在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

心理健康講話稿校園篇一

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早晨好,！

今天我演講的題目是：《如何保持心理健康》,。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個(gè)人的健康既包括身體健康,，又包括心理健康,，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生,，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重,。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,，他們面臨著生理的、認(rèn)識的,、情感的,、社會的多方面的現(xiàn)實(shí)問題，面臨著升學(xué)的巨大壓力,，因而必然承擔(dān)劇烈的 心理沖突,。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得,，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,，對各種社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：

心理健康的人具有自知之明,，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己,、解剖自己,；他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、興趣,、愛好，還能正確評價(jià)自己的能力與性格,，并據(jù)此安排自己的生活,，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率,。他們既不好高鶩遠(yuǎn),，狂亡自大,、目空一切，也不妄自菲薄,、自輕自賤,、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛,，又尊重他人,。

心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識,；能正視困難與挫折,，勇于面對現(xiàn)實(shí)，找出問題的病結(jié)和解決的辦法,，而不企圖逃避,，推卸責(zé)任；他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想,，又不沉迷于虛無縹緲的幻想,，思想和行動總能跟上時(shí)代的步伐，并為社會所接納,；他們憑理智辦事,，能聽從一切合理的建議與意見。

心理健康的青年,，總是喜歡與人交往,，以尋找知音，建立友情,，保持合諧的人際關(guān)系,。交往中，他以尊敬的,、信任的,、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人,，團(tuán)結(jié)友愛,、助人為樂，而不是自私自利,、猜疑,、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,，參與他人同心協(xié)力,，合作共事。

人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,，但人的需要總會有得不到滿足的時(shí)候,。 這就要求人們善于排除心理障礙,，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒,。要養(yǎng)成熱愛生活,、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大,，心境愉快,，才能勝不驕，敗不餒,。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄,，自私自利，患得患失,，情緒起伏波動,，喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗(yàn)自己,，要求自己,，以愉悅的心境，飽滿的情緒,，自尊自愛,，善待自己，誠懇,、謙讓,，團(tuán)結(jié)互助，面對困難提高忍耐,、受挫力,，堅(jiān)定信念，百折不回,，提高自己的心理素質(zhì),，以昂揚(yáng)的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。

謝謝大家,！

心理健康講話稿校園篇二

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！今天講話的主題是：關(guān)注心理健康,，積極快樂生活?，F(xiàn)代社會，競爭激烈,，生活節(jié)奏是一天天加快,。老師們工作壓力很大,，而對我們同學(xué)們而言，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也在變重,，所以在我們的周圍就經(jīng)?？吹揭恍┎缓椭C的現(xiàn)象，有的人無端發(fā)火,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和別人爭吵甚至大打出手,；有的人意志消沉，整天無所事事,，迷戀網(wǎng)吧,，厭學(xué)逃學(xué)；有的人自卑,，心理脆弱,，覺得自己處處比不上別人；也有的人目空一切,，為我獨(dú)尊,，對別人善意的勸告和批判拒不接受。所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān),。心理健康,，小而言之，影響著一場考試的得失,、影響著一場比賽的勝負(fù),；大而言之，影響著人的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，甚至是學(xué)校的和諧、社會的安定,。

中學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段,，為了普及心理健康知識，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識自我,，同時(shí)給自己的心靈解壓,，享受青春帶給我們的美好，我校將進(jìn)行為期一個(gè)月的心理健康宣傳月活動,。通過活動幫助同學(xué)們認(rèn)識自己,、悅納自己，提高對學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)大家開朗、向上,、樂觀,、合群,、自信、自立,、開拓,、創(chuàng)新的健康人格，同時(shí)讓老師們能夠意識到關(guān)注自己的心靈的重要性,，幫助克服職業(yè)倦怠等在職業(yè)中遇到的難題,。讓大家正確認(rèn)識自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn),，在自信中發(fā)展個(gè)性特長,，更能夠發(fā)現(xiàn)他人的長處和閃光點(diǎn)，相互學(xué)習(xí),，共同成長，營造出自信,、積極樂觀的校園氣氛,。

本次心理健康宣傳周的活動主要包括心理知識kt板展示、心理主題班會課,、心理征文比賽,、中考考前現(xiàn)場心理咨詢活動以及黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽等。形式及內(nèi)容豐富多彩,，歡迎大家踴躍參加,。

在心理健康宣傳月來臨之際，我們向全體師生倡議：

1,、給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中,，我們需要不斷審視自我、完善自我,，才能擁有純凈的心靈,、美好的人生。一本好書,，一首好歌,，一次活動。讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼,，為我們指點(diǎn)出一種積極的人生態(tài)度,。

2、給生命多一份關(guān)愛——愛在左,，情在右,，行走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花,，菁菁校園,，青蔥歲月，我們相伴而行,，暢訴衷腸,，分擔(dān)痛苦，分享幸福,，用我們彼此的愛心澆灌生命之花,，彌散花的芬芳，綻放青春的亮麗,。

3,、給自己多一些勇氣——勇敢的面對自己，面對他人,，敞開心扉,，讓專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師開導(dǎo)你撥云見日，趕走心靈的陰霾,，迎接燦爛的生活,。

在成長的過程中，我們都會經(jīng)歷黯然的惆悵,，壓抑的委屈,，落空的期許，無人傾訴的孤寂,，以及留不住的美好,，生命中有太多不能承受不能逃避的煩惱，我們既然無法逃避,，那就快樂的去面對他吧,。讓我們敞開心靈，注入生命的活力,；讓心堅(jiān)若磐石,，矢志不渝；讓心純?nèi)羲?，滌去污穢,；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命,！

心理健康講話稿校園篇三

老師們,，同學(xué)們：

今天，我在國旗下講話的題目是“復(fù)習(xí)階段的心理健康”,。

那么,，什么是復(fù)習(xí)呢？“復(fù)習(xí)”從字面上可以理解為“再一次學(xué)習(xí)”?！皬?fù)習(xí)”的意義是什么呢,？通過復(fù)習(xí)可以使我們加深認(rèn)識和理解那些遺忘，生疏的概念或知識點(diǎn),。復(fù)習(xí)是承上啟下的過程,。古語講“溫故而知新”，就是通過復(fù)習(xí)對原知識可以更準(zhǔn)確地掌握,，也可以為新知識的理解做好準(zhǔn)備,。

在復(fù)習(xí)階段我們一定要保持健康的心理。

首先,，要做到情緒樂觀穩(wěn)定,。我們有些同學(xué)包括我自己，面對大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，有時(shí)就會產(chǎn)生急躁,，畏難的心理。這樣的精神狀態(tài),，對知識的復(fù)習(xí)就不全面,，不深刻。所以,，我們就要學(xué)會控制自己的情緒，愉悅樂觀的對待復(fù)習(xí),，做到沉著鎮(zhèn)定,，心情坦然，有計(jì)劃地進(jìn)行安排,。這樣,，一個(gè)個(gè)難題也就回有條不紊地迎刃而解了。要記住,，樂觀積極的心態(tài)是成功的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

其次，我們在復(fù)習(xí)時(shí)要做到行動自覺,。對復(fù)習(xí)的目的明確了,，就會產(chǎn)生自覺積極的行動。不是老師,，家長逼我們復(fù)習(xí),，不是專為了考試而復(fù)習(xí)，而是發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的行為,。只要我們有了自覺性,，就會合理安排時(shí)間，就會不怕困難，就會主動查漏補(bǔ)缺,。因?yàn)椴皇恰耙覍W(xué)”,，而是“我要學(xué)”。

