“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中小學(xué)教師晉級述職報告篇一

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提

在教學(xué)崗位上,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離。同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，我給與更多的關(guān)心和幫助,。這種愛,，是對學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。我堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。人的感情是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

2、細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期工作,，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤就及時,、坦誠地和他交流。要從小處著手,，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣,，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

3,、嚴(yán)格要求,，措施得力，是做好工作的保證,。

“嚴(yán)是愛,，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,，也不能忘記對他們的嚴(yán)格要求,。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況,，我重新制定值日表,，分工到個人，明確每天每人的任務(wù),，每組設(shè)小組長一人,，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動積極性大大提高了,。

盡教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。參加工作以來，我一直堅持黨的'四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真學(xué)期十七大精神,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率,，這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法,。近年,，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng)新,，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下,，我也努力探索，大膽嘗試,，尋找適合自己的教學(xué)方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的功效,。上課的時候，我著重于讀,，注重讀的方式方法,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”,，這種強有力的競爭機制,，提高了學(xué)生的參與熱情。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的`時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況,，分別提出不同的問題,。針對每個學(xué)生提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比較容易,，還能調(diào)動每個同學(xué)的積極性,，上課的效果自然就上去了。

3,、探索研究新教法,、新課題，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深奧,，但我們教師要把這一要求融入平時的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶,?！奥牎⒄f,、讀,、寫”

這些能力的養(yǎng)成和提高,，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學(xué)期中,，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”,、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高,。

4、科學(xué)施教的同時也要不斷完善自我,。

在這個知識爆炸的年代,，只有不斷擴大自身的知識面，提高業(yè)務(wù)水平,，才能跟上時代的節(jié)奏,。所以不管工作有多忙，我都堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平,，在公共知識方面,，計算機、普通話都取得了不小的成績,。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎,。20____年3月，參加江蘇省職稱計算機考核,，成績合格,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信,，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言長存我心,。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮,，作為一個青年教師,，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

中小學(xué)教師晉級述職報告篇二

自2______年11月參加工作以來,，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、任勞任怨,、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn),，認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù),。從教八年來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任學(xué)校會計,、學(xué)?！皟苫北砜▋缘氖占c歸檔、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作,?；仡欉@幾年的教學(xué)生活，點點滴滴涌上心頭?，F(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結(jié),。

一、持教育理論學(xué)習(xí),，端正教育思想,，樹立新的教育觀

自從參加工作到現(xiàn)在，我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場堅定,。任現(xiàn)職以來，工作積極主動,，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局，服從安排,，從不無故缺礦,，早退，遲到等現(xiàn)象,。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

不斷增強自身能力,，多干實事,，是我努力最求的目標(biāo)。我在實踐中不斷增強自身能力,，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實事,、多辦好事,，不辜負(fù)全體教師對我的信任和支持。為此,，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平,。

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生積極,、主動的參與學(xué)習(xí);在培訓(xùn)學(xué)生抽象,、分析、空間觀念,、計算能力和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行解決問題的訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?后算什么?等,，在此過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點,、運算符號必須寫的清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對性地輔導(dǎo)中等生,、學(xué)困生,，培養(yǎng)班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信心，掌握學(xué)習(xí)方法,，以此來提高學(xué)習(xí)成績,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們笨,，不會學(xué)習(xí)，學(xué)不好,，而是他們沒有掌握好學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨，不是讀書的料的這種意識,，這樣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒有信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。如在任職期間我所教的一個班級,，學(xué)困生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都是以多表揚多鼓勵,，少批評,，指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，逐步找回學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂趣,，學(xué)習(xí)成績也在不斷的進(jìn)步,。

與班主任、家長密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同教育好學(xué)生。積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，并與家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共同教育好學(xué)生,，使學(xué)生能獲得更好的教育。

由于本年度(20____至20____年度)任六(1)的數(shù)學(xué)課,，因為是畢業(yè)班,，多數(shù)學(xué)生正處于青春期，比較叛逆,，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。如忽視這一現(xiàn)象,，談何提高學(xué)生的成績?因此,，搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。

小學(xué)教師晉級工作的述職報告5

中小學(xué)教師晉級述職報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們:

大家好!

