每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)技能培訓(xùn)心得教師技能培訓(xùn)內(nèi)容篇一

生命是無(wú)價(jià)的,，是只有一次的。在生命受到威脅時(shí)，是沒(méi)有那么多時(shí)間等救護(hù)車(chē)的，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)懂得簡(jiǎn)易有效的救治辦法的人員了,。為進(jìn)一步快速救治出現(xiàn)緊急情況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開(kāi)展了一場(chǎng)簡(jiǎn)易有效的救治傷員的培訓(xùn)會(huì),。

作為一個(gè)公園文明引導(dǎo)員，首要職責(zé)便是引導(dǎo)游客文明觀景，隨后就是遇到突發(fā)情況能快速有效的處理好,。以下便是突發(fā)情況和解決方案的具體說(shuō)明,。

1,、有異物堵住氣管：不可立即喝水，應(yīng)在2—3分鐘內(nèi)進(jìn)行急救,，先自我咳出,，如果咳不出，救助的人需詢(xún)問(wèn)清楚是否需要救助,，經(jīng)本人同意后便可開(kāi)始救助,，讓被救者雙腿分開(kāi)，與肩同寬,，身體前傾彎腰,，救助者呈弓步站立，一手微握,，用拇指按住肚臍眼,，另一手張開(kāi)握住空心拳，用力按壓,，使異物咳出,，咳出后還需送至醫(yī)院檢查是否有殘留異物。

2,、內(nèi)出血與外出血：在受到嚴(yán)重撞擊時(shí),，表面沒(méi)流血，但顏色蒼白,，身體虛弱,，就有可能是內(nèi)出血，需及時(shí)送至醫(yī)院檢查;而在受到傷害,，表皮出血時(shí),，需看出血情況定義是否需要送至醫(yī)院，哪出血就用手按住其動(dòng)脈,，用力按住,，并用干凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環(huán)形包,，螺旋包,，螺旋反折包，“8”字包和“8”(人)字包,，具體包法需看傷口情況,。

3,、心肺復(fù)蘇：有人突然倒地時(shí)，需先拍其肩膀詢(xún)問(wèn)一下情況,，如果那人沒(méi)有回應(yīng)你,，也沒(méi)有呼吸了，那就需要心肺復(fù)蘇,，先將其衣服解開(kāi),，雙手交疊，一手扣在另一手上面,，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓,，15秒內(nèi)需按壓30次,，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子,，吹氣1秒一口氣,，吹兩口便可;然后重復(fù)再來(lái)，知道人活了或者救護(hù)車(chē)來(lái)了,。溺水和觸電者應(yīng)先吹氣再按壓,。

學(xué)會(huì)以上急救知識(shí)，也為生命準(zhǔn)備了一條“后路”,。

教師培訓(xùn)技能培訓(xùn)心得教師技能培訓(xùn)內(nèi)容篇二

炎炎酷暑,，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。通過(guò)這次的技能培訓(xùn),，我收獲頗多,，同時(shí)也深刻的體會(huì)到教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了三方面的內(nèi)容,，分別是舞蹈,、繪畫(huà)與聲樂(lè)。

在當(dāng)今,，教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求,，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師,，我們擔(dān)負(fù)的是教育起點(diǎn)的重任,，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝,。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水,，那么你就要裝備一桶水,。事實(shí)也確實(shí)如此，所以,，作為我們教師,，不但要會(huì)說(shuō)，而且還要會(huì)畫(huà),、會(huì)唱,、會(huì)跳，只有這樣,，才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子,。通過(guò)這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實(shí)了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過(guò),，但是由于較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí),，一些舞蹈的基本動(dòng)作也有些生疏了。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋?lái)了,，這無(wú)疑是一件可喜可賀的事情了。

這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動(dòng)作,，還在這個(gè)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法,。我覺(jué)得在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動(dòng)中,，舞蹈是不可或缺的,，然而舞蹈的編排無(wú)疑是一項(xiàng)重要的工作。培訓(xùn)中,，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識(shí),，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標(biāo)，幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)施途徑和主要內(nèi)容等,。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手,。

在聲樂(lè)培訓(xùn)方面，同樣讓我受益匪淺,。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了很多關(guān)于樂(lè)理方面的知識(shí),，其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)只是在畢業(yè)之后就沒(méi)再溫習(xí)現(xiàn)在提起來(lái)已經(jīng)有些陌生了，因此我深深的感觸到凡事就怕“認(rèn)真”二字 我如果在以后的日子里每天溫習(xí)一些,，天長(zhǎng)日久那將是一個(gè)很大的收獲對(duì)自己也將是很大的一筆財(cái)富,。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡(jiǎn)單的一首小曲,，子搖身一變就成了很悅耳動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可見(jiàn)平時(shí)我們會(huì)的那些簡(jiǎn)單的伴奏方,，法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的，我們要不停的學(xué)習(xí)新知識(shí)與新技巧,，來(lái)提高個(gè)人的總體能力及水平,，現(xiàn)在知道自己的不足了,，就應(yīng)該付出行動(dòng)不要光說(shuō)不練，平時(shí)自己就可以 ,，找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法,，然后再配上動(dòng)聽(tīng)的伴奏，一首曲子也可以 ,，嘗試多種伴奏類(lèi)型,，我想這樣不停的練習(xí)對(duì)提升自己會(huì)有很大幫助的。

