學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇一

第一周我們?cè)趚x小學(xué)進(jìn)行支教,、家訪和調(diào)研,，為小朋友設(shè)計(jì)了英語、演講,、衛(wèi)生,、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶,、分享快樂、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,。之后我們與xx學(xué)院學(xué)生開展了學(xué)習(xí)、文化,、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù),，包括預(yù)算、收支,、做財(cái)務(wù)表等,。

這期間,，我收獲了無數(shù)的友誼與感動(dòng),；同時(shí)，經(jīng)歷一種完全不同的生活,，結(jié)識(shí)一群完全不同的人,，讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知,。

本以為支教是一種幫助，一種給予,；后來發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來說，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出,。

本來最大的希望是夢(mèng)想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易,，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來,，把支教發(fā)展成一個(gè)后繼有人、代代相傳的事業(yè),，甚至希望我們的力量能夠影響到國(guó)家，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策,。

我們的后續(xù)活動(dòng)還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證,。但是我現(xiàn)在相信，至少,，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識(shí)，意識(shí)決定行動(dòng),，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力,，總有一天能與大環(huán)境融為一體,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇二

這是一件很幸運(yùn)的事情，在這次三下鄉(xiāng)中我進(jìn)了支教組,，并在這十天里擔(dān)任班主任。農(nóng)民春天辛勤地播種,，秋天收獲碩果累累。這一次的班主任之旅確實(shí)讓我受益匪淺,。在育人理念、教師要求,、教學(xué)方式、師生相處之道等等,，我都有所收獲。

育人理念之悟,。人的思想是獨(dú)特的,，對(duì)每件事情的見解也不一樣，于是就出現(xiàn)了眾說紛紜的局面,。對(duì)于育人的理念，千百個(gè)人就有千百種說法與感悟,。“博文約禮,，經(jīng)世致用”是某校育人的理念與根本。其實(shí)一開始我也不怎么理解這句話,。經(jīng)過這十天的磨練與感悟，我算是領(lǐng)悟出那么點(diǎn)意思,，就是首先要求學(xué)生能夠“成人”，其次再在專業(yè)知識(shí),、就業(yè)技能上有所精進(jìn)提高，進(jìn)而“成才”,。作為一名教師應(yīng)以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，重視學(xué)生的心靈塑造,、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。讓學(xué)生在健康成人的基礎(chǔ)上提高專業(yè)知識(shí),、就業(yè)技能，進(jìn)而成才,。

我們?nèi)锣l(xiāng)的支教對(duì)象是小學(xué)生，他們是一群正在成長(zhǎng)的孩子,，也是成人的基礎(chǔ)階段,。孩子們的模仿和學(xué)習(xí)能力是超強(qiáng)的。班主任的工作有點(diǎn)特別之處,，就是常與學(xué)生接觸，所以班主任的行為舉止顯得尤為重要,。班主任不經(jīng)意間做了某個(gè)動(dòng)作，都會(huì)被學(xué)生模仿;無意說出的一句話也會(huì)影響到學(xué)生心靈塑造,、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo)。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念,，才會(huì)有可能做到學(xué)生成人、成才的良好導(dǎo)師,。

成師之路并不簡(jiǎn)單，首先的要求就是要求老師有一定的知識(shí),。老師常被稱贊為知識(shí)的傳播者，試問一下沒有知識(shí)談何傳播,。且不說學(xué)生問了一個(gè)難度稍大的問題，你答不出來的尷尬,。作為一名老師倘若沒有淵博的知識(shí)，何以教學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。教學(xué)不僅僅有知識(shí)要求,，還有素質(zhì)要求,。例如你是教低年級(jí)的學(xué)生,，你也不要抱著小孩子隨便教教就行的心態(tài),。追求知識(shí)是沒有年齡的大小的,，只要對(duì)知識(shí)有渴望，只要他愿意學(xué),，作為老師的你就應(yīng)該認(rèn)真地教學(xué)。作為班主任的我,，常在課堂上走動(dòng),，時(shí)常會(huì)遇到學(xué)生問我各課的問題,。而我總會(huì)耐心地講解,。倘若學(xué)生問你關(guān)于其他學(xué)科的問題,，你答不上來卻罵罵學(xué)生蠢或笨，這樣你就不是以為合格的老師,。老師不僅僅是要求有知識(shí),，這我們應(yīng)該謹(jǐn)記的事情。

