隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇一

一、思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),。深入地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和黨的會(huì)議精神,，并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,。思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，轉(zhuǎn)變觀念,，為人師表，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在各方面嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二,、教育教學(xué)方面：

我擔(dān)任20__級(jí)中五班《旅游概論》和20__級(jí)中一中二班《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)工作,。本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教材,，將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合中職學(xué)生的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如在課堂上通過(guò)緊密聯(lián)系課文的故事,、開(kāi)展辯論賽或者創(chuàng)設(shè)職場(chǎng)中可能遇到的種.種情景等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。另外，作為任課教師,，我還結(jié)合教材或?qū)W生表現(xiàn)經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容,。

在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì),。此時(shí),，我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,，全心全意為人民服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),。

三、教務(wù)處日常管理工作方面

(一)充實(shí)管理制度

(二)狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查,。本學(xué)期共檢查教案1次，學(xué)生作業(yè)1次,，有記錄,、有匯總,。從檢查的情況看，大部分老師絕大部分的教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容比較重視,，書(shū)寫(xiě)詳細(xì);作業(yè)批改規(guī)范;聽(tīng)課本上的聽(tīng)課內(nèi)容記錄詳細(xì),。如張興玉老師的備課本非常規(guī)范、認(rèn)真及詳細(xì),，非常具有示范性;另外本學(xué)期我校有9位教師采用電子稿進(jìn)行備課,。存在的主要問(wèn)題：備課本中的“教學(xué)反思”雖然明文規(guī)定必須寫(xiě),，但缺失仍較嚴(yán)重,。聽(tīng)課不進(jìn)行評(píng)課的教師仍然存在。個(gè)別教師的作業(yè)批改量較小(個(gè)別的只有一至兩次),。存在的主要問(wèn)題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒(méi)有書(shū)寫(xiě),，備課中按課時(shí)進(jìn)行備課的不是很多，備課時(shí)還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念,，聽(tīng)課本中的評(píng)價(jià)空缺等,。 二是狠抓了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了教師上課制度,、教師如何聽(tīng)課評(píng)課、如何上好一堂課,、理想課堂中的三聲,、淺談?dòng)行Ы虒W(xué)、打造有效課堂及內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院相關(guān)教務(wù)制度等內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了不同程度的提高。 三是積極組織教師參加各種活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平,。

1、20__年9月25日組織了心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)的活動(dòng),，由梁雷老師為全體老師講述了心理輔導(dǎo)理論知識(shí)和技術(shù)的運(yùn)用,。使老師們提高自身素養(yǎng)，促使老師和學(xué)生生理,、心理方面的健康成長(zhǎng),。

2、20__年10月9日下午,，教務(wù)處舉辦的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在教學(xué)樓四樓會(huì)議室成功召開(kāi),，有二十多名教師參加了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)上邀請(qǐng)了2名有代表性的內(nèi)蒙古專家型教師張愛(ài)濱和蒙建國(guó)做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。幫助教師們提高教學(xué)技能,，掌握授課技巧,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、20__年9月-11月分別組織了內(nèi)蒙古專家型教師觀摩課,、河北援疆教師的示范課、新教師公開(kāi)課,。9月12-13日,，組織了全體專業(yè)教師觀摩了內(nèi)蒙古專家型教師張愛(ài)濱的工程材料與熱加工課《金屬的結(jié)晶》、內(nèi)蒙古煉鋼機(jī)械教師蒙建國(guó)的《吹氧裝置》;11月3日由河北援疆教師董會(huì)珍為專業(yè)組教師上了一堂精彩的示范課,，是機(jī)械基礎(chǔ)課的《漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)值齒圓柱齒輪的幾何尺寸及計(jì)算》;11月5-8日,，我校五位新教師分別選擇了一節(jié)課進(jìn)行展示，活動(dòng)內(nèi)容涉及各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，其中有20__級(jí)中五班客房服務(wù)與管理卞玉偉老師的《酒店公共區(qū)域清潔保養(yǎng)》,、20__級(jí)中二班體育葉波老師的《信任背摔》、20__級(jí)中二班語(yǔ)文王慧老師的《那一年面包飄香》,、20__級(jí)中一班自動(dòng)控制及儀表?xiàng)钕祭蠋煹摹禿dz-iii型電動(dòng)單元組合儀表》及20__級(jí)1+3大專班歷史冀朝黎老師的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》,。11月26日，舉辦了觀摩課教學(xué),、研討活動(dòng),，由內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院研究生學(xué)歷的教師張榮執(zhí)教，講的是自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)學(xué)科的《傳感器與自動(dòng)測(cè)控系統(tǒng)》,。通過(guò)講課可以看出,，內(nèi)蒙古的張愛(ài)濱、蒙建國(guó)和張榮以及河北援疆教師董會(huì)珍這四位授課教師專業(yè)水平相當(dāng)高,，能深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，能將教學(xué)方法和各自的教學(xué)實(shí)際有機(jī)融合,。對(duì)于新教師的公開(kāi)課,，不僅為新老師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，同時(shí)也為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流,、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍,，促進(jìn)了中職教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

