時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇一

本學(xué)期，我園將以《綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心,，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì),，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。

落實新的保教常規(guī)制度,；規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系，共育幼兒,；加大對外宣傳力度,；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。這就要求所有教職工認真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們,，要堅持細心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計劃落實保教管理,。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務(wù),。

（二）圍繞實際問題開展教研,。

本期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效。要通過示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的,。

（三）密切家園聯(lián)系,，共育幼兒《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，要讓家長深入了解指南。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進幼兒發(fā)展。（根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長參與）

（1）認真作好家長工作,，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系,。

（2）召開家長會,，聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。

（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

（4）在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動,。

（四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長，互補所短,，促進思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期,，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，為目標的實現(xiàn)不斷努力,，注重一日保教常規(guī),，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心,、責(zé)任心,，將自己的理想與工作實際結(jié)合,，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇二

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班為了是在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四面事物充滿好奇,，喜愛聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述,；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：當然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好打算,，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

1自理大小便,，整理衣物及便后餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2能用正確的方法洗臉漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3課堂能自主自覺地學(xué)習(xí)思量，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔,。

5輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6喜愛書寫,，能用正確的方法讀書寫字，自控能力強,。

7有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

1能熟練說出父母和幼兒園的名字家庭住址電話號碼等個人信息,。

2在生活游戲中知道保護自己不受傷害,，也注重不傷害他人。

3隨機教育簡單常見的逃生自救方法,。

4無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

1引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服,，有不舒適的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2加強幼兒體能練習(xí)，注重幼兒跳躍接力跳繩攀爬翻滾等能力的練習(xí),。

3生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被,。

4生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

1培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享謙讓與合作,。

2懂得關(guān)懷他人，愛護四面環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4熱愛勞動,，自己的事情自己做,。

5天天堅持早睡早起，按時上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6認真傾聽，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí),。

7愛惜糧食不浪費不挑食。

8積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

1每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回憶表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容,。

2晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

3引導(dǎo)幼兒提醒家長天天打算好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用,。

4不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,，對缺勤幼兒及時電訪。

5周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6做好模范：家長的處事態(tài)度言行舉止，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

7尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅和諧寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長,。

8養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。積極配合教師的各項工作,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇三

新學(xué)期已經(jīng)步入正軌。通過領(lǐng)導(dǎo)傳達這學(xué)期的工作重點和具體安排,，我有了明確的工作目標,，這樣我就能更清楚地執(zhí)行計劃。并以飽滿的精神投入到日常工作中,，一如既往的勤奮,，不計回報的體現(xiàn)自己的有益價值，為每一個孩子,，每一位家長服務(wù),。我會在工作中超越自己。為了保質(zhì)保量地搞好教育教學(xué),，促進

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，為孩子創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子的活動創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外活動場所的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降到最低,。

2、教學(xué)環(huán)境

因為這個班是英語專用班,，為了讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)好英語,，在沒有壓力的情況下“玩”，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,，它的潛力很快就會顯現(xiàn)出來,。孩子的注意力很難集中，容易分散,，所以我們會采用多種方法來吸引孩子的注意力,，實施更多的游戲、歌曲,、故事等形式,，讓孩子融入其中，進而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新時代的教師要學(xué)會創(chuàng)新,。教師只有不斷改進工作，不斷嘗試新的教學(xué)方法和風(fēng)格,，才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)和解決問題,。不斷關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的。好奇心和求知欲,，保護學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,，為孩子提供更廣闊的自主探索空間。

1,、德育

配合教育工作者繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓(xùn)練,。通過晨會、班前會等,。向孩子講解規(guī)則和要求,，以各種形式訓(xùn)練孩子，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,，逐步訓(xùn)練孩子遵守規(guī)則,。加強游戲的引導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)孩子之間的友誼精神,。

2,、智育

多玩智力游戲，培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力,。鼓勵孩子觀察季節(jié)變化和周圍的人,、事、物,。通過觀察,，孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動,，促進兒童全面發(fā)展,。為幼兒做好過渡，繼續(xù)做好兒童掃盲和教學(xué)工作,，促進兒童身心和諧發(fā)展,，為兒童進入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

