在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

讀書(shū)交流會(huì)主持稿串詞 讀書(shū)交流會(huì)主持稿四人篇一

李淑媛：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

廖晨翔：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友

李淑媛：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友

廖晨翔：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友

合：同學(xué)們,，今天的班會(huì)活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書(shū),，談?wù)勀汩喿x后的感想。

李淑媛：首先請(qǐng)李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧,！大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：《安徒生童話》的故事大家都讀過(guò)，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢,？請(qǐng)他來(lái)跟大家分享,。掌聲歡迎！

李淑媛：接下來(lái)讓我們跟隨陳奕祺同學(xué),，在《地理中國(guó)》中游覽祖國(guó)的山水,。大家掌聲歡迎！

廖晨翔：做一名船長(zhǎng),，航行世界,，是我們的夢(mèng)想。現(xiàn)在請(qǐng)鄭東來(lái)同學(xué)來(lái)分享《下次開(kāi)船》的故事,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》又是怎么的呢,？請(qǐng)李淑媛同學(xué)給我們講講吧,！掌聲歡迎！

李淑媛：我們的老師是最漂亮的,！可是,，當(dāng)漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么故事呢,？請(qǐng)姜政哲來(lái)跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧,。掌聲歡迎！

廖晨翔：童話的故事有很多,，那么,，孫昕同學(xué)讀了《格林童話》后有什么感想呢？請(qǐng)她來(lái)講講,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：又是一本童話書(shū)，接下來(lái)請(qǐng)黃若萱來(lái)分享《經(jīng)典童話》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：小小螞蟻，神奇無(wú)比?，F(xiàn)在請(qǐng)吳振羽來(lái)分享《螞蟻破案》,。大家掌聲歡迎！

李淑媛：少年特種兵,，英勇又神氣?，F(xiàn)在請(qǐng)廖晨翔來(lái)分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：《丁丁歷險(xiǎn)記》是一本很有名的漫畫(huà)書(shū),，那么，在董思妤的眼里,，有哪些不一樣的冒險(xiǎn)故事呢,？請(qǐng)她來(lái)分享一下吧。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對(duì)冤家死對(duì)手,，到底誰(shuí)厲害呢？請(qǐng)夏子平來(lái)講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧,！大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：接下來(lái)請(qǐng)林德俊來(lái)分享《小王子》的故事，在他看來(lái)《小王子》有什么不一樣的魅力呢,？大家掌聲歡迎,！

李淑媛：每個(gè)人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢,？請(qǐng)張明浩來(lái)分享一下,。大家掌聲歡迎！

廖晨翔：《外公與我》,，又一個(gè)親情的故事,。請(qǐng)謝瑞翔來(lái)分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主,，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請(qǐng)她來(lái)分享《眼鏡公主》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：歷史是個(gè)大舞臺(tái)，接下來(lái)請(qǐng)金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出,，掌聲歡迎,！

李淑媛：接下來(lái)請(qǐng)孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》，聽(tīng)聽(tīng)“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛(ài)的豆豆的,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：現(xiàn)在請(qǐng)趙俊博來(lái)分享《淘氣包馬小跳》的故事,。大家掌聲歡迎！

李淑媛：《小豬唏哩呼?！?，看書(shū)名感覺(jué)很好笑。請(qǐng)黃怡茹來(lái)講講有哪些好笑的地方吧,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：看來(lái)同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來(lái)請(qǐng)蔡博成來(lái)分享馬小跳有哪些淘氣的故事,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)很多的成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)其實(shí)都有一個(gè)故事,。請(qǐng)魏宸浩來(lái)給大家講講《成語(yǔ)故事》,。大家掌聲歡迎！

廖晨翔：接下來(lái)請(qǐng)潘奕年來(lái)分享《恐龍的故事》,，聽(tīng)聽(tīng)恐龍世界有哪些好玩的,。大家掌聲歡迎！

李淑媛：現(xiàn)在請(qǐng)李林靚跟大家分享《小學(xué)生百科全書(shū)》,，掌聲歡迎,！

廖晨翔：最后請(qǐng)劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感，掌聲歡迎,！

合：同學(xué)們,，愛(ài)書(shū)吧，它是人類(lèi)知識(shí)的源泉,！

李淑媛：雖然今天我們的活動(dòng)很短

廖晨翔：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍有限

李淑媛：雖然我們還很年少

廖晨翔：但是屬于我們一生的書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完的

合：最后,，祝大家在書(shū)的海洋里汲取更多的知識(shí)！

讀書(shū)交流會(huì)主持稿串詞 讀書(shū)交流會(huì)主持稿四人篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、

