人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
學科教師培訓內(nèi)容的心得篇一
這次組織的新教師培訓,,對我們而言真的都非常重要,,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的幾天培訓非常短暫寶貴,,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓,,教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座等等,。
在參培的幾天時間里,我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活,、學習都安排得井井有條,考慮得非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。
一、對學校的前景充滿了信心,,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。
在這次培訓的開學典禮上,學校領導做了熱情洋溢的講話,,對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,,也介紹了學校未來的美好藍圖,,并且勉勵我們努力學習,認真工作,,完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。
二、認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,,做一名合格的高校教師。
雖然在來到犍為以前,,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。培訓校領導給我們詳細介紹和講解了相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,,如同其他的工作部門一樣,,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力,。
我認識到,,作為高中教師,要有強烈的工作責任心,,必須堅持教學領域的社會主義方向,要以教書育人為己任,,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,,寓思想品德于教學之中。同時,,要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的順利完成,。
三,、認識到高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),,需要長時間的積累和摸索,。
從前作為一名學生,,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。老師們以他們豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,從高中教師的構(gòu)成,、對高校教學概念的認識,、教學觀念的轉(zhuǎn)換、高中課程內(nèi)容的基本特點,、高中教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會,使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,確實感到受益非淺。
我認識到,,高中教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。
作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。
高中課程內(nèi)容有著許多的特點,具體可以總結(jié)為以下幾點,,一是前沿性,,二是探究性,三是智能性,,四是方法性,。
作為高中的教學過程,也是一門藝術(shù),,它不僅需要教師有專業(yè)的知識,,還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握,。
我體會到要作為真正合格的高中教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,,只有這樣才能收獲豐厚的回報,。
四,、觀摩課堂教學,結(jié)合自己的教學實踐,,找到了差距,,也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),,但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,,我再結(jié)合自己的教學實踐,,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。
作為一名新教師,,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,,我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研,。在教學中,,我會努力去工作,豐富自己,,讓自己成為學生學習的引導者,、促進者,而在生活中成為他們的朋友,,爭取早日成為一名合格的人民教師,。
學科教師培訓內(nèi)容的心得篇二
作為學校一名新任青年教師,本學期我參加了學校組織的多場青年教師培訓,,聆聽優(yōu)秀教師們的故事:學習老教師的教學之道,,使我感悟頗多,深知教育的責任感和使命感,。她們沒有高深的理論去說教,,而是用樸實的語言深深的打動每位聽眾的心。
一,、有獨到的教育理念,,班務工作收放自如,。
她們都有個人的真知灼見,,融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式,,把獨到的教育管理理念融會貫通,,真正實現(xiàn)理想的教育管理模式,。
我們?nèi)绾味苏c學生之間的關(guān)系,首先要善于和學生一起活動,,尊重學生,,關(guān)心愛護學生,與學生和諧相處,。為證實她真的做到了這些,,特出示一組他與學生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級輿論氛圍,,首先要做好學生的榜樣,,因為榜樣的力量是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P學生,,賞識教育不是一味的表揚,,因為一味的表揚會使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前,。應該采用表揚中帶有批評,,這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚,,這樣會給他帶來希望,。
她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒斦l都不覺得你是老師時,你就是老師了!
