無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇一

大家好!我非常感謝x我們家長提供一個這樣的交流機會,。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處,，敬請各位批評指正,。

一、要學習,，先立志,。定目標，找動力,。

就孩子學習來說,，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的,。這個內(nèi)因是什么?也就是說,，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學,，而沒有想到是為自己而學,。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標。

家長和孩子坐下來,，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：法乎其上取其中,，乎其中取其下。意思是說,，如果你向高的目標努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標,。也就是說,，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學,。有了高高在上的目標,，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起,，一步一個腳印,。具體到尋找適合自己的的學習方法，認真對待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習,、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成,。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功,。家長們不妨試試,。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期,。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,，成了小大人,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題,。

二,、家長作表率,，讓孩子在鼓勵中成長。

要求孩子做到的,，家長一定做到,。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則,。如果家長一邊津津有味地看電視劇,、足球賽，一邊要求孩子好好學習,，孩子可能會反過來說：你為什么不學習?我家一般是在孩子學習時段不看電視,，吃過晚飯，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學英語,，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作,。在家里營造一種學習的氛圍,。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級,、高中二年級是學生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題,。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何,，英語課文和古文都越來越長,。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰能沖上去,。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思，在幾何,、古文方面有意識地多花功夫,，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方,，所以,，她反而沒有感到在斜坡上費勁。

去年期末考試前夕,，學校正是綜合復習階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè),，孩子回到家,，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎,，做學生真累呀!剛開始幾天,，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多,，明顯有一種消極情緒,。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學,，長大了去干點苦力,、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進,，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!女兒當然選擇了后者,，她說：我只是說說嘛!我說：這種抱怨,，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：啊,，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了,，沒有辜負老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵中成長,，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論,，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓勵為輔,。為此,，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金,，極大地鼓勵了孩子的學習積極性,。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白,，要得到的,，必須付出自己的努力,，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品,，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力,。

平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望,，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓,，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足。

表揚多了,，孩子有時也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手,，考了年級第一名,，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,，急在心里,，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動,，順手拿起一張紙,，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游,，爭得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,，轉(zhuǎn)身去學習了,，并把紙條貼在臺燈的底座上。

三,、我重點講講在語文和英語方面,，家長如何引導孩子，與孩子一路同行,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關(guān),，初中階段重點過英語關(guān)，高中階段強化數(shù),、理,、化。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了,，到了初中,，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來,。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志,，初二,，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期,，孩子從里面讀到許多名家名篇,、中外美文、比較閱讀,，專家評論等文章,，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開,。

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇二

各位家長,，下午好!

十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這次家長會是這學期學校開得最早的一次,。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿,，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。因為開學一個多月了,，家長朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的狀況吧!

一年級，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中，老師的作用當然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用,。在短短一個月的學習生活中，,，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺到此刻每一天6點左右就起床,，要到4點左右才放學。說實話,，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話,，學會了和同伴們一齊享用午餐,，學會了趴在桌子上睡午覺，學會了安全乘車回家,，還明白了要愛護學校的一草一木,，和同學們團結(jié)協(xié)作。能夠說,，孩子的進步還是很明顯的,。但是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合!

下面我就這一個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談?wù)劊瑫r也想你們提出一些要求,，目的只有一個:那就是使你們的孩子健康快樂的成長,，更牢固、更全面的掌握知識,。如果我講的有什么不妥之處,，還請給位家長多多包涵!

第一：時擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中,，與別的孩子打交道的時候才會鍛煉他們的性格和品質(zhì),，從小就讓他們學會忍讓，有一顆愛心,，懂得關(guān)心別人,。再這一個多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的,，也有孩子和其他的小朋友不合群的,，經(jīng)常是一個人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體,，引導他們走入群體,，我覺得很有必要。

第二：從小培養(yǎng)孩子的獨立性,。在做每一件事情之前,，要讓孩子養(yǎng)成思考的習慣，思考一下怎樣做會更好，然后再開始動手,。日常生活中孩子力所能及的事情,，要鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服,，自己吃早飯,，也能夠自己洗碗、掃地等等,。如果有機會,，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境,，能夠鍛煉他們的適應(yīng)潛力,。你看到了一年級，我們老師也在慢慢的要求孩子學會打掃衛(wèi)生,，學會持續(xù)教室的衛(wèi)生,。有句俗話說的好:窮人家的孩子早當家，我覺得沒錯!此刻生活條件好了,，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會拿,，更別說把垃圾掃進簸箕了,。可此刻一個月過去了你發(fā)現(xiàn)沒有,，孩子們可勤快了,，垃圾爭著去倒，黑板搶著去擦,，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了,。

第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!所以,，請不要輕易向您的孩子許諾什么。

第四：多鼓勵少批評,。孩子犯錯誤是常有的事情,。如果做錯了事情，家長就應(yīng)從正面引導教育，對他們講道理,，千萬不要用惡語去傷害他們,，更不要動手去懲罰他們。長此以往,，孩子對這種行為就麻木了,，有時適得其反，還會使孩子構(gòu)成自卑心里,，覺得自己不如別的孩子,，缺少了可貴的自信!

第五：不要和其他孩子攀比。攀比會使孩子構(gòu)成虛榮的心理,，也不要老是夸別人家的孩子聰明,，要讓孩子覺得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝各種困難,。

第六：關(guān)心孩子的學習。借這次家長會的機會,，我想真誠的對一(4)班的家長說一聲“謝謝”!因為我深有感觸的是:在您的孩子學習遇到困難時,，您并沒有氣餒，而是用心的配合了我的工作,，回家盡心盡力地教自己的孩子,。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血,，所以謝謝你們對孩子的關(guān)心,，無可否認得也是對我工作的大力支持!孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育，同時在你們家長無微不至的關(guān)心和呵護下,，孩子才能一級一級登上成功的臺階,，扣響成功的大門!所以期望家長朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點時間給自己的孩子,，哪怕5分鐘也好,。我想:每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳!所以花點時間給自己的孩子吧,，這但是金錢都難以買到的!花上5分鐘的時間,，關(guān)注孩子的學習。比如,，此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦,，用意就在于:請您每一天關(guān)心孩子的學習，也及時了解孩子學習的動態(tài),，存在的一些問題,。因為我在批作業(yè)時發(fā)現(xiàn),，孩子家作的質(zhì)量和課作相比，竟然有天壤之別,。這是為什么呢在學校有老師督促認真完成,，學生完成質(zhì)量就高，而在作家作時,，有些學生是任務(wù)觀點完成就算,，從不重視作業(yè)質(zhì)量，那我們老師在學校和孩子在學校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)

表現(xiàn)就離不開家長您的親臨指導和督促了!