大家上午好!古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！币?yàn)橹挥凶x書(shū),，才能充盈我們的精神世界;只有讀書(shū)，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。大力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”,。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),。

參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英,、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表,。歡迎大家的到來(lái),。

1,、個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流,。

2,、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：。

3,、教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。

首先進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序,，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：

讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在xx及xx年,，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫(xiě)作大賽,，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。xx年秋,，被評(píng)為“泉州書(shū)香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物,。其撰寫(xiě)的教育教學(xué)隨筆,、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),，勤于筆耕,，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng),。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),。

接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。王老師從教xx年來(lái),，購(gòu)書(shū)一千多冊(cè),。他努力做到每天堅(jiān)持讀書(shū)，每周至少讀一本書(shū),。他曾到廈門(mén)及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書(shū)的專(zhuān)題講座近十次,。幾年來(lái)，共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類(lèi)期刊,、雜志發(fā)表;

接下來(lái)要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師,，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教,。從事教育教學(xué)工作二十多年,，曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進(jìn)個(gè)人”,，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎(jiǎng),。

研究撰寫(xiě)的教育隨筆,、教學(xué)論文獲國(guó)家、盛市,、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》,、《教師報(bào)》,、《北京教育》、《湖南教育》,、《江西教育》,、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市,、鎮(zhèn)各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng),。

剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書(shū)的樂(lè)趣,、收獲與感動(dòng),，讓我們深信讀書(shū)使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性,。

接下來(lái)進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹,。邵厝小學(xué)一年來(lái)教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹,。

過(guò)渡：剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn),、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒,。

最后進(jìn)行讀讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序：教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。

剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)提出了要求與建議,，請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí),。

古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味,，三日不讀書(shū),，面目可憎，在座的各位老師,，如果你想永葆青春,，魅力四射，那一定要常讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì),，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用,，三永不磨損,。希望在今后成長(zhǎng)的道路上,，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書(shū)海,，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長(zhǎng),、楊校長(zhǎng),、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持,。今天讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束,。

讀書(shū)交流會(huì)主持稿串詞 讀書(shū)交流會(huì)主持稿四人篇三

各位老師，

大家好,！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),。對(duì)我來(lái)說(shuō),，擔(dān)當(dāng)主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是,，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng),，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事,。我想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠(chéng)懇與熱心,，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物,，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來(lái),，教師論壇以其寬松、自由,、開(kāi)放,、總結(jié)。掌聲歡迎,！

結(jié)束語(yǔ)：

讀書(shū)能啟人心智,，撼動(dòng)心靈,，豐富人生；

讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書(shū)籍?dāng)y手同行,，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn),！

讀書(shū)交流會(huì)主持稿串詞 讀書(shū)交流會(huì)主持稿四人篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、兄弟學(xué)校的同仁、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和我校的老師們：

大家好,！

首先,，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝。

我們都知道,，書(shū)籍是知識(shí)的載體,，而教師是知識(shí)的傳授者。所以,，作為教師,，讀書(shū)應(yīng)該是我們的本分，善于讀書(shū)更是我們的必備能力,。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約,，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重、應(yīng)試教學(xué)的單一模式,、教師自我提升意識(shí)的不足等,，有很多老師不重視自身的讀書(shū)，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書(shū)籍外,，就很少去讀書(shū)了,。這使得教師的專(zhuān)業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書(shū)匠”的層面,。這對(duì)于教師本人的成長(zhǎng),、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、對(duì)于學(xué)校發(fā)展、對(duì)于教育推動(dòng)都是不利的,。因此,，加強(qiáng)教師讀書(shū)應(yīng)該是教育主管部門(mén)和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。

