時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

1,、形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師，開展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《實(shí)小科研》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、做研究型教師。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題,。期初，教師們一起商量,，制定適宜的研究課題,，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、教學(xué)沙龍,，突出質(zhì)量意識(shí)。

3,、開展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的教師還要上一節(jié)展示匯報(bào)課),、認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好教研課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。開展集體備課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

1.突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,。建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn),。另外,，教師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長(zhǎng)保證每月兩節(jié)隨堂聽課,，督促教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。每月檢查完畢，及時(shí)與教師交流情況,，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正，并把月查表上交教務(wù)處,。對(duì)新教師更要悉心指導(dǎo),，多聽課，多檢查六認(rèn)真工作,。

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容,。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。

3.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演,、競(jìng)賽,、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以有不同的.要求,，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童,，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的,、勞動(dòng)的,、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面,，教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè),，不要強(qiáng)求一致，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

我相信,，在我們一年級(jí)全體教師的努力下，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期,，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心，開展各類研培活動(dòng),，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)

1,、備課：總體要求實(shí)用,。

(1)單元備課：采用集體備課的方式進(jìn)行。

精選一個(gè)單元,，在全校進(jìn)行展示,。教研組長(zhǎng)定出集體備課的計(jì)劃，精選出的單元由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工,，每位組員各負(fù)責(zé)一塊,，集備內(nèi)容包括：對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定。展示的時(shí)候確定每一塊的主講人,，其他組員作補(bǔ)充,。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行,。

每次活動(dòng)都要明確重點(diǎn),。做到“三定、一有”即：定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn),，有記錄。教師要積極支持備課組長(zhǎng)工作,，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),。展示結(jié)束后，組長(zhǎng)要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處,。

同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一,、要求統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上,，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫教案,。

(2)課時(shí)備課：

在集體交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行書頭備課，要有較強(qiáng)的可操作性,、實(shí)用性,。充分利用好教學(xué)用書，注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用,，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體,。

2、教學(xué)反思：

每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑,、思考以及隨想。要真實(shí),、有思考價(jià)值,。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于5次。

3,、課堂作業(yè)：

一年級(jí)一課一次,。每次的作業(yè)量要適中，保證書寫質(zhì)量,，促使良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、注重單元測(cè)評(píng),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后，用好單元測(cè)試卷,。正確引導(dǎo)學(xué)生考試,，在測(cè)試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、分析,，交流得失,，為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)以扎實(shí)有效的'舉措提高學(xué)生素養(yǎng),。

1.寫字

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),，保證固定的練字時(shí)間(每周一、三,、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn),，從字的一筆一劃,、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)耐心,、細(xì)心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下,，學(xué)生書寫水平的整體提高的有效途徑,。

活動(dòng)方面重點(diǎn)安排兩次寫字抽測(cè)，兩次寫字比賽,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長(zhǎng)生。抽測(cè)比賽成績(jī)記入班級(jí)和教師綜合考評(píng),，學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比,，分為三個(gè)級(jí)別，由低到高分別為：一星級(jí),、二星級(jí),、三星級(jí))。

2.讀書

繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”,，高度重視課外閱讀,，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。蓓蕾讀書活動(dòng)繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題,。點(diǎn)面結(jié)合,，全面帶動(dòng)。

(1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩(shī)文的背誦,。本學(xué)期共背誦《古詩(shī)文手冊(cè)》14首古詩(shī),，《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典14首。

(2)經(jīng)典著作

每周兩節(jié)閱讀課正常開課,，班級(jí)在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上要制定讀書計(jì)劃,。老師為學(xué)生讀1本名著《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。教研組內(nèi)積極組織與讀書有關(guān)的各種競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)故事會(huì),、繪畫等形式評(píng)價(jià)班級(jí)和學(xué)生,。

(3)親子閱讀。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀一本名著,。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。

1,、發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開展組內(nèi)公開課

本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課，爭(zhēng)取全員參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講，爭(zhēng)取取得圓滿成功,。組內(nèi)成員共同提高,，共同成長(zhǎng)。

2,、.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。

繼續(xù)做好對(duì)語(yǔ)文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式,，勤思考,，多總結(jié)，促進(jìn)自身成長(zhǎng),。平時(shí)多交流,，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評(píng)比。

