隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇一

二、今后的打算,。

5,、在教學(xué)中，積極的與同事交流,、取經(jīng),，在鉆研方面積極的合作。

一,、存在的不足,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

6、廉潔從教,，不謀私利方求過(guò)家長(zhǎng)為班級(jí)剪過(guò)小紅花,。

二、存在問(wèn)題的原因,。

三,、改進(jìn)措施。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。注重心靈的溝通,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇二

作為一名教師，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。我不歧視后進(jìn)生,，尊重學(xué)生，不會(huì)打罵或體罰學(xué)生,。我以“循循善誘”為主要策略,，讓學(xué)生感覺(jué)到我是一個(gè)可以接近、值得敬重和佩服的教師,。我努力向課堂要質(zhì)量和效率,，不斷研究并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與同事協(xié)作互助,，刻苦鉆研教學(xué),，讓學(xué)生真正學(xué)到東西。我也不僅限于教材,，而是把知識(shí)延伸化,、靈活化，思考大綱和學(xué)情,，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,。

作為一名人民教師，我深知師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德需要培養(yǎng),、教育和自我修養(yǎng)。在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從加強(qiáng)研究依法執(zhí)教和愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人兩個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己,、審視自己。我認(rèn)為,，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的研究,，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。同時(shí),，我始終以愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度,，執(zhí)著地教書(shū)育人，讓學(xué)生受益終身。我相信,，只有不斷提高自己,，才能成為一名非常優(yōu)秀的教師，實(shí)現(xiàn)做一名研究型的教師的目標(biāo),。

我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己的工作，也熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此,，無(wú)論何時(shí)何地，我都把學(xué)校的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引自己。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，我不斷探索,、大膽創(chuàng)新。在工作中,，我本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄,。

關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師的.基本職責(zé)。在每次活動(dòng)中,，我都以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不挖苦、不歧視,、不體罰和變相體罰,，讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

教育無(wú)小事,，教師的一言一行都會(huì)影響孩子。這些影響往往是通過(guò)看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,。因此,，我時(shí)刻銘記——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

家長(zhǎng)是我們工作的有力后盾,。因此，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

作為教師,，我們需要時(shí)刻銘記自己的職責(zé),，不謀求私利，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,。因此,，我自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課和收取額外報(bào)酬的行為。在與家長(zhǎng)交往中,，我不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，也不進(jìn)行有償家教,。

教師是傳播知識(shí)、塑造人格的重要角色,。我們的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，因此我們需要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)。這次的自查活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，也讓我決心保持一方凈土,，做一名合格的教師。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇三

首先在自己的工作中注重良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生平生受益,，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的'模范。對(duì)侍備課批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注重良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí),，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà)，不做與教師形象不相稱(chēng)的事,。在家里,，要家庭和睦，鄰里友愛(ài),。在小區(qū),，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往,，老實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話(huà);不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為。在小事中修身,，在平庸中養(yǎng)德,。惟獨(dú)具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí)開(kāi)闊的視野,，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作,，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但也存在一些不足之處:。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:,。

(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散。

(3)講課過(guò)程中,，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

期望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇四

老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣,，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué),。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來(lái),，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè),，特殊是老師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在特別重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新,，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

涌泉中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人,。地處依蘭縣東部,，位于涌泉村北緣。始終來(lái),，我們?cè)谏霞?jí)黨委,、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展工作,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣闊教職工解放思想,，興奮精神,，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新,。始終以創(chuàng)人民滿(mǎn)足的教育,、辦人民滿(mǎn)足的學(xué)校、做人民滿(mǎn)足的老師為宗旨,，重管理,、求效益，重質(zhì)量,、求進(jìn)展,。做到班子團(tuán)結(jié)，氛圍正氣;老師愛(ài)崗敬業(yè),，修身尚德;同學(xué)文明勤奮,，求實(shí)創(chuàng)新，使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會(huì),，以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,，近年來(lái),，學(xué)校連年被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體光榮稱(chēng)號(hào)。相繼被評(píng)為，哈爾濱市先進(jìn)集體,，哈爾濱市師德先進(jìn)集體,，哈爾濱市安全和諧校內(nèi),，依蘭縣德育先進(jìn)集體,。學(xué)校以創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，不斷加快科學(xué)進(jìn)展,，努力構(gòu)建和諧校內(nèi),，一所校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，環(huán)境美,，特色明，質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化中學(xué)已經(jīng)形成?，F(xiàn)將師德評(píng)估自查報(bào)告如下,，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

