無論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇一

20xx年4月23日,，是聯(lián)合國教科文組織確定的第十六個(gè)"世界讀書日",。為營造校園"悅讀"氛圍，讓同學(xué)們多讀書,，讀好書,，分享讀書之樂，圖書館特舉辦"共享悅讀――讀書 評書 選書"為主題的"世界讀書日"系列活動,，歡迎廣大師生積極參與。

圖書館二樓大廳

1,、"我讀過的一本好書"征文比賽頒獎儀式

1)頒發(fā)獲獎證書及獎品(一等獎5名,，二等獎10名，三等獎15名,，鼓勵獎30名);

2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;

3)現(xiàn)場有獎知識問答,。

2、"世界讀書日"讀者座談會

暢談讀書心得體會及對"世界讀書日"活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等,。

3,、書展

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇二

1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長的伴侶。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的.認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

書香潤童心好書伴成長,。

20xx年4月1日——4月30日。

(一)宣傳發(fā)動階段(4月1日-4月9日),。

1,、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等,。

2,、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面,。

3,、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳,、發(fā)動教師,、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié),。

三樓“讀書角”環(huán)境布置-營造讀書節(jié)氣氛。

創(chuàng)設(shè)班級讀書角————營造班級閱讀氣氛(各班),。

拓展親子閱讀空間,，利用讀書角、室外空間,，全園參與圖書漂流,。

(三)家園合作。

1,、發(fā)放家長讀書節(jié)倡議書,。

3、評選優(yōu)秀故事媽媽,。

4,、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。

5,、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇),。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇三

1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日",。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日,，每年的4月2日,，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

1995年,，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日",。

為了倡導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫書,、愛上閱讀,，同時(shí)呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動,。旨在以讀書節(jié)為契機(jī)開展系列讀書活動,，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中。

二,、活動目標(biāo),。

1、營造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境,。

2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著,，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的能力,。

4,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，共享親子快樂閱讀時(shí)光。

三,、活動主題,。

讀圖畫書，播撒幸福種子,。

四,、活動時(shí)間。

201x年4月2日----201x年4月29日,。

五,、活動過程,。

第一階段：策劃啟動階段。

2,、向全園教師,、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進(jìn)行宣傳,。

3,、完善班級閱讀區(qū)域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境,。

4,、利用入園、起床,、戶外體育活動等時(shí)間滾動播放幼兒兒歌,、古詩、歌曲,、散文故事等內(nèi)容,。

5、舉行讀書節(jié)啟動儀式,，拉開讀書節(jié)的序幕,。

第二階段：組織實(shí)施階段。

1,、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城,，體驗(yàn)置身書海的'讀書氛圍。

2,、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動,。

選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué)，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,，讓幼兒體驗(yàn)讀書和動手表征的樂趣,。

3、睡前故事時(shí)間,。

利用午睡前10分鐘,，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠,。

4,、好牛兒童繪本免費(fèi)讀書計(jì)劃。

由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包),，幼兒園每周調(diào)換,，一月免費(fèi)試讀體驗(yàn)活動。

5,、故事大王比賽活動,。

由幼兒自愿報(bào)名,，選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述，家長可制作ppt,，班級老師協(xié)助播放,，幼兒園統(tǒng)一評獎。

1,、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀有益身心健康的書籍,，通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式,。

1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地,，讓幼兒多體驗(yàn)讀書氛圍,，激發(fā)閱讀興趣。

2,、每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光,。

3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書,。

4,、書香家庭大評比。

家長和幼兒一同制作讀書海報(bào),，將讀書照片與收獲進(jìn)行表征,，幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評比。

5,、好書推薦活動,。

家長在班級群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由,，分享收獲。

6,、自制繪本展,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇四

為了宣傳世界讀書日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書日這個(gè)日子,，幫助學(xué)生全面成長,，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書日活動的內(nèi)涵,，旨在進(jìn)一步推動校園文化和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活,，營造堅(jiān)持讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，培養(yǎng)能力，本幼兒園開展了此次讀書日活動,。

