為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇一

1,、借助閱讀月開展豐富多彩的活動,，進一步營造讀書氛圍

2、滲透閱讀理念,，提高親子閱讀質量

3,、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)

（一）宣傳階段,。（3月1日―30日）

1,、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。

2,、制定班級的具體活動方案并傳至網站,。

3以,、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目,、方法、理念的宣傳,。

（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結合,。

在溫馨睡前故事、圖書角,、表演角,、兒歌,、經典學習等活動照常開展的'基礎上，重點開展以下活動：

第一月：

1,、班級活動：整理并美化圖書角,。

2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動,，讓每位幼兒參與閱讀活動,。

3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ：

（1）帶幼兒參觀書店,，為幼兒添新書帶入幼兒園,，園內借閱，家中親子閱讀,。

（2）利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網站

4,、教師活動：確定自己的閱讀書目,，撰寫閱讀心得。

5,、記錄家長借閱檔案,。

第二月：

1幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動,，每位幼兒參與閱讀活動,。

2、家長工作：征集親子讀書感悟,、照片等,。

3、教師活動：上傳網站一份讀書體會,。

第三月：

1,、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王,。

2,、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備,。

3,、班級活動：美化創(chuàng)設表演區(qū)，讓幼兒感興趣,，提高幼兒的參與性,。

4、評選“讀書小明星” 。

1,、讀書成果展,。

2、進行讀書活動總結,。

3,、評選書香寶寶。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇二

1967年4月2日,，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日",。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日,，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生,。

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日",。為了倡導家長進行親子閱讀,，引領孩子親近圖畫書,、愛上閱讀,，同時呼吁更多成人關注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動,。旨在以讀書節(jié)為契機開展系列讀書活動,，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

1,、營造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)設書香園所環(huán)境。

2,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎。

3,、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著,，提高教學理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力,。

4,、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的'讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，共享親子快樂閱讀時光。

讀圖畫書,，播撒幸福種子

1,、制定讀書節(jié)活動方案,。

2、向全園教師,、幼兒,、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。

3,、完善班級閱讀區(qū)域,，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

4,、利用入園,、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌,、古詩,、歌曲、散文故事等內容,。

5,、舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕,。

第二階段：組織實施階段

（一）幼兒讀書活動

1,、帶領幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍,。

2,、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

選取有代表性的經典繪本進行主題教學,，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,，讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。

3,、睡前故事時間,。

利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經典繪本故事,，引導孩子在優(yōu)美文學作品的想象中入眠,。

4、好牛兒童繪本免費讀書計劃,。

由好牛兒童提供每周4本（配備專用書包）,，幼兒園每周調換，一月免費試讀體驗活動,。

5,、故事大王比賽活動。

由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學作品進行講述,，家長可制作ppt,，班級老師協(xié)助播放，幼兒園統(tǒng)一評獎,。

（二）教師讀書活動

1,、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍,，通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進而改善心態(tài)及生活方式。

（三）親子讀書活動

1,、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地,，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣,。

2,、每天進行半小時的親子閱讀時光。

3,、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書,。

4、書香家庭大評比,。

家長和幼兒一同制作讀書海報,，將讀書照片與收獲進行表征,，幼兒園開辟專欄進行展出評比,。

5、好書推薦活動,。

家長在班級群中推薦自己看過的好書,，并注明推薦理由，分享收獲,。

6,、自制繪本展。

家長和幼兒一同自制圖畫書,，內容可以自創(chuàng),，也可以對某本經典圖畫書進行模仿。

第三階段：總結表彰階段

匯總各項活動情況,，進行總結表彰,，頒發(fā)獎狀。

終身學習,，終身閱讀,，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動,，引導孩子走進圖書的海洋,，培養(yǎng)孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航,。

20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節(jié)活動方案,；教師會議進行工作布置。

20xx年4月5日：進行讀書節(jié)開幕儀式,。微信活動報道并向家長發(fā)出倡議書,。

20xx年4月5日――4月8日：班級進行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。

20xx年4月每周三下午進行繪本主題活動,。

20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動,。

20xx年4月20.21日教師讀書沙龍。

20xx年4月20日自制繪本展,。

20xx年4月27日故事大王比賽,。

20xx年4月22日書香家庭評比。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇三

孩子的成長離不開書,，也離不開閱讀,。書能美化人生，孰能上善厚德,；為了讓孩子在書海里瀏覽思考,，在閱讀中吸吮品味，我園結合“4.23讀書日”開展一系列的活動,，進一步讓孩子感受知識的美妙,，感受生命的快樂。