秋風送爽,，果園飄出果香,，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容,。秋天,，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下,，您豐收的將是人間最寶貴的財富--知識!為了您的孩子有更出色的表現(xiàn),，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們,，讓我們攜起手來共同努力吧!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇三

你們好!我們將攜手共同走過孩子的一年級,，多么期望我們能陪他們走好學習路上的每一步。

首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中來參加這次活動,。單從這一點就能夠看出你們對自我子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫忙。在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對孩子的成長深刻的影響,，只有將家庭,、學校、社會融為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,。我作為一年級的班主任,，為有您孩子這樣的學生而感到自豪，在他們剛剛開始的小學生活里,，我會用我的的愛心,、職責心，悉心的呵護您的孩子,，與他們一點一滴地成長,，我會盡我所有的智慧和知識，與他們一齊學做人,，學知識,，學交往，學玩耍,，我也殷切的盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校兩個生活學習的環(huán)境里,，和諧,、快樂、蓬勃向上的發(fā)展,。

一,、匯報班級基本狀況

全班共有67人，其中男生38人,，女生29人,。班委會成員:(省略)

他們都是我得力的小幫手，三個月來所取得成績他們起到不可估量的作用,。在這三個月里,，教室里不再是以前唧唧喳喳、坐不穩(wěn)的毛孩子,，他們努力學會自我約束,，自我管理，能健康活潑的成長,，這些成績的取得也離不開孩子們的努力,，我真誠的為孩子們所取得的每一點進步而驕傲，當然,，我也清醒的認識到存在的問題:班容量過大,，對孩子的關(guān)愛還不夠，個別學生自信心缺乏,，學習不能持之以恒,，自控力需加強，學習習慣需糾正,，個別家長對孩子的關(guān)愛還不夠,，沒有關(guān)注孩子的成長,。

二、介紹一下這次家長會的目的

透過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階,，到期末盡可能取得滿意的成績,。這些學生思想上都要求上進，有想把學習學好的愿望,，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進去,，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績一向上不去,。但也有個別同學由于年齡特點,，好動，持久性差,，依靠性強,，玩心較重。針對這些學生,，我們老師把精力,、時光全部用在了他們身上，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導，做到循循善誘,，耐心細致,。在對這些學生的輔導方面，我們是十分重視的,。對沒完成作業(yè)的學生課下監(jiān)督寫作業(yè)，對學不會的學生我們課下輔導,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時光輔導,。老師不期望有一個學生掉隊,。孩子是我們的期望，在座的各位家長都期望自我的孩子有出息,，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展,，其實是放縱溺愛,。而我要說的是家長務(wù)必重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好習慣養(yǎng)成的教育，才能使孩子逐步養(yǎng)成自我學習的好習慣,，教育孩子是我們教師的職責,，也是家長們的職責。

那我們學校,、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。是呀,，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一,、二年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。良好的學習習慣不僅僅能夠節(jié)省學習時光,，提高學習的效率,，而且能夠減少差錯。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來，顯然,，學校進行各種學習習慣的訓練是十分重要的,。但學習習慣單靠老師在學校的培養(yǎng)是不夠的，還務(wù)必借助家長的力量,，實行家庭學校共同培養(yǎng),。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身因此,，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的學習習慣和安全教育上,。

首先,，家庭學習環(huán)境的準備:

孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一,。

(1)給孩子準備獨立的學習小空間,，能夠是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌,、一個小書柜即可,，重在安靜、整潔,。

(2)為孩子準備高度適宜的桌椅,，好寫作業(yè)。

(3)學具的準備:為孩子準備足夠的作業(yè)本,，削好的鉛筆,，圓頭小剪刀，橡皮,，自動小削筆刀,。

其次，學習習慣的準備:

(1)良好的生活習慣:過有規(guī)律的生活,，早睡早起,，遵守作息常規(guī)，物品放置順序化,、固定化,，用完即歸。

(2)學習習慣:專心于認真,，愛護書籍與文具,，正確閱讀與書寫，獨立作業(yè),。

(3)自我收拾書包,，碼放書本，整理文具盒,，準備用具,。

(4)正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢,，不構(gòu)成“橡皮依靠癥”,。

最后，學習習慣的培養(yǎng):

(1)培養(yǎng)孩子在學習中勤于思考,、勇于攻關(guān)破難的習慣。

當孩子在學習中遇到困難不愿動腦思考的時候,，我們不要代孩子解答難題,，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋,，用熱情的語言激勵孩子攻克困難。在輔導孩子學習時,，不能只對一題一文進行輔導,，更重要的是要教育孩子學會用腦，幫忙孩子克服困難和障礙,，使孩子樹立堅定的信心,。

(2)培養(yǎng)孩子在規(guī)定時光內(nèi)完成學習任務(wù)的習慣，力戒拖延和磨蹭,。

孩子在學校里的學習時有嚴格時光規(guī)定的,，在家里也就應(yīng)有固定的學習時光。例如,，放學后應(yīng)先寫作業(yè)后玩,，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課,。有關(guān)調(diào)查證明,，學習好的孩子，一般會在嚴格規(guī)定的時光準備功課,。同時,，應(yīng)訓練孩子的專注潛力，集中精力學習,，而不是由孩子學習時摸摸這兒,、看看那兒或遲遲進入不了學習狀態(tài)

(3)監(jiān)督孩子讀書，幫孩子養(yǎng)成好讀書的習慣和良好的課外閱讀習慣

小學階段是培養(yǎng)良好閱讀習慣的最佳時期,，我十分期望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個予以終生有益的好習慣,。監(jiān)督孩子每一天把所學知識讀幾遍，堅持每晚閱讀課外書的習慣,。每晚堅持讀書15—30分鐘,。

2、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往。

在學校里,，我們每一天都會關(guān)照學生,，反復強調(diào)，注意安全,，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留,，不玩耍,，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的期望,，是學校的期望，更是國家的期望,。

最后期望各位家長支持全體老師的工作多和我們聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是十分重要的。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，期望大家及時、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學,，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些剩余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子，我們務(wù)必一齊努力,，讓我們從生活中的一點一滴做起,，讓我們合作愉快!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是一年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來,，我們看到了學校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天

增長,，學習的習慣也在一天天地進步和提高,。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園,，需要時間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中,，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的,。因而在此,，就孩子的成長教育談?wù)剮c自己作為一名家長的體會。

