隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,,希望大家能夠喜歡!
教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇一
一、思想方面
本人擁護(hù)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),。深入地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和黨的會(huì)議精神,,并認(rèn)真做好筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,。思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,,時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,轉(zhuǎn)變觀念,,為人師表,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在各方面嚴(yán)格要求自己,,以便更好地適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二,、教育教學(xué)方面:
我擔(dān)任20__級(jí)中五班《旅游概論》和20__級(jí)中一中二班《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)工作,。本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教材,,將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,,探索適合中職學(xué)生的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,,例如在課堂上通過(guò)緊密聯(lián)系課文的故事,、開(kāi)展辯論賽或者創(chuàng)設(shè)職場(chǎng)中可能遇到的種.種情景等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。另外,作為任課教師,,我還結(jié)合教材或?qū)W生表現(xiàn)經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容,。
在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì),。此時(shí),,我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,,全心全意為人民服務(wù),,為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),,為家長(zhǎng)服務(wù),。
三、教務(wù)處日常管理工作方面
(一)充實(shí)管理制度
(二)狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查,。本學(xué)期共檢查教案1次,學(xué)生作業(yè)1次,,有記錄,、有匯總,。從檢查的情況看,大部分老師絕大部分的教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容比較重視,,書(shū)寫(xiě)詳細(xì);作業(yè)批改規(guī)范;聽(tīng)課本上的聽(tīng)課內(nèi)容記錄詳細(xì),。如張興玉老師的備課本非常規(guī)范、認(rèn)真及詳細(xì),,非常具有示范性;另外本學(xué)期我校有9位教師采用電子稿進(jìn)行備課,。存在的主要問(wèn)題:備課本中的“教學(xué)反思”雖然明文規(guī)定必須寫(xiě),,但缺失仍較嚴(yán)重,。聽(tīng)課不進(jìn)行評(píng)課的教師仍然存在。個(gè)別教師的作業(yè)批改量較小(個(gè)別的只有一至兩次),。存在的主要問(wèn)題有:備課本中部分教師的教學(xué)反思沒(méi)有書(shū)寫(xiě),,備課中按課時(shí)進(jìn)行備課的不是很多,備課時(shí)還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念,,聽(tīng)課本中的評(píng)價(jià)空缺等,。 二是狠抓了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)了教師上課制度,、教師如何聽(tīng)課評(píng)課、如何上好一堂課,、理想課堂中的三聲,、淺談?dòng)行Ы虒W(xué)、打造有效課堂及內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院相關(guān)教務(wù)制度等內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí),,教師們的業(yè)務(wù)能力得到了不同程度的提高。 三是積極組織教師參加各種活動(dòng),,不斷提高教學(xué)水平,。
1、20__年9月25日組織了心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)的活動(dòng),,由梁雷老師為全體老師講述了心理輔導(dǎo)理論知識(shí)和技術(shù)的運(yùn)用,。使老師們提高自身素養(yǎng),促使老師和學(xué)生生理,、心理方面的健康成長(zhǎng),。
2、20__年10月9日下午,,教務(wù)處舉辦的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在教學(xué)樓四樓會(huì)議室成功召開(kāi),,有二十多名教師參加了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)上邀請(qǐng)了2名有代表性的內(nèi)蒙古專家型教師張愛(ài)濱和蒙建國(guó)做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。幫助教師們提高教學(xué)技能,,掌握授課技巧,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3,、20__年9月-11月分別組織了內(nèi)蒙古專家型教師觀摩課,、河北援疆教師的示范課、新教師公開(kāi)課,。