作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

自信主題班會(huì)教案及反思篇一

針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確,，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象,，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì),。

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍;

1,、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚,。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì),。下面宣布主題班會(huì)開始,。

2、男女主持人發(fā)言,，宣布主題班會(huì)開始,。

3、全班同學(xué)起立鼓掌,。

4,、全班合唱明天會(huì)更好。(充分利用電腦) 5,、通過演小品,。分清自信，自卑,，自大,，充分說明自信的重要,。

引入：

問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手”(一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手)。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,，從反面例子引入自信的重要性,。

(1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣──愛默生(板書)

舉例說明：a、居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念,，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳,。b、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),，曾千百次失敗,，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心,，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),。c、請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì),。 通過以上由遠(yuǎn)而近,，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。 過渡：大家知道了自信的重要性后,，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人,。

(2)、自信的表現(xiàn)(板書)大家先看一個(gè)小小的表演,，看有什么啟發(fā)? 表演：“誰是自信者?” (內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì),，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會(huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦,。文：小a,，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?a：(自卑地)哎喲,，我這歌喉和舞姿哪能見人呢,，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢,。a：這是他們抬舉我罷了,，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量,，你還是放過我吧,。文：那我也不勉強(qiáng)了。小b,，你的歌舞也很出眾,，你愿意為我們作表演嗎?a：哎，謝謝你的稱贊,。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任,。我會(huì)盡力而為的!文：謝謝你的支持。小c,，你愿意參加表演嗎?c：表演是我的強(qiáng)項(xiàng),，表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的a,、b,、c分別是什么心理的表現(xiàn)?”

答：“a是自卑心理、b是自信,、c是自大心理的代表,。” 結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,，概括出自卑,、自信、自大的特點(diǎn),。

自卑——過低地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書)

自大——過高地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的缺點(diǎn),。(板書)

自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(板書)

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

(3),、建立自信的方法(板書) 在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”,。這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想,，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響,。請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的思考,，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題。 剛才我們在比較自卑,、自信,、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑,、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn),、能力和特長。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),、能力和特長(板書) 每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn),、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來,。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢? “列優(yōu)點(diǎn)清單”(板書) 大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己,，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn),、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”,。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力,、交際能力、文娛才能,、體育強(qiáng)項(xiàng),、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處,，寫在自我評(píng)價(jià)一欄,。再請父母、朋友,、教師過目看有什么異議,，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí),，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性,。 當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長,，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來,。對自已不足的地方一定要改正。

6,、男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題,，由各小組搶答及打分。

四,、請班主任作總結(jié)性發(fā)言,。

結(jié)束語：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處,，如果你懂得保持自信,，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力,，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來,。

五,、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。

自信主題班會(huì)教案及反思篇二

自信心是成功的基石,，是人生不可缺少的精神支柱,。它對于學(xué)生性格的形成、成績的優(yōu)劣,、將來事業(yè)的成敗都具有十分重要的影響,。學(xué)生在遇到困難,、挫折時(shí)往往很容易失去自信。因此,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、提高他們的自信心尤為重要,。

1.通過活動(dòng),，使學(xué)生明確什么是自信？了解自信在自己學(xué)習(xí)生活中的重要性,。

2.通過活動(dòng),，使學(xué)生正確看待生活中的失誤與成功，能夠認(rèn)識(shí)自我,、接納自我,、樹立信心，以健康的心態(tài)面對人生,。

3.通過活動(dòng),，體會(huì)感受挫折，掌握承受挫折,，困難的一些方法,。

高二年級(jí)

1課時(shí)

講述與交流 小組游戲 自信心測驗(yàn) 分組討論 提問等

教師講故事： 有個(gè)人乘船出海，船觸礁沉沒了,，他被拋到大海里,。他想，太平洋我也能橫渡,，何況這是在內(nèi)海,。于是他信心百倍地游呀游，頑強(qiáng)地與風(fēng)浪搏斗,，終于堅(jiān)持到有船來營救,。而另一個(gè)人呢,，失足掉進(jìn)大路邊的小水坑里,，他害怕極了，天哪,，我沒救了!我必死無疑了,！狂瞪亂扒一陣后，不動(dòng)了,。后來人們發(fā)現(xiàn),，如果他站起來，那水才淹到他的腰,。

提出問題：1.前者為什么保住了性命,？是什么力量讓他堅(jiān)持到底,？

2.后者為什么丟了性命？是什么讓他如此懦弱,？

學(xué)生討論：教師鼓勵(lì)學(xué)生讓他們勇于發(fā)言,，同時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)。

教師小結(jié)：前者是因?yàn)樽孕啪攘怂拿?，后者是因?yàn)樽员皝G了自己的命,。多么鮮明的對比！自信是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)愿望的心理,。它可以改變惡劣的現(xiàn)狀,，使我們充滿激情去笑對困難。有信心的人即使在最困難的時(shí)候,，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神,。比如那個(gè)在大海里還生的人。

可以說,，人的一生取得的任何一次成功,，都是伴隨著自尊自信取得的。在現(xiàn)實(shí)生活中,，你和別人鬧矛盾時(shí),，自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手，主動(dòng)與對方言和,；你受到挫折時(shí),，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn)；你面臨失敗時(shí),，你的自信,，會(huì)讓你大放光彩！

分發(fā)自信心測驗(yàn)題,，讓學(xué)生測試自己的自信心（共10道 回答“是”與“否”）

1．上課不敢正視老師,，不敢舉手回答老師的提問。（ ）

2．遇到困難馬上去問老師或家長,。（ ）

3．認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)不如別人是因?yàn)楸?。?）

4．家長或同學(xué)說自己笨時(shí)會(huì)默默地接受。（ ）

5．和陌生人交談時(shí)難以啟齒,。（ ）

6．學(xué)習(xí)上遇到困難不愿求助于同學(xué)和老師,。（ ）

7．在某件事情上一意孤行，不聽別人勸告,。（ ）

8．對別人的微笑,，持懷疑態(tài)度。（ ）

9．學(xué)習(xí)上不按要求做，自己搞一套,。（ ）

10．當(dāng)別人在競賽中贏了你,，就會(huì)整天悶悶不樂。（ ）

教師說明：以上前五題表現(xiàn)出自信程度,，后五題表現(xiàn)不能正確認(rèn)識(shí)自信心,，產(chǎn)生過激行為。如你們前五題均填“是”,，則說明沒有信心,，有自卑心理。三個(gè)填“是”說明自信心不足,。后五個(gè)均填“是”說明很自負(fù),，三個(gè)填“是”說明缺乏對自信心的正確認(rèn)識(shí)。

教師小結(jié)：同學(xué)們,，自卑就是過低的評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。自大就是過高地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的缺點(diǎn),。自信就是恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們?nèi)绻麘岩勺约?，就意味著退縮失敗,，如果夸大自己，就意味著自傲失敗,，只有相信自己,，才能嘗試成功！

教師講述：請同桌相互指出對方的優(yōu)點(diǎn),，注意體會(huì)被別人指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受,。

教師提問：

1.被別人指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)有何感受？

2.指出別人優(yōu)點(diǎn)時(shí)你有何感受,？

3.有一些優(yōu)點(diǎn)是自己以前沒有意識(shí)到的嗎,？

4.通過相互找優(yōu)點(diǎn)是否加強(qiáng)了對自己的認(rèn)識(shí)？

學(xué)生交流：學(xué)生之間相互交談感受,、看法

教師小結(jié)：你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和劣勢,。所以我們要開心地接納自己，因?yàn)槟愕纳砩峡隙ㄓ心阕约邯?dú)特的閃光點(diǎn),，你就是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的,。要充分認(rèn)識(shí)自己，讓自己揚(yáng)長補(bǔ)短,，散發(fā)獨(dú)特的個(gè)人魅力！

教師講述：我們現(xiàn)在把同學(xué)們分成四個(gè)小組，每組確定一個(gè)典型問題,。要求同學(xué)在心里或大聲地說：“我能行,！”然后請一組的同學(xué)為另一組的同學(xué)出主意，幫助他們解決問題,，同學(xué)之間可以相互討論,，從中選出最佳解決方案。

