無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

國旗下講話養(yǎng)成教育篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》,。

愛因斯坦有句名言：”一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！岸鴺?gòu)成我們性格的,，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個人的能力就越強,。

是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，他的人格魅力便會自然得到提升,。

因此，在生活中,，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲”謝謝“,、”你好“、”對不起“,，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉,，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當然,，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界,，升華我們的人性。正如的教育家葉圣陶所說：只有用行動,，才能讓”習(xí)慣成自然“,。

人們常說：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運,。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以,，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩,。最后送給大家一個歌謠,，希望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校,，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要積極,，認真聽講不能少,。午間閱讀要安靜，用心看書不吵鬧,。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑,，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力,，學(xué)校一定更美好,。

謝謝大家，我們的演講結(jié)束了,。

國旗下講話養(yǎng)成教育篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,。

葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素,。如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績,，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”,，一心向?qū)W的頭腦便是有準備的頭腦,。同樣是水壺，普通人燒出的是開水,，而瓦特卻燒出了蒸汽機,。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特平時一心向?qū)W,。

同學(xué)們可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆,，一手畫圓兒，一手畫方,，雙管齊下,。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方,。專心致志,，就是要做到：上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考,。對于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞,，視而不見。

養(yǎng)成認真思考的習(xí)慣,，通過思考不斷解開疑團,，激發(fā)靈感,，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造,。科學(xué)家愛因斯坦在整個科學(xué)生涯中,，始終信奉“懷疑一切”這句格言,。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念,，創(chuàng)立了相對論,。

老實說，在我們中間有一部分同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)負擔(dān)重,，厭學(xué)的情緒時有發(fā)生,，但是，我們要知道,，求學(xué)的過程漫長而又艱辛,，學(xué)習(xí)的確很辛苦。向著成功努力的過程,，需要我們不斷努力,，我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)會享受學(xué)習(xí),，大家可以想想，在學(xué)習(xí)中,，我們可以指點江山，激揚文字,，可以縱橫馳騁上下五千年,，可以足不出戶知曉天下事……書中自有我天地，書中自有我芳華,。

同學(xué)們,，初中階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，好習(xí)慣一旦形成,，就會變成人生道路上前進的巨大力量,，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己的遠大理想而不懈奮斗,！

國旗下講話養(yǎng)成教育篇三

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,。

葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素,。如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績,，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”,，一心向?qū)W的.頭腦便是有準備的頭腦,。同樣是水壺，普通人燒出的是開水,，而瓦特卻燒出了蒸汽機,。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特平時一心向?qū)W。

同學(xué)們可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆,，一手畫圓兒,，一手畫方，雙管齊下,。其結(jié)果必然是圓也不圓,，方也不方。專心致志,，就是要做到：上課時要全神貫注地聽講,，做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞,，視而不見,。

養(yǎng)成認真思考的習(xí)慣，通過思考不斷解開疑團,，激發(fā)靈感,，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造,。科學(xué)家愛因斯坦在整個科學(xué)生涯中,，始終信奉“懷疑一切”這句格言,。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念,，創(chuàng)立了相對論,。

老實說,在我們中間有一部分同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)負擔(dān)重,厭學(xué)的情緒時有發(fā)生，但是，我們要知道,，求學(xué)的過程漫長而又艱辛,，學(xué)習(xí)的確很辛苦。向著成功努力的過程,，需要我們不斷努力,，我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)會享受學(xué)習(xí),，大家可以想想，在學(xué)習(xí)中,，我們可以指點江山,，激揚文字，可以縱橫馳騁上下五千年,，可以足不出戶知曉天下事……書中自有我天地,，書中自有我芳華。

同學(xué)們,，初中階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期,，好習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量,，終生受益,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運,，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗,！

今天的講話因篇幅所限,，我希望播下的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的種子，并希望這顆種子能在我們的書香校園里發(fā)芽,、壯大,，結(jié)出豐碩的果實。