學(xué)生能學(xué)到什么,，不僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與老師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián),。好的教學(xué)方法,，課堂氣氛不僅好，而且學(xué)生也會(huì)學(xué)到很多知識(shí),。在這方面，我深有體會(huì),。三下鄉(xiāng)的課堂，如果你有空可以去聽請(qǐng)他人講課,。平常其他老師上課，有空的我都會(huì)坐在教室最后面聽課,，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律,，另一方面也為吸收好的教學(xué)方法,。通過觀察發(fā)現(xiàn),，當(dāng)老師的講課方式枯燥無味時(shí),，學(xué)生一般都不會(huì)聽的,，而是做自己的事情。作為老師看到?jīng)]學(xué)生在聽課,，教學(xué)熱情也會(huì)減退的，一節(jié)課下來,，老師是草草講完了，但是學(xué)生通常是一無所獲的,。所以教學(xué)方式是很重要的。

還記得我聽過一節(jié)英語課,，那是一節(jié)非常成功的課堂,。他們的英語老師利用多媒體制作課件,，利用兒歌的方式教學(xué),。一開始就吸引了全班學(xué)生的興趣,，就連平常最調(diào)皮,，最不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。學(xué)生們還學(xué)以致用,，第二天來學(xué)校還把昨天學(xué)到的知識(shí)用來跟老師交流呢，學(xué)習(xí)效果超過預(yù)期,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇三

20xx年27日,，我來到了吐魯番鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)第二中學(xué)參加為期半年的教師支教工作。剛開始,，對(duì)這里很不適應(yīng)，來得第二天就感冒,。28日就開始步入正軌,，走進(jìn)課堂，開始與學(xué)生互動(dòng),。在這里我擔(dān)任的課程是思品與社會(huì)和心理健康兩門學(xué)科,，還有二年級(jí)副班主任,。起初對(duì)自己所擔(dān)任的課程很不滿,，我的專業(yè)是數(shù)學(xué),，而我教的是思品和心理，感覺自己沒有利用自己好的專業(yè),，學(xué)校是在應(yīng)付我們支教生。慢慢的知道了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,。我們?cè)谶@里僅僅待半年,，如果把主課交給我們帶，下學(xué)期學(xué)生又要換老師,，又要去適應(yīng)一個(gè)老師的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生是很不公平的,，還記得第一天剛到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校周圍一片灰塵,，再看看學(xué)校的各方面的條件，有點(diǎn)失望,，但是,，想想自己是來支教的，正是這樣的條件才能考驗(yàn)自己,，才是我來的目的。

時(shí)間很快,，我們已經(jīng)在魯克沁鎮(zhèn)待了20多天了，這些天的教學(xué)生活,，從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟悉工作，我覺得這也算是一種成長(zhǎng)吧。來到這得第二天的就開始了正式教學(xué),，這是我們沒有想到的面對(duì)著突如其來的安排，我們沒有絲毫的準(zhǔn)備,，更何況我所教的不是自己的專業(yè)課。學(xué)生并沒有想象中的那么乖,，上課總是講話,，我的教學(xué)沒有我想象的那么順利。

人生中的第一堂課,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生不了解，所以我只做了自我介紹,，談了談我的人生經(jīng)歷，然后讓學(xué)生介紹了自己,。下課的時(shí)候,，與小朋友們聊聊天,，一群孩子圍在我周圍的時(shí)候，他們不停地與我交談著,，我融入了進(jìn)去,，很開心，當(dāng)時(shí)的感受真的無法形容,，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨,，每次上完課,，都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開心地上完我的課,，我都會(huì)把這些忘乎所以。我的學(xué)生也很可愛,，雖然說他們有那種很調(diào)皮的,，也有經(jīng)常不完成作業(yè)的，上課搗亂課堂秩序的,，但至少在我眼里他們都是可愛的。

初次來到學(xué)校,，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我遇到了很多的問題，在課余之際,，我不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請(qǐng)教,，并隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽課,，逐漸掌握了一些課堂管理知識(shí)和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我對(duì)課堂的把握沒有那么的生疏,，課堂教學(xué)也頗見成效,，聽到他們用兒童天真的嗓音,，傳遞著我講過的知識(shí)，我的心里也得到了一絲的安慰,。

