時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班級(jí)心理工作計(jì)劃篇1

心理部作為一個(gè)重新整合、重新獨(dú)立的部門,，這一學(xué)期應(yīng)該算是我們部門一個(gè)新的開始,，也是一次大力宣傳和大力發(fā)展我們部門的一次很好的機(jī)會(huì)。因此,，在這個(gè)學(xué)期,，心理部的工作顯得尤為緊張和重要,。

一,、日常工作：

1、定期召集各班心理委員開會(huì),，討論近期班上出現(xiàn)的異常情況并找出解決的辦法,，情況嚴(yán)重的及時(shí)向輔導(dǎo)員和心理負(fù)責(zé)老師反映。

2,、讓心理部的成員在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中多與各班心理委員溝通,。

3、定期召開不同的活動(dòng),，來(lái)幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生活壓力,，如：開主題班會(huì)，組織娛樂活動(dòng),；請(qǐng)外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心及最煩惱的問題,。讓心理部真正做到從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)自身心理素質(zhì),，來(lái)更好的幫助同學(xué),。

5、積極準(zhǔn)備迎接5,。25心理健康日,。

二、配合其他部門的工作,，共同促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的進(jìn)步,。

1、加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門的交流與溝通，互相合作,，相互進(jìn)取,。

新的學(xué)期，我們心理部將會(huì)以最新的狀態(tài),，最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)為同學(xué)們服務(wù),，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們中存在的問題，認(rèn)真做一名傾聽者,，做大家的朋友,，幫助同學(xué)和老師建立好心靈溝通的橋梁。

2,、心理部成員每次例會(huì)必須按時(shí)參加,，不得出現(xiàn)早退，曠會(huì)等現(xiàn)象,。

3,、積極參加其他部門的活動(dòng)，給與其他部門力所能及的幫助,。經(jīng)常與其他部門成員一起交流,，使學(xué)生會(huì)更加和諧、溫馨,。

三,、計(jì)定目標(biāo)：

1、制作系心理部計(jì)劃今年全面步入正軌申請(qǐng)召開院例會(huì),。主要討論關(guān)于近期學(xué)生會(huì)所搞活動(dòng)所得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。同時(shí)也會(huì)涉及到大學(xué)生關(guān)于如何正確利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和工作，以及如何將我們心理部的職責(zé)發(fā)揮的更大,，如何使制作系學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)具有特色的部門,，在學(xué)院形成一定有影響意義的部門。

2,、制作系心理部會(huì)在每次召開例會(huì),，有專人寫會(huì)議記錄，有人專門總結(jié)會(huì)議,。盡量是每個(gè)部員都能得到鍛煉,。

3、我們也會(huì)積極的參與院學(xué)生會(huì)心理部的一些活動(dòng),，一起努力,，為同學(xué)們服務(wù)。

4,、我們會(huì)在周末找個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)心理方面的書籍,，更好的為廣大師生服務(wù),。

5、積極參加其他院系的心理活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6、將人員分布到位,，使每個(gè)成員都能積極參加進(jìn)去,，在活動(dòng)中鍛煉自己。

7,、開展小型的心理問卷調(diào)查,，將個(gè)班的心理委員積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，使同學(xué)們的心理問題能及時(shí)得到解決,。

我們希望學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)不只是空殼子,，而是成為一個(gè)能實(shí)實(shí)在在提高大家水平的部門。我希望大家在這里,，可以盡情揮灑激情,，用熱情去燃燒青春；在這里,，同學(xué)們可以傳遞快樂,，溫暖你我陌生的心靈。

班級(jí)心理工作計(jì)劃篇2

一,、開展宣傳教育，普及心理健康知識(shí),。

本學(xué)期,，心理健康教育工作室將通過宣傳欄、“陽(yáng)光信箱”,、“陽(yáng)光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,，擴(kuò)大心理健康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室,，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,，提高自己的心理健康水平。

二,、積極有效地開展個(gè)別心理咨詢工作,。

本學(xué)期，心理健康教育工作室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?、“?yáng)光信箱”,，并制訂咨詢員值班制度，加強(qiáng)“陽(yáng)光信箱”管理,，落實(shí)來(lái)信回復(fù)制度,。每周星期三下午四點(diǎn)到五點(diǎn)開一次“陽(yáng)光信箱”,，并指定咨詢室負(fù)責(zé)教師進(jìn)行信件回復(fù)，做到來(lái)信及時(shí)回復(fù),。充分發(fā)揮心理咨詢的作用,，對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙，咨詢教師在交流中應(yīng)給予熱情真誠(chéng)的啟發(fā)引導(dǎo),，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說,。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對(duì)學(xué)生存在的共性和個(gè)性的心理問題進(jìn)行解答,。