我的講話完了,，謝謝大家,！

國旗下講話養(yǎng)成教育篇四

我們學(xué)校的校風(fēng)是什么,？是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。這是葉圣陶爺爺對同學(xué)們提出的要求。他說：“教育是什么,，一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹擆B(yǎng)成哪些倆好的習(xí)慣呢,？文明的行為,、講究衛(wèi)生、熱愛學(xué)習(xí)都是必須養(yǎng)成的好習(xí)慣,。張校長經(jīng)常對同學(xué)們提出的“見到老師要問好,，見到垃圾要撿掉，自行車進校門要推行,，校園里不追逐打鬧,。”就是一些基本的文明行為習(xí)慣,，經(jīng)過幾年堅持不懈的努力,，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了這些習(xí)慣。同樣,，在學(xué)習(xí)上,，我們的同學(xué)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如聽到上課鈴響,，就應(yīng)該立即走進教室,，端正地坐在座位上，靜候老師來上課,；整隊去上體育課,、電腦課等班級要隊伍整齊、安靜,。在師生問好時,，起立要站有站相，身體站直,，目視前方,，聲音整齊響亮，這是作為一個學(xué)生應(yīng)有的禮貌,。上課時,，精神要集中，把全部心思放在學(xué)習(xí)上,，讀書,、思考、回答,、提問,、小組交流，當你沉浸在學(xué)習(xí)中,，才會覺得學(xué)習(xí)知識是很有樂趣的,。作業(yè)時，要獨立思考，將字跡寫端正,，寫美觀,，字是人的第二張臉面，作業(yè)是學(xué)生的產(chǎn)品,，一定不要生產(chǎn)次品,、偽劣產(chǎn)品?？傊?，學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多。對每一位要求上進的學(xué)生來說,，這些習(xí)慣必須養(yǎng)成,。養(yǎng)成了種種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你才能成為一個文明社會的好學(xué)生,，才能成為一個具有科學(xué)文化知識,、才華橫溢、深受社會歡迎的人,。

國旗下講話養(yǎng)成教育篇五

曾看到過的這樣一段對話讓我記憶深刻,！一位記者采訪諾貝爾獎獲得者時問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地回答道：“在幼兒園,?！庇浾咭苫罅耍骸霸谟變簣@您學(xué)到了什么？”科學(xué)家回答：“在那兒,，我學(xué)會了吃飯前要洗手,，做錯事要道歉，不是自己的東西不要拿……”這段看似平淡無奇的話,，時時提醒著我：良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,，它將陪伴著我們走向成功之路。

作為校園里的大哥哥大姐姐,，我們六年級的同學(xué)認真學(xué)習(xí)了校大隊部下發(fā)的星級班級評比細則,，并根據(jù)相關(guān)內(nèi)容建立了班級日記,，自我管理,，相互監(jiān)督,，將同學(xué)們的點滴進步記錄下來,。我們知道，這一年,，是我們在溫州市實驗小學(xué)學(xué)習(xí),、生活的最后一年,，我們將格外珍惜,。我們要以自己的'不懈努力,，帶領(lǐng)著所有的弟弟妹妹們，向星級班級的最高榮譽――五星級班級努力,！我們更會為成為一個擁有良好習(xí)慣的優(yōu)秀的實小學(xué)生而努力,！

讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個行動，你將收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格；播下一種性格,，你將收獲一種命運,。”就讓我們從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始,，向著成功的明天出發(fā),！

國旗下講話養(yǎng)成教育篇六

老師們、同學(xué)們：

早上好,！今天,，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣促進自身健康發(fā)展”。

秋意漸濃,，這個學(xué)期已經(jīng)過半,，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況，一些同學(xué)因為怕吃苦,，開始早晨不能按時到校,；一些同學(xué)因為惰性，開始消極應(yīng)對學(xué)習(xí),。我們的校園因為沒有及時的打掃而顯得有些臟亂,，我們的班級因為同學(xué)的隨意而變得有些松散。這個時候,，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性,。

