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最新幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃范例精選5篇

格式:DOC 上傳日期:2022-11-03 11:38:44
最新幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃范例精選5篇
時(shí)間:2022-11-03 11:38:44     小編:江JSX

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

最新幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃范例精選5篇一

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ),,沒(méi)有壓力地&“玩&”著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性,其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。幼兒的注意力不易集中,,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,,讓幼兒融入其中,,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教育觀念的創(chuàng)新

1,、品德教育方面

配合保育員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過(guò)晨間談話、離班前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,盡自己的能力完成到,,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué),,及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

四,、積極做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

1,、熱情接待家長(zhǎng),,不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),,虛心采納合理建議。

2,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

3,、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,,只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

最新幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃范例精選5篇二

新的一年又是新的一個(gè)學(xué)期工作開始了,,為了使孩子們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng),,保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,結(jié)合本班實(shí)際情景,特制訂如下工作計(jì)劃:

一,、思想政治方面

遵紀(jì)守法,,進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),,認(rèn)真努力的工作,。熱愛(ài)自我的事業(yè),無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng),,始終要堅(jiān)持微笑,,樹立起良好的教師形象,用教師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,,滋潤(rùn)每一顆童心,。時(shí)刻注意自我的言談舉止,嚴(yán)格要求自我,。

二,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中,不光有日常的知識(shí)傳授,,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,,所以我將用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教知識(shí),,有效有計(jì)劃的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。以幼兒為中心,,讓幼兒大膽地去探索,,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過(guò)玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式,,以生動(dòng)、趣味,、直觀的游戲,、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等,。

三,、安全教育方面

提高幼兒的生活自理本事,教會(huì)幼兒基本的生活技能,,提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,,自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)本事,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,,我將進(jìn)取和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到教師手中,。同時(shí)經(jīng)過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情景,使其進(jìn)取配合教師的教育教學(xué)工作,。

總之,,我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長(zhǎng),,用自信放飛孩子的心靈,,用歡樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長(zhǎng)滿意,。

最新幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃范例精選5篇三

新年過(guò)去了,,我們小二班迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大提高。

一,、本班班況分析

每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時(shí)能進(jìn)取參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自我動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放在指定位置,,午睡時(shí)在教師的幫忙下,完成穿脫 衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時(shí),,能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,,進(jìn)取動(dòng)腦;游戲時(shí)基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,,部分幼兒都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)當(dāng)說(shuō),,上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了必須的成績(jī),,可是,,還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等;在生活自理方面,,還要給幼兒機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本事與語(yǔ)言表達(dá)本事等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情景及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,,能為團(tuán)體服務(wù),構(gòu)成團(tuán)體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展,以便順利的開展各項(xiàng)活動(dòng),。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體資料和要求

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相謙讓,構(gòu)成必須的團(tuán)體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,,學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫 衣服,,穿脫鞋子等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面,,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,,說(shuō)話盡量完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。豐富創(chuàng)造游戲資料,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事,。并逐步豐富幼兒的詞匯,經(jīng)過(guò)講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,,在日常生活中,,每一天進(jìn)行必須量的運(yùn)動(dòng),如每一天的早操等活動(dòng),,以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),,減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,,及時(shí)為幼兒穿脫 衣服,,午睡時(shí),注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,,不偏食,,提高午餐速度,構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),,并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自我的五官。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣,。

美育方面經(jīng)過(guò)語(yǔ)言故事中的不一樣形象,,體驗(yàn)善與惡,,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過(guò)美術(shù)活動(dòng),,欣賞美的作品,,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,,激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂(lè)趣,。經(jīng)過(guò)身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以到達(dá)教育的效果,。

四,、家長(zhǎng)工作

1、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情景,,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情景。

2,、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,,及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息,及時(shí)解決與家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題,。

3,、每一天熱情的接待家長(zhǎng)和幼兒,抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通和交流幼兒在家在園的情景,。

4,、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情景,。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與教師,,生活教師打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)”再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙,,不搶奪東西,,不打人,做錯(cuò)事要道歉,,主動(dòng)說(shuō)”對(duì)不起”,。

2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長(zhǎng)指甲,,并帶一塊干凈的毛巾放在書包里;在餐前,入廁后提醒幼兒洗干凈小手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上,。

3,、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,,也不玩弄勺子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜等待,,不在教室里面奔跑。

午睡前明白要先小便,,不在午睡室外面的走廊玩耍,,小便后自我回午睡室,然后在教師幫忙下脫 衣服,,脫鞋子,。并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,,不亂動(dòng),,安靜就寢,午睡起床時(shí),,能學(xué)著自我穿衣服,,穿鞋子。