在繪畫(huà)培訓(xùn)方面,，我也收到了很大的啟發(fā),。整個(gè)美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色彩基礎(chǔ),、泥工活動(dòng),、剪紙活動(dòng)及新材料炫彩棒的使用四大方面，進(jìn)行詳細(xì)的介紹,。培訓(xùn)過(guò)程中，老師通過(guò)理論講解和操作相結(jié)合,，通過(guò)實(shí)踐使我,，們對(duì)介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解;通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的欣賞，使我感受到兒童畫(huà)應(yīng)有氣息：色彩的絢爛,、獨(dú)特的想象,、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn),、靈性的躍動(dòng),。

此次培訓(xùn)，主要包括手工活動(dòng)在幼兒教育中作用,、手工活動(dòng)各方面注意環(huán)節(jié),，各環(huán)節(jié)實(shí)施步驟、用心感受兒童畫(huà)等方面,。通過(guò)此次培訓(xùn),，幫我樹(shù)立了全新的理念，作為教師,，要一切從孩子興趣出發(fā),，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力，作為主要目標(biāo),，通過(guò)各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，我意識(shí)到在美術(shù)活動(dòng)中,，尊重幼兒個(gè)性的重要性,。教師應(yīng)具,，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美,、創(chuàng)造美,。及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想、好奇心,，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高,。教師的及時(shí)鼓勵(lì)應(yīng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,，如討論作畫(huà)方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表，有新思路,、新方法的幼兒,，在講評(píng)過(guò)程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長(zhǎng)處,。

十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的確實(shí)深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。通過(guò)這次的培訓(xùn),，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好的幫助幼兒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中,，我本著這個(gè)目標(biāo),，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué),。

在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)自己反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,，才能正真成長(zhǎng)成為一名合格的幼兒園教師,。

技能培訓(xùn)心得篇2

教師培訓(xùn)技能培訓(xùn)心得教師技能培訓(xùn)內(nèi)容篇三

團(tuán)隊(duì)之間有很多的合作，第一個(gè)向后倒的游戲告訴我,，信任是團(tuán)隊(duì)成功的必要前提,。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里面的成員之間只有相互信任,，才有完成目標(biāo)的可能,。才有可能達(dá)成：1+1≥2的效果,。

繩子游戲最大的兩個(gè)感觸是：第一，完成一件事情,，要抓住重點(diǎn),，找到解決問(wèn)題的辦法。第二,，服從是每個(gè)成員的職責(zé),。游戲中我們找出了重點(diǎn)，找出了解決問(wèn)題的辦法,。但是要完成一件事情,，團(tuán)隊(duì)之間沒(méi)有協(xié)作是達(dá)不到目標(biāo)的，就像領(lǐng)導(dǎo)交代的事情,，你可以提出疑問(wèn),，但是當(dāng)你建議完之后，必須去服從,。不管領(lǐng)導(dǎo)采取的是什么措施,，我們都只管去執(zhí)行。

第三個(gè)游戲：仍玩偶,。這是給我感觸最深的游戲,，作為個(gè)人而言，想要讓別人聽(tīng)到你的心聲,，就必須先學(xué)會(huì)傾聽(tīng);每個(gè)人做事情要找到方法或者技巧,，這也就是職業(yè)技能;做每件事情要專(zhuān)注;要學(xué)會(huì)資源配置,，把合適的人放在合適的位置,，也要學(xué)會(huì)把合適的東西用在正確的地方，才能發(fā)揮最大的效用,。

聽(tīng)說(shuō)繪畫(huà)讓我明白溝通是一件非常難的事情,。這就要求我們溝通者學(xué)會(huì)利用多渠道進(jìn)行溝通。傳遞信息者要清楚自己要表達(dá)的信息,，并確認(rèn)對(duì)方接收我們的要表達(dá)的意思,。作為接受信息者一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)傳遞信息者要表達(dá)的意思，不懂的要問(wèn)清楚,，并去執(zhí)行收到的信息,。

打坐游戲?qū)ξ覀€(gè)人來(lái)說(shuō)是最難的游戲。整個(gè)游戲我一直都是靠著別人才能站起來(lái)的,。如果說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)并尋求幫助是我正確的地方的話,。那么我整個(gè)游戲都尋求幫助，就體現(xiàn)對(duì)自己的能力不相信,，很多時(shí)候整個(gè)團(tuán)隊(duì)就是因?yàn)閭€(gè)人而無(wú)法達(dá)成目標(biāo),，也就成為了拖油瓶,，那還有什么個(gè)人價(jià)值。所以相信自己,，靠自己站起來(lái)真的很重要,。

最后一個(gè)游戲，送蠟燭過(guò)河,，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的分工是很重要的,。好像每個(gè)小組的組長(zhǎng)并沒(méi)有起到很好的作用。也就體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的在作用,。

總的來(lái)說(shuō),，這次的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感觸非常深，第一,，這次培訓(xùn),，使我對(duì)自己的定位更加清晰了。p(計(jì)劃)—d(嘗試)—c(檢驗(yàn))—a(實(shí)施),。使我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn),，也知道自己還有很多地方需要改正。也更深刻的理解了團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體,，需要合理的利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo),。也就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人具有大局意識(shí),、協(xié)作精神和服務(wù)精神等，才可以達(dá)到目標(biāo),。