同學(xué)們，自覺遵從規(guī)則,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個有教養(yǎng)的文明人。這不僅對于我們個人,，而且對于我們這個國家,、這個民族，都是非常重要的,。我們每天有高達90%的行為是出自習(xí)慣的支配,。比如：我們早晨幾點種起床，怎樣疊被子,、刷牙,、洗臉,、穿衣、吃飯,、聽課,、作業(yè)等等?？梢哉f幾乎在每一天,、每一個時刻所做的每一件事情，都是習(xí)慣使然,。我們常常聽到這樣的感嘆：“習(xí)慣了”,，這足以說明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡單，然而它又是如此長久的,、堅固地作用于每個人,。

那么，我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢,？我認為：

一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣,。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語,、待人接物,、衛(wèi)生等習(xí)慣。這幾個方面都是人外在美的表現(xiàn),。我們應(yīng)該注意自己的外部形象,，做到儀表整潔、符合中學(xué)生的身份,，見到老師同學(xué)主動問好,。

二是要養(yǎng)成遵守紀律的習(xí)慣。紀律是公共生活中具有強制性的行為規(guī)則,，在學(xué)校它具體表現(xiàn)在：課堂紀律,、宿舍紀律、集會紀律等,。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵規(guī)守紀是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要條件,。

三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活,，會提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動效率,，不會休息就不會學(xué)習(xí)。有人計算過,，一個人一生按80年計算,，學(xué)齡前6年,，退休后20年，睡眠約18年,，剩下的只有36年時間,。在這36年里，學(xué)習(xí)約占去七分之一,，工作約占七分之二，剩下的七分之四,，由自己支配,。因此同學(xué)們要學(xué)會安排自己的時間，努力培養(yǎng)“今日事情,，今日畢”的習(xí)慣,，學(xué)會善于利用點滴時間，合理安排學(xué)習(xí),、娛樂,、休息。

四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是長期艱苦的腦力勞動,，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績的先導(dǎo),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣,。我們正處于長知識、長身體的時期,，我們精力旺盛,，思想集中，記憶力強,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就肯定能提高學(xué)習(xí)效率。

五是要培養(yǎng)勞動的習(xí)慣,。勞動可以培養(yǎng)人的吃苦精神,、戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力,，并增長聰明才智,，促進身心健康發(fā)展。一屋不掃何以掃天下,，我們要熱愛勞動,，用我們的勞動創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級環(huán)境,。

同學(xué)們，現(xiàn)在,，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時期,，這一時期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將會潛移默化地影響我們一輩子,。我國著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進西藏,、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極,、兩次到北極進行考察,，是迄今為止，我國到過地球“三極”（北極,、南極,、珠峰）的唯一的大氣物理學(xué)家。他認為,，自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時,，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，使他形成了了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、強健的體魄和團結(jié)奮斗的精神,。

現(xiàn)代教育家魏書生說過：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成個性,、個性決定命運,。”同學(xué)們,，讓我們用認真的態(tài)度,，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自覺養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，在五中這片土地上健康茁壯地成長,，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

國旗下講話養(yǎng)成教育篇七

良好的行為習(xí)慣會陪伴和影響學(xué)生整個求學(xué)過程。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)社會習(xí)慣和行為方式,，形成個人性格和品質(zhì)的關(guān)鍵時期,，每一個小學(xué)教師都有責(zé)任幫助和指導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，這對小學(xué)班主任來說,，更是義不容辭的,。本文是本站小編整理的國旗下的

講話稿

法

國學(xué)

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了,。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一,?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對我們小學(xué)生來講,，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦,、不用功,，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,，開了夜車還做不好。其實,，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。大家都知道,，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題,，這些習(xí)慣不但不能提高效率,，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,，我們在學(xué)習(xí)時,，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣，益終身,。"這樣一來,，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：大家好!