本著家校教育協(xié)同合作的理念,，本學(xué)期，心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊(duì)大隊(duì)做好與社區(qū),、家長(zhǎng)同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò),，積極動(dòng)員與爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，暢通與建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)系統(tǒng),。熱心真誠(chéng)地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助,，并且與教師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念,，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己,，自己接納自己,，自己幫助自己，自強(qiáng)自立,，健康快樂的成長(zhǎng),。

心理咨詢的方式有：電話咨詢、書信咨詢,、網(wǎng)絡(luò)咨詢,、面對(duì)面交流等。

心理健康教育工作室每周星期四下午四點(diǎn)到四點(diǎn)四十集中對(duì)學(xué)生開放,。

地址：學(xué)校教學(xué)樓二樓英語(yǔ)組辦公室,，小學(xué)生心理健康教育工作室。

三,、開設(shè)心理講座,，加強(qiáng)對(duì)師生的心理指導(dǎo)

本學(xué)期，心理健康教育工作室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，每學(xué)期舉辦一次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng),，有步驟,、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題,。如“什么是健康的心理”“成長(zhǎng)中的心理衛(wèi)生”知識(shí)講座,、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“小學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”等進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,，而近年來(lái)經(jīng)調(diào)查,，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識(shí),，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識(shí),，因此，本學(xué)期,，心理健康教育工作室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí),，也將關(guān)注教師這個(gè)群體，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象,、問題開展講座。幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),，保持健康積極的心理狀態(tài),，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善,、提升自我,，達(dá)到良性循環(huán)。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作室建設(shè)

本學(xué)期工作重點(diǎn)是搞好心理健康教育工作室建設(shè),，制定各種管理制度，布置好心理健康教育工作室,，添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備，收集整理相關(guān)材料和書籍,，完善心理健康教育工作室的檔案資料：①學(xué)生心理調(diào)查記錄表,；②個(gè)案記載與分析；③《心靈之聲》廣播稿,、講座稿,、學(xué)生來(lái)信；④心理健康教育科研文件,、論文,、課題。保證心理咨詢工作的延續(xù)性,。在此基礎(chǔ)上,，在下學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的抽樣摸底測(cè)試,，并認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校進(jìn)行反饋,，并逐步為每個(gè)受訪學(xué)生建好心理檔案,，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。

五,、加強(qiáng)網(wǎng)站“陽(yáng)光小屋”欄目建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)作用

在心理健康教育過程中合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng)，不僅可以改變傳統(tǒng)的教育模式,，而且將會(huì)促進(jìn)教育觀念,、教育思想的轉(zhuǎn)變?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用,，不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野及交流空間而且有利于培養(yǎng)學(xué)生多維度的心理，提高學(xué)生獲取信息,、分析信息,、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力。本學(xué)期,，學(xué)校網(wǎng)站將開辟“陽(yáng)光地帶”欄目的建設(shè),，這將充分發(fā)揮我校心理健康教育的優(yōu)勢(shì)和輻射作用。

1,、建設(shè)師生互動(dòng)交流平臺(tái),。

2、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),。

網(wǎng)上咨詢是具有保密便捷的特點(diǎn),，當(dāng)前一種比較讓人接受的方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，創(chuàng)建并維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)的心理咨詢室也是本學(xué)期我們努力的一個(gè)方向,，利用這一類的咨詢方式，可以盡可能快地為孩子們提供幫助,，使學(xué)生意識(shí)到這些咨詢不僅僅是擺設(shè),，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠(chéng)，也可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言相互鼓勵(lì)支持,，從而敞開心扉,，積極咨詢，最后達(dá)到互助自助的效果,。

以上是本學(xué)期心理健康工作室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃,，由于我校心理健康工作正處于起步階段，難免有疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,，更上一臺(tái)階。

班級(jí)心理工作計(jì)劃篇3

工作計(jì)劃

一,、心育課程

1,、心理健康活動(dòng)課

本期心理健康活動(dòng)課仍在五、六年級(jí)開設(shè),。從內(nèi)容形式上有生命教育課,、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類,。其中,，五年級(jí)生命教育課主要從生命的自我探索出發(fā)，探討性別的形成,、生命的美好與死亡教育,；六年級(jí)生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃，為未來(lái)生活做準(zhǔn)備,。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面,，五年級(jí)注重堅(jiān)持力培養(yǎng)及自我潛能的開發(fā)，六年級(jí)側(cè)重抗挫與領(lǐng)導(dǎo)力等品格力量,。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面,，五年級(jí)重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo)，六年級(jí)則關(guān)注青春期健康心理問題,。

2,、心理社團(tuán)