9月12-13日,,組織了全體專業(yè)教師觀摩了內(nèi)蒙古專家型教師張愛(ài)濱的工程材料與熱加工課《金屬的結(jié)晶》、內(nèi)蒙古煉鋼機(jī)械教師蒙建國(guó)的《吹氧裝置》;11月3日由河北援疆教師董會(huì)珍為專業(yè)組教師上了一堂精彩的示范課,,是機(jī)械基礎(chǔ)課的《漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)值齒圓柱齒輪的幾何尺寸及計(jì)算》;11月5-8日,,我校五位新教師分別選擇了一節(jié)課進(jìn)行展示,活動(dòng)內(nèi)容涉及各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,,其中有20__級(jí)中五班客房服務(wù)與管理卞玉偉老師的《酒店公共區(qū)域清潔保養(yǎng)》,、20__級(jí)中二班體育葉波老師的《信任背摔》、20__級(jí)中二班語(yǔ)文王慧老師的《那一年面包飄香》,、20__級(jí)中一班自動(dòng)控制及儀表?xiàng)钕祭蠋煹摹禿dz-iii型電動(dòng)單元組合儀表》及20__級(jí)1+3大專班歷史冀朝黎老師的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》,。11月26日,舉辦了觀摩課教學(xué),、研討活動(dòng),,由內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院研究生學(xué)歷的教師張榮執(zhí)教,講的是自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)學(xué)科的《傳感器與自動(dòng)測(cè)控系統(tǒng)》,。通過(guò)講課可以看出,,內(nèi)蒙古的張愛(ài)濱、蒙建國(guó)和張榮以及河北援疆教師董會(huì)珍這四位授課教師專業(yè)水平相當(dāng)高,,能深入鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,能將教學(xué)方法和各自的教學(xué)實(shí)際有機(jī)融合,。對(duì)于新教師的公開(kāi)課,,不僅為新老師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái),同時(shí)也為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流,、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍,,促進(jìn)了中職教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。
4、我校教務(wù)處于20__年10月-12月開(kāi)展了專題教育課件制作及講授活動(dòng),。由16位教師自己命題,、制作課件。在課件準(zhǔn)備成熟后由教務(wù)處安排機(jī)動(dòng)的時(shí)間為專題教育課,共16個(gè)課時(shí),,分為七大主題,, 有文明禮儀教育、誠(chéng)信教育,、感恩教育,、民族團(tuán)結(jié)教育、環(huán)保教育,、安全教育,、就業(yè)教育。
5,、本學(xué)期,,教務(wù)處安排了幫帶提升活動(dòng),由河北援疆教師董會(huì)珍和我校新教師吳鴻霞結(jié)成師徒對(duì)子,。董會(huì)珍將部分課題資料給吳老師進(jìn)行探討,,逐漸使她在研究思考中樹(shù)立正確的教學(xué)理念,。
(三)抓師資培訓(xùn),,促素質(zhì)提高。抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。不斷更新教學(xué)理念,,提高教師素質(zhì)。今年11月1日至11月8日派何曉燕老師和吳鴻霞老師到烏市參加了為期一周的新聞采寫(xiě)骨干人員培訓(xùn),。
(四)精心組織各類考試及考試報(bào)名工作,。進(jìn)行了本學(xué)期的期中和期末考試,完成了相關(guān)資料的收集整理工作,,為學(xué)校參加考核提供了詳細(xì)數(shù)據(jù),。
(五)學(xué)籍管理。本學(xué)期教務(wù)處積極督促班主任搞好學(xué)籍檔案,,保證每位學(xué)生都有完善的學(xué)籍檔案,,并且做到學(xué)籍檔案既規(guī)范又全面。
四,、學(xué)習(xí)方面
交給學(xué)生一滴水,,教師須有一江水,本人能夠不斷學(xué)習(xí),,堅(jiān)持閱讀教育名著,、期刊雜志,撰寫(xiě)教學(xué)論文,,在學(xué)校組織的教研活動(dòng)中參與研討,,積極交流。本人于20__年5月參加在喀什由德國(guó)漢斯賽德?tīng)柣饡?huì)舉辦的教研組長(zhǎng)培訓(xùn),將職業(yè)教育的理念帶回學(xué)校,。在教學(xué)基本功的練習(xí)方面,,本人堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字練習(xí),,力求日漸長(zhǎng)進(jìn),。為了使自己不落后,正在進(jìn)修本科,。
五,、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施
(一)自身業(yè)務(wù)方面存在以下問(wèn)題:
2.深入學(xué)生不夠,對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,,使部分學(xué)生存在僥幸心理,,在上課、交作業(yè)的時(shí)候鉆空子,。
下一學(xué)期我將沉下心來(lái),,刻苦學(xué)習(xí),拓寬自己的知識(shí)面,,在課堂上厚積薄發(fā),,深入淺出,化繁為簡(jiǎn),,使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生,,注重課堂實(shí)效,減少形式主義的東西,。
(二)教務(wù)處日常管理方面存在以下問(wèn)題:
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式。
2,、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,教師的教學(xué)熱情、工作積極性,、主動(dòng)性略顯不夠,,不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,,學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。
3,、職業(yè)教育的觀念轉(zhuǎn)變的不好,、實(shí)訓(xùn)樓還沒(méi)有建成等原因,致使教學(xué)效率不高,。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、教學(xué)方法陳舊,我們的教材,、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大,。相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是少數(shù)民族學(xué)生聽(tīng)不懂,既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,、產(chǎn)生厭學(xué),、輟學(xué)心理。?