4、我校教務(wù)處于20__年10月-12月開(kāi)展了專題教育課件制作及講授活動(dòng),。由16位教師自己命題,、制作課件。在課件準(zhǔn)備成熟后由教務(wù)處安排機(jī)動(dòng)的時(shí)間為專題教育課，共16個(gè)課時(shí),，分為七大主題,， 有文明禮儀教育、誠(chéng)信教育,、感恩教育,、民族團(tuán)結(jié)教育、環(huán)保教育,、安全教育,、就業(yè)教育。

5,、本學(xué)期,，教務(wù)處安排了幫帶提升活動(dòng)，由河北援疆教師董會(huì)珍和我校新教師吳鴻霞結(jié)成師徒對(duì)子,。董會(huì)珍將部分課題資料給吳老師進(jìn)行探討,，逐漸使她在研究思考中樹(shù)立正確的教學(xué)理念,。

(三)抓師資培訓(xùn),，促素質(zhì)提高。抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。不斷更新教學(xué)理念,，提高教師素質(zhì)。今年11月1日至11月8日派何曉燕老師和吳鴻霞老師到烏市參加了為期一周的新聞采寫(xiě)骨干人員培訓(xùn),。

(四)精心組織各類考試及考試報(bào)名工作,。進(jìn)行了本學(xué)期的期中和期末考試，完成了相關(guān)資料的收集整理工作,，為學(xué)校參加考核提供了詳細(xì)數(shù)據(jù),。

(五)學(xué)籍管理。本學(xué)期教務(wù)處積極督促班主任搞好學(xué)籍檔案,，保證每位學(xué)生都有完善的學(xué)籍檔案,，并且做到學(xué)籍檔案既規(guī)范又全面。

四,、學(xué)習(xí)方面

交給學(xué)生一滴水,，教師須有一江水，本人能夠不斷學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀教育名著,、期刊雜志，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，在學(xué)校組織的教研活動(dòng)中參與研討,，積極交流。本人于20__年5月參加在喀什由德國(guó)漢斯賽德?tīng)柣饡?huì)舉辦的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，將職業(yè)教育的理念帶回學(xué)校,。在教學(xué)基本功的練習(xí)方面,，本人堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字練習(xí),，力求日漸長(zhǎng)進(jìn),。為了使自己不落后，正在進(jìn)修本科,。

五,、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施

(一)自身業(yè)務(wù)方面存在以下問(wèn)題：

2.深入學(xué)生不夠，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，使部分學(xué)生存在僥幸心理,，在上課、交作業(yè)的時(shí)候鉆空子,。

下一學(xué)期我將沉下心來(lái),，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面,，在課堂上厚積薄發(fā),，深入淺出，化繁為簡(jiǎn),，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生,，注重課堂實(shí)效，減少形式主義的東西,。

(二)教務(wù)處日常管理方面存在以下問(wèn)題：

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式。

2,、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，教師的教學(xué)熱情、工作積極性,、主動(dòng)性略顯不夠,，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。

3,、職業(yè)教育的觀念轉(zhuǎn)變的不好,、實(shí)訓(xùn)樓還沒(méi)有建成等原因，致使教學(xué)效率不高,。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、教學(xué)方法陳舊，我們的教材,、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大,。相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是少數(shù)民族學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,、產(chǎn)生厭學(xué),、輟學(xué)心理。?

