時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

硬筆書法社團(tuán)活動計劃篇一

一,、學(xué)生情況分析

本社團(tuán)成員以一,、二年級學(xué)生居多。其中,，二年級有幾個學(xué)生的基本功略有雛形,，一年級的同學(xué)幾乎基本功都不是很好，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)多多少少還是有變化了,。所以,，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力比較弱,，這對我們活動的組織有更高的要求,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,、正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng),。

2．堅持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字,，必須先打好根基。對一,、二年級學(xué)生來說,，通過活動，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強(qiáng)化鞏固,，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)尤為重要。

3．養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽,、獨(dú)立,、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng),。

三,、教學(xué)方法及措施

1．本學(xué)期活動指導(dǎo)還是以基本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐步提高自身的書寫能力。

2．教學(xué)中以閱讀,，參觀,，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,。

3．教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、寫字姿勢、書寫態(tài)度等,。

4．多給學(xué)生機(jī)會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢,，找出和提高自身的缺點(diǎn),，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5．加強(qiáng)平時的訓(xùn)練,，利用課外大量的時間加強(qiáng)練習(xí),。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果,，提升自身的影響,。

四、具體安排

活動時間：單周一下午15：50—16：50

活動地點(diǎn)：一年級五班教室

活動書籍：校本教材（二年級）

第一周 第三課 平提 橫折提

第三周 第四課 橫鉤 豎鉤

第五周 第五課 臥鉤 彎鉤

第七周 第六課 橫折折撇 橫折彎鉤

第九周 五一法定假

第十一周 第七課 斜鉤 豎折折鉤

第十三周 第八課 橫撇彎鉤 橫折折折鉤

第十五周,、十七周 作品創(chuàng)作,。

硬筆書法社團(tuán)活動計劃篇二

本社團(tuán)為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團(tuán),，宗旨是秉持以尊重個性,張揚(yáng)個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺,。充實學(xué)生的校園生活,，同時也為豐富校園文化作貢獻(xiàn)。

本社團(tuán)主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間,，挖掘其潛能,，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格,，充分展示自己的才華,。在校內(nèi)外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活,。

1,、 按時參加社內(nèi)各項活動（特殊情況除外）。

2,、 不能參加者及時向組長請假,，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

3,、 社員要定期上交作品,。

4、 社員要按時認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長及團(tuán)干事交予的任務(wù),。

5,、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決,。

6、 社員要有良好的修養(yǎng),，為社團(tuán)樹立良好形象,，社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理。

7,、 參加比賽及活動,，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制

度行動,。

8,、 綜上所述，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,，以樹立本社良好形象,。

每周五下午3:40—4:20為書法社團(tuán)活動時間

在指導(dǎo)老師的幫助下,，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順,，把字寫認(rèn)真寫工整,。寫一手好字進(jìn)行個人展示。

（1）,、每周五按時上課,，并進(jìn)行佳作欣賞。

（2）,、開展社團(tuán)展覽,，及書法練習(xí)的經(jīng)驗交流。

（3）,、書法比賽 ,。

（4）、舉辦校內(nèi)書法節(jié)

古邵鎮(zhèn)八里小學(xué)

20xx.9

硬筆書法社團(tuán)活動計劃篇三

1,、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，掌握基本的硬筆書法技巧,，熟練書寫,。低年級學(xué)生重點(diǎn)書寫漢字基本筆畫；基本掌握漢字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng),、書寫要領(lǐng),。高年級重點(diǎn)練習(xí)字的筆畫，熟練掌握漢字的結(jié)構(gòu),，書寫要領(lǐng)以及基本的書寫章法,。

2、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、讓學(xué)生接觸書法,，愛好書法，學(xué)有所用,。

（一）精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

首先,，選好教材，闡明學(xué)習(xí)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的,。

其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

（二）教給正確方法

其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。

（三）加強(qiáng)書法訓(xùn)練

漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞、對聯(lián)或名言,、警句之類,。從而培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇,、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識,，（硬筆書法種類,、常用工具、基本的使用方法）,。

2,、書寫楷書，以描紅,、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平,。

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周四下午地校課進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室。

3,、硬筆書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法練習(xí)無關(guān)的事,。

4,、按時完成每次老師布置的作業(yè)。

5,、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

希望一、二年級的學(xué)生能通過參加書法社團(tuán)活動開始,，認(rèn)真寫字,，

用自己去影響班級的每一位同學(xué)，更希望他們?yōu)閷淼匿摴P字,、毛筆書法打好基礎(chǔ),，成為一名小小書法家。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度,，給學(xué)生提供展示的機(jī)會,。本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地,，組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