在來這里的第二周，我擔(dān)任了二年級(jí)1班的副班主任職責(zé),。這讓我一天的生活充實(shí)了很多,，由于二年級(jí)的孩子還小，每天早上打掃衛(wèi)生,，帶早讀便成了我工作的一部分。我得實(shí)習(xí)班主任帶了兩個(gè)班的語文,，任務(wù)比較重，我就承擔(dān)了一個(gè)班的早讀和最后一節(jié)自習(xí)課,。我想既然我當(dāng)了這個(gè)班的副班主任,，我就有義務(wù)管他們的每一門學(xué)科。先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)班主任吧,，他對(duì)我很不錯(cuò)，有時(shí)和他聊天的時(shí)候會(huì)聊很久,。他教了我很多帶班的經(jīng)驗(yàn)。他是教語文的,，但也給了我很多的幫助,，幫我找了幾個(gè)數(shù)學(xué)教師,，讓我沒課時(shí)就去多聽聽他們的課,，又利于提高專業(yè)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我打心眼里感謝他。

這段時(shí)間,，我?guī)缀鯖]有午睡。中午大部分的學(xué)生由于家遠(yuǎn)不回家,，我就拿著相機(jī)，捕捉學(xué)生課余生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。應(yīng)該說我的實(shí)習(xí)生活是比較累的，但是看看他們可愛的笑容,，聽他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松,。

我想不管大家會(huì)怎樣來看待自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無二的在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái),，并體驗(yàn)到了作為教師的樂趣和艱辛。也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇,，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了我們教師生涯的指導(dǎo)老師,，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響,。

我不能說對(duì)于每一個(gè)人來說這次教育實(shí)習(xí)都很重要，但是這樣的機(jī)會(huì)很難得,，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念。我很慶幸我能有這次的支教之行,，我會(huì)繼續(xù)努力,，做好以后的工作,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇四

20xx年x月x日—xx年x月x日,，我們晉中學(xué)院在校大三學(xué)生懷著無比激動(dòng)的心情奔赴支援教育,，我也有幸成為其中一員,，自然也是開心不已。短短半年的時(shí)間,，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。時(shí)光如梭,、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,，問世間志愿為何物，只叫人百感交集,。

xx小學(xué)位于陽泉市郊區(qū),，我這樣的環(huán)境,，比起別的同學(xué)還算很棒的,。經(jīng)過接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難,，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家，有的因?yàn)闆]人去還哭鼻子了,，晚上回到家，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔,，我們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細(xì)心體貼的噓寒問暖,，早間走在去學(xué)校的小路上，聽得清脆的蛙鳴,、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧,！有種世外桃源、返墣歸真的的錯(cuò)覺,，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎,？

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,，終于開始了我的教師夢(mèng)。第一次走進(jìn)中心小學(xué)，看見一群群可愛的孩子,，仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子,，曾經(jīng)我也是其中的一員,，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長(zhǎng),！我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起,，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕,！

當(dāng)正式進(jìn)入課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情。在備課時(shí),，我需要把所有資料準(zhǔn)備好，并且用兒童語言翻譯給孩子們聽,。一,、二年級(jí)的孩子識(shí)字能力有限,，而且生活常識(shí)性知識(shí)知道的太少,，我需要給孩子們進(jìn)行普及常識(shí)性知識(shí)。三年級(jí)的孩子我是又喜歡又討厭,，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神,，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了,，讓我頭疼得厲害，一會(huì)說牙疼,，一會(huì)說上美術(shù)課無聊，多得有點(diǎn)不耐煩了,。上課過度自由了，還不認(rèn)真畫畫,，總喜歡自己在下面搞點(diǎn)小動(dòng)作，真讓人哭笑不得,，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕,，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候,。在平時(shí)的課堂上，我們會(huì)在教小朋友畫畫的中間,，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作，或讓他們上臺(tái)展示自己的繪畫作品,，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心,。

感謝xx小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái)，去體味做一名教師的百般滋味,，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里成熟,。我們支教團(tuán)，帶著希望,，帶著微笑,，帶著關(guān)愛,，帶著熱忱，帶著信念,，帶著活力，帶著祝福,，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì),。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活,，積累經(jīng)驗(yàn)。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè),，無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人,，感動(dòng)自己的光榮的支教教師,！支教工作給我的感受頗多。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐,，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。另外，我們將德育融于自己的教學(xué)之中,，因?yàn)槲覀冇X得他們是那么地需要激勵(lì)