為了仔細(xì)貫徹,、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的打算》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)比活動(dòng)》文件精神,，我校仔細(xì),、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，傳達(dá)文件,，貫徹精神,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，教職工已經(jīng)充分熟悉到自己是完成學(xué)校教學(xué),、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力氣,，建設(shè)一支高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素養(yǎng)中至關(guān)重要的方面,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向,。高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有非常重要的意義,。幾個(gè)月來(lái),，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成果，廣闊教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí),，關(guān)懷國(guó)家和民族命運(yùn),，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書(shū)育人,，悄悄無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn),，這一切都得益于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，得益于縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針,、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展的大局動(dòng)身,，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,，教育和引導(dǎo)廣闊教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此,，我校特地成立了以黨支部書(shū)記周德霞同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉景峰為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,，制定了《涌泉中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了詳細(xì)的實(shí)施看法和要求,，以保證整個(gè)工作的有序,、有效開(kāi)展,。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際，充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上,，建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)方法。年9月起相繼爭(zhēng)論并印發(fā)了《涌泉中學(xué)師德考核方法》,、《涌泉中學(xué)考勤制度》,、《涌泉中學(xué)教育教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)方法》，為保障我校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展,，完善教職工崗位聘任與管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，都起到樂(lè)觀(guān)作用,。

我校在建章立制的過(guò)程中,，力求既高度重視政府、社會(huì)對(duì)老師的職業(yè)要求,，又充分敬重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn),，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣闊教職工的'教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來(lái),，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革進(jìn)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人,、管理育人的樂(lè)觀(guān)性,，扎實(shí)開(kāi)展工作爭(zhēng)先，服務(wù)爭(zhēng)先,，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先活動(dòng),，使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革進(jìn)展的重要保障。

敬業(yè)與愛(ài)生是師德建設(shè)的核心,，是教育工作最基本,、最重要的要求，為宣揚(yáng)我校優(yōu)秀老師敬業(yè)愛(ài)生,、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，我校從年起,，每年老師節(jié)前開(kāi)展一屆師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)個(gè)人申報(bào)、處室(組)推舉,、師生評(píng)議,、黨政聯(lián)席會(huì)議討論，確定學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，老師節(jié)期間賜予表彰嘉獎(jiǎng),。通過(guò)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng),，真正把教育一線(xiàn)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀老師推舉出來(lái),，用看得見(jiàn)、摸得著的身邊人,、身邊事來(lái)教育和影響全校教職工,，的確起到了典型示范和輻射作用。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行,。在老師中,，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在行政班子中,，以愛(ài)崗敬業(yè),、做楷模表率為重點(diǎn)。扎實(shí)開(kāi)綻開(kāi)展師德師風(fēng)教育,，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,，宣揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育,，重在引導(dǎo)，重在建設(shè),。搞好師德師風(fēng)建設(shè),，首先，廣泛深化地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高熟悉,，把握關(guān)于教職工思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣闊教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性,，為師德師風(fēng)建設(shè)的順當(dāng)開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，實(shí)行切實(shí)措施加以保證,。其次，在廣泛調(diào)查討論的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循,，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上常常化,、制度化的軌道,，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次,，連續(xù)大力提倡教書(shū)育人,、為人師表的好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德,、鑄師魂,、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣闊教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，真正成為同學(xué)的楷模和表率。在新的歷史條件下,，教育廣闊老師樹(shù)立新觀(guān)念,，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動(dòng)的觀(guān)念,，為同學(xué)健康成長(zhǎng)而樂(lè)觀(guān)奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律,，清正廉潔，樹(shù)立良好的老師形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增加廣闊教職工教書(shū)育人,、服務(wù)育人、管理育人自覺(jué)性,。我們把宣揚(yáng)學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終,，通過(guò)深化有效的學(xué)習(xí)教育，使廣闊教職工仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn),，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則，信任群眾,、依靠群眾,，樹(shù)立正面典型,，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工的樂(lè)觀(guān)性，激勵(lì)廣闊教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。并且仔細(xì)開(kāi)展批判與自我批判,，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革進(jìn)展結(jié)合起來(lái),，同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，不圖形式,，不走過(guò)場(chǎng),，務(wù)求實(shí)效。