4,、20__年忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收,、申報(bào)，許多正常的教學(xué)活動(dòng)和檢查評(píng)比沒(méi)有正常開(kāi)展,。?

下一學(xué)期我將求真務(wù)實(shí)的抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)完善常規(guī)制度,，激發(fā)教師工作熱情,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇二

今年我擔(dān)任高一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,。這我第一次帶高一,，所以在教學(xué)上，我花了較多的時(shí)間鉆研教材,，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，盡可能的用形象的語(yǔ)言化難為易。我教的班學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，要讓他們的成績(jī)有所提高，不是一件很容易的事,，這讓我感覺(jué)壓力較大,，但是我沒(méi)有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動(dòng)力,。

這一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得是忙忙碌碌,，但感覺(jué)很充實(shí)，也有一些收獲和感受,。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平,、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高,，學(xué)生的成績(jī)比起去年來(lái)有了一定的進(jìn)步,，但還沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)。現(xiàn)從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙?lái)的情況,。

一,、我堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng),。熱愛(ài)教育事業(yè),，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神,。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，把熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德融為一體,，努力完成教書(shū)和育人的雙重任務(wù)。

二,、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

理論來(lái)源于實(shí)踐，然而實(shí)踐離不開(kāi)理論的指導(dǎo),。今年我繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，相繼學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,，常去翻閱《中學(xué)教學(xué)研究》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等書(shū)籍，學(xué)習(xí)杜威,、夸美紐斯,、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,，發(fā)動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過(guò)程,，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以“問(wèn)題”作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn),，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué),。盡管如此，理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研究,。

在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，發(fā)覺(jué)以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法,，與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反,，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認(rèn)真上課,，仔細(xì)批改作業(yè),，并認(rèn)真評(píng)講，積極做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作,。

在教學(xué)工作中,，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì),，發(fā)展能力放在首位,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差，課前,、課后,、課上的效率都不太高，針對(duì)這種情況,，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式,，盡量的將一些枯燥無(wú)味的東西講得形象生動(dòng)一些，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最高興的就是聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他現(xiàn)在開(kāi)紿對(duì)數(shù)學(xué)有興趣了,。

四、反思,。

很遺撼的是：這一年我們班的成績(jī)上升得不快,。我對(duì)此分析出幾點(diǎn)原因：

(1)由于底子薄，而我有時(shí)上課選的`例題難度系數(shù)比較大,，他們難以接受,。

(2)難度大了，就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí)。

(3)雖然改了以往的只講思路,，不講過(guò)程的情況,，上課能夠?qū)⒃敿?xì)的解題過(guò)程寫(xiě)出，但學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)只顧著做筆記,，沒(méi)有聽(tīng)講解方法,，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了,。

(4)學(xué)生對(duì)教師的依賴性太大,，動(dòng)手能力差,，遇到問(wèn)題不去思考，不去分析,，更別談進(jìn)行邏緝推理,。

(5)自覺(jué)性不高，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成,，有時(shí)還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我決定對(duì)于我教的兩個(gè)班,，特別是很多數(shù)學(xué)底子很薄弱的學(xué)生,，所以我決定從最基礎(chǔ)的知識(shí)下手，每天做幾道最簡(jiǎn)單的題,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到我有以下不足：

①作為一名黨員，沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的帶頭作用;

②自己的教育教學(xué)理論知識(shí)很缺乏;

③對(duì)于“一專多能”的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn),。

這是我對(duì)一年來(lái)教學(xué)的總結(jié),，也是我的一些心得和體會(huì)，在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法,，努力探索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇三

這學(xué)期是本人第二次任教高一年級(jí)的數(shù)學(xué)科,，鑒于第一年的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，本人在第二年的高一數(shù)學(xué)任教中,，教學(xué)各方面都有所提高,，總結(jié)幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)如下。