教師提問：

1,、你個(gè)人出主意想辦法了沒有,？

2、是什么原因讓你沒有勇氣說出自己的主意呢,？你當(dāng)時(shí)是怎樣的一種心態(tài),？

小組交流：感受主動(dòng)參與帶來的自信。

教師小結(jié)：同學(xué)們,，在以上活動(dòng)中,，你如果失利了，說明是對自己的實(shí)力沒有正確的認(rèn)識(shí),，不敢嘗試,。如果再給大家一次機(jī)會(huì)，你會(huì)勇敢地去爭取嗎,？現(xiàn)在我們集體大聲喊：“我能行,！”，在人生道路上無論遇到什么困難挫折,，最重要的是相信自己通過努力能夠戰(zhàn)勝它,。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。數(shù)學(xué)家陳景潤,，語言表達(dá)能力差,，教書吃力不合格，但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研,，于是增添了自信心,，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家,。同時(shí),，開一張清單，這張清單上,，不僅列出你的缺點(diǎn),，更重要的是列出你的優(yōu)點(diǎn)，你就可以發(fā)現(xiàn)過去不曾注意到的優(yōu)點(diǎn)了,?；蛟S你膽怯,、害羞，但你做事認(rèn)真,、細(xì)致,；或許你其貌不揚(yáng)、談吐木木訥,；但你勤奮好學(xué),、刻苦專研、成績優(yōu)秀,。請同學(xué)們心里默念：“我很棒,，我能行，別人能做到的我也能做到,，我是成功者”,。

教師講述：同學(xué)們，你們要注意在日常生活中多鍛煉自己,，記錄自己嘗試成功的點(diǎn)滴小事,，一周后我們共享由自信帶來的成功和喜悅。請你們把以下內(nèi)容制成表格,，完成后體會(huì)內(nèi)心感受,。

星期一到星期五，嘗試做什么事,？怎樣做的,？如何鼓勵(lì)自己的？ 個(gè)人收獲是什么,？

學(xué)生交流：學(xué)生相互交談嘗試要做的事,，教師強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)樹立信心。

分析：心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),，將一批智力和知識(shí)水平大致相同的學(xué)生分成三組,，讓他們分別完成難度相同的作業(yè)。第一組,，只在作業(yè)前向他們作些一般的說明,。第二組在一般的說明之外，還加了如下鼓勵(lì)性的指導(dǎo)語：“我們了解你們的能力,，下面的作業(yè)對你們來說有一定的難度,，但經(jīng)過努力你們有能力完成?！倍鴮Φ谌M則在一般說明外,，增加了如下指導(dǎo)語：“今天交給你們的作業(yè)超過了你們現(xiàn)在能力所能達(dá)到的限度，你們中的大多數(shù)人都不能解決,，不過你們盡力而為吧,?！睂?shí)驗(yàn)結(jié)果是，第一組完成作業(yè)的人數(shù)是百分之五十,，第二組是百分之八十,，第三組還不到百分之三十,。第二組與第一組之所以差別如此之大,，根本原因就在于有無信心。

結(jié)論：通過以上活動(dòng),，我們懂得了要擁有自信心,，就必須克服自卑心理。相信自己,，只要把我們的潛能發(fā)揮出來,，別人能做到的事，我們自己也一定能做到,，只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)取,，就一定會(huì)成功！

自信主題班會(huì)教案及反思篇三

針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確,，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象,，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌,，且學(xué)會(huì)了打拍,；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦,，vcd,，活動(dòng)道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。

1,、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚,。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì),。下面宣布主題班會(huì)開始,。

2、男女主持人發(fā)言,，宣布主題班會(huì)開始,。

3、全班同學(xué)起立鼓掌,。

4,、全班合唱明天會(huì)更好,。（充分利用電腦，vcd帶唱）

5,、通過演小品,。分清自信，自卑,，自大,，充分說明自信的重要。

引入：

問同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手（一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手）,。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

舉例說明：

ａ,、居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念,，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

ｂ,、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),，曾千百次失敗，被人譏笑,，如果他不是對自己充滿信心,，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

ｃ,、９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中,，中國隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致進(jìn)軍世界的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強(qiáng)斗勝的心,，毅然換了教練,，對隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。（班主任工作 ）中卡兩隊(duì)鮮明對比再次驗(yàn)證自信的重要性,。

ｄ,、請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過以上由遠(yuǎn)而近,，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信,。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人,。

（2）,、自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā),？表演：誰是自信者,？（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會(huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦,。

文：?。幔氵@么能歌善舞,，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎,？

ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢,，不要叫我出丑啦,。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

ａ：這是他們抬舉我罷了,，我哪有那么好的才能,，而且我也沒有這個(gè)膽量,，你還是放過我吧,。

文：那我也不勉強(qiáng)了。

?。?，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎,？

ａ：哎,，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任,。我會(huì)盡力而為的！

文：謝謝你的支持,。?。悖阍敢鈪⒓颖硌輪?？

ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng),，表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著ｂ）不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧,。

問：表演中的ａ,、ｂ、ｃ分別是什么心理的表現(xiàn),？

答：ａ是自卑心理,、ｂ是自信、ｃ是自大心理的代表,。結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,，概括出自卑、自信,、自大的特點(diǎn),。

自卑過低地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）

自大過高地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的缺點(diǎn),。（板書）

自信恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢,？

（3）、建立自信的`方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心,？,。提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想,，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖,。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的思考,，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題,。剛才我們在比較自卑、自信,、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn),、能力和特長,。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長（板書）每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn),、特長,，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢,？

列優(yōu)點(diǎn)清單（板書）大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己,，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來,。請課后大家填好表格我的優(yōu)點(diǎn),。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力,、文娛才能,、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面,、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處,，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請父母、朋友,、教師過目看有什么異議,，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí),，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性,。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過列優(yōu)點(diǎn)清單如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長,，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來,。對自已不足的地方一定要改正。

6,、男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題,，由各小組搶答及打分。

四,、請班主任作總結(jié)性發(fā)言,。

結(jié)束語：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處,，如果你懂得保持自信,，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力,，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的,。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來,。

五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束,。

自信主題班會(huì)教案及反思篇四

1 ,、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗,。

2 ,、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己,，樹立自信,。

1 、搜集有關(guān)自信的故事,。

2 ,、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。

一,、 揭示主題,，宣布活動(dòng)開始,。

教師講關(guān)于一頭大象的成長實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來,。長大以后,，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力,。即使鏈子放在身上不加任何固定,，它也不會(huì)去努力。這是為什么,？

學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來都站不起來,，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了。

教師：過去一次次的失敗告訴它不行,。其實(shí)它現(xiàn)在行不行,？

學(xué)生：行。

教師：大象的不自信,，在我們許多同學(xué)身上也看到了,。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》,。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,，真正地感受自信的魅力。下面有請我們的兩位主持人,，須林同學(xué)和振英同學(xué),。

二、 認(rèn)識(shí)篇

振英：自信如筆,，書寫著我們成功的篇章,。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向,。

須林：自信如犁,，開墾出我們美麗的田園。自信如火,，燃起我們心中的希望之光,。

振英：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對自信的理解,，誰來說說你所理解的自信,？

同學(xué) 1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮,。

同學(xué) 2：自信就是要相信自己一定行,，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學(xué)3： 那如果干什么都覺得干不成,，那就成了自卑了,。

振英：那自卑、自大,、自信各有什么特點(diǎn)呢,？

同學(xué) 1：自卑就是過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。

同學(xué) 2：自大就是過高地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的不足。

同學(xué) 3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,，既看到自己的優(yōu)點(diǎn),，也看到自己的缺點(diǎn)。

振英： 只有相信自己,，才能激起進(jìn)取的勇氣,，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘身的潛力,。