1,、有方案地抓好老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),、教育活動(dòng)。學(xué)校工作方案,、教職工政治學(xué)習(xí)方案中都將師德教育內(nèi)容列入方案,，每學(xué)期都支配了2-3次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí),。如《教育法》,、《老師法》、三要八不準(zhǔn)等,。二是優(yōu)秀老師師德事跡的學(xué)習(xí),。三是課程改革閱歷的學(xué)習(xí)。形式多樣,，有專(zhuān)題講座,、看電教錄像片、學(xué)習(xí)心得溝通等,。學(xué)習(xí)有考勤,、有筆記，與學(xué)校獎(jiǎng)懲掛鉤,，使師德教育活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動(dòng)師德建設(shè)深化開(kāi)展的有效措施。依據(jù)我校實(shí)際,，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，根據(jù)教學(xué)七仔細(xì)，細(xì)化常規(guī),，狠抓常規(guī),。一是支持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查,，巡查必記錄,，準(zhǔn)時(shí)作反饋。二是堅(jiān)持集體備課制度,，相互溝通,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享,、實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng),。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度,。每學(xué)期對(duì)老師的教案,、作業(yè)批改狀況進(jìn)行兩次檢查，對(duì)優(yōu)勝教案進(jìn)行表?yè)P(yáng)和推廣,。四是堅(jiān)持聽(tīng)課制度,，要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，分管教學(xué)校長(zhǎng),、教務(wù)主任50節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)35節(jié)，老師30節(jié),。抓常規(guī)管理,，促進(jìn)師德、師能,、師風(fēng)的提升,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程,?；旧嫌鰰?huì)必分析研討師德方面的問(wèn)題。一當(dāng)發(fā)覺(jué)不良苗頭,，準(zhǔn)時(shí)批判指導(dǎo),。

2、分層次召開(kāi)各方面人員會(huì)議,，聽(tīng)取師德建設(shè)的看法建議:每學(xué)期都要召開(kāi)同學(xué)干部會(huì),、同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)有關(guān)人員會(huì)議,，征求和聽(tīng)取他們對(duì)我校老師師德方面的評(píng)價(jià)和看法和建議,，有針對(duì)性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作。

3,、自評(píng),、互評(píng),、問(wèn)卷調(diào)查。自評(píng)與互評(píng)是師德建設(shè)的有效途徑之一,，今年我校開(kāi)展了一次師德建設(shè)評(píng)價(jià)活動(dòng),。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行自評(píng)、班級(jí)組互評(píng),，從評(píng)價(jià)來(lái)看,，自我認(rèn)可度高，達(dá)到98分,?；ピu(píng)認(rèn)可度也達(dá)95分。這樣的評(píng)價(jià)盡管還存在著很多不足,，但從整個(gè)過(guò)程來(lái)看,，還是有觸動(dòng)、有肯定的促進(jìn)作用,。無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查是同學(xué)和家長(zhǎng)共同完成,，我們從接受有償家教狀況、常常和您溝通孩子學(xué)習(xí)狀況,、老師讓你替她(他)辦私事,、老師接受您的送禮狀況、老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度,、是否有體罰或變相體罰同學(xué)現(xiàn)象,、您對(duì)老師的教學(xué)效果滿(mǎn)足度八個(gè)方面作了初步統(tǒng)計(jì)，同學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德方面總體評(píng)價(jià)滿(mǎn)足度達(dá)98.5,。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,。

3、工作閱歷不足,。

針對(duì)以上缺點(diǎn),，學(xué)校提出整改和努力看法如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、樂(lè)觀(guān)性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇五

通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí),，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話(huà)說(shuō),，親其師，則信其道,；信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,，基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)但是關(guān),，普通話(huà)不流利,。多媒體教跟不上，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素。

3與家長(zhǎng)溝通不多,，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多,，但對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求,；