1,、勤于思考：創(chuàng)新的前題是理解,。

我們知道，數(shù)學(xué)離不開(kāi)概念,，由概念又引伸出性質(zhì),，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)定理,，公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,，形成這些論證的理路需要思維過(guò)程。為此,，我們首先必須讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象有所理解,。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的獲得主要依賴緊張思維活動(dòng)后的理解,，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這就需要拼棄過(guò)去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣,。而要做到理解，就需要勤于思考,。對(duì)知識(shí)和方法要多問(wèn)幾個(gè)為什么 如：為什么要形成這個(gè)概念 為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì) 這個(gè)性質(zhì),，定理，公式有什么功能 如何應(yīng)用 勤于思考的表現(xiàn)還在于對(duì)認(rèn)知過(guò)程的不斷反思,，回顧,，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。避免墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,。

2,、善于提問(wèn),。

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過(guò)觀察，感知學(xué)習(xí)的對(duì)象以后,，要學(xué)會(huì)分析,，要有自己的見(jiàn)解，不要人云亦云,，要善于挖掘自己尚不清楚的問(wèn)題,，多角度，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑,。作為一個(gè)中學(xué)生，不見(jiàn)得也毋須什么問(wèn)題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象提出多角度的問(wèn)題,，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見(jiàn)解的問(wèn)題。我認(rèn)為會(huì)提問(wèn)是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志,。

3、解決問(wèn)題,。

學(xué)數(shù)學(xué)離不開(kāi)解題,，解題是在掌握所學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用,。解題可以訓(xùn)練技巧,，磨煉意志。在解題過(guò)程中,，首先應(yīng)判斷解題的大方向,，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過(guò)程中,，要注意聯(lián)想,，要學(xué)會(huì)用不同的立意,，不同的知識(shí),，不同的方法去思考，并善于在解題全過(guò)程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路 是否走入死胡同 有沒(méi)有出錯(cuò) 需要及時(shí)調(diào)整,，排除障礙,。這樣長(zhǎng)期形成習(xí)慣后，往往可以別出心裁,，另辟解題捷徑,。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界,，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,，要在解題后不斷反思，回顧,，積累經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)解題意識(shí)，提高能力,。

如何從一名資質(zhì)普通的人民教書(shū)轉(zhuǎn)變成為合格的數(shù)學(xué)教師這一問(wèn)題,，可能是所有年輕教師都經(jīng)歷過(guò)的思索。我想對(duì)于老教師的經(jīng)驗(yàn)的借鑒在這個(gè)方面顯得尤為重要,。在此我要感謝半年來(lái)一直幫助我,，關(guān)心我的老教師們。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會(huì)到數(shù)學(xué)的核心——問(wèn)題;總結(jié)出解決問(wèn)題的途徑——問(wèn)的是什么,，有什么,，還有什么，是什么;教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考,，善于提問(wèn),，解決問(wèn)題。

教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇四

本學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí),、幾分忙碌,，也有幾分感概……本學(xué)期我們數(shù)學(xué)備課組結(jié)合我校新課程改革的實(shí)施,，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，導(dǎo)學(xué)案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。為了上好一節(jié)課,，新教師石杰主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,、取經(jīng)，這位教師進(jìn)步很快,。

三,、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天每位數(shù)學(xué)教師都要用幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

四,、教科研活動(dòng)：

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,。

五、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;

3,、全組走出去聽(tīng)課;

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善;

5,、青年教師多上公開(kāi)課。

教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇五

本學(xué)期的工作結(jié)束了,，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。也許正是繁忙,，才讓我感覺(jué)到時(shí)間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及三年級(jí)一班班主任工作。下面我將從工作態(tài)度,，教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高,，組織班級(jí)工作能力，處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系方面總結(jié)本學(xué)期的工作,。

