演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

學(xué)生演講稿勵(lì)志 學(xué)生演講稿的正確格式篇一

各位好！,！

4月4日一個(gè)崇高的日子，是一個(gè)令人難忘的日子,，大家滿懷極其崇敬的情緒在花束的引導(dǎo)下,，趕到這里。留念曾為大家造就幸福生活的烈士們,。

曾記的是多少烈士為大家扔下頭部,，灑下激情，她們?yōu)榇蠹腋试缸陨淼纳鼮榇蠹野l(fā)展了一片寬闊的天上,，讓我們無拘無束地自由飛翔,，而她們卻在這兒靜靜的躺了下來始終的離開大家。在她們當(dāng)中有員,，也是有一般的中華兒女,，而她們的言談舉止卻全是以便保衛(wèi)祖國，護(hù)衛(wèi)中華兒女,，或許我們無法叫起她們的姓名,，或許她們沒有像毛澤東,、周總理那般杰出。而她們卻作出了非凡的壯舉,。

大伙兒贊頌他們,，大伙兒哀悼他們，他們的崇高品質(zhì),。鑄就了大家下一代的光明前途,。

他們的堅(jiān)定理想信念，使我們看到了真正的中華兒女,。應(yīng)對敵人他們臉不掉色心不跳,，昂起胸口在撒滿鮮血的試煉場上，煙霧彌漫火炮四濺,，喊殺聲,、大炮聲，振聾發(fā)聵,，而他們沒有膽卻,，血濺戰(zhàn)衣，英勇獻(xiàn)身,，為釋放出來流干最后一滴血,。

因此她們豪言壯志：網(wǎng)兒雖大殺不絕東海之魚，鋼刀雖快殺不絕天地貧民,。對啊是殺不絕的,。

紅領(lǐng)巾這一姓名堅(jiān)信沒人不清楚。它再大家來看平時(shí)的不可以再平時(shí)了殊不知再他的身后,，多少錢革命先烈用生命作成本,，血染紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾,，它不可是紅旗的一角,，他還是大家革命先輩的血汗。

面對紅領(lǐng)巾,，面對著革命先烈,。大家感慨萬千。她們所及于大家的是大無畏精神與固執(zhí)的追求完美,。大家做為新時(shí)代的接班人,，就應(yīng)當(dāng)承繼革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣事學(xué)起牢牢地團(tuán)結(jié)一致在中共中央的周邊踏著革命烈士的蹤跡，勤奮基本建設(shè)新中國成立,，為工作奮斗到底,。于時(shí)俱進(jìn)。再創(chuàng)輝煌。最終請容許要我用毛澤東得話作結(jié)束語：不計(jì)其數(shù)的革命烈士,，以便大家今天的幸福，在大家的前頭勇敢地放棄了,，讓我們踏著她們的步伐,，承繼她們的遺志奮勇前進(jìn)。

學(xué)生演講稿勵(lì)志 學(xué)生演講稿的正確格式篇二

光陰似箭,，日月如梭,，四年過去了，老師依然陪伴著我們成長,，老師您還記得嗎,？

一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音,，剛開始我以為拼音沒有那么重要,。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀,，讀呀,，背誦呀……后來認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要,，老師,，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

二年級(jí)時(shí),，您教我們學(xué)看圖寫話，您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體,，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地,，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師,，感謝您這么辛苦地教我們,，培養(yǎng)我了對語言知識(shí)的熱愛。

三年級(jí)時(shí),，您讓我們閱讀,，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀，有些同學(xué)小聲地說：“早就會(huì)了,！”可您依然教我們,，直到我們明白為止。后來,，我們越來越喜歡閱讀,，慢慢地，我們會(huì)看自己買的書。老師,，感謝您教我們閱讀,，讓我更愛學(xué)習(xí)。

四年級(jí)時(shí),，您教我們寫作文,，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深入了對作文的理解,，現(xiàn)在,，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出來。老師,，感謝您教會(huì)了我們書寫人生的篇章,。

五年級(jí)時(shí)，您教我們理解閱讀,，您非常辛苦地講解內(nèi)容,，讓你我們對閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在,，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對,，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀！