第一,，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣,。

習慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞,。所以對父母來說,，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神,，實在是重中之重,。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識,，如到點起床,、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床,、睡覺,，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。還有像不挑食,，少吃零食,，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關(guān)于學習習慣的培養(yǎng),，我是這樣做的,。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字,。溫故已學過知識,，有助于記憶力的鍛煉。放學回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會動畫片,，晚上洗完澡以后，有時預(yù)習新課,，有時看課外書,。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書,、漫畫書,、幼兒畫刊、科普讀物之類,。開始我們會陪他一起看,，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字,，能獨自翻閱,，理解能力也逐漸提高，講道理,，是非觀念也逐步加強,。目前,，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看,。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程,。家長要有耐心等待孩子的蛻變,?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程,，也是一份享受的過程。

第二,，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導,，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的,、寬松的,、平等民主的、充滿著愛的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí),、不要打架,。孩子的心靈是脆弱的、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有暴力傾向,，從而導致不受他人的歡迎,，被人孤立。

第三,，學生家長要加強自己對愛的能力的學習,。

愛要學習嗎?是的，愛是需要學習的,。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的,，我們有著對孩子無窮無盡的愛,，但是,，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力,。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習;來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學校,、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學習,，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長,、老師共勉,。我們相信，通過學校,、老師和家長們的共同努力,，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇五

尊敬的老師，各位同學家長：大家好!

我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學習將近一個學期了,，在每一個同學身上,，我們都能找到他們比以前進步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因為在班級里,，優(yōu)秀的同學還有很多，我只是代表多數(shù)家長在那里和大家探討一下怎樣樣配合學校和老師搞好家庭教育,。

做父母的,，務(wù)必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,，循序漸進,。首先要掌握孩子的學習進程，了解他到底學懂了沒有,，學會了多少,。每一天晚上，我都會和她一齊把老師當天教的知識溫習一下,，難度大一點的加強鞏固,。因為小孩子普遍有一個特點，他們記得快,，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心。語文,、英語每一天要背誦的必須要過關(guān),。對于語文、英語里面的發(fā)音,，我都是先聽錄音,，力求發(fā)音準確，然后再跟他一齊讀,，直到讀會為止,。

讓孩子把學到的知識靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會飛速發(fā)展的這天,，分數(shù)的高低再也不能完全代表什么了,。據(jù)報紙上報道，我們中國的學生和外國學生相比,，書本知識比他們要好得多,，但創(chuàng)造性卻遠遠不及他們，這就是死讀書,，沒有把學會的知識靈活運用。每一天我都把老師教過的書面知識轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,，讓他自我去想去答題,，必要的時候給予適當?shù)膸兔Γ高^這樣的一個辦法,，獲益非淺,。

教孩子做人，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實,，處事踏實這些誠實品格開始,。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師,，父母對孩子的教育有著不可估量的影響,。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學,，要幫老師作一些力所能及的事，對人有禮貌,，團結(jié)同學,，做一名好學生。在學習方面,，我在給他期望的同時,，也給他必須的心靈撫慰,，告訴他“不求第一，只求盡力,?！辈唤o他思想上加過大的壓力。在家里,，我就拋開一個母親的身份,，和他做好朋友，聽聽他的心里話,。因為只有了解了孩子的思想,，你才能明白他在想什么，這樣我們就能夠正確地引導他們,。

我們每一個孩子都是聰明的,，伶俐的，他們各有各的潛能,，各有各的特長,，也各有各的缺點，每個家長就應(yīng)對自我的孩子充分了解,，針對他們的習性來引導他們,。王荻也有一個很大的缺點是粗心，以前我沒有注意到這點,，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依靠思想，包括做考卷,，他也沒有檢查的習慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤，認識到這一點,，我改變了方法,，讓他自我檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,，漸漸地也看到了一些效果,。在學習和生活中，肯定他的長處,，找出并改正他的缺點,，使他更好地能夠全面發(fā)展。

總之,，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的用心配合分不開的,。期望我們的孩子在第二實驗小學這個大家庭里，各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個個爭做全面發(fā)展的好學生,。

多謝老師!多謝各位家長!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇六

尊敬的老師,，親愛的孩子們：

大家好!

我是一年級__班___同學的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言,。其實在我的教育中,，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀不大,，很多方面是要循序漸進的,，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當?shù)搅艘欢ǖ哪昙o之后,，在對其進行領(lǐng)導,。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀比較小,，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來,，然后再進行令一種方式的引導，這樣才會達到一個好的效果,。

孩子們剛剛進入小學,，會出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個新的環(huán)境和集體中,，有時候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情,，何況是這個年紀的小孩呢?所以我們作為家長的，首先就要給予理解,，然后聯(lián)系家庭教育,，讓孩子們慢慢走上小學的軌道。給孩子們信心,，也時常鼓勵自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的,，也是孩子們所需要的,。

上個學期過完，我家的小孩也取得了一些不錯的成績,，其實她以前是一個比較調(diào)皮的孩子,，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級之后,，各項成績也開始慢慢的提升上來了,，對一些事情也有了一點自己的理解?？吹竭@個現(xiàn)象我真的很開心,，這也得多虧老師們在學校辛勤的教學和指導。在此我代替全體家長向老師們一一道謝,，謝謝老師對孩子們的關(guān)心,，也很感謝你們這一路上的付出,。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝,，在以后的教育當中,，我們也一定會更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來,。謝謝你們!

此外,，除了對老師的感謝之外，我也想對孩子們說一些心里話,。你們要知道,，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠最好的孩子,，或許你有時候會闖禍,，有時候會被批評，但是你們永遠要記住,，老師和父母從來都不會離開你們,，我們一直在你們的身邊。當你們遇到問題,，遇到自己無法解決的難題時,，就要告訴老師，告訴家長,，這時候不管是誰,，都會細心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們,，希望你們可以在接下來的一個學期里,，更加努力的學習。保持你們這一顆太陽之心,，讓自己多學一點知識,，讓老師和父母多開心一刻!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇七

尊敬的家長朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師,，教孩子們的語文,。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。幾個月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園,，成了一年級新生,。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中,，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。

此刻學期已經(jīng)過半,。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子透過努力,，目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己,，他們在慢慢適應(yīng)學校的生活。其實,，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家,，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作,。能夠說,，孩子的進步還是很明顯的。但是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

這天的會,，我要講五個方面的資料，第一,，班級狀況介紹,。第二，講家長就應(yīng)怎樣來看待孩子的小學生活;第三,，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五,，講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求,，以及需要家長做好哪些配合工作。