二是思想上有等,、懶、靠的情緒,；

三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

2,、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率,。對(duì)自己的工作多用心,、用腦。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高服務(wù)水平,。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,，想領(lǐng)導(dǎo)之所想,、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作,。

5、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象,。

6,、注重小節(jié)修煉人格。教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，應(yīng)有為人師表，以身作則,，行為示范：愛(ài)與職責(zé),，是師德之魂。教師是為人之表,，要有個(gè)好思想,，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記——從我做起,，從小事做起,，從這天做起！

總之,，我作為一名一線(xiàn)教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的狀況,，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,，以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇六

曾在一個(gè)帖子里看到過(guò)這樣一句話(huà)：“不要將最尖銳的一面指向自己愛(ài)的人，尤其是孩子,。懂得好好說(shuō)話(huà)的家庭能夠提升華蜜感,，一個(gè)家庭里父母對(duì)孩子的，就是好好說(shuō)話(huà),?！逼鋵?shí)，不僅僅是家庭,，人與人相處,，最直觀(guān)最先都是因?yàn)檎Z(yǔ)言的溝通而拉近或是疏遠(yuǎn)了彼此的關(guān)系，留給對(duì)方起初的影響,，讓彼此有了喜愛(ài)或是厭煩之感,，而若喜愛(ài)一個(gè)人，那么就會(huì)接納甚是信服對(duì)方,，若是心生厭煩,，很大程度上，對(duì)方即使是對(duì)的都難以認(rèn)同,，更別提信服了,。在的道路上，作為老師的我們,，做著天底下最難的事情——把自己的思想變?yōu)樗?，而這個(gè)，最最須要的就是受者首先得信服你,，才能夠自覺(jué)地汲取你所灌輸?shù)乃枷胍约皞魇诘膶W(xué)問(wèn),。所以，我們不僅僅要在平常的生活中留意言談,，在學(xué)生面前更要注意語(yǔ)言的影響力和功能,。

學(xué)生終歸還未成年，涉世未深,，許多事情不明白,，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，而老師的耐性簡(jiǎn)單在日復(fù)一日的中磨平,，因此而產(chǎn)生負(fù)面心情,。當(dāng)這種心情積累到肯定程度時(shí)不行避開(kāi)地爆發(fā)，這個(gè)時(shí)候許多老師可能限制不住自己,，發(fā)生吼叫行為甚至語(yǔ)言攻擊,。不管是學(xué)生還是自家孩子長(zhǎng)時(shí)間被潛移默化地影響，今后遇到問(wèn)題也會(huì)復(fù)制老師或家長(zhǎng)的方式去釋放心情，這個(gè)結(jié)果就很?chē)?yán)峻了,。作為老師,、父母，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的壞心情,，許多事已然很艱難,，不應(yīng)當(dāng)再因?yàn)樽约旱木売勺尯⒆佑X(jué)得苦痛。用溫順的力氣代替火冒三丈的力氣,，你會(huì)發(fā)覺(jué)生氣不堪一擊,，溫潤(rùn)的看法、和善的語(yǔ)氣是大的武器,。孩子們雖小,，但也有自尊，他們渴望被敬重,，也應(yīng)當(dāng)有被敬重的權(quán)利。要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，不要總把自己放在高高在上的位置上,，義正詞嚴(yán)地對(duì)孩子大呼小叫。假如你損害了他們的自尊,，他們可能恒久無(wú)法再有篤定的自信,。

和孩子溝通是門(mén)學(xué)問(wèn)，要我們專(zhuān)心去了解孩子內(nèi)心的需求,，用摯友身份代替父母或老師的角色去對(duì)待,，才能真正融入他們的世界。

記得有一次,，我兒子亂扔?xùn)|西,，當(dāng)時(shí)才剛剛兩歲，他爸沒(méi)有了解到他的年齡特點(diǎn),，不理解對(duì)扔這個(gè)行為的欲求,，就起先指責(zé)孩子，孩子更加急躁,，我制止了他爸的指責(zé),，試著說(shuō)：扔?xùn)|西這個(gè)嬉戲看上去還挺好玩的，不過(guò)許多東西不能隨意扔來(lái)扔去,，會(huì)扔壞掉的,，不如我們找一個(gè)其他東西來(lái)扔，你看球怎么樣,？?jī)鹤有那榱⒓春棉D(zhuǎn),，并順著我的意愿來(lái)了。還有，當(dāng)孩子在公眾場(chǎng)合亂跑,、大嚷大叫的時(shí)候,，家長(zhǎng)大聲管教他只會(huì)讓他反感、抗拒,。不如試試說(shuō)：哇,，你跑起來(lái)這么快，媽媽都跟不上了,，能不能拉著媽媽慢點(diǎn)走,，感謝你能體諒媽媽?zhuān)?/p>

