總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇一
本學(xué)期,我校的數(shù)學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,、支持下,,各項(xiàng)工作圓滿完成,,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)對(duì)《小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容的細(xì)化學(xué)習(xí)。以上兩項(xiàng)《標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)教師平時(shí)教育教學(xué)實(shí)踐的根本標(biāo)準(zhǔn),,其指導(dǎo)性和方向指引的作用是不言而喻的,,所以,,教導(dǎo)處也將這一重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容放在開學(xué)初,,在集體備課時(shí)以教研組為單位集中學(xué)習(xí)為主,,個(gè)別學(xué)習(xí)為輔,,教導(dǎo)處跟蹤督促,,真正的能夠達(dá)到學(xué)以致用——用《標(biāo)準(zhǔn)》的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué),。但個(gè)別教師對(duì)以上《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)在思想上不夠重視,,態(tài)度上敷衍,、走形式。這在平時(shí)的課堂教學(xué)中能夠顯現(xiàn)出來,,“吃老本”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。
(二)本學(xué)期,,我們?cè)谛iL的建議和指導(dǎo)下,全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以積極態(tài)度營造了“書香校園”的良好的氛圍,,將讀書學(xué)習(xí)作為提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一項(xiàng)必備的活動(dòng),并在開學(xué)初進(jìn)行了以“讀,,思?悟,!”為主題的假期讀書體會(huì)(論文)交流活動(dòng),教師的教育教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)在學(xué)習(xí)和交流中得到進(jìn)一步的提升,。
(三)為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。本學(xué)期,我校繼續(xù)抓好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)的研究”這一主題,,以課堂教學(xué)為主線,,指導(dǎo)教師“如何有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源備課”,、“如何有效的利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)”等等,,將這一主題抓實(shí)抓牢。結(jié)合這一主題,,我校在數(shù)學(xué)教研方面加大了對(duì)教師的培訓(xùn)力度,,于3月16日下午搞了一次研討,、培訓(xùn)活動(dòng),,本次活動(dòng)做了如下幾點(diǎn)安排:
1、全體數(shù)學(xué)教師觀看了全國著名特級(jí)教師華應(yīng)龍老師的《大成若缺認(rèn)識(shí)圓》一課的視頻錄像,。
2,、教師們結(jié)合錄像課談出了自己平時(shí)教育教學(xué)的一些感受。
3,、主管學(xué)科主任做了相關(guān)的新課程理念的培訓(xùn)及總結(jié)。
4,、以教研組為單位做好本次活動(dòng)的反饋,。
通過各教師遞交上來的回執(zhí)可以看出,,大部分教師通過觀看李建群老師的課堂教學(xué),找到了自己與專家的差距(意識(shí)到自身存在的差距本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)提高的過程),;當(dāng)然很多教師也對(duì)這節(jié)課也提出了質(zhì)疑“是否注重了雙基教學(xué),?”(是的,,我們也不能迷信于專家,。)我想一次能給教師帶來思考、反思的活動(dòng)就是一次成功的活動(dòng),。
1.加強(qiáng)教研組建設(shè),。教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的形成和提高離不開教研組活動(dòng),,教研組活動(dòng)是校本研修的主要表現(xiàn)形式,。所以,,本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范了教研組的組織活動(dòng),使其在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中最大限度的發(fā)揮其主體作用,。具體活動(dòng)如下:
(1)開學(xué)初,教研組集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》及集體備課,。
(2)教研組長組織本組教師上報(bào)各時(shí)段的“主題研討課”,。
(3)教研組組織開展平時(shí)的集體備課、組內(nèi)研討課,、集體評(píng)課,,狠抓“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”的研究,。
(4)以課題組為單位開展各段的課題研究,。
2,、搞好科研課題的培訓(xùn),增強(qiáng)教師的科研意識(shí),。本學(xué)期我們課題研究的著力點(diǎn)是進(jìn)一步構(gòu)建我校的科研課題體系,,健全我校課題研究網(wǎng)絡(luò),,踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究,,并通過不同層次的課題研究,,讓大部分教師參與科研,,把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,。在研究過程中重視了“四個(gè)加強(qiáng)”:
①加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。
②加強(qiáng)理論與實(shí)踐的相互促進(jìn),。
③加強(qiáng)個(gè)體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一,。
④加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透,。
為此,,學(xué)校在5月末進(jìn)行了關(guān)于科研課題相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),,通過培訓(xùn),,教師們進(jìn)一步體會(huì)到了科研對(duì)教育教學(xué)的重要性,。
充分發(fā)揮數(shù)學(xué)骨干教師的作用,,重視對(duì)青年教師和新教師的培養(yǎng),,朱亞丹老師是今年的畢業(yè)生,缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,李建群老師從教三十多年,,但學(xué)校也需要掌握其教育教學(xué)的實(shí)際水平,,所以學(xué)校對(duì)以上老師采取了一下培養(yǎng)措施:
1、落實(shí)了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),,
2、新教師開學(xué)初的亮相課,,期末的過關(guān)課,。
3,、教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)聽課和跟蹤聽課,。
通過一學(xué)期的聽課、觀察,,感覺年輕教師的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,肯學(xué)好問,,所以都有一定的進(jìn)步幅度,,但畢竟初為人師,,需要充實(shí)自己的地方還很多,,望繼續(xù)努力,。關(guān)于朱亞丹老師的課堂教學(xué)也有待于進(jìn)一步的提高,。
1,、實(shí)現(xiàn)“用教材教”,而不是“教教材”,。本學(xué)期,,在聽評(píng)課的過程中,,向教師們滲透一種思想,,即備課要做到:深挖教材、教參,,理解教材,、教參的理念,,不要教教材,,而是要利用教材去教,;提倡教研組合作備課,,同時(shí)要備出符合自己班級(jí)學(xué)生實(shí)際的課,,切忌照抄照搬,。上課要做到:首先要抓班級(jí)常規(guī),,知識(shí)的講解要通俗易懂,,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,。通過大量的聽評(píng)課,,可以逐漸感覺到,,我們教師的“花架子”課少了,,課堂上真正做到了求真務(wù)實(shí),。
2,、教師已樹立“強(qiáng)化訓(xùn)練”的教學(xué)觀,。
1),、重視學(xué)生的口算,、筆算能力的培養(yǎng),,教師在課前2分鐘的時(shí)間進(jìn)行口算,、筆算的基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)已成為我校數(shù)學(xué)課堂的一項(xiàng)固定的,、特色的訓(xùn)練方式,。
2)、本學(xué)期學(xué)校要求教師作業(yè)必須及時(shí)批改,;盡量做到全批全改;并有針對(duì)性的全批全改,。通過聽課時(shí),,順手翻閱學(xué)生的作業(yè)本的情況看,我們大部分教師這一方面落實(shí)的非常到位,。
1,、關(guān)于教案書寫
寫規(guī)范教案,,提倡寫祥案;教研組長每天對(duì)組內(nèi)成員的教案要過目并簽字,。期中和期末的常規(guī)檢查結(jié)果可以看出,,大部分教師教案書寫工整,設(shè)計(jì)意圖明確,,課后反思具體到位,、有深度,。
2,、關(guān)于聽課記錄本的使用
每周聽課不少于一節(jié)(教研組長至少2節(jié)),,每節(jié)要有評(píng)語意見,。大部分教師做得非常好,。
(一)月考
本學(xué)期三、四,、五年級(jí)的月考試卷由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā),,以考促教,,每一次月考教師們都認(rèn)真地做出了質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺,,為日后的教學(xué)確立了目標(biāo),。
(二)、數(shù)學(xué)競賽
我們搞數(shù)學(xué)競賽的目的就是為了激發(fā)小學(xué)生愛數(shù)學(xué)的興趣,,養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真鉆研的好習(xí)慣,,從而提高學(xué)生的競爭意識(shí)。所以,,本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步調(diào)整了的數(shù)學(xué)競賽的方式:
1、參賽對(duì)象:三年級(jí)~五年級(jí)的學(xué)生全員參與,。
2,、試題內(nèi)容:容量大,涉及到教材內(nèi)容的方方面面,,部分試題是教材知識(shí)點(diǎn)的拓展與延伸,,但絕不出現(xiàn)極難的奧數(shù)題。其目的主要是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度,。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇二
伴隨著暑假鐘聲的敲響,,我們圓滿的結(jié)束了20xx年下期的教學(xué)工作,?;仡櫼黄趤恚覀?cè)诳h教育局黨委,、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,。我們圍繞"科研先導(dǎo),德育為首,,教學(xué)為主,育人為本,,全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨,,深化"科研促教工程,,名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程,;"完善"三維立體式"教學(xué)體系;依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
加強(qiáng)常規(guī)管理,,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此,,我們始終認(rèn)真落實(shí)縣教育局制定的《教學(xué)常規(guī)管理》一月一查制,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度,堅(jiān)持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,,堅(jiān)持周四集體備課制度,,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。
提高教育教學(xué)質(zhì)量,,教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,,也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師由"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",,由"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型",。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,,有較高的理論水平,,有駕馭課堂的藝術(shù),,還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,能夠使用和制作課件,,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),,轉(zhuǎn)變教育觀念。
教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,,樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀,、評(píng)價(jià)觀,,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,;并采用走出去,,請(qǐng)進(jìn)來的方法,,本年度參加省,、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)86人次,。同時(shí)積極承接市教委及縣教研室的各種教育教研活動(dòng),為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣一來開闊教了師的視野,,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),,優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。
2.加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。
本期學(xué)校在加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)的同時(shí),,加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,,興建了教師電子備課室和課件制作室,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,,本期我們分批組織了全體教師的網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn),;暑期,,我們還將進(jìn)行青年老師的課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師,,能夠自己制作網(wǎng)頁,自己制作課件,。