心理社團(tuán)由“校園心理劇”精品社團(tuán)和“沙盤世界”興趣社團(tuán)兩個(gè)部分組成?！靶@心理劇”社團(tuán)結(jié)合x區(qū)和成都市的校園心理劇評(píng)比活動(dòng),，旨在幫助學(xué)生了解校園心理劇，初步掌握校園心理劇的心理技術(shù),，能結(jié)合身邊人的心理成長(zhǎng)故事撰寫校園心理劇劇本,。面向五、六年級(jí)招生,，授課時(shí)間為每周五下午第二節(jié)社團(tuán)課。

由于五年級(jí)孩子面臨調(diào)考,，同時(shí)小群體交往日漸密切,，人際問題往往成為困擾學(xué)生的主要問題，六年級(jí)學(xué)生小升初的壓力也較大,，需要放松與調(diào)節(jié),，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶,。針對(duì)學(xué)生的興趣與需求，我們面向五六年級(jí)開設(shè)了“沙盤世界”社團(tuán),，利用專業(yè)心理治療器械――沙盤,，開展團(tuán)體心理沙盤活動(dòng)。沙盤世界社團(tuán)面向五六年級(jí)學(xué)生開展,，上課時(shí)間為周二中午12:40-13:40,。

二、心育隊(duì)伍

1,、心理教師

本期我校心理劉x老師將繼續(xù)在x區(qū)教研員周玫老師的工作室中開展科研工作,，提升自我專業(yè)素養(yǎng)。在去年的研究中,，劉x老師開展了堅(jiān)持力心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究,，取得了較好的效果。本期,，劉x老師將在五年級(jí)針對(duì)孩子的堅(jiān)持力,，開展家庭教育指導(dǎo)的研究。

2,、心理兼職教師隊(duì)伍

我校班主任大部分已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導(dǎo)員C證證書,，其中有9名教師已經(jīng)取得了學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員B證。本期,，我校又有新的一批老師成為了班主任老師,。我校心理組將組織進(jìn)行學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計(jì)和報(bào)名工作，在培訓(xùn)過程中及時(shí)解答疑問,，班主任教師在專業(yè)化的道路上不斷成長(zhǎng),。

三、重要工作

1,、x區(qū)心理賽課

9月下旬,，配合x區(qū)的學(xué)期工作計(jì)劃，積極組織我校教師以生涯規(guī)劃為主題,，設(shè)計(jì)與實(shí)施班級(jí)心理健康活動(dòng)課,。

2、小專題結(jié)題工作

9月上旬,，就《培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生堅(jiān)持力的心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》開展結(jié)題工作,。去年，在x區(qū)積極心理健康教育工作室的帶領(lǐng)下,，我校針對(duì)學(xué)生的積極品格力量“堅(jiān)持力”開展了心理健康教育綜合實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)得到了班級(jí)教師及家長(zhǎng)的大力支持，也取得了不錯(cuò)的效果，研究在評(píng)價(jià)方面做得也不錯(cuò),，得到了區(qū)上同仁的一致好評(píng),。本期我們將梳理前一階段的研究成果，為下一學(xué)年的研究做好準(zhǔn)備,。

3,、錄制心理健康微課

在x區(qū)20x-20x學(xué)年的微課比賽中，心理組劉x老師的微課取得了x區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。今年我們將再接再勵(lì),，繼續(xù)推廣心理課堂活動(dòng)的視頻教學(xué)，為今后的課堂教學(xué)及心理活動(dòng)教學(xué)做準(zhǔn)備,。

4,、特殊學(xué)生個(gè)別化支持教育

心理組將繼續(xù)為特殊兒童的教育提供專業(yè)支持。開學(xué)初,，幫助新進(jìn)班主任老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作,，對(duì)適應(yīng)不良的學(xué)生個(gè)別引導(dǎo)和關(guān)注。同時(shí),，我校有兩名隨班就讀的兒童,，升入五年級(jí)的他們?cè)趯W(xué)習(xí)與交往方面也面臨著新的.挑戰(zhàn)。心理組老師會(huì)持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進(jìn),，為孩子的健康成長(zhǎng)努力,。

5、開展培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的家庭指導(dǎo)策略的研究

本期,，我們將繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的問題進(jìn)行教學(xué)研究,。我們將研究的重點(diǎn)放在家庭指導(dǎo)方面，試圖通過研究探索形成培養(yǎng)堅(jiān)持力的家庭教育指導(dǎo)方案,，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示,。

班級(jí)心理工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育,，是適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才的必然要求。也是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)中職學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn),，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。

學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中職學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作,，是現(xiàn)代中職學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,。本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念,，學(xué)校牢固樹立以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心,，教書育人并重的思想,，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。為此,，圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識(shí)，提升心理教育能力,；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，發(fā)展健全人格”這一中心，將校心理健康教育工作計(jì)劃如下,。