須林：那么,，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢？讓我們一起進(jìn)入：

三,、 榜樣篇,。

振英：貝多芬自信，雙耳失聰后創(chuàng)作了舉世聞名的《第九交響曲》,；

須林：海倫凱勒自信,，在雙目失明后寫下了許多不朽的篇章。

振英：李白自信“天生我材必有用”,，使得他的詩文百世流芳。

須林：生活并非一帆風(fēng)順,，在困難面前,，不管是名人，還是普通人,，他們的身上都閃爍著自信的智慧之光,，請欣賞華峰同學(xué)為我們帶來的自信小故事《把斧頭推銷給小布什》。

華峰講故事《把斧頭推銷給小布什》,。

須林：喬治 *赫伯特取得成功的原因是什么,？

學(xué)生 1：喬治 *赫伯特取得成功是因?yàn)樗×藙e人的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果,。

學(xué)生 2：喬治 *赫伯特取得成功是因?yàn)樗慌吕щy的結(jié)果,。

學(xué)生 3：喬治 *赫伯特取得成功是因?yàn)樗麑ψ约河行判模偌由纤慌吕щy，所以取得成功,。

學(xué)生 4：喬治 *赫伯特取得成功是因?yàn)樗矣趪L試,。

……

須林：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,，我們才失去自信,；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到,?！?/p>

振英：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力,，你們看,，他們來了。

1,、釗杰與振銘同學(xué)的成語接龍,。

2、曉玲同學(xué)和曉雄同學(xué)的散文朗誦,。

3,、金川同學(xué)的歌曲演唱。

須林：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲,，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長,，就增添一份自信。

四,、 方法篇,。

振英：自信很重要，讓我們從自我做起,，給別人信心,，也給自已信心。接下來,，我們來做一個(gè)小游戲：每位同學(xué)和自己的同桌,，互相真誠地說一句贊美的話。

要求：稱贊要由衷,、貼切,、獨(dú)特。

目的：通過同學(xué)相互間的贊美,，感受被他人認(rèn)可的快樂,，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞自己。

須林：方法很簡單,，贊美別人的基本方法,，即填充句子“你是一個(gè)……的同學(xué)”,。

振英：“‘好話一句三冬曖’，誠意的稱贊能使人精神振作,，心情愉快,，增加自信，促使同學(xué)間的友好合作”,。

須林： 要求：兩人對坐,，目光對視一分鐘，輪流說出對方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，態(tài)度誠懇,，大聲說三遍。

進(jìn)行游戲,。

振英：請大家談?wù)勛约焊杏X,。

學(xué)生1：說優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到一遍比一遍自信；

須林：自信心要靠自己去建立,，我們課外收集了一些建立自信的小秘籍,，同學(xué)們可以試一試。

a,、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,。 b、給自己一個(gè)微笑,。 c,、 學(xué)會(huì)積極的自我暗示 d、 學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。

e ,、 感受別人的欣賞。 f,、 成功的體驗(yàn),。

讓我們來體驗(yàn)一下，大聲說出自己的一點(diǎn)長處,，體會(huì)自信,。

振英：羅伯特安東尼說過： "將自己的每一條優(yōu)點(diǎn)都列出來，用贊美的眼光去看它們,，經(jīng)常看,，最好能背下來,。通過集中注意于自己的優(yōu)點(diǎn)，你將在心理上樹立信心：你是一個(gè)有價(jià)值,、有能力,、與眾不同的人,。 "

五,、 升華篇

振英：掬一捧泉水洗去我們內(nèi)心的彷徨,，對著高山喊出我們心中的渴望,，困難只會(huì)磨練我們的意志,，挫折永遠(yuǎn)彎曲不了我們挺直的脊梁,！

須林：拂去心中的陰影,，讓自己多一份自信吧,。把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起,，向浩瀚的人生海洋直線沖擊,，你將會(huì)達(dá)到輝煌 的人生彼岸,。

全體起立，齊誦《擁有自信》

海邊,，火一樣的太陽在燃燒,。

這里，詩一般的少年在憧憬,。

人生路上,，有平坦，也有坎坷,。

成長途中,，有歡樂，也有憂愁,。

我們將贏得勝利,。 我們將創(chuàng)造奇跡。

擁有自信 我們將超越極限,。我們將超越自我,。

六、老師講話：同學(xué)們,，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功,，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,，只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行,！相信你們最棒,！

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確以及學(xué)生中有不自信的現(xiàn)象，我就在班中開展了這次關(guān)于自信的主題班會(huì),，目的就是要通過本次班會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，并激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和合作意識(shí),，幫助學(xué)生樹立自信心,。整節(jié)課上得相當(dāng)?shù)膱A滿,，全班學(xué)生都有積極參與，且表現(xiàn)地很好,。在上完了這堂主題班隊(duì)會(huì)課后,，我有以下幾點(diǎn)啟示：一、平常多找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。二,、各種教學(xué)手段多賦予激情。三,、多培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的深度性,。

自信主題班會(huì)教案及反思篇五

針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象,，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì),。

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍,；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品,，電腦，vcd活動(dòng)道具等,。

1.我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，上進(jìn)的，同學(xué)之間的感情深厚,。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì),。下面宣布主題班會(huì)開始,。

2.男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開始,。

3.全班同學(xué)起立鼓掌,。

4.全班合唱明天會(huì)更好。

5.通過演小品,。分清自信,，自卑，自大,，充分說明自信的重要,。引入：問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手”。

請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,，從反面例子引入自信的重要性,。自信的重要性自信是成功的第一秘訣一一愛默生舉例說明：a.居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳,。b.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),，曾千百次失敗，被人譏笑,，如果他不是對自己充滿信心,，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。c.98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中,，中國隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢想再次粉碎,，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練,，對隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績,。中卡兩隊(duì)鮮明對比再次驗(yàn)證自信的重要性。d.請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì),。通過以上由遠(yuǎn)而近,，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后,，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人,。自信的表現(xiàn)大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā),？表演：“誰是自信者,？”班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會(huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦,。文：小a,你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎,？a：哎喲,，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦,。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢,。a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能,，而且我也沒有這個(gè)膽量,，你還是放過我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了,。小b,你的歌舞也很出眾,，你愿意為我們作表演嗎？a：哎,，謝謝你的稱贊,。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任,。我會(huì)盡力而為的,！文：謝謝你的支持,。小c,你愿意參加表演嗎？c：表演是我的強(qiáng)項(xiàng),，表演當(dāng)然是非我莫屬啦,！不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的a,、b,、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”答：“a是自卑心理,、b是自信,、c是自大心理的代表?！苯Y(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,，概括出自卑、自信,、自大的特點(diǎn),。自卑一一過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。自大一一過高地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的缺點(diǎn)。

自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),。過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？建立自信的方法在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心,？”,。提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想,，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖,。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的思考,，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題,。剛才我們在比較自卑、自信,、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn),、能力和特長,。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長,，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來,。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

“列優(yōu)點(diǎn)清單”大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己,，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn),、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”,。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力,、文娛才能,、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面,、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處,，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請父母,、朋友,、教師過目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄,，達(dá)成共識(shí),，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng),。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長,，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正,。

6,、男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分,。

結(jié)束語：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn),，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信,，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),，成功將會(huì)是屬于你的,。每個(gè)同學(xué)都有美好的未來。五,、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束,。

自信主題班會(huì)教案及反思篇六

活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗,。

2,、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己,，樹立自信,，健康快樂地生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、搜集有關(guān)自信的故事,。

2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)自信

師：大家好,，在班會(huì)開始之前，我想先請大家看一段小視頻：

（播放視頻）

教師：小象為什么傷心了,？

（指生發(fā)言）

教師：但小象的不自信,，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問的時(shí)候,，有的同學(xué)不敢回答,，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候,，他的第一反映是“我不行”,，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績呢,？”等等,。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個(gè)主題班會(huì),，班會(huì)的主題就是《我自信,，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,，真正地感受自信的魅力,。

