時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇一

上學(xué)期，我們學(xué)前班共有15位老師，其中有幾位教師是剛接觸學(xué)前班的,，在一無所知的情況下，她們利用課余時間鉆研教材,，熟悉教材,，努力學(xué)習(xí)講故事、唱歌,、跳舞等技能技巧,。通過我們老師們的共同努力，我們教研組完成了各個領(lǐng)域的教學(xué)計劃,。

在教研活動取得成效的同時,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1。幼兒一日活動的安排不夠恰當(dāng),，沒有做到動靜結(jié)合,、有序漸進；2,。個別老師常以小學(xué)生的心理特點對待學(xué)前班幼兒,，上課偏小學(xué)化；3,。個別班的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)沒有建立好,，有下課追逐打鬧、吃飯午睡不遵守紀(jì)律的不良現(xiàn)象,；4,。教師不夠重視安全教育工作，曾有安全事故發(fā)生,。

二,、本學(xué)期教研目標(biāo)：

1、通過教師之間互相觀摩教學(xué)活動和各環(huán)節(jié)的組織過程,，建立規(guī)范的教學(xué)模式和生活學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練方法,，有效促進教學(xué)水平的提高。

2,、繼續(xù)做好課題研究工作,，本學(xué)期教研主題為《學(xué)前班游戲活動的安全意識》,。

三、本學(xué)期主要工作和措施：

1,、進一步加強教師對學(xué)前班幼兒年齡特點及教學(xué)方法內(nèi)容的了解和認(rèn)識,，掌握正確的教育觀念。通過課件共享,、課前集體討論備課,、課后反思研討的方法提升教師的學(xué)前教育專業(yè)知識。

2,、鼓勵教師多上網(wǎng)查閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒科學(xué)教育內(nèi)容,，并匯報交流,。

3、規(guī)范課程設(shè)置,，要求教師在安排課程時要注意做到動靜結(jié)合,，有序漸進，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、推行互相推門聽課，互相進步的活動,。

5,、各班的常規(guī)建立要規(guī)范好，糾正不良的教育體罰現(xiàn)象,。

6,、抓好每個教學(xué)環(huán)節(jié)的安全教育和安全看管工作，要求教師注重課后看管和戶外活動看管,，禁止聚眾聊天和擅離崗位,，避免安全事故發(fā)生。

7,、做好本班的家長工作,。家校聯(lián)系是教學(xué)工作不可缺少的重要部分，利用家長接送的時間或短信電話與家長交流,，互相了解學(xué)生在家或在校的情況,，有利于我們教師了解學(xué)生，有利于開展教學(xué)活動的順利進行,，有利于增進家長對學(xué)校的信任,。

8、配合學(xué)校開展各種活動,，積極排練“六一”幼兒文藝節(jié)目,，舉行幼兒繪畫比賽，參加教師講故事基本功比賽等,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇二

一,、上學(xué)期存在問題：

1、計劃制定不能有效地落實于教學(xué)行為,，特別是一些活動計劃沒有得到及時地落實,。

2、理論聯(lián)系實際不夠,，先進的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為,。

3、教師的創(chuàng)新性教育方法欠缺,。

二,、本學(xué)期教研思路：

根據(jù)教研室工作安排和我校的校本教研工作計劃結(jié)合學(xué)前班的實際情況，第二學(xué)期工作要在第一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上進一步加強,。一,，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量,；二,，積極開展專題研討活動，運用各種先進理念,，推進我們的教育教學(xué)研究和實踐活動,；

三、抓好各項活動的開展,，促進幼兒全面和諧健康地發(fā)展,。

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進教師理論水平的整體提高幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地開展一周一次的教研活動。學(xué)習(xí)《新綱要》理念,，領(lǐng)會精神,，學(xué)習(xí)幼教方面的文章等,，明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、以課堂教學(xué)為載體,，使教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，包括從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。采取隨堂聽課活動，通過互相觀摩,、討論,、評課，讓每位教師暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。因為平時大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,，進一步完善自我，共同提高,。

3,、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個"不足的"活動進行具體討論反思,，在教研組活動中對教師的課后反思進行討論，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

四、教研活動安排三月份：

1,、慶祝三八婦女節(jié),，組織幼兒給媽媽制作賀卡活動。

2,、組織參加市幼教優(yōu)質(zhì)課比賽,，力爭取得優(yōu)異成績。

四月份：

1,、組內(nèi)開展說課比賽,，為市里推薦優(yōu)秀說課稿做準(zhǔn)備,。

2、利用業(yè)余時間制作玩教具,。

五月份：

1,、征集優(yōu)秀說課稿。

2,、參加市里的玩教具制作比賽。

3,、迎六一家長聯(lián)歡會,。

六月份：

1、做好幼小銜接工作,。

2,、評選好孩子，頒發(fā)獎狀,。

3,、進行學(xué)期工作總結(jié)，查找不足,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇三