3,、繼續(xù)抓好教師讀書,。

“讀書破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神”,。我們老師更多的是讀課本,、看教案、學(xué)教參,，豈不知功夫在書外,。如果真正“讀書破萬(wàn)卷”的話，我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松,、出神入化的境界,。所以，在某種意義上說(shuō),，讀書是教師的一種生存必需。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專著,、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關(guān)書目,，凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好,。

二月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃,。

2,、假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評(píng)比。

三月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課,。

2、1――6年級(jí)寫字水平抽測(cè),。

4.常規(guī)檢查,。

3、4年級(jí),、1年級(jí)集體備課展示,。

四月份：

1、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課,。

3,、1――6年級(jí)古詩(shī)文誦讀抽測(cè)。

4,、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析,。

5、常規(guī)檢查,。

五月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課。

1,、寫字比賽與寫字之星評(píng)

2,、1――6年級(jí)寫字水平抽測(cè)。

3,、常規(guī)檢查,。

六月份：選。

2,、寫字星級(jí)班級(jí)評(píng)定,。

3、常規(guī)檢查,。

4,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

七月份

1,、教研組交流總結(jié),，進(jìn)行學(xué)期考核。

2、期末考試,。

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

在新的一學(xué)年里,，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。在教研教學(xué)中促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，在工作實(shí)踐中不斷反思,，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn),。團(tuán)結(jié)本組教師,，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難,，努力提高一年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)達(dá)到一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

1,、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程,。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2,、總結(jié)每個(gè)單元教學(xué),。查找原因，進(jìn)行詳細(xì)的反思,、回顧,，進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。對(duì)下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備，對(duì)在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)設(shè),，并找到解決的方法,。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo),、檢測(cè)，研究大家教學(xué)中的困惑,，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,。

3、討論周周練,，完善周周練習(xí)題資源,，及其它資源庫(kù)的資源收集。

4,、結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng),，開展主題教研。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，制定出研究?jī)?nèi)容,，開展好課題的研究，為特色學(xué)校創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。

5,、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī),。

6,、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué),。做到課上課下每日反思,，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，多寫多投多參賽,，參加實(shí)驗(yàn)苑的投稿。通過(guò)寫論文,、反思,、案例，梳理教學(xué)思路,。要求每學(xué)期讀一本書,，每期寫出一篇有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文。

7,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索,、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、加強(qiáng)教材研討,、集體備課的研討,，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì),，反思要深刻,。通過(guò)互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié),，組長(zhǎng)聽課4節(jié),。

4、開展多樣化教研活動(dòng),，除開展四次教研組活動(dòng)外,，還多開展民間活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

5,、充分利用采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

6,、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn),，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，品嘗成功，樹信心,。多與后進(jìn)生談心,，多做情感交流。

7,、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng),，本組內(nèi)的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強(qiáng)的老師擔(dān)任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng),繼續(xù)以“研―講―評(píng)―改”四個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)落實(shí)到位,力爭(zhēng)出線,。

8,、爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子,。鼓勵(lì)教師積極向《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物投稿,。本教研組力爭(zhēng)本期內(nèi)在《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物上發(fā)表論文、案例多篇,。

9,、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記,。

活動(dòng)時(shí)間：4周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過(guò)程：

1,、 學(xué)習(xí)教研計(jì)劃。

2,、 小結(jié)第一單元的教學(xué)情況,，對(duì)2、3單元進(jìn)行深入分析解讀教材,，提出疑惑,，再次復(fù)備。

3,、 制定第二學(xué)月的周周練,。

4,、討論《板凳龍》的.課題討論，制定出課題的方案,。

5,、分析年級(jí)組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案,。

6,、布置本學(xué)期主要工作：

（1）每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié),組長(zhǎng)4節(jié)。

（2）每個(gè)成員每期寫一篇有價(jià)值的論文,，設(shè)計(jì)一份最佳教案,，讀一本教學(xué)專著，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。（四個(gè)一活動(dòng)）

（3）認(rèn)真參加教研組活動(dòng),，認(rèn)真做好筆記。

（4）積極參與課題研究,，撰寫有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章,。

（5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章到《實(shí)驗(yàn)苑》

（6）網(wǎng)絡(luò)教研――遠(yuǎn)教資源需交資料：每期心得體會(huì)一篇；每期叫教案2篇,，附資源使用說(shuō)明,。每期交一份遠(yuǎn)程資源記錄表中最后一份（寫詳細(xì)）。

