時間過得真快,，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧,，是時候認真地做好工作總結(jié)了,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的學校特色亮點工作總結(jié)(精選三篇),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

學校特色亮點工作總結(jié)1

近年來,，我校體育工作在市教育局,、體育局關(guān)心指導下，在我校的共同努力下,，堅持以人為本,、全面協(xié)調(diào)的科學發(fā)展觀，認真貫徹省市《關(guān)于加強青少年健康工作意見》精神,，堅持課堂教學和業(yè)余訓練結(jié)合,，加大經(jīng)費投入,，加強體育基礎(chǔ)建設(shè)，不斷加強和改進訓練,、教學工作水平,，全面提升教學、訓練質(zhì)量,，積極培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才,，有效地增強了我校競技體育發(fā)展后勁和競爭實力，取得了一定的成績：20xx年獲常州市中小學排球比賽男子組第二名,，常州市游泳比賽團體第三名,，金壇市男女排球第一名，田徑隊獲團體總分第二名;20xx年獲常州市排球比賽男子組第二名,，常州市游泳比賽團體第三名,，獲金壇市男女排球第一名，田徑隊獲團體總分第二名;20xx年獲常州市排球比賽男子組第一名,，獲金壇市男女排球第一名,，獲金壇市男子籃球第二名，田徑隊獲團體總分第二名,。20xx—20xx年我校被省體育局命名為江蘇省省級傳統(tǒng)校,，并且向省青少年體校、省隊輸送一定后備人才,，現(xiàn)根據(jù)“常州市中小學體育特色學校評價指標體系”將我校傳統(tǒng)校工作匯報如下：

一,、齊心同心，構(gòu)建體育發(fā)展平臺

1,、齊抓共管,，構(gòu)建強有力的組織和制度保障。我校體育事業(yè)發(fā)展實行一把手負責制,，學校成立了體衛(wèi)領(lǐng)導小組,，校長潘小本親自掛帥任組長，形成了“校長—副校長—教研組長”線型管理結(jié)構(gòu)體系,，這為我校體育事業(yè)長足發(fā)展提供了強有力的組織保障,。

2、齊心協(xié)力,，構(gòu)建強有力的師資隊伍保障,。我校嚴格按照中小學實施的《體育與健康課程》課程要求配齊體育教師，每個教師既要有基本的體育教學基本功,，又要體現(xiàn)出傳統(tǒng)體育項目—排球教學特色,，在師資聯(lián)合體建設(shè)上，本著能力強、業(yè)務(wù)精的原則,，我們逐步形成了以郭小平,、周梅芳等人為核心的師資隊伍。

3,、?？顚Ｓ茫瑯?gòu)建強有力的經(jīng)費保障,。我校體育經(jīng)費的投資嚴格按照國家規(guī)定,，由教育事業(yè)費開支，資金投入達到全校教育經(jīng)費開支的2%以上,，并且嚴格按照我?！蛾P(guān)于設(shè)置專款專用基金的決定》,、《關(guān)于體育教師帶隊訓練工作量的安排》等相關(guān)規(guī)定實施,，這樣為我校體育事業(yè)的發(fā)展,，為市體育特色學校各項工作的開展提供了強有力的經(jīng)費保障,。

齊心同心，構(gòu)建體育發(fā)展平臺,，通過這些努力,，我們有了全方位、多角度的體育發(fā)展空間,，這為我校體育特色學校工作的順利開展提供了雄厚的前提條件和堅實基矗

二,、真抓實干，彰顯市體育特色學校工作

1,、普及整體運動,，凸顯排球特色。我們認真對照《學生體育健康標準》從“兩課兩操兩活動”著手,，帶動整體體育項目的發(fā)展,，遠遠超出了學生每天1小時體育活動普及率100%的可喜局面。在普及整體運動的同時,，我們十分注重突出排球運動項目的開展,。通過把排球這一省體育傳統(tǒng)項目活動納入體育教學和課外活動的形式，大力普及和提高了學生的排球競技水平,。

2,、科學指導，優(yōu)化體育項目訓練,。針對我校體育發(fā)展起步特點和生源狀況,，我們建立了不同年齡階段的各項目隊伍，形成兩級梯隊,，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的傳幫帶作用,，分別有籃球教練郭小平,、周梅芳、王偉民,、吳靜,、徐麗光;排球教練蔣國平、陸志云,、徐小珍;乒乓球教練袁玉生,、徐軍;羽毛球教練徐麗光、張慧珍;田徑教練高國平,、戴明春,、孫紅英。這樣,，為我校體育后備力量的儲備和體育工作的持續(xù)長足發(fā)展奠定了堅實的基矗我校體育課余訓練十分注重教練員的備課情況,，體育組采用集體備課的形式，制定完善的運動隊訓練計劃,，充分考慮和遵循青少年生長發(fā)育的規(guī)律和體育項目運動特點,，因地制宜，因人而異,，進行科學合理且系統(tǒng)的訓練,。

