時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

師德工作計劃安排篇一

一,、認真做好本職工作，充實自己的理論知識,。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記自己是一名教師把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，克己奉公,，多做貢獻。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識，時刻反思自己的行為,，嚴于律已,，以身作責。

二,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關(guān)注學生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加,。

三、關(guān)心學生,，尊重家長

在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關(guān)愛每個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修 煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,。

四,、團結(jié)協(xié)作，為人師表,。

時該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

五,、嚴于律己,，依法執(zhí)教。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師職業(yè)道德標準》,，嚴格要求自己,。作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的,。作為一個美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任。

總之,，在各項教育教學中,，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象,，使自己在師德師風建設中能成為一名 師德過硬的教師,。

師德工作計劃安排篇二

為深入貫徹落實國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，加強教師隊伍建設,，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,，根據(jù)我校的具體實際，制定我校師德培訓計劃,。

一,、指導思想

以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,，以“踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師”為準則,，進一步豐富新時期師德建設內(nèi)涵,，樹立一批新的師德典型,，引導我校廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

二、培訓主題

踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師

三,、培訓內(nèi)容

本次專題培訓活動采用集中培訓和分散學習相結(jié)合的形式進行，通過專題講座,、錄像觀摩,、主題研討、個人自學等方式開展教育活動,要以深入學習全國,、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領，以探尋“踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師”為目標,，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓學習,。

四,、工作目標

1、在政治上要擁護黨的基本路線,，遵守國家的法律法規(guī),，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

2,、在工作上要全面貫徹國家的教育方針,，不斷提高教學質(zhì)量;認真?zhèn)湔n,，精心設計教案，指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識,，在教育教學中,，對學生作出客觀、全面和公正的評價,，不單純以學習成績評價學生,，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平,，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,，不準請學生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學生,，不得體罰和變相體罰,、謾罵和歧視學生;嚴格遵守學校各項管理制度，嚴禁上課遲到,、早退,、拖堂，不得隨意調(diào)課,，要密切與學生家長的聯(lián)系,，經(jīng)常家訪，不指責,、訓斥學生家長,。

3、在紀律上要嚴于律己,，廉潔從教;不得向?qū)W生推銷任何商品,，不得強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物,，不得自立名目亂收費,、亂罰款;不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務謀取私利,。

4,、在社會上要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康,，行為舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動,，不酗酒，言行不違反社會公德;要關(guān)心集體,，尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事,。

5、在生活上以師表風范嚴格要求自己,，儀表樸素,、整潔,、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校;工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事。

五,、主要措施

1,、加強領導、精心組織,。加強領導和管理,，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程,，將師德教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實,，組織落實,，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際,，制定相應的貫徹實施計劃,，切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中,。努力形成統(tǒng)一領導,，分工負責，協(xié)調(diào)一致,，齊抓共管的工作格局,。

開展宣傳教育活動。在師德建設活動中,，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作。

3,、開展活動,、增強效果，開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，是搞好師德建設年的有效載體。通過開展行之有效的活動,，烘托環(huán)境,，營造氣氛,。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設活動,，努力提高活動的針對性,、實效新性。

師德工作計劃安排篇三

首先,，幼兒教師的形象應該是美的,。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)。形體,、容貌,、服飾、表情,、姿態(tài)和動作等,。

幼兒教師的語言要美。幼兒教師應十分重視自己的語言美,。

第一,，語言要簡潔、規(guī)范,、溫和,、悅耳、生動,、形象,、富有感染力，語調(diào)要親切,、自然,，語速要舒緩、柔和,。第二,，談吐要文雅，使用文明用語,?！罢垺薄ⅰ爸x謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊,。第三，依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真,、童趣，這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流。

幼兒教師的行為要美,。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化,，又有對自身生活環(huán)境的美化?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！庇變航處熞獣r刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作，修飾,、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親,，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿。

幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美,、精神美,、思想美于一體并形成無私而又偉大的師愛。教師應平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子,，應真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何,。