4,、20__年忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收,、申報(bào),許多正常的教學(xué)活動(dòng)和檢查評(píng)比沒(méi)有正常開(kāi)展,。?
下一學(xué)期我將求真務(wù)實(shí)的抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn),,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,繼續(xù)完善常規(guī)制度,,激發(fā)教師工作熱情,,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇二
今年我擔(dān)任高一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,。這我第一次帶高一,,所以在教學(xué)上,我花了較多的時(shí)間鉆研教材,,弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),,盡可能的用形象的語(yǔ)言化難為易。我教的班學(xué)生的基礎(chǔ)較差,,要讓他們的成績(jī)有所提高,不是一件很容易的事,,這讓我感覺(jué)壓力較大,,但是我沒(méi)有絲毫的退縮,反而這些壓力給了我動(dòng)力,。
這一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得是忙忙碌碌,,但感覺(jué)很充實(shí),也有一些收獲和感受,。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平,、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高,,學(xué)生的成績(jī)比起去年來(lái)有了一定的進(jìn)步,,但還沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)。現(xiàn)從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙?lái)的情況,。
一,、我堅(jiān)持正確的政治方向,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng),。熱愛(ài)教育事業(yè),,積極貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神,。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,把熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德融為一體,,努力完成教書(shū)和育人的雙重任務(wù)。
二,、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
理論來(lái)源于實(shí)踐,然而實(shí)踐離不開(kāi)理論的指導(dǎo),。今年我繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,相繼學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,,常去翻閱《中學(xué)教學(xué)研究》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等書(shū)籍,學(xué)習(xí)杜威,、夸美紐斯,、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),,我對(duì)教學(xué)方法更加重視和講究,注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,,發(fā)動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過(guò)程,,探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式,以“問(wèn)題”作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn),,順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué),。盡管如此,理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研究,。
在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,發(fā)覺(jué)以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法,,與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反,,絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
三,、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。
踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié):精心備課,認(rèn)真上課,,仔細(xì)批改作業(yè),,并認(rèn)真評(píng)講,積極做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作,。
在教學(xué)工作中,,我能積極貫徹素質(zhì)教育方針,把提高素質(zhì),,發(fā)展能力放在首位,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差,課前,、課后,、課上的效率都不太高,針對(duì)這種情況,,課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式,,盡量的將一些枯燥無(wú)味的東西講得形象生動(dòng)一些,提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最高興的就是聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他現(xiàn)在開(kāi)紿對(duì)數(shù)學(xué)有興趣了,。
四、反思,。
很遺撼的是:這一年我們班的成績(jī)上升得不快,。我對(duì)此分析出幾點(diǎn)原因:
(1)由于底子薄,而我有時(shí)上課選的`例題難度系數(shù)比較大,,他們難以接受,。
(2)難度大了,就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí)。
(3)雖然改了以往的只講思路,,不講過(guò)程的情況,,上課能夠?qū)⒃敿?xì)的解題過(guò)程寫(xiě)出,但學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)只顧著做筆記,,沒(méi)有聽(tīng)講解方法,,以至于思想方法不理解,就不能舉一反三了,。
(4)學(xué)生對(duì)教師的依賴性太大,,動(dòng)手能力差,,遇到問(wèn)題不去思考,不去分析,,更別談進(jìn)行邏緝推理,。
(5)自覺(jué)性不高,課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成,,有時(shí)還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。