在我們感受做老師的滋味的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的精神也是一直圍繞我們身邊的,。大家一起吃飯，簡(jiǎn)單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興,；三個(gè)人同擠一張“大床”，也覺得無所謂,；在沒有電腦輻射、沒有風(fēng)扇的宿舍里,，一個(gè)西瓜，也能讓大家有勝于過年的開心和興奮,。教學(xué)上的問題,，我們大家一起商討解決,。我喜歡這種團(tuán)結(jié),。我從未后悔加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，它讓我體驗(yàn)到無限快樂,。讓我這個(gè)還是學(xué)生身份的“老師”領(lǐng)略更多,，很多事,，仍需我們不斷地去探究,，去體會(huì)……

在我看來,，支教是時(shí)代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我能力,，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái),；是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼,；是我們理論聯(lián)系實(shí)際,、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng),，也相信在此過程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活,！

人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自己,、考驗(yàn)自己,、磨煉自己,。在這次支教中,，我做到了。帶著我的愛,、熱情、與信念在義井小學(xué)的校園去證明了自己,、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己,！雖然支教結(jié)束了，但還有一年的時(shí)間才離開大學(xué)校園,，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，不斷充實(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己,、反思自己，提高自身各方面的能力,。感謝義井小學(xué)的師生們，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去,。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財(cái)富,！同時(shí)感謝母校提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量,，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子,！生命中最美的回憶,，始終有那樣一方天地，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪,！

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇五

我是大班的班主任，卻很少給大班的同學(xué)上課,，哎,！因?yàn)槲掖蠖嗟臅r(shí)間都發(fā)在調(diào)研上了,，想到這里,，就感到深深的慚愧，有種對(duì)不住學(xué)生的感覺,。

記得第一天的第一節(jié)課我是給小班上了，去小班的第一感覺就是,，慘了慘了，在這群小子面前,，我要當(dāng)?shù)?dāng)媽了,。結(jié)果果真如此，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住,。尤其有其中一個(gè)叫梁建東的小孩子,，特別調(diào)皮，上課根本不聽我的,，還隨便下座位與其他小朋友打鬧。額~~我打也不好打他,，罵也不好罵他,，只好讓其自由活動(dòng)。不過那節(jié)課我隨便用長(zhǎng)方形,、正方形、三角形等圖案應(yīng)付了他們,。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想，我說我再也不要去小班上課了,，不然會(huì)被那幫小兔崽子累死。當(dāng)然那不是我的真心話,，孩子還是可愛的，畢竟他們那么小,，那么天真。呵呵,。反正第一節(jié)課總算是過去了吧。

由于某些原因,，我很久沒有上課，甚至大班也沒有去,，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全，哎,！這不得不說是我的失職。

不過突然有一天，大班的兩個(gè)同學(xué)cc和vv扯著我說：“小萌,，你什么時(shí)候給我們上課啊,？真希望聽你的課?！币虼耍乙步o隊(duì)長(zhǎng)xx請(qǐng)示了要給大班同學(xué)上課,，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研,。呵呵。這倒好了,，終于可以給大班的同學(xué)上課了。

我上的第二節(jié)課是音樂課,。上音樂課的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榕R近音樂比賽了,，希望我班能取得好成績(jī)。于是我課前就走進(jìn)大班教室在黑板上寫滿了《知足》的歌詞,，希望上課能夠順利進(jìn)行。咚咚咚...上課鈴響了,，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹,，并且說明了最近沒給大班上課的原因，之后就進(jìn)入了主題開始教歌,。教他們《知足》的原因很簡(jiǎn)單，就是希望他們能夠知足常樂,，生活快樂。

我在大班的第一節(jié)課很順利，學(xué)生也很專心學(xué)歌,，讓我感到很開心。哈哈,。快樂的時(shí)間總是短暫,，一下就下課了，我給他們布置了作業(yè),，就是希望他們能夠記住歌詞，并真正理解《知足》的涵義,。給大班上音樂課很輕松，感覺他們都對(duì)音樂充滿著莫名的喜歡,，這也讓我與他們進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情奠定了基礎(chǔ)。

之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué),、英語課。上的課其實(shí)很easy,，因?yàn)槲抑皇菑?fù)習(xí)他們?nèi)握n老師已經(jīng)上過的課程。一節(jié)數(shù)學(xué)課就是一個(gè)問題（圓柱圓錐表面及體積）,，聽過課的學(xué)生沒有幾分鐘就可以做來布置的題目，但是沒有聽過課的學(xué)生就不一樣了,，可能給他一天時(shí)間都做不來。