除此要求自己做到遵紀守法，按時上下班,，堅守崗位,，努力工作。

2.理解家長對孩子的期望,，共同做好教育工作,。

3.努力為孩子提供寬松的心理環(huán)境。耐心細致地對待每一位孩子,，盡心呵護鼓勵每一位孩子,。

4.安然和享受工作的過程，淡定名利追求,。

5.與家長真誠溝通,，及時消除誤解和矛盾,。

簡單做事，認真做人,，并享受著充實而美好的日子,。

師德工作計劃安排篇四

1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感,。

2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

3、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

4,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

5、尊重、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6,、團結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果。

7,、規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費,。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

8,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪。做好學生的思想工作,。

師德工作計劃安排篇五

一,、政治信念

人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。做為教師首先要忠誠黨的教育事業(yè),，把工作放在第一位,，不計個人得失，甘愿清貧,，克己奉公,，多做貢獻，以提高中華民族文化素質(zhì)為終生信念,。

二,、道德水平

依法執(zhí)教 廉潔從教。學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，擁護黨的基本路線。 自覺遵守《教師法》《教育法》《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律,。一切教育教學活動必須嚴格遵守黨和國家的教育路線方針政策,，遵守學校規(guī)章制度。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,。

愛崗敬業(yè)，嚴謹治學,。樹立優(yōu)良學風,，認真學習教育理論，積極參加各項進修和教研活動,，提高教研水平,。 認真鉆研業(yè)務，不斷提高教育教學和科研水平,。 積極進行課堂教學改革,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，突出個人專長,，形成自己教學特色。

團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,。關(guān)心集體，維護學校榮譽,，不做有損學校及他人聲譽的事,。與班主任要密切協(xié)作，共同搞好教育教學工作,。極積主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。

三,、教育教學能力

教師的教育技能直接關(guān)系到教學質(zhì)量的提高以及培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，因此提高教師的教育技能十分必要,。教師教育技術(shù)的提高,，是一個“學習——實踐——反思——再學習——再實踐——再反思”的循環(huán)過程。在積極備課,、認真上課的同時注重寫教后記和教學隨筆,，并且在每周四的教學研究日中和同事們交流?；ハ鄬W習,，取長補短。

教師只有不斷地學習,，了解教育教學的最新動態(tài),，從眾多的教育技術(shù)知識中選取適合自己的“營養(yǎng)”，了解精華生動的經(jīng)驗為我所學,，才能使教育技術(shù)水平不斷得到提高,。我們教師應多訂閱有關(guān)教育專業(yè)方面的報刊，不斷提升教育教學能力,，使自己得到專業(yè)的成功,。

向青年教師學習。青年教師接受新事物快,，對教育教學的新理論新發(fā)展感覺敏銳,，對微機及多媒體操作掌握得快，可以用“新”技術(shù)和老教師交流,，促使新老教師一同提高,。相互觀摩聽課，學習別人的長處,，以最大程度地彌補自己的不足,，完善自己的各種能力。

四,、健康生活

教師是一種高尚的社會職業(yè),，但他也是由千千萬萬個普通人扮演的角色。隨著社會對人才需求的不斷增加,，教師壓力也在不斷加大,。所以教師就要更善于自我調(diào)節(jié),，緩解壓力,。要善于傾聽也學會傾訴,。學習自我安慰、自我激勵,、自我控制情緒,、自我積極心理暗示，挖掘自己的潛能,，培養(yǎng)并有效地展示自己的優(yōu)勢,。正確看待得失，淡泊名利,，甘于奉獻,，修心養(yǎng)性，走出屬于自己的路,。

我們教師還應注意對大腦的養(yǎng)護,，合理地分配和使用腦力，適時調(diào)節(jié),，及時消除大腦疲勞,。養(yǎng)成良好的生活習慣，做到起居有常,，勞逸結(jié)合,。積極的參加體育鍛煉?？朔屎硌?，腿部靜脈曲張，頸腰椎病和神經(jīng)衰弱等職業(yè)病,。只要我們注意飲食,，調(diào)整好自己的心態(tài)，平時多進行鍛煉增強體質(zhì)做到勞逸結(jié)合,。那么我們的生活一定陽光,，事業(yè)一定有成!