一,、班級情況分析

本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強,，孩子在自控能力及大擔(dān),、完整地表達方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對以上情況,，我們老師將團結(jié)協(xié)作,、因材施教，促進幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛,。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī),，教育幼兒不挑食,。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

2,、教育教學(xué)：

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活,，將教育滲透于日常生活中,，做到“就地取材、因地制宜”,，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。

在了解,、分析幼兒特點的基礎(chǔ)上,，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的發(fā)展,。作好幼小銜接工作,，在幼兒閱讀、認(rèn)字,、書寫,、運算等方面加強練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,、獨立生活,、獨立思考問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,，做事有計劃、有條理,、不拖拉,。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結(jié)向上,、讓幼兒向往,、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍,。

3,、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容,、理解,、鼓勵、支持的班級環(huán)境,，與家長,、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進步的競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒,，特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正,、強化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣,。平常加強對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育,，提高和強化幼兒的自我保護意識能力,。

4、安全工作

加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5、家長工作：

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。平時根據(jù)情況隨時進行家訪、電訪,。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),，并及時回復(fù)家長的留言。每月及時了解本月工作重點,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

三、安全工作：

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

(一).培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護公物,，做一個健康,、快樂的幼兒,。

(二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

(三).培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1.防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放__,，學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

(四).其它安全方面。

1,、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

2,、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

3、離園接送時,，工作人員都必須在場,，接送教師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流,。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒,。

4、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室,、寢室、盥洗室,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

5,、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),，積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。

6,、讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門等,。

7,、結(jié)合主題“保護自己”進行安全教育周活動。根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育,。如當(dāng)心機電傷害,、吃藥的安全、著火了怎么辦,、廚房里的安全問題,、不招惹動物、不在建筑工地玩耍,、不讀獨自去河邊等方面安全,。

只要對幼兒進行嚴(yán)格的安全教育,，認(rèn)真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的,，需要我們常抓不懈,，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光,，平安,、健康、快樂的成長,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇四

一,、班級基本情況

本班共有學(xué)生38人，其中男生19人,，女生19人,。達到學(xué)前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲,。

二,、指導(dǎo)思想

根據(jù)黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作計劃為指針,，密切配合幼兒園各項工作的開展,，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三,、班主任工作基本要點

1,、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育工作安排,，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課外活動,。

2,、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約，形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,，使每個幼兒都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,。

第一、幫助小干部樹立威信,。

第二,、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,。

第三,、嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

第四,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過小干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育,。

通過觀察,、談心，聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子,。

四、工作措施

1,、教師認(rèn)真制定好適合本班的班級工作計劃,，并認(rèn)真組織實施。

2,、備好各幼兒基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”教育,。

5、注重幼兒在園文化教育,，密切各科任科老師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇五

從學(xué)前到小學(xué),，跨兩個學(xué)段,，從兒童身心發(fā)展看，是從學(xué)前期向?qū)W齡期發(fā)展的過渡時期,，因而既存在連續(xù)性又具有階段性,，在此期間，兒童身心要發(fā)生一定的質(zhì)變，掌握不了這一階段教育的規(guī)律性就會出現(xiàn)種種“銜接”的問題,。在我國,，學(xué)前教育與小學(xué)教育在學(xué)習(xí)與生活制度等都存在著較大差異,，前者是以游戲和能力發(fā)展為主導(dǎo)形式的教育,，后者是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識學(xué)習(xí)為主導(dǎo)形式的教育，這種客觀存在已造成兒童入小學(xué)后的不適應(yīng),，同時,，近些年來，由于入學(xué)年齡提前,、小學(xué)課程加深,、父母對子女過高的學(xué)業(yè)要求、過分包辦兒童自己能做的事等等,，嚴(yán)重影響了兒童的責(zé)任感,、獨立性以及有關(guān)能力形成，這些都加大銜接的“坡度”,。因此,，為了處理好幼小銜接的連續(xù)性與階段性問題，幼小銜接工作在指導(dǎo)思想上要堅持面向全體幼兒,，促進幼兒體,、智、德,、美的全面發(fā)展,。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā),，積極創(chuàng)造條件,，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、日常生活的管理,、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展,。從幼兒園到小學(xué),，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括教師,、朋友,、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。通常會存在幾個方面的斷層問題：一,、關(guān)系人的斷層,；二、學(xué)習(xí)方式的斷層；三,、行為規(guī)范的斷層,；四、社會結(jié)構(gòu)的斷層,。因此,，幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順利進入小學(xué)和個體的發(fā)展創(chuàng)造的可能性,。是大班工作的重點,。