以4月23日“世界讀書日”為契機,，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書,，喜歡讀書,，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣,。

2、使教師提高理論修養(yǎng),，促進對教育教學的思考,，進一步推進教育教學改革,。

3、通過實施讀書工程,，促進幼兒園內涵式,、人文化發(fā)展，提高辦園品位,。

4,、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務。

全區(qū)幼兒園教師,。

a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》

b《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》

c《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

d《幼教與教師》

備注：中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a,、b,、c、d四本書,。其它幼兒園可任選其中兩本,。

1、制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》,，確定全區(qū)幼兒教師必讀書目,。

2、中,、下旬各幼兒園制定讀書計劃,，并采購書籍。

3,、各園結合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》,、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體,，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上,，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇）,，同時各園精選優(yōu)秀的'讀書心得上傳至普陀研修網幼教版面的論壇一欄,。

4、區(qū)級結合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》,、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動,，并總結各園教師開展讀書活動經驗，部署下一年度讀書任務,。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇五

當今社會是學習型,，信息型的社會，人們需要終身學習,，大量接觸信息,，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力！最是書香能致遠,，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會讀書的習慣，營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,，旨在引導幼兒與經典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的.快樂,。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生,。

我讀書,，我成長，我快樂,！

20xx年xx月――xx月,。

全體教師、幼兒及家長,。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍,。

2,、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”,。

3,、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）,。

（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬,。

1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案,。

3,、各年級初步確定領取書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

（1）創(chuàng)設“書香浸潤童年――分享閱讀”專欄。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容,。

（3）召開家長會,，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生,、家長關注并能參與活動。

（二）實施操作階段：10月――12月,。

1,、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流,。每周1次，每次5名幼兒,。

（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,，擴大閱讀面――每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事――值班教師。

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導家長閱讀的文章,、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片,、讀書趣事,、推薦書目等

4、開展“圖書借閱日”活動,。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天,，周一歸還,。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀,。

5,、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館,。

6,、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

（1）周一故事媽媽報名,，并申報要分享的故事,。

（2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）,。

（3）每周1次,，每次1――2名故事媽媽。

9,、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）,。家長利用班級網頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等,。

（三）總結評比階段：12月下旬,。

1、進行“讀書明星”的評選,。

（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

（2）能獨立閱讀十本以上的書籍,。

2,、“書香家庭”評選活動。

（1）家庭成員愛書藏書,，訂閱報刊雜志,，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀,。

（3）家庭成員讀有所獲,，能在班級空間里發(fā)表有關分享閱讀的文章。

（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策,。

3、讀書活動展示,、總結,。

結合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等,。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎,。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇六

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究,，也在家長的積極配合與支持下,，我園幼兒已經養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,，使幼兒積極主動地去建構生活經驗,，表現(xiàn)親身體驗，表達個性情感,，促進幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,，結合4月23日世界讀書日的到來,，開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。

“書香潤童心好書伴成長”

1,、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,，促進幼兒園書香校園建設。

2,、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶,。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎,。

4,、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

4月1日―4月30日

全體教師,、幼兒及家長

流動小書包,、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書,、

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10―20分鐘的'幼兒閱讀時間,。

（2）經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章,、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動小書包”活動,。

（1）準備好“流動小書包”。中大班級每班準備2-3個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）3個“流動小書包”在班級同時開始流動,，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下,，進行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,?？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動,。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,，體驗分享的快樂,；

中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來,，進行宣傳發(fā)動。

1,、建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書，到網上購書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲。

2,、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流,。

3,、建議利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇七

以世界閱讀日為契機,，開展為期一周的讀書節(jié)活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛上閱讀的快樂,，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的'樂趣,，讓讀書成為一種習慣,。