20xx年4月23日,，是聯(lián)合國教科文組織確定的第十六個(gè)"世界讀書日"。為營造校園"悅讀"氛圍,，讓同學(xué)們多讀書,，讀好書，分享讀書之樂,，圖書館特舉辦"共享悅讀——讀書評書選書"為主題的"世界讀書日"系列活動,，歡迎廣大師生積極參與。

圖書館二樓大廳,。

1,、"我讀過的一本好書"征文比賽頒獎儀式。

1)頒發(fā)獲獎證書及獎品(一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎15名，鼓勵獎30名);,。

2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;,。

3)現(xiàn)場有獎知識問答。

3,、書展,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇五

20xx年x月x月。

全體教師,、幼兒及幼兒家長,。

組長：xx副組長：xx組員：xx。

1,、倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》,、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實(shí)自我,。五四節(jié),，開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書贈書活動,。

1,、開展“閱讀”活動。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的`十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。

2,、完善班級“圖書角”,，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面,。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書,，充實(shí)圖書區(qū)域。

3,、中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈。

(三)親子共讀活動,。

1,、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮,。

2,、建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,。

3,、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會,，并進(jìn)行好書推薦。

1,、做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集、整理,、上報(bào)工作,。

2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道,。

3,、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇六

以“世界閱讀日”為契機(jī),，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛上閱讀的快樂,，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

快樂閱讀，快樂成長,。

1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50),。

各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。

2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日),。

語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定,。

3.“我愛閱讀,、我愛我家”(4月22日—4月25日)。

各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀,、我愛我家”親子照片征集欄,，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(4月23日——4月27日),。

以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”,。

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推,。

5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)。

大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演,。

6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂,。

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中,，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,，然后再統(tǒng)一發(fā)給負(fù)責(zé)老師。

7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50),。

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀,。

略

略

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇七

人心如良苗，得養(yǎng)才生長;苗以泉水灌,，心以理義養(yǎng),。一日不讀書，胸臆無佳想,。一月不讀書,，耳目失清爽。世界讀書日,，把讀書作為一項(xiàng)生命里的長久工程,，堅(jiān)持讀書。

4月23日是世界讀書日,，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。京師陽光幼兒園開展了“共同閱讀,，分享快樂”為主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動,，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂,，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書,、愛看書,、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的'由來,、好書來分享,、好書推薦會、大手牽小手閱讀,、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動,。

書香浸潤童年,，閱讀點(diǎn)亮人生。

我讀書,，我成長,，我快樂!

20xx年4月——5月。

全體教師,、幼兒及家長,。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍,。

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

1.開展“讀書好,、好讀書,、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動,。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色,，可以通過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品,、幼兒作品上報(bào),，參加園“讀書月”活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育,、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主,。

2.題材不限,。

3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡練優(yōu)美,，真情實(shí)感。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇八

20xx年4月23日,，是聯(lián)合國教科文組織確定的第十六個(gè)“世界讀書日”,。為營造校園“悅讀”氛圍，讓同學(xué)們多讀書,，讀好書,，分享讀書之樂，圖書館特舉辦“共享悅讀——讀書評書選書”為主題的“世界讀書日”系列活動,，歡迎廣大師生積極參與,。

圖書館二樓大廳。

四,、活動內(nèi)容,。

1、“我讀過的一本好書”征文比賽頒獎儀式,。

1)頒發(fā)獲獎證書及獎品(一等獎5名,，二等獎10名，三等獎15名,，鼓勵獎30名);,。

2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;。

3)現(xiàn)場有獎知識問答,。

暢談讀書心得體會及對“世界讀書日”活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等,。

3、書展,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇九

4月23日x：xx—xx：xx,。

20xx年4月23日,，是聯(lián)合國教科文組織確定的第xx個(gè)＂世界讀書日＂。為營造校園＂悅讀＂氛圍,，讓同學(xué)們多讀書,，讀好書，分享讀書之樂,，圖書館特舉辦＂共享悅讀——讀書評書選書＂為主題的＂世界讀書日＂系列活動,，歡迎廣大師生積極參與。