有的時(shí)候，孩子們只是想讓別人知道,，他們正經(jīng)驗(yàn)著一些令自己焦慮的困難,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊母改浮⒗蠋?，是他們的指路人,，他們須要我們的建議。而家長(zhǎng)或老師習(xí)慣用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范及吩咐的.口吻去跟孩子接觸,，站在肯定的角度拒絕與孩子協(xié)商,。自然而然的孩子主動(dòng)放棄了與家長(zhǎng)溝通，任由惡劣的行為循環(huán)下去,，長(zhǎng)此以往,，孩子對(duì)我們便不再信任。有時(shí)家長(zhǎng)的一句不經(jīng)意的話(huà),，會(huì)讓孩子的表現(xiàn)大大轉(zhuǎn)變,。

傾聽(tīng)是獲得雙向互動(dòng)的途徑。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，再小的事情也是大事,，他們有傾述、表達(dá)的愿望,。當(dāng)孩子們遇到問(wèn)題或提出要求時(shí),，家長(zhǎng)們要靜下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)他們的理由，而不是急于取笑,、挖苦和打擊,。雖然我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得孩子的想法無(wú)趣，難以理解他們哀痛的心情,，覺(jué)得沒(méi)必要,，可是我們必需要去傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們體會(huì)到關(guān)愛(ài),，信任我們,，然后進(jìn)行正確引導(dǎo),，他們也才能認(rèn)同你的觀(guān)點(diǎn)，并順著你的指引走,。

其實(shí),，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的場(chǎng)景，今日你對(duì)孩子說(shuō)了什么話(huà),，明天他就會(huì)變成什么樣的人,。許多孩子因?yàn)楦改富蚶蠋煙o(wú)意中的一句話(huà)而記恨了他們十幾年，這句話(huà)可能影響了孩子的一生,。

所以,，假如你愛(ài)他們，請(qǐng)從好好說(shuō)話(huà)起先,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇七

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：

１,、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

２、在教育教學(xué)過(guò)程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

３,、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

４,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),、自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:。

１,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度,。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養(yǎng)不夠,。

２、業(yè)務(wù)有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但不夠扎實(shí)，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

３,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫(xiě)作水平低，不善于積累,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

１、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研,，學(xué)為人師,?！卑盐罩攸c(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

２、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

３,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇八

最近一個(gè)階段,，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”,、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析：

1,、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

2,、在教育教學(xué)過(guò)程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀(guān),，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話(huà),，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的.活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源：

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度,。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué),，雖說(shuō)科目種類(lèi)較多,，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽(tīng)聽(tīng)課,、評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文,，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫(xiě)作水平低，不善于積累,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇九

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)高為師,德高為范,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。作為教師要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。因此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:

1,、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對(duì)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻,，在平時(shí)的教學(xué)中,，滿(mǎn)足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望?？傆X(jué)得自已的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

2,、開(kāi)拓創(chuàng)新精神欠佳,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，備課欠不下功夫,。時(shí)有忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的滲透,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

３,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，不善于積累。

4,、工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教育教學(xué)管理能力有待提高。

5,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解能力有待提高,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)于教師的師德水平要求也越來(lái)越高,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范,，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。回顧已走過(guò)的路,，方方面面都有所提高,，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

一年來(lái)，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校及部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí),，譬如：《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等,。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,。通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng),，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),。

二,、積極進(jìn)取,，努力工作。

一年來(lái),，本人能認(rèn)真貫徹__大精神,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。對(duì)教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望,，熱愛(ài)本職工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù)。顧大體,、識(shí)大局、講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞,，不計(jì)較個(gè)人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實(shí),，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù),。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己,，有很強(qiáng)的自制力和耐心,，能夠正確對(duì)待挫折和失敗，平時(shí)工作起來(lái)有忘我的精神,，不受時(shí)間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè),、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生,。