1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8：408：50）

各班發(fā)放親子閱讀記錄表,，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。（附表格1）

2、語言組制作閱讀周宣傳海報（4月22日）

語言組制作宣傳海報,，形式語言組自定,。

3、我愛閱讀,、我愛我家（4月22日4月25日）

各班設計我愛閱讀,、我愛我家親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設,。

4,、繪本漂流進我家活動（4月23日4月27日）

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上漂流登記卡,，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下閱讀痕跡,。（附表格2）

平行班漂流方式：（周二）123451依次類推。

5,、故事大王或成語情景劇巡演（4月24日4月28日晨間談話）

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演,。

6,、繪本教學走進課堂

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動,，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師,。

7、讀書節(jié)閉幕式（4月28日8：408：50）

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀,。

xxx

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇八

1,、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習慣,，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2,、通過開展讀書活動,，引導幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的.知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂,。

3,、指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長,。

20xx年x月xx日――20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天,，如能堅持整個假期會更好喲！

親子共閱讀,、好書伴成長

1,、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

2,、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘,。

3、微信打卡21天,。

4,、成果分享：

打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報（a3紙大?。?，要求：（1）有一個響亮的標題（2）有閱讀照片（3）有陪讀感悟（4）其它項目自行設計，要美觀大方,，體現(xiàn)親子共同參與,。開學后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進行展出評比,。

凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈,，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學評為“閱讀之星”,。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇九

沐浴書香悅享四月

1,、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣,，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力,。

2,、通過聽故事故事,、讀故事,、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動,，進一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,，提升幼兒的溝通表達能力，讓幼兒在快樂中成長,。

2,、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學理念及專業(yè)技能,，擁有積極向上的.生活熱情和工作態(tài)度,。

3、引導家長親子共讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，共享親子快樂閱讀時光,。

（一）幼兒

1、開展評選閱讀習慣養(yǎng)成活動,。21天養(yǎng)成一個好習慣,，倡議家長每天陪孩子閱讀15―30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群,，讓孩子成為大家的閱讀榜樣,，從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個,，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個,。

2、尋找最美聲音,。建議家長陪伴孩子閱讀,，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群,，可使用輕音樂背景輔助,，時間不超過3分鐘。

由班級老師初審,，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀,。

3,、評選“閱讀之星”活動結束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀）,，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

4,、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀,，親子嘗試進行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,，每班2組家庭參與,，鼓勵家長積極參與活動。

5,、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心,，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況），并評選21天最美“閱讀之星”,。

（二）教師

1,、每天堅持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),，并在閱讀后將所學知識運用到教學工作及生活中,，做到知行合一,。

2、利用班級群進行在線閱讀指導,，提升家長的閱讀指導能力,。

3、做好讀書筆記,。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,，分享感悟。

4,、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺,，借由讀書月的契機，舉行教師讀書分享交流會,。讓大家可以了解不同類型的圖書,，從不同的圖書中獲得更多的成長！

5,、開展繪本閱讀教研活動,。為促進幼兒園語言教學質量的提升，切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平,，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動,。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇十

落實《幼兒園教育指導綱要》精神，豐富幼兒園文化生活,，提高幼兒語言表達能力,，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,，共同享受讀書的快樂,，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節(jié)"，開闊教師眼界,、拓展知識面,，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書,、讀好書的習慣,，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設,。

1,、營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設,。

2,、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,，讓書成為教師成長的`伴侶,。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎,。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣,。

書香為伴快樂成長

1,、向全園教師、幼兒,、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書,。

2、進一步豐富各班級圖書角,，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節(jié)“書香為伴,、快樂成長”活動口號征集（以班級為單位,，向家長征集。由園辦選出一,、二、三等獎）

第二階段：實施階段（4―5月）教師讀書

1,、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍,。

2、開展一次教師讀書體會沙龍,。

3,、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài),，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來,。

4、利用幼兒園教師隨筆展欄,，把獲得的更多閱讀體會,、知識與大家共享。幼兒讀書

各年齡段結合幼兒年齡特點開展相關活動,。園圖書室,、閱覽室及班級圖書角,、語言區(qū)等，增添和豐富圖書的數(shù)量及種類,。結合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