讓我印象最深的是xx同學(xué),，他身為班長(zhǎng)，卻連圓柱圓錐體積公式都不知道,，讓我情何以堪？于是,，我把他留校了,，要他不會(huì)做的題目去問同學(xué)問老師，希望他能夠把成績(jī)提上去,。上的英語課也很簡(jiǎn)單。就是“早上好”,，“下午好”，“晚上好”的問候以及“一到十”的書寫,。我把單詞都完整抄到黑板后，要他們抄寫5遍,。話剛落下，就有人反對(duì)了,。于是我也杠上了，6遍,、7遍,、8遍......結(jié)果讓他們抄了10遍,。在他們抄寫的過程中,，我大聲說：“不要抵抗老師，你們的抵抗沒有勝算的”,。顯然我是生氣了，我在生活中是很少生氣的,，真的，這也是第一次和學(xué)生產(chǎn)生了不愉快,。不過現(xiàn)在想起來，還真那么有味道,。

營(yíng)期最后一天,，我沒有給他們上課,，但是私下和他們交談很很久,，也說出了我真是的想法。我很喜歡他們,，很舍不得他們，我既然是他們的班主任,，就必須對(duì)他們負(fù)責(zé)，我既然是老師,，那么上課就必須嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。哎,！在那里我留下了一些遺憾，就是沒有給中班的小孩上課,，真的很對(duì)不起。如果有機(jī)會(huì),，我還會(huì)回去的，回到那個(gè)我陌生而又熟悉的地方的......

上課有味,，真的有味......

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇六

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。暑期社會(huì)實(shí)踐，就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì),。我們有過期待，有過憧憬,，有過焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通,，這方寧靜祥和的凈土?xí)r,，內(nèi)心的種種，早已隨著掠過的清風(fēng)飄然而去,。在這里，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民,，純真的孩童，古樸的羌家院落,，巍峨的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍,。我們的故事，就在這靜靜的土地上,，開始續(xù)寫......

生活沒有想象的艱苦，但也不那么輕松,。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動(dòng),；每晚的總結(jié)例會(huì),，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚；十天的支教方案,，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題；隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查,，也是頂著炎炎夏日，徒步前行,。這樣的過程，雖有艱苦,，但是大伙兒始終心往一處,，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力,，為了見證青春的無畏而沒有退縮。

7月11日——20日,，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生,。我們,，第一次有了“老師”的代號(hào),，第一次絞盡腦汁地備課,，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑,，對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)的英語課和健美操課,，上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但每次看見滿滿的課堂,，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望,，也給我的支教課程帶來了動(dòng)力。時(shí)間雖然短,，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限，但從相識(shí),、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼,。在和他們接觸的時(shí)間里，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事,。和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，好像自己也找回了久違的童年時(shí)光。十天的支教，真實(shí)而又快樂,。

由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行,。同時(shí)在此期間,，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料,，在這一過程中，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度,。

7月19日，我們實(shí)踐隊(duì)一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們,。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的，所以在此之前,，我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作,。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,，在和他們談心,、打掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況。

平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號(hào),，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào),，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處,，7月21日——23日，我們?nèi)ヅｏw村進(jìn)行了走訪和問卷調(diào)查,。夏日炎炎，燃燒著汗水,，卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力,。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后,，才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里,，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落,。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言,，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況；我們尋訪了老黨員,，聽爺爺講述他們年代的故事；我們走訪了村里的“名人”——趙林,、沈燕艷，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事,，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間,，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠,。甘醇的包谷酒，精美的羌繡,，清新的羌家茶，帶給我們的是無盡的感動(dòng),。

平通小學(xué)，敬老院,，衛(wèi)生院,，牛飛村,，十五天的實(shí)踐,，鍛煉了我的意志，強(qiáng)化了我的心志,。十五天，雖然是短時(shí)間的辛勞,，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟,，收獲了成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,，認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng)?！耙环指牛环质斋@”,，在這一過程中，辛勤的汗水,，晶瑩的眼淚,，真心的付出，堅(jiān)定的步伐,，都將成為我永存的珍貴記憶。

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇七

一曲《走了》道不盡離別,，一句再見斷不了情緣?；叵胱畛酰陂_元支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在昨天,，一切都那么清晰，不曾忘卻,。