正是基于這些認(rèn)識(shí),，我校近年來(lái),，大力推動(dòng)教師讀書(shū)。我校成立了教師讀書(shū)協(xié)會(huì),，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度,；開(kāi)辟了教師閱覽室，設(shè)置了教師圖書(shū)專(zhuān)柜,，開(kāi)通了網(wǎng)上教師qq讀書(shū)群,，經(jīng)常組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)，匯集教師讀書(shū)心得,。學(xué)校購(gòu)置一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍免費(fèi)發(fā)放給教師看,，并要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記和心得；制定教師圖書(shū)借閱制度,，積極鼓勵(lì)教師借書(shū)讀書(shū)?，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書(shū)氛圍,，不少老師在主動(dòng)借閱圖書(shū),，并提筆進(jìn)行寫(xiě)作,，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫(xiě)作水平的教師,，他們的課堂也因此生動(dòng)鮮活起來(lái)。我們認(rèn)為,，這是讀書(shū)給老師們帶來(lái)的切實(shí)好處,。

籍著這次我校開(kāi)展的教育教學(xué)公開(kāi)周的契機(jī)，我們開(kāi)辟了教師讀書(shū)心得交流會(huì)專(zhuān)場(chǎng),，想借此進(jìn)一步推動(dòng)我校老師的讀書(shū)熱情,，并向各兄弟學(xué)校起個(gè)拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助,。

作為對(duì)外展示的教師讀書(shū)心得交流會(huì),，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限,，肯定會(huì)有很多不足之處,，請(qǐng)各位專(zhuān)家和同仁不吝賜教。這里,，我再一次向你們表示衷心的感謝,！

今天在這里，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師。他們平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū),，善于用心感悟書(shū)籍,，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而提升自己,、感染他人,。今天，他們將立足不同類(lèi)型的書(shū)籍,，向大家解讀他們讀書(shū)的收獲,。

好，首先上場(chǎng)的是徐玉苗老師,。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語(yǔ)文老師,，有著深厚的語(yǔ)文教學(xué)功力和人生感悟能力。他沉穩(wěn)大度,，為人低調(diào),，能潛心做學(xué)問(wèn)、靜心去讀書(shū),。他要給大家?guī)?lái)的是對(duì)一部人生題材小說(shuō)的解讀和思悟,。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國(guó)當(dāng)代作家,，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《平凡的世界》影響了無(wú)數(shù)讀者,，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo)。那么,，今天,，徐老師會(huì)怎么解讀這本經(jīng)典小說(shuō)呢？他又有著怎樣的讀書(shū)心得呢,？好,，有請(qǐng)徐玉苗老師上臺(tái)發(fā)言，大家熱烈歡迎,！

感謝徐老師的精彩發(fā)言,。是啊，平凡中有夢(mèng)想,，苦難中有奮斗,，沖突中有真情，現(xiàn)實(shí)中有浪漫,。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說(shuō)的人生感悟,。其實(shí)，我們的人生不就是這樣嗎,？“生命求平凡,，勞動(dòng)才幸福”，這應(yīng)該是人生真諦吧,？再次感謝徐老師給我們帶來(lái)的讀書(shū)收獲,。

好。人生需要追求,，成功是每個(gè)人的期待,。但能否真正獲得成功，能收獲多大的成功,，可能會(huì)因人而異,。我覺(jué)得，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要,，那就是“態(tài)度”,。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩、更輝煌呢,？有一本書(shū)應(yīng)該能給我們帶來(lái)答案,。接下來(lái)，有請(qǐng)朱莉老師給大家推介一本書(shū),、展示一位女性成功人士的成功歷程,，同時(shí)給大家?guī)?lái)朱莉老師的特別讀書(shū)感悟。朱莉老師是我校青年語(yǔ)文教師,，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng),，內(nèi)斂中有著率性，是一位知行合一,、有思想有追求,，有著較高語(yǔ)文造詣的名師。她愛(ài)讀書(shū),、善讀書(shū),，善于從書(shū)中發(fā)現(xiàn)真諦,、汲取營(yíng)養(yǎng),。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言,，她解讀和感悟的書(shū)是《向前一步》,。

朱老師的發(fā)言多么觸動(dòng)人心啊,！在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易，對(duì)女性而言更是難能可貴,。但,，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒,。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言,。

