時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學年級組長工作計劃表篇一

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和“xx大”會議精神為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體,，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度,，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。

二,、工作目標：

在校黨支部,、校長室和教務(wù)處的指導(dǎo)下，本著“抓常規(guī),，創(chuàng)特色,，促發(fā)展”的工作思路，團結(jié)本組教師,，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”,。

1、加強年級組的團隊意識,，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制,，完善管理制度,，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌,，努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解、相互信任,、團結(jié)愉快,、群策群力的集體。

2,、把對學生的行為習慣教育,、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論,，共同研究“自我管理,、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法,，通過引導(dǎo),、教育、內(nèi)化,，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習,、生活習慣，逐步具備自我教育,、自我管理的能力,。

3、在素質(zhì)教育的前提下,，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念,，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導(dǎo)思想,，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,。把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應(yīng)用知識解決實際問題的能力作為教學重點,。加強教學常規(guī)考核,，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍,。

4,、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，努力做到精益求精,。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系,。

三,、現(xiàn)狀分析：

1、本年級組共有六個班,，共有學生將近280名,。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣,；各班班風正,，學風濃，整體素質(zhì)高,。本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點,，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習,，在競爭中學會合作,，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新,，不斷提升學生的綜合素質(zhì),。

2、本年級組有兩個教研組,，分別是四年級語文組,、英語組，共有教學人員12名,。是一支以中青年教師為主體,、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍,。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié),、愉快、務(wù)實,、創(chuàng)新”的工作作風,，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階,。

四,、工作重點：

1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用,，調(diào)動全體教師的工作積極性,，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。

2,、加強法制教育,、規(guī)章制度教育,，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率,。

3,、根據(jù)本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動,，力爭做到德育效果明顯,。

4,、配合德辦,、少隊，結(jié)合教育教學工作的各項檢查,，要求班主任狠抓學生的行為習慣,、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育,。

5,、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育,，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情,，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止,、減少事故的發(fā)生,。

6、根據(jù)孩子們的年齡特點,，組建快樂中隊,。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往,、審美能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7,、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康,，積極營造團結(jié)協(xié)作、互相學習,、互相關(guān)心的集體氛圍,。

8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會,，做好各項工作的布置,、落實、檢查,、反思及總結(jié),，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。

9、加強學習型年級組,、學習型班集體的建設(shè),，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力,、反思能力,、科研能力和寫作能力。

10,、做好各項考核,、督查和評比工作，使考核,、督查和評比的過程成為教育的過程,，反思的過程，改進的過程,，提升的過程,。

小學年級組長工作計劃表篇二

一、指導(dǎo)思想：

“xx大”會議精神為指導(dǎo),，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任,，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度,，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道,，重點放在課堂教學改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻,。

二,、工作目標：

在校黨支部、校長室和教務(wù)處的指導(dǎo)下,，本著“抓常規(guī),，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路,，團結(jié)本組教師,，勤奮工作，開拓創(chuàng)新,，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。

1,、加強年級組的團隊意識,，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制,，完善管理制度,，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌,，努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解、相互信任,、團結(jié)愉快,、群策群力的集體。

2,、把對學生的行為習慣教育,、安全教育作為年級組德育工作的重點,。組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論,，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施,。提高班主任的工作方法,，通過引導(dǎo)、教育,、內(nèi)化,，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣,，逐步具備自我教育,、自我管理的能力。

3,、在素質(zhì)教育的前提下,，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷,、高質(zhì)量”教學指導(dǎo)思想,，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道,，重點放在課堂教學改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累,、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應(yīng)用知識解決實際問題的能力作為教學重點,。加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作,，營造濃厚的教研氛圍,。

4,、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，努力做到精益求精,。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生,，家長與老師之間的關(guān)系,。

三、現(xiàn)狀分析：

1,、本年級組共有六個班,，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感,，良好的行為習慣,；各班班風正，學風濃,，整體素質(zhì)高,。本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動,，讓學生在競爭中學會學習,，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活,，在競爭中學會創(chuàng)新,，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。

2,、本年級組有兩個教研組,，分別是四年級語文組、英語組,，共有教學人員12名,。是一支以中青年教師為主體、工作踏實,、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍,。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快,、務(wù)實,、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性,，使年級組各項工作再上一個新臺階,。

四、工作重點：

1,、充分體現(xiàn)年級組的管理作用,，調(diào)動全體教師的工作積極性,，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。

2,、加強法制教育,、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識,，確保師生零犯罪率,。

3、根據(jù)本年級學生的年齡特點,，精心策劃組織活動,，力爭做到德育效果明顯。

4,、配合德辦,、少隊，結(jié)合教育教學工作的各項檢查,，要求班主任狠抓學生的行為習慣,、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育,。

5,、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育,，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗,，防止,、減少事故的發(fā)生。

6,、根據(jù)孩子們的年齡特點,，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗,、與人交往,、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

7,、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作,、互相學習,、互相關(guān)心的集體氛圍。