1,、認真對待工作中的一切，盡自己最大努力去完成,，這是教師責(zé)任感的體現(xiàn),。尊重孩子，走進孩子,，學(xué)會觀察孩子的言行,、對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，并做一些記錄，提高觀察和記錄技能,。

2,、積極關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種方式：學(xué)前教育刊物,、多媒體技術(shù),、觀察、聽課等,。我們可以吸收新的教育學(xué)科知識和技能,。

3、學(xué)會發(fā)現(xiàn)工作中的問題,，反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的難點，以及相關(guān)材料的收集和反思。做好日志,，認真做筆記,，積累一些學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗。

第四,，積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作者,，教育責(zé)任的分擔(dān)者，是寶貴的教育資源,。我們以一絲不茍的工作態(tài)度贏得了父母的信任和支持,。我們將繼續(xù)做好以下工作：

1、熱情接待父母,，不定期聯(lián)系父母,，共同探討育兒經(jīng)驗。同時,，認真收集家長反饋,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參加教學(xué)活動和各種大型活動,。

3、如遇特殊情況,，及時向家長匯報或電話聯(lián)系,。如果有生病的孩子還沒有回園區(qū)，電話跟進問候,。

4,、邀請家長積極參與教學(xué)活動，與老師討論和規(guī)劃教育計劃,。

5,、通過多種方式向家長了解孩子的家，向家長反饋孩子在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況,，促進孩子與家之間的交流與交流,。

雖然幼兒園的工作微不足道，但我們堅信,，只要我們努力,，就能很好地完成任務(wù)，用我們深厚的愛,、耐心和責(zé)任感換取每一位家長的放心,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇四

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作,，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（1）班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《寫字》、《圖畫》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材,，準確把握重難點,，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的,、有計劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

（二）,、措施與方法

1,。漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2,?？山柚嗝襟w教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3。重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4。注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚。

5,。結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（一）,、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。

（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,，如認識鐘表,、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等,。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

4,、認識錢幣及錢幣的簡單計算,。

5、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

（三）、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習(xí)。

3,、體會漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇五

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有43人,，其中男生20人,，女生23人，學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)村,，年齡大約在4—6歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難,，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。

我國正處于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期,。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就,，但面對新的形勢,，我們的教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對滯后，影響了兒童的發(fā)展,。在新的課改,，我們必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想、有道德,，有文化,、有紀律的德、智,、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的思想品德,，同時指導(dǎo)兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像,，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認、寫,、數(shù),、讀的訓(xùn)練。適當滲透一些數(shù),、認,、寫的基礎(chǔ)知識，過度到加,、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大,、小,、多、少的教學(xué)和練習(xí),，繼續(xù)加強認,、讀、數(shù),、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化，守紀律的良好作風(fēng),，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，、促進兒童的認識能力和建計算能力,。

1,、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù),。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小,。

4,、認識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,。

6,、使兒童會認、讀,、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7,、使兒童認識加減的意義,，并能正確地進行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度,。

1,、教師要認真?zhèn)浜谜n，上好課,，課后認真批改作業(yè),，加強課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學(xué)得懂記得牢,。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴格訓(xùn)練,。

2,、探索單元教學(xué)的教法，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練,，抓住重點,，突破難點，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法,，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進行學(xué)習(xí)。

一,、班級情況分析：

在這個學(xué)期，我們部分孩子上個學(xué)期讀過大班,，他們的整體基礎(chǔ)都比較好,；另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說,，基礎(chǔ)要比其他孩子差,，這就意味著教學(xué)進度在前一段時間需要調(diào)整。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級的首要任務(wù),。因此，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計劃如下：

二,、具體目標：

（一）健康領(lǐng)域

1,、身體健康，保持積極,、愉快的情緒,。

2,、具有基本的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔,。

3,、具有較強的生活自理能力，會正確使用易于操作的,、簡單的工具，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動,，能主動為集體做一些簡單的清潔活動。

4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力,，知道應(yīng)注意的安全和防范方法,，知道和理解一些必要的健康常識。

5,、積極、主動探索和掌握多種運動器械的使用,，并有創(chuàng)造性地進行體育活動,。

6、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望,。

8,、加強對幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能,，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。

9、教育幼兒注意防火,、防電,、防水，注意不跟陌生人走,，不私自走出老師的視線范圍,。

（二）社會領(lǐng)域

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，自信心強，并有一定的責(zé)任感,。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心，能正確對待失敗和挫折,。

