作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)的順序教案篇一

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)p43,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)具體的情境讓學(xué)生感知100以?xún)?nèi)數(shù)的多少,，會(huì)用“多一些、少一些,、多得多,、少得多”描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。

2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、比較等多種能力,，培養(yǎng)數(shù)感,。

3、能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系,，用自己的語(yǔ)言描述數(shù)之間的相對(duì)大小關(guān)系,。

4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，理解“多一些,、少一些,、多得多、少得多”等詞語(yǔ)的含義并能運(yùn)用詞語(yǔ)表述。

難點(diǎn)：弄清“多一些,、多得多”,，“少一些、少得多”詞語(yǔ)間的差別,。

四,、教學(xué)過(guò)程

（一）游戲?qū)?/p>

老師在紙上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，由一個(gè)學(xué)生當(dāng)小老師點(diǎn)幾個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)來(lái)回答老師問(wèn)題,，由學(xué)生與老師之間的回答來(lái)引入多一些,、少一些、多得多 ,、少得多表示數(shù)的大小程度的詞語(yǔ),。

（二）講授新課

1、說(shuō)一說(shuō),，對(duì)比感悟

師：同學(xué)們,，你們喜歡寫(xiě)字嗎?今天動(dòng)物王國(guó)里面有幾個(gè)小動(dòng)物也在寫(xiě)字（分別是小青蛙、小老鼠）,，看看他們有什么問(wèn)題要我們解決的,。

小青蛙寫(xiě)了14個(gè)字，小老鼠寫(xiě)了12個(gè)字,，誰(shuí)寫(xiě)的多?誰(shuí)寫(xiě)的少?你知道他們之間的數(shù)量關(guān)系是怎么樣的嗎?（在這里引出多一些,、少一些的知識(shí)點(diǎn)）

小青蛇看見(jiàn)他們?cè)趯?xiě)字也加入他們的隊(duì)伍，它寫(xiě)了72個(gè)字,，那現(xiàn)在小青蛇和小青蛙,、小老鼠他們之間的數(shù)量關(guān)系又是怎么樣的呢?

（在這里引出多得多、少得多的知識(shí)點(diǎn)）

2,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析,、比較、交流,，加深了解

動(dòng)物王國(guó)里面的國(guó)王看見(jiàn)他們那么愛(ài)好學(xué)習(xí),，于是給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品（彩筆），獎(jiǎng)品設(shè)為一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，讓學(xué)生根據(jù)提示來(lái)說(shuō)出答案，理解詞語(yǔ)（多一些,、多得多,，少一些、少得多）的意思,。

（三）舉一反三,，鞏固應(yīng)用

1、出示課本43頁(yè)做一做

2、課本45頁(yè)第4題

（四）闖關(guān)（運(yùn)用知識(shí)）

咱們班的小朋友真聰明,，老師看見(jiàn)你們表現(xiàn)很棒,，給你們?cè)O(shè)了兩個(gè)個(gè)難關(guān)，你們相信自己能闖關(guān)嗎?

第一關(guān) 比較時(shí)間

第二關(guān) 比較價(jià)格

（五）做一做課本45頁(yè) 數(shù)學(xué)游戲

（六）這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么新知識(shí)?你能用今天的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)身邊的事物嗎?

五,、板書(shū)設(shè)計(jì)

（ ）比（ ）多一些 （ ）比（ ）少一些

（ ）比（ ）多得多 （ ）比（ ）少得多

小學(xué)一年級(jí)數(shù)的順序教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)填寫(xiě)百數(shù)表，使學(xué)生清楚地了解100以?xún)?nèi)數(shù)的排列順序,，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,，深化學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2,、通過(guò)觀察，分析百數(shù)表,，探究100以?xún)?nèi)數(shù)的規(guī)律,，并培養(yǎng)學(xué)生探究的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生的思維,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1,、發(fā)現(xiàn)100以?xún)?nèi)數(shù)的排列順序的一般規(guī)律。

2,、初步構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系,，建立數(shù)感,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題,。

由小精靈帶來(lái)一張藏寶圖引出“百數(shù)表”

二,、解構(gòu)百數(shù)表，探索數(shù)的規(guī)律,。

1,、觀察百數(shù)表，找規(guī)律,。

出示41頁(yè)百數(shù)表第一,、二行所給的數(shù)，觀察：這些數(shù)有什么特點(diǎn)呢?按照這個(gè)順序,，你能填出它們之間的數(shù)嗎?