首先，我們先請出我們的問題調(diào)查員進(jìn)行一個(gè)關(guān)于自信的調(diào)查,，請大家以舉手方式回答,。問題調(diào)查員出場:

hello！大家好,，我是四（2）班的問題調(diào)查員,，下面我們開始問題調(diào)查。

1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎,？（yes,，yes，舉手的人很自信）

2,、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情,？（no，no,，舉手的人很自卑）

3,、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績？（no,，no,，舉手的人很自卑）

4、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎,？（yes，yes,，舉手的人很自信）

5,、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎？（no,，no,，舉手的人很自大）

6、你認(rèn)為不管在哪方面,，別人誰也比不如你嗎,？（no，no,，舉手的人很自大）

（課件出示）

主持人上：問題調(diào)查到此結(jié)束,，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑,，還有的同學(xué)自大,，那么，同學(xué)們,，你想知道什么是自信,，什么是自卑，什么又是自大嗎,？請大家接著欣賞小品《文藝表演》

表演小品的四位同學(xué)上場,。

文藝委員:

我是四年級(jí)二班的文藝委員，名叫馬子木,，過幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演,，讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目，該讓誰去表演好呢？對了,，讓她去,，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué),，

大家都說你歌唱得最好,，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？”

同學(xué)1:“ 不,，不,，不行，我真的不行,，我自己瞎唱,，不能上臺(tái)表演的，我一定會(huì)搞砸的,?！?/p>

文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué),，聽說你嗓子不錯(cuò),，你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎？”

同學(xué)2：“好吧,，我試試,，雖然我沒有上臺(tái)表演過，但我相信通過精心的準(zhǔn)備,，我可以做好這件事情,。”

文藝委員：“自大同學(xué),，自大同學(xué),，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧,？”

同學(xué)3：“哼哼,，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌,，我們班誰比得過我呢,？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了,，我才是最牛的,。”

文藝委員：“唉,，同學(xué)們看看吧,，你們這次知道什么是自卑,、自信和自大了吧！”

同學(xué)1：我的名字叫自卑,，自卑就是過低地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。 同學(xué)2：我的名字叫自信,，自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn),。

同學(xué)3：我的名字叫自大,，自大就是過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足,。 文藝委員：大家說,，你們到底是喜歡誰呀？

大家齊聲說（我們喜歡自信）

主持人上場：是呀,，我們都喜歡自信,。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》：

（聽錄音）

二,、感受自信的重要

1,、聽錄音《握住自信》

有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出,，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場,，面對上千名觀眾,，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦,？”越想,，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭,。

就在這時(shí),，一位前輩笑著走過來，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里,，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞,，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開來看,?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草,，匆匆上了臺(tái),。也許有那個(gè)紙卷握在手心,，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好,，完全沒有失常,。

她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝,。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己,，找回了自信。其實(shí),，我給你的,，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞,！”她展開手心里的紙卷,，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝,，自己憑著握住一張白紙,，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功,。

“你握住的這張白紙,，并不是一張白紙，而是你的自信??！”前輩說。 歌手拜謝了前輩,。在以后的人生路上,，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,，取得了一次又一次成功,。

主持人上場：聽了這個(gè)關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢,？ 請你和大家交流一下,。

（大家交流）

2、欣賞視頻《找回自信的小象》

主持人：下面,，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》,。

(播放視頻)

看完這個(gè)視頻，你又有什么感想和大家交流一下,。

（大家交流）

主持人：自信,，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章,。自信給我們的生活帶來了快樂,。

三,、建立自信

自信如此重要，那如何建立自信呢,？

1,、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長

教師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。比如：麗麗歌唱得好,、小明球踢得棒,、東東愛看書。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢,？下面,，發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長一一羅列出來,。請大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”,，具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育,、美術(shù),、音樂、動(dòng)手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn),、特長,。（學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”）

全班交流。

教師：是啊,，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí),，信心自然會(huì)增強(qiáng)。

2,、接受同學(xué)的贊賞

建立自信的第二個(gè)方法就是接受同學(xué)的贊賞,。下面我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)”。具體要求：a,、以小組為單位。b,、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”,，其他三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長,。c,、態(tài)度要認(rèn)真、真誠,。

思考：得到同學(xué)的贊揚(yáng),，對你的自信有什么影響呢？

教師：別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信,。根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信,，應(yīng)注意什么?

（盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn),、特長，并真誠,、大方地贊美,。）

四、自信快樂的展示

其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),，他們充滿朝氣與活力,，你們看，他們來了,。

請同學(xué)們表演群舞,。

主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗,。

同學(xué)們,，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，才能激起進(jìn)取的勇氣,。 只有相信自己，才能感受生活的快樂,，只有相信自己,，才能最大限度地挖掘自身的潛力，

讓我們大聲告訴自己“我自信,，我快樂,，我能行?！?/p>

全班呼號(hào)：“我自信,，我快樂，我能行,?！?/p>

老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功,，使我也充滿了自信,。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就,，相信你們一定能行,！相信你們最棒！

這個(gè)主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家,。

自信主題班會(huì)教案及反思篇七

在開學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活,，但上課發(fā)言不進(jìn)取,，聲音比較小,，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會(huì)以自信為主題,。

經(jīng)過大家一齊討論自信,，并針對班級(jí)的實(shí)際情景，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自信的重要性,，樹立自信心,，邁向成功之路。

1,、確定兩名主持人,。

2、制作班會(huì)課件,。

3,、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。

4,、幫忙學(xué)生編排“課本劇”

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們：

今日的班會(huì)由我和宋淼主持。這節(jié)班會(huì)的主題是：“我自信,，我成功”

主持人：我們整天說要自信,，那么什么是自信呢？

學(xué)生發(fā)言：

小結(jié)：

每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的,，異常是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上,，更不會(huì)是事事如意，一帆風(fēng)順的,。而自信正是黑暗中的一盞明燈,，大海中的一面帆，是登山的云梯,，渡水的飛舟,，它能給人通往成功的勇氣和期望。在現(xiàn)實(shí)生活中,，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí),，自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手，主動(dòng)與對方言和,，當(dāng)你受挫折時(shí),，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn),。

1、主持人：同學(xué)們,，讓我們一齊來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中,。開始,，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后,，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋,，跳蚤仍然會(huì)往上跳，可是碰了幾次蓋后,，碰疼了,，慢慢就不跳那么高了。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎,？為什么,？

學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗靼咨项^有一個(gè)蓋子,。

學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子,，因?yàn)樘榱?xí)慣了。

學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子,，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

2,、小結(jié)：生活中，許多人也是如此,。失敗一次后,，便懷疑自我的本事，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn),，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去,，甚至構(gòu)成思維定式。其實(shí),，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單,，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此,。

1,、主持人：自信如此重要，可是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎樣樣,？

2,、學(xué)生發(fā)言：（缺乏自信）

3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面,？

4,、學(xué)生發(fā)言：

5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路,，自信使我們不斷成長,。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣。”人人都能夠成材關(guān)鍵在于你有沒有信心,，在我們的生活中,，不論你干什么，首先必須對自我充滿信心,，有了信心便有了成功和收獲的期望,。

1、主持人：其實(shí),，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要,。

2、名人故事：毛遂自薦,、居里夫人,、劉翔。

3,、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā),，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运],，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳,，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。

1,、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué),，下頭就讓他們講講自我的自信故事。

2,、談?wù)勛晕遥褐鞎?huì)玲,、高霄聰

3、主持人：其實(shí),，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力,，只是因?yàn)槿狈ψ孕判摹Ｔ诼犃诉@些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后,，我相信同學(xué)們上課必須會(huì)進(jìn)取舉起你們的手,，洪亮的回答教師的問題。下頭請同學(xué)們起立,，跟我一齊喊,。：“我自信，我成功,。我努力,，我出色?！?/p>

1,、主持人：

同學(xué)們,，有信心的人，能夠化渺小為偉大,，化平庸為神奇。信心能夠改變惡劣的現(xiàn)狀,，使我們充滿活力去笑對困難,，過關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)夢想,。即使在最困難的時(shí)候,，仍能堅(jiān)持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。能夠說,，人的一生取得的任何一次成功,，都是伴隨著自尊自信取得的。下頭有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌,。

2,、朗誦：趙雪鶴

主持人：很感激趙雪鶴給我們帶來的詩歌。經(jīng)過這節(jié)班會(huì),，我期望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航,，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

我自信,，我成功,。請讓我們相信自我，我很重要,，我必須能做到,。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請以此來鼓勵(lì)自我,。

