時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
初三第二學期物理教學工作計劃篇1
為了有步驟、有計劃地進行本學期的教學工作,，根據本學期的實際情況,，制定如下計劃：
1、完成本學期第六章到第十章的教學任務,；2,、以學生為主體,，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的'知識水平及思想道德水平,；培養(yǎng)學生各方面的能力,，使他們健康、全面地發(fā)展,。3,、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經驗,、學習方法,，取長補短，以提高自己的教學水平,。
本學期從第六章到第十章共五章內容,，都和電有關，可以說是初中電學部分的全部內容,。知識系統(tǒng)性強,，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點,，也可以說是初中物理的重點和難點,。學生學起來有一定的難度，所以要采取多種教學方法,，比如多做實驗、多測試,、多進行實踐活動等等,。這樣學生才能真正理解知識，才能會應用知識,。最后一章是關于電磁波和信息技術,，要讓學生自己動手，多查資料,，開闊視野,。
周次日期活動內容
12.22~2.23開學工作，制定計劃,，準備教案
22.25~3.1進行上學期教學內容的復習及第六章新課教學
33.3~3.8進行第六章內容的教學工作
43.10~3.15復習第六章內容,，總結、講解習題
53.17~3.22進行第七章內容的教堂學工作
63.24~3.29繼續(xù)進行第七章內容的教堂學工作
73.31~4.5復習第七章內容測試,、總結,、反思、改進教學方法
84.7~4.12進行第八章內容的教堂學工作
94.14~4.19繼續(xù)進行第八章內容的教堂學工作
10421~426復習第八章內容,，測試,、總結
114.28~5.3講解習題,，復習第六章到第八章內容迎接期中考試
125.5~5.10期中考試，試卷講評,，總結經驗,。
135.12~5.17進行第九章內容的教堂學工作
145.19~5.24繼續(xù)進行第九章內容的教堂學工作
155.26~5.31復習第九章內容，講解習題,、總結知識
166.2~6.7進行第十章的教學工作
176.9~6.14復習第十章的內容,，講解習題
186.16~6.21復習本冊書的內容，迎接期末考試
196.23~6.28期末考試
206.30~7.5放假,，交送總結,。
初三第二學期物理教學工作計劃篇2
初二下學期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數學生學習起來感到非常吃力,，如何把本學期的課程上好,，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃,。
1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力,，自主學習的學習習慣。
2.更新教學觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學生視野，提高學生綜合素質,。
3. 繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學、獻身科學的精神,。
本書在每章安排了大量的探究性實驗,，充分體現了探究性學習的新教學理念。八年級物理下冊主要學習了力學,，力學部分是初二物理的重點也是難點,。力學部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多,，對學生的要求也比較高,。
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好,、思維靈活,、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好,。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講,，不認真做筆記,，課前沒預習,，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè),；有的學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力,、學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績,。
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心,。因此,，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣,。
2,、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學為樂學,。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力,。
3、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好,，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識,。
4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，才能應對復雜多變的新問題,。
5、想法解決計算題丟分大的問題,。
6,、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學,、獻身科學的精神,。
章 節(jié) 內 容
周數
課 時
第七章 密度與浮力
第一周——第四周
8
第八章 壓強
第四周——第七周
6
期中考試
第八周——第九周
3
第九章 機械與人
第九周——第十四周
8
第十章 小粒子與大宇宙
第十五周——第十六周
3
期木考試
第十七周——第十八周
4
初三第二學期物理教學工作計劃篇3
教材從全面提高教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標.在內容選配上,注意從物理知識內部發(fā)掘教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性.
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數.章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.
我所承擔的是二年級的物理教學.共有69人,學生的基礎差異比較大,其中共3人基礎知識掌握較好,有50%的學生基礎薄弱,有些學生討厭理科學習,經過了解測試后個別學生小學三,學年的教學總目標和總的教學要求
1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;
2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力.教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎.
要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排.由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求.對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求.對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
周次
時間安排
教學進度
1
3．1——3．5
期初考試,、講評第六章第一節(jié)
2
3．8——3．12
第六章第二、三,、四節(jié)
3
3．15——3．19
第六章復習并測驗,，第七章第一節(jié)
4
3．22——3．26
復習 月測
5
3．29——4．2
第七章第二、三,、四節(jié)
6
4．5——4．9
第七章復習并測驗,，第八章第一節(jié)
7
4．12——4．16
第八章第二、三,、四節(jié)
8
4．19——4．23
第八章第五,、六節(jié)，復習第八章
9
4．26——4．30
第九章第一,、二節(jié)
10
5．10——5．14
第九章第三,、四節(jié)
11
5．17——5．21
習題課、第九章第四節(jié)
12
5．24——5．28
第九章第五,、六節(jié)
13
5．31——6．4
總復習（六,、七、八章）
14
6． 7——6．11
第九章第七節(jié),，復習本章
15
6．14——6．18
第九章測驗,，第十章第一節(jié)
16
6．21——6．25
第十章二、三,、四節(jié)
17
6．28——6．30
總復習
18
6．24——6．30
總復習 期末考試