一,、班級狀況介紹

本班學生有56人,，其中男生27人，*29人。各個聰明可愛,，好學向上,。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真,，書寫端正,，學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動,，約束力不強,。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大,，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上,，個別學生體育潛力很強,，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學生姓名,，表揚一下)

二,、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子,。

1,、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時務(wù)必要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實是另一種變相的溺愛,。當然，關(guān)注也是欲速則不達的,，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視,，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學了,。在這個世界上,，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,，而且是真正能夠幫忙您的人,。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育職責，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學習習慣,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界,。設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,，他肯定不認真寫作業(yè);你這天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手;這天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會學你。簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運的,。

4、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”,。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實,。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練,，練一條就要到達成為一種習慣為止,，并且要求清楚、明確,，訓練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,，要細分為如何“起立,、坐下、拿書,、傳本子,、個別回答、群眾回答,、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有,。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費超多的時間，這就不僅僅需要我們教師細致工作,，還需要您耐心地進行指導,。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要,。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味,，從而入學沒多久就失去對學習的興趣,。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓,。其實在家里,，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

5、學會欣賞自己的孩子,。

要賞識你的孩子,。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自己孩子的缺點。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進步,，把他夸大，賞識他,，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學題,，10道題，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!,。周婷婷的學習就是從這時開始的,。之后，她成了我國的第一位聾*學生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的用心性,，認為：我聽了講也不會做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起,?；蛘哒f：你昨日

做錯了3道題，這天只錯了兩道,，有進步!這們,，改變說法，狀況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進步,。

5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長在家的要求和學校要求一致,，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題,，同時加強溝通。

三,、我的班主任工作,。

1、抓學習,，重在培養(yǎng)好的學習習慣,。

這個一個十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課，有時,，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學知識的教學,，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心,，一份職責心,。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星，就能夠得到班長及課代表的職務(wù),，到期末的時候評比看誰得的星星多,。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

2,，抓德育教育(包括儀表美,、語言美、行為美),，構(gòu)成良好的品德。

我會在日常教學中,，教他們,，只要心中有愛，一切都是完美的,。在平時生活中,，要用平常心去應(yīng)對一切，對自己寬容,，對別人寬容,，同學之間團結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對班上同學交往等等,。

3,，抓學生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問題,，包括學習問題，生活衛(wèi)生問題,，日常行為細節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每一天都有的課堂紀律,，下課的活動，課間操紀律,，排路隊的紀律,、做眼操等等。

四,，需要家長配合的工作

1,、安全問題,。活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，那里請家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請教育孩子不能夠玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，必須要按時接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險的地方玩耍,。三、學校安全,，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

2,、衛(wèi)生習慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品,。

4,、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習資料，適時地幫孩子提前準備學習用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等。

5,、家庭作業(yè),。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會自己學習，讓父母少操一些心,，沒養(yǎng)成好習慣,，做父母的就要叫苦20xx年。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務(wù),。

(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。

(3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,，小孩會想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功,，實際上呢，有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫,，等孩子能獨立完成了,，再慢慢放手。讓孩子獨處,，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣,。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的狀況要及時表揚,，注意表揚要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚，并注意表揚要具體,、直接,。比如：“這天聽寫了20個生詞，你答對了19個,，比昨日有進步了,。”

(5)設(shè)置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前務(wù)必寫完。

周末的作業(yè)安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子帶給一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。

(8)當孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責,。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè),。如果想要寫，請寫自己買的書,。

(9)要讓孩子自己學會整理書包,，家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。

以上這些都是家長務(wù)必要做到的,。萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用,。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點,。

(11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣,。

每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,，會讓孩子一生受益,。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時間家長們能夠慢慢給孩子買,。

五、期中考試狀況及我的語文課,，對孩子們的要求和對家長的要求,。

1、關(guān)于期中考試成績的問題,，也就是分數(shù)的問題,，從卷面看，全班學生成績都很好,。試卷考查的重點是孩子的拼音潛力,，書寫怎樣?但是一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子語文潛力好不好,，要到三年級才能真正看出來,。

2、認字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級語文教學,，識字是主要資料。學生透過識字慢慢地就能進行閱讀,，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ),。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,，那么識字就有50分,。

和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行,。請家長每一天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰，流利,，有感情!

結(jié)束語：親愛的家長朋友們,，我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。你們這天坐在這個教室里,，就是在配合我的工作，所以,，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持,。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起跑線上!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇八

尊敬的夏老師,、家長們,，你們好!

我是李彪的家長。首先感謝夏老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。

家長會前夕,，夏老師要求學生們寫一封致家長的信,，我認為這是一件非常有意義的事情，在座的各位家長剛剛都看過了這封信,，相信大家和我的心情一樣,，有些慚愧,。因為我們除了照顧好孩子們的衣食起居、關(guān)心他們的考試成績外,，在其他方面,，我們這些當家長的確實做得很不夠。

毫無疑問,，我們這些家長們在小學六年中對孩子的學習和教育是成功的,，要不然我們的孩子都進不了余干一中。來到這個光榮的學校,，光榮的班級,，孩子們確實給我們這些家長的臉上增添了很多光彩，當有人問起咱們的孩子在哪兒讀書時,，我們都會充滿自豪地說：“在一中”!正是因為余干一中是我們縣城的,，有著像夏老師這樣平易近人、德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡?，所以我們把孩子放在這樣的學校,，這樣的班級，我們做家長的心才能放下來,。借此機會,，我代表各位家長向所有初一(1)班的任課老師說一聲：謝謝老師們，你們辛苦了!

其實我的兒子在這個班級表現(xiàn)并不是很優(yōu)秀,，學習成績平平,，所以我想在座的許多家長們和我一樣，有時候心情很沉重,，因為我們的孩子在小學時都是出類拔萃的,，寄托著我們太大的期望，可是我認為給孩子們一個比較寬松的環(huán)境更加重要,，不要給他們太多的壓力,。說實在的，咱們的孩子都比較成熟懂事,，大多數(shù)人都很珍惜時間,，每天早起晚睡，看著他們稚嫩的臉上掛滿疲憊的時候,，我有時都于心不忍,。

我為我們班有萬夢雅,、劉欽穎等等這樣好成績的同學感到驕傲,，正是因為他們的表率作用，才使得初一(1)班有了一個良好的競爭氛圍;同時我也為正在努力拼搏,，奮勇追趕的同學們而驕傲,，你們也是我們家長心目中的好孩子!

