在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

讀書交流主持串詞篇1

A：雅言傳承文明

B：經(jīng)典浸潤人生

C：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

D：對話圣賢,，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力

A：鶯歌燕舞 喜迎大地

B：書香墨香 飄滿校園

C：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師

D：親愛的同學(xué)們

合 ：大家下午好,！

下面請全體起立，奏國歌,。 （請坐下）

A 今天我們相聚在這里,，“誦美文、品書香”,，共同分享讀書的喜悅與快樂,。

B 讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎,！

C 接下來請學(xué)生代表獻(xiàn)詞。

D俗話說“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，讀書活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

A下面,，請楊明書記為我們今天的“誦美文,、品書香”活動致辭。

B書記講話,，溫暖了我們的心,；撥開了我們心頭的疑云； 也為我們的“讀書活動”提供了有力保證,！

C是啊,，我們早就以書為伴。學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還為我們增添了千冊圖書,，并為每個班設(shè)置了圖書角。

D本次讀書交流活動,，學(xué)校選了6名教師代表,，從七,、八年級中推薦了8學(xué)生代表,，面向大家做讀書交流，希望大家能有所收獲,。

談經(jīng)驗,、說心得,，“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮,?！苯酉聛恚坃_同學(xué)暢談自己的讀書所得,。

詩歌是無際的海，朝向它,，可遙看春暖花開,；詩歌是無邊的天，仰望它,，可找尋飛鳥的痕跡,。下面請欣賞牛春菊老師為我們帶來的美文朗誦《在詩歌的十字架上》

讀一本好書，就象看一幅好畫,、聽一首名曲,，能使你陶冶情操，身心健康,。下面請趙英凱老師交流他的讀書所得,。

蒲公英是一種不起眼的花,。就像歌里唱的那樣“我是一顆蒲公英的種子，在天地間自由飛翔”,。下面請欣賞焦璁老師的朗誦：《我是一株蒲公英》

“三天不學(xué)習(xí),，趕不上劉少奇?！弊x一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話,，能讓你如沐春風(fēng),，受益匪淺。下面讓我們一起來分享卿榮華老師的《我的讀書觀》

欲成才先成人,，在我國博大精深的傳統(tǒng)文化中,，《弟子規(guī)》告訴了我們許多做人做事的道理。下面請楊燕濤主任為我們分享他讀《弟子規(guī)》的心得,。

一位絕代佳人,，為了天下太平，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),，完成了歷史的使命，她就是昭君。請欣賞李麗老師為我們帶來的美文朗誦：《落雁,?；赝丫?/p>

A莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,。”

B智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。

C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者,。

D：那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,。

A俗話說：打谷趁天晴,，讀書趁年輕。要想“腹有詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書”,。

B同學(xué)們,，趁著記憶最佳時期，憑借那一股子熱情和精神,，借助“讀書節(jié)”的東風(fēng),，讓我們在書的海洋里徜徉,、遨游，讓我們的校園成為讀書的花園,、精神的家園,、成長的樂園。B讀一本好書,，就象看一幅好畫,、聽一首名曲，能使你陶冶情操,，身心健康,。

C讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話,，能讓你如沐春風(fēng),，受益匪淺。

B：親愛的同學(xué)們,，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎,？——讀書吧！

C：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎,？——讀書吧,！

D：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧,！

A：說不盡的歡樂故事,，唱不完的激昂歌曲，

B：畫不完的秀美山川,，寫不完的錦繡詩篇,。

C：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光,。

D：挺起我們年輕的胸膛,，像鋼鐵一樣勇敢堅強(qiáng)。

下面進(jìn)行本次活動的頒獎儀式（請__為獲獎的老師頒獎,。請__為獲獎的同學(xué)頒獎,。）

A都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是苦澀的,；

B沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人,，也許無法擁有細(xì)膩的心靈。

C “鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,?！薄白x書的人不一定成功,，但成功的人一定讀了許多書?！?/p>

D希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭,，駐進(jìn)每個人的心靈,。

合：最后,，讓我們共同努力,，一起暢游書的海洋，讓書香為我們一生的發(fā)展奠基吧,！

A次“誦美文、品書香”活動到此結(jié)束,。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！感謝老師們,，同學(xué)們的積極參與,！

合：謝謝大家,！

讀書交流主持串詞篇2

親愛的小朋友們：

大家上午好!