今天，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做文明中小學(xué)生》,。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。很久以前,，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是他就開始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),，當他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。

為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此,，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張,，但我們應(yīng)該從自己做起,，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞習(xí)慣,。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,，微笑面對老師和同學(xué),，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī),，與文明和安全同行;在公共汽車上,，能熱心地為身邊的老人,、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣,，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明,。

如果你還沒有做到,，就從現(xiàn)在開始。在家做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí),，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了,，走向社會,，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民,。

你生活上的一點一滴,，你學(xué)習(xí)中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海,，都是以小事成就大事的,。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。

同學(xué)們,，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神,。一滴水蘊藏著大海的本質(zhì),，一束光反映著太陽的光輝，一件小事就能折射出一個人的修養(yǎng),。文明習(xí)慣是一個人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn),。無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),。而一個人,，只有先學(xué)會了做人，學(xué)會了善待小事,，學(xué)會了善待他人,，才算是具備了成功的基礎(chǔ)。所以,，請同學(xué)們記?。汉昧?xí)慣，早養(yǎng)成,，益終生,。 我的講話完畢，謝謝大家!

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

每個人都有自己的習(xí)慣,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動,。

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對我們小學(xué)生來講,，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,，考試常常得不到高分,。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學(xué)們回憶一下,，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè),。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。大家都知道,，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在。因此,，我們在學(xué)習(xí)中生活時,，要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會使你終身受益!

這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起,，和這些不良的行為說再見!

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生!

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!

我是六年級一班的王佳婧，在這個美好的早晨,，我們齊聚在這里,，一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問題。

講文明懂禮貌,，尊敬老師團結(jié)同學(xué),。集會快靜齊，升旗要肅立,，愛護環(huán)境講衛(wèi)生,，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費，節(jié)約水電低碳環(huán)保,。做好課前準備,，上課認真聽講，課間文明游戲等等,，這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí),，但還有幾個好習(xí)慣我們有的同學(xué)還沒有養(yǎng)成：如整隊快靜齊、做操動作規(guī)范整齊,。不亂丟亂扔垃圾,、上下樓梯靠又行、課間文明游戲,、輕聲慢步在校園,、輕輕就餐碗筷輕放等。

當然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多,，如早晨起床不賴床,，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣,，上課認真聽課好習(xí)慣。還有注意個人衛(wèi)生,，勤于鍛煉身體,、尊老愛幼等等。

同學(xué)們都能自覺遵規(guī)守紀,，才使得我們的校園井然有序,。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪,，午間校園秩序井然;出操時保持安靜,，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮,，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀,、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由,。

好的習(xí)慣能讓我們終身受益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀,。能讓我們在高高的藍天上翱翔,。習(xí)慣就是天空中的太陽。能讓我們在陽光下茁壯成長,。昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭當好學(xué)生!

謝謝大家!

老師、同學(xué)們：

今天我講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”,。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動,?？v觀歷史，大凡獲得成功的人,，他們的良好行為是長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己,，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去,，就形成了習(xí)慣,。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,，成為世界有史以來十大文豪之一,。可見,，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用,。良好的習(xí)慣對我們小學(xué)生來講，尤為重要,。

有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀,，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好,，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜,，聽從指揮,，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,，能做到文明用餐。大家在遵規(guī)守紀,、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由,。

但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，需要每一個同學(xué)的共同努力,。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,?？墒蔷驮陂_學(xué)以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑,、零食袋隨處可見,。同學(xué)們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學(xué)生的努力，每個學(xué)生都有愛校,、護校的責(zé)任,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護,，不斷增強責(zé)任意識,，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,，雖然我們大部分同學(xué)能認真上課,，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學(xué)在走廊里追打,，下樓梯時,，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明,，有的甚至是危險的,，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息,。

同學(xué)們,， 昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從細節(jié)做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭當好學(xué)生,。

謝謝大家!

同學(xué)們：早上好!