三,、注重舉止,，為人師表,。

在平時(shí)的工作中,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅(jiān)持原則,，誠(chéng)實(shí)正直,，言行一致,，模范遵守社會(huì)公德,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。平素里,，能時(shí)刻注意本人的舉止言談,，嚴(yán)于律己,，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂(lè)于助人,。

四,、存在問(wèn)題,。

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，平時(shí)手也懶惰,，不善于積累,，很少撰寫(xiě)教學(xué)論文,。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí),，只做井底之蛙,。

2.本職工作不夠扎實(shí),。

五,、整改方向,。

我深知,，學(xué)高為師,，德高為范。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，要長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。作為教育工作者的的一言一行,、一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在被人關(guān)注,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自己的鉆研精神,。在逆境中不消沉,、不自卑，在困難面前不沮喪,、不泄氣，以樂(lè)觀(guān)向上的心情投入工作和生活當(dāng)中,。主動(dòng)建立良好的同事關(guān)系,。在新的一年里,，爭(zhēng)取在教學(xué)工作方面打開(kāi)新局面,，結(jié)出新成果,。

百年大計(jì),，教育為本.教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),，他們的教學(xué)水平,，師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生.但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在以下方面:(一),，課堂上隨意接打手機(jī).(二)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育,，而是體罰和變相體罰學(xué)生.(三)，課余時(shí)間甚至下午沒(méi)課的時(shí)候有些教師公然賭博,，常常通宵達(dá)旦,，嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué).(四),，工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,，帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出.(五),，說(shuō)臟話(huà),，隨意挖苦學(xué)生.(六),，課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課,，課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi).以上這些問(wèn)題的出現(xiàn),，既損害了教師在學(xué)生,，家長(zhǎng),，社會(huì)上的形象,，使教育行風(fēng)日漸低下.為國(guó)家培養(yǎng)高水平,，高素質(zhì),，有道德,，有修養(yǎng),，講誠(chéng)信,，守公德的有用人材,，是學(xué)校教育的主要任務(wù).在改革開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.作為教師不僅要較好書(shū)，更要育好人,，各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展.

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉.

收獲,。

(一),，愛(ài)崗敬業(yè).只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書(shū)育人.從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?

(二)，為人師表.作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到.

(三),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平.

(四)，關(guān)愛(ài)學(xué)生.我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育.對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生.節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié),，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài),，家的溫暖.

(五),，尊重家長(zhǎng).教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，才能對(duì)學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無(wú)違紀(jì)行為,，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生.

(六),，廉潔從教.我所擔(dān)任班主任的班級(jí)屬就業(yè)班,，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長(zhǎng)來(lái)找我,，并請(qǐng)我去吃飯,，我總是找各種理由拒絕.因?yàn)槲矣X(jué)得作為教師對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生要一視同仁,，教書(shū)育人就是我們的職責(zé).

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗,，敬業(yè),，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足.

不足之處,。

(一),，理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究.由于每年都上的是新課,，對(duì)教材深挖的力度不夠.

(二),，教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,，上課,，聽(tīng)課,，批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué)，偶而寫(xiě)一些教研論文,，教研力度不夠.

(三)，很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素.

改正方法。

(一),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng),，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學(xué)水平.

(二),，改進(jìn)教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí).

(三),，愛(ài)崗敬業(yè),，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神.

只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生,，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材.

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十一

回想工作以來(lái)的這些年：

相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎,？我認(rèn)真學(xué)了嗎？

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎,？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎？不也產(chǎn)生過(guò)敷衍塞責(zé)思想嗎,？

和領(lǐng)導(dǎo)之間,，是老師之間真正達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎,？有些時(shí)候不也來(lái)點(diǎn)個(gè)人主義嗎,？