就在前天,，我也給我的兒子寫了封信：信中曾這樣寫著：也許你有過成功的喜悅，也許你經(jīng)歷過失敗的無奈,，但是這都稍縱即逝,，成功時不值得去沾沾自喜，失敗后也不值得你耿耿于懷,，重要的是把握現(xiàn)在,，因為現(xiàn)在的每一個瞬間都是一個新的起點，新的開始,。

如果我問起一個簡單的問題,，孩子們讀書到底是為了什么?可能我們每一個家長都會說考取大學，將來找一份好工作,。確實,，我們做家長的心情都是一樣的，渴望著孩子們有一個好的未來,，望子成龍,、望女成鳳?？墒俏覀儺斨械暮⒆觽冏⒍ㄓ写蠖鄶?shù)成不了“名人”,，他們今后還將和我們一樣，平凡地生活著,，所以我更希望在座的家長們不要把希望寄托得太高,，我們不能片面地追究孩子們的學習成績，在學習的過程中第一要讓他們懂得學以致用,，把學到的知識能運用到現(xiàn)實生活當中來;第二要學以增智,，通過學習，可以使他們變得聰明,，增加智慧;第三要學以致德,，通過學習，增加個人的素養(yǎng),，將來變成一個有才有德之人,。

求學的路上是艱難的，孩子們的臉上早已不見了那些單純可愛的笑容,，我希望老師,、家長們能再多關(guān)心一下，支持一下他們,，讓孩子們在學習的過程中,，懂得勞逸結(jié)合，(象在課余時參加一些體育運動啊,，和同學們多交流一下啊等等),，讓孩子們也能享受到讀書其實也是一件快樂的事情,，只要孩子們能品味到了學有所樂，才能輕松地,，滿懷信心地學習著,，他(她)們才會變得更加優(yōu)秀，更加堅強!

在這里說了這么多,，其實目的只有一個,，就是希望初一(1)班所有的孩子們都能有一個良好的學習環(huán)境，有一個團結(jié)溫馨的班集體,。對孩子們共同的期望讓我們有緣相聚在一起,，只要我們班級還有夏老師和各位老師在執(zhí)教，只要我們今后能多多地和孩子們溝通,，多多理解他們,，激勵他們，我相信咱們的孩子一定會自信滿滿地踏著青春上路,，我堅信：迎接孩子們的將是七色的彩虹和燦爛的明天!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇九

尊敬的老師,、各位家長：

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸，首先,，十分感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會,，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

這天我們來自不同的地方,，有著不同的身份,，做著不同的工作。但不管我們是做什么的,，坐在那里,，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長,。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗,，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。

我們在朋友相聚,，親人團聚的時候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談?wù)摃r有的眉飛色舞，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不明白在座家長是如何看待這個問題的,。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母,。

我這樣說,，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識字,，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學,。而有的經(jīng)濟條件好的家庭,，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居,，又為之聘請家教,，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學,，但孩子最終還是名落孫山,。”

我不否認這種狀況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負職責的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十

各位家長：

下午好!首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持,。在座的各位,，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長我們接觸的比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,，我把一(1)學生的基本狀況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

本班共有43名學生，男學生16人,，女學生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑,，好動的孩子比較多,，個性是幾個民工子女。有比較聰明,、知識面廣教的學生,，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級語文成績平均分93分,，優(yōu)秀率60%。的100分,，最差的32分,，90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母,、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級學生識字量少,，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣，還不明白“天”和“風,、云,、雨”的區(qū)別，所以劃錯了,。以上狀況我會在今后的教學中加強訓練,，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育,，更離不開家長的教育,，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解,，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生。接任一個新班級,，需要一個磨合期,，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，理解我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸,，我覺得這些孩子很可愛,，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我,，喜歡我了,。有的學生還會關(guān)心我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,，是我每一天必做的事,，我想透過對他們的稱贊，來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣,。,，

一個好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1.專心致志,。孩子由于好動,，自控潛力、自學潛力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的潛力。3.認真細致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，要求做到資料正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與職責感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學生記憶力好,，有些東西會背了,，能夠終生不忘。為什么有的學生到中,、高年級寫作文

時,，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的,。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語言不夠豐富,。所以，我要求學生要把每課課文背出來,，從一年級培養(yǎng)起,，期望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑,。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料,，擴大孩子的知識面,。良好的學習習慣會讓孩子受益終身,。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力,?！奥牎辈粌H僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中理解或篩選有用信息,。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對和錯,，能夠有的放矢,。而有的學生就不會，自管自做小動作,，這樣,，這些學生每一天所學的知識就比別人少一點,。久而久之，成績就要落后了,。另外,，此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度,。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進感情,，也是訓練說話的好機會。下學期,，我將要求學生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,，這不僅僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材,，這對中高年級寫作文有很大好處,。

此刻，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地,。對孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達,，勇敢頑強，團結(jié)友愛,、樂于助人,，開拓進取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制潛力,，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才,。對于小學兒童來講,，行為習慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì)，行為習慣與個性雖然不能等同,，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，能夠這樣說，培養(yǎng)行為習慣的過程,，也就是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發(fā)展與構(gòu)成,，因此，在今后的教育教學實踐中,，采取合理的措施,，方法和手段來抑制，矯正,，消除學生壞的習慣,，訓練強化，鞏固好的習慣.(比如：有的學生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,，還不及時坐好,，甚至還要講話,，下課追逐、打鬧等,。)下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解,，共同配合教育。

1有上課專心聽講的習慣

2有用心思考舉手發(fā)言的習慣

3有不懂就問的習慣,。

4有獨立按時完成作業(yè)的習慣

5有良好的握筆書寫習慣,，學生做家庭作業(yè)時，家長要隨時觀察,。

6做完作業(yè)有復習和預(yù)習新課的習慣

7有認真考試和細心檢測的習慣

8有閱讀課外書籍的習慣,。

9有完成作業(yè)后自己整理書包的習慣。

10有上學前自己掛紅領(lǐng)巾,、別校牌,、戴小黃帽的習慣。

11有晚上8點按時睡覺的習慣,。

12有鍛煉的習慣,，配合學校開展的跳繩、立定跳遠,、等冬季鍛煉活動,，家長加以指導。

另外,，學校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動,，我們每個教師都要帶領(lǐng)學生有序地參加課間活動，并加以指導,。有跳繩、立定跳遠,、仰臥起坐,、排球等活動。這星期是排球活動周,，一年級每班要有8個學生參加比賽,。之后，又要有體育節(jié)活動,，到時,，人人要參加比賽。所以,，我要求每個學生在家也能練習跳繩,，并期望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,，但也有不會跳的學生,。一個人的潛力是要訓練,，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。