懷著一份對(duì)講臺(tái)的敬畏和對(duì)教師職業(yè)的熱忱,，我很幸運(yùn)的能夠加入一個(gè)充滿愛和溫暖的家庭——彝文化研究協(xié)會(huì)“依夢(mèng)支教隊(duì)”,。在十幾天的相處之中,，我們共同成長(zhǎng),，一起收獲愛與感動(dòng),。對(duì)于我來說，這是一次支教,，更是對(duì)我心靈的一次洗滌，讓我對(duì)走上講臺(tái)更加自信,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加尊敬。

在這一次的大學(xué)生寒假支教過程中,，有兩件事讓我印象深刻。

“老師,，我不想?yún)⒓诱n堂活動(dòng)，我也希望你上課嚴(yán)肅一點(diǎn),、矜持一點(diǎn)?！?/p>

“用什么樣的方式才是嚴(yán)肅的上課?！?/p>

“不要有笑話、故事和課堂活動(dòng),，不要笑，直接講知識(shí)就行了,?！?/p>

這個(gè)故事是發(fā)生在我第一次給六年級(jí)上科學(xué)課的時(shí)候,，當(dāng)我在講人四肢的協(xié)調(diào)工作的時(shí)候,，設(shè)計(jì)了一個(gè)用一只手系鞋帶的活動(dòng)，我就想讓他們親自參與活動(dòng),，切實(shí)感受，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,，原以為他們會(huì)很積極,，結(jié)果出現(xiàn)了這樣的一幕。課后我就有些疑惑,，是什么樣的教育環(huán)境讓他們有這樣的想法，才六年級(jí)的孩子為什么會(huì)說出這樣子成熟的話,。我想也許是過早的承擔(dān)生活的擔(dān)子讓他們不得不成熟，不得不失去純真的童年生活吧!

還有一件事讓我印象深刻,。有一次班會(huì)課，我為了更深入的了解他們,，就讓孩子們上臺(tái)來做個(gè)自我介紹，表演一下才藝,，因?yàn)橐妥迨且粋€(gè)能歌善舞的民族,，而且我知道孩子們都多才多藝，我希望他們能夠展示他們的才能,。就在我說完之后，卻沒有一個(gè)孩子上臺(tái),，全班鴉雀無聲,。之后我與有些同學(xué)交流的時(shí)候,，就問他們?yōu)槭裁床簧吓_(tái)來唱呢,，是怕唱的不好還是有些不想唱啊他們告訴我是因?yàn)樗麄兒ε吕蠋煟桓以诶蠋熋媲俺?。我以為他們是害怕我說他們唱的不好,，他們卻說不是害怕我，而只是害怕老師而已,。我很疑惑,，老師都是認(rèn)真無私的傳授知識(shí)的，把最好的東西都留給自己的學(xué)生,，為什么他們會(huì)有這樣的想法呢

有的孩子由于成績(jī)不在前茅就不容易被老師重視，很希望得到老師的表揚(yáng);有的孩子脾氣很暴躁,，和同學(xué)間一言不合就會(huì)發(fā)生沖突;有的孩子因?yàn)榧揖车脑蚓惋@得很自卑，不愿意和人交流…..我不知道類似的現(xiàn)象還有多少,，有可能更嚴(yán)重的也有,，我希望老師家長(zhǎng)多多關(guān)注孩子們的心里健康,，而不只是學(xué)習(xí)成績(jī),，有的時(shí)候,，一個(gè)健全的心理,、人格比自身能力更加重要。

短短十幾天,，我想教給他們的還有很多很多，最后離開的時(shí)候流淚了,，是不舍，是感動(dòng),。那群可愛的孩子們，再見了,，希望你們好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取走出大山,，看看外面的世界，用雙手創(chuàng)造更美好的明天,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇八

支教已經(jīng)過半，接觸初中生兩個(gè)月,，發(fā)現(xiàn)各個(gè)階段的學(xué)生表現(xiàn)出不一樣的性格特點(diǎn)，在與他們交流談話的過程中了解他們的心理特征和情緒變化,，學(xué)習(xí)方式的不同都取決于他們的心態(tài)成熟與否。在堂教學(xué)上,，有經(jīng)驗(yàn)的老師們都會(huì)采取不同的教學(xué)模式，而且在事情處理上會(huì)根據(jù)心理的變化斟酌交流的方式,。