最后,，要對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)正確的認(rèn)識,。不能認(rèn)為“我平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，還用什么復(fù)習(xí)”,，也不能覺得“我本來學(xué)習(xí)就不怎么好,，再復(fù)習(xí)也無用”。前者驕傲自滿,，對復(fù)習(xí)無所謂,，后者自卑感強(qiáng)，對復(fù)習(xí)無興趣,，這兩種想法和做法都是不對的,。我們既要看到自己的長處，也要看到自己的.不足,。要仔細(xì)分析我哪門課學(xué)得好一些,，哪個(gè)單元學(xué)得好一些；哪些概念我還掌握地不牢固,，哪些知識我還記憶地不深刻,。只要這樣實(shí)事求是地一一對照，才會制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，采取行之有效的復(fù)習(xí)方法,。這樣復(fù)習(xí)的目的也就達(dá)到了。

同學(xué)們,，讓我們在復(fù)習(xí)階段調(diào)整好自己的心理,，好好復(fù)習(xí)，以享受成功后的歡樂,。

我的講演完了,，謝謝大家。

心理健康講話稿校園篇四

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

五月的花海激蕩著夢想,，三尺講臺洋溢著情懷,，郡園里到處都是奮斗的節(jié)拍。今天是全國“我愛我”心理健康日,，本周我們將迎來我校第三屆心理健康活動周,。

20xx年5月,，我們成功舉辦了第二屆心理健康活動周，“風(fēng)雨同行”班級心理氣象員心理沙龍,、“做更好的自己”年級板報(bào)展覽,、“驕子初成我們共呵護(hù)”班主任心育技能培訓(xùn)等活動營造了關(guān)注心理健康,、重視心理教育的良好氛圍,。每周一,、周四晚7點(diǎn)—9點(diǎn)，學(xué)校心理咨詢室——陽光澄池持續(xù)關(guān)注全校師生的健康心靈。本屆心理健康活動周,，我們將開展團(tuán)體心理輔導(dǎo),、主題心理電影展播、心理輔導(dǎo)專家講座等不同形式的主題活動,，希望全校師生積極參加。

本屆活動周的主題是“為青春點(diǎn)贊”,。

青春，是人生最美的形態(tài),，我們可以和世界叫板，可以天馬行空的暢想未來,；青春會成全我們更多微小的夢想，帶我們?nèi)裘乱郧蟮脑贫?；青春與年齡無關(guān),，只要你愿意,，青春,，它和我們每一個(gè)人作伴,。為青春點(diǎn)贊,，是對自己的心理認(rèn)同,，用力接納那個(gè)最真實(shí)的自己；是用身體里那汩汩流動的熱血，去和困難挫折勇敢單挑。

九年級的同學(xué)們,，我們將會看到你們怎樣的風(fēng)采,？你們揮灑的汗水又會灌溉出怎樣燦爛的花朵呢？你們已經(jīng)走過漫漫征途：課堂上條理清晰的筆記，課后密密麻麻地演算，課間整齊的隊(duì)列,，慷慨激昂的口號……在這不足30天的日子里，請沿著日復(fù)一日的緊張繁忙，期待憧憬著巨大挑戰(zhàn)之源如世間最壯麗之景般撲面而來,。奮斗的青春最美麗！

七,、八年級的同學(xué)們，面對九年級的學(xué)長學(xué)姐,，我們在對他們深深祝福的同時(shí),，也要清楚地認(rèn)識到，拼搏的接力棒已經(jīng)傳遞到了我們的手中,。只有注重過程,，才會有好的結(jié)果。成長是一步一個(gè)腳印走出來的,，也許別人手到擒來的成績自己拼命努力才能得到,，但那種成長的富足感是如此惹人回味。堅(jiān)持的青春最可貴,！

高一的同學(xué)們,，你們在步步的累積中，見證了自己向一個(gè)優(yōu)秀長梅人接近的成長蛻變,，從青澀走向持重,，卻依舊保持赤子的熱忱。前路漫漫,，未來可期,，唯有不計(jì)遠(yuǎn)景的拼命和酣暢淋漓的付出，才能讓所有的夢都做得晴朗透亮,，讓原本迷惘單薄的心被希望照亮充盈,，一整個(gè)波瀾壯闊的世界都等待著你們?nèi)z閱。拼搏的青春才完整,！

親愛的同學(xué)們,，請相信努力拼搏的意義,，因?yàn)槿松鷣砭蜁粩嗝鎸Ω鞣N挑戰(zhàn)，但這并不意味著掙扎和改變沒有意義,，因?yàn)樗菑莫M隘的生活中跳出,、從荒蕪的環(huán)境中離開的一條最行之有效的路徑。請讓我們一起為自己的青春點(diǎn)贊,！

我的講話完畢,，謝謝大家。

心理健康講話稿校園篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！我是三二班的xxx。

今天我在國旗下

講話

首先,，要正確認(rèn)識自己，正確認(rèn)識困難,。每個(gè)兒童都是上帝創(chuàng)造的一件禮物,，我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己。發(fā)現(xiàn)自己的長處,，揚(yáng)長避短,。同時(shí)，我們的生活不是一帆風(fēng)順的,，有時(shí)會遇到挫折,，有時(shí)會遇到困難。面對困難我們應(yīng)該如何面對呢?我們因該自信,，不要讓自卑的`靈魂腐蝕了我們的身體和心靈,。

其次,我們現(xiàn)在是一名學(xué)生。對學(xué)習(xí)上應(yīng)該持有一種積極地心理,。在學(xué)習(xí)與玩之間找到平衡點(diǎn),。遠(yuǎn)離陋習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。遇到困難不要退縮,，不要逃避難題，找出解決問題的辦法。生下來便一貧如洗的林肯,，八次競選敗落,，兩次經(jīng)商失敗，還有一次

精神

再次,，面對集體，我們應(yīng)該以真摯的愛心關(guān)心同學(xué),，營造和諧的集體心理,。和諧的同學(xué)關(guān)系來自于對別人的愛心；來自同學(xué)之間的互相尊重,。把你的愛心與老師,、同學(xué)分享。這樣你會得到意想不到的快樂,。贈人玫瑰,，手有余香。多尊重別人,；多體諒別人,；多聽取老師、父母的意見,；經(jīng)常真誠的對人微笑,。傳遞快樂！享受備課,！做一

個(gè)性

老師們,、同學(xué)們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí),，一起來關(guān)注心理健康,，打開心靈的窗戶，讓健康幸福的陽光照射進(jìn)來,。做一個(gè)全面健康的人,，共同營造健康的校園、和諧的校園.。

我的

講話

心理健康講話稿校園篇六

尊敬的全體教師、親愛的同學(xué)們：

從20xx年就有雜志和媒體報(bào)道,，現(xiàn)今在社會上流行著一種嚴(yán)重影響人心理健康的傳染病—心流感,，又被稱為現(xiàn)代病，尤其在青少年中發(fā)病率最高,、危害性最大,。總體表現(xiàn)就是整天煩惱,、沒勁,、對人沒愛心、對事懶得作,、精神上消極,、行為上偏激。雖然注重追逐物質(zhì)快樂,，但卻感覺精神失落,，既不愿回憶過去，又不能面對眼前,，更不想憧憬未來,，整天雖然笑語歡歌，但背后卻始終是揮之不去的迷惘,。它像其它流感一樣迅速傳染著,，衍生著，使人們寧愿將精力和熱情全部付諸網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間,，也不愿對現(xiàn)實(shí)給以一個(gè)真切的表情和行動,。它在青少年中的具體表現(xiàn)是：

1、情感混亂：他們可以為電視劇淚流滿面,，卻將親人的好心叮囑斥為羅嗦,。常發(fā)短信祝福別人包括他們的親人“節(jié)日快樂”，卻無視自己的父母殷切期望和辛勞付出,。同學(xué)間可以為一點(diǎn)小事大傷和氣,，還可以為一點(diǎn)小事幫人打仗、不計(jì)后果,，從某種角度講,，友情變成了利益的結(jié)合體、團(tuán)伙的代名詞,，這完全失去了友誼的高尚和諧的本意,。愛情本應(yīng)是成人涉足的認(rèn)真而純潔的情感,，而個(gè)別青少年卻無視人格和體面隨意追逐，隨便示好,。還有些人還引以為榮,、跟隨效仿。