3. 抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng),,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,教師認(rèn)識(shí)的提高,,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐,。因此,,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:
①落實(shí)好新課標(biāo)精神,,用好新教材,。
學(xué)期初,,我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn),,與老師們通研課標(biāo),通研教材,,使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),,有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃,。
②開展集體備課活動(dòng)。
每周四兩節(jié)課后,,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),,集體備課采用說課的方式,,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容,,之后,,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法,。
③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。
分三步走:第一步,,采用推門聽課的方式,,與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律,;第二步,采用觀摩研討的方式,,每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,并請(qǐng)縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,,對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),,與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。
④開展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。
學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng),。幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好,;"主體參與"、"以學(xué)定教" 的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。
⑤落實(shí)好實(shí)踐活動(dòng),。
本學(xué)期我們安排每周三下午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)一步落實(shí)好新課標(biāo)精神,。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。各年級(jí)各班按《課標(biāo)》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間),,有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。
⑥我們組織了課改開放日活動(dòng),,進(jìn)行了教學(xué)大練兵,。
這次活動(dòng)我們得到了縣教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,得到了社會(huì)各界和廣大家長的支持,,同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
本學(xué)期,,我們積極組織教師參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績:李積旦老師執(zhí)教<平均數(shù)應(yīng)用題>參加省新課程,、新理念的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),獲二等獎(jiǎng),;吳紅果老師執(zhí)教<十二屬相圖>參加省創(chuàng)新課題研討活動(dòng)獲二等獎(jiǎng);鄒蓉老師執(zhí)教<識(shí)字樂園>一課參加市新課調(diào)教獲一等獎(jiǎng),;鄧小芬老師執(zhí)教音樂課<龜兔賽跑>獲市新課程教學(xué)比武一等獎(jiǎng);廖曉玲老師執(zhí)教的體育課<保護(hù)牙齒>獲縣體育課教學(xué)比武一等獎(jiǎng),;還有唐六保老師執(zhí)教的體育課,、成艷老師執(zhí)教的英語課參加縣新課程教學(xué)比武活動(dòng)也分別獲得了二等獎(jiǎng)的好成績,。五月份我們還積極組織老師參加了縣教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),,李積旦、劉江敏,、張玲老師獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。五月份,,我們承辦了桂陽縣小學(xué)新課程改革開放日活動(dòng),會(huì)上鄧滿榮,、歐陽祥花老師執(zhí)教了示范課<春曉>,、<春的綜合活動(dòng)課>,受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng),。也為我縣及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。另外,,我們還積極組織教師參加了教研室組織的論文評(píng)選活動(dòng),,較好地完成了教研室交給的各項(xiàng)任務(wù)。
以科研為先導(dǎo),,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,推進(jìn)課程改革,是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的`必由之路,。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí),。教育變革需要教育科研,,小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求,。發(fā)動(dòng)和組織教師開展校本教研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來,,學(xué)校承接了國家級(jí)"小學(xué)生作文學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)",,省級(jí)"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,小學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究",、"開展創(chuàng)新教育,,全面提高教師創(chuàng)新素質(zhì)",,市級(jí)"小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"等課題,。使教師人人參與教學(xué)科研,,在"教中研,,研中教",,從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1."小學(xué)生作文學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)"課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展
首先,加強(qiáng)硬件配置,,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂,;對(duì)教師課件制作培訓(xùn),使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件,;加強(qiáng)軟件配置,,為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,,提高課堂教學(xué)效率。其次,,利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,,探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,,本學(xué)期,,我們著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績,。
2."網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,,小學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究",取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果
20xx年3月學(xué)校承擔(dān)了省"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,,小學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究"實(shí)驗(yàn)課題,從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,,到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,,全體任課教師傾注了大量的心血,本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步深化,、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),已取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果,,收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,,為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例,。
一期來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,,但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多,,有時(shí)忙于應(yīng)付,有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),,還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇三
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將結(jié)束,?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí),、幾分感概,。本學(xué)期,,我們九年級(jí)備課組的工作本著"為學(xué)生服務(wù),,為自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo),,在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
我們備課組每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中,,教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,,而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,促使自己的教科研能力不斷提高,。
分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,,。為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課方式,每位老師深入鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教案,,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,。
教學(xué)是主渠道,、主陣地,,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),,不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們數(shù)學(xué)組在多層教學(xué)的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)立了“知識(shí)樹”教學(xué)法,收到了很好的效果,。先安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng),從教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),,然后進(jìn)行實(shí)施,,應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)中,既豐富了課堂,,又提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力,。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改120多本作業(yè),,采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批、講評(píng)等,,每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,很多教師利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,,他們的工作態(tài)度令人欽佩,。
我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,,對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么,?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握,;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。
我們的理論水平仍存在著欠缺,,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),,以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇四
本學(xué)期我校始終堅(jiān)持實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,,堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以教研組建設(shè)為載體,,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),以科學(xué)管理為依托,,以落實(shí)常規(guī)為保障,,大力強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),,構(gòu)建科學(xué)的“全流程,、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控,、評(píng)價(jià)反饋管理體系,,為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。力求使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)得主動(dòng),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主合作探究的學(xué)習(xí)氛圍,,以教改求效益,,以效益求質(zhì)量,。全面完成教學(xué)任務(wù),,教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢,。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,如何適應(yīng)教學(xué)新形勢的要求,,如何更新教師的教學(xué)觀念,如何讓更多的教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段等等,這一系列問題的解決,,直接關(guān)系到教學(xué)工作的成敗,。因此學(xué)校著重從以下幾個(gè)方面開展工作:
1、人人參與,,創(chuàng)造氛圍。