活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過(guò)程：

1,、 傾聽祝丹教師的課,，進(jìn)行評(píng)課。

2,、 學(xué)習(xí)《課標(biāo)解讀》,，進(jìn)行評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),。

3,、 布置課題的工作。

4,、回顧前兩單元教學(xué)困惑,，針對(duì)后面2單元的分析、解讀,，提出疑惑,，共同解決。制定第三學(xué)月的周周練,。

5,、布置“88杯”教學(xué)研討活動(dòng)上課內(nèi)容，作好教案初稿和改進(jìn)稿兩稿收集,。

活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過(guò)程：

1,、對(duì)教學(xué)活動(dòng)本組大討論,，形成第三稿，確定參賽人選,。

2,、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的分析,、解讀,，提出疑惑，共同解決,。

3,、制定第四學(xué)月的周周練。

4,、說(shuō)說(shuō)課題的問(wèn)題,。

5、討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。（每位教師準(zhǔn)備發(fā)言稿）

活動(dòng)時(shí)間：15周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過(guò)程：

1,、交流期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、交流一學(xué)期以來(lái)，在教材中所遇到的疑難問(wèn)題,，應(yīng)該怎么去解決,。

3、交流期末復(fù)習(xí)的一些好的方法,，以達(dá)到最終完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo),。

4、分析年級(jí)的學(xué)困生情況,，商討輔導(dǎo)差生的措施,，大家共同努力，達(dá)到年級(jí)的目標(biāo),。

5,、布置期末要交的一些資料

6、課題相關(guān)的資料的收集,。

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng),、以雅育雅、自主發(fā)展,、享受成長(zhǎng)的辦學(xué)理念,，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實(shí),，質(zhì)量為首,，主題研究,，專業(yè)提升為工作主題，在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)組自身實(shí)際,，重實(shí)效地開展本期一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)代課堂教學(xué)質(zhì)量

用心研究,、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量,、促進(jìn)發(fā)展

配合班主任抓好德育工作,，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣決定成敗,。搞好教研工作,，做到務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí),。堅(jiān)持每單元集體備課,，而且時(shí)間、地點(diǎn),、主講人要落到實(shí)處,。另外隨機(jī)教研隨時(shí)在組內(nèi)開展。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是：鼓勵(lì)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期,、適應(yīng)課堂教學(xué),、養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)

以高度的責(zé)任心,，熱忱的服務(wù)態(tài)度,，強(qiáng)勁的服務(wù)力來(lái)做好一切常規(guī)工作：

⑴堅(jiān)持做好教學(xué)八認(rèn)真；

⑵認(rèn)真抓好教學(xué)十環(huán)節(jié),；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫,；

⑶建立新生記錄檔案，盡快讓學(xué)生適應(yīng)教師的課堂教學(xué),，

⑷認(rèn)真做好課前修改,，課中靈活有效地實(shí)施，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作,；

⑸認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課,，并做好評(píng)、說(shuō),、反思工作,；

⑹堅(jiān)持提前兩周備好課，每周檢查簽字,。

⑺認(rèn)真參加各級(jí)各類的培訓(xùn),，以提升自身的能力和素養(yǎng),。

（8）初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成錯(cuò)題記載的習(xí)慣。

（9）開展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽（如：口算比賽）,。

（10）配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng),，并在活動(dòng)中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的.特色。

1,、建立一年級(jí)學(xué)生情況記載表,。

2、加強(qiáng)和二年級(jí)的聯(lián)系,，高效地開展一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生各種良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，收集相關(guān)資料,。（如：規(guī)范性的作業(yè)書寫）

4、輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)口算比賽,。

5,、開展家長(zhǎng)開放日工作。

6,、開展富有特色的教研組活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)每一位教師的發(fā)展。

第一學(xué)月：制定本組工作計(jì)劃,，參加期初的教材分析,，盡快順利開展新學(xué)期的教學(xué)工作。

第二學(xué)月：繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，保證低段數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

第三學(xué)月：培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開展年級(jí)特色的口算比賽,。

第四學(xué)月：以家長(zhǎng)開放日為契機(jī)，加強(qiáng)家校溝通和交流,。

第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試,，工作總結(jié)、質(zhì)量分析等期末工作,。

第一,、二單元、整理與復(fù)習(xí)（一）主講

第三,、七單元,、整理與復(fù)習(xí)（二）主講

第五、六單元,、大家來(lái)鍛煉主講

第四,、八,、九單元、迎新年主講

總復(fù)習(xí)主講

《培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程,、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,，開展校本教研,，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施,、扎實(shí)工作,，提高數(shù)學(xué)教研效率。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學(xué)質(zhì)量