各位老師,、各位同學(xué)，早上好,，今天我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，加強人品的自我修養(yǎng)。

首先我想給大家講幾個故事,，曾經(jīng)看過一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,，在應(yīng)聘的隊伍中，大部分都是大專生,，本科生,，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者,，這名青年的成功率幾乎為零,，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,，因為只有他隨手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑,，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度,，于是他獲得了這份工作,。

又看到有多家報紙報道了一個中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué),，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀,，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄,，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人,，能交給他什么重任呢? 以上事例，無不給人以啟迪,，讓人深思,，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度,，對待人生態(tài)度和人品的高低,。 有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細節(jié)之中,。 我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格,，鐵的紀律，人格是人的第二生命,?！?在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺,。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,，只有我們不斷審視自己,，反省自己,，真誠而勇敢的對自身的欠缺，不斷地改正,，完善自己,，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴大自己心中的真善美的那一片凈土,。

我們也審視一下自己的儀表,、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則,，加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上,，人品至本,，欲成大事，要拘小節(jié),，在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中,，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則,，越要拘小節(jié),，一個人的人品修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣,，本身就是一種價值,，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒有這個價值和基礎(chǔ),，也就不會出現(xiàn)人才真正的人價值,。

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì),、品質(zhì)決定命運”,，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題,。大凡有些成就的人,，他們都有一個良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣,，使得他們有著鮮明的個性,、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣,，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法,，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),、修正,、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個人的環(huán)境不同,、性格不同,、生活的狀況也不同，那么方法也就不同,。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’,，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣,?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運,。

我們是初中生,，認識這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來,，形成習(xí)慣和品質(zhì),。要做到這一點，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個方面去努力：

1,、牢固樹立“學(xué)習(xí),、工作、盡責(zé),、助人是享受”的思想,。培養(yǎng)良好習(xí)慣，說來應(yīng)該是咱自己的事,，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣,。盡管開始時會有些困難，但每當我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r,，就會覺得很值,。有了好習(xí)慣，我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動,，我們會增加許多樂趣,。一旦有了好習(xí)慣，想停下來都難,，堅持好習(xí)慣也是享受,。

2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的,。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情,，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣,。人就是這樣,，沒有了那些壞習(xí)慣，就會有許多機會形成好的習(xí)慣,。如果我們放縱了自己,，大錯不犯,，小錯不斷,，到頭來不好的習(xí)慣多了，就會坑了自己,，也害了集體,。

3、確定目標：去模仿一名比自己強的人,。其實上進心我們都有,，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣,，努力照他的樣子去做,，我們會進步很大的。要確定這樣的目標：在學(xué)習(xí)上,，我要力爭趕上誰,，在生活上，我爭取像誰那樣,，等等,，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣,。我們學(xué)校指定了學(xué)習(xí)常規(guī)“十二條”,，就是要我們在這些方面得以加強，達到新的目標,。要注意,，確定目標有時就像跳高一樣，定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度,，定低了,，雖然能輕松過去，但往往也達不到原來的高度,。確定目標要切合實際,。

4、完善自我：爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯誤,，但我們不能讓犯錯誤形成習(xí)慣,，因此在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我,，及時改正那些本不應(yīng)該犯的錯誤,，不斷地給自己充氣、加油,，把好的做法堅持下來,，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅持,，就一定能成功,。這個學(xué)期學(xué)校開展“百日百分競賽”活動，讓同學(xué)們都來參加,，比一比,，看誰到最后分數(shù)最高，就是激勵大家,，在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面,，再上一個臺階。

同學(xué)們,，讓我們在新的學(xué)期里,，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標!

國旗下講話養(yǎng)成教育篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是五五班的封星宇，我演講的題目是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做合格的小學(xué)生,。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過，行為習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行為,，縱觀歷史，大凡獲得成功的人,，都有著良好的習(xí)慣,。小時的魯迅先生，就養(yǎng)成了良好的不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長時間的堅持下去，就成了習(xí)慣,。

這位以小跑完成一生的作家,，在中國以至世界文學(xué)史上留下的輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一,，可見,，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來說,，尤為重要,，就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。

大家都知道,，一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在,，如果上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言，不便不能提高效率,，而且對自己的身心發(fā)展也會造成不利的影響，因此,，我們在學(xué)習(xí)時,，最重要的是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，好習(xí)慣,，益終身,。

昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明天的我們,，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的,。未來,。