首先感謝大家這些年來對我的關(guān)心和指導(dǎo),。今天能參加20____年的小學(xué)高級教師晉級述職報告是我的榮幸。我是來自騰朗完小的周杏仙,我以20____年7月畢業(yè)于保山師專生物專業(yè),。同年9月被分配到佟家莊完小任教,。

時光飛逝，屈指一數(shù),，在三尺講臺上已經(jīng)耕耘了11個年頭之多,，履現(xiàn)職8年?；厥鬃蛉?，過去的點點滴滴仍歷歷在目。剛參加工作的我，在佟家莊完小進(jìn)行著盲目的工作,。直到一個月之后,，剛好當(dāng)時擔(dān)任中心校教導(dǎo)主任的李校長，聽了我的課,，我上的是一年級的《春到梅花山》,。課后，李校長給了我很多寶貴的建議,，之后我深深地反思了自己的教學(xué),，才一步步實現(xiàn)了從學(xué)生向教師的蛻變。在此工作期間,，我兢兢業(yè)業(yè),，樂觀向上，積極主動,，學(xué)生成績一直名列前茅,。正當(dāng)我沉浸在自己付出了全部心血，并對未來有著美好憧憬的工作之中時,，由于全鄉(xiāng)工作的需要,，我們夫婦倆深受領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重，將我們調(diào)到了新農(nóng)村建設(shè)正搞得熱火朝天的小地方小學(xué)任教,。初到此處工作,，由于對環(huán)境的不適應(yīng)，再加上自己的身體素質(zhì)不夠硬朗,，導(dǎo)致自己的人生受到了一次沉重的打擊,。為此我曾經(jīng)灰心喪志，提不起工作的熱情,，但面對那些純真無邪的孩子,，我于心不忍，于是又打起十二分的精神,，重整旗鼓,。雖然心中還總是犯傻，但還是在此創(chuàng)下了自己工作的輝煌,。雖然接手的是一個中等班級,，但我采用抓中間，帶兩頭,，培養(yǎng)優(yōu)生,，帶動中間生,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的策略,，經(jīng)過一年的艱苦努力，在年終統(tǒng)測中,，將該班學(xué)生成績從三年級時的第十三名直線攀升變成了全鄉(xiāng)第一名,。并在此開辟了鼓號操的歷史,，而且一直傳承到現(xiàn)在，面對這些我認(rèn)為自己還是欣慰的,。

在多年的教育工作中,，我始終堅持為人師表，嚴(yán)于律己,。但凡要求學(xué)生做的,，我?guī)缀醵紩プ觯热缈荚嚂r用學(xué)生的四分之一的時間與學(xué)生同臺競技,、體育課上與學(xué)生共同鍛煉,，共同活動、既拉近了師生關(guān)系,，又起到了表率作用,。勞動也不例外，雖然有點累,、有些臟,，但還是總理的那句話：“喊破嗓子，不如甩開膀子”來的實在,。教書育人的真正涵義是不但要教好書,，還要育好人。因此,，我一直在為“培養(yǎng)學(xué)生能帶得走的素質(zhì)”而探索著,，努力著。好的習(xí)慣受益終生,，為此學(xué)生的養(yǎng)成教育在我的工作中是首當(dāng)其沖的,。

在教學(xué)中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷更新教育理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，形成了自己獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,。近五年來，我充分利用教學(xué)之余,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，共有四篇論文獲獎。兩次被評為五合鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。積極參加五合鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課比賽,，并榮獲三等獎。積極指導(dǎo)學(xué)生，并在20____年舉辦的第九屆少兒書信大賽“我的夢中國夢”活動中榮獲指導(dǎo)教師獎,。

近幾年來所取得的教育教學(xué)成績?nèi)缦拢?0____—20____學(xué)年,，我擔(dān)任騰朗完小二年級的班主任，將該班學(xué)生的成績從上年的倒數(shù)第五提升15個名次,，躍居全鄉(xiāng)第十二名,。