2,、精神煩亂：他們泡網(wǎng)吧可以不舍晝夜,，卻常常“沒空”完成學(xué)業(yè),；聽課學(xué)習(xí)等（正事）時(shí)萎靡疲憊,，閑事時(shí)卻激情高漲；小道消息等無聊事記憶猶新,、津津樂道,，單詞等有用事含糊混淆、無心記憶,；高雅的文學(xué)不愛問津，低俗的小報(bào)愛不釋手,。

4,、心理矛盾：雖然喜歡清雅潔凈的環(huán)境，自己卻高聲喧嘩,、亂扔紙削,；雖然討厭別人在語言和行為上傷害自己，自己卻在這方面不時(shí)地傷害著別人,；總想把事情做好,，在做事時(shí)卻不用心。越是要好的同學(xué)越是幫助他掩飾缺點(diǎn),，任其自我損害和下滑,。心流感的具體表現(xiàn)很多，就不一一列舉了,。

心流感已經(jīng)被社會所公認(rèn)是一種傳染病,，希望每一名學(xué)生都能依據(jù)癥狀檢測自己，依靠道德規(guī)范對照自己,，依靠清醒的頭腦,、頑強(qiáng)的毅力抵御疾病和保護(hù)自己。讓我們防御心流感,，擁有健康的心理,。

無數(shù)事實(shí)證明：弟子規(guī)是防控心流感的最佳良方，父母和師長是醫(yī)治心流感的最好醫(yī)生,，傾聽教誨,、檢點(diǎn)自己,、幫助他人、創(chuàng)造清新環(huán)境是根除心流感的有效途徑,。

無數(shù)事實(shí)證明：高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人的最高學(xué)歷,、人生的最大魅力和成功的最大競爭力。成功人士對幸福的評價(jià)就是有目標(biāo)可奔,、有事可做,、有人可愛。讓我們對自己的未來充滿信心和激情,，對學(xué)習(xí)和工作飽含毅力和熱情,，對身邊的人擁有無限的關(guān)愛、包容和真情,。有人說：從你的今天就能看到你的明天,。如果每名同學(xué)都能真正擁有一個(gè)健康、充實(shí),、向上的今天,，就一定會擁有一個(gè)成功、輝煌,、幸福的明天,。

最后，讓我們從內(nèi)心唾棄和清除心流感,，幫助他人戰(zhàn)勝心流感,，讓我們都去自主營造健康、潔凈,、文明的心靈樂園,。

謝謝大家！

心理健康講話稿校園篇七

老師們,、同學(xué)們：

我今天講話的題目是---陽光心理,，健康人生。

健康是人類第一財(cái)富,。心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康,，一半是心理健康。心態(tài)決定命運(yùn),對中學(xué)生而言,心理健康往往起著更為重要的作用,。

在我們的周圍,，有的同學(xué)脾氣暴燥，常常因瑣碎小事而火冒三丈,，做事沖動,，不計(jì)后果;有的同學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，精神萎靡不振,，焦慮抑郁,，出現(xiàn)厭學(xué)情緒;有的同學(xué)自卑,，心理脆弱，孤獨(dú)寂寞,，總覺得自己不如別人,，承受不起挫折或失敗;有的同學(xué)自負(fù)，目空一切,，惟我獨(dú)尊,，認(rèn)為別人都不如他;有的同學(xué)逆反心理強(qiáng)，與他人交往采取不合作態(tài)度,，對老師家長的教育感到厭煩甚至頂撞;有的同學(xué)心胸狹窄,，嫉妒心強(qiáng)，容不得別人超過自己------所有這些都與人的心理健康密切相關(guān),。

按照心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，我們可以看出心理絕對健康的人應(yīng)該是沒有的。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，城市中小學(xué)生中有15.3%的同學(xué)不滿意自己的相貌,、體形;38.7%的同學(xué)不滿意自己的學(xué)習(xí)狀況;15.9%的同學(xué)不滿意自己的健康;15.8%的同學(xué)不滿意自己的性格你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制別人,，但你可以改變自己?？刂谱约旱那榫w，調(diào)整自己的心態(tài),，磨練自己,，使自己的內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大，做最好的自己,，承受人生的風(fēng)雨,。為此，我向同學(xué)們提出以下五個(gè)方面的建議,。

上帝是公平的,，他給了我們相同的生命和空間，讓我們自己去體驗(yàn)和創(chuàng)造,。我們要做的就是抓住機(jī)遇,、促成飛躍，不斷進(jìn)步,、不斷提高,發(fā)展自己,、超越自己;要相信自己，天生我材必有用;要相信未來,，我的未來不是夢;要相信奮斗,，陽光總在風(fēng)雨后,。苦練七十二變,，笑對八十一難,，人生路上，堅(jiān)定信念,，不怕困難,，勇往直前。

道德修養(yǎng)影響著一個(gè)人的健康,?？鬃釉唬喝收邏劬驼f明了人的道德品質(zhì)與健康的關(guān)系。古人還說：有德則樂,，樂則能久,，明確指出有高尚的道德，才可能有快樂的心態(tài),，有快樂的心態(tài),，才可能健康長壽。贈人玫瑰,，手有余香;幫助別人,，快樂自己。愛人者,，人恒愛之;助人者,，人必助人;敬人者，人亦敬之,。這種良性的反饋,，必然使人產(chǎn)生欣慰，受到鼓舞,，獲得快樂,。

作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要有遠(yuǎn)大的理想,、堅(jiān)定的信念,。我們要把個(gè)人的奮斗志向與國家的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步和祖國明天的繁榮昌盛聯(lián)系在一起,，使理想之花結(jié)出豐碩的`成長成才之果,。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下,，視名利澹如水,，看事業(yè)重如山。在日常學(xué)習(xí)和生活中,，一方面努力爭取進(jìn)步,，提高自身素質(zhì),，爭先進(jìn)，創(chuàng)一流;另一方面不斤斤計(jì)較功名得失,。扎實(shí)干好每件事,，快樂度過每一天。

高爾基說過：天才就是勤奮,。人的天賦就像火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒,，而使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè),，那就是勤奮。愛因斯坦也說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,，在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮,。作一名成功的中學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)是我們的天職,，堅(jiān)信付出必有回報(bào),，一分耕耘,一分收獲，一份汗水,，一份成果,。今天讀書，我們披星出征,，戴月才回;明朝成才,，我們學(xué)富五車，滿載而歸,。勤奮學(xué)習(xí),，努力成才。

與人交往,，要學(xué)會溝通,，把你的愛心與老師,、同學(xué)分享,，你會得到更多的快樂;把你的意見與家人、朋友溝通,，你會得到許多有益的忠告,。與人為善，學(xué)會寬容,，體諒父母的親情,，珍惜同學(xué)的友情，尊重老師的恩情,。感恩父母,，尊重他人,，多聽取老師、父母,、同學(xué)的意見,，多增加理解和信任，既要有良好的個(gè)性,，又要有統(tǒng)一的人格,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，你會進(jìn)步的更快,，成長的更好,。

同學(xué)們，健康體魄+健康心理=美好人生,。讓我們一起行動起來,，呵護(hù)自己的心靈，調(diào)整自己的心態(tài),，關(guān)注自己的心理健康,，做一個(gè)身心健康的人。

最后,，祝愿每位同學(xué)都能擁有一個(gè)良好的心理狀態(tài),，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活,，快樂成長,。

謝謝大家!