各位在上個(gè)世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁，都應(yīng)該會(huì)有一段深刻的讀書(shū)記憶,，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說(shuō)讀書(shū)熱,。在那段記憶里，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶,。我看到有老師在會(huì)意地笑了,，是的，他就是金庸,。我說(shuō),，金庸是我們永久的記憶和敬仰，不為過(guò)吧,？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷,，三十年了，依然此情切切,。她讀金庸小說(shuō)不僅僅是追求故事情節(jié),，她更為金庸小說(shuō)深厚純正的中國(guó)傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國(guó)語(yǔ)言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引,，她讀出了別樣的感覺(jué),。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語(yǔ)文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng),，她感性,、善良，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷,，在文學(xué)上筆耕不綴,。好，下面請(qǐng)張娟老師帶著我們?cè)俅巫哌M(jìn)對(duì)金庸小說(shuō)的特別記憶,，去從中感味人生,。大家熱烈歡迎！

是啊,，一段難忘的武俠小說(shuō)讀書(shū)記憶,。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師,，是你讓我們深刻體味讀書(shū)的可貴,。

說(shuō)到中國(guó)傳統(tǒng)文化，中國(guó)古典詩(shī)詞自然是代表,。今天的讀書(shū)心得交流會(huì)是不能留下這方面的缺憾的,。我校有不少老師對(duì)我國(guó)古典詩(shī)文有著特別的感情,，喜讀樂(lè)寫(xiě)。這不局限于語(yǔ)文老師,，包括一些外語(yǔ)老師都樂(lè)此不疲,。你們看，我校的段波老師就是一位,。段老師教英語(yǔ),，但外語(yǔ)沒(méi)有沖淡他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。他喜愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞,，還時(shí)常提筆風(fēng)雅一番,。這里讀一首段老師的古體詩(shī)，來(lái)饗饗各位的口,。

《游枯河》京杭大運(yùn)河遺址

楊廣風(fēng)華今已沒(méi),，千年漕運(yùn)成枯河。

是非功過(guò)蓋棺論,，歷史由來(lái)爭(zhēng)執(zhí)多,。

段老師有一定的古典詩(shī)詞底韻吧？好,，說(shuō)到中國(guó)古典詩(shī)詞,，我們繞不開(kāi)唐朝，在唐朝詩(shī)文當(dāng)中,，有一位很特別的晚唐詩(shī)人李商隱是我們必須關(guān)注的,。李商隱詩(shī)文成就極高，而一生又郁郁不得志,。此人能給我們帶來(lái)怎樣的體味呢,？下面就請(qǐng)段波老師透過(guò)李商隱的詩(shī)文，給我們作一番解讀和品味,。大家熱烈歡迎,！

謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考,。常言道：詩(shī)言志,，詩(shī)傳情。中國(guó)古代文人就是這樣,。我覺(jué)得,，今天的我們也應(yīng)如此,。這才能提升我們的人生情趣,，豐富我們的人生感悟，堅(jiān)定我們的人生追求,。

今天發(fā)表讀書(shū)心得的四位老師,，選擇的書(shū)籍涉及古今中外,，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩,。這里,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎菊嬲\(chéng)的感謝！

今天的讀書(shū)心得交流會(huì),，是我們的一次嘗試性的展示,，不足之處在所難免，請(qǐng)各位專(zhuān)家和同仁不吝賜教,，給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，我們不勝感激。

好,，鳳臺(tái)四中第一屆教師讀書(shū)心得交流會(huì)到此圓滿結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo),！你們辛苦了,！再見(jiàn)！

讀書(shū)交流會(huì)主持稿串詞 讀書(shū)交流會(huì)主持稿四人篇五

一,、主持人上臺(tái)

(全體)敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,。

（男）書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。

（女）書(shū)是我們的好朋友。

（男）讀一本好書(shū)讓我們受益,。

（女）讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng),。

（男）這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲,。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì),。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

（全體）這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡,、支持我們。

二,、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》

《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的具有代表性的一部作品,。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王,。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去,，最后,，她只能把希望寄托在狼孫身上,。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),，引人入勝,。

三、問(wèn)題搶答

1,、這本書(shū)有哪些人物,？

2、你最喜歡誰(shuí),？為什么,？

3、你認(rèn)為書(shū)中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎,？為什么,？

4、你從這本書(shū)中積累了哪些好詞佳句,？

5,、你從這本書(shū)中得到了什么啟示？

6,、你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法,？

7、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié),。

四,、精彩片段交流

生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想,，為之傾注出了自己搜有的心血,、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛,、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想,。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血,，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春,，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類(lèi)還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng),。沒(méi)錯(cuò),，紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！