一、 工作態(tài)度

首先,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo),、同事都會(huì)對(duì)我伸出援手,，把我當(dāng)作妹妹，手把手的教我,，讓我從中受益匪淺,。我喜歡教師這個(gè)行業(yè)，很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師一起共事,。我喜歡學(xué)生，也很熱愛(ài)這份工作,，我承認(rèn)3月份考試失敗,，我受到了打擊，有些灰心,，但是每當(dāng)想起學(xué)生們那一雙雙渴望、好奇的眼睛,，想起領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，我認(rèn)真地,、用心地工作，雖然我經(jīng)驗(yàn)淺,，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作，讓我的學(xué)生得到更多,，同時(shí)也希望自己能夠積累經(jīng)驗(yàn)。每天清晨，我告訴自己,，這又是新的一天，今天我要比昨天進(jìn)步,。夜晚，每當(dāng)我批改作業(yè),、試卷感覺(jué)很疲憊時(shí)，我會(huì)想到我的學(xué)生,，他們是那么可愛(ài)，想到這里,，我又充滿熱情的工作。開(kāi)學(xué)初,，我很緊張，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語(yǔ)文,，內(nèi)心既擔(dān)心又期待，擔(dān)心自己做得不好,，擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作，期待把自己所學(xué)的運(yùn)用到工作中,，正是在這種矛盾中,，我開(kāi)始了一學(xué)期的工作,。開(kāi)學(xué)初,，我總是上課前5分鐘就帶好擴(kuò)音器，準(zhǔn)備上課,，內(nèi)心既緊張又興奮。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些,，因此，我每節(jié)課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此，我在導(dǎo)入部分特別留意,，盡量用有趣的方式開(kāi)始一節(jié)課。過(guò)了一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課能夠積極舉手，我非常高興,。但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，三年級(jí)二班的部分男生不能積極投入課堂,，總愛(ài)在課堂上說(shuō)話，搞小動(dòng)作,，影響非常不好,，為此,，我非?？鄲溃筒汤蠋熞黄鹕塘拷鉀Q的辦法,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，二班的紀(jì)律好些了,，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生一起排練的詩(shī)歌朗誦取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我由衷地感到喜悅,，也深深地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,，特別是侯校和科組長(zhǎng),，全程組織并參與排練。詩(shī)歌朗誦比賽過(guò)后,，很快就期中考了,，我很擔(dān)心，學(xué)生因?yàn)榕啪毝紱](méi)怎么上托管課,，甚至有時(shí)下午第一節(jié)的課業(yè)被耽誤了，怎么辦?我很著急,，因此在接下來(lái)的時(shí)間里，我每天抓緊時(shí)間上課,，盡量爭(zhēng)取上課機(jī)會(huì)，課后抓緊時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，但是期中考很不理想，我內(nèi)心特別的難受,，獨(dú)自傷心和反思。我請(qǐng)教了一些同事,，認(rèn)真觀察他們平時(shí)是怎么做的,，怎么輔導(dǎo)中下生的,，我學(xué)習(xí)他們的方法,，錯(cuò)開(kāi)或者盡量同時(shí)課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,，我感覺(jué)2個(gè)班錯(cuò)開(kāi)時(shí)間輔導(dǎo)，效果會(huì)好很多,，因此下半學(xué)期我就采用這種方法，事實(shí)證明,，這種方法確實(shí)是比較好的,。我希望能盡量多的吸取別人的長(zhǎng)處，讓自己的課堂更豐富,，我希望通過(guò)自己的認(rèn)真工作，看到學(xué)生一天天的進(jìn)步,，那是我最高興的事,。