今天是4月23日,，是世界閱讀日!為了激勵大家更積極地去閱讀，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界閱讀日”,，并呼吁在世界各地的人們，都能享受閱讀的樂趣,。

在此之前我們?yōu)榱耸澜玳喿x日的到來也舉辦了各項的活動,，比如讓小朋友們帶上自己喜歡的書和小朋友一起分享,，并說說閱讀的心得體會，和爸爸媽媽一起制作手抄報等等,，

希望通過我們的一系列活動,，幫助孩子愛上閱讀，喜歡閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，和圖書做永遠(yuǎn)的好朋友。

下面我宣布南昌大學(xué)幼兒園高校分部“世界閱讀日”活動

現(xiàn)在開始!

1.大班《唐詩新唱》

今天是我們的世界閱讀日,，那當(dāng)然少不了我們中國的唐詩了,，那接下來有請我們大班的小朋友們給我們帶來別具特色的《唐詩新唱》，掌聲有請!

2.中一班：《古詩聯(lián)唱》

謝謝大班小朋友的精彩演出,，表現(xiàn)的真好,，讓我們用掌聲謝謝他們!大班的唐詩新唱這么棒，我們中一班的小朋友也不甘示弱,，他們要為大家?guī)硪皇住豆旁娐?lián)唱》,，讓我們用掌聲請出他們吧!

3.中二班：《國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)》

感謝中一班的小朋友，掌聲謝謝他們精彩的表演!中華文化源遠(yuǎn)流長,，國學(xué)經(jīng)典更是經(jīng)久不衰,，中二班的小朋友今天為大家?guī)砹藝鴮W(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，掌聲有請!

4.小一班：《三字經(jīng)》

謝謝中二班小朋友的精彩表演,，讓我們用掌聲感謝他們吧!今天我們既然有國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī),，當(dāng)然也少不了另一個國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》了，下面有請小一班的小朋友給我們帶來《三字經(jīng)》的表演!掌聲有請!

5.小二班：音樂情景劇《快樂的小魚》

謝謝中一班小朋友帶來的三字經(jīng),，讓我們再一次重溫經(jīng)典,，希望小朋友經(jīng)過今天以后都能夠愛上閱讀，喜歡讀書,。接下來有請小二班小朋友給我們帶來音樂情景劇《快樂的小魚》

6.小小班：《公共汽車》

謝謝這一群快樂的小魚,，你們真棒!掌聲!接下來我們小小班的小朋友要出場了,，他們會給我們帶來什么樣的驚喜呢?讓我們掌聲請出他們!7.情景?。骸堵斆鞯男“淄谩?/p>

小小班的小朋友真是太可愛了，太萌了!掌聲謝謝他們的表演!小朋友們,，王老師想問你們一個問題，你們喜歡小白兔嗎?今天呀就有一群小白兔要來給我們表演節(jié)目啦!讓我們掌聲有請!

8.教師朗誦《我是幼兒教師》

真是一群聰明的小白兔。掌聲謝謝他們!小朋友們在幼兒園里你們覺得最應(yīng)該感謝誰呢?作為一名幼兒教師，王老師感到很自豪,。因為我每天都和可愛的小朋友在一起,，接下來呢我們?nèi)w教師就要為大家?guī)砝收b《我是幼兒教師》,。希望小朋友安靜的用心聆聽。

小朋友們的熱情和對老師的喜愛,，老師們已經(jīng)感受到了!謝謝你們!今天的世界閱讀日活動即將結(jié)束，希望小朋友們記住這一天，讓我們一起積極行動起來，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，把每一天都看成是閱讀日,，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天,。謝謝大家!