針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,我決定對(duì)于我教的兩個(gè)班,,特別是很多數(shù)學(xué)底子很薄弱的學(xué)生,,所以我決定從最基礎(chǔ)的知識(shí)下手,每天做幾道最簡(jiǎn)單的題,,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。
同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到我有以下不足:
①作為一名黨員,沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的帶頭作用;
②自己的教育教學(xué)理論知識(shí)很缺乏;
③對(duì)于“一專多能”的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn),。
這是我對(duì)一年來(lái)教學(xué)的總結(jié),,也是我的一些心得和體會(huì),在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,,加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),,擴(kuò)充自己的知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),,改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法,,努力探索,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。
教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇三
這學(xué)期是本人第二次任教高一年級(jí)的數(shù)學(xué)科,,鑒于第一年的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),本人在第二年的高一數(shù)學(xué)任教中,,教學(xué)各方面都有所提高,,總結(jié)幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)如下。
1,、勤于思考:創(chuàng)新的前題是理解,。
我們知道,數(shù)學(xué)離不開(kāi)概念,,由概念又引伸出性質(zhì),,這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)定理,,公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,,形成這些論證的理路需要思維過(guò)程。為此,,我們首先必須讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象有所理解,。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的獲得主要依賴緊張思維活動(dòng)后的理解,,只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這就需要拼棄過(guò)去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,,然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣,。而要做到理解,就需要勤于思考,。對(duì)知識(shí)和方法要多問(wèn)幾個(gè)為什么 如:為什么要形成這個(gè)概念 為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì) 這個(gè)性質(zhì),,定理,公式有什么功能 如何應(yīng)用 勤于思考的表現(xiàn)還在于對(duì)認(rèn)知過(guò)程的不斷反思,,回顧,,不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。避免墨守成規(guī),,勇于創(chuàng)新,。
2,、善于提問(wèn),。
學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過(guò)觀察,感知學(xué)習(xí)的對(duì)象以后,,要學(xué)會(huì)分析,,要有自己的見(jiàn)解,不要人云亦云,,要善于挖掘自己尚不清楚的問(wèn)題,,多角度,全方位地探究,,并提出質(zhì)疑,。作為一個(gè)中學(xué)生,不見(jiàn)得也毋須什么問(wèn)題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象提出多角度的問(wèn)題,,尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見(jiàn)解的問(wèn)題。我認(rèn)為會(huì)提問(wèn)是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志,。
3、解決問(wèn)題,。
學(xué)數(shù)學(xué)離不開(kāi)解題,,解題是在掌握所學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用,。解題可以訓(xùn)練技巧,,磨煉意志。在解題過(guò)程中,,首先應(yīng)判斷解題的大方向,,大致有什么思路,在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過(guò)程中,,要注意聯(lián)想,,要學(xué)會(huì)用不同的立意,,不同的知識(shí),,不同的方法去思考,并善于在解題全過(guò)程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路 是否走入死胡同 有沒(méi)有出錯(cuò) 需要及時(shí)調(diào)整,,排除障礙,。這樣長(zhǎng)期形成習(xí)慣后,往往可以別出心裁,,另辟解題捷徑,。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界,,必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,,要在解題后不斷反思,回顧,,積累經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)解題意識(shí),提高能力,。
如何從一名資質(zhì)普通的人民教書(shū)轉(zhuǎn)變成為合格的數(shù)學(xué)教師這一問(wèn)題,,可能是所有年輕教師都經(jīng)歷過(guò)的思索。我想對(duì)于老教師的經(jīng)驗(yàn)的借鑒在這個(gè)方面顯得尤為重要,。在此我要感謝半年來(lái)一直幫助我,,關(guān)心我的老教師們。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會(huì)到數(shù)學(xué)的核心——問(wèn)題;總結(jié)出解決問(wèn)題的途徑——問(wèn)的是什么,,有什么,,還有什么,是什么;教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考,,善于提問(wèn),,解決問(wèn)題。
教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇四