我們認(rèn)為任何教學(xué)課題的研究都不能脫離課堂教學(xué)實(shí)踐,,否則就成為無源之水,,無本之木,。因此學(xué)校明確規(guī)定每位中青年教師都開一節(jié)實(shí)踐課,,由教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),,并組織教師進(jìn)行聽課,、評(píng)課,,通過自由討論甚至爭論來摘取閃光點(diǎn),,來體會(huì)新的創(chuàng)意,,來幫助教師總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),,形成課題研究,,撰寫教學(xué)論文。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都帶頭進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,,直接參與各教研組的活動(dòng),,與教師一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,研究教材,,研究學(xué)生,,研究教學(xué)方法和教學(xué)手段,通過互相學(xué)習(xí),、互相激勵(lì)創(chuàng)造了一個(gè)寬松,、和諧,、充滿樂趣的研究氛圍,。
2、青年教師大膽先行。青年教師代表學(xué)校的未來,青年教師固然有經(jīng)驗(yàn)等方面的欠缺,,但也有其思路開闊、較少有條條框框,、敢于探索嘗試、工作熱情高的優(yōu)點(diǎn),,學(xué)校大膽舉行學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動(dòng),,為他們搭設(shè)舞臺(tái)、提供一個(gè)充分表達(dá)個(gè)人思想和風(fēng)采的機(jī)會(huì),,有不少青年教師因此脫穎而出,,教學(xué)研究的主動(dòng)意識(shí)大為提高,為青年教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”方向發(fā)展提供有力支持,。
3,、集中研討,明確導(dǎo)向,。學(xué)校在課堂教學(xué)研究上始終強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,、實(shí)效性,,科研課題的研究成果還要大力宣傳,、推廣。學(xué)校專門利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間舉行公開教學(xué)來展示研究成果,組織全體教師聽課,、評(píng)課,,集中研討。例如大膽開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課就受到廣大教師的好評(píng),。
4,、檢查落實(shí),,措施保證,。學(xué)校重視抓好教學(xué)研究的落實(shí),,倡導(dǎo)重視教學(xué)實(shí)踐的好風(fēng)氣,由骨干教師分別負(fù)責(zé)本組的教研活動(dòng),,責(zé)任到人,認(rèn)真搞好每一次的教研活動(dòng),,逐步形成各組的教研特色。學(xué)校行政深入教研組,,具體指導(dǎo)監(jiān)督,同時(shí)為了更加系統(tǒng)的開展教學(xué)科研工作,,學(xué)校教科室積極開展活動(dòng),,為科研興教創(chuàng)造條件,。
制度管人,強(qiáng)化意識(shí),。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,,學(xué)校把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在一個(gè)極其重要的地位,。教師隊(duì)伍的建設(shè),,管理是根本。學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度,。例如:領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度,聽課后及時(shí)向教師本人反饋意見,,對(duì)其提出調(diào)整意見與要求,。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)檢查,,定期召開學(xué)生座談會(huì),,全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估制度,、質(zhì)量檢測、分析制度,,表彰先進(jìn),加大宣傳力度,,讓“質(zhì)量是生命線”的口號(hào)深入人心,把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu),、考核聯(lián)系起來,,強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修,,有3位教師利用雙休日的時(shí)間學(xué)習(xí)多媒體課件的制作及使用,在公開課上就有大部分課件是我們老師自己制作的,。大部分的教師利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)業(yè)進(jìn)修,還有一部分教師正在進(jìn)行“專升本”的學(xué)習(xí),。學(xué)校還組織教師參加市教學(xué)觀摩,、培訓(xùn),讓他們開拓視野,,并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教研組建設(shè)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,,教研組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校對(duì)教研組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合,,進(jìn)一步拓展教研組活動(dòng)的空間,實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,,使之有職有權(quán),,把教研組長直接推上前臺(tái),。在教研組原有功能的基礎(chǔ)上,突出重點(diǎn),,緊緊抓住開課評(píng)課、課堂教學(xué)研究,、質(zhì)量分析三方面的職能。
1,、組織開展教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng),組織好每人每學(xué)期一次的實(shí)踐課教學(xué),、聽課,、評(píng)課,并由教研組長把評(píng)價(jià)意見記入教研工作記錄并輔導(dǎo)青年教師的公開教學(xué),。
2,、確定本組教學(xué)研究課題,,推薦教師參加學(xué)校研究課、示范課的公開展示,,并組織本組教師試講聽課,,群策群力,,發(fā)揚(yáng)集體的智慧為開課教師出謀劃策。例如語文組陸紹剛老師的《金色的秋天》,、數(shù)學(xué)組王同五老師的《連加,、連減》等課都充分展示了新課改的教學(xué)理念,。 ,。語文組著重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境,強(qiáng)化口語訓(xùn)練,,以“語感訓(xùn)練”為突破口進(jìn)行教學(xué)研究,,數(shù)學(xué)組主要提出“自主嘗試——合作探討——探究創(chuàng)新”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)要求分層,,課外作業(yè)要求分層,,使每位學(xué)生都有收獲,并且有向上努力的方向和動(dòng)力,。我校教研工作雖然取得了不少成績,但也存在不少缺點(diǎn),,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,揚(yáng)長避短,,積極探索新途徑,爭取再創(chuàng)佳績,。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇五
以校為本,,是改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期,,我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,,以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,互習(xí),,彼此支持,共同分享,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,,經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),,倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,營造求真,、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,,我校的校本教研工作開展得如火如荼,,取得顯著的效果。
開展校本教研活動(dòng),,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代的意識(shí),,使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的,,我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,,并由專人負(fù)責(zé),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。以下為我校教科研工作總結(jié),。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,,教師是直接的受益者,,教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研,教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,,掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),注重整合,,教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,,只有這樣,才能提高自身的教研水平,。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,制定方案,確定專題,,改進(jìn),,采取多樣的學(xué)習(xí)形式,,使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,。
在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,,課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力結(jié)合,。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和,,通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,,通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,使學(xué)習(xí),、應(yīng)用,、反思、交流提高融為一體,。
隨著新課程的逐步推進(jìn),,人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,,常寫教學(xué)反思,對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的,。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),,要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。
記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,,逐步提高自身的教學(xué)水平,。記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),,將解決方法記錄下來,,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看,通過他們自己切身的感覺,,常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,,將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。
記教學(xué)再設(shè)計(jì),,每節(jié)課后,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,,及時(shí)修訂教案,提高自己的教學(xué)能力,。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中,,并將反思列入教師考評(píng),。
本學(xué)期,我校充分利用培訓(xùn)資源,,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn),。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),,新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,,學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拓寬任課教師的知識(shí)面,。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,,制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法,建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,,把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面,,充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期,,我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),,重質(zhì)量,重過程,,講實(shí)效,,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,,校長負(fù)責(zé)全校的管理工作,,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,明確本學(xué)科的目的任務(wù),,討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,,進(jìn)行及時(shí)歸檔,,健全。
對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,,各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄,,教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,保證按時(shí)出勤,,每次教研活動(dòng)結(jié)束后,,對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,,對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理,,使校本教研工作不斷改進(jìn),促進(jìn)校本教研深入開展,。
經(jīng)過全體師生的共同努力,,我校的教研工作取得了較好的成績,課題研究取得了階段性的收獲,,校本研訓(xùn)成績斐然,。
在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的做法,汲取成功經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn),。使集體備課經(jīng)常化,,校本教研制度化,,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上,,采用同科集體辦公,,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,,把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,,通過研究,,制訂出解決問題辦法和,使問題得到解決,。使我校的教研工作形成自己的特色,,走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有最好,,只有更好,!