讀書交流主持串詞篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

4月23日是世界讀書日,設(shè)立這個節(jié)日的目的是推動更多的人去閱讀和寫作,。高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯,。讀書不僅能完善自我,、提升自我,、凝聚智慧,，而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會,、優(yōu)化民族精神的重要途徑。下面我宣布“世界讀書日”主題升旗儀式現(xiàn)在開始,。

第一項：升國旗

1,、國旗班獻(xiàn)旗

2,、升旗手介紹,。

升旗手祝張澳是期末考試的七年級5班第一名,，年級第25名,，是班內(nèi)的學(xué)習(xí)帶頭人,。同時作為副班長和紀(jì)律委員,，更是盡職盡責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

護(hù)旗手陶穎是班長，學(xué)習(xí)成績名列前茅,，在班級事務(wù)方面,，恪盡職守，踏實肯干,，是老師的好助手,。

護(hù)旗手劉玥君，作為體委,，非常稱職,，不光自身運動素質(zhì)好,，同時也帶領(lǐng)班級獲得了諸多榮譽,。

3,、全體行注目禮,，少先隊員敬隊禮,，升國旗，奏國歌。

4,、禮畢，國旗班歸隊,。

第二項：國旗下講話,。

書，是我們?nèi)祟愑H密的伙伴、貼心的朋友,、無聲的教師,。下面請七年級5班學(xué)生代表陶穎國旗下演講，她演講的題目是《人生應(yīng)該讀幾本書》,。

下面有請九年級3班班主任李麗娟老師發(fā)言,他發(fā)言的題目是,。

結(jié)束語：希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕,，無論你是貧窮還是富裕,，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣,，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué),、文化、科學(xué),、思想大師們,。

升旗儀式到此結(jié)束。

請教師隊伍退場,。

國旗班帶回.各班體委按順序帶回,。

讀書交流主持串詞篇4

主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

合：大家下午好,！

主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神,；

主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，

主持人C：愛書品書書盡人間百味,。

主持人A：閱讀一本好書,，點亮一盞心燈,。

主持人合：紅山農(nóng)場學(xué)校，讀書節(jié)匯報演出現(xiàn)在開始,！

主持人A：通過讀書活動,，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了,，語文能力得到了進(jìn)一步的提高,。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了,。下面,，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。

主持人B：在本次的讀書節(jié)活動中,，同學(xué)們博覽群書,，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學(xué)們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事,。

主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜,，一要多讀，讀各類書,；二要努力讀懂,，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進(jìn)春天》

主持人A：讀書節(jié)期間,，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞,，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操,，六年級一班的同學(xué)們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦,，讓我們快來聽一聽吧。

主持人B：清新的詩詞真是讓我們陶醉,。同學(xué)們,，在本次讀書節(jié)活動中三年級的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備，他們把四季變的生動形象起來,，請欣賞他們帶來的《四季歌》,。下面讓他們上臺展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。

主持人C：讀書是個艱苦的過程,，讀書磨練我們的意志,。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲,。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們,。

主持人A：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙,，是人類的朋友和老師，手捧書籍,，就是手捧希望,；開卷讀書，就是打開世界之窗,，請欣賞五年級2班帶來的《再別康橋》

主持人B：童年是手指間的一滴水珠,，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的,，在閱讀中我們與書為友,，一同遨游，度過童年的每分每秒,。請欣賞四年級2班帶來的《快樂的童年》

主持人C：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏,。

主持人A：從心底歌唱祖國,，用激情的朗誦抒發(fā)對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學(xué)們帶來的《祖國??！我親愛的祖國》主持人A：同學(xué)們，書是我們的朋友,，在危難時它總能幫忙,。