要做到"深"備課,，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;"精"作業(yè),，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,，及時(shí)反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

3,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的'數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)",、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比,、合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

(3)落實(shí)集體備課,。我們將以周周有課聽為依托,，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量,。備課時(shí)通過(guò)集體討論,，深刻分析，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出,。

(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo),?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改,，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期,，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。

九月份：

1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃,。

2.教師暑期讀書交流會(huì),，目的提升教師教學(xué)理論水平。

3.周周有課聽《位置》研討(主講人：xxx)

十月份：

1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力,。

2.周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)

3.周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討(主講人：xxx)

4.周周有課聽《8,、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討(主講人：xxx)

5.周周有課聽《連加、連減,、加減混合》研討(主講人：xxx)

6.教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

十一月份：

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂(lè)園》展示。

2.期中考試復(fù)習(xí)方案,、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

3.周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討(主講人：xxx)

十二月份：

1.作業(yè)檢查,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.教師“讀好書,、助成長(zhǎng)”讀書交流會(huì)。

3.教師反思交流會(huì),。

4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一月份：

1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2.迎接期末考試,。

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以“新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)”為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才為目的,，積極組織形式多樣的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，改進(jìn)教學(xué)行為,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高一年級(jí)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平,。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)力求體現(xiàn)：

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5,、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的.“奇思妙語(yǔ)錄”等,。

1、深入課堂研究,，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。不斷充實(shí)自己，提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4,、面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，采取有效措施，抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

（1）個(gè)人備課：每位教師要認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì),，要體現(xiàn)教法,、學(xué)法靈活、恰當(dāng),，講練內(nèi)容科學(xué),、合理，及時(shí)添補(bǔ)和撰寫課后反思,。

（2）集體備課：每周三下午集體備課,，專時(shí)專用，備課時(shí)要有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有記錄，統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)和課時(shí)進(jìn)度,，在教材處理和教法,、學(xué)法上多探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、過(guò)程和方法,，在提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量上多想辦法，提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,、要求認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言,。

2,、認(rèn)真上課。

在重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練與情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)。要做到以學(xué)生為本,，能力為中心,，活動(dòng)為重點(diǎn),，教學(xué)過(guò)程要開放靈活，組織形式要寬松民主,，評(píng)價(jià)要多元,。

3、認(rèn)真輔導(dǎo),。

繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)外結(jié)合,，要定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，方法恰當(dāng)，效果顯著,。

4,、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

作業(yè)的布置要適量,，要科學(xué)合理,，批改要及時(shí)、規(guī)范,。

5,、認(rèn)真考核。

及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試及講評(píng),，以恰當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

6,、認(rèn)真總結(jié),。

認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失，及時(shí)撰寫教學(xué)論文或有價(jià)值,、有意義的教學(xué)反思,，至少做到一個(gè)小節(jié)寫一個(gè)反思。

7,、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng),，準(zhǔn)備開展一次口算賽,、筆算比賽和一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造愛(ài)動(dòng)腦,、勤學(xué)習(xí)的氛圍,。

九月份

1、集體學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，制訂本學(xué)期教研計(jì)劃,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)與教改相關(guān)的材料,。

3、組內(nèi)互相聽課,，研究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

十月份

1、研究如何開展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、各位教師上輪流課，匯報(bào)課,，組員共同評(píng)課,、交流。

十一月份

1,、寫數(shù)字比賽,。

2、學(xué)生作業(yè)檢查展覽,。

十二月份

1,、師徒結(jié)隊(duì)匯報(bào)。

2,、口算,、計(jì)算能力比賽。

一月份

1,、研究制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、集體研討如何上好期末復(fù)習(xí)研究課,。

組內(nèi)研討課課題：

1―5認(rèn)識(shí)和加減法 《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》

分類 《分類》

6―7的認(rèn)識(shí) 《6,、7的認(rèn)識(shí)》

《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》 解決問(wèn)題

在新的學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師將以全新的教育理念,積極投身到教學(xué)工作中，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的.同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十周師生共寫隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)――學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動(dòng)――學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)

校本教研系列活動(dòng)――學(xué)習(xí)沙龍

第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十六周校本教研系列活動(dòng)――學(xué)習(xí)沙龍

