時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

新學期教師工作計劃教育教學方面篇1

進一步深化教育教學改革，樹立全新的語文教育觀,，構建全新而科學的語文教學目標體系,、教材體系、課堂體系,，創(chuàng)造新時代的語文,，真正發(fā)揮語文學科的龍頭作用，特制定初一政治教學計劃,。

一,、 學情分析：

政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學生學習的熱情較高,，教師應正確引導，以期在考試中取得好成績,。學生基礎參差不齊,，有的基礎較牢，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作,，因材施教,，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。

二,、 教學目標：

在新學期,、新生活的學生實際情況的指引下,，讓學生對自己有個新的認識，并進而增加其新學期學習的興奮度,，讓其懂得學習的重要性,，并進而掌握學習的方法。在新生活的吸引下,，讓其更加珍惜生命,，懂得生命的價值，進而熱愛生命,，從點滴做起，邁好青春第一步,。新的學年,，面對新的同學和教師，如何與其相處是擺在他們眼前的問題,，在讓其珍惜師生情,、友情的同時，懂得如何去獲得和維持情誼,。

三,、 課時安排：

一課時講一框題，共有14框題,，用14課時講完,。每周的小自習作為講解練習題的課堂。剩下的課時,，進行復習,。

第一單元 珍愛生命 熱愛生活 4課時

第二單元 走進新的學習生活 6課時

第三單元 相逢是首歌 4課時

四、 教學重難點：

教學重點：

第一單元：人最寶貴的是生命,、生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻,、讓青春更美麗 第二單元：適應新生活，融入新集體;珍惜受教育的權利,，履行受教育的義務 第三單元：讓友誼之樹常青,、師愛濃濃

教學難點：

第一單元：人的生命是獨特的、生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻

第二單元：適應新的學習生活;受教育既是公民的基本權利,，又是公民的基本義務 第三單元：慎交友,，交友要堅持原則;我與老師交朋友

五、 教法：

1. 采用情境教學法,，通過事例來讓學生有身臨其境之感,，來分析問題、解決問題,。

2. 采用小組討論法,，讓學生積極動腦,、積極思考。

3. 提高學生的興趣,，多采用多媒體和貼近于學生生活的事例來吸引學生,，集中學生的注意力。

六,、 教學措施：

1. 認真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課心里有數(shù),。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，全收全改，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)并及時檢測,。

2. 搞好課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解,，培養(yǎng)學生的自學能力,。做到課堂

有聯(lián)系、課后有作業(yè),，有效地提高學生的學習效率,。搞好課前、課中兩個提問,。做好課堂,、單元、期中,、期末檢測的復習及分析總結工作,。

3. 虛心學習，多聽課,，多與政治教師交流經驗,、想法。

4. 認真及時寫好計劃和總結,，按計劃實施教學工作,。

5. 反復強調，課堂上解決問題,。對于重難點,、易考點要不厭其煩地強調。

新學期教師工作計劃教育教學方面篇2

一,、指導思想：

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

二,、學情分析：

本學期，本人承擔七年級的地理教學任務,，每周2個課時,。所使用的教材是人教版的，《義務教育教科書》,。新課標,，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。該班學生整體素質較好,，上課紀律較好,，對教學過程的實施較為順利。

三,、教材分析：

本學期教學內容,，共計五章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置,、地形、氣候等情況,。第二章《我們鄰近的地區(qū)和國家》本章通過具體實例分析各地的人文特征,。第三章《東半球其他的地區(qū)和國家》具體說明了幾個國家各自特點。,。第四章《西半球的國家》主要介紹了北美洲的美國和南美洲的巴西,。第五章《極地地區(qū)》主要介紹了它的獨特的自然環(huán)境。

四,、教學目標：

1,、以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革,。

實現(xiàn)從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變,。創(chuàng)設“民主,、和諧、生動,、活潑”的課堂教學氣氛,，讓學生樂學、愛學,，從而達到提高教學質量的目標。

2,、更廣泛,、更有效地使用電教手段,。

為提高課堂教學效益,，以培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力,、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀,、生動,、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。

五,、教學措施：

1,、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2,、積極參加教研教改活動,，在教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階,。

3,、強化學生的基本技能，學會讀圖,、填圖,，從宏觀上了解地理單元的知識。

4、進行地理基礎知識和基本數(shù)據的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。

5、強化學生運用所學的地理知識,，分析解決問題的能力,，為建立由中國特色的社會主義作出自己的貢獻。

6,、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

7、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

9、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習,。

10,、每次月度考試后，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

新學期教師工作計劃教育教學方面篇3

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導,，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革,，切實轉變教育觀念,，增強教師的能力和水平;深入課堂，及時調研,，關注常態(tài)語文教學,，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量,。

二,、工作目標：

1,、在初中語文教研工作中，樹立全面的素質教育和創(chuàng)新教育的思想,，樹立教學研究工作的全局觀;要克服教研過程上的簡單結果模式,，樹立在教研工作上結果與過程并重的意識;要克服教研對象上狹隘的學科本位思想，樹立教研對象上的整體觀,。

2,、調整教學研究策略，進一步提高教學研究的質量和水平,。要加強以新課程為重點的教育理論研究,，探索現(xiàn)代教育理論指導教學實踐的途徑和方法;分析新課程目標與內容的構成，學習和解讀課程標準,，研究新課程應有的活動形態(tài)和教學方式,，不斷提升教學研究的實效性，使教學研究的思想和方法與新課程以及不斷發(fā)展的現(xiàn)代教育思想相適應;搭建開放的,、廣泛參與的教學研究學術交流平臺,，形成并進一步樹立教研的成果意識。

三,、工作重點

1,、在教研內容上下功夫，轉變觀念,，從課堂教學入手,，將教改落到實處。

教研活動爭取每兩周一次,，確立中心發(fā)言人,，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學指路。計劃在5月進行一次校內評優(yōu)課活動,，評出一等獎,、二等獎若干名，以激勵教師,，并選撥出參加市級評優(yōu)課的教師,。除此之外，教研的內容也要更豐富充實,，讓每位教師參與進來,，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。

2,、嚴肅教研活動與集體備課時間,。

教研組每次的活動時，每位教師都應準時到達活動地點,，到點準時開會,，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動不可流于形式,，要切實有效地為教學服務,。

3、加強課題研究,，注重學生素養(yǎng),。

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用,，培養(yǎng)學生的言語能力,。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

任何學習都要注意課內外相聯(lián)系,，不斷擴展學生的認知領域，即"生活課堂生活",。再者,，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此,，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐,。

4,、教師間互幫互學,，共同提高每位教師的教學水平,。

1)、本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10——18節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄,，及時評注;通過相互借鑒,，取長補短;形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。

2),、本學期上好兩節(jié)教學研究課,，充分展示初中教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平,。

本教研組提出的口號是"勇于創(chuàng)新,、勇于實踐"。我們要求學生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師更應具有創(chuàng)新意識,。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的最好辦法,。相信,，在全組教師互幫互助共同努力只下，一定能開創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌,。