這天的家長會對家長們提出了許多要求,。期望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣,。只有學校,、老師、家長一齊共同配合教育孩子,，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,，使他們更加自信，健康成長,。讓我們懷著完美的憧憬,，去迎接完美的明天吧!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十一

尊敬的x中學各位領(lǐng)導、老師和高一家長朋友們：

大家好,，作為高二在校生家長,，很榮幸學校能給我這個機會，與大家分享我和孩子在x一年的收獲和感悟,。

我來自x,。去年的4月，我們?nèi)医?jīng)過多方位的考察,、再三的比較,、權(quán)衡，最終還是決定把孩子送來x,，目的只有一個：為了孩子的“青春無悔”!我相信,，在座的每一位家長，把孩子送進x都是經(jīng)過深思熟慮,、左右權(quán)衡的,，做出決定的原因可能千差萬別，但我們的目標肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進步,，渴望孩子成才,。

x的教育理念和育人模式，經(jīng)過多年的實踐積累和打磨,，已日臻完善,，眾多學子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺,。但x不是保險箱,，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復制,，但經(jīng)驗和教訓還是可以借鑒的,。

有句老話說的好：頭三腳難踢,。進入x后，首先擺在眼前的就是適應(yīng)關(guān)和角色轉(zhuǎn)換關(guān),，這幾腳踢的好與壞,，會直接影響孩子以后的發(fā)展和進步。

我結(jié)合去年的經(jīng)歷,，把這個過程分成三個階段,，講一講我的感受：

第一階段：開學前

1、生活學習用品的準備

可能好多孩子和我家一樣,，都是第一次住校,，家長會有各種不放心，有的家長會跟孩子嘮叨：到那沒時間干這個你怎么辦呀?沒時間干那個你可怎么辦呀?其實這樣做的結(jié)果只能導致孩子對住校生活的恐懼,，會延長他入學后的適應(yīng)期,。去年，我也一樣不放心,，但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動：提前搜集相關(guān)信息,，吸收所有值得借鑒的點點滴滴，邊準備入學的東西邊鼓勵孩子,，比如說到被子,，人會告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內(nèi)務(wù)肯定沒問題,。其實這就是在給孩子增加底氣,，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒問題”的心理暗示,。

去年,，我為孩子準備生活用具的時候，就一個原則：“方便,、省時”,。畢竟孩子將來要在“x節(jié)奏”中自己解決一切問題，那我們做準備工作的時候,，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著選擇生活和學習用具,。比如,，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準確地找到想要找的東西等,。在這我舉1個例子,，說說我姑娘柜子中的物品擺放：4個抽屜式透明鞋盒，分別放內(nèi)衣,、襪子,、文具和日常用藥;還有一個浴籃放洗澡用品,。這樣的好處是——打開柜子一目了然，直接取放不浪費時間,。我見過有些孩子的柜子,，所有東西都無序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍,，時間,，就這樣一點點浪費掉了。同樣,，準備其它用品的時候,，都以“省時”為出發(fā)點，那你的孩子入學后,，在時間的安排上,，就已經(jīng)勝出了。

2,、提前調(diào)整作息時間

x網(wǎng)站和貼吧都能查到x的作息時間表,，外人看著也許會感覺很緊張，但當孩子們走進x后,，這些就是最基本的要求了,。其實真適應(yīng)了，并沒有那么可怕;久而久之,，你會感受到x的作息時間和制度都是非常的科學,、合理的!他是在通過制度，來培養(yǎng)孩子規(guī)劃,、計劃,、統(tǒng)籌、安排時間和事物的能力,。

為了更快地適應(yīng)x的快節(jié)奏,，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在入手，提前調(diào)整孩子的作息時間和生活習慣,，用x標準來規(guī)范和要求自己的孩子,。“x各科教師溫馨提示”中給孩子們留了作業(yè),，家長可以跟孩子一起,，按照作息時間表，制定出每天的計劃安排,，越到臨近開學越要嚴格按時作息,，以縮短入學后的適應(yīng)時間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學了數(shù)學,、物理先修,，即使這樣開始還是感覺聽課很吃力，所以家長千萬不要心疼放縱,，因為這樣做是在拖孩子后腿,。

3、入學前的心理準備

能考進x中學的每一位,，肯定都有過輝煌的過去,，在原來的學校都是出類拔萃的學生，可以說是從小到大一直是在家長的呵護,、老師的寵愛,、同學的尊敬中成長起來的，優(yōu)越感很強,。x,，群英薈萃之地!這里集結(jié)了全省的尖子生，現(xiàn)在大家聚到一起,，不可能都是第一,，勢必要分出個高下。這就需要家長提前給孩子打兩支預(yù)防針：第一針是信心——你不比任何人差,，這么多年的成績證明了你的實力和能力;第二針是定位——你也不比任何人強,，x隨便拎出一個都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準備,，去了就要拼,，要準備好超強的自信、堅強的毅力,、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?/p>

第二階段：軍訓

x生活,，從軍訓開始。其實苦,、熱,、累，以及孩子初次住校時的想家,，這些情況,，都是一定會出現(xiàn)的，全國的高中生都一樣,，同一時間都在軍訓,，我們每個孩子都是其中的一員，沒有什么特殊性,。我們家長不要電話里一聽到孩子哭就沒了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角,。其實孩子哭,，只是在向我們?nèi)鰦桑屛覀冎浪诔惺芏嗝创蟮目简?，也告訴我們他有多么堅強,，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮,。所以,，我們更要鼓勵孩子堅持，并引導孩子看淡這些,，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓,。

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十二

我是五年級二班家長，通過今天的家長會,，使我受啟發(fā)頗多,，感到受益匪淺。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學會了讀書，又學會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我的孩子自從升入五 年級后 ,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了，自信了,，上進心強了,，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。

通過這次家長會,，我知道了孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴格要求,，是不會取得好成績的。對于孩子的教育,，我通過學習反思,，主要有有以下幾點心得：

一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚，多鼓勵,，少批評,，少指責。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩,。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，兒子不愛和我交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感,。如學校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家。

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十三

大家好!