小班組：

1,、帶領小朋友參觀書城,，讓他們親身感受書的魅力，并指導購買一本書,。

2,、各班結合日常活動,，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間,。

3、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經典小故事,。

中班組：

1,、開播“小喇叭節(jié)目”，利用每天午餐前十分鐘,，班內安排1―2幼兒做小小廣播員,。

2、創(chuàng)設圖書分享區(qū),，開展“好書介紹”活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。鼓勵孩子從家中帶來圖書,，與同伴一起分享,，讓部分表達能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。

大班組：

1,、每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話,。

2、利用每天的晨間活動和離園活動開展故事,、童謠,、繞口令表演。

親子讀書

1,、利用家長會,、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動,，為孩子樹立榜樣,，增長自己的閱讀意識。

2,、利用班級博客,，設置家長閱讀體會欄,，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來,。

3,、各年齡組開展系列活動

小班組：親子共讀一本童話書

中班組：親子共同設計制作書簽活動

大班組：親子共同制作一本圖書活動：大班幼兒與家長一起進行自制圖書活動，讓孩子們在參與圖書的編寫和制作中了解書的結構和制作過程,，體驗親子活動的樂趣,。

第三階段：總結匯報階段（六月初）

1、家長親子閱讀心得評比

2,、教師讀書筆記評比

3,、小班組開展親子詩歌朗誦會。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇十一

值20xx年元旦來臨之際,，為了豐富師生的校園生活,，學校精心準備了一系列精彩的活動，透過“快樂游園”的形式,，讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年,。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的教師及學生全部參加,，從而真正到達師生快樂度元旦,。

喜迎元旦，快樂游園

20xx年12月31日上午13：00―15：00

學校操場及個別教室

活動一方面豐富學生的課余生活,，提高學生的生活質量,，同時也透過這次游園活動增強學生對校園的感情，促進師生感情,。

全體教師及學生

游戲一∶背人過障

負責人員：寧凱波蔣曉慶

活動場地：籃球場

活動場地

活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲,，要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點至終點行進,，兩個小組同時進行,，在3分鐘內到達終點且未違規(guī)的'隊均視為獲勝，2人各得一個印章,。

準備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域

游戲二：緊急運輸

負責人員：黃健鄧麗婷

動場地：勞技室

活動規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘,，挾完8個及以上彈珠者,，獲印

章一個。

注意事項：負責老師一人負責記時,、印章,，一人負責組織參賽學生排隊并有秩序的進行候場。

準備：彈珠若干,，4雙筷子

游戲三：海獅頂球

負責人員：李林霞曹喜梅

活動場地：一年級教室

活動規(guī)則：

1,、室內設2個賽道,，每組2人。

2,、甲,、乙對面站好，距離為2米,，時光2分鐘,。

3、甲隊員將籃球頂在頭上,，走到對面,，由乙隊員用頭頂回。2分鐘內完成均視為獲勝,，組員各獲一個印章,。

4、當某1組隊員將球運至終點后,，本輪比賽結束,。

5、2米賽區(qū)內只能用頭頂球,，不可用手或他物扶持,。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行,，但所用的時光算至總時光內,。

準備：籃球2個，劃分比賽區(qū)及候

場區(qū)

游戲四：百發(fā)百中

負責人員：向黎鳳向培元

活動場地：二年級教室

活動規(guī)則：

1,、比賽一次6人參加,，設6個賽區(qū)。

2,、參賽者站在離目標2米遠的地方,，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內,。

3,、每人五個球，投進2個球獲一個印章,。

準備：6個水桶,，若干乒乓球

游戲五：我心飛翔

負責人員：向瀟李德顯

活動場地：四年級教室外走廊

活動規(guī)則：

1、參賽者拿起折好的紙飛機并投擲,，飛機超越第一條線者獲2分,，超越第二條線者獲3分，超越第三條線者獲5分。每人2次機會,。

2,、積分5分以上者獲一個印章。

注意事項：負責老師一人負責計分,、印章,，一人負責組織參賽學生排隊

并有秩序的進行候場。

準備：紙飛機6架

游戲六：心靈相通

負責人員：熊林鳳沈劍

活動地點：三年級教室

活動規(guī)則：

1,、室內設2個賽區(qū),，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對面而立,，甲表演對面主持人所持卡片上出示的字詞,，乙猜出這個字詞。在1分鐘內猜中2個及以上者,，組員各得一個印章,。

2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類,，然后透過肢體語言表演,，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字,，否則判為無效,，旁邊觀眾提示無效。