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇六
本學(xué)年度,在永發(fā)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,,侍郎小學(xué)教研工作全面貫徹教育方針,、落實(shí)課改目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,,以教育科研推動(dòng)課改,、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高,、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破,、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取,、與時(shí)俱進(jìn),,扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下:
(一),、抓教學(xué)常規(guī)管理,,積極開展形式多樣的教研活動(dòng)
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。本學(xué)期初,,我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,并召開了全體教師教研工作安排會(huì)議,,按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作,。
1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,,一學(xué)期,,集中學(xué)習(xí)達(dá)到3次,學(xué)期末,,對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,,教師們的學(xué)習(xí)記錄均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。
2,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,。
3,、堅(jiān)持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,,我們嚴(yán)密組織考試,,采用學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間考試、教室交換監(jiān)考,、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度,,寫出書面材料,這樣有效的促進(jìn)了教師們的教學(xué)工作,,為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動(dòng)作用,。一學(xué)期中,教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師備課,、作業(yè)等教學(xué)材料,,認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié),。
4,、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期,,我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度,,對(duì)教師的備、教,、改,、輔、考,、評(píng),、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進(jìn)行檢查量化。每月進(jìn)行檢查,,檢查面涉及教師的備課,、作業(yè)批改、考試,、課堂教學(xué),、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),學(xué)期末檢查教師的總結(jié),、學(xué)習(xí)筆記,、培訓(xùn)記錄、聽課記錄,、教研活動(dòng)記錄,。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組,嚴(yán)格檢查制度,,對(duì)事不對(duì)人,,認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié),。
(二),、抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,,最終要通過課堂來實(shí)踐,。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,,就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:
1、開展集體備課活動(dòng),。同科組教師集體備課采用說課的方式,,內(nèi)容為公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容,,主講人主講內(nèi)容之后,,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法,。
2,、開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,,又為青年教師提供了一個(gè)展示,、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái),舉行教學(xué)觀摩活動(dòng),從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐,,培養(yǎng)人才,,樹立典型,推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展,。
實(shí)踐證明,,每一為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉,,理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步,。
3、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思,。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑,。它是實(shí)在的教研行為,,能提高教師自身的教學(xué)水平,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每一位教師在每一節(jié)課后,,都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。
4,、搞好考試安排,嚴(yán)格考試管理
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作,。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,,確保考試的客觀,、真實(shí),、有效。嚴(yán)格考試管理,,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,對(duì)考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育還有待提高,教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育,、安全教育的培養(yǎng),。
2,、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高,樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀,。
3,、學(xué)校的教研活動(dòng)開展的次數(shù)較少,有待于全面展開化,。
本學(xué)期,,在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,但在工作中還存在許多不足,,有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫,努力做好學(xué)校的教研工作,,爭取學(xué)校的教研工作推上新臺(tái)階,。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇七
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),,認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),,以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。
3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,,鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺(tái),。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),,多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài),。
本學(xué)期由戴老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四,、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂,。
本學(xué)期,,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,,使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。
2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測試,,相互比較,對(duì)比差距和不足,,迎接全區(qū)期末抽測考試,。
3、一學(xué)期來,,教師們都能按要求備足備好課,,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。
4,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。
5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。
1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),,說教材的前后聯(lián)系,,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評(píng)課。
我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,,注重群策群力,,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,,間周各年段組備課學(xué)習(xí),,做到有記錄,有資料,,上課教師能寫好課后反思,,聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。
3,、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,,在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式,。
1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),,以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),,我能學(xué),,我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,,情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。
3,、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),,組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,,建立自信,。教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓,。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇八
本學(xué)期,,我校教研工作在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以《小學(xué)管理規(guī)程》,、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見(試行)》為依據(jù),,沿著“求實(shí)、立新,、文化力”為主題,,落實(shí)“青陽教育辦20xx年秋季教研工作”內(nèi)容,立足我校教育教學(xué)的實(shí)際情況,,落實(shí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,,積極開展各種研討活動(dòng),提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升,、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:
1,、成立班子,,狠抓教學(xué)。本學(xué)期來,,我校成立了以校長為組長,,兩位教導(dǎo)為副組長,全體教師為成員的校本教研機(jī)構(gòu),。學(xué)校行政經(jīng)常深入課堂,,同時(shí),與教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題,,研究教育教學(xué)方法,,對(duì)教師中存在的問題與不足,及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),,督促全體教師認(rèn)真上好每一堂課,,課堂成為適應(yīng)素質(zhì)教育的課堂。