我是__________的家長,。

首先感謝學校,、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動,。所以,，作為家長，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。

對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

一,、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事,，不是為家長學為老師學,，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”,。只有主動學習,，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二,、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說,，只要你盡力了,，就可以了。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十四

各位家長：

十分感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會,，因為我們有一個共同的目標，那就是“為了孩子更好地成長”,。從進入四年級第2學期以后,，很多同學都有了新的變化，下方就先來談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┚唧w狀況：

(一)班級現(xiàn)狀

1,、好學生多了!

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學生：

(1)學習穩(wěn)定的同學有：

姜帆、陳紓言,、呂軼萌,、戚芷芫、盧羿汛,、王晨洋,、呂幸洋、華詩盈,、孫嘉德,、范斯怡、俞寧杰,、施雨筱等,。

(2)上課發(fā)言用心的有：

盧羿汛、施雨筱,、葉寧晨,、呂軼萌、李林峰,、吳樸,、沈醒、張子言,、范斯怡,、項君輝、趙思垚,、鐘一丹,、俞寧杰、顧家誠,、錢子依等,。

(3)書寫認真規(guī)范的有：

絕大多數(shù)的女生,，顧家誠、沈醒,、王晨洋,、盧羿汛等。

(4)習作較突出的有：

王永祺,、史家瑋,、鐘一丹、戚芷芫,、呂幸洋,、姜帆、王晨洋,、孫金文,、吳樸、沈醒,、陳紓言,、范斯怡、顧家誠,、錢子依等,。

(5)朗讀水平高的有：

沈醒、戚芷芫,、施雨筱,、錢子依等。

(6)黑板報做的出色的有：

陳紓言,、呂幸洋,、姜帆、吳樸,、錢子依,、沈醒、戚芷芫等,。

(7)值日生用心能干的有：

俞寧杰,、姜帆、錢子依,、施雨筱,、鐘一丹、史家瑋,、孫青青,、盧羿汛、王晨洋,、孫嘉德,、呂幸洋等,。

我們這個班群眾也逐漸構(gòu)成了互幫互助，團結(jié)一致的精神風貌,，在各類活動中成績出色,，在班級論壇中的“我們的榮譽”正在被不斷地刷新!你也能夠回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!

2,、效率高了!

無論是在早上還是在放學,，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成,，放學的值日一般能在15到20分內(nèi)完成,。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本,，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi),。組長都能及時地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況及時地填到家校聯(lián)系冊上,?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上,。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要10-15分鐘即可完成,，除個別同學外,，作業(yè)都基本能及時上交。

3,、同學自我管理多了!

早自修,、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌,，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的,，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W習的場所,，是你的，更是大家的!”這是我對教室的定義,，我們的教室務(wù)必持續(xù)安靜,。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了,，孩子們的學習更加安心,。如：呂軼萌、戚芷芫,、顧家誠,、孫青青,、盧羿汛等都管理相當不錯。

4,、看書的同學更多了!

從這學期來看,，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影,，尤其讓我感動的是那些男孩子,，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對于那些浮躁不安的男生來說,，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事,。從此刻來看，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書,，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上,，坐椅子上，翹著椅子腳看,，張子言更是喜歡把書放桌里,，靜靜地看。自從蒂婭圖書館建立以后,，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般,，到目前為止已經(jīng)有近10個了，班級里構(gòu)成了良好的讀書氛圍,。

5,、“丟三落四”的同學較學期初多了!

每一天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全,，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶,。每一天最讓人心煩的是組長來說，作業(yè)沒交,，作業(yè)沒帶,，練習紙沒發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上,，期初還好,，此刻臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由,，其實我明白他這是在為自我編理由,。更有小黃帽沒帶、?；諞]戴,、指甲沒剪、紅領(lǐng)巾沒佩戴的，有時我也經(jīng)常有發(fā)信息,，要求能及時帶來,。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

其一：主觀不帶，比如：作業(yè),。

其二：客觀忘帶,，比如：做完了的作業(yè)本，小黃帽等,。

對于這些成因,，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻煩能不能多說一句,，讓孩子自主檢查好學習用品,，整理好書包。管人難,，管事難,，管物件最容易，麻煩一齊管管,。

經(jīng)常忘帶的同學有：郭鴻宇,、李林峰、周李達甲,、趙思垚,、金宇洋等。

當班主任很累,，做老師很苦,，事情又多，有的時候還會很煩心,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步,，有轉(zhuǎn)變,，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友……那快樂是從心里往外涌的,，所有的累隨即煙消云散,。同樣，做家長也很累,，但是當你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候,，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。

(二)跟家長的幾點探討：

1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復習!

玩是孩子的天性,，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題,，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時,，三小時,，甚至一整個雙休日都完不成。所以,，能否幫孩子找一些途徑,，根據(jù)孩子自身的特點，高效地進行復習,。比如：錯題集,，我覺得錯題集不僅僅僅只是期末的時候作為任務(wù)來完成，而是更需要在平時進行整理,，這樣到了期末復習時就會更有針對性,，我覺得此刻就可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目,，還不如有針對性地挑著做幾題,。幾份卷子里，有很多同樣的類型題,，想讓孩子做題目,，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復,。比如,，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題,，每一天1-2題,，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是算什么?為什么這么算,。

2,、請繼續(xù)做孩子的好家長!

當孩子養(yǎng)成了好的習慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管,，這是一個錯誤的觀點,。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學習習慣的同學的家校聯(lián)系冊，經(jīng)?？床坏侥暮灻?。或許你比較放心,，認為沒有必要了,，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn),，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注,，不要太多,，但不能完全放心，再好的皮筋,，都會松弛,。

當您的孩子還沒養(yǎng)成好的習慣，你更得為孩子的將來作打算了!你是打算讓孩子進步呢?還是打算放任自由?孩子的成績不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做,，孩子的家校聯(lián)系冊您是不是只顧著簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒完成?還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的工作呢?隨著年級的增高，孩子的不斷成長,，要改變孩子的某種習慣,、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權(quán)越來越少,，面臨更多的就是被動,，到之后你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡,，上了五年級我看你的麻煩會越來越多,。說句心里話：“你的孩子在學校的學習我會負責好，但我會很累!”

當您的孩子是時好時壞的那種,，我覺得你有必要再堅持一下!在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵,，在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導。您要時刻關(guān)注孩子的變化,，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會,。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3,、補是一種手段，但補不見得有效!

當一個人的身體缺少某種元素時,，我補一下會很有效;但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的,，你讓他補吃再好的高麗人參,，你覺得有用嗎?所以我覺得，如果你一向盯著補習班,，這是十分錯誤的,，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道,，才是真正的大補,。我覺得你要補要根據(jù)孩子具體狀況，不能盲目,。對于是否要參加補習班,，如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。

4,、不要只關(guān)心孩子的學習!