我很重要,，我必須能做到，期望你們都能以這句話來勉勵(lì)自我,，度過以后慢慢的人生,。

自信主題班會(huì)教案及反思篇八

1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),，與同學(xué)進(jìn)行交流,。

2、利用flash制作一個(gè)課件,，找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片,，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

3,、班長發(fā)出“抓緊時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)”的倡議,。

4、每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),。

[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了,。時(shí)光匆匆流去,，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí),，力爭上游呢,？請看看以下同學(xué)的“心聲“吧。

[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得,。

余健敏：青春是有限的,，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

李智恩：覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的'時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的,。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績,，同學(xué)們看我的吧,！

何潤生：雖然我個(gè)性活潑,，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好,。

劉麗冰：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試?。?/p>

譚柳金：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

吳美：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷！

鄒月嬌：在第二次的月考中,，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理,，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識(shí),，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕,，不能放松,！

黃幕湞：在第二次月測中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取的成績。

[講述]以上七名同學(xué)談得都很好,，其中黎偉德同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦,，才能有成功,，才能實(shí)現(xiàn)你們的大學(xué)夢！

[幻燈]一組大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片,。

[幻燈]“抓緊時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)”的倡議書,。

[討論]分組討論：面對倡議書我們每一個(gè)人應(yīng)該怎么辦？

[作業(yè)]每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書,，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

[結(jié)束語]我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明,，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他（她）看齊,，奮起直追。暫時(shí)落后的,，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短,，每天進(jìn)步1%,，就是卓越、成功的開始,！方法總比困難多,，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的,！同學(xué)們,，你們一定要明確自己的目標(biāo)：考上大學(xué)！考上重點(diǎn)大學(xué)??！考大學(xué)并不難，難的只是目標(biāo)不明確,！當(dāng)你感到迷茫時(shí),，你就要對自己說：我一定要考上大學(xué)！我一定要成功,！我是最棒的,！

自信主題班會(huì)教案及反思篇九

1、引導(dǎo)學(xué)生感恩學(xué)校,、感恩社會(huì)

2,、引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信、樹立良好的道德風(fēng)尚

1,、讓獲得幫助的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，將來回饋社會(huì)

2,、建立學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生明白誠信在社會(huì)中的重要性,、樹立良好的道德風(fēng)尚,。

20xx年5月9日，東區(qū)實(shí)驗(yàn)樓11—157

1,、主題班會(huì)當(dāng)天,，主持人宣讀此次會(huì)議的目的、總結(jié)最近班級(jí)情況,。

2,、由班主任重申我校關(guān)于誠信考試等的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3,、請一些同學(xué)講自己對考試舞弊的看法和感受,。

4、邀請成績優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法,。

5、團(tuán)支書進(jìn)行期中考試動(dòng)員,。

6,、支持人總結(jié)，全體宣誓,，會(huì)議結(jié)束,。

心存感恩，會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中,。一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,，它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界,！感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn),。每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動(dòng)起來。心存感恩,，回報(bào)他人,。

自信主題班會(huì)教案及反思篇十

1、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得,，只要付出努力，就一定可以邁向成功,。

2,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取通過初三最后半年的拼搏努力,，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,，考上理想的學(xué)校。

1,、黑板上寫好班會(huì)主題：“選擇自信,，邁向成功”

2、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞

3,、一名同學(xué)準(zhǔn)備一則寓言故事

4,、準(zhǔn)備班歌《超越夢想》

5,、買獎(jiǎng)品

6,、準(zhǔn)備朗誦及配音

主持人a：各位老師，各位同學(xué),，大家好,！今天我們很榮幸能為大家主持這節(jié)班會(huì)課。我們的班會(huì)主題是——選擇自信,，邁向成功,。

主持人b：同學(xué)們，今天我們已經(jīng)是一名初三畢業(yè)班的學(xué)生了,，將迎來人生的第一個(gè)十字路口,。初三備考的生活是緊張而充實(shí)的。我們要忘記昔日的成功與失敗,，一切從頭開始,，打好迎接中考的每一場戰(zhàn)役。讓我們一起在班歌中唱響夢想,。

主持人a：全體起立,，全班同學(xué)高唱班歌：《超越夢想》

當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨

當(dāng)終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì)

不在乎等待幾多輪回

不在乎歡笑伴著淚水

超越夢想一起飛

你我需要真心面對

讓生命回味這一刻

讓歲月銘記這一回

主持人b：沒有自信,，就沒有成功，更不能實(shí)現(xiàn)我們的夢想,。下面請給我們講一則寓言故事,。大家一起歡迎！

（2）一則寓言故事

講道：過去同一座山上,，有兩塊相同的石頭,，三年后發(fā)生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜,，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵,。這塊石頭極不平衡地說道：老兄呀曾經(jīng)在三年前，我們同為一座山上的石頭,，今天產(chǎn)生這么大的差距,，我的心里特別痛苦。另一塊石頭答道：老兄,，你還記得嗎曾經(jīng)在三年前,，來了一個(gè)雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛,，你告訴他只要把你簡單雕刻一下就可以了,，而我那時(shí)想像未來的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛,，所以產(chǎn)生了今天的不同,。

兩者的差別：一個(gè)是關(guān)注想要的，一個(gè)是關(guān)注懼怕的,。過去的幾年里,，也許同是兒時(shí)的伙伴、同在一所學(xué)校念書,、同在一個(gè)部隊(duì)服役,、同在一家單位工作，幾年后,，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的伙伴,、同學(xué)、戰(zhàn)友,、同事都變了,，有的人變成了“佛像”石頭，而有的人變成了另外一塊石頭,。你期望自己怎樣生活在這個(gè)世界上,未來成為一個(gè)什么樣的人,你最想得到的是什么,假如有一輛沒有方向盤的超級(jí)跑車,，即使有最強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī)，也一樣會(huì)不知跑到哪里；同理,，不管你希望擁有財(cái)富,、事業(yè)、快樂,，還是期望別的什么東西,，都要明確它的方向在哪里,我為什么要得到它,我將以何種態(tài)度和行動(dòng)去得到它,“人生教育之父”卡耐基說：“我們不要看遠(yuǎn)方模糊的事情，要著手身邊清晰的事物,?！奔僭O(shè)今天上帝給你一次機(jī)會(huì)，讓你選擇五個(gè)你想要的事物,，而且都能讓你夢想成真,，你第一個(gè)想要的是什么假如只要你選擇一個(gè)，你會(huì)做何選擇呢,？假如生命危在旦夕,，你人生最大的遺憾，是什么事情沒有去做或者尚未完成,？假如給你一次重生的機(jī)會(huì),，你最想做的事情是什么如果發(fā)現(xiàn)了你最想要的，就把它馬上明確下來,，明確就是力量,。它會(huì)根植在你的思想意識(shí)里，深深烙印在腦海中,，讓潛意識(shí)幫助你達(dá)成所想要的一切,。在這個(gè)世界上沒有什么做不到的事情，只有想不到的事情,，只要你能想到,，下定決心去做，你就一定能得到,。

主持人a：請同學(xué)們分小組進(jìn)行討論聽完故事的感受,，再來談?wù)劇?/p>

主持人b：確實(shí),，無論做什么事情,，都要對自己充滿信心，努力呈現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。同時(shí),，要明確自己最想要的，朝著希望與夢想,，引爆青春與活力,。

持人a：我們都很優(yōu)秀，忘記以前的不如意，拍拍身上的灰塵,，讓我們從頭開始,，自信一點(diǎn)，我們的身上有很多的閃光點(diǎn),，需要我們自己去發(fā)現(xiàn),。讓我們明確自己目標(biāo)，從生活中汲取力量吧,，自信從容的面對初三的生活,。

主持人b：接下來，我們要討論如何培養(yǎng)自身的自信的問題,。在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心,？”。提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)自己的成績不是很理想,，于是對學(xué)習(xí)的信心不足,。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。下面,，跟著我的方法,，一起去培養(yǎng)并逐步建立自信心。