圖書館二樓大廳,。

1、＂我讀過的一本好書＂征文比賽頒獎儀式：

（2）優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言,；

（3）現(xiàn)場有獎知識問答,。

暢談讀書心得體會及對＂世界讀書日＂活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

3,、書展：

1）原版臺灣圖書書展（x月xx—xx日）,；

2）暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會科學(xué)省部級獲獎著作（x月xx—xx日）。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十

活動準(zhǔn)備：流動小書包,、流動小書包里繪本書,、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書,、活動過程：

班級閱讀活動的開展：

1,、開展"好書分享"活動。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書"的交流,。

2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。

4,、開展"流動小書包"活動,。

(1)準(zhǔn)備好"流動小書包"。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個(gè)"流動小書包",，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟),，并附有"幼兒園推薦書目""家長推薦書目",。

(2)3個(gè)"流動小書包"在班級同時(shí)開始流動，流動到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長在導(dǎo)讀手冊的'指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在"家長推薦書目"中推薦圖書?？赐旰髿w還,，小書包在本班繼續(xù)流動。

(3)本小組流動完以后,，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級為單位組織各項(xiàng)活動,。

中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成"新書",。

向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到"書香潤童心好書伴成長"的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

1.建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,，過春節(jié)的時(shí)候,，送好書壓歲。

2.建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為"家庭讀書時(shí)間",，開展每天晚上30分鐘"親子共讀",，促進(jìn)父母與子女間的交流。

3.建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十一

以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛上閱讀的快樂,，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

快樂閱讀，快樂成長,。

1,、分發(fā)讀書節(jié)倡議書

各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。

2,、語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)

語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定,。

3,、“我愛閱讀、我愛我家”

各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀,、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動

以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,，并在書后附上“漂流登記卡”,，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。

平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推,。

5,、“故事大王或成語情景劇”巡演

大班各班選x名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

6,、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂,。

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀x個(gè)教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中,，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

7,、讀書節(jié)閉幕式

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十二

4月23日,我們將迎來又一個(gè)世界閱讀日(worldbookandcopyrightday,也譯為世界讀書日、世界書香日),這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本打開的書,中間是一顆心,。本文是本站小編為大家整理的幼兒園世界讀書日,。

僅供參考。

一,、活動目的,。

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會,，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn),，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書，會讀書的習(xí)慣,，營造"書香校園",、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月,。

通過開展讀書月活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

二,、活動主題：書香浸潤童年,，閱讀點(diǎn)亮人生。

三,、活動,。

口號。

：我讀書,，我成長,，我快樂!

四、活動時(shí)間：20xx年10——12月3個(gè)月,。

五,、活動對象：全體教師、幼兒及家長,。

六,、活動準(zhǔn)備。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍,。

2、起草"親子閱讀,。

倡議書,。

";。

家庭建立"家庭書架",。

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

七,、活動內(nèi)容及安排：

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬。

程序：

3,、各年級初步確定領(lǐng)取書目,。

2、宣傳發(fā)動,，營造氛圍,。

(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容,。

(3)召開家長會,，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。

(二)實(shí)施操作階段：10——12月,。

1、開展"好書分享"活動,。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書"的交流。每周1次,，每次5名幼兒,。

(3)同年齡段各班開展"圖書漂流"的活動，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級交換1次,。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師,。

4,、開展"圖書借閱日"活動,。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天,，周一歸還。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀,。

5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時(shí),，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館,。

6、"故事媽媽進(jìn)課堂"：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事,。

程序：

(1)周一故事媽媽報(bào)名,，并申報(bào)要分享的故事。

(2)安排時(shí)間,，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片),。

(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽,。

9,、成立"書香小屋"博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁,，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等,。

(三)總結(jié)評比階段：12月下旬。

1,、進(jìn)行"讀書明星"的評選,。

圖書明星評選條件：

(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用,。

(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍,。

2、"書香家庭"評選活動,。

(1)家庭成員愛書藏書,，訂閱報(bào)刊雜志，建立"家庭藏書屋"和"家庭書架",。

(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀,。

(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章,。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