依次出示兩支特殊的數(shù)隊(duì)伍（兩個(gè)斜行）,，有什么特殊的地方呢?

剩下的數(shù)你能填出來(lái)嗎?（學(xué)生按一定順序把百數(shù)表填完整）。

2,、涂色,，找規(guī)律。

（1）完成41頁(yè)例4（1）的涂色活動(dòng)。并交流涂色中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,。

（2）你還發(fā)現(xiàn)哪些新的規(guī)律了嗎?

自己觀察,，想一想。

和同桌或前后桌小朋友說(shuō)一說(shuō),。

全班交流,。

3、課堂小結(jié),。

三,、依據(jù)規(guī)律，拓展提升,。

1,、給數(shù)找家：

（1）34和56

（2）78和45

2、完成41頁(yè)“做一做”

四,、全課總結(jié)

這節(jié)課,，我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?

小學(xué)一年級(jí)數(shù)的順序教案篇三

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小,，并能解決生活中的一些問(wèn)題,。

2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察,、積極思考,、正確比較，善于與他人合作交流等良好習(xí)慣,。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小

教學(xué)過(guò)程

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,。

1,、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)的組成,，數(shù)的讀寫(xiě)和數(shù)的 順序,，老師想來(lái)考考你們，你們敢不敢接受老師的考驗(yàn)：

（1）,、6是（ ）位數(shù)，100是（ ）位數(shù),，82是（ ）位數(shù),。

（2）、28的8在（ ）位上,，表示（ ）個(gè)（ ）,；2在（ ）位上,，表示（ ）個(gè)（ ）。

（3）,、36是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的,；4個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（ ）,；99里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一,，它后面是（ ）,。

（4）,、按照數(shù)據(jù)的順序填數(shù)：

34、35,、（ ）,、37 69、70,、（ ）,、72

2,、同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)，下面再來(lái)看看這兩道題,。

（1）,、在○里填入“>”、“<”,、“=”,。

15○20 11○9 8○8

（2）在66、25,、9、89,、75、100這些數(shù)中,，最小的是（ ）,，的是（ ）。

生回答后,，問(wèn)：“你怎么能這么快就知道哪個(gè)數(shù)最小,，哪個(gè)數(shù)?”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一位數(shù)比兩位數(shù)小，兩位數(shù)比三位數(shù)小,，最終得出：位數(shù)多的數(shù)較大,。

3,、即時(shí)練習(xí)。

4,、如果都是兩位數(shù),，我們能不能也這么快的比出大小呢?這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較。（板書(shū)課題,。）

二,、探究新知

1、我們來(lái)做一個(gè)游戲,，老師手上有一些卡片,，卡片上都是兩位數(shù)，我們請(qǐng)兩個(gè)小組派出一位代表來(lái)抽取卡片,，看看哪組抽取的卡片上的數(shù)更大,。

開(kāi)始游戲。

在游戲中使學(xué)生明白比較兩位數(shù)大小的方法,。

2,、小結(jié)100以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較的方法：比較大小，先看數(shù)的位數(shù),，位數(shù)多的數(shù)更大,；如果都是兩位數(shù)，十位不同比十位,，十位相同比個(gè)位,。

三、鞏固練習(xí)：

1,、學(xué)生獨(dú)立完成教材第42頁(yè)的“做一做”,，再指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么比的。

2,、你能說(shuō)一說(shuō)六十幾有哪些數(shù)?（按順序說(shuō)一說(shuō)）這些數(shù)與六十相比,，比六十大還是小?比七十呢?四十幾在幾十與幾十之間?八十幾比幾十大，比幾十小?

四,、拓展題,。

1、連線,。（課件）

2,、填上合適的數(shù)。

26<2□ 47>□7 100>3□ 58<5□ 78<□2

3,、你知道我是誰(shuí)嗎?（課件）

五,、全課小結(jié)：

今天你有什么收獲?