主持人a：當(dāng)然楷模就在我們身邊,。這學(xué)期開始以來,，有這么一批人，他們在學(xué)習(xí)上充滿信心,，,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，他們是：,。我們對他們表示由衷的祝賀！請你們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（鼓掌）

主持人b：我們希望他們再接再厲,！同時(shí)也希望我們在座的每位學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦，積極上進(jìn),，勇往直前,。讓我們初三（1）班更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀?。ü恼疲?/p>

主持人a：成功是有方法的,，詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的重要保障。下面請大家認(rèn)真填寫：“選擇自信,，邁向成功”學(xué)習(xí)計(jì)劃表,。

“選擇自信,，邁向成功”學(xué)習(xí)計(jì)劃表

班級(jí)：________________姓名：__________________

項(xiàng)目我的目標(biāo)

語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史

1．項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己情況填寫。

2．表格發(fā)下去之后,，當(dāng)堂填寫,，填寫好了之后，由班主任留存,，學(xué)期結(jié)束檢驗(yàn)承諾,。

主持人a：請聽位同學(xué)給我?guī)淼脑姼枥收b《蝸牛》

該不該擱下重重的殼

尋找到底哪里有藍(lán)天

隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄

歷經(jīng)的傷都不感覺疼

我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢想

重重的殼裹著著輕輕的仰望

我要一步一步往上爬

在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

小小的天留過的淚和汗

總有一天我有屬于我的天

我要一步一步往上爬

在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

任風(fēng)吹干留過的淚和汗

我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢想

我有屬于我的天

任風(fēng)吹干留過的淚和汗

總有一天我有屬于我的天

主持人b：是??！我們要學(xué)習(xí)蝸牛這種精神，背著重重的殼,，但也要一步一步往上爬,，任風(fēng)吹干流過的淚和汗，相信總有一天我有屬于我的天,。

主持人a：為了在中考中取得優(yōu)異成績,，為了明天的成功。下面進(jìn)行班會(huì)的最后一項(xiàng)議程：宣誓儀式,。

主持人b：宣誓儀式現(xiàn)在開始,。全體起立，舉起左手,，在班長的帶領(lǐng)下宣誓,。

我宣誓：在半年里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人，我一定要取得好成績,！我相信：我能行,！

主持人a：下面請我們的班主任為我們這次主題班會(huì)作總結(jié)。

同學(xué)們,，讓我們心中充滿自信,，勇敢的迎接中考的挑戰(zhàn)吧。用我們的青春,，用我們的智慧,，朝著我們的理想前進(jìn),，努力做到最好,。同學(xué)們,，加油啊,！為初中生活的尾聲寫下令大家滿意的一筆,。

主持人b：班會(huì)到此結(jié)束。

自信主題班會(huì)教案及反思篇十一

【教學(xué)目的】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性,，了解自信者的表現(xiàn),，掌握建立自信的方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握建立自信的方法

【教學(xué)方法】：講授,、活動(dòng)與表演相結(jié)合

【教學(xué)教具】：漫畫“自卑,、自信、自大”,，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”

【課前準(zhǔn)備】：讓四位同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰是自信者”,；讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認(rèn)識(shí),；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn),。

【教學(xué)過程】：

引入：

問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手”

請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性,。

一．自信的重要性（板書）

自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

舉例說明：

ａ．居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念,，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),，曾千百次失敗,，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心,，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),。

ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢想再次粉碎,，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強(qiáng)斗勝的心,，毅然換了教練，對隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績,。中卡兩隊(duì)鮮明對比再次驗(yàn)證自信的重要性,。

ｄ．請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。

通過以上由遠(yuǎn)而近,，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信,。

過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人,。

二．自信的表現(xiàn)（板書）

大家先看一個(gè)小小的表演,，看有什么啟發(fā)？

表演：“誰是自信者,？”

（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì),，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會(huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。

文：?。?，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎,？

ａ：（自卑地）哎喲,，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦,。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢,。

ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能,，而且我也沒有這個(gè)膽量,，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強(qiáng)了,。?。猓愕母栉枰埠艹霰?，你愿意為我們作表演嗎,？

ａ：哎，謝謝你的稱贊,。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的,！

文：謝謝你的支持,。小ｃ,，你愿意參加表演嗎,？

ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎,？表演當(dāng)然是非我莫屬啦?。ㄖ钢猓┎贿^他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的ａ,、ｂ,、ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“ａ是自卑心理,、ｂ是自信,、ｃ是自大心理的代表?！?/p>

結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,，概括出自卑,、自信、自大的特點(diǎn),。

自卑──過低地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。（板書）

自大──過高地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書）

自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),。（板書）

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

三．建立自信的方法（板書）

在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心,？”,。提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（11）這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想,，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖,。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的思考,，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題,。

剛才我們在比較自卑、自信,、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn),、能力和特長,。

１．認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長（板書）

“天生我才必有用”也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn),、特長,，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢,？

“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書）

大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己,，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來,。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”,。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能－31－

力,、文娛才能,、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面,、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處,，寫在自我評(píng)價(jià)一欄,。再請父母、朋友,、教師過目看有什么異議,，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí),，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性,。

當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。

通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長,，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話,，信心也會(huì)增強(qiáng)。

２．感受別人的欣賞（板書）

到底別人對我們的贊揚(yáng)和欣賞對我們的信心有何影響呢,，先通過一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下,。

活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”

要求：

ａ．組成４人小組

ｂ．先找一個(gè)同學(xué)作被轟炸者，其它三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn),、能力和特長,，直到四人均被“轟炸”過為止,。

ｃ．可根據(jù)表格“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn),，并寫在“他人評(píng)價(jià)”一欄

ｄ．態(tài)度要認(rèn)真,、真誠

堂上示范：找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處,，再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他（她）的優(yōu)點(diǎn),。

問該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長處有哪些是你原來不知道的？”

“通過這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對你的信心有何影響,？”

答：“別人對我的贊賞能增強(qiáng)我的信心,，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力?！?/p>

所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞,，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的能力。從這活動(dòng)可總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：

別人肯定性的評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信（板書）

別人否定性的評(píng)價(jià)會(huì)削弱自信（板書）

問：“根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信,，應(yīng)注意什么”

答：“盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并真誠、大方地給予贊揚(yáng),。但千萬不要隨便地批評(píng),、責(zé)罵和嘲諷別人”

３．多嘗成功的體驗(yàn)（板書）

遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì)增加,。所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話,，自信自然會(huì)增強(qiáng)。多嘗成功體驗(yàn)的竅門有：

①多做自己最拿手，容易取得成功的事,。

例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想,，想提高學(xué)習(xí)成績的話，不要期望一下子全面提高,?？梢韵裙プ约鹤罡信d趣、最容易提高的科目,，一科成績有了提高信心隨之增強(qiáng),，然后再攻第二科。

②把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo),。

例：某位同學(xué)期中考數(shù)學(xué)成績是在班平均以下１０分的位置,，他的目標(biāo)是希望在期末考數(shù)學(xué)成績在班平均以上１０分的位置,，就可把這目標(biāo)分為若干步驟完成：接下來第一次測驗(yàn)達(dá)班平均以下５分,；第二次測驗(yàn)達(dá)班平均分；第三次測驗(yàn)達(dá)班平均以上５分,；最后在期末考達(dá)班平均以上１０分,。把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo)，每經(jīng)過一定努力,，小目標(biāo)達(dá)到了,，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn),。

過渡：最后介紹一個(gè)方法,，也是建立自信的最根本的方法。

４．充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)（板書）

自信是不能憑空產(chǎn)生的,，必須有知識(shí)面廣，分析,、解決問題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信,。如果知識(shí)淺薄卻自我感覺很好便是自大。

問：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢,？”（多請幾個(gè)較為自信同學(xué)回答）

歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力,，掌握基本的技能,，總而言之要使自己各方面本領(lǐng)都過硬才能成為一個(gè)真正自信的人。

請幾位同學(xué)回答剛才的問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心,？”