二,、班級管理,,收放自如。
我們不敢一味的嘗試這種賞識教育,,怕亂了秩序,,又慣壞了孩子。而老師卻能做到有的放矢,,收放自如,。他表揚中帶有批評,而批評中有暗含表揚的教育管理,,深得師生和家長的好評,。這需要良好的心態(tài),因為心態(tài)決定一切,。他把學生的直呼其名叫做平等,,把學生抱著他的腰的行為叫做和諧,其樂融融,,實在難能可貴,。
三、有效的日常管理,動人的職業(yè)幸福感,。
老師實行的班規(guī),、班會大都由學生自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行,,然后一周總結(jié)一次,。連作文都有學生來批閱,敢于打破常規(guī),,讓人人有事做,,事事有人做,因為學生對班級付出的越多,,越愛這個班級,。他還風趣地說他可以下崗了。
他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的,、可行的,,他不僅收獲了學生的成績,還收獲了一抹抹感動,,他在讀學生留言時,,哽咽了,我們知道那是幸福的感動,。
老教師的教學方法都使我們受益匪淺,,我們學到了很多的自己所不知道的知識和處理問題的方法,我也相信,,隨著時間的流逝,,我們的也會慢慢成長為一個閱歷豐富的老教師,我們會在自己的教育之路上不斷前進,,為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。
學科教師培訓內(nèi)容的心得篇三
20__年4月,我有幸參加了在__電大舉行的“農(nóng)村中小學數(shù)學教師培訓”的培訓,。這次培訓,,使我對轉(zhuǎn)變教學觀念、對教師職業(yè)的認識,、對不斷提升教師的素質(zhì)的重要性,、對教師語言規(guī)范的重要性、對教育創(chuàng)新的重要性等方面都有了深刻的認識,。在這次培訓中,,我受益匪淺,收獲不小,,現(xiàn)就對這次老師培訓的心得體會如下:
一,、師生關(guān)系與有效的課堂教學,。
現(xiàn)在的教學是“以學生為中心”的課堂教學,在教學中怎樣做才能做到以學生為中心呢?首先是理解老師與學生的關(guān)系,。老師并不是圣人,也有不足,,必須終身學習;學生并不是一無所知,,他們也有許多值得我們老師去學習的,正如孔子所說的“三人行,,必有我?guī)熝伞币粯?。這就是“老師學生”、“學生老師”的關(guān)系,。其次是要讀懂學生,,包括讀懂學生的特點、讀懂學生的基礎,、讀懂學生的需要,、讀懂學生的情感、讀懂學生的思路,、讀懂學生的錯誤等,,我們的教學就是要走在學生的前面,引領學生在現(xiàn)有的水平上更前進一步,。只有在讀懂學生的基礎上進行的教育才是“以學生為中心”教育,。只有認真開展“以學生為中心”的課堂教學,才能真正體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的課堂價值觀,。
有效的課堂教學的具體要求是教的有效性和學的有效性,,也就是教和學都要有效果、有效率,、有效益,。為了使教學有效,我們就應該使用和掌握一定的策略,。有效教學的策略有如下幾點:
1,、關(guān)注學生生活中的經(jīng)驗。
2,、在游戲中提供教育契機,。通過活動和游戲,提高學生學習的興趣,。
3,、充分利用教學資源。
4,、讓學生親身體驗,。
5、創(chuàng)設有效情境。
6,、變式教學,,包括概念性變式和過程性變式。
7,、課堂提問中預設與生成的應對策略,。
8、關(guān)注知識背后的思想,。
9,、哲學思辨。
10,、各學科之間的整合策略,。
11、綜合運用不同學習方式,。
在教學中,,我們只有正確處理好了師生關(guān)系,運用各種策略,,抓住教學中各種生成的資源,,不斷創(chuàng)新,才能真正上出一堂好課來,。
二,、在教學中感受幸福生活,做一個關(guān)注天空的人,。
幸福是什么,,也許每個人的說法不同,我認同“幸福是一種心態(tài),,幸福的意義在于幸福是人生最終的目的,,幸福不僅是一種狀態(tài),而是一種感受”這種說法,。當前,,由于種種原因,許多教師都會覺得過得很累,,都不會感到自己過得幸福,。在教學工作中我們要努力創(chuàng)造幸福,怎樣才能創(chuàng)造幸福呢?應從這三方面入手:
1,、轉(zhuǎn)變幸福觀念,,尋求幸福的感受,培養(yǎng)幸福的能力,。
2,、調(diào)整生存取向,,明確生存意義。
3,、樹立享受教育,,感謝生活的情懷。
只要我們時常保持陽光心態(tài),,就會感受到生活和工作的幸福,。這樣我們的教育就會美起來,我們就會用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心;就會用智慧去啟迪更多的智慧;就會用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格,。就會把我們所從事的事業(yè)當成耕耘的田野,去背負著它,,播種著,,耕耘著,收獲著,,欣喜地走向生命的遠方,。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,讓事業(yè)和人生,,呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面,。在工作中要不斷創(chuàng)新,不滿足于眼前,,做一個關(guān)注天空的人!