本學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束,?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實(shí),、幾分忙碌,,也有幾分感概……本學(xué)期我們數(shù)學(xué)備課組結(jié)合我校新課程改革的實(shí)施,,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,,全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),,兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、集體備課,、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),,同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,,導(dǎo)學(xué)案力求符合下列要求:
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),,確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,,通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,,突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。
3,、課堂模式百花齊放。
二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),,更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),,具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,,所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),,本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),,必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。為了上好一節(jié)課,,新教師石杰主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,、取經(jīng),這位教師進(jìn)步很快,。
三,、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天每位數(shù)學(xué)教師都要用幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè),,采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,,每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。
四,、教科研活動(dòng):
堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,,定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,,對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),,要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開(kāi)課后,,全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,。
五、教研組建設(shè)的設(shè)想:
1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);
2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;
3,、全組走出去聽(tīng)課;
4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善;
5,、青年教師多上公開(kāi)課。
教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)年度總結(jié)篇五
本學(xué)期的工作結(jié)束了,,當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),,我不禁感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。也許正是繁忙,,才讓我感覺(jué)到時(shí)間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及三年級(jí)一班班主任工作。下面我將從工作態(tài)度,,教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高,,組織班級(jí)工作能力,處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系方面總結(jié)本學(xué)期的工作,。
一、 工作態(tài)度
首先,,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,,每當(dāng)我遇到困難時(shí),領(lǐng)導(dǎo),、同事都會(huì)對(duì)我伸出援手,,把我當(dāng)作妹妹,手把手的教我,,讓我從中受益匪淺,。我喜歡教師這個(gè)行業(yè),很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師一起共事,。我喜歡學(xué)生,也很熱愛(ài)這份工作,,我承認(rèn)3月份考試失敗,,我受到了打擊,有些灰心,,但是每當(dāng)想起學(xué)生們那一雙雙渴望、好奇的眼睛,,想起領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,我認(rèn)真地,、用心地工作,雖然我經(jīng)驗(yàn)淺,,但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作,讓我的學(xué)生得到更多,,同時(shí)也希望自己能夠積累經(jīng)驗(yàn)。每天清晨,我告訴自己,,這又是新的一天,今天我要比昨天進(jìn)步,。夜晚,每當(dāng)我批改作業(yè),、試卷感覺(jué)很疲憊時(shí),我會(huì)想到我的學(xué)生,,他們是那么可愛(ài),想到這里,,我又充滿熱情的工作。開(kāi)學(xué)初,,我很緊張,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語(yǔ)文,,內(nèi)心既擔(dān)心又期待,擔(dān)心自己做得不好,,擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作,期待把自己所學(xué)的運(yùn)用到工作中,,正是在這種矛盾中,,我開(kāi)始了一學(xué)期的工作,。開(kāi)學(xué)初,,我總是上課前5分鐘就帶好擴(kuò)音器,準(zhǔn)備上課,,內(nèi)心既緊張又興奮。