

23,、三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。——《論語》

24,、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?/p>

25,、古之學(xué)者必有師。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！n愈

26、師者,，所以傳道,，授業(yè),，解惑也,。——韓愈

27,、明師之恩,，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣,?！鸷椤肚谇蟆?/p>

28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,?！剪敿{

29、教育是一種艱巨的事業(yè),。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為,，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè),?！疤K聯(lián)：加里寧

30、明,、更加寬容仁慈,。——印度：泰戈?duì)?/p>

31,、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明,、更加寬容仁慈,。——印度·泰戈?duì)?/p>

32,、教育,，是廉價(jià)的國(guó)防?！獊喞锸慷嗟?/p>

33,、片言之賜，皆事師也,?！?jiǎn)⒊?/p>

34、尊師則不論其貴賤貧富矣,?！秴问洗呵铩?/p>

35、善之本在教,，教之本在師,。——李覯

36,、師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,?！瞥ろn愈

37、人非生而知之,，孰能無惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解也,。——唐代：韓愈

38,、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀,，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗,！Ｃ魍?/p>

39,、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué),?！U克

40、人只有靠教育才能成人,，人完全是教育的結(jié)果,。——德國(guó)·康德,。

41,、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè),。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加,。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭

42,、一日之師,，終身為父?！P(guān)漢卿

43,、古之學(xué)者必有師。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。——韓愈

44,、明師之恩,，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣,。——晉。葛洪《勤求》

45,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

46,、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法,，使他們對(duì)教師表示極端尊重,，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛?！永飳?/p>

47,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

48,、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也,?！餂r

49、而且是藝術(shù)事業(yè),?！疤K聯(lián)：加里寧

50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,?！獥钚?/p>

51、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>

52、為別人照亮道路,，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福,。——捷爾任斯基

53,、片言之賜,，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法,。自序》

54,、教育，是民族最偉大的生存原則,，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少,，把善的數(shù)量增多的唯一的手段?！蜖栐?/p>

55,、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了?！聡?guó)·貝多芬

56,、吾愛吾師，吾更愛真理,?！獊喞锸慷嗟?/p>

57、師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,?！n愈《師說》

58、能及的事,。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的,。——德國(guó)：貝多芬

59,、善之本在教,，教之本在師?！钣M《廣潛書》

60,、學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

61、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳,、文明、更加寬容仁慈,?！《龋禾└?duì)?/p>

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇五

1、事師之猶事父也,?！緟问洗呵飫駥W(xué)】

2,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同【瀏一陽(yáng)一算學(xué)館增訂章程】

3,、三人行,，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！菊撜Z】

4,、善之本在教，教之本在師,?！钣M【廣潛書】

5、古之學(xué)者必有師,。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈

6,、經(jīng)師易求，人師難得,?！颈敝軙?/p>

7、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善,。——康有為【政論集·在浙之演說】

8,、一日之師,，終身為父?！P(guān)漢卿

9,、師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！n愈【師說】

10,、疾學(xué)在于尊師?！緟问洗呵飫駥W(xué)】

11,、明師之恩,，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣,?！鸷椤厩谇蟆?/p>

12、片言之賜,，皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊局袊?guó)歷史研究法·自序】

13,、古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！n愈

14,、君子隆師而親友?！拒髯有奚怼?/p>

15,、疾學(xué)在于尊師?！緟问洗呵铩?/p>

16,、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人,，隆禮次之,。——【荀子·勸學(xué)】

17,、尊師則不論其貴賤貧富矣,。——【呂氏春秋·勸學(xué)】

18,、你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！珴蓶|

19、師者,，人之模范也,。——楊雄

20、國(guó)將興,，心貴師而重傅,。——【荀子·大略】

21,、三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。——【論語】

22,、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇六

1,、教師的職業(yè)就是一種責(zé)任，最光榮的職業(yè),。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加,。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭

2,、一日之師,，終身為父?！P(guān)漢卿

3,、古之學(xué)者必有師。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。——韓愈

4,、我以為好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué),?！~圣陶

5、一日為師,，終身為父,。——關(guān)漢卿

6,、提高教師的威信,，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重,，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛,?！永飳?/p>

7、教師就是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

8、學(xué)校之設(shè),，固治國(guó)化民之本也,。——田況

9,、而且就是藝術(shù)事業(yè),。——前蘇聯(lián)：加里寧

10,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。——楊雄

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇七

1,、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明,、更加寬容仁慈,。——印度·泰戈?duì)?/p>

2,、教育,，就是廉價(jià)的國(guó)防?！獊喞锸慷嗟?/p>

3,、片言之賜，皆事師也,?！?jiǎn)⒊?/p>

4、尊師則不論其貴賤貧富矣,?！秴问洗呵铩?/p>

5、善之本在教,，教之本在師,。——李覯

6,、師者,，所以傳道、授業(yè)、解惑也,?！瞥ろn愈

7、人非生而知之,，孰能無惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解也,。——唐代：韓愈

8,、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀,，這就是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗,！Ｃ魍?/p>

9,、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué),?！U克

10、人只有靠教育才能成人,，人完全就是教育的結(jié)果?！聡?guó)·康德,。

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇八

1、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

2、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱

3,、讀書無疑者,，須教有疑，有疑者,，卻要無疑,，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>

4,、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?/p>

5,、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生?！ンw良

6,、經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光

7、言必信,，行必果,。——孔子

8,、凡為教者必期于達(dá)到不須教,。——葉圣陶

9,、教師總是真正上帝的代言者,，真正天國(guó)的引路人?！磐?/p>

10,、要記住，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

11,、善之本在教，教之本在師,?！钣M

12、書本也是好老師,，活用才能成功,。——陳安之

13,、明師之恩,，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣,?！鸷?/p>

14,、教師是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。——佚名

15,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

16,、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問,，到處都可以找到老師,。——塞涅卡

17,、古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f

18,、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,?！_素

19、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生,。——陶行知

20,、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。──孔子

21,、行是知之始，知是行之成,?！招兄?/p>

22、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。——陶行知

23,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽(yáng)修

24,、要尊重兒童,，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭

25,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>

26、教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,?！吞貭?/p>

27、片言之賜,，皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊?/p>

28,、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了,，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師,?！?/p>

29、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>

30、身教重于言傳,?！醴蛑?/p>

31、君子藏器于身,，待時(shí)而動(dòng),。——佚名

32,、假定美德既知識(shí),，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。——蘇格拉底

33,、愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),，卻能令人致富,。——克拉克

34,、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè),。——赫爾巴特

35,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范?！剪敿{

36,、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué),。——葉圣陶

37,、學(xué)而不厭,，誨人不倦?！鬃?/p>

尊師重教的名言警句現(xiàn)代篇九

1,、凡就是教師缺泛愛的地方，無論品格還就是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展,?！?guó)·羅素

2、師以質(zhì)疑,，友以折疑,。師友者，學(xué)問之資也,。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

3,、善者一日不教,，則失而入于惡；惡者勤而教之,，則可至于善,?！纬簹W陽(yáng)修

4、君子之學(xué)也,，說義必稱師以論道,，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?/p>

5,、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒有也不可能有的崇高地位,，這就是用不著證明的真理,。——前：列寧

6,、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始,。——盧梭

7,、學(xué)校,，王政之本也?！纬簹W陽(yáng)修

8,、事師之猶事父也,?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

9、尊師就是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,?！鷩[

10,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>