歸納出答案：要建立學(xué)習(xí)信心可以

ａ．從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手,。

ｂ．以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

ｃ．將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行,。

ｄ．付出真正的努力,，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

四,、結(jié)束語：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處,，如果你懂得保持自信,，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力,，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),，成功將會(huì)是屬于你的。請記?。骸疤焐也疟赜杏?！”

自信主題班會(huì)教案及反思篇十二

擁抱自信，我最閃亮

設(shè)計(jì)人：上渡辦事處中心學(xué)校 鄒智輝

活動(dòng)背景：初一新生,，剛到一個(gè)新的集體,，面對的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn)，功課的增多,，競爭對手實(shí)力的增強(qiáng),，都會(huì)給他們造成巨大的壓力。這個(gè)時(shí)候,，迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認(rèn)識(shí)自己,，樹立信心，來面對新的生活,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓學(xué)生更了解自己，相信自己,。

2,、讓學(xué)生更了解同學(xué)，相信同學(xué),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生樹立自信的信念，激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力,，樹立遠(yuǎn)大理想,。

過程與方法：游戲、自我探索,、音樂激勵(lì),、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合，以學(xué)生活動(dòng)為主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,、積極發(fā)展自信心,，勇于超越自我，實(shí)現(xiàn)夢想,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生用活動(dòng)記錄 彩色小紙片 禮品盒

活動(dòng)流程：

一,、 游戲：趣味報(bào)數(shù)

設(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛，請學(xué)生上臺(tái)表演,，引出主題

二,、 引導(dǎo)學(xué)生一步一步樹立自信心

第一步：認(rèn)識(shí)自我

方式：活動(dòng)1——小小動(dòng)物園

活動(dòng)2——“我是誰？”

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)自我是發(fā)展自我的基礎(chǔ),。

第二步：悅納自我

方式：活動(dòng)——收獲“糖彈”。

游戲——拍手游戲

設(shè)計(jì)意圖：收集優(yōu)點(diǎn),，挖掘潛能,，提升學(xué)生自信力。

第三步：自我肯定

方式：活動(dòng)——唱出最棒的自己

設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽贊美自己,，勇敢展示自我風(fēng)采

三,、 在日常生活中,，如何培養(yǎng)我們的自信,？

方式：教師方法介紹

設(shè)計(jì)意圖：把訓(xùn)練帶到生活中去，從而更有效地增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

自信主題班會(huì)教案及反思篇十三

105班的同學(xué)一直有上課不愛回答問題的特點(diǎn),，究其原因是怕出錯(cuò)、怕出丑,、總認(rèn)為自己能力不夠,，這顯然是自信心不強(qiáng)的表現(xiàn)。進(jìn)入初三以后面臨畢業(yè)升學(xué),，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;在這種情況下自信心顯得尤為重要了。通過自信心的問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)缺乏自信心,。針對這一情況,，我設(shè)計(jì)了這節(jié)“我自信我努力我成功”的主題班會(huì)。希望通過這次班會(huì),，讓班級(jí)成為一個(gè)充滿自信,，充滿理想，努力拼搏的班級(jí),。

1,、通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，接納自我,，建立自信心,，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn),。

2,、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,。

3、通過班會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想,，使美夢成真,。

4、讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的重要,，端正同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。

1,、進(jìn)行自信心問卷調(diào)查,，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備搜集中外歷史上有關(guān)自信的故事,。

3、收集自己崇拜的名人名言,，名人努力成功的事例,。

4、收集歌曲《明天會(huì)更好》和《相信自己》的帶flash動(dòng)畫的歌曲,。

第一步：了解什么是自信,、自信的重要性，學(xué)生講自信的故事,。

第二步：學(xué)生講名人名言以及勤學(xué)的故事,，懂得個(gè)人的努力是成功的關(guān)鍵。

第三步：總結(jié)發(fā)言,，在歌曲《明天會(huì)更好》中結(jié)束

第四步：通過這堂班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生談感悟，每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、自信心問卷調(diào)查，(給自己的自信打分,，滿分100分),。

2、主持人講心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)的故事引入

同學(xué)們,，讓我們先一起來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中,。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來,。然后,，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳,，但是碰了幾次蓋后,，碰疼了，慢慢就不跳那么高了,。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子,，罪有因?yàn)樗郎厦嬗幸粋€(gè)蓋子。

學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子,，因?yàn)樘榱?xí)慣了,。

學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

主持人：是的,，跳蚤失去了自信,，跳不出杯子了。那么在我們的生活中,，在我們的心理是否也有這樣的一個(gè)蓋子呢?這就是我們今天班會(huì)的主題：我自信我努力我成功,。

3、學(xué)生根據(jù)心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)發(fā)表自己的見解,。

主持人：提到自信我們并不陌生，那究竟該怎樣給自信一個(gè)定義呢?

主持人：自信又叫自信心,，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理,，是對自己力量的充分肯定。

1主持人：自信很重要,，但到底有多重要呢?或者說自信會(huì)給我們帶什么好處呢?下面請欣賞小萍和小軍同學(xué)帶來的精彩故事《把斧頭推銷給小布什》和《齊白石畫畫》,，我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特、和齊白石身上去尋找答案,。

小萍：xxxx年5月20日,，美國一位名叫喬治·赫伯特的推銷員，成功地把一把斧子推銷給了小布什總統(tǒng),。布魯金斯學(xué)會(huì)得知這一消息,，把一只刻有“最偉大推銷員”的金靴子贈(zèng)與了他,。這是自1975年以來，該學(xué)會(huì)的一名學(xué)員成功地把一臺(tái)微型錄音機(jī)賣給了尼克松后,，又一學(xué)員跨過如此高的門檻,。

布魯金斯學(xué)會(huì)創(chuàng)建于1927年，以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷員著稱于世,。它有一個(gè)傳統(tǒng),，在每期學(xué)員畢業(yè)時(shí)，都設(shè)計(jì)一道最能體現(xiàn)推銷員能力的實(shí)習(xí)題,，讓學(xué)生去完成,。克林頓當(dāng)政期間,，他們出了這么一個(gè)題目：請把一條三角褲推銷給現(xiàn)任總統(tǒng),。八年間，有無數(shù)個(gè)學(xué)員為此絞盡腦汁,，最后都無功而返,。克林頓卸任后,，布魯金斯學(xué)會(huì)把題目換成：請將一把斧子推銷給小布什總統(tǒng),。

鑒于前八年的失敗與教訓(xùn)，許多學(xué)員知難而退,。個(gè)別學(xué)員甚至認(rèn)為,，這道畢業(yè)實(shí)習(xí)題會(huì)和克林頓當(dāng)政時(shí)一樣毫無結(jié)果，因?yàn)楝F(xiàn)在的總統(tǒng)什么都不缺,，即使缺什么,，也用不著他們親自購買;再退一步說，即使他們親自購買,，也不一定正趕上你去推銷的時(shí)候,。然而，喬治·赫伯特卻做到了,，并且沒有花多少工夫,。一位記者在采訪他的時(shí)候，他是這樣說的：我認(rèn)為,，把一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)是完全可能的,，因?yàn)樾〔际部偨y(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場，那里長著許多樹,。于是我給他寫了一封信,，說，有一次,，我有幸參觀您的農(nóng)場,，發(fā)現(xiàn)那里長著許多矢菊樹,，有些已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得松軟,。我想,，您一定需要一把小斧頭，但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來看,，這種小斧頭顯然太輕,，因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭。現(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭,，它是我祖父留給我的,，很適合砍伐枯樹。倘您若有興趣的話,，請按這封信所留的信箱,，給予回復(fù)??最后他就給我匯來了15美元。喬治·赫伯特成功后,，布魯金斯學(xué)會(huì)在表彰他的時(shí)候說：金靴子獎(jiǎng)已設(shè)置了26年,。26年間，布魯金斯學(xué)會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的推銷員,，造就了數(shù)以百計(jì)的百萬富翁,，這只金靴子之所以沒有授予他們，是因?yàn)槲覀円恢毕雽ふ疫@么一個(gè)人——這個(gè)人從不因有人說某一目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄,，從不因某件事情難以辦到而失去自信,。