第十七周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級(jí)同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,，有針對(duì)性的`改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,，單元過(guò)關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭(zhēng)取開足開全國(guó)家課程,，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，綜合實(shí)踐活動(dòng),，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上,。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽,、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時(shí)間、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素的分析》,，爭(zhēng)取本年度結(jié)題,。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

本期我組將以學(xué)校提出的文化滋養(yǎng),、雅園育雅為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作主題自主發(fā)展,、享受成長(zhǎng)開展本期一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作,，全面落實(shí)學(xué)校高質(zhì)量、高品位,、小學(xué)校建大雅堂的工作目標(biāo),。在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以雅教育為旗幟,，引領(lǐng)學(xué)生,、教師、教研組的發(fā)展,，結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)組自身實(shí)際,，重實(shí)效、重發(fā)展,、重創(chuàng)造性地開展工作,。

落實(shí)常規(guī)、搞好研究,、保證質(zhì)量,、開展活動(dòng)

想實(shí)招，做實(shí)事,，求實(shí)效

配合班主任抓好德育工作,，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持,，因?yàn)榱?xí)慣決定成敗。

搞好教研工作,，做到務(wù)實(shí)教研,，教研務(wù)實(shí)。堅(jiān)持每單元集體備課,，而且時(shí)間,、

地點(diǎn)、主講人要落到實(shí)處,。另外隨機(jī)教研隨時(shí)在組內(nèi)開展,。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)

應(yīng)該是：鼓勵(lì)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期、適應(yīng)課堂教學(xué),、養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。)

以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度,，強(qiáng)勁的服務(wù)力來(lái)做好一切常規(guī)工作：

⑴堅(jiān)持做好教學(xué)八認(rèn)真,；

⑵認(rèn)真抓好教學(xué)十環(huán)節(jié)；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫,；

⑶建立新生記錄檔案,，盡快讓學(xué)生適應(yīng)教師的課堂教學(xué)，

⑷認(rèn)真做好課前修改,，課中靈活有效地實(shí)施,，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；

⑸認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課,，并做好評(píng),、說(shuō)、反思工作,；

⑹堅(jiān)持提前兩周備好課,，每周檢查簽字。

⑺認(rèn)真參加各級(jí)各類的培訓(xùn),，以提升自身的.能力和素養(yǎng),。

（8）初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成錯(cuò)題記載的習(xí)慣。

（9）開展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽（如：口算比賽）,。

（10）配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng),，并在活動(dòng)中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,。

1,、建立一年級(jí)學(xué)生情況記載表。

2,、加強(qiáng)和二年級(jí)的聯(lián)系,，高效地開展一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生各種良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，收集相關(guān)資料,。（如：規(guī)范性的作業(yè)書寫）

4、輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)口算比賽,。

5,、開展家長(zhǎng)開放日工作。

6,、開展富有特色的教研組活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)每一位教師的發(fā)展。

第一學(xué)月：制定本組工作計(jì)劃,，參加期初的教材分析,，盡快順利開展新學(xué)期的教學(xué)工作。

第二學(xué)月：繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，保證低段數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

第三學(xué)月：培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展年級(jí)特色的口算比賽,。

第四學(xué)月：以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),，加強(qiáng)家校溝通和交流。

第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試,，工作總結(jié),、質(zhì)量分析等期末工作。

第一,、二單元,、整理與復(fù)習(xí)（一）主講趙

第三、七單元,、整理與復(fù)習(xí)（二）主講任

第五,、六單元、大家來(lái)鍛煉主講謝

第四,、八,、九單元、迎新年主講鐘

總復(fù)習(xí)主講任

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神為指針,，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心工作,，以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)改革為著力點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，繼續(xù)深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,，在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)一年級(jí)全體語(yǔ)文教師的素質(zhì)提高。

本年級(jí)共有五個(gè)教學(xué)班級(jí),，五位語(yǔ)文教師,，有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)驗(yàn),。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動(dòng)積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，相互聽課,，互幫互學(xué),。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，大家能愉快地工作,。

1,、漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語(yǔ)拼音,，并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)生字,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,，寫其中的100個(gè)字，識(shí)字量大,，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,，教學(xué)中有難度。

2,、重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生寫字,、讀書姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的書寫,、讀書習(xí)慣。

4,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行,。

5,、開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

低年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主,，在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)字的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物,。課堂教學(xué)要精講多練,，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書知識(shí)，從而在課外加以運(yùn)用,。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富他們的知識(shí)積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ),。