對(duì)每一位家長(zhǎng)都做到尊重了嗎,？是不是有時(shí)候也讓一些家長(zhǎng)覺(jué)得我這個(gè)人不好接觸呢,？

真正做到廉潔從教了嗎,？沒(méi)有吃過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的飯嗎,？

為人師表,？這一條就更有問(wèn)題了,，沒(méi)有說(shuō)過(guò)臟話(huà)嗎,？沒(méi)有在課堂上打過(guò)電話(huà)嗎,？

唉,，想一想,，真是慚愧,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。師德、師風(fēng)工作任重道遠(yuǎn),，真到了不抓不行的程度了,，讓我們借著這次工作會(huì)議的東風(fēng),，共同努力,，共同改進(jìn),，還我們小學(xué)教育一塊凈土,！

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十二

最近一個(gè)階段,，本人透過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。透過(guò)學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。教師不僅僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),，作自我問(wèn)題剖析,。

一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面,。

愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，個(gè)性是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，我心躁氣急,，對(duì)此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅禮貌禮貌”的教師就應(yīng)具備的起碼要求,。

二,、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面,。

在教育教學(xué)中,，熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,?！庇眯膶?shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

三,、查自己在為人師表方面,。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話(huà),，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能持續(xù)從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿(mǎn)足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作職責(zé)心不夠強(qiáng),，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能到達(dá)自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn),?？傆X(jué)得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。,。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,。

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心群眾還不夠,。

五,、查自己在廉潔從教方面,。

記得陶行知先生在《每一天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,。工作中，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著持續(xù)原有的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,。

這天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、用心更新教育觀(guān)念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,、不恥下問(wèn),。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電，忽視了知識(shí)更新,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng)。

今后努力的方向：

1,、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)遵循教育規(guī)律,，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛(ài)尊重幼兒,，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法,。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表,。持續(xù)平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面?zhèn)€性是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對(duì)待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此，要時(shí)刻為人師表,。

5,、在工作過(guò)程中,，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和推薦，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

下階段工作思路：

1,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2,、提高工作熱情,，扎實(shí)工作作風(fēng),，遇到困難要知難而進(jìn),，不能有任其自然地松懈思想。

3,、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富,，充滿(mǎn)熱情,，感情投入,。

4,、加強(qiáng)協(xié)作精神,，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展,。

5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面,，要熱情和耐心,。

具體舉措：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)充電,。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)資料,，約束自己，認(rèn)真整改,。從嚴(yán)要求自己,，把良好的師德帶給大家。

2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以滿(mǎn)腔熱情來(lái)投入工作,，樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念,、質(zhì)量觀(guān)念,。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

3、虛心向別人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,，多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生,，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà),，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事和睦相處，通力協(xié)作,，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平。同時(shí),，自己要俯下身來(lái),，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人,、服務(wù)育人,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十三

一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窠處?，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令和深圳市對(duì)教師要求細(xì)則。要求老師們做到遵紀(jì)守法,，為人師表,、以身作則、謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生,，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,；堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合,。

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà),，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里,，要家庭和睦,，鄰里友愛(ài)。在小區(qū),，不參與各種活動(dòng),。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信,；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話(huà),；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理,。

最后教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí),、開(kāi)闊的視野,，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié),、反思教學(xué)。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

3,、多媒體教學(xué)方面,，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué),。

4、課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。

5,、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位,。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠顯著,。

1,、從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，思想上清醒,、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖,；理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,，并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì),，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

總之，我作為一線(xiàn)教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要性,，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬,、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,！希望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十四

教師,，作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅(jiān)持用“為人師表”和“教書(shū)育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范――要出自?xún)?nèi)心的愛(ài)學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一道風(fēng)景線(xiàn)最為綺麗，那就是師魂,。學(xué)高為師,，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō),，德就顯得至關(guān)重要,。

走上教師工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé),，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則,，為人師表，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

3,、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4,、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，以平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十五

自從事執(zhí)教以來(lái),，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè),。在創(chuàng)辦人民滿(mǎn)足教育活動(dòng)中，對(duì)比自查和反省,，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下,。

1、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，進(jìn)展快速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注意自身素養(yǎng)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路,，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研力量,、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了學(xué)問(wèn)力量的培育再造,，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)把握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算性作用,。