國畫大師齊白石三十二歲時(shí)，還是一個(gè)默默無聞的鄉(xiāng)村畫師,。那年他的家鄉(xiāng)來了一位號(hào)稱篆刻名家的文人,，求他刻印的人很多。作畫是需要用印的,，可齊百石是木匠出身,，不會(huì)篆刻，平時(shí)作畫用的印章都是找人刻的,。于是,，他拿了一方壽山石去求那人刻枚印章，那人看也沒看,，就隨手放在了一邊，說讓他過幾天去取,。

過了幾天齊白石去取,。那人退還石章說：“磨磨平，再拿來刻!”齊白石見壽石光滑平整,，心下就很郁悶,，但既然人家這么說,，只好耐心打磨了很久再送去。誰知那人又是連看也不看,，仍隨手?jǐn)R在一邊,。又過了幾天去問，仍退還壽石,，態(tài)度倨傲地讓齊白石回去再磨,。齊白石氣憤之下，收回壽石,，決心自己學(xué)習(xí)刻印,，以后再不因此受制于人。齊白石說干就干,，沒有刻刀,，他就找到一把修腳刀動(dòng)起手來，并連夜刻成一方印章,。

第二天,，齊白石把自己用修腳刀刻的這方印拿給別人看，沒想到居然贏來一片夸獎(jiǎng)聲,。從此他不斷向方家請教刻印方法,，并參用雕花手藝，慢慢地學(xué)起篆刻來,?？恐@種不甘平庸的精神，齊白石最終成為集詩,、書,、畫、印于一身的藝術(shù)大師,。

試想,，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)人爽快地把印章給齊白石刻好了，還會(huì)有自成一派的齊白石篆刻藝術(shù)嗎?看來,，即便是大師,，潛能也要靠激發(fā)，但關(guān)鍵是你別自甘平庸,。

主持人：謝謝小萍和小軍同學(xué)的精彩講述,，下面請同學(xué)們討論第一個(gè)問題(學(xué)生分組討論)

喬治·赫伯特、齊白石取得成功的原因是什么?在我們的身邊還有沒有這樣的事例?

學(xué)生a：喬治·赫伯特取得成功是因?yàn)樗×藙e人的教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果,。

2學(xué)生b：喬治·赫伯特取得成功是因?yàn)樗慌吕щy的結(jié)果。

學(xué)生c：他們倆取得成功是因?yàn)樗麑ψ约河行判?，再加上他不怕困難,，所以取得成功,。

學(xué)生d：喬治·赫伯特取得成功是因?yàn)樗矣趪L試。

主持人：同學(xué)們的認(rèn)識(shí)都很正確,，從中我們不難發(fā)現(xiàn),，喬治·赫伯特和齊白石成功的基礎(chǔ)是他具有堅(jiān)定的自信心。

4,、班主任總結(jié)自信的重要性

自信是一種力量,，無論身處順境，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對人生，有了自信,，生活便有了希望,。“天生我材必有用”,，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的?？梢哉f,，人生中的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的,。以前我曾經(jīng)聽有的同學(xué)說,，不是我沒有自信，沒有努力,，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦,，是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說,，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%,，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟,。因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來,，別人能做到的事,，我們自己也一定能做到。

5,、歌曲欣賞：《相信自己》

6,、看一段新聞

東方網(wǎng)2012年8月25日消息：據(jù)香港媒體報(bào)道，昨日的香港,，奧運(yùn)金牌光彩閃耀,，金牌國手的分享精彩紛呈。奧運(yùn)金牌代表團(tuán)抵港訪問,，在香港無人不曉的“超級(jí)丹”林丹,、倫敦奧運(yùn)一炮而紅的國產(chǎn)“飛魚”孫楊、連奪2金的3米板“跳水皇后”吳敏霞,，在記者會(huì)上真誠袒露內(nèi)心世界,，以自己的奮斗歷程與港人互勉，林丹對“堅(jiān)持不懈”和“努力拼搏”的闡述,，吳敏霞的“自己強(qiáng)大,，未來的路會(huì)同樣好”的見解，孫楊“我們可以互相勉勵(lì)”的信念,，讓港人動(dòng)容鼓舞,。

超級(jí)丹：不懈拼搏成功真諦說起自己的奮斗心得，3位奧運(yùn)冠軍盡顯個(gè)性,。一向予人“cool到爆”印象的林丹談起自己的人生信念,，坦言連續(xù)兩屆在羽毛球男單奪冠，全賴“堅(jiān)持不懈”和“努力拼搏”的信念,，自己才能擁有今天的成績,。他深信這兩句“四字真言”對香港現(xiàn)時(shí)眾多“追夢”青年來說，都是不可缺少的人生座右銘,。

7,、主持人：是呀，通過以上材料讓我們知道：相信自己是成功的基礎(chǔ),，但努力奮斗是成功真諦,。無論學(xué)習(xí)、生活中,，我們都會(huì)碰到挫折,、失敗或困難，我們?nèi)绻峦鼻?，不畏艱難險(xiǎn)阻,，努力拼搏，我們定會(huì)贏得成功,。

8,、同學(xué)們各自呈送的感言

同學(xué)a：相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的”，“堅(jiān)信自己成功的人已經(jīng)成功了一半,。

同學(xué)b：為了中考,，我們?nèi)σ愿捌床覀儼盐丈锏拿恳环昼?，無論結(jié)果怎樣,，我們都無怨無悔，因?yàn)槲覀兤床?，我們是真正的英?

…….主持人：未來在召喚,，明天會(huì)更好，在新的起跑線上奮力拼搏吧,，相信終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方,，我們期待那震撼人心的美麗，我們期待那意想不到的輝煌!我們要把最美的風(fēng)景帶到山巔,，體驗(yàn)登天的感覺!我們要把燦爛的笑容留到六月,，品嘗成功的喜悅!

主持人：希望以上贈(zèng)言能成為在座每位同學(xué)的前進(jìn)動(dòng)力。

9,、班主任寄語：同學(xué)們,，決戰(zhàn)的號(hào)角即將吹響，三分天注定,，七分靠打拼,，愛拼才會(huì)贏。只要你們竭盡全力,，相信自己,，努力拼搏，全力以赴,，永不言敗,，成功一定屬于你們!合唱《明天會(huì)更好》

10、班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：

為了迎接中考,，我班制定了中考奮斗誓言,，請大家起立，握緊右拳,，跟我一起莊重宣誓：(主持人領(lǐng)一句,，大家跟一句)

“相信自己，我是最棒的”

“拼一個(gè)秋冬春夏贏一生無怨無悔”“辛苦一年受益一生”“我愿用全部精力傾注中考”

“我愿用堅(jiān)定毅力戰(zhàn)勝中考”

11,、班主任布置作業(yè)：每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

自信主題班會(huì)教案及反思篇十四

1,、知識(shí)目標(biāo)：通過本次班會(huì),，讓學(xué)生增加勇氣,，擁有自信心。

2,、能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何建立自信心,，及擁有自信心的重要性。

3,、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),消除自卑感,，增強(qiáng)對困難和挫折的承受能力。

學(xué)生學(xué)會(huì)利用自信心,、培養(yǎng)自信心。

使每一個(gè)同學(xué)真正的建立自信,。

1,、歌曲：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

2、主持人：引言

3,、演講：《跨過十五歲的門檻》

4,、演講：《談自信》

5、小品：《我有信心》

6,、演講：《談自信》

7,、演講：《我手寫我心——怎樣建立自信》

8、歌曲：《小小少年》

9,、演講：《談自信》

10,、合唱：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

班主任總結(jié)：我們是21世紀(jì)的建設(shè)者、生力軍,，我們所面臨的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn),、激烈競爭的時(shí)代。做為一個(gè)高中生,，如果沒有自立自強(qiáng)的精神,，不能獨(dú)立去戰(zhàn)勝困難，就有可能被社會(huì)淘汰;只有這樣,，在未來的人生征途上才能經(jīng)受各種考驗(yàn),，才能成就事業(yè)，承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任,。做為一代人,，如果沒有自強(qiáng)自立的精神，我們的國家就不能強(qiáng)盛,，中華民族就很難屹立于世界民族之林,。