具體工作計劃如下：

一、端正指導(dǎo)思想,，增強銜接意識,。

學(xué)前教育與小學(xué)教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段，既要充分認(rèn)識它們的階段性,，又要充分認(rèn)識它們的連續(xù)性,；幼兒園的教育，要為幼兒入學(xué)做好必要的準(zhǔn)備,，減緩幼小之間的坡度,，實現(xiàn)教育之間的銜接。絕不能學(xué)前教育“小學(xué)化”,；增強銜接意識的基本要求是明確入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容,，這不是具體知識的多少，而是幼兒的社會性適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的發(fā)展水平,，這既是入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點,。

二、開展教育活動,，加強日常生活管理,，促進幼小銜接。

一,、加強幼兒生活能力的培養(yǎng),。

（1）培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起,，有規(guī)律的生活,，按時來園，不遲到,。

（2）培養(yǎng)幼兒會獨立地穿脫衣服,、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐,、午睡等生活習(xí)慣,。

（3）會做值日生工作,，適當(dāng)增加一些簡單的勞動，如：掃地,、擦椅子等等,。

二、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,、規(guī)則意識和獨立意識,。

（1）鼓勵幼兒自己的事情自己做。

（2）培養(yǎng)幼兒做事有計劃,，有條不紊,，按時完成不拖拉,。

（3）通過各種游戲加強幼兒遵守紀(jì)律,、規(guī)則，并鍛煉其意志,、品質(zhì),。

三、重視幼兒情商的發(fā)展,。

（1）在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒分析成敗的原因，增強其獲得成功的信心,。

（2）建立新型師生關(guān)系,，適當(dāng)改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關(guān)系中,，肯定性和混合性（在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評）接觸應(yīng)成為主體,。

（3）鼓勵幼兒多與同學(xué)、老師交往,，鼓勵其合作性行為,。

四、講究教育的相互滲透,，提高幼兒的學(xué)習(xí)適當(dāng)性,。

（1）以兒童為本，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開展活動,，不“拔苗助長”,。

（2）激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好

的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如專心聽講，認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持文具和書包的整潔等,。

（4）適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了跟小學(xué)的課堂環(huán)境接軌，在下學(xué)期后半段將幼兒的座位改成小學(xué)的上課座位形式,。

（5）教會幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢,。

（6）運用各種活動提高幼兒聽、說,、讀,、寫、算的能力,。

（7）教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用,，并進行簡單的書寫練習(xí)。

（8）進一步加強幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

三、做好家長工作,，形成教育合力,。

幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合,，教育就不成合力,，教育就難以真正影響和實施。因此,，為增加“銜接”工作的實效性,，做好家長工作是非常重要的。

一,、針對幼小銜接工作及本班的實際,，各班學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合,。

二,、各班開設(shè)《幼小銜接家長專欄》,，開辟“家長須知”,、“專欄快訊”、“今日要點”等欄目,，加強與家長的信息交流,。

三,、定期開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育,，了解孩子在園的表現(xiàn),。

四、組織教師,、家長,、幼兒“三位”一體的教育活動,，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。

五,、要求家長在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活,、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備,，給幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實用,，小巧安全。

六,、積極參加幼兒畢業(yè)典禮,。

四、加強與小學(xué)的聯(lián)系與交流,。

一,、參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動,。

二,、邀請小學(xué)生來園與小朋友座談,，請小學(xué)教師介紹小學(xué)生活,。

三、通過圖片,、資料,、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,，如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”,，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力,，促使他們向往做一名小學(xué)生,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇六

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。

本學(xué)期本班幼兒41名,，男生25名，女生16名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來看，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（1）班的《拼音》,、《寫字》,、《音樂》的教學(xué)。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點，在教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,、年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的,、有計劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

一、拼音教學(xué)計劃

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。

二、寫字教學(xué)計劃

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,。課堂中，規(guī)范的板書,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，促進身心健康發(fā)展,。

3,、體會漢字的優(yōu)美。

三,、音樂教學(xué)計劃

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌體驗演奏樂器的快樂。

四,、每月具體工作重點安排如下：

二,、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校,；

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作,；

3、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月、五月：

1,、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣；

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；

3、準(zhǔn)備“六一”活動,；

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會。

六月：

1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動,；

2,、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,；

3,、開展主題教育活動。