4,、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,,坐到自我的座位上,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,,上課時(shí)遵守紀(jì)律,,不隨便說(shuō)話,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動(dòng)腦,,大膽的舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫,,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲用的玩具整理好,,放回原處。在戶外時(shí),,不亂跑亂叫要跟隨教師,,帶上自我的小板凳時(shí),,要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小板凳等公物。

6,、在愛(ài)護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,不將椅子在地上推著吱吱響,,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛(ài)護(hù)玩具,,不亂扔亂放玩具,。

最新幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃范例精選5篇四

一、指導(dǎo)思想

中班第二學(xué)期是幼兒向大班過(guò)渡的時(shí)期,,他們自我保護(hù)能力逐漸形成,,安全意識(shí)逐漸建立,但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,。雖然有了一年半的集體生活的基礎(chǔ),,但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期,,為了做好安全工作,,保證幼兒在園的安全,給家長(zhǎng)和幼兒一個(gè)放心舒適的生活環(huán)境,,我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動(dòng),,進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識(shí),

二,、班級(jí)情況分析

隨著年齡的增長(zhǎng)和幼兒對(duì)安全意識(shí)的學(xué)習(xí),,中班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速,,跑的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào),,幼兒從心理上也很愛(ài)運(yùn)動(dòng),,尤其喜歡跑。幼兒園場(chǎng)地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個(gè)很大的安全隱患,。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓,,這里場(chǎng)地比較空曠但是相對(duì)于活動(dòng)的戶外場(chǎng)地距離比較遠(yuǎn),需要經(jīng)過(guò)比較長(zhǎng)的路程才能進(jìn)行活動(dòng),。對(duì)于孩子的安全意識(shí)也就增加了要求,。針對(duì)這樣的情況,我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,,預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),,在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),從而樹立幼兒的安全意識(shí),,習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,,獲得健康的、全面的發(fā)展,。

三,、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,,懂得在日常生活中要注意安全,,對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),,遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

3,、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,,了解火的性質(zhì)、用途及危害,。向幼兒進(jìn)行安全教育,,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。一旦發(fā)生火災(zāi),,要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),,知道陌生人叫門時(shí)不開門,,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

6,、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀,、筷,、筆、游戲棒等物品的方法,,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

7、了解旅游途中乘坐 交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題,。知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。四,、具體實(shí)施方案

首先,,班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒并采取一系列措施,,做好安全防范工作,。

(1)對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查,排除危險(xiǎn)隱患,。

(2)對(duì)幼兒所穿有繩及小珠,,小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處理,建議家長(zhǎng)不要讓孩子穿拉練褲子,,不要在衣服上帶別針等,。

(3)注意周圍環(huán)境的安全隱患,及時(shí)上報(bào)治理,。

(4)注意電教器材的安全使用,,及時(shí)收放好。

(5)入睡室前檢查幼兒衣袋,,不帶任何物品,。

(6)做好活動(dòng)室,走廊和廁所等防滑措施,。

(7)加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法,。

(8)加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理。

(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作,。

(10)加強(qiáng)過(guò)渡管理,,充分幼兒活動(dòng)內(nèi)容,,減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

(11)提示幼兒不在門邊玩,,不把手放在門縫里,。

(12)對(duì)個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較弱或特別好動(dòng),自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo),。

(13)在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要說(shuō)清楚活動(dòng)行為要求,,樹立明確的規(guī)則意識(shí)。

(14)利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)傳授一些安全教育常識(shí),,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,同步向孩子進(jìn)行各種安全教育,。

(15)每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,,防止安全事故的發(fā)生,準(zhǔn)備在活動(dòng)室周圍和樓梯,、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,,并讓幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,以經(jīng)常提示幼兒,。

(16)記特殊的號(hào)碼,。

讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼,,家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110,、119、120等,。

四,、在幼兒方面做到:

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,,做到井然有序,,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),,不推不擠,。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助,。保證幼兒安全,。

6、知道不玩電插座等電器,,玩剪刀時(shí)注意安全,,知道正確的使用剪刀。

7,、知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,,也不能把異物放到嘴里

五,、家園合作。

充分利用家園聯(lián)系冊(cè),,聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度,,以達(dá)成家園共識(shí),引起共鳴,,尋求交流探討,提高我們班保教人員,、家長(zhǎng),、幼兒的安全意識(shí)。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假我們及時(shí)做好記錄,,在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長(zhǎng)一封信要求家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí),。  

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