主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識,。

主持人C：書是海邊的燈塔,，給迷路的船只指引方向。

主持人A：音樂在書的海洋里跳躍,，書的旋律在指間撥動,。

主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律。

書的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾……

紅山農(nóng)場學(xué)校20__年讀書節(jié)匯報演出到此結(jié)束,。

讀書交流主持串詞篇5

甲：各位老師,，各位同學(xué)，大家上午好,！

乙：大家還記得兩周前的升旗儀式嗎,？我校第十屆讀書節(jié)活動在那時緩緩拉開了帷幕。如今,，為期兩周的活動已經(jīng)悄然接近了尾聲,。

甲：短短兩周以來，學(xué)校舉行了一系列豐富多彩,，新穎活潑的活動,。

乙：全校師生積極參與,，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和濃濃的書香卷氣。

甲：當(dāng)我們把智慧傾注于藝術(shù)創(chuàng)造,，它們便能蘊含獨到的思想,，永存文本之中。

乙：當(dāng)我們用心靈去感受文字魅力,，它們便能沖出書本的柵欄,，常駐我們心間。

甲：本屆讀書節(jié)里,，我們別開生面地舉行了創(chuàng)意實踐活動,。圍繞著“弘揚世博理念，體驗世博魅力,，展現(xiàn)民族風(fēng)采,，踐行文明禮儀”的主題，結(jié)合對世博會的看法和感悟,，在我們各種形式的展示中,，都凝結(jié)了師生自身的創(chuàng)意實踐能力。

乙：同時,，不少班級和同學(xué)還在《交通安全法律法規(guī)和常識問卷題》競賽,、主題黑板報評比以及世博心語主題海報評比中獲得了優(yōu)異成績。一分耕耘一份收獲,，下面,，請學(xué)生處主任嚴(yán)老師宣布獲獎集體和個人名單。有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎,，掌聲歡迎,。

甲：教育家說∶書是智慧的鑰匙。

乙：政治家說∶書是時代的生命,。

甲：經(jīng)濟(jì)家說∶書是致富的信息,。

乙：文學(xué)家說∶書是人類的補品,。

甲：史學(xué)家說∶書是進(jìn)步的階梯,。

乙：奮斗者說∶書是人生的向?qū)А?/p>

甲：探索者說∶書是通向彼岸的船。

乙：迷惘者說∶書是心中的啟明星,。

甲：文學(xué)巨匠魯迅寒冬夜讀,，嚼辣椒驅(qū)寒。

乙：經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南睡三角床,，夜夜驚醒伏案苦讀,。

甲：蘇東坡發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書,?！?/p>

乙：相聲大師侯寶林求書不得,，手抄十萬余字。

甲：黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。

乙：莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。

甲：時間容不得等待，人生不可能重來,。

乙：讓我們抓緊分分秒秒,，在書海中前行。

甲：下面有請學(xué)生處副主任唐月麗老師致讀書節(jié)閉幕詞,。掌聲歡迎,！

甲：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本,。

乙：舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知。

甲：書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。

乙：知識，好像砂石下面的泉水,，掘得越深泉水越清,。

甲：不實心不成事，不虛心不知事,。不自是者博聞,，不自滿者受益。

乙：人在山外覺山小,，人進(jìn)山中知山深,。

甲：生活是書，自然是書,，社會是書,，作為新時代的莘莘學(xué)子，我們不僅要讀裝訂成冊的著作,，更應(yīng)該讀“過去”,，讀“當(dāng)下”，讀“未來”,，讀“人生”,。

乙：學(xué)海無涯，書海無垠,，讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)結(jié)束,，但它并不意味著我們讀書之路的終結(jié),。它引起了我們對讀書的思考，翻開了讀書之旅的全新篇章,。

甲：祝愿廣大師生能在讀書,、學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)！祝愿東校永遠(yuǎn)洋溢著書香文化,！

乙：最后祝賀本屆校園讀書節(jié)順利閉幕,。