在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

師德師風自查報告基本情況篇1

教師在我心中是一個崇高的職業(yè),，他們從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),，他們是人類靈魂的工程師,，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學生全面發(fā)展,。而這也就是我們通常所說的師德,。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格,，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則,、循循善誘等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,，它甚至影響到學生的一生,。那么，作為一名教師，應怎樣做,，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢,？

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生,，尊重學生的個體差異,，平等地對待每一位學生。盡其所能,、高效能地傳授科學文化知識,，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生,，用精辟的語言感染學生,，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣,。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題,，糾正學生作業(yè)中的錯誤,，()對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。平時,，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事,。在家里,，要家庭和睦，鄰里友愛,。在小區(qū),，不參與各種賭博活動。與人交往,，誠實守信,；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事,；不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,，使學生不僅學到科學知識,，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野，就要不斷讀書學習,、陶冶情操,。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動,，不斷總結(jié)、反思教學,。

總結(jié)我在小學一年的教學工作,，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務學習和鉆研放松：

（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格,，使得課堂紀律松散,，

（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異,，使部分學生失去學習信心,。

（4）課后對差生的輔導不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

師德師風自查報告基本情況篇2

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學高為師,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1,、政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

2,、在教育教學過程中,，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

3,、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣。

4,、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論，探索教學規(guī)律,。

經(jīng)過師德師風教育學習,、自查，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心。

自己還存在著諸多不足及根源：

1,、教育理論學習不夠透徹,，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務有待提高,，本人雖愿意學習,，但不夠扎實，知識體系老化,，不能與時俱進,。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙,，沒有走出去學習，究其原因,，教學任務重，時間少,，寫作水平低,，不善于積累。

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

1,、按照__區(qū)教育局師德師風教育活動主題“努力鉆研，學為人師,?！卑盐罩攸c，認真學習教育教學理論,，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論，改進教學方法,。

3,、加強本職分管工作的主動性、積極性,。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神。

師德師風自查報告基本情況篇3

過師德師風學習,，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，教師隊伍思想道德建設的方向決定著學校精神文明建設的性質(zhì)和方向。所以說,，師德建設是教師隊伍建設的靈魂,。

通過師德師風集中學習和談心活動，我深刻的剖析自己,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應該做得更好,。

1,，熱愛教育事業(yè)方面。在平時的教學教育過程中,，常常受到教師待遇低,，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎,，太難了；走,，出去闖闖吧,。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應該更加深層次的認識這個問題,，“教師是人類靈魂的工程師”,，是黨和人民給予我們最高的榮譽，是對我們工作的肯定,。

2,，在教學鉆研方面，我雖然取得了一些成績,，但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理,，對學無止境的教學業(yè)務，沒有深入的鉆研,。在教學工作中,，對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面,，認為自己學懂啦,，不再深入。這樣,，在工作教學中,，存在有時感到學的知識還不夠，認識到終生學習的重要性,。

在學習中,，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠，我深刻地認識到,，在今后的工作中要克服這些缺點,，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師,。

師德師風自查報告基本情況篇4

開學初,，我校繼續(xù)加強了對師德師風的教育。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學生,。通過上學期我系開展的各種關(guān)于師德師風的活動,，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為,，努力做一個懂法,、守法、護法的人民教師,。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值。作為一名教師,，我應當為人師表，做學生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自己應履行的職責。透過對師德師風的學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

一,、熱愛教育事業(yè)。

要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神,。

二,、嚴以律己，注重言行,。

為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接學生。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

三,、刻苦鉆研業(yè)務,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。

四,、孜孜不倦,，積極進取。

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)。

五,、實事求是,，堅持真理。

老師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學生學到真知實學,。還應隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯即改，還真理的本來面目,。

六,、熱愛學生，建立良好師生關(guān)系,。

學生,，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎,。教師對學生的愛,，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系,，也不是來源于教師的某種單純的個人需求,，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責感,，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望,。因此,，我們說，師愛是一種充滿科學精神的,、普遍,、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生,，就越能贏得學生對自己的愛,，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑,，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來,，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登,。

總之,，通過學校開展的師德師風學習，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。在教育教學中首先要學會不斷學習,，以學習來豐富自己的學識，提高自身潛力,，業(yè)務水平,。在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學生。另外,，師是服務于學生的,，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。師德師風教育活動的學習中，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的,！

師德師風自查報告基本情況篇5

為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象,，推進素質(zhì)教育,，正確的實施科教興國,，加強師德師風建設變成了學校工作的重中之重。學校組織了師德師風建設的學習活動,。我受益匪淺,， 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，教師的師德師風建設應該放在重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新,。作為一名班主任,，我根據(jù)在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題，做好了今后努力的方向：