20____—20____學(xué)年，我擔(dān)任孔考完小二年級的班主任,，將該班成績從上年的倒數(shù)第七,，提升9個名次，躍居全鄉(xiāng)第八名,。20____——20____年一直繼任該班班主任,，成績依然逐年上升，到20____年以全鄉(xiāng)第六名的成績畢業(yè),。雖然算不上名列前茅,，但這些點滴都代表著學(xué)生們奮斗的汗水，也代表著教師不懈的努力與執(zhí)著的追求,。

在學(xué)校組織工作中,，我從20____年9月起擔(dān)任孔考完小教導(dǎo)主任，一直到20____年8月,。這是一項重要而繁雜的工作,。在工作中，我以身作則,，身先力行,，不斷學(xué)習(xí)，虛心聽取他人意見,，勤勤懇懇,。結(jié)合學(xué)校實際制定每年的教研工作計劃，并作出年終總結(jié),。積極探索教研工作的有效途徑,，不定期的開展校本教研，定時檢查校內(nèi)教師的業(yè)務(wù),，并及時反饋意見,。多次在校內(nèi)、校外參加公開課,。積極參加校內(nèi)的各種工作,，比如撰寫學(xué)校材料、參與少先隊活動,、參與學(xué)生營養(yǎng)餐工作,、參與校內(nèi)常規(guī)管理,，主動為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。與校長共同分擔(dān)校內(nèi)安全責(zé)任,。注重全校學(xué)生的養(yǎng)成教育發(fā)展。關(guān)注師生的心理健康,，營造和諧的學(xué)校氛圍,，得到了群眾和全校師生的高度贊揚。

20____年9月,，我調(diào)入騰朗完小任教,，并擔(dān)任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員。在上學(xué)期中,，為迎接五合鄉(xiāng)的第三屆鼓號操比賽,，從20____年10月份到20____年的元旦，3個月的時間,，我每天利用下午的時間對鼓號隊進(jìn)行訓(xùn)練,。經(jīng)過刻苦的努力和不懈的奮斗，我校的鼓號操表演在比賽中榮獲二等獎,。10__100米迎面接力賽榮獲全鄉(xiāng)第一名,。此外，在日常工作中,，常對學(xué)生進(jìn)行隊的常規(guī)訓(xùn)練和常規(guī)禮儀要求,。在本學(xué)期中，還將結(jié)合“日行一善”活動,，開展好少先隊活動,，努力為學(xué)生搭建一個行善、向善的平臺,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。陶行知的真知灼言猶在耳畔,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,。作為一個青年教師我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。路很長，但我愛這個事業(yè),，我會一路前行,，風(fēng)雨無阻,。

今天我晉升的小學(xué)高級教師崗位是。無論成功與否,，我都無怨無悔,，依然一如既往地做好本職工作。請各位評委給予審核,，打分,。謝謝大家!

小學(xué)教師晉級工作的述職報告4

中小學(xué)教師晉級述職報告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好!

懷著既緊張又興奮的心情,，第二次走上臺前向大家專題匯報我的學(xué)習(xí),、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵,、自我成長的過程,。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正,。

我于1997年參加工作,，轉(zhuǎn)眼間走過了12個年頭，也可算得上是一位年輕的老教師了吧,?；仡欁哌^的四千三百多個工作日，猶如昨天一般,。我的經(jīng)歷主要可以分為兩個部分,，這里我想首先有必要向大家簡要匯報一下來這之前的有關(guān)于我學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)歷。

我曾經(jīng)在原太安中心小學(xué)任教過除英語和自然以外的所有學(xué)科,，真正做到了以學(xué)校大局為重,，哪里需要到哪里去，并能在各個工作崗位出色地完成工作任務(wù),。記得邗江學(xué)校剛流行建電腦房開信息課的時候,，我甚至承擔(dān)了全校的信息技術(shù)課，并能從狠抓學(xué)生電腦興趣培訓(xùn)入手,，輔導(dǎo)的學(xué)生電腦繪畫屢次在省比賽中獲一,、二等獎，在____市引起了積極的反應(yīng),，當(dāng)時與沙頭小學(xué),、公道小學(xué)一起成為邗江小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用排頭兵，尤其是輔導(dǎo)高雙同學(xué)創(chuàng)作的電腦繪畫連環(huán)畫作品

小學(xué)教師晉級工作的述職報告3