3、開展競賽運動,，促體育項目長足發(fā)展,。眾所周知，開展體育競技是提高運動成績的有效途徑,。我校在開展各項體育訓練時就是注重“以賽促練”,，以比賽、小型運動會的方式來提高學生的運動水平,。我們所開展的以排球為主要內(nèi)容的競賽活動注重競賽的計劃性,、地區(qū)性和可操作性，在賽前制定好運動會秩序冊,，明確裁判,、教練員、工作人員的具體任務(wù),。至此,，我校已成功連續(xù)多年成功舉辦了班與班的聯(lián)賽、年級之間的對抗賽,、校際之間的友誼賽,，以及多次參加了上級體育、教育行政部門組織的各類競賽活動，并在這些活動中取得優(yōu)異成績,，這既提高了我校學生體育運動訓練的水平,，又營造了體育運動的濃厚氛圍，體現(xiàn)了體育傳統(tǒng)學校的優(yōu)勢所在,，更符合一個體育特色學校的相應(yīng)標準,。

三、天道酬勤,，喜結(jié)傳統(tǒng)體育項目碩果

1,、培育人才，牢筑體育人才高地,。從整體上講,，我校全體學生能夠較好地掌握我校排球運動的知識和技能，在每年的排球期末成績考核中,，絕大部分同學都能取得較好的成績,。

2、以“體,、藝2+1項目”的開展為抓手,，彰顯特色體育，提升辦學品位,。多年來,，學校一直將體藝工作列入教育教學重點工作之中，并力求特色,，使得體藝工作得以長足發(fā)展，并獲得多項榮譽,。20xx年,，學校正式被確立為金壇市初中實施“體育、藝術(shù)2+1項目”試點學校之一,。作為實驗基地,，我校認真貫徹上級有關(guān)文件精神，秉持終身體育,、終身藝術(shù)教育和德智休美勞全面發(fā)展的理念,，自去年3月起，在七,、八年級中全面實施“體育,、藝術(shù)2+1項目”，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長,，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基矗學?？朔T多不利因素，對全校教師特長進行調(diào)查摸底，精心設(shè)置活動項目菜單,，打亂原有班級建制,，充分尊重學生個人意愿，合理調(diào)配學員,，合理安排輔導老師,，做到責任到人，嚴格管理,。實施以來,，學校幾次成功舉行全市范圍的“體育、藝術(shù)2+1項目”現(xiàn)場會和經(jīng)驗交流活動,，此項工作的順利開展離不開教育局與學校領(lǐng)導的重視與指導,，實施一年多以來，該項工作已在二中校園生根開花,，深入學生心中,。

3、勇于爭先,，運動成績驕人,。在學校領(lǐng)導的高度重視、教練員的科學指導及運動員的刻苦努力下,，二中運動隊的成績結(jié)出了喜人碩果：20xx年獲常州市中小學排球比賽男子組第二名,，常州市游泳比賽團體第三名，金壇市男女排球第一名,，田徑隊獲團體總分第二名;20xx年獲常州市排球比賽男子組第二名,，常州市游泳比賽團體第三名，獲金壇市男女排球第一名,，田徑隊獲團體總分第二名;20xx年獲常州市排球比賽男子組第一名,，獲金壇市男女排球第一名，獲金壇市男子籃球第二名,，田徑隊獲團體總分第二名,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。我校在體育基礎(chǔ)設(shè)施,、師資隊伍培養(yǎng)，特別是排球這一傳統(tǒng)體育項目方面取得了一些成績,，但我們會保持更加清醒的頭腦,，以這次申報體育特色學校為契機，自加壓力,，銳意進取,，為二中體育工作的深入開展而努力奮斗,。

學校特色亮點工作總結(jié)2

本學期在區(qū)教育局的領(lǐng)導下，以課堂教學創(chuàng)新實踐與研究課題為重點,，把創(chuàng)新的教育和特色教學工作有機地溶入課堂教學之中,，通過創(chuàng)設(shè)自由、和諧,、開放,、民主的學習氛圍，讓學生在合作,、探索的情境中,，主動地、創(chuàng)造性地學習知識,，獲取基礎(chǔ)知識和思維方法,，把學習的主動權(quán)真正交給學生，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力,，創(chuàng)建出具有二十四中特色的教學工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)做如下工作回顧：