生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩,，全文以夢(mèng)貫通,。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的,，所以狼王權(quán)力很大,，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈,。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?，所以不惜辛苦,，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子?duì)它的種種看法,。只可惜公狼都死去,，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,，精彩無(wú)比,，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。

生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想,，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,，渴望培養(yǎng)出下一代狼王,。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,，那豈不是連一匹狼都不如,？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想,。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗,，在奮斗途中，必須懂得舍得,、舍棄一些東西,，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢,。為自己立下一個(gè)目標(biāo),，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗！沒(méi)達(dá)到目標(biāo),，決不罷休,，直到做到為止！

生：看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),，我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子,。因?yàn)閻?ài)，紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子,；因?yàn)閴?mèng),，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么,，總會(huì)有爭(zhēng)奪,，自己要把握機(jī)會(huì),，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄,，有舍才有得,。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢,。輸贏不重要,，重要的是過(guò)程，那是一次歷練的機(jī)會(huì),。立下的目標(biāo),，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線,，不管中途遇到了什么,，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線,，那時(shí)的我們,，才是成功的！

生：讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),，我覺(jué)得可以用一個(gè)字來(lái)概括這個(gè)主題——夢(mèng),。為什么？因?yàn)橛辛藟?mèng)才有目標(biāo),，有了目標(biāo)才能奮斗,，向目標(biāo)出發(fā)。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng),，他便不知如何發(fā)展,。這本書(shū)中的狼與眾不同，不是其書(shū)中十惡不赦的狼,，不是《小紅帽》中的狼外婆,，

也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物,。那一聲聲狼嚎,，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗,，都是生命的象征,。

生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”,。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí),，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且,，紫嵐把洞穴讓給了媚媚,，它就居無(wú)定所，這也很殘酷,。文中的狼大多是冷血的,，比如受狼王寵愛(ài)的母狼，它認(rèn)為誰(shuí)最強(qiáng)大,，就袒護(hù)誰(shuí),。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷,。

五,、結(jié)束語(yǔ)

師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界,，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處,。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》,、《紅脖子》,、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等,。今天的讀書(shū)交流同學(xué)們收獲很多,，讓讀書(shū)相伴我們一生！

讀書(shū)交流會(huì)主持稿串詞 讀書(shū)交流會(huì)主持稿四人篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

歡迎參加今天的讀書(shū)交流會(huì),。

今天交流會(huì)的主題是：我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),。一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),，可以凈化一個(gè)人的美好心靈,。

在我們的心底，總有這樣一本書(shū),，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,，讀書(shū)是求知者的面包;在古代文人眼里,，讀書(shū)是良藥、黃金屋,、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū),，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活?”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書(shū)籍?dāng)y手同行,，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那樣,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉,。今天將有5位教師登臺(tái),，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟,。

首先有請(qǐng)xx老師,，她交流的題目是《謝謝你，雷夫!》

雷夫的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國(guó),，而且還被拍成紀(jì)錄片,，他的著作《第56號(hào)教室的奇跡》成為美國(guó)最熱門(mén)的教育暢銷(xiāo)書(shū)之一，但他仍然堅(jiān)守在他的56號(hào)教室,，證明著一個(gè)教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出的奇跡····感謝xx老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲,。

俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人,?！睂W(xué)生更是如此，作為老師,，我們?cè)撊绾谓邮芎⒆拥摹安煌昝馈?，?qǐng)聽(tīng)xx老師和大家交流。

你想“做幸福的教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請(qǐng)聽(tīng)xx老師給大家推薦的《做幸福的教師》

在全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天,，在國(guó)家立法推動(dòng)全民閱讀的當(dāng)下,，教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”，真正回歸“文化人”的知識(shí)分子本色?接下來(lái)有請(qǐng)xx老師,，她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》,。

君子是我們中國(guó)人心目中的理想人格，其實(shí)君子離我們并不遙遠(yuǎn),，我們中的某個(gè)人,，在某個(gè)時(shí)候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨xx老師走進(jìn)余秋雨的《君子之道》,，去了解歷的君子,，去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。

感謝五位教師帶給我們的五本好書(shū),。

下面請(qǐng)xx老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

感謝xx老師的精彩點(diǎn)評(píng)!