2,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),,提升素質(zhì)。開展全校性學(xué)習(xí)周活動(dòng),,組織全體教師重溫各學(xué)科教學(xué)大綱,、《象山小學(xué)校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、圍繞校園文化建設(shè)進(jìn)行專題交流等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)《福建教育》,、《福建教學(xué)與研究》等業(yè)務(wù)書刊,、雜志、教育專著,,潛心研究教學(xué)問題,,感悟教學(xué)方法,并有重點(diǎn)摘記,,提升“內(nèi)存”,。同時(shí),多爭取機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)了解課改信息,。一個(gè)學(xué)期來,,共有10人外出參觀學(xué)習(xí)(姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷,、吳菲芳,、黃紅紅、黃雪峰,、林桂花,、童曉芬、吳琳,、孫曉云)回來之后均組織進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),。更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
1,、課題研究向縱深推進(jìn),。本學(xué)期來,我校繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長負(fù)責(zé)的泉州市“xx”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》,,在課題研究中,,根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見》的規(guī)定,繼續(xù)重點(diǎn)研究問題記錄制度,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,,并逐步研究問題交流制度。每位教師均能積極參加校本課題研究,,并建立個(gè)人課題檔案袋,。
2、制定實(shí)施《“小荷工程”教師培訓(xùn)計(jì)劃》,,推動(dòng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施,,以校本教研和校本科研為依托,組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對(duì)子,,其中我校今年新分配的教師李婉婷,、吳菲芳、孫曉云等分別與學(xué)校骨干教師林桂花,、林小亞,、黃雪峰老師結(jié)成師徒結(jié)對(duì)。骨干教師和老教師認(rèn)真做好傳幫帶工作,,為加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),,提升新教師素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教,、研,、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽課,,與新教師共同探討,,共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。
3、校本教研活動(dòng)切實(shí)而有效,。繼續(xù)推行“周四聽課日”,、“每聽必評(píng)制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研,,堅(jiān)持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本公開課活動(dòng),、開展集體備課、說課,、聽課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng),,通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動(dòng)等,,引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來,,全體教師均開展過校級(jí)公開研討課,,并積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),,每位教師在聽課,、評(píng)課活動(dòng)中提出問題,并把平時(shí)遇到的教育教學(xué)問題及時(shí)進(jìn)行問題記錄,、問題交流活動(dòng),,教師的問題意識(shí)、教科研能力在校本教研活動(dòng)中得到提高,。其中,,黃雪峰撰寫的《在學(xué)習(xí)中提高,在研討中成長》在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中交流,。
4,、大力開展“五個(gè)一”活動(dòng):一學(xué)期來,每位教師均能認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)人”活動(dòng),,即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案,、 上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研 討課,、當(dāng)一次中心發(fā)言人,、上交一篇完整的教學(xué)反思。同時(shí)收集校本教研中的問題,、經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)等系列材料,匯編象山小學(xué)課題研究體會(huì),、案例,、反思錄,象山小學(xué)校本教研課題論文集,建立校本教研檔案袋,,并裝訂成冊(cè),。
一學(xué)期來,我校以“培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生”為辦學(xué)理念,,為全面提升學(xué)生素質(zhì),,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,,弘揚(yáng)閩南鄉(xiāng)土藝術(shù)為宗旨,,展示我校辦學(xué)的特色和學(xué)校強(qiáng)大的生命力為根本目的,在原有興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,充分利用本校資源,,開發(fā)了小高甲校本藝術(shù)課程。 本學(xué)期來,,我?!赌虾C髦?高甲風(fēng)尚》校本教材,在經(jīng)過一學(xué)期努力,,終于在進(jìn)行編排當(dāng)中,。爭取在新的學(xué)期進(jìn)入課堂。
1,、我校繼續(xù)通過抓備,、教、批,、輔,、改、考,、思,、研等各個(gè)環(huán)節(jié),做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作,,健全各種規(guī)章制度,,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,,確保學(xué)生正常休息。一學(xué)期來,,我們嚴(yán)格落實(shí)《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》加強(qiáng)了平時(shí)檢查力度,,作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調(diào)查表》,、《減負(fù)抽查表》的記錄,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度,。同時(shí),,全力抓好課堂教學(xué),保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、做好月查、月工作總結(jié),。把工作落實(shí)在“過程”,,每月對(duì)教師進(jìn)行月工作量檢查,重點(diǎn)檢查備課,、批改作業(yè),、試卷等情況,做到有檢查就有反饋,。尤其是學(xué)生作業(yè),期初制定“作業(yè)管理細(xì)則”,,全體教師能夠按照細(xì)則的要求,,做到及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范。本學(xué)期來,,我校全體教師認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)備查工作,,以務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,,獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評(píng),。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控,。本學(xué)期,,我校依據(jù)上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,,以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
4、重視畢業(yè)班的管理,。做好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教育管理工作,。如:定期召開“五會(huì)”;加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué),促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高;定期召開豐富的課外活動(dòng),,讓學(xué)生學(xué)得專,、學(xué)得好;加強(qiáng)畢業(yè)班教研,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
為促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,。一學(xué)期來,,我校師生積極參加教育辦舉行的各項(xiàng)活動(dòng),取得了一定的成績:我校被評(píng)為青陽街道“教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)校”,、獲得青陽街道教育辦班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比集體二等獎(jiǎng),。榮獲全國小學(xué)生[規(guī)范書寫漢字,糾正錯(cuò)別字]知識(shí)競賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。許婷婷老師被評(píng)為“晉江市優(yōu)秀班主任”;柯幼沫老師獲得青陽街道“先進(jìn)教育工作者”的榮譽(yù)稱號(hào);朱雅晶老師在青陽教育辦基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學(xué)”比賽中獲得數(shù)學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng);吳菲芳老師在青陽教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎(jiǎng);許萍萍獲得青陽街道教育辦“美麗教師”的稱號(hào);黃雪峰獲得教育辦信息工作先進(jìn)個(gè)人,。xxxx等三位教師的博客在“博客伴我成長”泉州青少年網(wǎng)絡(luò)博客教育交流展示活動(dòng)小學(xué)組評(píng)比活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了一定的成績,,其中,,四年級(jí)學(xué)生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎(jiǎng),合唱隊(duì)獲得三等獎(jiǎng),。在教育辦舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,也取得一定的成績。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會(huì)獲得極大的成功,。
總之,,一學(xué)期來,我校在教研工作方面取得了一定的成績,,但在校本教研工作中,,我們的工作思路才逐漸清晰。教研路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。
下學(xué)期工作思路:
1、加強(qiáng)學(xué)校制度管理,,向精細(xì)化邁進(jìn),。
2、加大教研工作力度,,向?qū)嵭ЩΑ?/p>
3,、繼續(xù)完善五項(xiàng)校本教研制度的建設(shè)和實(shí)施,特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績考核評(píng)價(jià)結(jié)合起來是下階段的重點(diǎn)工作,。
4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成各項(xiàng)日常工作任務(wù),。
5,、開拓創(chuàng)新,讓特色更加突顯,。
6,、抓好新老教師的結(jié)對(duì)工作,,切實(shí)做真、做實(shí),、做好實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長,。
7、積極組織參加各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和研討活動(dòng),。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇九