心理健康講話稿校園篇八

老師們，同學(xué)們：

早上好,，首先問大家一個(gè)問題,，看看你們在腦子里閃現(xiàn)的第一答案是什么?問題是：在你心目中什么是最重要?(停三秒鐘)你們的答案可能是多種多樣的，但我認(rèn)為：人生最重要的東西是健康,。沒有了健康,，金山銀海也只能是廢紙一堆;沒有了健康，時(shí)間再多也只能是茍延殘喘;沒有了健康,，理想再高也只能是空中樓閣,。所以，健康,，是人類最寶貴的財(cái)富,。

再問第二個(gè)問題：什么是健康?(停三秒鐘)有的同學(xué)剛才腦子里跳出的可能是不就是身體不生病嘛!是的，沒錯(cuò),，但這只是健康的一小部分,，上周我校響應(yīng)教育局的號召，進(jìn)行了冬季長跑活動，那就是為了增強(qiáng)體魄,，促進(jìn)身體健康,，而真正的健康，不僅僅是生理,，還包括心理和道德上,。因此，真正的健康,，不僅僅是身體沒有缺陷和疾病,，還要具有良好的心理狀態(tài)、社會的適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì),。

健康是財(cái)富,，健康是理念，健康是習(xí)慣,。遇到了困難勇敢地迎上前,，碰上了挫折依然充滿自信，失敗了依然執(zhí)著于既定的目標(biāo)走,，這些都是健康,，是心理的健康。碰到同學(xué)教師學(xué)會微笑問候,，他人有了困難學(xué)會熱情幫助,，與同學(xué)老師有了矛盾學(xué)會友善相處，這些都是健康,，是社會適應(yīng)能力的健康;隨手?jǐn)Q緊過嘩嘩流著水的水龍頭,，自覺將廢棄物放入果殼箱，這些也都是健康,，是道德的健康,。心理的健康能讓人產(chǎn)樂觀地觀對一切，適應(yīng)能力的健康能讓人際關(guān)系和諧,，道德的健康能讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。生理上、心理上的不健康,，損害的可能只是個(gè)人;而一個(gè)人適應(yīng)能力尤其是道德的不健康,，損害的將是他人、集體,、家庭乃至國家,、民族,。

因此,，塑造健康，就不僅僅是關(guān)注自己的養(yǎng)生之道,，把握良好的生活節(jié)奏,，更要締造一種陽光的心態(tài)：學(xué)會自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會參與各種有益的活動;學(xué)會正確地評價(jià)自己，愉悅地接納自己;學(xué)會與他人溝通與相處,，學(xué)會對他人尊重和寬容;學(xué)會感恩父母和老師,，學(xué)會服務(wù)他人服務(wù)社會;學(xué)會保持一種平常的心態(tài)，學(xué)會享受精彩每一天,。這樣做,，你不僅正在培養(yǎng)一個(gè)健康的身體，更是在培養(yǎng)一種健康的心理,，一種健康的習(xí)慣和一種健康的人格,，你就是在培養(yǎng)一個(gè)真正的、純粹的,、健康的,、于社會有用的人。

今天下午我校將迎接健康促進(jìn)學(xué)校的評估驗(yàn)收,，我們創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的目的不僅要倡導(dǎo)學(xué)生能自主,、健康地學(xué)習(xí)，充分發(fā)展自我;也要倡導(dǎo)教師能愉快,、健康地工作,，不斷實(shí)現(xiàn)自我。共同樹立健康第一的理念,，有了健康的老師和學(xué)生才會有充滿生命活力的校園,。讓我們抓住創(chuàng)建健康學(xué)校這一契機(jī)，通力合作,，把健康的種子播下去,，努力營造健康的物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境，讓我們的生活因?yàn)榻】刀S富多彩,，讓我們的生命因?yàn)榻】刀鷼馀畈?，帶著健康心態(tài)，締造健康生活,，走向健康未來,。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我國旗下發(fā)言的題目是《陽光心理 健康人生》,。

在奧運(yùn)賽場，世界高手云集,，競爭異常激烈,，由于心理的作用，導(dǎo)致了比賽過程中的各種戲劇花絮，不僅令比賽更加扣人心弦,，也令我們回味無窮,、感慨萬千。北京奧運(yùn)會男子50米步槍決賽中,，射擊運(yùn)動員埃蒙斯在前9槍一路領(lǐng)先的大好形勢下,，最后一槍僅僅打出4.4環(huán)，使得心理素質(zhì)穩(wěn)定的中國運(yùn)動員邱健意外奪冠,?？梢哉f，雅典噩運(yùn)已經(jīng)成了埃蒙斯心中的魔障,，這一次北京奧運(yùn)會,，它在最后時(shí)刻又把金牌拱手相讓。不是輸在射擊技能實(shí)力上,，而是輸在關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)上,。由此可見，良好健康的心理是多么的重要!

首先,，正確認(rèn)識自己,，不要自卑，不要自負(fù),，要自信,，相信自己。天生我材必有用,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母,。

其次,，正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系,。良好的人際關(guān)來源于對別人的尊重,。多尊重別人，多體諒別人,，多聽取老師,、父母、同學(xué)的意見,，良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑,，傳遞快樂!享受快樂!

再次,，要情緒穩(wěn)定,，性格開朗。養(yǎng)成熱愛生活,、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí),、鍛煉、休息時(shí)間,，使生活有規(guī)律,。

同學(xué)們，健康是一種積累,，心靈的健康不會從天而降,，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無數(shù)次的洗禮,。它需要我們不斷努力,，在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，勇攀高峰,，在生活中,，尊重他人，互幫互助,。讓我們從現(xiàn)在開始呵護(hù)自己的心靈,，調(diào)整自己的心態(tài)，做一個(gè)身心健康的好學(xué)生,。

心理健康講話稿校園篇九

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！今天,，我國旗下講話的題目是《關(guān)注心理健康,，演繹美麗人生》，主要從以下三方面展開：

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出過一個(gè)響亮的口號：“健康是人類第一財(cái)富,，健康中有一半是心理健康,。”換句話說,，健康不僅是指沒有身體疾病的癥狀和表現(xiàn),，還包括健康的心理。心理健康就是指具有正常的智力,、適度的情感,、和諧的人際關(guān)系以及良好的社會適應(yīng)能力,。那么如果一個(gè)人心理不健康是不是就等同于精神病呢,，事實(shí)上，心理不健康是心理功能正常狀態(tài)下存在心理問題,，而心理問題就像感冒一樣普遍，有些心理素質(zhì)好的人有了心理問題自己可以解決,，就像身體素質(zhì)好的.人不會經(jīng)常生病一樣,；而精神病就像是癌癥晚期，是心理問題累積成的心理異常狀態(tài),。只要我們很好的處理像感冒這樣的心理問題和心理煩惱,，后果就不會那么嚴(yán)重。

這里,，我用一個(gè)心理寓言故事加以說明：

一棵蘋果樹,，終于到了結(jié)果的時(shí)候。

第一年,，它結(jié)了10個(gè)蘋果,，9個(gè)被拿走，自己只得到1個(gè),。對此,，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈,，拒絕成長,。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋果,，4個(gè)被拿走,，自己又只得到1個(gè)。它想到去年只獲得10％,，今年卻得到20％,！翻了一番，心里感到非常平衡,。

但是,，它還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如,，第二年,，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè),，自己得到10個(gè),。

其實(shí)，得到多少果子不是最重要的,，重要的是蘋果樹在成長,！這顆蘋果樹太過于關(guān)注一時(shí)的得失，影響了一生的成長與發(fā)展,，這正是因?yàn)樗鼪]有一顆健康的心靈,，沒有正確處理好成長中的困惑,。所以，只有當(dāng)我們擁有健康的心理,，只有當(dāng)我們學(xué)會正確地對待心理問題時(shí),，才會發(fā)現(xiàn)那些阻礙我們成長的力量是可以微弱到忽略不計(jì)的。千萬不要像蘋果樹那樣去處理心理問題,，因?yàn)橐活w健康的心靈告訴我們,，這些都只是暫時(shí)的陰霾，等風(fēng)雨過后,，我們必定會看到美麗的彩虹,。

首先,，面對問題,，不能逃避。一切心理問題都源自對事實(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)識,，來自于那些令我們痛苦的事情,。只有選擇正確的方法主動去面對，才能防止變成更大的心理問題,。