3、讀書活動展示,、總結(jié),。

結(jié)合慶"元旦活動"一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等,。并對"讀書明星""書香家庭"進(jìn)行頒獎。

一,、活動目的：

1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動,，進(jìn)一步營造讀書氛圍。

2.滲透閱讀理念,，提高親子閱讀質(zhì)量,。

3.促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng),。

二,、活動過程：

(一)宣傳階段(3月1日-30日)。

1.以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書,。

2.制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站,。

3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,，進(jìn)行閱讀書目,、方法、理念的宣傳,。

(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合,。

在溫馨睡前故事、圖書角,、表演角,、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)開展以下活動：

1.班級活動：整理并美化圖書角,。

2.幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動,，讓每位幼兒參與閱讀活動,。

3.家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：(1)帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園,，園內(nèi)借閱,，家中親子閱讀。(2)利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,，發(fā)表于我園網(wǎng)站。

4.教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得,。5.記錄家長借閱檔案,。

第二月：1.幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動,。2.家長工作：征集親子讀書感悟,、照片等。3.教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會,。

第三月：1.幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選,，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動：自制大圖書一本,，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備,。3.班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣,，提高幼兒的參與性,。4.評選"讀書小明星"。

三,、總結(jié)階段：

1.讀書成果展,。

2.進(jìn)行讀書。

活動總結(jié),。

3.評選書香寶寶,。

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究,，也在家長的積極配合與支持下,，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感,，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展,，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,，開展"書香潤童心好書伴成長"為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。

活動主題："書香潤童心好書伴成長",。

活動目標(biāo)：

1,、營造濃濃的"書香潤童心好書伴成長"的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2,、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶,。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4,、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

活動時(shí)間：4月1日—4月30日,。

活動對象：全體教師,、幼兒及家長。

活動準(zhǔn)備：流動小書包,、流動小書包里繪本書,、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書,、活動過程:,。

班級閱讀活動的開展：

1、開展"好書分享"活動,。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書"的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀：《,。

三字經(jīng),。

》《弟子規(guī)》等。

4,、開展"流動小書包"活動,。

(1)準(zhǔn)備好"流動小書包",。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個(gè)"流動小書包",，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟),，并附有"幼兒園推薦書目""家長推薦書目"。

可以填寫閱讀記錄,，還可以在"家長推薦書目"中推薦圖書,。看完后歸還,，小書包在本班繼續(xù)流動,。

(3)本小組流動完以后，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。

5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動,。

中大班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成"新書",。

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到"書香潤童心好書伴成長"的活動中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲,。

2.建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為"家庭讀書時(shí)間",，開展每天晚上30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流,。

3.建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

一,、指導(dǎo)思想,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照"全員參與、以園為本,、師生共讀,、親子同閱"的思路,，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以"盡享讀書之樂,，書香伴我行"為主題,，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒,、家長讀書月活動,，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操,，伴隨幼兒健康快樂成長,，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實(shí)效性,，從而進(jìn)一步提升校園文化品位,。特制定此活動方案。

二,、活動主題：

共賞文字之美,，盡享讀書之樂。

三,、活動對象：

全園教職工,、幼兒、家長,。

四,、活動時(shí)間：

20xx年12月。

五,、活動組織：

讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊景田,。

副組長：荊桂葉。

成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi),。

六,、活動措施：

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織全園各方力量全部參與,，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,，有所創(chuàng)新,。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》,。

2.營造校園讀書活動氛圍,。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如"讀書,，為人生奠基",、"精讀一本好書,，點(diǎn)亮一盞心燈"、"讀書讓我們更充實(shí)"等,。充分營造全園讀書氛圍。

3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動,，增加和延長圖書室開放時(shí)間和次數(shù),，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

4.幼兒園列出讀書書目,，引導(dǎo)教師,、幼兒、家長做到精讀一本好書,。

5.借助學(xué)校的網(wǎng)站,，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集,、活動信息的發(fā)布工作,。