三,、加強語言訓練,使語言更加規(guī)范,。
從教師的職業(yè)來說,,語言的規(guī)范是必不可少的,教師除了教書育人外,,還肩負著母語的傳播和發(fā)揚光大的義務,。因此,教師語言的規(guī)范顯得尤為重要,。這就要求我們在工作中必須加強語言的訓練和修養(yǎng),。語言的訓練和修養(yǎng),絕不是一蹴而就的事情,,它需要一個良好的愿望,,一個扎實的訓練過程。在訓練中必須以國家頒布的有關(guān)國家通用語言文字的若干規(guī)范和標準為準繩,,刻苦訓練,,真正使我們自己的語言更加規(guī)范、標準,。
總之,,在這次培訓中,,使我充分認識到了創(chuàng)新的重要性,我們只有不斷創(chuàng)新,,才能立足于永遠不敗之地,,只有不斷更新教育教學理念,不斷吸取他人的先進的教學經(jīng)驗,,才能趕上當今教育的步伐,,適應教育的發(fā)展需要。在教學中,,必須堅持以學生為中心,,不斷培養(yǎng)學生學習的興趣、好奇心,、質(zhì)疑能力,、探究能力等,從強調(diào)“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變,。在教學中,,教師還要加強自身語言、師德等方面的修養(yǎng),,切實轉(zhuǎn)變自身的角色,,真正做到“一切為了學生,為了學生的一切,,為了一切學生”,。我們教師不但要有廣闊的視野,而且更應該樹立宏大的理想,,立足現(xiàn)實,,放眼未來,在工作中刻苦訓練,,只有不斷提升自己各方面的素質(zhì),,才能真正成為一名合格的教師。
學科教師培訓內(nèi)容的心得篇四
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目,。在我參加過的培訓中,,只有這次給我的感受最深,這次的培訓組織新穎,,有專家的引領,,自學的支持,群體的智慧,,豐富的案例,,媒體的整合,多樣的評價,,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊,。透過本次培訓學習,,我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,,不管教師的社會地位,、經(jīng)濟地位如何,就應以教師這一職業(yè)為榮,,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學習專家、名師的教育教學相關(guān)策略后,,我用心去領悟教育理論觀點,,汲取精華,能用心主動思考,,真心探討,。這次的學習培訓,對于我來說,,是值得珍惜的充電機會,,應對當前如何實施素質(zhì)教育,,如何進一步提高教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì),,是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會,讓我們能聚集在一齊,,相互交流,、共同學習、取長補短,、共同體高,。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂,。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地,,課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材,,從備教材,、備學生、備教學方法,、精心設計課堂教學,。認真上課,發(fā)奮營造課堂氛圍,,發(fā)奮使課堂充滿活力,,讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下,調(diào)動他們的用心性,、主動性,,培養(yǎng)學生的想象力,、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,,出色完成教學任務,,提升學生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn),,還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果,。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分,,因此教學技能的提高勢在必行,。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平,,我們務必在課外超多地讀書,,認真思考;為了改善教學技能,我們務必在備課時仔細推敲,,精益求精;為了在課堂上到達師生互動;的效果,,我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流,放下架子和學生真正成為朋友,。專業(yè)知識是根基,,務必扎實牢靠,并不斷更新;教學技能是手段,,務必生動活潑,,直觀形象;師生互動是平臺,務必師生雙方融洽和諧,,學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,,進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高,,找出了自己的不足和差距,。讓差距和不足成為自己的動力,不斷反思,,不斷研究,,促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要,,適應教育改革的步伐,。
在今后的教學中,我要揚長避短,,汲取專家們的精華,。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。