二,、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2.立足教育，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

三、具體要求

1.深化理論學(xué)習(xí)研討

（1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。心理教師除參加業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外,，還積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自己成為能帶動(dòng)本校開展心理健康教育的行家里手,。

（2）學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。九月份,在本校心理教師的協(xié)助下，組織全體學(xué)生開展“愛祖國(guó),，愛父母,，愛師長(zhǎng)”活動(dòng)；十月份進(jìn)行個(gè)別教育輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等”專題學(xué)習(xí)研討,；十一月份準(zhǔn)備參加市心理健康表演課；十二月份組織班主任學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐,。

2.合力探索實(shí)踐提高

（1）在主題心理活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容,，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,，把心理健康教育和班會(huì)結(jié)合起來(lái)，組織高一班級(jí)上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課,，幫助學(xué)生排憂解難,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。

（2）開展《個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對(duì)策》的課題探究,，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析,，以便學(xué)生更好地了解,、接受心理知識(shí)，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作,。

（3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范“心理信箱、心靈廣播,、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作,。同時(shí)，本學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng),。做到使心理知識(shí)有宣傳陣地,；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間,，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

四,、具體措施與辦法

1.繼續(xù)發(fā)揮心理健康教育學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí),、教研的平臺(tái)功能，同步提供相關(guān)的信息資源和業(yè)務(wù)參考學(xué)習(xí)資源,。

2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析,、備課研究”等形式，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù),。

3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動(dòng),。

4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作,。

5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

中職學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講,，中職學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,，中職學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此，利用家長(zhǎng)學(xué)校,、調(diào)查問卷,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展中職學(xué)生家庭心理健康教育。

班級(jí)心理工作計(jì)劃篇5

近年來(lái),，大學(xué)生群體中的心理健康問題日益突出,。心理障礙、心理疾病發(fā)病率逐年增加,，焦慮,、疲憊、失眠,、人際交往障礙等問題普遍存在,。這不僅影響著他們正常的學(xué)習(xí)和生活，影響著他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，也關(guān)系到我國(guó)年輕一代生力軍的培養(yǎng)質(zhì)量,。因此，如何使大學(xué)生擁有健康的心態(tài),，已成為高校普遍關(guān)注的問題,。

一、總體思路

20__-20__學(xué)年地質(zhì)20__級(jí)心理健康教育工作的總體思路是：堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本,，以“關(guān)愛學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，成就學(xué)生”為工作方針,，以健康教育為主線，以提高整體心理素質(zhì)為目的,，以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo),，以活動(dòng)為載體,，以管理為手段，以服務(wù)為基礎(chǔ),，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作,，努力提升教育工作的質(zhì)量和水平。

二,、建立常規(guī)工作模式,，多方位落實(shí)工作

1、開展心理健康教育,，建立學(xué)生“心理檔案”,。配合學(xué)校心理咨詢中心對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查。

2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案,。向同學(xué)了解情況,，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生,、網(wǎng)絡(luò)成癮,、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作。有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注,，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo),，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活,，提高他們的生活情趣,。

3.積極配合心理咨詢中心做好各項(xiàng)調(diào)查，如單親離異家庭學(xué)生,、特殊情況學(xué)生的調(diào)查,，建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。

4.鼓勵(lì)學(xué)生選修《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》等公共選修課,。加強(qiáng)對(duì)自我認(rèn)知的了解,。

三、開展常規(guī)輔導(dǎo)工作

1. 做好個(gè)別輔導(dǎo),。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán),，準(zhǔn)時(shí)開放心理咨詢室，按時(shí)值班,，做好來(lái)訪學(xué)生的接待,、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析。

2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),，對(duì)于問題類似,，情況相通的大量個(gè)案，可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo),，使心育工作更高效更廣泛,。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。

3,、開展心理咨詢接待,，提供心理健康教育講座，并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展一系列的心理健康宣傳活動(dòng)等常規(guī)業(yè)務(wù),。

4,、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式，以寢室信息員,、班級(jí)心理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作,。

3、組織好所帶班級(jí)心理委員,、寢室信息員參加校,、院兩級(jí)的心理健康知識(shí)培訓(xùn)。

四,、心理健康月具體工作安排

1.11-12月組織具有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向?qū)W生召開網(wǎng)絡(luò)成癮的危害座談會(huì)。

2.12月份組織開展考試周壓力示范教育活動(dòng),。

3.4月計(jì)劃邀請(qǐng)校外心理專家開展大學(xué)生戀愛觀講座,，以期幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀。

4.5月組織心理委員和部分同學(xué)開展如何識(shí)別抑郁癥,。

5.組織部分班級(jí)及學(xué)生參與?！?.25心理健康周”系列活動(dòng)。