我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,,始終進(jìn)行著教學(xué)模式、教材教法等方面的改革實(shí)驗(yàn),,引領(lǐng)教師在工作中,,自我管理、自我發(fā)展,、自我超越,。外樹形象,內(nèi)修德行,,提升技能,,彰顯個(gè)性。打造了一支業(yè)務(wù)過硬,,師德高尚的發(fā)展型教師隊(duì)伍,。
科研創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。一方面,,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,探索符合課改要求的新思路和新方法,,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,,努力提升教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率。創(chuàng)立并實(shí)施了“三環(huán)六步”課堂教學(xué)法,。在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成及合作探究能力的提高,,營造了民主,、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系和質(zhì)疑,、合作,、探究的課堂,培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考,、自主探索,、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的能力,。另一方面,,我們注重特色校本課程研發(fā)與設(shè)立,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長。開設(shè)了素描,、剪紙,、合唱、電鋼琴,、籃球,、輪滑、英語,、演講與口才,、書法、綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,、科學(xué)活動(dòng)小組等11個(gè)興趣教學(xué)班,。把每周三、周四的最后一節(jié)課作為全校學(xué)生活動(dòng)課,。教師自編教材,,精選內(nèi)容,學(xué)生自主參加,。做到了抓住學(xué)生的“心”,,激發(fā)學(xué)生的“情”,活躍學(xué)生的“思”,,培養(yǎng)學(xué)生的“智”,,發(fā)展學(xué)生的“能”。讓學(xué)生們?cè)诳鞓返姆諊腥ナ斋@知識(shí),、鍛煉能力,。校本課程的開發(fā),使課改氛圍變濃了,,推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施,,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)和教育質(zhì)量的共贏。一系列課題新穎,、內(nèi)容豐富的特色活動(dòng),,充實(shí)了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生們?cè)诳鞓返姆諊腥ナ斋@知識(shí),、鍛煉能力,。學(xué)生們?cè)诔浞煮w會(huì)快樂的同時(shí),潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、習(xí)慣養(yǎng)成方面的熏陶,取得了良好的效果,。與此同時(shí),,我們注重教師的研討交流,。組織各科教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),堅(jiān)持單周集體備課和雙周專題研討制度,。促使教師在交流中學(xué)習(xí),,在交流中提升。
為了發(fā)揮校園設(shè)施的育人功能,。學(xué)校獨(dú)具匠心的對(duì)校園施舍進(jìn)行精心的設(shè)計(jì),。設(shè)立了校園文化長廊,內(nèi)有分為“我會(huì)做”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成墻壁畫,、“科技之光”圖片展和“讀書之窗”知識(shí)欄,。校園內(nèi),如詩如畫的綠茵場,,悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲,,都充分體現(xiàn)著校園內(nèi)的人文關(guān)懷,學(xué)生們徜徉其中,,潛移默化的接受著熏陶,,愉快的學(xué)習(xí)和生活,營造和諧優(yōu)美的校園文化氛圍,。使得學(xué)校成為學(xué)生馳騁學(xué)海,、陶養(yǎng)身心的一方沃土,是師生們心靈皈依的生態(tài)花園,、文化樂園和精神家園,。
1、開展自主教研,,發(fā)揮教師潛能,。
各教研組自主開展“互助式學(xué)習(xí)”、“互動(dòng)式聽課”等形式多樣的研討活動(dòng),。各小組開展自主教研,如問題探討,、案例分析等,。這些活動(dòng)的開展,既能滿足不同教師的需求,,讓每個(gè)老師找準(zhǔn)自己的位置,,并自覺地、主動(dòng)地參加到校本教研之中,,成為研究的主體,,又增強(qiáng)了教研的自主性、針對(duì)性,、實(shí)效性,。教師們?cè)谝淮未瓮榻涣髦?、互助中感受到教育的幸福,體驗(yàn)成長的快樂,。
2,、集體“會(huì)診”、集體備課,、合作教學(xué)活動(dòng),。集體“會(huì)診”,把教師在教學(xué)中所遇到的疑難,、困惑問題記錄下來,,定期召開教師集體研討會(huì),把問題擺出來,,由全體教師共同“會(huì)診”,,找出解決問題的辦法。
集體備課,。采用“各人構(gòu)思→集中交流→每人寫出個(gè)案→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案(學(xué)案)”的備課方式,,然后由一人主教,備課組集體聽課,,聽完課之后針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足進(jìn)行再次修改,,反復(fù)研討,直到滿意為止,。
合作教學(xué),。在集體鉆研教材備課的基礎(chǔ)上,營造學(xué)科成員間的合作氛圍,,建立多邊的信息交流,,使教師在合作中提高。
3,、開展專題式研討活動(dòng),,促交流溝通。
開展專題式研討是我校的特色校本教研活動(dòng),,我們將其分為幾個(gè)版塊:專題探討,、個(gè)人反思、問題會(huì)診,、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié),。活動(dòng)倡導(dǎo):各抒己見,,百花齊放,;觀點(diǎn)交鋒、討論爭鳴;張揚(yáng)個(gè)性,、為我所用,。
(一)存在問題:
1、校園文化氛圍還不夠濃厚,,要加以改觀,。
2、學(xué)校特色建設(shè)還應(yīng)加強(qiáng),,不能松懈,。
3、教師的科研意識(shí)仍需進(jìn)一步不強(qiáng),,教育理念仍需進(jìn)一步提升,。
4、校本課程的開發(fā)還需多樣化,、學(xué)科化,。學(xué)校特色建設(shè)還不夠明顯。
5,、部分教師還固守傳授式教學(xué)模式,,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力還有待于提高教師在備課還是以教學(xué)參考書為主,不能有針對(duì)性的設(shè)計(jì)適合學(xué)生和學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),。備課存在過于超課時(shí)現(xiàn)象,,失去了備課指導(dǎo)教學(xué)的作用。
(二)改進(jìn)措施
針對(duì)存在的問題,,今后我們主要做好以下幾個(gè)方面的工作:
1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展,;激勵(lì)教師通過自學(xué)提升自己的專業(yè)知識(shí),,在教學(xué)反思中不斷提高教學(xué)實(shí)踐能力,成為學(xué)科的骨干,;做好優(yōu)秀骨干教師成長的個(gè)案研究及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣工作,,促進(jìn)教師間的交流與合作,打造學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型教育團(tuán)隊(duì),。
2、夯實(shí)養(yǎng)成教育,,從小事抓起,重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練,,強(qiáng)調(diào)持之以恒,,將養(yǎng)成教育的思想、內(nèi)容滲透到教師每天大量而具體的教育教學(xué)工作中去。通過開展教育系列活動(dòng),、糾正不文明行為,,將養(yǎng)成教育做得更實(shí)。
3,、進(jìn)一步做好課堂教學(xué)方式的研究,。探索課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)高效課堂。我們將堅(jiān)持以教學(xué)研討為抓手,,從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題加以研討,,在研討中碰撞智慧的火花,再把智慧之火傳播到課堂教學(xué),。以此帶來教學(xué)的高效,、質(zhì)量的提升、教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn),。
4,、構(gòu)建校本課程,形成有自身特點(diǎn)的校本課程體系,,廣泛開設(shè)校本選修課,、特長課,形成百花爭艷的局面,,全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。
1、一睹名師風(fēng)采,,走進(jìn)名師課堂,,現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),聆聽大師教誨,,是每個(gè)普通老師的心愿,。希望上級(jí)部門、學(xué)校多給教師創(chuàng)造出外培訓(xùn),、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。取長補(bǔ)短,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高,。
2,、切實(shí)改變對(duì)小學(xué)教育的評(píng)價(jià)與管理。很多管理者仍然簡單地以考試成績作為管理小學(xué)和評(píng)價(jià)小學(xué)教育質(zhì)量的主要指標(biāo),,這是小學(xué)教育畸形發(fā)展的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;,。我們應(yīng)該徹底放棄“以考試成績?yōu)閷?dǎo)向”的評(píng)價(jià)辦法和管理模式,真正地把學(xué)校校長和教師們引導(dǎo)到“培養(yǎng)人”的領(lǐng)域里來,。
3,、小學(xué)教育還應(yīng)該加強(qiáng)思想方面的教育,思想方面的教育,有條件的地方可以采取看電視教育法,,看一些影碟或動(dòng)畫片,,也可以采取講故事教育法,因?yàn)榇蠖鄶?shù)兒童都喜歡故事,,容易讓他們接受,。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇十
20xx第一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期,,我校全體中高段語文教師立足崗位,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),,教書育人,,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?;仡櫼粚W(xué)期來的語文教研工作,,既有得又有失。現(xiàn)做如下小結(jié):
(一)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教師自身素質(zhì)
1,、深入規(guī)范學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,、研究教法,,定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。開學(xué)初,,我們組根據(jù)組內(nèi)教師實(shí)際情況制定了工作計(jì)劃,,安排了形式多樣的活動(dòng),如上公開課,、同課異構(gòu),、經(jīng)驗(yàn)交流等。
2,、教研組配合教導(dǎo)處從備課,、上課、聽課,、批改,、輔導(dǎo)、反思入手,,全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),,教學(xué)常規(guī)檢查能嚴(yán)格落實(shí)到位。
3,、反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎(chǔ),,老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感,、隨想、隨得外,,還能積極參加聽課評(píng)課活動(dòng),在活動(dòng)中,,教師踴躍發(fā)言,,不偽飾、不做作,,真心地幫助上課者,,提出了卓有成效的見解。各位教師在教學(xué)實(shí)踐中積極探索,、認(rèn)真反思,,并相互交流、借鑒,,提高了教學(xué)能力,。