剛剛由小學(xué)升入初中，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，陌生與好奇,，進(jìn)入少年期的他們，成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，但童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過渡的,，身體發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、心理品質(zhì)方面依然保留著小學(xué)生的特點(diǎn)。心態(tài)較輕松,。科目增多了,，只是難度比小學(xué)有了很大提高,，學(xué)習(xí)方法要調(diào)整，一定要調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配,。對(duì)于老師的管理，心理還有些敬畏,，老師的管理工作并不難，但還是應(yīng)該要做到進(jìn)退有度,，不能過于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致學(xué)生過于壓抑，也不能任其不守規(guī)則,。

學(xué)生容易出現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象，隨著對(duì)周圍環(huán)境的熟悉,，對(duì)初一時(shí)緊張、陌生的感覺逐漸淡化,。同時(shí)距離中考還有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,。加上初二時(shí)青春期萌芽的時(shí)期，學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點(diǎn),。這個(gè)階段如果教育得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)很難得的鞏固和上升期,，為中考奠定非常良好的基礎(chǔ),。但如果不注意，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大幅度地退步,，同時(shí)造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣,、自暴自棄等嚴(yán)重后果。

最主要的任務(wù)就是中考,。整體的緊張氣氛已經(jīng)形成，既有新的學(xué)習(xí),，又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常抓不住重點(diǎn),、平均用力、手忙腳亂,、效果欠佳。隨著中考的臨近,，壓力調(diào)節(jié)是極其重要的,，學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事,，但是壓力過大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活,，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮,。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，能夠觀察到孩子的變化和不安,，不放棄、不懈怠,，才能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇九

我們是經(jīng)過蠻長(zhǎng)的火車旅程才到達(dá)____的,，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次看見一望無際的荒漠和落日,，這才體會(huì)到王維“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”雄渾壯麗的風(fēng)景。我們就在這個(gè)特別的.地方工作生活半個(gè)月,。

我很享受這種和孩子們?cè)谝黄鸾涣鞯纳睢Ｎ伊?xí)慣稱他們是小朋友,，雖然有的時(shí)候要裝作嚴(yán)肅的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長(zhǎng)完全的平等朋友,。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌,，大聲玩游戲。

孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時(shí)候讓大家畫一個(gè)人物再描述,，孩子們就爭(zhēng)相叫著“老師老師站過來讓我畫”；比如課間加餐的時(shí)候會(huì)發(fā)三個(gè)小蛋糕就會(huì)拿一個(gè)分給我,，好多小孩都拿過來，到最后我根本吃不下那么多；另外還常常送我們吐魯番的葡萄,，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶，小小的心意讓我好感動(dòng),。

我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是,，____的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上課需要擴(kuò)充更多的知識(shí),。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，孩子們跟我們?cè)絹碓绞煜?，同時(shí)也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時(shí)用“123木頭人”讓大家安靜下來,；學(xué)生心情浮躁不愿意聽課時(shí)干脆停下來，大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等,。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國(guó)的語言更難,，我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們?cè)絹碓绞煜み@門語言，讓他們大膽地朗讀,，大膽地猜測(cè)意思，給他們講相關(guān)的文化,，從而喜歡上這門語言。

這次實(shí)踐的全部并不只有教書,，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣,，干凈,，良好治安,，人都很和善,。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大，或者說瓜果蔬菜更加好吃,。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事,。

我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)300字篇十

今年八月下旬,，為響應(yīng)學(xué)?！扒啻喝锣l(xiāng),，實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)”的口號(hào)，華中師范大學(xué)博雅·行知支教團(tuán)前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開展為期8天以支教為主,，調(diào)研為輔的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)以“公益承載希望 愛心放飛夢(mèng)想”為主題，始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源,，服務(wù)山區(qū)教育發(fā)展,，拓展山區(qū)教育視野的使命,。此次支教得到了華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院、共青團(tuán)華中師范大學(xué)委員會(huì)以及沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)的大力支持,。

xx年是博雅·行知支教團(tuán)接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動(dòng)被迫取消,。在經(jīng)過緊急會(huì)議,、計(jì)劃重訂、車票退改及購買等一系危機(jī)處理后,，支教團(tuán)最終將支教活動(dòng)改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行。