二,、 教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高

本學(xué)期,，我很榮幸能夠參加詩(shī)歌朗誦比賽和語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽，從中我學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到得東西,，那就是寶貴的經(jīng)驗(yàn),。特別是科組長(zhǎng)和侯校，這兩次比賽都非常認(rèn)真地指導(dǎo)我,，幫助我,，尤其是第二次比賽，侯校和科組長(zhǎng)手把手的教我,，甚至全校的老師都來(lái)聽(tīng)課,，給我好的建議和幫助，我倍感壓力,，倍受感動(dòng),，同時(shí)也倍受鼓舞??這是一個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我很高興我是其中的一員。在平時(shí)的生活中，領(lǐng)導(dǎo)、同事等都給了我很好的建議，教我怎樣備好課,，上好課，有時(shí)，侯校會(huì)讓我去聽(tīng)她上課,，她課上得非常好,，我非常希望有一天我的課也能上得那么好,，因此,，我一直在努力，努力提高自己的教學(xué)水平,，在觀看了一些精品課后，我感觸良多,，課堂是一個(gè)快樂(lè)而又充滿智慧的，教學(xué)的機(jī)智會(huì)讓課堂充滿生機(jī),，而幽默生動(dòng)的語(yǔ)言則會(huì)讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣。我喜歡上全國(guó)小語(yǔ)會(huì)這個(gè)網(wǎng)站去看看別人是怎樣設(shè)計(jì)教案和課件的,，然后學(xué)習(xí)好的地方,。我的字寫(xiě)得不好，為此我感到非常的羞愧,，練字的時(shí)候?qū)懙淖诌€算工整，可是一脫離字帖就犯糊涂了,，在黑板上，我盡量把字寫(xiě)得工整,，但是速度慢，我想,，寫(xiě)字真的是一門(mén)我要努力研究的功課，寫(xiě)一手好字是我的目標(biāo),，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持練字，不能荒廢,。開(kāi)學(xué)初，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，我特別去書(shū)店挑了些書(shū)，其中也有一些教學(xué)參考書(shū)，我喜歡看書(shū),，我希望通過(guò)多看書(shū)來(lái)提高自己的素養(yǎng)。

三,、 組織班級(jí)工作能力

本學(xué)期是我參加工作以來(lái)第一次做班主任，我深知班主任工作的責(zé)任和艱辛,，班級(jí)就好像是一個(gè)家,，作為班主任，我是這個(gè)家的家長(zhǎng),，班上的學(xué)生都是這個(gè)家的成員，如何做好這個(gè)家長(zhǎng)?這是我這個(gè)學(xué)期一直在探索的問(wèn)題,。剛接手這個(gè)班時(shí)，彭老師跟我說(shuō)：這個(gè)班的學(xué)生比較活躍,，同時(shí)也比較調(diào)皮，習(xí)慣不是很好,，要嚴(yán)格些。剛開(kāi)始,，他們做錯(cuò)了事,，我會(huì)想：他們還是小孩子，對(duì)他們要包容些,，不要過(guò)于苛刻。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)誤的,，愛(ài)學(xué)生不是寵學(xué)生,，畢竟老師不是學(xué)生真正的父母，老師肩負(fù)著管理,、教育他們的責(zé)任，對(duì)于他們的錯(cuò)誤,，應(yīng)該嚴(yán)肅。由于剛做班主任,，不太了解怎么管理班集體，感覺(jué)自己很被動(dòng),，看到周圍一些同事做起班主任游刃有余，煞是羨慕,，于是偷偷地觀察他們是怎樣做的，然后學(xué)習(xí)他們一些好的方法,，慢慢的班上的情況好了些,，班風(fēng)也比之前好了,，班風(fēng)好了學(xué)生自然也會(huì)受到熏陶，成績(jī)也會(huì)提高,。關(guān)于出墻報(bào)，我一直在猶豫,，是讓高年級(jí)的學(xué)生幫忙出呢?還是讓班上的學(xué)生自己出?經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學(xué)畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)字不錯(cuò)，但是對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，收集資料還是有難度的，于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的圖片和資料,，和他們一些商討怎么把墻報(bào)出好,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我們班的學(xué)生喜歡上出墻報(bào)了，每次出墻報(bào)都積極配合我,，我負(fù)責(zé)找圖片和資料，他們畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字,，我進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己以來(lái),，既節(jié)省了時(shí)間,，又鍛煉了他們的能力，真是一箭雙雕,。關(guān)于班會(huì)課，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，一味進(jìn)行道德灌輸和強(qiáng)制地要求他們?cè)鯓幼觯潜容^粗糙的方法,。班會(huì)如果總是老師講，學(xué)生聽(tīng),，那多無(wú)趣呀。于是,，我會(huì)結(jié)合班會(huì)的主題，適當(dāng)安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節(jié),，比如，開(kāi)展安全教育的時(shí)候,，我會(huì)安排讓他們看相關(guān)的短片,，讓他們?cè)O(shè)計(jì)安全標(biāo)語(yǔ),，這樣以來(lái)，學(xué)生不僅學(xué)到了東西,，而且對(duì)于一些實(shí)用安全知識(shí)印象深刻，學(xué)生喜歡這樣的班會(huì)課,，我也不用滿堂灌。