8,、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會,，做好各項工作的布置,、落實、檢查,、反思及總結(jié),，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。

9,、加強學習型年級組,、學習型班集體的建設(shè)，不斷提升全體教師的教育教學能力,、班隊工作能力,、反思能力、科研能力和寫作能力,。

10,、做好各項考核、督查和評比工作,，使考核,、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程,，改進的過程,，提升的過程。

小學年級組長工作計劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學期,，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃,，并根據(jù)xx年級的實際情況,，細化、實化年級管理,；努力培養(yǎng)良好的班風,、學風，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二,、工作目標：

具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，積極配合學校各科室,、領(lǐng)導(dǎo)的工作,，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作,；繼續(xù)抓好班風學風建設(shè),，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；教師踏實、認真的教學工作習慣,。

三,、主要情況分析：

xx年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認真負責的教師隊伍,，每位教師都是滿工作量的工作,。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡,，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生,。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距,。

四,、本學期主要工作要點和措施：

(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作,。

1,、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習,、衛(wèi)生等情況,，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作,。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管,，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控,。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況,；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助,。

2,、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策,。繼續(xù)提升班級管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實可行的班務(wù)工作計劃,，增強主題班會的計劃性,、針對性和實效性，克服隨機性,。幫助,、指導(dǎo)班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流,，因為考慮到本學期的特殊性,，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化,。

3,、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài),。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施,，并提供可能的幫助,。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備,，有內(nèi)容,，有效果。

4,、組織好每月一次的階段檢測,，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想,。

5,、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點,，年級組決定在以下方面開展工作：

(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長,，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會,，并與家長溝通,。

(2)考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識,、挫折教育會,。

(3)考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習,，決定召開年級后30%學生的座談會,。

(4)考慮到目前大多數(shù)學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育,。

(5)考慮學習對于學生的重要性,，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導(dǎo)和幫助,。爭取地理,、生物會考的勝利。

(二)加強合作,，積極發(fā)揮核心作用

1,、積極發(fā)揮年級組的中心作用

(1)落實管理，年級召開的所有會議,，必須遵循“超前計劃,、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則,，要求主題鮮明,，重點突出，解決實際問題,，不搞形式主義,。

(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力,，促進學生健康成長,。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭,、學校,、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò),。

(3)要加強團結(jié)與協(xié)作,。學科之間、教師之間,、班級之間,，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話,?；ハ嗵嵝眩ハ喙膭?，互相幫助,，兼顧管理。

(4)年級部組通過各類督查,，建立相關(guān)組織,，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性,，借助文明寢室,、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型,，弘揚正氣,，榜樣引路。

2,、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系,。并且抓好三個落實：落實班會主題,，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。

(2)各班要抓住“班級文化建設(shè)”這一契機,，搞好班級建設(shè),。

(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風,、促學風,。

(4)對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律,。

(5)強調(diào)教室規(guī)范,。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯,、中飯,、晚飯，不在教室吵鬧,，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦,，以保證教學使用。

(6)調(diào)整學生的精神狀態(tài),。對于在課堂上自習課上睡覺,、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。

(7)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題,。

3,、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。

(1)要明確目標,，認清形勢,，認真利用和修改導(dǎo)學案。在學科組內(nèi),，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，取長補短，以備課組為核心,，創(chuàng)造和諧環(huán)境,。。對學生負責,，對學校負責,，對自己負責。

(2)要加強教學常規(guī)落實,，加強備課組合作,。要求備課組內(nèi)加強聽課交流；加強集體備課,，要求每周一聚,，課程進度統(tǒng)一,，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案,，個性化教學,。

(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層,，狠抓中等層,，不棄普通層。嚴把課堂教學關(guān),、嚴把質(zhì)量分析關(guān),、嚴把考試檢測關(guān)。

小學年級組長工作計劃表篇四

一,、 指導(dǎo)思想

在這一學期里,，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學理念,，加強學生的德育教育,，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長,。

二,、個人建設(shè)

1、作為年級組的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件,。要有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時,，要全力支持學校工作,。率先垂范，無私奉獻,，同時還要培養(yǎng)親和力,，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師,，心理上接受教師,，感情上親近教師，工作中要以身作則,，注重身教,，工作勤奮，任勞任怨,。

2,、認真完成學校各處室布置的任務(wù)

在工作中，要既重感情,，又講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長,，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作,。在工作中既按原則辦事,，又要有涵養(yǎng)，對事不對人,，學校決策的傳達,、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實、抓好,。

3,、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念,，提升自己的工作能力,，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展,。

三,、班主任隊伍建設(shè)

1、有一支過硬的班主任隊伍,，年級的發(fā)展才可平穩(wěn),。結(jié)合學校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識,，適時召開班主任會議,，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流,，形成向上的工作氛圍,。

2、在當今競爭激烈,、學校上臺階的大背景下,，能使大家心往一處想，勁往一處使,，教學上夯實基礎(chǔ),，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習,、生活和諧有序發(fā)展,。

3,、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作,，增進團結(jié),，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作,。