七、活動步驟,。

(一)活動啟動,。

2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》,。

3.發(fā)放幼兒,、教師、家長閱讀書目,。

4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動,。

(二)活動實(shí)施,。

1.開展"讀書好、好讀書,、讀好書"活動,。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2.在班級與班級之間建立"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"等活動。

3.開展"我是讀書小明星"評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,，形成班級特色，可以通過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得,、幼兒口述日記,、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,，并把班級中2-3名家長作品,、幼兒作品上報(bào)，參加園"讀書月"活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵,。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。

(三)要求,。

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育,、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主,。

2.題材不限,。

3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡練優(yōu)美,，真情實(shí)感。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十三

4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,，?詳細(xì)內(nèi)容請看下文,。

學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué),，修身,，礪志，交友,，篤行”——攜手長江大學(xué)團(tuán)委,、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“。

讀書筆記,。

展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流,。

活動主辦方：長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館,。

活動策劃承辦方：長大讀書會,。

活動時(shí)間：2017年3月10日—2017年5月7日。

活動地點(diǎn)：具體活動各有安排,。

活動總負(fù)責(zé)人：鄭呂,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十四

1.開展“讀書好、好讀書,、讀好書”活動,。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動,。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色,，可以通過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品,、幼兒作品上報(bào),，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵,。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十五

4月23日,我們將迎來又一個(gè)世界閱讀日(worldbookandcopyrightday,也譯為世界讀書日,、世界書香日),這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本打開的書,中間是一顆心,。下面是由本站pq小編推薦的幼兒園世界讀書日。

歡迎大家閱讀。

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會,，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn),，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣，營造"書香校園",、"書香家庭"的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,。

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生,。

我讀書,，我成長，我快樂!

20xx年10——12月3個(gè)月,。

：全體教師,、幼兒及家長。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

2,、起草"親子閱讀,。

倡議書。

";,。

家庭建立"家庭書架",。

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬,。

程序：

3、各年級初步確定領(lǐng)取書目,。

2,、宣傳發(fā)動，營造氛圍,。

(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄,。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

(3)召開家長會,，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書",，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動,。

(二)實(shí)施操作階段：10——12月。

1,、開展"好書分享"活動,。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書"的交流,。每周1次，每次5名幼兒,。

(3)同年齡段各班開展"圖書漂流"的活動,，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級交換1次。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

4,、開展"圖書借閱日"活動,。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天,，周一歸還。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀,。

5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館,。

6,、"故事媽媽進(jìn)課堂"：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

程序：

(1)周一故事媽媽報(bào)名,，并申報(bào)要分享的故事,。

(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片),。

(3)每周1次,，每次1——2名故事媽媽。

9,、成立"書香小屋"博客專欄(安康博客),。家長利用班級網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等,。

(三)總結(jié)評比階段：12月下旬,。

1、進(jìn)行"讀書明星"的評選,。

圖書明星評選條件：

(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍,。

2,、"書香家庭"評選活動。

(1)家庭成員愛書藏書,，訂閱報(bào)刊雜志，建立"家庭藏書屋"和"家庭書架",。

(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀,。

(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章,。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

3,、讀書活動展示,、總結(jié)。

結(jié)合慶"元旦活動"一起展示讀書活動成果,，內(nèi)容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等。并對"讀書明星""書香家庭"進(jìn)行頒獎,。

1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動,，進(jìn)一步營造讀書氛圍,。

2.滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量,。

3.促進(jìn)教師讀書活動的開展,，提升人文素養(yǎng)。

(一)宣傳階段(3月1日-30日),。

1.以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書,。

2.制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。

3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案,、具體要求,，進(jìn)行閱讀書目、方法,、理念的宣傳,。

(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。

在溫馨睡前故事,、圖書角,、表演角、兒歌,、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)開展以下活動：

1.班級活動：整理并美化圖書角。

2.幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動,，讓每位幼兒參與閱讀活動,。

3.家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：(1)帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園,，園內(nèi)借閱,，家中親子閱讀,。(2)利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站,。

