時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)年級組長工作計劃表篇一

本學(xué)期，五年級組工作的指導(dǎo)（白話文★）思想是：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),，針對本年級現(xiàn)狀,，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理,、指導(dǎo),、評價的職能，完善年級組中班級間教師間,、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系,，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團(tuán)結(jié),、向上,、愉快的團(tuán)體氛圍。以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，落實(shí)學(xué)校各項工作為重點(diǎn),。以營建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭創(chuàng)先進(jìn)年級組為目標(biāo),。通過以“運(yùn)動健康”,、“熱愛生活”、“文明誠信”“團(tuán)結(jié)互助”,、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的5個系列教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動,，深化教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、強(qiáng)化過程管理,，確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效執(zhí)行,。

2,、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。教師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增強(qiáng),，合作與競爭有機(jī)統(tǒng)一的局面初步形成。

3,、在全組老師中開展主題教育系列活動,，深入進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。特別是做好對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，使學(xué)生們的行為習(xí)慣得到加強(qiáng)和改進(jìn),，從而各方面有所進(jìn)步。

4,、開展豐富學(xué)生競賽活動,，鼓勵并支持學(xué)生參加各種競賽，發(fā)展學(xué)生能力,，并力爭取得好的成績,。

5、建立特色班級班風(fēng),，加強(qiáng)班級之間競爭與聯(lián)系,，突出特點(diǎn)，展現(xiàn)特色,。

6、做好困難特殊學(xué)生的幫扶工作,，做好定期的學(xué)生家訪工作,，開好家長會。

7,、安全第一,，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。

8,、營建一個愛生敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊,。爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組,。

1、年級組會議,。

2,、組內(nèi)聽課評課活動。

3,、主題班會,，德育案例學(xué)習(xí)。

4,、各學(xué)科競賽活動,，比賽評比。

5,、特色班級命名,，班級聯(lián)誼活動。

6,、家訪與家長會,。

7、優(yōu)秀年級組創(chuàng)建,。

八月份

年級組會議,，年級組考核辦法討論，開學(xué)和各項準(zhǔn)備工作,，制定20xx年度第一學(xué)期年級組工作計劃,。

九月份

1、布置年級組計劃工作,。

2,、做好困難特殊學(xué)生的調(diào)查聯(lián)系工作，完成學(xué)生報到工作,，個別學(xué)生家訪,。

3、制定班主任工作計劃,。

4,、安排各班出一期“感恩教師”教師節(jié)主題黑板報評比。

5,、開展“運(yùn)動健康”主題月活動,，開展豐富的運(yùn)動鍛煉，備賽十月初的校田徑運(yùn)動會,。

十月份

1,、開展“熱愛生活”主題活動。命題作文競賽、主題黑板報,、主題班會,、巧手制作、安全教育,。

2,、校運(yùn)會

3、年級組走進(jìn)課堂,，集體研討,。

十一月份

1、開展“文明誠信”主題月活動,。評比文明班級,、文明少先隊員、文明教師,，各班開展主題班會,，出一期相關(guān)黑板報“怎樣做一個誠信的人”。

2,、規(guī)范漢字書寫比賽,。

3、家長會,。

4,、五年級教師課堂開放日

十二月份

1、“團(tuán)結(jié)互助”主題月活動,。班級競賽,、集體主義教育班會課。

2,、校級文藝競賽,。

3、文明班級創(chuàng)建總結(jié),。

4,、課堂教學(xué)案例學(xué)習(xí)與分析。

一月份

1,、“勤奮學(xué)習(xí)”主題月活動,。

2、數(shù)學(xué)競賽,、語文課外知識競賽。

3,、特長班評比,、命名。班級聯(lián)誼。

4,、抓好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接聯(lián)考。

5,、學(xué)科論文,、反思、案例等教科研交流,。

二月份

1,、期末工作總結(jié)評比。

2,、學(xué)生假期安全教育,。

3、年級組各種材料上交,。

4,、年級組工作總結(jié)。

5,、年級組評優(yōu)工作,，爭創(chuàng)先進(jìn)年級組。

小學(xué)年級組長工作計劃表篇二

根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃,，結(jié)合時代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要,，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能,。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容,。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),。

通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康,、文明,、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng),。為學(xué)生營造和諧,、進(jìn)取的班級成長氛圍；建立寬松,、清新,、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性,、凝聚力,、制約性,、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

1,、各班級根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,，制定本班級文化特色主題及實(shí)施方案。

2,、提出“班訓(xùn)”,，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設(shè)主題,，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出,。要求語言凝練、內(nèi)容豐富,、催人奮進(jìn),。

3、開展班級文化特色活動,。要求主題鮮明,，目標(biāo)明確。

4,、班容班貌的設(shè)計布置,，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明,，彰顯班級個性,；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識,；經(jīng)常更新,，保持對學(xué)生的激勵作用。

5,、全校交流評估,。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說的形式,、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài),。（可從班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出,、班規(guī)的形成,、教室的布置、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面展開,。）

6,、評估為特色明顯的班級,，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。

1,、申報表上傳時間：3月12日前

2、班級特色文化活動開展時間：3月15——5月15日

2,、學(xué)校評估時間：5月15日——6月15日

小學(xué)年級組長工作計劃表篇三

以學(xué)?！昂椭C發(fā)展、嚴(yán)謹(jǐn)有序,、學(xué)習(xí)創(chuàng)新,、質(zhì)量效益、特色品牌”的工作主題為指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作計劃,，結(jié)合年級組的實(shí)際情況，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以行為規(guī)范教育為抓手,，以榜樣樹人，進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊伍為突破口,，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入六年級打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、本年級共有教師12人，其中2位是今年剛加入的新教師,，新教師的加入為年級組增添了新的活力,。本年級老師多為教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，及年富力強(qiáng)的中年教師,，這些無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師,，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,。