現(xiàn)在我讀六年級(jí)了,，老師你會(huì)授予我更多知識(shí),，對嗎？

老師,，我會(huì)在新的學(xué)年里,，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué),。

愿天下老師教師節(jié)快樂,！

學(xué)生演講稿勵(lì)志 學(xué)生演講稿的正確格式篇三

關(guān)愛學(xué)生，真情奉獻(xiàn),，從我做起——如何用心關(guān)愛學(xué)生

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對學(xué)生來說是一種激勵(lì),，對學(xué)生的成長和進(jìn)步具有很大的推動(dòng)作用。作為一名班主任,，關(guān)愛學(xué)生是塑造良好人格的關(guān)鍵,。

為了讓每一個(gè)孩子都具有愛心，平時(shí)我就注重對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,，愛的引導(dǎo)和潛移默化的熏陶,。我們長說“喊破嗓子不如做出樣子”，“言傳不如身教”,。所以，每天早晨一進(jìn)教室,，我就注意觀察每個(gè)同學(xué)的表情,，及時(shí)詢問每個(gè)同學(xué)的狀況，如發(fā)現(xiàn)誰的狀態(tài)異樣,，就走到跟前,，輕輕的拍拍他的肩膀：“你怎么了？不舒服嗎,？”如真的生病了就及時(shí)聯(lián)系家長或請同學(xué)幫他們做一些事情,，并囑咐他們及時(shí)吃藥，要學(xué)會(huì)照顧自己,。如果是常見的感冒,、腹瀉等，我就拿出自己的常用藥讓他們吃上,，使他們的病情得到及時(shí)的控制和治療,，使他們每個(gè)人都感受到我作為班主任，就像他們的母親一樣,，讓他們在關(guān)心和愛護(hù)下成長,。

了解每個(gè)學(xué)生的家庭及思想狀況，才能更好的關(guān)愛他

們,，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)問時(shí)支支吾吾的同學(xué),，就應(yīng)及時(shí)并且有耐心的了解，并從談話中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，還可以避免一些不必要的事情發(fā)生。我去年帶的是四年級(jí),，有一次,，我在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)呂佳輝同學(xué)坐著發(fā)呆，我就急忙問：“你怎么了,？不舒服嗎,？”他沒有回答,，我就感覺情況有點(diǎn)不對，我把他叫出教室,，問：“怎么了,？能和老師說說嗎？”他沒有說話,，開始哭了,，我趕緊幫他擦眼淚，并拍拍他的`肩膀告訴他：“你要有什么事情就說出來,，我?guī)湍憬鉀Q,。”聽我這么一說,，他邊哭邊說：“我英語成績一直是第一,，這次雷永康比我考的高，我接受不了,，我想又在三年級(jí)上……”我沒有打斷他的話,，一直聽他把話說完。等他情緒稍平靜了一些,，我就說：“你考了93分,，雷永康考了99分，也沒差幾分,。你哪個(gè)題錯(cuò)了,？為什么錯(cuò)了？你是不會(huì)嗎,？”他說：“那幾個(gè)題我都會(huì),，只是馬虎，有的忘記變單三了,，有的把單詞的字母寫反了,，有的是句首忘記大寫了?！蔽艺f：“你只是馬虎,，題都會(huì)做，下次注意就行了么,，最重要的是你從每次考試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。”他說：“雷永康比我強(qiáng),，我就受不了,。”我一聽明白了,，他是嫉妒雷永康,，如果這件事處理不好,，可能會(huì)影響到孩子的將來。我就幫他分析現(xiàn)在的狀況：“小學(xué)是第一,，一是科目少,，二是學(xué)生少，上了中學(xué)如果有比雷永康學(xué)習(xí)更好的學(xué)生怎么辦,？天外有天,，人外有人，別人比你強(qiáng)應(yīng)該是一件好事,，你正好以他為目標(biāo),，向他學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，

使自己更加出色,。”之后呂佳輝和雷永康成了學(xué)習(xí)中的好伙伴,，我為此也很高興。

作為一名教師,，關(guān)愛孩子,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,，直接關(guān)系到孩子是否健康成長,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的不可取代的教育力量。