8月19日,，支教團(tuán)從武昌站出發(fā),，經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎,，支教團(tuán)于20上午順利抵達(dá)支教地點(diǎn)——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)。支教隊(duì)員受到了沿山鎮(zhèn)副校長(zhǎng)陳峰的熱情歡迎,，陳副校長(zhǎng)為支教隊(duì)員提供學(xué)生宿舍作為臨時(shí)據(jù)點(diǎn)，簡(jiǎn)單的安置過后,，21日，支教活動(dòng)正式開始,。

支教期間，隊(duì)員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班,，并分別為他們?cè)O(shè)置了針對(duì)性的課程,。小升初班注重趣味性和知識(shí)的銜接性,，初中班則更注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性,，教學(xué)內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的意見進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。支教隊(duì)員們每天晚上按時(shí)進(jìn)行試講，只有試講通過才能站上講臺(tái),。對(duì)于試講中存在的問題，隊(duì)員們十分重視,，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時(shí)他們積極回答問題,，主動(dòng)配合老師完成教學(xué)任務(wù)。除了常規(guī)教學(xué)課程,，支教隊(duì)還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課，如辯論賽,、特色音美課、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

另一方面，調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題,，對(duì)當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健,、生產(chǎn)生活,、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中,，隊(duì)員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖姡w驗(yàn)他們的日常生活和喜怒哀樂,，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達(dá)真善美的千年信仰,。幾天的調(diào)研下來，隊(duì)員們對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解,，也為后期研究,、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材,。

經(jīng)過為期8天的支教，隊(duì)員和孩子們共同成長(zhǎng),，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼。支教活動(dòng)給孩子們帶去了歡樂,，也為支教隊(duì)員們帶來了感動(dòng)。28日上午,，為紀(jì)念此次支教活動(dòng)，也為了感謝孩子們的積極配合,，支教隊(duì)員們準(zhǔn)備了以“遇見更好的自己”為主題的文藝匯演。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒,、魔術(shù)表演、扭秧歌等歡快逗樂的節(jié)目,，隊(duì)員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚,。匯演結(jié)束后,，隊(duì)員們與孩子們拍照留念，隨后隊(duì)長(zhǎng)陸藝文給每位學(xué)生贈(zèng)送了華師手繪明信片,。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛,，有幾個(gè)孩子開口問道：“老師,，你們明年還會(huì)再來嗎?”

下午,，隊(duì)員們?cè)诮淌掖驋咝l(wèi)生時(shí)，教室門口出現(xiàn)了熟悉的身影,。孩子們?yōu)橹Ы剃?duì)員帶來了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗,，并主動(dòng)幫助隊(duì)員們打掃衛(wèi)生,。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊(duì)員十分感動(dòng),，也更加堅(jiān)定了自己投身中國(guó)教育的決心,。

沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn),，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行,，支教條件艱苦，無處不在的蚊蟲和悶熱的天氣,，也讓支教隊(duì)員們吃了不少苦頭,。支教隊(duì)一行17人,，在支教期間要輪流使用一個(gè)水龍頭洗漱，更因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備不完善,，廁所淤堵,，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁。由于公廁位置偏僻,，隊(duì)員們晚上上廁所時(shí)只好結(jié)伴而行,。

盡管支教活動(dòng)進(jìn)行的過程中遇到了很多困難,，但隊(duì)員們熱情依舊,。8天的時(shí)間我們看到的是孩子們可愛的笑臉，聽到的是鄉(xiāng)間青蛙,、夏蟬的鳴叫，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng),。

當(dāng)談及明年是否還參加支教時(shí)，支教隊(duì)員趙凡說道：“作為一名免費(fèi)師范生,，支教一直以來是我心中的一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱的時(shí)候,，我感到無比自豪。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，同樣也在于磨練自己。這次支教活動(dòng)給了我一個(gè)奉獻(xiàn)愛心,、提升師范技能的好機(jī)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容,。明年我們13級(jí)成了主力軍，我還是會(huì)選擇跟隨博雅·行知在下一個(gè)地方繼續(xù)奮斗,。”

支教的每一天都是收獲的每一天,，公益并不在于空口說大話，而在于用實(shí)踐去做點(diǎn)滴小事,，博雅·行知會(huì)秉承著華中師范大學(xué)“忠誠(chéng)博雅，樸實(shí)剛毅”的校訓(xùn),，用自己的行動(dòng)去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會(huì)帶著青春的夢(mèng)想,，緊跟黨的步伐,，用愛和希望證明自己的存在,。至此博雅·行知支教團(tuán)隊(duì)圓滿完成支教任務(wù)，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,，為中國(guó)基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力。