2,、本年級共五個班：五(1)班50人，五(2)班50人,，五(3)班51人,，五(4)班47人，五(5)班45人,，總?cè)藬?shù)243人,。其中,，四班和五班是英語實(shí)驗班。學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上,、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,，這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢，需要天天強(qiáng)化,。思想上也需要進(jìn)一步地引導(dǎo),。

年級組主要目標(biāo)：

（一）繼續(xù)創(chuàng)建合作、和諧,、共進(jìn)的年級組：

1,、重視組內(nèi)團(tuán)隊建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍,，爭創(chuàng)和諧辦公室,、和諧班級與和諧年級組。

2,、重視各任課老師之間的工作協(xié)調(diào)合作,，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，尤其是各備課組,、班主任與科任之間的關(guān)系,；家長與級組之間的關(guān)系，針對班級,、級組情況有針對性的進(jìn)行商討管理,。確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

3,、開展豐富多彩的師生文體活動,。

（二）教育教學(xué)仍為工作中重點(diǎn)之重

抓好本級語文教改的試點(diǎn)工作及數(shù)學(xué)的奧數(shù)培訓(xùn)工作。2.爭得三面流動紅旗,，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級,。

3、加強(qiáng)學(xué)校,、老師,、家長之間的溝通聯(lián)系，建立家長委員會,，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和跟蹤管理工作,。

1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)計劃,、德育工作計劃為指導(dǎo),，抓好教學(xué)管理工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。只有發(fā)揮集體智慧和力量才能取得事業(yè)的成功,。組內(nèi)教師要做到廣泛團(tuán)結(jié),，坦誠相待，加強(qiáng)合作相互幫助,。

2,、以爭三面流動紅旗為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。緊抓班風(fēng)建設(shè)，努力營造“和諧,、自主、文明”的班級文化,。

這也是本學(xué)期年級組工作的重點(diǎn),。各班應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況（優(yōu)勢和不足、學(xué)生的自主管理水平）,，制定適合本班學(xué)生的學(xué)期工作計劃和強(qiáng)有力的“班級公約”等管理措施,，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的發(fā)展,。如：早晚自習(xí)的自主管理,；勞動衛(wèi)生的自覺行為養(yǎng)成；文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,；課堂聽課習(xí)慣的培養(yǎng),；作業(yè)的及時完成；時間觀念的培養(yǎng)等等,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊伍的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的帶頭作用,。

一個好的班集體的建立,，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部和積極分子隊伍要依靠他們,，使用他們,。要結(jié)合班級的實(shí)際情況，嚴(yán)格挑選,，合理使用,。對于五年級的學(xué)生，更要充分發(fā)揮其積極性,，在實(shí)踐中鍛煉他們,。

4、重視學(xué)生安全（包括課間活動安全,、生活區(qū)安全,、體育課安全等）,。

班主任應(yīng)充分利用晨會、班隊會,、品德課等途徑加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以教育,、整改并上報學(xué)校,，全體學(xué)科教師也應(yīng)積極參與到這項工作中來。

5,、發(fā)揮少先隊主陣地作用,，強(qiáng)化小主人積極開展德育實(shí)踐活動

（1）以“迎奧運(yùn)會，做文明人”為主題,，開展相關(guān)的少先隊活動,。

（2）認(rèn)真組織好升旗儀式，日常行為規(guī)范的檢查工作,。

（3）利用少先隊主題班會,，進(jìn)行各種宣傳教育。

6,、各班做好每天“兩掃”和每月一次大掃除工作,，要求值日學(xué)生要做好教室內(nèi)的清掃和保潔工作，配合衛(wèi)生室做好每天晨檢工作,。

7,、加強(qiáng)勞動教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,，積極參與學(xué)校組織的公益實(shí)踐活動,。

小學(xué)年級組長工作計劃表篇四

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā),，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項工作,。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的,，集知識性和趣味性為一體的活動,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二,、三年級隊員發(fā)展特點(diǎn)：

三年級孩子活潑好動,，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比,，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加,，壓力加大，活動范圍更加廣泛,，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱,，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),。

其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：

1,、知識經(jīng)驗擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展,。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長,，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心,。

2,、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人,、老師的依賴，有自己的主見,，能夠參與大人的談話,，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到,，做事毛毛糙糙,。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化,，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象,。要加強(qiáng)對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4,、集體注意觀念增強(qiáng),，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位,，懂得集體活動的一些規(guī)則,、規(guī)范。他們喜歡交友,，開始以興趣,、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

5,、情感體驗逐漸豐富,。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級隊員相比,，較穩(wěn)定,。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生,，活潑,，好動，自我約束較差,，缺乏正確的是非觀,，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟,，實(shí)現(xiàn)自我教育,。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué),、晨讀,、課間、課堂,、午間,、放學(xué)”這六個方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為,，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用,。進(jìn)入了三年級，我們將進(jìn)一步完善,，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則,，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作,。

總之,，此階段的隊員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛,，身心發(fā)展活躍,、不穩(wěn)定、變化快,。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段,，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）隊員學(xué)會認(rèn)識自我,、正確擇友,；學(xué)會合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對沖突,，作出正確判斷,，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí),、全面發(fā)展的目的。

三,、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2,、形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù),。

3,、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法,，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,，取得好的教學(xué)效果。

4,、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

5,、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié),、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動,，滲透德育特色，有趣味性,，有意義,。

四、具體措施：

1,、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時，保質(zhì)保量地完成,。