(二)抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1,、強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的改革,。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,,在教研活動(dòng)中觀看教學(xué)錄像,,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,,提高語文課堂教學(xué)效率,。
2、落實(shí)學(xué)科常規(guī),,重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。
3,、常規(guī)檢查工作有序地開展,。檢查中發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)教師在教學(xué)中都能認(rèn)真分析教材,制定教學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。教學(xué)過程合理、清楚,,重點(diǎn)環(huán)節(jié)能具體體現(xiàn)設(shè)計(jì)思路,。在其中的學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)檢查中,,多數(shù)老師作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí),、仔細(xì),,字跡清楚,作文批改符號(hào)規(guī)范,。
(三)抓教學(xué)活動(dòng),,提高學(xué)生素質(zhì)
組織廣大教師積極開展各類創(chuàng)新活動(dòng),通過這些活動(dòng),,開闊了學(xué)生的視野,,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,發(fā)展學(xué)生特長,,全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。
1,、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,,活動(dòng)效率不高,,沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
2,、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,,認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高,,因此,教學(xué)能力提高不快,。
3,、學(xué)生活動(dòng)開展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。
總之,,在本學(xué)期里,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但我們也看到了困難和不足,,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作做得更好,。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇十一
本學(xué)期,,我校教研工作緊緊圍繞教研室工作要求和學(xué)校工作目標(biāo),,緊緊圍繞“教研興師、教研興校,、教研促教”的主題,,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以課題研究為重點(diǎn),,以課堂教學(xué)為主陣地,以教師培訓(xùn)為突破口,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作方式,提高了教研工作實(shí)效,,提升了學(xué)校的教研工作水平和教師的教研能力,,使我校的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,為了讓今后的工作做得更好,,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
因工作變動(dòng),,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組由王見老師負(fù)責(zé),語文教研組由張小燕老師負(fù)責(zé),。組織的健全,,確保了教研工作正常有序開展。同時(shí)也讓愿吃苦,、肯干事,、有能力、有進(jìn)取心的年青教師不斷地充實(shí)到學(xué)校管理崗位上來鍛煉,。讓學(xué)校管理者薪火傳遞,,生生不息。
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,,它時(shí)刻提醒我們管理的目標(biāo)就是發(fā)展,,而發(fā)展就要有根基,根基來自于扎扎實(shí)實(shí),、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積淀,。而課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展的主陣地,課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到師生發(fā)展的速度和質(zhì)量,,治標(biāo)要先治本,,提高教學(xué)質(zhì)量要從提高課堂教學(xué)水平出發(fā)。本學(xué)期新招錄4名年青新教師,,教研處以“精彩四十五,,展示在課堂”為行動(dòng),大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,切實(shí)做到以老帶新,、帶徒傳藝,、達(dá)到共同提高的目的。
1.公開教學(xué)展風(fēng)采
本學(xué)期各教研組的公開課教學(xué)緊緊圍繞“精彩四十五,,展示在課堂”這一主題積極展開,,全校一共開設(shè)了8節(jié)公開課,教師們?cè)谏钊脬@研教材,、理解教材,、準(zhǔn)確把握教材的基礎(chǔ)上,運(yùn)用新的課改理念來設(shè)計(jì)教案,,并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教手段來提高課堂教學(xué)效果,。做到了理念新、方法活,、效果好,,課堂上,較好地體現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,既注重學(xué)生知識(shí)與技能,、過程與方法,又注重學(xué)生情感,、態(tài)度價(jià)值觀的形成和發(fā)展,。在整個(gè)活動(dòng)中,全體教師全程參于了本教研組的聽課,、評(píng)課活動(dòng),,他們聽得認(rèn)真、投入;評(píng)得準(zhǔn)確,、恰當(dāng),。一種良好的課堂教學(xué)研討氛圍正在悄然形成,教師的上課,、說課,、評(píng)課能力也在逐步提高。本學(xué)期鄭遠(yuǎn),、淦青老師分別獲得片區(qū)英語和政治說課第一名的好成績,,趙文珍、王見教師在片區(qū)說課評(píng)比中分別榮獲第三名,。其中淦清老師代表永修縣參加九江市初中組政治學(xué)科說課比賽,。
2. 校際交流顯特色
為不斷提高我校的課堂教學(xué)水平,本學(xué)期南昌豫章學(xué)校語文教研組全體教師蒞臨我校聽課指導(dǎo),。在這次校際聯(lián)研活動(dòng)中,,我校教師高蕾為他們展示了一節(jié)別具特色的語文課,時(shí)小蘭教師為他們展示了一節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的數(shù)學(xué)課,鄭遠(yuǎn)教師為他們展示了一節(jié)口語準(zhǔn)確流利的英語課,。兩校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)三節(jié)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),,這次校際聯(lián)研活動(dòng),加強(qiáng)了兩校的交流與合作,,促進(jìn)了兩校共同發(fā)展 ,。
3、教師論文獲獎(jiǎng)接二連三.
本學(xué)期王見老師撰寫的《平均數(shù)(第一時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)》在第xx屆新世紀(jì)杯教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中榮獲九江市一等獎(jiǎng),,撰寫的論文《預(yù)習(xí)-數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好幫手》在第三屆新世紀(jì)杯教學(xué)論文評(píng)比中榮獲九江市二等獎(jiǎng),。
4.學(xué)生論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)如雨后春筍,。
九(2)班同學(xué)陳言撰寫的作文《與你有個(gè)約定》發(fā)表在永修百草園上,。九(1)班同學(xué)江燕在全市20xx年“新蕾杯”中小學(xué)師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊征文評(píng)選活動(dòng)中,榮獲初中組一等獎(jiǎng),。陳言和范澤鑫同學(xué)榮獲初中組二等獎(jiǎng),。
為迅速提高學(xué)校教研整體水平,力爭使學(xué)校教研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階,。本學(xué)期教研處以“著眼教師成長,促進(jìn)全員發(fā)展”為目標(biāo),,扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,,努力為優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)搭建平臺(tái),提供條件,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),。
1.以自主學(xué)習(xí)的形式提升教師理論素養(yǎng)。
“要做教書人先做讀書人”,,教研處積極組織全體教師參加江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和國培學(xué)習(xí),,充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢、互動(dòng)優(yōu)勢,,進(jìn)行針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和專題研討,,使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁,。
2.以外出學(xué)習(xí)拓寬教師教學(xué)視野,。
學(xué)校繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),讓更多的教師走出去,,開擴(kuò)眼界,。先后派十二位教師參加教育局組織的暑期培訓(xùn)和提高培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中我們的教師克服暑期炎熱和與親人團(tuán)聚的重重困難,,堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí),。特別是一些年齡偏大的參訓(xùn)教師,如物理教師張權(quán)華,、教務(wù)處主任涂恒華,、政教處副主任朱愛國,、化學(xué)教師熊建華、語文教師張小燕等老師都積極認(rèn)真地完成了規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),,不遲到,,不曠課,,認(rèn)真聽講,,記筆記、考核成績優(yōu)秀,。受到培訓(xùn)教師和教研室的表揚(yáng)和好評(píng),。外出學(xué)習(xí)的老師通過學(xué)習(xí)把更多的先進(jìn)理念,、教學(xué)方法、研究成果帶回來,,加以融合,、內(nèi)化、吸收,。從而使教師的教研水平得到了普遍提高,,跟上了新課程標(biāo)準(zhǔn)的步伐。
學(xué)生的素養(yǎng)養(yǎng)成得益于課內(nèi),,形成于課外,,本學(xué)期我們繼續(xù)通過組織開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生素養(yǎng)在豐富的活動(dòng)中得到發(fā)展,。
“讓我們的孩子喜愛閱讀,,讓我們的孩子有書可讀,這將是我們能給予孩子最好的,,也是最圣潔高尚的恩惠!”讓學(xué)生在“我讀書,、我快樂、我成長”的讀書活動(dòng)中,,學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)思考,不斷提高自身素質(zhì),。本學(xué)期,,在語文教研組的的精心組織下,成功地舉辦了一次以“誦讀國學(xué)經(jīng)典美文,,傳承華夏文明古風(fēng)”為主題的誦讀國學(xué)經(jīng)典展示活動(dòng),,各個(gè)年級(jí)別具一格的精彩誦讀,從不同側(cè)面全方位展示了我校學(xué)生的素養(yǎng),。此次誦讀比賽既弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族文化,,又使全體師生在誦讀中享受了中華經(jīng)典詩文的優(yōu)美,同時(shí)還起到了修養(yǎng)身心、凈化心靈以及提高思想道德水平,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的重要作用,,進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自信心和自豪感。特別是我校的4名先手參加縣教研室組織的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)分別榮獲個(gè)人和集體二等獎(jiǎng),。她們?yōu)樽砸掩A得了榮譽(yù),,為學(xué)校爭了光!