硬筆書法社團(tuán)活動計劃篇四

書法是中華民族的文化瑰寶,，是人類文明的寶貴財富,，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞,，是傳承中華民族優(yōu)秀文化,，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣,，陶冶情操,，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措,。

充分發(fā)揮學(xué)校的`主陣地作用,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),，力求在磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生專心,、細(xì)心,、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察力,、模仿力,、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，切實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

(一)課時安排,。每周五下午課間到放學(xué),。在書法課程中，要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展書法教育,。

(二)教學(xué)內(nèi)容,。書法教育要本著打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進(jìn),、注重書法修養(yǎng),、提高文化素質(zhì)的原則。要明確寫字的基本要求,，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣;首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔;隨著年級升高，逐步要求行款整齊,，力求美觀,，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,，提高書寫速度,。要明確使用鋼筆書寫的基本要求，教育學(xué)生用鋼筆書寫楷書,，臨摹名家書法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內(nèi)涵,、章法、結(jié)構(gòu),、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

(三)教學(xué)資源,。將通過網(wǎng)上書法講座，學(xué)習(xí)一些寫字知識和指導(dǎo)方法,，教師之間交流寫字教學(xué)經(jīng)驗,，積極參加各級寫字或書法比賽。設(shè)立書法專用教室,，配備書法教學(xué)器材,，教室張貼書法名家作品，并逐步添加學(xué)生書法習(xí)作,。

(四)教學(xué)評價,。對學(xué)生的書法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，記入學(xué)生成長記錄袋,。教學(xué)評價應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與書法教學(xué)活動所表現(xiàn)出的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù),，評價結(jié)果采用等級制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績，不用百分制,，不對學(xué)生的考查成績排隊,。

(一)創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實施。

書法教學(xué)從本學(xué)期開始,，因地制宜,，努力克服困難，切實做好工作計劃,，精心安排課時,，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書法活動社團(tuán)。書法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn),、選拔有書法特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和訓(xùn)練,，培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才。社團(tuán)活動時間固定于每周三,、周四的課外活動時間,。

(三)積極開展書法教學(xué)的各類活動。每期舉行一次小學(xué)生書法大賽,，我校將選派學(xué)生,，安排組織學(xué)生參加。鼓勵學(xué)生自愿參加書法等級考試,，達(dá)到相應(yīng)等級的學(xué)生按“2+1”項目考核標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)定為一項藝術(shù)特長。鼓勵學(xué)校加強(qiáng)書法教學(xué)，形成特色,，發(fā)揮在全校書法教學(xué)中的示范,、引領(lǐng)作用，爭取申報書法教育特色學(xué)校,。

根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看,，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué),。其中,，二年級學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好,，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過,。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四,、五年級基礎(chǔ)上,，新增加了10多位一、二年級學(xué)員,。所以,，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化,，這對我們活動的組織有更高的要求,。

1、在活動中灌輸“敢為人先,、精于技藝,、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng)。

3,、堅持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基,。對一,、二年級學(xué)生來說，通過活動,，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強(qiáng)化鞏固,，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)。對四,、五年級學(xué)生來說,，通過活動的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識;不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué),，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu),，初步學(xué)會自我分析、自我改進(jìn),，形成一定的書寫能力。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵學(xué)生大膽,、獨(dú)立、善思,，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng),。

1、本學(xué)期活動指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行,，一,、二年級以基本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐步提高自身的書寫能力。四,、五年級學(xué)生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主,，以古詩、詞,、名人名言,、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解,。

2,、教學(xué)中以閱讀，參觀,，欣賞,、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

3,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

4,、四,、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆,、看帖、臨帖的方法,。

5,、多給學(xué)生機(jī)會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn),，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢,，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、加強(qiáng)平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強(qiáng)練習(xí),。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī),，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響,。

硬筆書法社團(tuán)活動計劃篇五

書如其人,，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像。

1.中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3.通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo),。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí)。

3．利用書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組,，有計劃,、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

第1課時 正確的寫字姿勢

第2課時 橫的書寫

第3課時 豎的書寫

第4課時 撇的書寫

第5課時 捺的書寫

第6課時 點(diǎn)的書寫

第7課時 提的書寫

第8課時 豎鉤的書寫

第9課時 斜鉤的書寫

第10課時 臥鉤的書寫

第11課時 豎彎的書寫

第12課時 豎彎鉤的書寫

第13課時 部首寫法

第14課時 綜合練習(xí)