一,、主動參與教研工作

我深刻的發(fā)現(xiàn) 自己的心里還在浮躁,，對學無止境的教學業(yè)務，沒有深入的鉆研,。在教學工作中,，對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面,，認為自己學懂啦,，不再深入。這樣,，在工作教學中，存在有時感到學的知識還不夠,，認識到終生學習的重要性,。

二、加強學習,，不斷完善自我

當今在深化教育改革,，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應試教育觀念上的東西較多,，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上,。因此本人應加強學習,，特別要注重素質(zhì)教育,、 “三新 ”等理論以及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身建設,。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,，腳塌實地深入研究，并努力實踐,。

三,、認真學習有關(guān)減負的決定。學習后做到了：

1 ,、依法治學,，嚴格規(guī)范自身的行為。

2 ,、關(guān)注學生,，提高課堂教學效率。

3 ,、精選作業(yè),，嚴格控制學生作業(yè)量。

四,、加強對個別學生的思想教育工作,，及時處理班上的偶發(fā)事件

堅持正面教育的工作原則，耐心細致地做好后進學生轉(zhuǎn)化工作,，對犯錯誤的學生做到不嫌棄,、不姑息、不護短,、學生掌握科學的衛(wèi)生知識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。深入開展 “ 樹師表形象,，揚教育新風 ” 的活動,，努力提高素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理,，切實提高教育教學質(zhì)量,，把教育系統(tǒng)的行風建設、師德師風建設,、教學管理 “ 六認真 ” 抓細抓實,，發(fā)揚昆山精神，艱苦創(chuàng)業(yè),，勇于創(chuàng)新,，爭先創(chuàng)優(yōu)。

五,、反思：

教師的成長既不是一蹴而就的,，也不是永恒不變的,。無論社會怎么發(fā)展，時代怎么進步,，“學而不怨,、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標。以“學生發(fā)展為目標,，提高素質(zhì)是根本,，行動研究是方式，課堂教學是關(guān)鍵,，有效活動是載體,，課題研究為引領(lǐng)”培訓思路，立足校本,，突出人本,，構(gòu)建學習型教師群體，著力打造一支素質(zhì)精良,、充滿智慧,、充滿人性的科研型教師隊伍。

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開父母的教育。教師要想教育好學生,，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學生的特點,，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,，共同教育好學生,。 學無止境，終身學習是我們教師職業(yè)的需要,，是時代對我們的要求,。能否持之以恒的學習師德師風理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事,。為此，我們應高度重視,，落實在自己的行動中去,，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好,。

師德師風自查報告基本情況篇6

“學高為師,，身正為范”,。教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長,，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要,。因此,，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾,，并對出現(xiàn)的問題作了整改,。其具體自我查擺總結(jié)如下：

(1)團結(jié)協(xié)作

工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首,，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研,、一起討論,。

(2)廉潔從教

我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費,、不亂調(diào)課，不借學生家長辦私事,，不索取或接受學生家長的饋贈,。

(3)為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德,，不參與有損形象的娛樂活動,，做到工作期間，衣著規(guī)范,，課上不接打電話,，以免影響上課，言行不粗暴,，對學生親切,、溫和。

(4)愛崗敬業(yè)

我熱愛教育,，所以我選擇了它,，整改工作匯報從教二十年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干,，把教育學生看成是職責來做,，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯,。真正做到了以校為家、工作第一,。

(5)熱愛學生

因為走進教育行業(yè),，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子,，讓他們漸漸長大，所以,，我喜愛學生,，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵,。有時和他們打成一片，談心,、說笑,、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵,、體罰學生,。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出,。

一,、存在的主要問題

(1)教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志,。有時理論學習過后,，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化,，不加強實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,，水過地皮干。

(2)對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學生談心、指導一次,、兩次,，學生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影,。

(3)教學中,，本人能夠詳細、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

二、下一步整改措施

(1)理論學習是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學理論學習，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

(2)關(guān)愛學生,，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生,，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學生,、不打罵、體罰學生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運,。

(3)努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

(4)教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考大綱,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西,。

通過這次的師德師風學習,，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西,。課改的今天,、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱,，我更不例外,，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好,。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!

師德師風自查報告基本情況篇7

時光荏苒，我在教師這個職位上已站了十四年了,，面對自己走過的路,，有艱辛也有快樂，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查,，向領(lǐng)導，同事做一個工作匯報,。

一,、師德師風方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛學生方面,，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格,；耐心教導,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學生，特別是要求學生方面,，還不夠嚴格,。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

3,、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平,；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學習,。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

4、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，就是相互學習,、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5、在終身學習方面,。我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,；我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學還任重道遠,。

二,、我存在以上問題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入,，放松了依法治教這個準則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快,。

4,、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

三,、我就以上存在的問題的改進措施：

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅定,；理想信念不動搖；理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己,，認真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作,。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務。

3,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓學,，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。