話說有這樣兩只小貓,，為擺脫討厭的影子用盡各種各樣的方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，無論走到哪里,，只要一出現(xiàn)陽光，仍然會看到令它們抓狂的影子,。最后它們終于找到了各自的解決辦法：一只小貓選擇永遠(yuǎn)閉著眼睛,；另外一只小貓選擇永遠(yuǎn)待在其他東西的陰影里。他們在面對心理問題時(shí)都選擇了逃避,，從而變成了更大的問題,，產(chǎn)生了令人費(fèi)解的行為；如果它們選擇主動地面向陽光,，就永遠(yuǎn)不會看到陰影,！

其次，要有積極的態(tài)度,。態(tài)度比能力更重要,，因?yàn)閼B(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。所以在遇到問題時(shí),，我們應(yīng)該選擇更為樂觀的態(tài)度：

雖然我們不能決定生命的長度,，但可以控制它的寬度,；

我們不能左右天氣，但可以改變心情,；

我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)微笑；

我們不能控制他人,，但可以掌握自己,；

我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天,；

我們不能樣樣順利,，但可以事事盡心。

最后,，祝愿大家都能做自己心靈的主宰,，用健康心理樂觀生活，書寫多彩人生,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

心理健康講話稿校園篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好,。

今天我演講的題目是：擁有健康心理，享受快樂人生,。

馬克思說：“一種美好的心情,，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚?！彼?，當(dāng)我們在面對生活的酸甜苦辣時(shí)，擁有一種健康的心理,，人生就會變得格外精彩,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人活在圍城之中而不得志,，終至日日寡歡,、郁悶不已。對于我們這些生活在象牙塔中的高中生而言,，面對學(xué)校和家長的各種壓力,，心理越來越緊張、情感越來越多,。然而所有的這些不解和疑惑卻找不到一個(gè)合適的出口供我們發(fā)泄,，因此隨著時(shí)間推移，很多學(xué)生的心理問題也就日益凸出來,。

如果我們用心觀察,，會發(fā)現(xiàn)我們的周圍可能有這樣的學(xué)生：他們有的性格孤僻,，沉默寡言，不愿融入集體,，缺乏進(jìn)取心,，心理承受能力太差，在考試和學(xué)習(xí)的挫折面前抬不起頭,。又有的專門找別人的缺點(diǎn),、挑別人的'毛病，譏笑別人,，卻從不思考自己的短處,；有的人凡事都以“自我”為中心，對他人他事漠不關(guān)心甚至蠻不講理,，從不考慮他人的感受,，遇事反而遷怒于別人。這些都是不健康心理的現(xiàn)象,。

世界衛(wèi)生組織把人的健康定義為：“不但沒有身體缺陷和疾病,，還要有完整的心理,、心理和社會適應(yīng)能力,。”而健康的心理猶如隱形的翅膀,，讓我們在蔚藍(lán)的天空里自由翱翔,；健康的心理猶如燦爛的陽光，讓我們在廣闊的大地上茁壯成長,；健康的心理猶如花兒的芬芳,，讓我們在香氣氤氳的世界里歡快游蕩。

健康的心理屏障需要我們自己去打造,，有了它,，我們不會再畏懼遙遙人生路上的艱難坎坷，不會再害怕漫漫征途中的疾風(fēng)驟雨,，不會再哀嘆生活中的種種不公和不平,，我們將滿懷激情、無所畏懼,，勇往直前,。

讓我們用健康、樂觀的心理去武裝自己,，請不要迷茫,，不要惆悵。請相信自己,，相信明天,。讓我們享受這美好人生,。

心理健康講話稿校園篇十一

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早晨好,！

今天我演講的題目是：《如何保持心理健康》,。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個(gè)人的健康既包括身體健康,，又包括心理健康,，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生,，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重,。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,，他們面臨著生理的、認(rèn)識的,、情感的,、社會的多方面的現(xiàn)實(shí)問題，面臨著升學(xué)的巨大壓力,，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突,。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得,，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,，對各種社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：

心理健康的人具有自知之明,，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己,、解剖自己,；他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、興趣,、愛好，還能正確評價(jià)自己的能力與性格,，并據(jù)此安排自己的生活,，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率,。他們既不好高鶩遠(yuǎn),，狂亡自大、目空一切，也不妄自菲薄,、自輕自賤,、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛,，又尊重他人,。

心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識,；能正視困難與挫折,，勇于面對現(xiàn)實(shí)，找出問題的病結(jié)和解決的辦法,，而不企圖逃避,，推卸責(zé)任；他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想,，又不沉迷于虛無縹緲的幻想,，思想和行動總能跟上時(shí)代的步伐，并為社會所接納,；他們憑理智辦事,，能聽從一切合理的建議與意見。

心理健康的青年,，總是喜歡與人交往,，以尋找知音，建立友情,，保持合諧的人際關(guān)系,。交往中,，他以尊敬的,、信任的、謙讓的,、誠懇的態(tài)度待人,，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂,，而不是自私自利,、猜疑、孤敖,。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,，參與他人同心協(xié)力，合作共事,。

人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,，但人的需要總會有得不到滿足的時(shí)候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制,、穩(wěn)定自己的情緒,。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大,，心境愉快,，才能勝不驕，敗不餒,。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄,，自私自利，患得患失,，情緒起伏波動,，喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗(yàn)自己,，要求自己,，以愉悅的心境，飽滿的情緒,，自尊自愛,，善待自己，誠懇,、謙讓,，團(tuán)結(jié)互助，面對困難提高忍耐,、受挫力,，堅(jiān)定信念，百折不回,，提高自己的心理素質(zhì),，以昂揚(yáng)的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。

謝謝大家,！

心理健康講話稿校園篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是初二4班的劉xx,，今天我國旗下講話的主題是“呵護(hù)心靈,，健康成長”。

時(shí)光如水,，生命如歌,。轉(zhuǎn)眼間我們已成為成熟的中學(xué)生了。如果我問你“你健康嗎?”你一定會說：“我當(dāng)然健康了，瞧,，我壯得很呢,！”可是，“壯得很”只能說明你生理健康而已,。其實(shí),，一個(gè)真正健康的人不僅生理要健康，心理也要健康,。眾所周知,，一個(gè)心里裝著假丑惡的人，即使他的體格怎樣強(qiáng)壯,，也不能說他是一個(gè)健康的人,。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出過一個(gè)響亮的口號：“健康的一半是心理健康！”生理健康我們可以通過身體鍛煉來實(shí)現(xiàn),，但心理健康卻需要我們精心的呵護(hù),。因?yàn)橐粋€(gè)人的內(nèi)心世界是非常復(fù)雜的，所以我們要更加重視我們的心理健康,。

那么,，怎樣才算心理健康呢？首先心理健康的同學(xué)有著正確的人生態(tài)度,。擁有正確人生態(tài)度的人,，對周圍的事物有較為清醒的認(rèn)識和判斷，既有遠(yuǎn)大的理想,，又有實(shí)事求是的精神,。其次, 心理健康的同學(xué)有著良好的心境。他們有自知之明,，對自己的外貌,、德才學(xué)識有正確的認(rèn)識。他們既不會被贊揚(yáng),、歌頌沖昏頭腦,，又不會因批評、責(zé)備而煩惱,，他們客觀的對待別人的評價(jià)，并從中吸取有益的東西,。他們不驕傲自大,，也不自輕自賤。對自己的優(yōu)點(diǎn)與不足有清醒的認(rèn)識,，對父母,、老師、同學(xué)也有一種客觀的、全面的評價(jià),，因而他們的心境總是滿意的,、愉快的。第三,心理健康的同學(xué)有著和諧的人際關(guān)系,。他們能感恩親情,，能珍惜同學(xué)之間的友情，能尊重老師的恩情,。人際關(guān)系和諧了,，心情當(dāng)然就比較舒暢了。第四,，心理健康的同學(xué)有良好的個(gè)性,，統(tǒng)一的人格。他們不追求怪異的發(fā)型,、另類的打扮和出格的言談舉止,。他們做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮,，堅(jiān)韌而不固執(zhí),，禮貌而不虛偽，勇敢而不魯莽,，始終保持堅(jiān)強(qiáng)的意志,，誠實(shí)、正直的作風(fēng),。