一,、領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全

學校成立了以校長為組長,、副校長,、教務(wù)主任、教研組長,、骨干教師組成的特色課程小組,，定期召開領(lǐng)導小組會議，討論并制定有關(guān)特色課程開發(fā)的制度,。

二,、培養(yǎng)有專業(yè)特長的日語教師隊伍

校本課程的開發(fā)與實施，需要一批具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)有特長的教師,。我們首先根據(jù)學校現(xiàn)有的師資力量,，將開發(fā)與實施的任務(wù)都具體落實到優(yōu)秀日語教師身上,。幾年來校本課程的開發(fā)研究嘗試工作，取得了大量的實踐經(jīng)驗和辦學成果,。

為了提高教師的教學能力,，學校組織部分日語教師外出聽課學習。其中王秀蓮老師到日本研修學習半年多時間,，譚家盛老師,、張繼華老師,、孫鳳芝老師、欒國晶老師分別參加由省統(tǒng)一組織的日語新教材培訓研討,，并有幸聽取了日本國駐中國教育督導員鳴海佳慧的演講,，受益匪淺。每次外出聽課的教師回校后,，給我們上一節(jié)示范課,、好課給全校教師“充電”，開闊了教師的眼界,，在課改大潮中,，所有的教師主動地探究性地研讀新課標，蕩滌舊觀念,，催發(fā)新思潮,，正確地發(fā)掘其內(nèi)涵，整合地理解其要義,，變通地實踐其要求,，在課題研究中取得了一定的成績。

三,、以“校本研究為先導,，推動教育教學工作的開展

教育教學工作中，堅持以教育科研為先導,，走“科研興教”,、“科研興校”之路。“教師的薄弱之處,，便是缺少理論,，教師應(yīng)該自覺地走理論與實踐相結(jié)合的道路。”

(1)齊進修,，共發(fā)展,。為了提高教師的科研理論水平，我校為教師訂閱了多種教學雜志,，購買了關(guān)于創(chuàng)新教學設(shè)計的光盤,，為教師提供了充足的理論學習材料。對這些學習資料,，我們采取分散學習與集中學習,、個人自學與集體輔導、個人寫心得體會的方法,，全體教師作信息摘抄,，寫學習心得。

(2)搭平臺,，促成長,。開展課題研究以來,，我們組織了教案設(shè)計、說課,、課堂教學等多項競賽活動,。另外，采用教學反思,、協(xié)作解決,、教學咨詢等活動形式，促使教師去學習,、鉆研業(yè)務(wù),。

(3)用科研指導教學，樹立課堂教學示范,，推行課程教學改革的關(guān)鍵在于教師必須明確什么樣的教學才是符合時代理念,、高質(zhì)量的教學。我們大力支持教師外出聽課學習,，組織教師集體觀摩優(yōu)質(zhì)課,、進行討論、書面評析,、探討現(xiàn)代課堂教學的基本模式,。通過上公開課、聽優(yōu)質(zhì)課這些活動的開展,，使部分教師看到了自己的差距,，明確了努力的方向，極大地調(diào)動了教師鉆研業(yè)務(wù),、自修提高,、切磋教學的積極性。結(jié)合本校實際情況,，我校開展了以日語教學為主的校本課程開發(fā)工作,，學校領(lǐng)導非常重視此項工作，由主管校長牽頭,，教務(wù)主任主抓此項工作,，共派五位專業(yè)教師來從事此項工作，學校對他們提出相應(yīng)的要求,，例如：定期檢查教案,、聽評課、請相應(yīng)的專家到校培訓等,。每位日語教師在教學中充分發(fā)揮他們的聰明才智，例如：組織學生參加日語演講會話比賽,、日語作文比賽,、手抄報比賽,、成立日語課外活動小組等，并由學校牽頭請上級的日語工作者到我校為他們講學,，以使他們能有更進一步的提高,，學校三個年級都有負責的教師，一年級是王秀蓮老師,，二年級是張繼華老師,，三年級是孫鳳芝老師。這幾位教師非常敬業(yè),，他們精心編寫校本教材,，四處尋找相關(guān)材料，力求將教材安排得生動有趣,，形象直觀,，注重口語交際訓練，日常會話訓練,，文明用語訓練等諸多方面,，下了很大工夫。教學中,，他們經(jīng)常在一起研究教材,，研究學生，互相聽課,、評課,。效果非常好。