學會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足,，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點,。我期望每個家長給孩子：多一份職責，少一分放任;多一分鼓勵,，少一分訓斥;多一份關(guān)心,，少一分隨意;多一分賞識，少一分自棄,。

(三)班級工作的幾點說明：

1,、關(guān)于訂一報一刊的說明：

2、期末考試說明：

期末考試的時間是6月28日,，離此刻不遠就只有19天,，扣除休息，復習還有12天左右,。我想這是孩子復習的關(guān)鍵時期,，得好好利用。

期末復習期間,，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些,，請你們就應(yīng)解。如果您的孩子不能留,，麻煩你跟我們說一下,，您的孩子每一天必須準時讓他放學。

3,、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：

王晨洋在我們一齊去南頭漁村時,，從一個近1。5米高的臺上摔下來,，導致勁椎錯位,，右腿有小片骨裂,，最后住進婦兒醫(yī)院。感動在親子游時家長們的努力付出,，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手,。此刻王晨洋恢復得很好，已經(jīng)出院回到教室跟我們一齊學習了近一個星期了,。

我要說明一點：以后凡是有此類活動,，務(wù)必要有家長一齊陪同前往。

4,、孩子自行上下學的說明,，要求會后填寫一分聲明。

(四)我的感謝：

班級里的每次大活動,，學校里的每次大活動都有我們班家長的身影,。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個人的時間,，一如既往地為班級為學校工作,。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購圖書;感謝孫青青媽媽等為踏青活動做義工,，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報,，為班級為學校做的那么多設(shè)計，付出那么多心血;感謝錢子依媽媽,，為錢子依的故事比賽,、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復習方法(我會把這些復習方法放到論壇上，與大家一齊分享);更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們,，孩子的快樂成長離不開你們,。

請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關(guān)心孩子的學習,，多謝!

網(wǎng)課家長會家長發(fā)言稿簡短 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短篇十五

尊敬的各位老師,，家長們，

你們好!

我是阮嘉莉的媽媽,，首先,，感謝五(1)班語文鄒老師， 數(shù)學朱老師,，英語李老師對阮嘉莉以及班級所有小朋友的關(guān)愛和培養(yǎng),，同時，也感謝學校為我們提供了這個交流的平臺,，讓我們在這里共同探討孩子的教育問題,。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學校里表現(xiàn)優(yōu)秀,，能得到老師的表揚和肯定,。但孩子的成長離不開老師的細心教導，也離不開家長的點滴關(guān)愛,。養(yǎng)育一個孩子并不是像過去那樣給他吃飽,，穿暖就這么簡單。你還要用心的去教育他,。我自己也是一位教師,，經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說，“老師,，我的孩子在家里不聽話,，我也管不了，你一定要幫我好好管管他,?！逼鋵崳?家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。俗話說：“家庭是孩子的第一課堂,，。沒有教不好的孩子,，只有不懂教育的父母!父母是孩子的第一任教師,，更是孩子成長的基石，作為父母,，要懂得了解孩子的心理,，懂得孩子的內(nèi)心需求?！?作為一名年輕的家長,，教育孩子的經(jīng)驗談不上，以下是我平時教育孩子時積累的幾點建議和方法,，希望與在座的各位家長朋友共同分享! 一,，要懂得怎樣去疼愛孩子。

我們做父母的都希望給孩子最好的東西,。于是很多父母就喜歡什么事都給孩子包辦好,，孩子渴了，連忙給他倒好水,，孩子累了,，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦,，受累,。我們經(jīng)常聽到這樣的一句話，“窮人的孩子早當家!”現(xiàn)在我們想一想,，“為什么窮人的孩子早當家!”那是因為他們從小就養(yǎng)成獨立的習慣,。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子,，走彎路是幸福的!這樣的話你一定耳熟能詳： “孩子，我這是為你好,，不聽老人言,，吃虧在眼前!”

“我是過來人，我知道什么才是對的!”

““現(xiàn)在如果我不提醒你,，將來你吃了虧就會怪我?很多情況下我們要讓孩子們學會自己去嘗試,。

二，關(guān)注孩子學習狀況,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

平時在家里多檢查,，輔導孩子的作業(yè),，當孩子不懂時，一定要耐心給他們講解,，也許我們做家長的都要忙于自己的工作,，沒有什么時間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè),，但是不管我們多忙,，我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學習，多看看孩子的作業(yè),。我的孩子從一年級時,，每個周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè),。他做題,，我就做坐在旁邊看書，等她做完了,，我再檢查一遍,，有時，他很貪玩,，做不了一會兒就玩別的去了,。于是，我就對她說：阮佳麗,，媽媽和你比賽,，媽媽看完一篇文章，你要做一道題,，或是兩道三道,，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了,。每次放學一回來,，都知道先完成作業(yè)。

三.把孩子當做一個朋友,。多與孩子交流,，多表揚，少批評,。 作為家長，我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通,?；ハ嗔私狻Ｅc孩子一起成長,。多給孩子一些關(guān)愛,，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長,。每個孩子都有自己的閃光點,，當孩子取得進步，表現(xiàn)優(yōu)秀時,，我們要適時的表揚,，為他們的每次進步喝彩，讓他們感到自己很棒,，很不錯!也許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀,，但他們一定有自己的閃光點，比如有的孩子愛勞動,，有的會打乒乓,，有的會唱歌，有的會跳舞,，有的會畫畫,，當孩子做的好時，我們要及時鼓勵表揚,，讓孩子形成積極向上的態(tài)度!我始終堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的,，而是夸出來的。每當我的女兒有進步或是表現(xiàn)好時,，我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵,，當小紅花達到一定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話,，也懂事了,。當孩子犯了錯誤時，我總是及時指正,，耐心教導,，讓她知道怎樣做是對的,，怎樣做是錯的，而不是采取簡單的打罵的方式,。

四,。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多參加戶外活動讓孩子健康成長,，全面發(fā)展,。

作為家長，我們不但要關(guān)心孩子的學習,，還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動,，例如周末時，我們可以帶他去散散步,，打打球,，也可以讓孩子去參加興趣班，如跳舞,，畫畫,，等等，不要一直把孩子困在家里看電視,，玩電腦,，孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動小組開展的很好,，很受學生的歡迎!我的孩子很喜歡書法和畫畫,，我也經(jīng)常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫,。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧,。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來,。我們要相信我們的孩子,，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里,，她們一定會長成一棵棵參天大樹。