同學(xué)們,，無論你在何時(shí)，都要關(guān)注自我,，不僅要關(guān)注自身的身體成長,，更要關(guān)注自己的心靈成長。如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一些心理上的困惑自己沒辦法解決,，我們可以求助于他人,，父母、老師,、心理老師都可以為我們提供幫助,。只有心靈健康了，我們才能更好的適應(yīng)環(huán)境,，更好的與他人相處,，更好的學(xué)習(xí)和生活，不斷的實(shí)現(xiàn)自我,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

心理健康講話稿校園篇十三

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好,！我是心臟啟動心理學(xué)會會長李宇,。今天我演講的主題是《從心起步，健康成長》,。

如果我問你“你健康嗎,？”你一定要說“我當(dāng)然健康?？?，我沒事！”但是,，“很好”只能說明你身體健康,。事實(shí)上，一個(gè)真正健康的人不僅身體健康,，心理也健康,。眾所周知，一個(gè)心里有假丑的人,，再強(qiáng)壯的體質(zhì),，也不會因?yàn)樾睦聿唤】刀蔀橐粋€(gè)健康的人。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出了一個(gè)響亮的口號：“健康的一半是心理健康,！”,。以我身邊的一些同學(xué)為例。他們經(jīng)常想著玩手機(jī)和電腦,，很少去想自己該做什么,。作為一名中學(xué)生，他不擔(dān)心學(xué)習(xí),，總是過著悠閑的生活,。他心中沒有崇高的理想。我覺得他至少不是一個(gè)快樂的中學(xué)生,。

心理健康的中學(xué)生是什么樣的,？

首先，我們要有正確的生活態(tài)度,。有正確生活態(tài)度的人,，對身邊的事情有清醒的認(rèn)識和判斷，有遠(yuǎn)大的理想和實(shí)事求是的精神,，對自己的階級也很敬業(yè),，很負(fù)責(zé)。

其次,，心理健康的學(xué)生有一個(gè)滿意的心態(tài),。他們有自知之明，對自己的長相,，節(jié)操,，學(xué)識有正確的分析。被別人的評論包圍,，不會被表揚(yáng)和表揚(yáng)沖昏頭腦,，不會被批評和指責(zé)所困擾。他們可以從別人的評論中學(xué)到有用的東西,。他們既不傲慢也不自卑,。他們總是信守諾言，友好地歡迎人們,。對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清晰的認(rèn)識,，對自己的父母、老師,、同學(xué)有客觀全面的評價(jià),，所以總是很滿足，很開心,。

第三,，心理健康的學(xué)生人際關(guān)系和諧。他們能體諒父母的親情,，珍惜同學(xué)之間的友誼,，尊重老師的恩情，所以永遠(yuǎn)是愛而不是恨,。當(dāng)我們的人際關(guān)系和諧時(shí),，我們的心情自然會是珍妮弗，我們的心理也會處于健康的狀態(tài),。

最后,，心理健康的學(xué)生，人格好,，人格統(tǒng)一,。他們不追求怪異的發(fā)型、另類的服裝和不尋常的舉止,。他們可以自信但不傲慢,，熱情但不輕浮，堅(jiān)韌但不固執(zhí),，禮貌但不虛偽,，勇敢但不魯莽，始終保持堅(jiān)強(qiáng)的意志,，誠實(shí)正直的作風(fēng),，謙虛開朗的性格,。

同學(xué)們，無論什么時(shí)候,，你都要學(xué)會關(guān)注自己,，不僅要關(guān)注自己的身體成長，還要關(guān)注自己的精神成長,。只有內(nèi)心健康,，才能積極樂觀的生活，才能真正的健康成長,。記得在去年的運(yùn)動會上,，我第一次感受到了前所未有的緊張。作為班長,，我站在隊(duì)伍的最前面,，面對著我們位置前面的評委，雙腿開始發(fā)抖,。但是因?yàn)樾睦碚n的幫助,，我試著通過觀察自己的呼吸來讓自己平靜下來，我在心里堅(jiān)定的相信自己,。終于,，我做到了。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)完成了比賽,。即使當(dāng)時(shí)很害怕,，但我看到了緊張。我與緊張和諧相處,，緊張成了我的朋友,。它成了一種力量，給了我很大的幫助,。這件事,，讓我知道心理學(xué)可以用在生活的很多地方，心理學(xué)就是生活,。

為了保護(hù)我們幼小的心靈不受傷害,，我們必須給它“多澆水”、“多施肥”,、“多除草”,。這樣，我們的“小靈魂樹”才能健康成長為“參天大樹”,。心臟開始是為了幫助學(xué)生關(guān)心他們心中的小樹而創(chuàng)建的,。位于智行大廈二樓，那里有一條溫暖的心理走廊,，盡頭是“前程似錦,，又一村”的心起點(diǎn)心理房,。到了那里，你會覺得輕松愉快,，走進(jìn)心理室,，感覺溫暖如家,，心理老師像朋友一樣親切,。走下樓梯，我們可以看到廣闊的天空,，一張白色的沙發(fā),，柔軟的枕頭和安靜的書架。這是我們心中的港灣,。邀請你分享快樂,，也可以分享困惑。讓我們敞開心扉,，創(chuàng)造美好生活,，從內(nèi)心出發(fā)，讓心靈蓬勃成長,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

心理健康講話稿校園篇十四

尊敬的老師,，親愛的孩子們：

有一位哲學(xué)家說過：不善于駕馭自己情緒的人總會有所失,。良好的情緒可以成為學(xué)習(xí)、事業(yè)和生活的動力,，而不良的情緒則會嚴(yán)重影響到一個(gè)人的身心健康,。然而，生活就是歡樂與悲傷,、成功與失敗,、給予與獲得的聚合體，人的情緒難免會出現(xiàn)波動,。學(xué)會用理智駕馭情緒,，做情緒的主人，讓自己及時(shí)擺脫心理困境,，保持健康積極的心態(tài),，才能保證我們的奮斗之舟沿著理想的目標(biāo)順利遠(yuǎn)航。

當(dāng)我們感到痛苦愁悶的時(shí)候,，可以選擇集中精力去干另一件有意義的事,，來回避心理困境。因?yàn)楫?dāng)人陷入心理困境時(shí),，在大腦中就形成了一個(gè)較強(qiáng)的興奮中心,，回避了相關(guān)的外部刺激,，可以使這個(gè)興奮灶讓位給其它刺激，引起新的興奮中心,。興奮中心轉(zhuǎn)移了,，也就擺脫了心理困境。

有時(shí)候,，同一現(xiàn)實(shí)或情境,，如果從一個(gè)角度來看，可能引起消極的情緒,，使人陷入心理困境;而從另一角度來看,，就可以發(fā)現(xiàn)積極的一面，從而使消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,。我們在審視,、思考、評價(jià)某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí),，學(xué)會轉(zhuǎn)換視角,，經(jīng)常能換個(gè)角度看問題，往往會有柳暗花明又一樹的收獲,。

魯迅先生筆下的阿q,，他的精神勝利法給我們留下了很深的印象，也一直成為人們的笑料,。但是精神勝利法也有它積極的一面,。有些不如意的事情擺在那里，如若能改變,，當(dāng)然該向好處努力,，如果已成定局，無法挽回,，那么不妨承認(rèn)現(xiàn)實(shí),，接納自己，也許只是自圓其說,，卻可以調(diào)節(jié)自己的心理平衡,，達(dá)到心理自救的效果。