師德工作計劃安排篇六

一、師德的要求愛崗敬業(yè),、獻身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二、師德的核心熱愛學生,、教書育人

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會親其師,，從而信其道,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生,，怎樣愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三,、師德的發(fā)展更新觀念,、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以教為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學、引導學生學師德師風個人學習計劃師德師風個人學習計劃,。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練潛力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習、去實踐,。

四,、師德的力量以身作則、為人師表

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要明白怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五,、師德的升華終身學習、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師務必轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立邊學邊干,、邊干邊學、終身學習的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,，否則，選取這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想,，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。

師德工作計劃安排篇七

教師是人類文化,、科學知識的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,，通過努力學習,，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學生真善美的情操，提高教學質(zhì)量和效果,，對精神文明建設,、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作,。

首先,，作為教師，要熱愛教育,，獻身教育,。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂,，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦,，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前,，樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求，勤奮耕耘,，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績,，無愧于人類靈魂工程師稱號,。

其次，要愛護學生,，教書育人,。教師教育對象是學生，其主要任務是教學,，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想,，用愛心開啟學生心靈的窗戶,，主動與學生交流，和睦相處;要尊重學生人格,，教育和引導學生學會做人,，學會生存，學會學習,，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切的服務思想,，善待學生,、寬容學生、理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生,、陶冶學生,、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。

第三，要矢志鉆研,，勇于探索,。古人云授人以魚，只供一飯之需,。授人以漁,，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托,，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育,。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系,，使得學生主動參與教學實踐活動,，獨立思考，標新立異,，運用已學的知識,，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知,，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍,，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力，達到終身受益的目的,。

最后,，要終身學習，活到老學到老,，不斷適應時代發(fā)展變化的需要,。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展,、不斷擴大,、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外,，還要積極參加業(yè)余進修深造,，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引,，游刃有余,，變傳統(tǒng)教育的重教、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學,、重思、重樂,，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。

教書育人是教師的天職，教書是手段,，育人是目的,。因此，做為教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。這個工程師是通過教學活動,，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟,。

總之,，良好的師德，是一種強有力的教育因素,，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和,。所以,，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務,，托起明天的太陽!

師德工作計劃安排篇八

觀念是行動的靈魂,，對行動具有統(tǒng)攝和指導作用。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的,，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛,。觀念更新萬象新，觀念陳舊事依舊,。所以,，在課程改革中，我們面臨的挑戰(zhàn)還是觀念更新問題,，尤其需要強化課程意識,，更新知識觀、教學觀和學生觀，把課程改革的過程當做一場思想解放,、觀念更新的過程,，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來,。為此,，我要積極參加各級教育主管部門和學校舉辦的各種培訓，認真學習新課程,，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向,。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學習或者觀摩名家的教學,，并做好讀書筆記,、反思等等。

二,、加強自身的思想道德修養(yǎng),。

（1）再次認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范要求。

（2）努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng),。

（3）在學校,、家庭、社會積極進行道德實踐,。

目標：團結(jié)同事,，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導區(qū)或以上的表彰,。

三,、厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新,，在語文課堂教學方面形成自己的特色

積極參加各級各類的課堂教學比賽,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長,、完善,。同時，虛心向其他教師,、學者,、專家請教，在教學模式,、教學方法,、教學藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系,，創(chuàng)出自己的教學特色,。

目標：每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學比武獲等級獎。

四,、利用信息技術(shù),，提高教育教學能力。

現(xiàn)代化的教學手段,，能更直觀,、形象地幫助學生理解、思考問題,，要利用好這種教學手段,，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里,，充分利用課余時間,，認真學習信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡搜集有關(guān)的教育教學信息,，幫助自己提高教育教學能力。

目標：每學期制作2－3個優(yōu)秀課件,，豐富個人主頁,。

五、結(jié)合新課程,，開展課題研究,。

新的課程理念，新的教材,，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈,，我將積極投身于課題研究,，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學論文。

六,、認真履行拔尖人才崗位職責，進一步提升水平

拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責，認真履行職責,，并進一步提升拔尖人才的層次,。

目標：三年被評為丹陽市級學教學骨干。

新世紀的教師重任在肩,，我愿與新課程同行,，與課程改革一同成長,，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌。以上是我的三年發(fā)展計劃,，有不當之處懇請各位批評指正,。