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些,,因此,我每節(jié)課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,因此,我在導(dǎo)入部分特別留意,,盡量用有趣的方式開(kāi)始一節(jié)課。過(guò)了一段時(shí)間,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課能夠積極舉手,我非常高興,。但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,三年級(jí)二班的部分男生不能積極投入課堂,,總愛(ài)在課堂上說(shuō)話,搞小動(dòng)作,,影響非常不好,,為此,,我非??鄲溃筒汤蠋熞黄鹕塘拷鉀Q的辦法,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,,二班的紀(jì)律好些了,,同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生一起排練的詩(shī)歌朗誦取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),我由衷地感到喜悅,,也深深地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,,特別是侯校和科組長(zhǎng),,全程組織并參與排練。詩(shī)歌朗誦比賽過(guò)后,,很快就期中考了,,我很擔(dān)心,學(xué)生因?yàn)榕啪毝紱](méi)怎么上托管課,,甚至有時(shí)下午第一節(jié)的課業(yè)被耽誤了,怎么辦?我很著急,,因此在接下來(lái)的時(shí)間里,我每天抓緊時(shí)間上課,,盡量爭(zhēng)取上課機(jī)會(huì),課后抓緊時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,,但是期中考很不理想,我內(nèi)心特別的難受,,獨(dú)自傷心和反思。我請(qǐng)教了一些同事,,認(rèn)真觀察他們平時(shí)是怎么做的,,怎么輔導(dǎo)中下生的,,我學(xué)習(xí)他們的方法,,錯(cuò)開(kāi)或者盡量同時(shí)課后輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,,我感覺(jué)2個(gè)班錯(cuò)開(kāi)時(shí)間輔導(dǎo),效果會(huì)好很多,,因此下半學(xué)期我就采用這種方法,事實(shí)證明,,這種方法確實(shí)是比較好的,。我希望能盡量多的吸取別人的長(zhǎng)處,讓自己的課堂更豐富,,我希望通過(guò)自己的認(rèn)真工作,看到學(xué)生一天天的進(jìn)步,,那是我最高興的事,。
二,、 教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高
本學(xué)期,,我很榮幸能夠參加詩(shī)歌朗誦比賽和語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽,從中我學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到得東西,,那就是寶貴的經(jīng)驗(yàn),。特別是科組長(zhǎng)和侯校,這兩次比賽都非常認(rèn)真地指導(dǎo)我,,幫助我,,尤其是第二次比賽,侯校和科組長(zhǎng)手把手的教我,,甚至全校的老師都來(lái)聽(tīng)課,,給我好的建議和幫助,我倍感壓力,,倍受感動(dòng),,同時(shí)也倍受鼓舞??這是一個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),我很高興我是其中的一員。在平時(shí)的生活中,領(lǐng)導(dǎo)、同事等都給了我很好的建議,教我怎樣備好課,,上好課,有時(shí),侯校會(huì)讓我去聽(tīng)她上課,,她課上得非常好,,我非常希望有一天我的課也能上得那么好,,因此,,我一直在努力,努力提高自己的教學(xué)水平,,在觀看了一些精品課后,我感觸良多,,課堂是一個(gè)快樂(lè)而又充滿智慧的,教學(xué)的機(jī)智會(huì)讓課堂充滿生機(jī),,而幽默生動(dòng)的語(yǔ)言則會(huì)讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣。我喜歡上全國(guó)小語(yǔ)會(huì)這個(gè)網(wǎng)站去看看別人是怎樣設(shè)計(jì)教案和課件的,,然后學(xué)習(xí)好的地方,。我的字寫(xiě)得不好,為此我感到非常的羞愧,,練字的時(shí)候?qū)懙淖诌€算工整,可是一脫離字帖就犯糊涂了,,在黑板上,我盡量把字寫(xiě)得工整,,但是速度慢,我想,,寫(xiě)字真的是一門(mén)我要努力研究的功課,寫(xiě)一手好字是我的目標(biāo),,應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持練字,不能荒廢,。開(kāi)學(xué)初,為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),,我特別去書(shū)店挑了些書(shū),其中也有一些教學(xué)參考書(shū),我喜歡看書(shū),,我希望通過(guò)多看書(shū)來(lái)提高自己的素養(yǎng)。
三,、 組織班級(jí)工作能力
本學(xué)期是我參加工作以來(lái)第一次做班主任,我深知班主任工作的責(zé)任和艱辛,,班級(jí)就好像是一個(gè)家,,作為班主任,我是這個(gè)家的家長(zhǎng),,班上的學(xué)生都是這個(gè)家的成員,如何做好這個(gè)家長(zhǎng)?這是我這個(gè)學(xué)期一直在探索的問(wèn)題,。剛接手這個(gè)班時(shí),彭老師跟我說(shuō):這個(gè)班的學(xué)生比較活躍,,同時(shí)也比較調(diào)皮,習(xí)慣不是很好,,要嚴(yán)格些。剛開(kāi)始,,他們做錯(cuò)了事,,我會(huì)想:他們還是小孩子,對(duì)他們要包容些,,不要過(guò)于苛刻。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)誤的,,愛(ài)學(xué)生不是寵學(xué)生,,畢竟老師不是學(xué)生真正的父母,老師肩負(fù)著管理,、教育他們的責(zé)任,對(duì)于他們的錯(cuò)誤,,應(yīng)該嚴(yán)肅。由于剛做班主任,,不太了解怎么管理班集體,感覺(jué)自己很被動(dòng),,看到周圍一些同事做起班主任游刃有余,煞是羨慕,,于是偷偷地觀察他們是怎樣做的,然后學(xué)習(xí)他們一些好的方法,,慢慢的班上的情況好了些,,班風(fēng)也比之前好了,,班風(fēng)好了學(xué)生自然也會(huì)受到熏陶,成績(jī)也會(huì)提高,。關(guān)于出墻報(bào),我一直在猶豫,,是讓高年級(jí)的學(xué)生幫忙出呢?還是讓班上的學(xué)生自己出?