準備：題紙,，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)

游戲七：齊心協(xié)力

負責人員：羅紅艷向杰

活動地點：音樂教室

活動規(guī)則：每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間，兩人務必始終面向前方,，夾著球透過障礙,。球掉在地上則退

出比賽，障礙設三道,。障礙可由負責老師視參賽學生水平自我設置,。如：兩人同時跨過；從障礙中透過,；兩人分別從障礙兩側透過,。

準備：一個籃球，兩根一米長的木棍,。

負責人：龍建林

兌獎時光：12月31日9：00-11：00

兌獎地點：綜合樓前

一個印章能夠兌換一樣獎品,，由學生自由選取。

兌獎規(guī)則：

1,、獎券上務必寫上自我的年級、姓名。

2,、兌換獎品后,，獎券將回收,。

安全巡視：龍開春

本次元旦游園活動旨在娛樂為主,，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎的過程中,，出現(xiàn)擁擠,，出現(xiàn)安全問題,。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇十二

閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門,，是一個人精神成長的重要渠道,。早期閱讀，有利于拓寬視野,，激發(fā)想象,，豐富幼兒的情感，促進幼兒健康發(fā)展,。通過近幾年閱讀活動的探索研究,，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經驗,。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的.開展，我們將以[每月一事活動為契機,，開展[繡娃杯閱讀節(jié)活動,，特制訂本方案。

1,、營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼,、家長閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多x,。

2,、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力,、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的道德品質，促進幼兒健康x的發(fā)展,。

3,、增強家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力,。

4,、以[閱讀節(jié)的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質,，構建閱讀特x文化,。

12月1日――12月31日

全園師生、家長

（一）第一階段：啟動階段（時間：12月1日――12月5日實施人：各班老師,；責任人：李慧x吳益麗錢菊施紅梅）

1,、宣傳發(fā)動，營造氛圍,，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)活動方案和活動倡議書,，號召全體師生、家長關注并能參與活動,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇十三

為慶祝第xx個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展,，學校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生。

閱讀,，讓我們的世界更豐富,。

好書伴我行，書香遍校園,；

書籍點亮人生,，書香洋溢校園；

與名著為伴,，塑造美好心靈,；

與經典同行，打好人生底色,；

開卷有益――我們愛讀書,；良師益友――我們讀好書；行萬里路――我們多讀書,；學海無涯――我們勤讀書,。

xxx年x月x日――x月x日。

分享閱讀分享快樂

為迎接世界讀書日,，進一步引導學生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操,，學校將舉行班級黑板報設計制作活動。

1,、黑板報主題：

一年級：童話寓言故事；

二年級：勵志故事,；

三年級：歷史故事,、歷史人物。

圍繞以上主題,，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎。

2,、黑板報應精心進行選材和設計,。所選（寫）內容均應短小精悍，體趣味性,、教育性,、藝術性和創(chuàng)造性的'特點。

3,、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求,，標題突出，圖文并茂,，版面生動活潑,。

4、評比時間：xxx年x月x日

請每一位學生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：這一天,，走進書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀,；

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”,；

這一天，在家關閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”,。

幼兒園讀書月活動方案總結 幼兒園讀書月活動方案目標篇十四

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,，通過幾年的課題研究,，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現(xiàn)親身體驗,，表達個性情感,，促進幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的開展,，結合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動,。

“書香潤童心 好書伴成長”,。

1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍,，促進幼兒園書香校園建設,。

2、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長的伴侶。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎。

4,、調動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣,。

4月1日―4月30日。

全體教師,、幼兒及家長,。

流動小書包、流動小書包里繪本書,、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書。

（一）班級閱讀活動的開展：

1,、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10―20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的'文章,、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動小書包”活動。

（1）準備好“流動小書包”,。

中大班級每班準備2―3個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”,。

（2）3個“流動小書包”,。

在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還,，小書包在本班繼續(xù)流動。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級為單位組織各項活動,。

（1）小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,，體驗分享的快樂,；

（2）中大班開展修書活動,，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

（3）家庭親子共讀活動：

（4）向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來,，進行宣傳發(fā)動。

①建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書,，到網上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲,。

②建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進父母與子女間的交流,。

③建議利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。