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真做好了《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)》這一縣級(jí)課題實(shí)驗(yàn)的開題準(zhǔn)備工作。課題研究的道路是艱辛的,,但結(jié)出的碩果是香甜的,。今后,我校將繼續(xù)以課題研究為抓手,,通過課題研究,,搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái),切實(shí)提高教師的教研能力和教學(xué)水平,,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
12月15日下午教研室以鄧萬龍主任一行三人來我校對(duì)常規(guī)教學(xué)教研管理進(jìn)行檢查。檢查組通過一聽(現(xiàn)場聽課),、二查(查教學(xué)教研常規(guī)落實(shí)情況),、三談(與授課老師和聽課老師座談交流)、四問(隨機(jī)抽取學(xué)生問卷調(diào)查)的方式,,就學(xué)校教學(xué)教研管理工作認(rèn)真進(jìn)行全面認(rèn)真的檢查,,并與師生親切互動(dòng)。在小結(jié)會(huì)上,,檢查組充分肯定了學(xué)校教學(xué)教研工作好的做法,,對(duì)授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了仔細(xì)點(diǎn)評(píng),。特別是我校教師教學(xué)業(yè)績管理和“中華誦.國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)開展得到檢查組的好評(píng),。檢查組一致認(rèn)為我校對(duì)這次檢查領(lǐng)導(dǎo)重視,資料齊全,,管理有序,,教學(xué)教研成績有所突破。這次檢查,,對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作起到了很大的促進(jìn)作用,,同時(shí)也讓教師們受益匪淺。
教研之路本來就是一條鋪滿荊棘的艱難之路,,特別是在新課改浪潮的沖擊之下,,我們的教研理念有待更新,教研水平殛待提高,。今后應(yīng)在以下方面進(jìn)一步強(qiáng)化與完善,。
1、教研成果質(zhì)量有待提高。在教師取得的各級(jí)教研成果中,,在國家,、省、級(jí)權(quán)威刊物上發(fā)表的論文有待突破,。
2,、要進(jìn)一步規(guī)范教研行為,制定更完善的教研制度,,促使教研活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。激發(fā)全體教師的參研意識(shí),力爭把教研當(dāng)作一種自覺行為,。
3,、充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組的職能作用,,多渠道,、多形式地開辟教研天地,讓教研活動(dòng)真正有效促使師生共同成長,。
回顧這一學(xué)期的教研工作,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在教研室和校長室的指導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,,取得了一定的成績,。但離學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),離教師的要求還有一段距離,,新的一年我們要大膽改革,,艱苦實(shí)踐,用特有的思想和精神去憧憬希望,,迎接挑戰(zhàn);用特有的堅(jiān)定與執(zhí)著去應(yīng)對(duì)困難,,開創(chuàng)工作新局面,相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,有廣大教師的大力支持,,教研工作一定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇十二
一學(xué)期以來,,我校緊緊遵循教育主管部門的部署,,以課改為契機(jī),深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與,,積極參與教科研工作,,以教科帶動(dòng)教研,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,,現(xiàn)作出以下總結(jié),。
本學(xué)期,我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作,,以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),,引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,,寫出研究方案,,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,、采用案例分析,、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,,讓教師從理論上得到充實(shí),從理念上得到更新,,并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、外出聽課、外出研討,,提高教師的綜合素質(zhì),,開拓教師的視野,促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長,。
為了把教研工作落到實(shí)處,,我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科,、分時(shí)間,、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣,,集中理論學(xué)習(xí),,了解教研動(dòng)態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評(píng)析,,取人之長,,補(bǔ)已之短;開設(shè)教學(xué)研討課,,集中評(píng)課,,探討教學(xué)中存在的問題,推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。由于有了這些平臺(tái),,教師可以展示處人風(fēng)采,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣,、研究,,不完善的地方得以改進(jìn),學(xué)校教研氣氛較濃,。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié),,數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性,。
在教學(xué)管理中,,我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度,。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理,,按學(xué)科,、年級(jí)分類,存入學(xué)校教案資源庫,,并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
規(guī)范日常巡課制度,,定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,,及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立推門聽課的制度,。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
落實(shí)年段日?;ヂ犝n制度,。要求以年段教研組為單位,教研組長負(fù)責(zé)督促,,每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課,,增強(qiáng)互動(dòng)交流,達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的,。
我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合,。以集中為主,以分散為輔,。分散教研是教師利用空課時(shí)間,、下課時(shí)間相互交流,一事一議,,一事一論,。將功夫用在平時(shí),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決。
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,,帶動(dòng)廣大教師參與教研,,廣泛提高全校教師教研水平,我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),,讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果在教師中進(jìn)行交流,,讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,以點(diǎn)事面,,促進(jìn)共同提高,,同時(shí),評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),,充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,,在今后的工作中,,我們將發(fā)揚(yáng)長處,改進(jìn)不足,,以教研為先導(dǎo),,繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校教研特色工作總結(jié)精選13篇十三
本學(xué)期我校教研工作,,繼續(xù)以新課程改革為突破口,,以讓每一個(gè)學(xué)生都得到綜合發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,、在全體教職工的共同努力下,比較圓滿的完成了本學(xué)期的教研任務(wù),,并取得了一定的成績,。本學(xué)期教研工作,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:
本學(xué)期,,學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研員從開學(xué)初根據(jù)我校教研教學(xué)目標(biāo)任務(wù),深入課堂進(jìn)行聽課,。老師們向課堂要質(zhì)量,,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計(jì)教案,,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程,,培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹我校“教師先學(xué)習(xí)教材,,挖掘教材后進(jìn)行教學(xué),,教師引導(dǎo),學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),,并當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)理念。習(xí)題精選,,題量適中,,評(píng)講及時(shí),因材施教,,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,。本學(xué)期教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,,每人平均達(dá)到了20余節(jié),聽完課后及時(shí)和講課教師進(jìn)行指導(dǎo)性的交流,,和講課教師共同研究教學(xué)方法,,不斷完善課堂的創(chuàng)新,因而本學(xué)期的教學(xué)成績明顯高于去年同期的成績,。
突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),,科任教師熟悉新教材,,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,,重視學(xué)法指導(dǎo),,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。本學(xué)期,,教導(dǎo)處為了強(qiáng)化教師對(duì)新課標(biāo)及對(duì)教材的全面了解,對(duì)全體任課教師進(jìn)行了課標(biāo)及教材的考試以及新教學(xué)模式的學(xué)習(xí),,使全體教師在業(yè)務(wù)水平上得到了廣泛的提高,。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開展了形式多樣的教研活動(dòng),,對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié),。
加強(qiáng)教研活動(dòng),,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化,、科學(xué)化,,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研員認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課、教法研討,、命題研究,、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,,有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了教導(dǎo)處集體,、各教研組的團(tuán)隊(duì)作用,。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施,。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查,,并及時(shí)反饋存在的問題,把問題消滅在萌芽之中,。
堅(jiān)持依法治教,,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。同時(shí)根據(jù)上級(jí)的要求,,我們對(duì)學(xué)生也進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生學(xué)習(xí)的養(yǎng)成行為習(xí)慣,,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了評(píng)比。開展了“好孩子,、好習(xí)慣”的作業(yè)展覽,、書法比賽、作文比賽,、演講比賽,、朗讀比賽等等,并在縣里的比賽中取得了較好的成績。并成功的舉辦了四期班主任教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。邊教學(xué)邊自查,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。
開展校內(nèi)教師公開課活動(dòng)及教師觀摩課活動(dòng),。本學(xué)期開展教研組研究課12節(jié),校級(jí)觀摩課6節(jié),,并及時(shí)評(píng)課,、交流,使全體教師取長補(bǔ)短,,不斷的完善自己的教學(xué)技能,。組織教師到教師學(xué)校等外地聽課達(dá)20余人次,回校后及時(shí)組織聽課教師進(jìn)行研究性的公開課,,把外地的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)吸收,、內(nèi)化。通過這些活動(dòng),,促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。加強(qiáng)了年組間、異地間的教育教學(xué)交流,。
學(xué)校著力培養(yǎng)研究型和創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展了對(duì)全體教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo),。組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),,學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,,世界觀,、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,,人才觀,。學(xué)校定時(shí)、定點(diǎn)的開展了遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),,我校教師的培訓(xùn)率為100%,。積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及教學(xué)專項(xiàng)學(xué)習(xí)等常規(guī)的教學(xué)培訓(xùn),,通過這些活動(dòng)開展指導(dǎo)教師鉆研教材,、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力,。
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,,它是教研最普通的形式。因而教學(xué)中,,我們要求教師及時(shí),、自覺地對(duì)自己的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,,使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思,,教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。同時(shí)要求教師每月要寫教學(xué)心得、教育故事,、教育反思,、課堂實(shí)錄、一篇小楷,、導(dǎo)語設(shè)計(jì)等,,并在墻報(bào)中展出,以促進(jìn)互相學(xué)習(xí),,這些活動(dòng)要緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來寫,。通過這項(xiàng)活動(dòng),老師們能夠在反思教育教學(xué),,傳播先進(jìn)的教育理念,,講述親歷的教育故事等方面促進(jìn)教育教學(xué)交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,,在傾聽和訴說中,,探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。
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