3,、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會和同伴一起合作游戲,，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題,。

4、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,，并主動使用普通話與人交往,。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6,、有初步的責(zé)任感和集體意識，主動為集體,、為他人做事,，做事認真、有始有終,，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難,，具有初步判斷是非、美丑的能力,。

7,、能感受和體驗到他人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心,；知道中國是多民族的國家,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

8,、認識廢舊物的利用價值，學(xué)會用廢舊物品制作有用的玩具,。

9,、教育幼兒輕走路、輕做事,、輕說話,，不制造噪音。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。

3,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探究的過程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,，相鄰數(shù)等,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域目標

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗,。

2,、喜歡的參加藝術(shù)活動，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,，能用簡單的語言描述音樂形象,。

3,、樂于參加舞蹈，能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演,。

4,、樂于使用各種工具、材料,、廢舊物品,，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。

5,、樂意與同伴一起進行娛樂、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有較強的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動的評價,。

6,、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏,，具有較好的節(jié)奏感和合作意識,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇六

人數(shù)：35人，總分：2794.5分,，平均分：78.55分,，及格率：97.2%，優(yōu)秀率：63.89%,，分：99分,，最低分：12分。

卷面分析,。

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇七

學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼兒中,，車接車送的20人,，新發(fā)車的4人,，保安車的4人,，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長接送的有17人,。四周歲的12人,，腦出血后遺癥的幼兒1名,。新插班的12人,。經(jīng)過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡,，普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小自我保護意識較弱,。

孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班,，成了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯,，雖然聰明能干,，但上課、活動時都很調(diào)皮,，控制能力不強,。本學(xué)期我們將針對幼兒實際情況，有目的,、有計劃的進行教育,，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級的首要任務(wù),。因此，我們二位老師就此一起討論,、研究,，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計劃：

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展,。本學(xué)期，我們將結(jié)合本班的實際情況,，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進,，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊,，包括紅旗,、笑臉、紅花等,，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌,、故事,、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，緊抓隨機教育,，通過輪流爭當小老師、學(xué)做小花貓等活動,，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想,，在活動中時刻注意保護自己,，不傷害同伴。

1,、安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動,。

活動之前要制定好計劃,，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié)、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確

1、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中,，讓幼兒高度樹立安全第一的思想,，知道什么事可以做,，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,，對幼兒的過激行為及時制止,、及時教育。通過“爭當值日生”,、“爭當小老師”,、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人,、管理自己,。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”,。

2,、本學(xué)期，我們將用更多的細心,、耐心,、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康,、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》,、《我長大了》等活動,，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想,。

1,、我們不但要認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，而且要認真組織實施,；

2,、備好各幼兒基本情況花名冊，認真細致填寫充實,；

3,、細致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育,；

總之，在這個學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)！

學(xué)前班工作計劃秋季 學(xué)前班工作計劃表內(nèi)容篇八

一,、指導(dǎo)思想：

積極學(xué)習(xí)新綱要,，進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展,。

二,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名,，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負責(zé)本班的保教工作,。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,，通過大班老師的指導(dǎo)，家長的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí),，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進步,。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事,。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等,。而在識字,，珠算，繪畫方面也有了很大的進步,。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順,；三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手,，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看?？傮w的來說,，部分幼兒在動手能力,，操作能力,，自制能力方面依賴性強，還需要老師的細心輔導(dǎo),。

三,、工作任務(wù)：

根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動,。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情,，有解決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主,，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動,，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

根據(jù)本園的保教工作計劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與，家長的支持配合下完成各項活動,。

五,、教育措施：

1、以幼兒園的教育活動為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒；

2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī)；

3,、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教；

4,、認真批改作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤；

5,、用表揚,，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。

六、節(jié)目娛樂活動：

1,、舉行去動物園的親子活動

2,、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展,；

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。

七,、家長工作：

1,、組織家長召開家長會，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨,，方針等,。傾聽家長的要求和意見；

2,、不定時的對一些幼兒進行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn)；

3,、在家長接送幼兒的時間進行交流,，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法,；

4,、在開展整合課程活動中，通過談話,，出通知等多種形式讓家長了解活動進程,，主動配合老師把活動順利開展；

5,、寫期末,，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。