2,、服務(wù)同學(xué)，沒(méi)能做到一個(gè)不少,。

班級(jí)54名同學(xué),，做為班主任的我，應(yīng)當(dāng)了解每位同學(xué)家庭的各種信息。以便于利工作中,，我們老師要想更好地了解同學(xué),，更好地服務(wù)于同學(xué)，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí),，還要聯(lián)系好家庭教育,，我們不僅要走進(jìn)同學(xué)的家庭，更要走進(jìn)同學(xué)的心靈,。

3,、對(duì)班主任工作缺乏耐性。

由于所任教班級(jí)同學(xué)綜合力量較差,，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式,，我沒(méi)有熟悉到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影,。時(shí)間久了,，熱忱漸漸消退，以至于為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)淡化,。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng),。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面進(jìn)展。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對(duì)自己的.工作多專(zhuān)心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀(guān),、效率觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，樂(lè)觀(guān)促進(jìn)自身力量的不斷提高,。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀(guān)看、勤思索,，想同學(xué),、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué),、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、走進(jìn)同學(xué)的心里,，敬重同學(xué)，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。

同學(xué)的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深化了解孩子的內(nèi)心,，找到緣由,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使同學(xué)熟悉到自己的行為的確消失了偏差,，并明確危害,，使同學(xué)從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺(jué)訂正,。

5,、在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué),，家長(zhǎng),，社會(huì)滿(mǎn)足的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十六

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，教師是振興教育的根本所在，教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己,。身為一名教師的我,，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神,，讓我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深刻反思,。

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

3,、有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生缺乏耐心,。

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度.其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀(guān)上理論修養(yǎng)不夠.

2,、教研力度不夠,，多年來(lái)只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課,，只抓課堂教學(xué),，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙,，沒(méi)有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫(xiě)作水平低，不善于積累.

3,、使用多媒體教學(xué)較少,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素.

4、普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師,，發(fā)音不準(zhǔn),，影響教學(xué)效果，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音,，好在我還在努力.

1,、能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,。

2、熱愛(ài)本職工作,，對(duì)工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6,、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合,。在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

8,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十七

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰,，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，自查如下：

1,、作為幼兒教師。

我熱愛(ài)幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛(ài)心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。

2,、在生活和學(xué)習(xí)中。

尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,，提供適合的,，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

3,、在幼兒教育中,。

我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

4,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

5,、在教育教學(xué)生活中,。

6,、在安全工作中。

我交給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表,。

7,、做好家校溝通工作。

主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

8，努力方向,。

我覺(jué)得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語(yǔ)言的示范性,、直觀(guān)性,、富有情趣，是孩子一聽(tīng)就能明白的,，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn),。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,，促使他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng),，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心,，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

1、積極學(xué)習(xí)理論依法執(zhí)教,。

首先,，自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育理念,、教育方法和教育途徑。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書(shū)育人,。

育人先做人，正人先正己，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到,。以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè),、淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象,。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂(yōu)患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

3、注重傾聽(tīng)交流和諧發(fā)展。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職,。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),，常常會(huì)覺(jué)得媽媽嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完,，其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí)，我們并不難理解其中的溫暖。所以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話(huà)”是一種美德,，傾聽(tīng)孩子發(fā)自心底的渴望。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交流,，表達(dá)自己的意愿,，體現(xiàn)自己識(shí)大體、顧大局,、講科學(xué),、看全局在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰,，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的保證,，是教師的立身之本。教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的.教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對(duì)象”。所以,，我要時(shí)刻銘記-,，從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。

5,、理解家長(zhǎng)心理指導(dǎo)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6,、廉潔從教管理,，不謀私利,。

與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè),，更是一項(xiàng)事業(yè),。每一位教師愛(ài)自己的事業(yè)，對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。

總之，這次的自查活動(dòng)很有必要,，讓我們能靜下心來(lái)審視自己,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己,、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,，是自重、自省,、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。在新一輪的教育中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng),，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十八

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師,德高為范,，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：

１、政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

２,、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。樹(shù)立 正確的人才觀(guān),，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

３、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話(huà),，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

４,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源：

１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養(yǎng)不夠,。

２,、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但不夠扎實(shí),，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化,。

３,、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課,、評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫(xiě)作水平低，不善于積累,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

１、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研,，學(xué)為人師,。”把握重點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆,，精益求益。

２,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

３、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。