經(jīng)過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學(xué)畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)字不錯(cuò),但是對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,收集資料還是有難度的,于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的圖片和資料,,和他們一些商討怎么把墻報(bào)出好,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,,我們班的學(xué)生喜歡上出墻報(bào)了,每次出墻報(bào)都積極配合我,,我負(fù)責(zé)找圖片和資料,他們畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字,,我進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),我發(fā)現(xiàn)自己以來(lái),,既節(jié)省了時(shí)間,,又鍛煉了他們的能力,真是一箭雙雕,。關(guān)于班會(huì)課,對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,一味進(jìn)行道德灌輸和強(qiáng)制地要求他們?cè)鯓幼觯潜容^粗糙的方法,。班會(huì)如果總是老師講,學(xué)生聽(tīng),,那多無(wú)趣呀。于是,,我會(huì)結(jié)合班會(huì)的主題,適當(dāng)安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節(jié),,比如,開(kāi)展安全教育的時(shí)候,,我會(huì)安排讓他們看相關(guān)的短片,,讓他們?cè)O(shè)計(jì)安全標(biāo)語(yǔ),,這樣以來(lái),學(xué)生不僅學(xué)到了東西,,而且對(duì)于一些實(shí)用安全知識(shí)印象深刻,學(xué)生喜歡這樣的班會(huì)課,,我也不用滿堂灌。
四,、處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系
我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事,,也很感謝他們對(duì)我的關(guān)心和幫助。在學(xué)校我是最小的,,因此領(lǐng)導(dǎo),、同事都是我的長(zhǎng)輩,我尊敬和佩服他們,,他們工作認(rèn)真,心胸寬廣,,平易近人,,工作上他們以身作則,,是我學(xué)習(xí)的榜樣,在我迷惘,、犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我、包容我,,給我好的建議,,我遇到不懂的地方問(wèn)他們,,他們都很熱情地幫助我,感謝他們對(duì)我的幫助和寬容,。作為一名新老師,犯錯(cuò)誤有時(shí)候難以避免,,當(dāng)我為自己的錯(cuò)誤感到羞愧、傷心難過(guò)時(shí),,他們對(duì)我說(shuō);沒(méi)關(guān)系,這次就當(dāng)作一次教訓(xùn),,下次記住就好了,。我真的很感動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、同事愿意包容我,、鼓勵(lì)我,。
五、不足之處和需要改進(jìn)的地方
本學(xué)期我覺(jué)得自己最大的錯(cuò)誤是沒(méi)有批改好作文和同步,,造成這個(gè)錯(cuò)誤的原因是我沒(méi)有抓住重點(diǎn),,三年級(jí)作文是起步階段,作文的批改尤其重要,,而同步是練習(xí)的重點(diǎn),,我優(yōu)先改抄寫(xiě)本,、聽(tīng)寫(xiě)本的等,這就犯了一個(gè)大忌——主次不分,。做什么事都要分輕重緩急,如果全部都一手抓,,最終什么也抓不住。因此在今后的教學(xué)中,,要每天抓好同步,改好同步再改其他作業(yè),,加強(qiáng)作文訓(xùn)練,提高自己批改作文的能力,,多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,,不懂不能不好意思問(wèn),一定要問(wèn)到懂為止,。教學(xué)方面,要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,比如侯校、科組長(zhǎng)等都是很優(yōu)秀的,,要盡量抽時(shí)間聽(tīng)他們上課,晚上定期看精品教學(xué)視頻,,堅(jiān)持練字,課堂中熱情投入,,用心去體會(huì),、反思教學(xué)藝術(shù),。多教材重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握要準(zhǔn)確,、到位,對(duì)作業(yè)的布置要科學(xué)合理,,對(duì)作文的指導(dǎo)要有度,,不能過(guò)少,也不能過(guò)度,,對(duì)學(xué)生的要求明確,不能因?yàn)樾能?、不忍心等原因放松?duì)學(xué)生紀(jì)律的要求,要嚴(yán)格要求學(xué)生,,抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以身作則,,規(guī)范自己的課堂用語(yǔ),,評(píng)價(jià)學(xué)生多樣化,,正確運(yùn)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)的藝術(shù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,讓學(xué)生全身心投入課堂中,。關(guān)于班級(jí)管理,,對(duì)突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性,,想法設(shè)法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上,,嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,,制定班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰制度,,開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,讓學(xué)生愛(ài)班如家,互相團(tuán)結(jié),。保持自己對(duì)工作的熱情,熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)學(xué)生。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事要尊敬,,特別是要熱情,,不管發(fā)生什么事,都要保持樂(lè)觀,、積極向上的精神,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事主動(dòng)問(wèn)好,,樂(lè)于助人,主動(dòng)關(guān)心別人,,學(xué)會(huì)感恩,時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)自己的關(guān)心和幫助,通過(guò)自己的努力工作來(lái)報(bào)答別人的關(guān)心和幫助,。遇到不懂的地方,多向別人請(qǐng)教,少走彎路,。凡事三思而后行,不沖動(dòng),、不魯莽,,和領(lǐng)導(dǎo),、同事一起維護(hù)集體榮譽(yù),為人處世要積極,、大方,擁有一顆寬容的心,。
總之, 在今后的工作中,,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在工作中的不足,向領(lǐng)導(dǎo),、其他老師虛心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做個(gè)不斷進(jìn)步的老師,,提高自己的素養(yǎng)。