4.教師活動：確定自己的閱讀書目,，撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱檔案,。

第二月：1.幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動,，每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作：征集親子讀書感悟,、照片等,。3.教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。

第三月：1.幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選,，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王,。2.教師活動：自制大圖書一本,，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3.班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),，讓幼兒感興趣,，提高幼兒的參與性。4.評選"讀書小明星",。

1.讀書成果展,。

2.進(jìn)行讀書。

活動總結(jié)。

3.評選書香寶寶。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十六

經(jīng)過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,，在全校掀起“多讀書,、讀好書、好讀書”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造學(xué)校濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，開闊視野,，充實(shí)底蘊(yùn),，豐富生活，提升素養(yǎng),，全力打造書香學(xué)校,、書香班級、書香教師,、書香學(xué)生,。

書香滿學(xué)校，知識潤童心

閱讀歡樂,，歡樂閱讀,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

20xx年5月28日

（一）準(zhǔn)備階段：

1,、廣泛宣傳,，營造氛圍。利用升旗儀式,、班團(tuán)隊(duì)會,、班級黑板報(bào)、墻報(bào),、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍,。

2、利用學(xué)校廣播站,，開設(shè)專欄,，播放,、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí),、寫作興趣。

（二）活動階段：

1,、組建班級圖書角,。（5月上旬）

以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自我喜歡的書,，在讀書節(jié)期間,，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱,，構(gòu)成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

2,、開展“圖書館開放活動”,。（5月上旬）

經(jīng)過專題講座，向師生介紹圖書分類方法,、借閱方法,、閱讀方法等知識，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書館讀書,、借書,，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時(shí)閱讀供給充分的時(shí)間和條件,。

3、辦一份讀書盤點(diǎn)和讀書小報(bào),。（5月中旬）

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動,，選擇切合主題,、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意,。

5、舉辦好書推介會和讀書交流會,。（5月中旬）

各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動,。例如讀書心得、我與好書交朋友,、好書伴我成長,、講故事比賽等。

7,、開展好書對對換活動,。（5月下旬）

“好書都來讀，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進(jìn)取性,，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個(gè)學(xué)生把自我喜歡的.書在讀書節(jié)期間帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,，借閱交換，并在班會課上進(jìn)行推薦活動,。

8,、開展經(jīng)典誦讀展示活動。（5月下旬）

市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示,；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動,。

9、開展讀書演講比賽和講故事大賽,。（5月下旬）

一二年級開展講課外故事大賽,，故事資料以童話故事為主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽,。

（三）總結(jié)階段：

1,、“書香班級”評選

評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報(bào),、盤點(diǎn),、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）,。

2,、“讀書小博士”評選

參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）,。

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十七

20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第十六個(gè)"世界讀書日",。為營造校園"悅讀"氛圍,，讓同學(xué)們多讀書，讀好書,，分享讀書之樂,，圖書館特舉辦"共享悅讀——讀書評書選書"為主題的"世界讀書日"系列活動，歡迎廣大師生積極參與,。

圖書館二樓大廳

1,、"我讀過的一本好書"征文比賽頒獎儀式

(2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;

(3)現(xiàn)場有獎知識問答。

2,、"世界讀書日"讀者座談會

暢談讀書心得體會及對"世界讀書日"活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等,。

3、書展

世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十八

以“世界讀書日”為契機(jī),，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂,，鼓勵孩子多讀書,，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

二,、活動主題。

快樂閱讀快樂成長,。

三,、活動內(nèi)容。

1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50),。

各班發(fā)放親子閱讀記錄表,，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。

2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日),。

語言組制作宣傳海報(bào),，形式語言組自定。

3.“我愛閱讀,、我愛我家”(4月22日—4月25日),。

各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄,，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(4月23日——4月27日),。

以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”,。

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推,。

5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)。

大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演,。

6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂,。

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中,，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,，然后再統(tǒng)一發(fā)給負(fù)責(zé)老師。

7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50),。

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀,。

四、活動攝影：略,。

五,、活動信息報(bào)道：略。