困境和挫折,，是誰都不想遇到的,，但有時(shí)又是不能絕對避免的。如果能把這種情緒升華為力量,，引向?qū)?、對人、對社會都有利的方向，在最終獲得成功的滿足時(shí),，也能達(dá)到積極的心理平衡,。貝多芬在雙耳完全失去聽力的困難中，完成了著名的《第九交響曲》;奧斯特洛夫斯基在遭遇雙目失明的挫折后,，仍為世人留下了不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的.》,。所以，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,，正確的態(tài)度是：化失敗為動力,，從困境中奮起，做生活的強(qiáng)者,。

中期考試剛剛結(jié)束,，這正是同學(xué)們需要自我調(diào)節(jié)的一個(gè)重要時(shí)刻：取得了好成績，不要沾沾自喜,，我們的路還有很長;成績不理想，也不必灰心喪氣,，只要能找到失敗的原因,，我們完全可以重頭再來。中期考試只是對我們過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度和效果的一個(gè)檢測,，無論考的成績?nèi)绾危J(rèn)真地做一次試卷分析才是最重要的,。對答的好的題目,，總結(jié)一下自己是如何理解和運(yùn)用所學(xué)知識的;答錯(cuò)了，更要認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因,，以便針對錯(cuò)誤采取對策加以克服,，從而根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到最佳的學(xué)習(xí)模式,。我們應(yīng)該明確：成功和失敗都只是暫時(shí)的,，重要的是我們今后要如何去做。

同學(xué)們,，心理健康是人生獲得成功的前提和基礎(chǔ),，也是家庭幸福享受成功人生的保障。我們一定要學(xué)會及時(shí)地自我調(diào)節(jié),，保持良好的情緒,，保持健康的心理狀態(tài)，走向成功的人生,，去創(chuàng)造輝煌的明天!

心理健康講話稿校園篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是（中學(xué)生如何曾能有一個(gè)健康的心理）。

如果我問一位同學(xué)：“你健康嗎?”他也許會說：“我當(dāng)然健康,！瞧,，我壯的像小牛犢，從沒勝過?！笨墒悄憬】挡粦?yīng)是指體格健壯與否,，還應(yīng)包括心理在內(nèi)的健康。

那么,，如何讓自己的心理更健康,？我們從下面幾點(diǎn)來注意：

1.不要對自己過分苛求：有些人做事要求十全十美，對自己要求近乎吹毛求疵,，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé),，結(jié)果受害者還是自己。為了避免挫折感,，應(yīng)把目標(biāo)要求定在自己能力范圍之內(nèi),，懂得欣賞自己已有的成就，自然會心情舒暢了,。

3.疏導(dǎo)自己的憤怒情緒：當(dāng)我們勃然大怒時(shí),，會做出許多錯(cuò)事或事態(tài)的事。與其事后后悔,，不如事前加以自制,，把憤怒轉(zhuǎn)移至另一方面，如打球和唱歌之上,，練就一種阿q精神,。

4.偶然亦要克服：一個(gè)做大事的人處事是從大處看，只有一些無見識的人才會向小處鉆的,。因此只要大前提不受影響,，在小處又是亦無需過分堅(jiān)持，以減少自己的煩惱,。

5.暫時(shí)逃避：在生活受到挫折時(shí),，便應(yīng)該暫時(shí)就愛你個(gè)煩惱放下，去做你喜歡做的事,。如運(yùn)動,、睡眠、看書等,，等到心境平衡時(shí),，再重新面對自己的難題。

6.找人傾訴煩惱：把所有的抑郁埋藏在心底只會令自己郁郁寡歡,。如果把內(nèi)心的煩惱告訴你的知心好友或師長,，心情會頓感舒暢,。

8.在一段時(shí)間內(nèi)只做一件事：依據(jù)美國心理輔導(dǎo)專家喬奇博士發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成憂思,、精神崩潰等疾病的主要原因是患者面對很多急需處理的事情,，精神壓力太大而引起精神上的疾病，要減少自己的精神負(fù)擔(dān),，不應(yīng)同時(shí)進(jìn)行一件以上的事情,，以免心力俱疲。

9.不要處處與人競爭：有些人心理不平衡,，完全是因?yàn)樗麄兲珢鄹偁?，使自己?jīng)常處于緊張狀態(tài)。其實(shí)人之相處,，應(yīng)該以和為貴,。

10.對人表示善意：我們經(jīng)常被人排斥是因?yàn)槿思覍ξ覀冇薪湫摹Ｈ绻谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)自己的善意,，對交朋友,，少數(shù)敵人，心情自然會變得平靜,。

11.娛樂：這是消除心理壓力的最好辦法,。娛樂方式不要太要，最重要的是令心情舒暢,。

只有適時(shí)的接受必要的心理輔導(dǎo)病擁有健康的心理，我們才能順利而輕松的解決學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,，從而更好的適應(yīng)新的環(huán)境,，不斷保持與增進(jìn)身心健康，是人生健康豐富的發(fā)展,，邁向自我實(shí)現(xiàn),。

謝謝大家！

心理健康講話稿校園篇十六

在當(dāng)今社會生活中,，我們都不可避免地要接觸到講話稿,，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆,？以下是小編為大家收集的心理健康講話稿,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

而學(xué)校既是老師、同學(xué)工作,、學(xué)習(xí)的主要場所,，又是摒棄陋習(xí)、樹立健康生活新風(fēng)尚的重要陣地，為此,，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

１,、建立一種有規(guī)律的生活方式

２、養(yǎng)成一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣

３,、形成一種科學(xué),、均衡的飲食規(guī)律

４、掌握一套適合自身的健身鍛煉方法

５,、擁有一些能夠娛樂身心,、調(diào)節(jié)大腦的業(yè)余愛好

６、露出一張青春煥發(fā),、樂觀向上的`微笑面孔

７,、培養(yǎng)一種熱情、開朗的性格

８,、保持一副坦蕩,、豁達(dá)的寬廣胸懷

９、樹立一種從容對待困難和疾病的心態(tài)

１０,、營造一個(gè)安詳和諧,、優(yōu)美清新的生活環(huán)境

世界衛(wèi)生組織宣言近年一再明確指出：“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱,，而是一種軀體,、心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)?！币虼?，中學(xué)生健康不僅僅是指生理、軀體方面的,，而且應(yīng)包括心理方面的?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)越來越證明，擁有一個(gè)健康的心理,，對一個(gè)人的一生有著十分重要的意義,，青少年時(shí)期雖不是精神疾病的多發(fā)時(shí)期，但卻是不健康行為的孕育期,。由于中學(xué)生心理活動狀態(tài)的不穩(wěn)定性,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不完備性、生理成熟與心理成熟的不同步性,、對社會和家庭的依賴性等,，使得他們比成年人有更多的焦慮和遭遇到更多的挫折，也更容易產(chǎn)生心理障礙,。暫時(shí)性的心理障礙若得不到及時(shí)排除,，便會產(chǎn)生不良反應(yīng),，從而影響以后心理的健康發(fā)展，甚至?xí)劤扇蘸箅y以挽救的心理疾病,。

樹立科學(xué)正確的人生觀,、價(jià)值觀和積極樂觀嚴(yán)整的生活態(tài)度，不斷用現(xiàn)代文明的新成果充實(shí)和改造自己,，自覺遵守和維護(hù)公共生活秩序,，不斷克服落后愚昧的生活習(xí)慣和心理，努力培養(yǎng)與時(shí)代要求相適應(yīng)的文明生活習(xí)慣和健康生活心理,，“從我做起,、從生活小節(jié)做起，摒棄不良生活習(xí)慣,，培養(yǎng)健康的生活方式,，讓疾病遠(yuǎn)離你，愿健康永伴你”,。最后,，讓我們攜起手來，互相促進(jìn),、互相監(jiān)督,，共同創(chuàng)造我們自己美好的明天。

心理健康講話稿校園篇十七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是心理社社長，來自高1906班的夏xx,，很榮幸能夠在國旗下講話,。今天我演講的主題是：“我愛我，給心理一片晴空,。”