四,、學校重視開展體衛(wèi)藝及勞動技術(shù)等課程的開發(fā)工作

(1),、體育方面：先后成立了毽球、跳繩,、排球,、籃球等幾個課外活動小組。毽球,、跳繩活動小組由姜英老師主抓,，利用午休及下午自習課時間指導學生練習，既提高了學生的身體素質(zhì),，又提高了毽球技能,，豐富了學生的業(yè)余生活，符合我市作為毽球城的要求,。并在學校舉行了毽球比賽,，并參加了市、區(qū)舉辦的毽球,、跳繩比賽取得了第二名和第三名的好成績,。

(2),、衛(wèi)生方面：學校重視衛(wèi)生工作，并由董玉香老師主抓此項工作,。今年衛(wèi)生工作的一個重點是預(yù)防甲型H1N1流感,，學校按照上級要求，做好甲流的早檢,、午檢工作,，每個班級由衛(wèi)生委員每天早晨上報一次班級學生的檢查情況，并隨時上報各班級的突發(fā)情況,，并由學校及時上報當天學校學生的情況,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早治療,。學校利用板報做好甲流的預(yù)防宣傳工作，并由董玉香老師通過校園廣播做預(yù)防甲流的專題講座,。使學生對甲流有了初步的認識和了解,，使學生由恐懼變?yōu)榱私猓⒂辛艘欢ǖ姆雷o知識,。

(3),、藝術(shù)方面：學校設(shè)有專門藝術(shù)課。張春杰老師成立了攝影課外活動小組,，定期給小組成員講解攝影技巧,，定期到社會進行采風，既提高了攝影技巧,，又了解了社會,，并在學校舉辦了攝影藝術(shù)展覽，題材都來自于攝影小組成員的作品,。并邀請了市,、區(qū)攝影協(xié)會會長及成員來校指導工作。取得了令人滿意的效果,。擴大了學校的知名度,。得到了家長的認可。

(4),、勞動技術(shù)方面：學校領(lǐng)導也同樣非常重視,，由田桂華老師負責組織教學工作。田老師根據(jù)我校和學生的實際情況,，開展了十字繡,、手工編織拖鞋的教學工作。學生的學習積極性很高，興趣很濃,。既掌握了理論知識,，又提高了動手的能力。每學期都有特色教學,，并有相應(yīng)的成果展示。

我校正逐步加大課題研究和特色教學的投入和管理工作,，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度,，不斷提高創(chuàng)新教學設(shè)計的能力及水平。我們相信在上級領(lǐng)導的正確指導和全體教師的共同下,，一定會取得更加優(yōu)異的成績!

學校特色亮點工作總結(jié)3

光陰似箭,，日月如梭，20xx年學校工作在上級各主管部門的領(lǐng)導下,，認真貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育，強化學校特色工作,，提升管理水平,，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學習,、生活,。我校在本年中具有以下亮點和特色：

一、工作的亮點

1,、領(lǐng)導班子精誠團結(jié),、和諧共事，大小事務(wù)共同決策,，群策群力共謀相留小學的發(fā)展,。

2、強化德育工作,，通過敘述身邊的感動和教學優(yōu)勝者的評選,，在師生中營造了一個朝氣蓬勃、積極向上的氛圍,。班風好,、學風濃的良好風氣正在我校中形成。

二,、工作特色

1.校園文化建設(shè)特色突出

一是墻壁美化建設(shè);學校墻壁重新進行了粉刷,，學校面貌煥然一新。

二是墻壁文化建設(shè);學校文化墻形式多樣,，有宣傳標語,，配有教學常規(guī)及體育運動項目的繪畫。

三是宣傳欄建設(shè)。學校宣傳欄內(nèi)刊載了學校合班并?；顒又?，涌現(xiàn)出來的好人好事，敘述了發(fā)生在老師身邊的感動,。為激勵先進,，登載了教學上的優(yōu)勝者，形成了濃厚的教風,。

四是平安建設(shè);安裝了“高高興興上學,，平平安安回家”的警示牌。

2.教學及常規(guī)管理不斷完善

一是,，重新完善各種制度,，實施精細化管理。

二是加大教科研工作力度,，加強校本培訓,。

三是教學工作繼續(xù)抓好教學常規(guī)落實，全面提高教學質(zhì)量,。

四是主題教育活動豐富多彩;學校將每個主題教育落到實處,。開展了安全知識講座、征文,、手抄報,、黑板報評比等豐富多彩的少先隊活動。

3.年級特色百花齊放,，百家爭鳴,。

學校倡導各班級形成各自的特色，制定了實施方案,，確立指導教師,，定時間，定地點,，精心指導,，形成作品，每月及時進行展覽評比,，將優(yōu)秀作品進行收集整理,，培養(yǎng)了學生動手動腦的能力，將素質(zhì)教育落到實處,。

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