四,、處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系

我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事,，也很感謝他們對(duì)我的關(guān)心和幫助。在學(xué)校我是最小的,，因此領(lǐng)導(dǎo),、同事都是我的長(zhǎng)輩，我尊敬和佩服他們,，他們工作認(rèn)真，心胸寬廣,，平易近人,，工作上他們以身作則,，是我學(xué)習(xí)的榜樣，在我迷惘,、犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我、包容我,，給我好的建議,，我遇到不懂的地方問(wèn)他們,，他們都很熱情地幫助我，感謝他們對(duì)我的幫助和寬容,。作為一名新老師，犯錯(cuò)誤有時(shí)候難以避免,，當(dāng)我為自己的錯(cuò)誤感到羞愧、傷心難過(guò)時(shí),，他們對(duì)我說(shuō);沒(méi)關(guān)系，這次就當(dāng)作一次教訓(xùn),，下次記住就好了,。我真的很感動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、同事愿意包容我,、鼓勵(lì)我,。

五、不足之處和需要改進(jìn)的地方

本學(xué)期我覺(jué)得自己最大的錯(cuò)誤是沒(méi)有批改好作文和同步,，造成這個(gè)錯(cuò)誤的原因是我沒(méi)有抓住重點(diǎn),，三年級(jí)作文是起步階段，作文的批改尤其重要,，而同步是練習(xí)的重點(diǎn),，我優(yōu)先改抄寫(xiě)本,、聽(tīng)寫(xiě)本的等，這就犯了一個(gè)大忌——主次不分,。做什么事都要分輕重緩急，如果全部都一手抓,，最終什么也抓不住。因此在今后的教學(xué)中,，要每天抓好同步，改好同步再改其他作業(yè),，加強(qiáng)作文訓(xùn)練，提高自己批改作文的能力,，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,，不懂不能不好意思問(wèn)，一定要問(wèn)到懂為止,。教學(xué)方面，要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，比如侯校、科組長(zhǎng)等都是很優(yōu)秀的,，要盡量抽時(shí)間聽(tīng)他們上課，晚上定期看精品教學(xué)視頻,，堅(jiān)持練字，課堂中熱情投入,，用心去體會(huì),、反思教學(xué)藝術(shù),。多教材重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握要準(zhǔn)確,、到位，對(duì)作業(yè)的布置要科學(xué)合理,，對(duì)作文的指導(dǎo)要有度,，不能過(guò)少，也不能過(guò)度,，對(duì)學(xué)生的要求明確，不能因?yàn)樾能?、不忍心等原因放松?duì)學(xué)生紀(jì)律的要求，要嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以身作則,，規(guī)范自己的課堂用語(yǔ),，評(píng)價(jià)學(xué)生多樣化,，正確運(yùn)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生全身心投入課堂中,。關(guān)于班級(jí)管理,，對(duì)突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性,，想法設(shè)法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，制定班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰制度,，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生愛(ài)班如家，互相團(tuán)結(jié),。保持自己對(duì)工作的熱情，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)學(xué)生。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事要尊敬,，特別是要熱情,，不管發(fā)生什么事，都要保持樂(lè)觀,、積極向上的精神,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事主動(dòng)問(wèn)好,，樂(lè)于助人，主動(dòng)關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)自己的關(guān)心和幫助，通過(guò)自己的努力工作來(lái)報(bào)答別人的關(guān)心和幫助,。遇到不懂的地方，多向別人請(qǐng)教，少走彎路,。凡事三思而后行，不沖動(dòng),、不魯莽,，和領(lǐng)導(dǎo),、同事一起維護(hù)集體榮譽(yù)，為人處世要積極,、大方，擁有一顆寬容的心,。

總之， 在今后的工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在工作中的不足，向領(lǐng)導(dǎo),、其他老師虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)不斷進(jìn)步的老師,，提高自己的素養(yǎng)。