在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
小學(xué)讀書交流會(huì)主持詞串詞篇一
合：大家下午好,。
a：我叫a。
b：我叫b,。
a：今天由我倆為大家主持讀書總結(jié)交流會(huì),，不足之處，請(qǐng)老師同學(xué)多多指教,。
b：開學(xué)以來(lái),，我們組織了各種各樣的讀書活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣,，還豐富了我們的課外知識(shí),，提高了能力。
a：下面我們就把閱讀中的點(diǎn)滴收獲匯報(bào)給大家,。
b：暑假里,，老師給我們推薦了《成語(yǔ)接龍》和《成語(yǔ)故事》這套書籍，成語(yǔ)接龍不僅讓我們記住了很多成語(yǔ),，還知道了很多事情,，懂得了很多道理。誰(shuí)愿意為大家表演成語(yǔ)接龍,？（石沅鑫）
a：石沅鑫背的太好了,，還有同學(xué)愿意來(lái)背一背的嗎？請(qǐng)你自愿來(lái)前邊表演,。
b：感謝幾位同學(xué)的精彩表演,。同學(xué)們，聽故事,、講故事是我們最喜歡的事情了,，故事很有意思，不僅給我們帶來(lái)了快樂,，好多時(shí)候我們還能從故事中學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)或是一些道理呢,，這學(xué)期我們讀了好多成語(yǔ)故事,，誰(shuí)愿意為大家講個(gè)成語(yǔ)故事？（王）
a：感謝王精彩的故事,，同學(xué)們,，你們還想不想聽故事？在語(yǔ)文課上,，我們學(xué)習(xí)了《獅子和鹿》這篇課文,，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動(dòng)物的故事,，故事不僅很有趣,，并且每個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請(qǐng)我班的故事大王李,。
b：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠,，誰(shuí)還來(lái)講一講你讀的故事,？有請(qǐng)劉
a：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳,，誰(shuí)還想講一講雷鋒叔叔的故事,？有請(qǐng)劉。
b：感謝劉的分享,，同學(xué)們,，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了,，越讀越有感情了,，朗讀真是一件很享受的事情，下面請(qǐng)欣賞b,、韓雨霏,、劉思彤為大家?guī)?lái)的課文朗讀。
b：,，感謝同學(xué)們精彩的'朗讀,，同學(xué)們我們上學(xué)是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的,？有請(qǐng)讀了《米小圈上學(xué)記》的同學(xué)來(lái)前邊談一談你們的收獲與看法,。
a：感謝同學(xué)們的分享，語(yǔ)文課上,，我們學(xué)習(xí)了好多識(shí)字方法,，比如形聲字、加一加,、減一減,，換偏旁等等,，今天有幾個(gè)同學(xué)讀了《管家琪識(shí)字童話》誰(shuí)能來(lái)和大家分享一下你的收獲。有請(qǐng)竇家輝,，趙,，姜孟緣，韓佳宇,。
b：感謝同學(xué)們的分享,，同學(xué)們，今天趙媽媽也來(lái)到學(xué)校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽,。
a：感謝趙媽媽的分享。同學(xué)們,，小時(shí)候我們總是圍繞著家長(zhǎng)問(wèn)為什么,，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書里包含了天文,、地理,、人文生活、植物動(dòng)物等等,，誰(shuí)讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書,，請(qǐng)你來(lái)和大家分享一下你的收獲？（聊書）
b：感謝大家的精彩分享,，同學(xué)們,，大家愛聽笑話嗎？你看,，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來(lái)了,。
a：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演,，同學(xué)們,，有句話說(shuō)“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”,，下面說(shuō)幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,，看看你腦子靈不靈？有請(qǐng)劉伊涵,、劉可欣,、王子懿。
b：今天,，我們的交流展示到此就結(jié)束了,，最后請(qǐng)我們的老師為我們的讀書活動(dòng)作總結(jié)。
b：同學(xué)們，通過(guò)讀書,，我們從書中獲得了知識(shí),，一本好書，就是一位好朋友,。
a：一本好書就是一位好老師,。
b：多讀書，讀好書,，在成長(zhǎng)的路上讓好書伴隨著我們,。
a：是啊，讀書是一種樂趣,，讀書是一種享受,，好書不厭百回讀。
b：書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。
a：讀不盡的世間書，走不盡的天下路,。
合：愿好書伴我們成長(zhǎng),。
a：讀書匯報(bào)，到此結(jié)束,！
b：謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師,！
合：再見,！
小學(xué)讀書交流會(huì)主持詞串詞篇二
第一部分開場(chǎng)白
女：敬愛的叔叔阿姨
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好,！
女：伏爾泰曾說(shuō),，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。
男：高爾基也曾說(shuō),，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書,，讀好書,。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光,；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué),。
男：當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得更加光明和有意義,。
女：知識(shí)無(wú)涯,，而生命有限。就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂,。
合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,；剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友,；有為的孩子愛跟好書交朋友。
男：我們要對(duì)所有的家長(zhǎng)們說(shuō),，在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景。
女：今天,，讓我們互相交換內(nèi)心的感動(dòng),，分享收獲的快樂。
第二部分
男：好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；
女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；
男：好書,，能使你明辨是非，分清美丑,，為你指出生活方向,，教給你做人的道理。
女：讀書好似爬山,，爬得越高,，望得越遠(yuǎn)；
男：讀書好似耕耘,，汗水流得多,，收獲更豐滿。
女：短短的2個(gè)小時(shí),，終說(shuō)不完讀書的好處,，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕
女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,；但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完,；
男：讓我們都來(lái)和好書交朋友,，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天,！
女：感謝各位叔叔阿姨一個(gè)下午的陪伴,！
小學(xué)讀書交流會(huì)主持詞串詞篇三
a：敬愛的老師
b：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!
a：很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書交流會(huì),，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b：下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法
a：請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書成果展,，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見和建議。
b：下面是我們的讀書節(jié)目展示---
勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;
有為的孩子愛跟好書交朋友,。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦--《我愛讀書》：
a：同學(xué)們,，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
b：我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
a：下面是我們班級(jí)集體展示---《輕叩詩(shī)歌的大門》
b：我們今后努力的方向
a：【暢談讀書方向】
a：好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
b：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a：好書，能使你明辨是非,，分清美丑,，為你指出生活方向，教給你做人的道理,。
b：雖然今天我們的讀書報(bào)告會(huì)開得很短很短;
a：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
b：但是,，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完;
a：讓我們都來(lái)和好書交朋友,，享受讀書的快樂,，讓好書陪伴我們每一天!
b：今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束
合：老師、同學(xué)們?cè)僖?