今天是5月25日心理健康日,?！?.25”是“我愛我”的諧音，其核心內(nèi)容是“珍愛生命,，關(guān)愛自己,。”

我跟大家分享個(gè)故事,，故事的主人公是當(dāng)代著名學(xué)者林清玄,。有一天，他的朋友請他題字,，他再三考慮,，最后寫下了“常想一二”四個(gè)字,。在朋友的追問下，他解釋道：“俗話說‘人生不如意事十之八九’,，我們生命里不如意的事情占了絕大部分,，因此，活著的本身就是痛苦的,。但是扣除了八九成的不如意,，至少還有一二成如意的、快樂的,、欣慰的事情,。我們?nèi)绻^快樂人生，就要常常想那一二成好事,，這樣就會感到慶幸,、懂得珍惜，不致被八九的不如意所打倒了,?！?/p>

我們總是向往詩和遠(yuǎn)方，認(rèn)為生活太過平淡,，羨慕那些光鮮亮麗的人,。可是,，如果我不愛我,，生命于我何益？如果我不愛我,，光鮮于我何干,？究其根源，我們需要做的,，是打開心靈的窗戶,，讓陽光照進(jìn)來，以積極的心態(tài)迎接生活給我們的種種考驗(yàn),。

擁抱自我,，迎接陽光。本次心理活動月,，對初一同學(xué),，我們有“心靈之鏡——遇見曼陀羅”活動，通過手繪曼陀羅,，窺見內(nèi)心,，體驗(yàn)表達(dá)藝術(shù)性治療；對高一同學(xué),，我們有生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)大賽,，幫助同學(xué)認(rèn)識自我,、走近社會，描繪夢想藍(lán)圖,；對畢業(yè)年級,，我們會通過專題講座、心理減壓等活動幫助大家調(diào)整心態(tài),，積極迎考,。我們還有由心理社設(shè)計(jì)的“藍(lán)書簽之森”現(xiàn)場活動，通過心理社創(chuàng)意書簽和藍(lán)絲帶傳遞美好祝福,。歡迎大家踴躍參與,。

同學(xué)們，詩意生活不是遠(yuǎn)離城市的喧囂,，而是在心中修籬種菊,，以積極健康的心態(tài)看待生活中的事物，以堅(jiān)定的步伐邁向更美好的人生,。

最后祝愿我們的心靈都有一片晴空,。

謝謝大家！

心理健康講話稿校園篇十八

各位老師,、同學(xué)：

上午好,！

在今天國旗下講話之前，老師想和大家一起來做個(gè)小游戲,。游戲的名稱就叫做《雨點(diǎn)變奏曲》,，老師先來說一下游戲的規(guī)則?！靶∮辍种富ハ嗲脫?，中雨————兩手輪拍大腿，大雨————用力鼓掌,，暴雨————跺腳,。”你們呆會兒聽到老師講小雨,、中雨,、大雨、暴雨,，你們就作出相應(yīng)的動作，聽到雨過天晴,，同學(xué)們就站好了,。好，開始,，“現(xiàn)在開始下小雨,，小雨變成中雨,，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨,，暴風(fēng)雨變成大雨,，大雨變成中雨，又變成了小雨,，最后雨過天晴,。”同學(xué)們,，這個(gè)游戲好玩嗎,？你覺得開心嗎？同學(xué)們,，手指團(tuán)結(jié)合作,，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,，就能取得事情的成功,，團(tuán)結(jié)合作是人的一種重要的心理品質(zhì)，今天,，老師就和我們同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)心理的話題,。

世界衛(wèi)生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病，而且還要有完整的生理,、心理和社會適應(yīng)能力,。”隨著時(shí)代的變遷,，人們逐漸認(rèn)識到,，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒,、頑強(qiáng)的意志,、清晰的認(rèn)知、健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì),。

回想奧運(yùn)賽場,，世界高手云集，競爭異常激烈,，由于心理調(diào)適的成敗,，導(dǎo)致了比賽過程中的各種戲劇花絮，不僅令比賽更加扣人心弦,，也令世人回味無窮感慨萬千,。射擊運(yùn)動員埃蒙斯在前9槍一路領(lǐng)先的大好形勢下，最后一槍僅僅打出4.4環(huán),，使得心理素質(zhì)穩(wěn)定的中國運(yùn)動員邱健意外登頂,，可以說,，雅典噩運(yùn)已經(jīng)成了埃蒙斯心中的魔障，他又一次在最后時(shí)刻把金牌拱手相讓,，不是輸在射擊技能實(shí)力上,，而的是輸在關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)上。奧運(yùn)會正式開賽第一天,，杜麗肩負(fù)著為中國軍團(tuán)“射”下首金的重任,，但是重壓之下，杜麗衛(wèi)冕失敗,，痛失獎牌,。不過，杜麗很快調(diào)整心態(tài),，在隨后的步槍三姿中,，他終于為中國代表團(tuán)添上一金。由此,，我們可以看到心理調(diào)節(jié)能力是多么的重要,！

學(xué)習(xí)中也是如此，同樣一次考試,，一些平時(shí)學(xué)習(xí)一般的同學(xué)卻能發(fā)揮出色,，而有些平時(shí)成績優(yōu)異的同學(xué)可能會考的并不是很理想。面對挑戰(zhàn),，只有始終保持平和穩(wěn)定的心理狀態(tài),，才能充分發(fā)揮，奪取最終勝利,。

在我們同學(xué)中間還存在著這樣或那樣的問題：比如有的同學(xué)不能正確對待學(xué)習(xí),，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，作業(yè)抄襲或不能按時(shí)完成,，對學(xué)習(xí)缺乏自信,；有的同學(xué)以自我為中心，不遵守集體規(guī)則,，不能融洽地與同學(xué)相處,；也有的學(xué)生會無緣無故地悶悶不樂，心胸狹窄,，膽怯害羞,，嫉妒他人，容易發(fā)火,；還有的學(xué)生會說謊,、搞惡作劇，好沖動等等心理素質(zhì)不成熟的現(xiàn)象。

心理健康是一個(gè)動態(tài)發(fā)展的連續(xù)體,，沒有絕對的心理健康，也沒有絕對的心理不健康,，和我們的身體一樣,，我們的陽光的心靈偶爾也會“感冒”，同學(xué)們正處于人生最美好的時(shí)候,，你們活潑,、開朗、富有激情和朝氣,，然而這充滿朝氣的季節(jié),，也會時(shí)常飄落著苦澀的花瓣雨。身體感冒了,，體魄好的人可以自我治愈,，身體素質(zhì)稍差一些的人則需要求助于醫(yī)生，心靈的“感冒”也一樣,，同學(xué)們要善于自我調(diào)節(jié),，自我疏導(dǎo)。但是,，當(dāng)我們無法獨(dú)自面對時(shí),，我們也要學(xué)會求助于老師、同學(xué),、家長等,。

我們常說，讓生活失去色彩的,，不是傷痛,，而是內(nèi)心深處的困惑。讓臉上失去笑容的,，不是磨難,，而是禁閉心靈的結(jié)果。同學(xué)們,，當(dāng)你有滿溢的幸福需要分享時(shí),，當(dāng)你有滿腔的心事需要傾訴時(shí)，請別忘了,，設(shè)在行政樓四樓的“知心小屋”的大門在向你敞開著,！在那里，同學(xué)們可以暢所欲言,，心理輔導(dǎo)室的老師們將耐心傾聽同學(xué)們的心里話,，并堅(jiān)持保密的原則，幫助你戰(zhàn)勝心理困擾，以更積極樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn),！

同學(xué)們,，幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，心靈的“感冒”更不可怕,。讓我們攜起手來關(guān)注心理健康,，用真誠和熱情架起心靈溝通的橋梁，共同去開拓健康的綠洲,，促進(jìn)我們的精神健康,。

最后祝我們?nèi)熒硇慕】担⑿γ鎸γ恳惶?，天天都有好心情?/p>

我的講話完了,，謝謝大家。