聽(tīng)了五位老師的交流,，相信老師們也都想把自己的讀書(shū)感悟拿出來(lái)與大家一起分享。接下來(lái)我們做個(gè)小游戲,，大屏幕滾動(dòng)為我們找到幸運(yùn)觀眾,，請(qǐng)幸運(yùn)觀眾上臺(tái)與大家交流。

這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!

在我們收獲精神財(cái)富的同時(shí),，學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

請(qǐng)5位發(fā)言教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xxx頒獎(jiǎng),。

請(qǐng)2位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，請(qǐng)xxx頒獎(jiǎng)。

讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng),，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海,，浸潤(rùn)書(shū)香,，暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!

讀書(shū)交流會(huì)主持稿串詞 讀書(shū)交流會(huì)主持稿四人篇七

一,、精彩內(nèi)容我來(lái)講

a：同學(xué)們,，上午好！今天我們將進(jìn)行“采千朵花蜜,，讀萬(wàn)卷好書(shū)”讀書(shū)交流活動(dòng),。

b：讀書(shū)，是一個(gè)古老而熟悉的話題,。

a：在一些名人眼中,，讀書(shū)是什么呢？

b：在高爾基眼中,，讀書(shū)是求知者的面包,。

a：在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥,、黃金屋,、顏如玉。

b：北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū),，便語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎”。

a：華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū),，何以活,？

b：有人說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”

a：是啊,，有時(shí),，一句話，一本書(shū),，一個(gè)人,，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書(shū)交流會(huì)的第一個(gè)話題就是“精彩內(nèi)容我來(lái)講”,。

b：首先我們請(qǐng)米雅琪為大家?guī)?lái)《胡小鬧日記》中關(guān)于安全的故事,。

a：很精彩的講解。相信大家對(duì)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

b:上學(xué)期我們學(xué)了神話故事后,，很多同學(xué)喜歡上了神話故事。下面請(qǐng)趙家藝同學(xué)給大家?guī)?lái)《嫦娥奔月》

a:感謝兩位同學(xué)的精彩展示,。

二,、好書(shū)我推薦

b：讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野,；

a:讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗,，走向文明；

b：讀書(shū)使我們陶冶性情,，美化心靈,；

a：讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)困難,。

b：書(shū)籍的力量是巨大的,，讀書(shū)是高雅的，讀書(shū)是美麗的,，讀書(shū)是快樂(lè)的,。進(jìn)入今天讀書(shū)交流的第二個(gè)話題“好書(shū)我推薦”環(huán)節(jié)。

a:首先請(qǐng)王斐禾來(lái)向大家推薦

b:接下來(lái)向大家推薦好書(shū)的是臧翰博同學(xué),，大家歡迎,。

a:第三個(gè)介紹好書(shū)的是王斯涵同學(xué)，大家歡迎,。

b：還有張英煌同學(xué)也來(lái)向大家介紹一本好書(shū),。

a:感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書(shū)。希望同學(xué)們有時(shí)間就去讀一讀,，更多的了解這些好書(shū),。

三、我的讀書(shū)感受

a：每個(gè)人在讀書(shū)時(shí)都會(huì)有不同的收獲,。

b:讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀后感吧,。

a：首先請(qǐng)涂蕭云同學(xué),。請(qǐng)李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備。

b：有請(qǐng)王天一同學(xué),。

a：有請(qǐng)于嘉芮同學(xué),。

b：這些同學(xué)讀書(shū)的同時(shí)也在思考，所以會(huì)有這些心得體會(huì),。希望其他同學(xué)以后在讀書(shū)時(shí),，也會(huì)向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多,。

a：有的同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報(bào),。一起來(lái)看看。

請(qǐng)郭曉宇,、李軼軒,、張樂(lè)冉、馬梓萌,、尹茜茜,、孫婧純、龐景文同學(xué)展示他們的手抄報(bào),。（同學(xué)們站好后）我們請(qǐng)他們來(lái)介紹介紹吧,。

b：感謝你們與大家分享你們的讀書(shū)感受。

五,、總結(jié),。

a：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了,，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高,。

b：大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了,。

a：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。

b：同學(xué)們,，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),！

a：到那時(shí),，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好,，生活是如此多姿,，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。

合：三（一）班讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家,。