（一）,、抓好最基本的識(shí)字、寫字教學(xué),。

寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,，是一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識(shí)字的重要手段,，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手,。把識(shí)字,、寫字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì),、抓恒,。

1、每天利用習(xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字,、書寫,，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,。

2,、為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專用的寫字本，有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退,。每個(gè)月最后一周的周四定期舉行寫字比賽,，比賽后，教師針對(duì)情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思交流，學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標(biāo),。通過(guò)比賽,，進(jìn)一步提高孩子的寫字識(shí)字質(zhì)量水平，調(diào)動(dòng)孩子寫字的積極性,，激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性,，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字,、游戲識(shí)字等方式,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),。定期舉行“識(shí)字大王”的評(píng)比活動(dòng)。

5,、在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。

6,、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演、競(jìng)賽,、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

（二）,、加大力度進(jìn)行集體備課教研。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,。因?yàn)榻衲陮W(xué)校一年級(jí)實(shí)行包班制，老師們?cè)诎滋炷芟鄷?huì)教研的時(shí)間很難得，所以我們利用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為級(jí)部統(tǒng)一教研時(shí)間根據(jù)新課程對(duì)教學(xué)的要求,，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研,，采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念。

由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容,、民主,、平等的課堂氣氛，是否能通過(guò)相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題,，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí),，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者。通過(guò)這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深了教師對(duì)新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情,。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋與反思,。每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評(píng)比。

（三）,、繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀和學(xué)生觀，確立"師生互動(dòng)"和"師生交互為主體"的教學(xué)新理念,，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系。

2、加強(qiáng)實(shí)踐,，提高實(shí)踐水平,。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等,，認(rèn)真及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好記錄，寫好論文,。

3,、參加校本培訓(xùn)，提高自身搜集和處理信息的能力,。語(yǔ)文幾乎是以人類社會(huì)的整個(gè)文化為背景的,，涉及廣博的知識(shí)體系，尤其是在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，語(yǔ)文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的'能力,，才能在浩瀚的知識(shí)與信息的海洋中自由遨游，才能在語(yǔ)文素質(zhì)教育這塊園地中,，面對(duì)富有新思維的學(xué)生盡到"傳道,、授業(yè)、解惑"的職責(zé),，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語(yǔ)文素質(zhì)教育的要求,，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時(shí)代淘汰,。

4,、實(shí)施"多元激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案"促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

評(píng)價(jià)所追求的不應(yīng)是給學(xué)生一個(gè)精確的結(jié)論,，更不是給學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)與他人比較,，而要更多得體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，要通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,，達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的目標(biāo)要求,，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。激勵(lì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程逐步成為一種自覺(jué),、主動(dòng),、持久的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

我相信20xx年我們語(yǔ)文教研組會(huì)做的更好,！

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

以新課程改革的精神為指導(dǎo),，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過(guò)開展集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,，使備課過(guò)程成為教師合作,、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師,，愛(ài)崗,、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，教研氛圍一直濃厚,，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長(zhǎng),，一直來(lái)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我們緊跟著謝組長(zhǎng)學(xué)習(xí),，討論,。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課,，認(rèn)真落實(shí)不流于形式,，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃,，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問(wèn)題,，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力,；學(xué)生的差異較大,，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

口算速度及正確率,、作業(yè)隨堂化

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平,，重視對(duì)學(xué)科課程的研究,，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

2.積極探索新的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展,、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件,。

3.在教學(xué)中設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的'作業(yè)，適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些拓展孩子思維的作業(yè),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。

4.積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量,。

1.嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃,、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2.認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3.備課探討時(shí),，用心聽，多提出修改意見(jiàn),，著重提出值得探討的問(wèn)題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例,。

4.集體備課作為參考樣本,，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，作出相應(yīng)的修改,。

5.提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量,。

6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

7.認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的月清測(cè)試,，組織好閱卷工作,，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

8.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”,、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比、合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等,！

(3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),，我們一年級(jí)組準(zhǔn)備的項(xiàng)目是開展數(shù)學(xué)字華容道比賽。

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

本學(xué)期我組深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育精神,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀念,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論，樹立教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí),、個(gè)體教育意識(shí),、主體教育意識(shí),、訓(xùn)練意識(shí)、反饋意識(shí),、教育情感意識(shí)等等,。積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教法與學(xué)法，全面提升本組教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標(biāo)準(zhǔn)大綱為指導(dǎo)思想,。根據(jù)我校教導(dǎo)處、教科研制定的工作計(jì)劃,，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小,、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn),，以及本組內(nèi)教師實(shí)際情況,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以研究課題為主,，積極開展形式多樣的教研活動(dòng),，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性，提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著,、報(bào)刊,、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息，通過(guò)學(xué)習(xí)拓寬思路,，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和科研的主動(dòng)性,。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思,。

2、在教學(xué)目標(biāo)的定位上,，既要有兩基,，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究,、合作交流的教學(xué)模式,，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo),。

3,、本學(xué)期加大聽課、評(píng)課力度,，在組里進(jìn)行課例研討活動(dòng),，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、優(yōu)化過(guò)程管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)具的作用,，加強(qiáng)動(dòng)手操作，優(yōu)化課堂教學(xué),。搞好教研活動(dòng),，落實(shí)教研重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教改方案,，優(yōu)化備課手段,，備好課，上好課,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道,。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師與師,、師與生,、生與生等多向合作交流。

1,、在教學(xué)目標(biāo)的定位上，既要有兩基,，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展,，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式,，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo),。

2,、課堂常規(guī)與教學(xué)工作的有效結(jié)合,。

3、教研組內(nèi)的教師把聽課學(xué)到的新思路新觀點(diǎn),，在教研組內(nèi)交流,、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度,，使本組成員達(dá)到以學(xué)促教,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，如口算比賽和寫數(shù)字比賽,，倡導(dǎo)學(xué)生互助互學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的'體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度,。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng),。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊,、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息,，通過(guò)學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思,。

6,、教研組內(nèi)積極做好活動(dòng)資料的積累工作，并認(rèn)真做好總結(jié),。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取直觀式,、游戲式的情境教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、在課堂教學(xué)中,，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小自制力差的特點(diǎn)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散,，使每堂課都讓學(xué)生做到扎實(shí)有效,。

4、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì),。

5,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.

周次,、教研內(nèi)容,、主持人、備注

1,、入學(xué)教育

2,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

3、學(xué)看鐘表

4,、方位與圖形-方位

5,、方位與圖形-圖形

6、100以內(nèi)的數(shù)的加減法（一）

7,、人民幣的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算

8,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)、退位）

9,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進(jìn)位,、退位）

10、連加,、連減

11,、加減混合運(yùn)算

12、單元回顧

13,、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運(yùn)用

14,、厘米、米的認(rèn)識(shí)

15,、統(tǒng)計(jì)

16、兒童樂(lè)園

17、全冊(cè)回顧整理

18,、總復(fù)習(xí)

19,、期末復(fù)習(xí)

21、期末考試

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，通過(guò)教研組各項(xiàng)行之有效的活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。

2,、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，生動(dòng)課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的差異,，建立分層作業(yè)體系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

1,、加強(qiáng)教研組管理,，做到活動(dòng)有效。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開展豐富語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

（一）加強(qiáng)教研組管理,，做到活動(dòng)有效,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,，在明確教學(xué)目的,、重難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，做到定點(diǎn)定人定時(shí)間。每次教研活動(dòng)都要求做到：人人活動(dòng)前事先準(zhǔn)備,，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言,，認(rèn)真記錄，活動(dòng)后參與整理。

2,、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得,。

3,、把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教,，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng),。

4,、注重“活動(dòng)”：周一下午第一節(jié)課后,，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái),，“議”起來(lái),，真正“動(dòng)”起來(lái)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合一年級(jí)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,，縮小班級(jí)間的均分差。

1,、精“備”

本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元,，組內(nèi)共6位老師，在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí),，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀,。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)該精備教案進(jìn)行個(gè)性化的修改，構(gòu)成自己的特色教案,。

2,、精“講”

在教研活動(dòng)說(shuō)課的環(huán)節(jié)中，同樣由每人承包自己精備的課文,。主備老師選擇有代表性的課文,，從教材分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以及具體過(guò)程等方面進(jìn)行精講,。參備教師在集中研討之前也要認(rèn)真鉆研教材,，研討時(shí)與參予、互動(dòng)發(fā)言,，共同完善備課。

3,、精“上”

教師充分做好課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一堂課，做到教學(xué)目的明確,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上完課后及時(shí)做好課后反思,，以便改進(jìn)教法,，提高課堂教學(xué)有效性。

4,、精“練”

不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理,，要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)分層,。

（三）抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時(shí)間,，逐步讓學(xué)生明確聽,、說(shuō)、讀,、寫的要求,，教會(huì)他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法。并在以后的教學(xué)中,，不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，可以結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng),，為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ),。

（四）開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,。

1,、課堂上多采用一些適合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng),，如：我是小老師、編兒歌,、做游戲等,，讓課堂教學(xué)充滿活力。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2,、課外組織優(yōu)秀作業(yè)展、朗誦比賽,、推薦拼音讀物,、建立圖書角等活動(dòng)讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文。

（一）加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)教材特點(diǎn),，增加實(shí)驗(yàn)意識(shí),。

對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課,。一年級(jí)教學(xué),，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書,、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，縱觀全書，吃透教材,，做好教材分析,。

（三）重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛,。

課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)境,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力,。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。教師做到課課反思,，每月爭(zhēng)取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例,，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究,，提升自己的教學(xué)和科研能力。

（四）重視資料積累,，撰寫心得體會(huì),。

20xx年開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí),，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累,。如：每位教師上課研討的過(guò)程性資料，教材到底好不好用,，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡,？如口語(yǔ)交際,，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍,？好的課例,，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來(lái),。

小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ),，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地,，用課題研究作指引,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,以研究促改革,，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍,。促使教育科研走向過(guò)程、走向?qū)嵺`,、走向問(wèn)題,、走向合作,，全面深化教育科研工作。

20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客,、小課題博客的管理與運(yùn)行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究,、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評(píng)選,，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才,、出成績(jī)的教科研工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè),，健全教育科研專項(xiàng)工作制度

充分調(diào)動(dòng)課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室,、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,。

嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會(huì)議制度》,、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求,，對(duì)檔案資料的搜集,，記錄、打印,、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理,，組織專項(xiàng)檢查,，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性,。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心――教科室――學(xué)科組――教師”與“高效課堂研究中心――教導(dǎo)處――年級(jí)組――教師”兩線并行的四級(jí)教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍。

完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則,。

首先,，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度;

其次,，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題,，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、一次教師基本功比賽,、一次論文評(píng)選，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力;

第三,，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì),。

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓(xùn)為保證,，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí),，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平,，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員,，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力,，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法,，解決什么問(wèn)題,，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來(lái)等等;本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽講座,、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、讀書計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡、隨筆,，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。

(2)加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課,，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以先進(jìn)的.教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想,，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng),。

3、大力開展課題研究,，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題,，特別是禹城市級(jí)小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行,，及時(shí)積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會(huì)議，交流研究經(jīng)驗(yàn),，做好中期總結(jié),，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn),。

繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作,，在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),。

以課題研究博客為依托,，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化、過(guò)程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn)，深化學(xué)校教科研工作,，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。

(1)指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問(wèn)題即課題,，行動(dòng)即研究、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學(xué)中的問(wèn)題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長(zhǎng)何提升學(xué)校品味服務(wù),。

(2)強(qiáng)化引領(lǐng),。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合,，對(duì)課題方案設(shè)計(jì),、課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。

(3)優(yōu)化服務(wù),。一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù),。通過(guò)講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí),。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討,，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍,。三是周密策劃主題研究活動(dòng),，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究人員到其它省,、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察,，積極開展交流研討活動(dòng)。

4、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇,，無(wú)論在整體設(shè)計(jì)上,，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多,。在這方面,，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當(dāng)做課題來(lái)做,，既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題),，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題，再分解為小課題),，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。

5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃,，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí),、明確研究方向、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2、二月

召開各級(jí)課題主持人,、研究成員會(huì)議,，通報(bào)20xx年課題研究的情況、課題研究博客運(yùn)行情況,。明確各級(jí)課題研究的進(jìn)程,、狀態(tài)，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表,。

3,、三月

編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開“課題主持人座談研討會(huì)”,，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn),。編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)。

5,、五月

完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》,，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作,。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地?！?/p>

6,、六月

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20xx年課題”過(guò)程資料積累情況。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第2期,。

7、七月

召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議,，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。

8,、八月

和教導(dǎo)處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評(píng)選工作。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

9,、九月

評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第3期,。

10、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會(huì),?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng),。

11,、十一月

開展優(yōu)秀小課題評(píng)選，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),。

12、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料,，并裝訂成冊(cè)，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定,。

優(yōu)秀論文評(píng)選

做好年度總結(jié)，制定新年計(jì)劃,。