演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 規(guī)范學(xué)生行為的演講稿篇一

大家上午好!

今天，在雄壯的國(guó)歌聲中,，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了,。新學(xué)期、新希望,、新要求,，同學(xué)們，面對(duì)五星紅旗,，你在想什么呢?九月份,，是學(xué)校行為規(guī)范教育月，目前,，政教處下發(fā)并要求各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范具體要求》,。所以今天我在國(guó)旗下講話的題目是：養(yǎng)成好習(xí)慣，為幸福人生奠基,。

首先我們先來分享幾個(gè)小故事,。

曾經(jīng)，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),。

有一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中,，大部分都是大專生,，本科生，還有碩士生,，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者,，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料,，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,，因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀,，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度,，于是他獲得了這份工作,。

一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣,，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣,。每個(gè)人的環(huán)境不同,、性格不同、生活的狀況也不同,，那么方法也就不同,。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣,。”習(xí)慣主宰人生,，習(xí)慣決定命運(yùn),。

確實(shí)，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,。同學(xué)們,，你能否堅(jiān)持做到這些看似細(xì)微的事情呢?在平時(shí)，你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?

早上起來,，你能不能將校服穿戴整齊,，按時(shí)到教室而不遲到?吃完早餐，你能不能不隨地亂扔紙屑,、包裝袋,，而是將垃圾收拾好放到垃圾箱里?校園里，你能不能做到講話文明,，不起哄,，不說臟話粗話?自習(xí)課的時(shí)候，你能不能自覺地完成作業(yè),，不說小話,，不與周圍的同學(xué)打鬧?同學(xué)們，也許你們會(huì)大聲地回答說：“我能,，這有什么難的”,，但是，你能不能堅(jiān)持,，一個(gè)星期,、一個(gè)學(xué)期、一年……,，在老師和同學(xué)都看不見的角落,，你都能堅(jiān)持做到呢?

習(xí)慣并不是一天兩天的行為，但沒有一天天的積累,，卻成不了習(xí)慣,。其實(shí)在我們身邊，就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。每天清晨,，教室里，有的同學(xué)早早就坐在座位上自覺地讀書;走廊里,，有的同學(xué)在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生,。課間，同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),，能主動(dòng)上前幫忙;在自己不小心做錯(cuò)了事后,，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系,。離開教室之前，有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好,，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室,。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí)，關(guān)上門了,，還不忘按一下窗的玻璃,，看看窗戶是否關(guān)實(shí)。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)看似簡(jiǎn)單卻多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!我相信,，咱們學(xué)校會(huì)有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中,，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守紀(jì)律、講文明,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

良好的行為習(xí)慣是做人成功的關(guān)鍵,，但習(xí)慣具有很強(qiáng)慣性,，要在短時(shí)間內(nèi)改變是很難的，因此,，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，首先要有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的強(qiáng)烈意識(shí)和愿望;其次，要從點(diǎn)滴的小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從自我做起。第三,，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，在于多次的重復(fù),，要堅(jiān)持不懈，直到成功,。如：平時(shí)看見自己座位周圍或抽屜里有紙屑,、垃圾，能隨手撿起來,，清理掉,，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。有了這個(gè)好習(xí)慣,，你就不至于每天都在一堆廢紙和垃圾中學(xué)習(xí)了。

昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明天的我們,。同學(xué)們，你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們,，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào),。

學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 規(guī)范學(xué)生行為的演講稿篇二

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

當(dāng)你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí),，你是否注意過自己有意無意浪費(fèi)掉的事物?當(dāng)你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時(shí),，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會(huì)說這只是小事一樁,，不必放在心上,，可是同學(xué)們，當(dāng)你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候,，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者,。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土,，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生,?！蔽拿鞫Y儀、行為規(guī)范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng),、一言一行中,。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1,、穿著校服,，大方規(guī)范;輕聲細(xì)語，杜絕喧嘩;上樓下樓,，靠右行走;進(jìn)出教室，隨手關(guān)門;排隊(duì)集會(huì),，迅速快捷;

2,、上課認(rèn)真聽講，不走神,，不睡覺;

課間文明放松,，不追逐，不打鬧;課后及時(shí)完成作業(yè),，不拖延,，不抄襲。

3,、接水打飯自覺排隊(duì),，不擁擠，不插隊(duì);愛護(hù)公共設(shè)施,、花草樹木,，不破壞，不踐踏;

一個(gè)講文明,、懂禮儀,、言行合乎規(guī)范的人，就是一個(gè)有思想,、有追求的人,，就是一個(gè)有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人,，就是一個(gè)嚴(yán)格自律,、自尊、自愛,、自強(qiáng)的人,。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成,，國(guó)無禮則不寧,。”大到一個(gè)國(guó)家，小到一位個(gè)體,，都需要文明禮儀,、行為規(guī)范來要求自己，約束自己,，只有這樣,，國(guó)家才能發(fā)展，社會(huì)才能進(jìn)步,，個(gè)體才能成長(zhǎng),。

同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著你美好的內(nèi)心品德,，一句主動(dòng)問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，一個(gè)隨手關(guān)燈,、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì),。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起,，告別不文明行為,，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為,。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明,、有道德、懂禮儀的人,，才能成為一個(gè)大寫的人,。

學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 規(guī)范學(xué)生行為的演講稿篇三

良好的行為習(xí)慣能逐步鑄就優(yōu)秀的品質(zhì)，那作為元通小學(xué)的學(xué)生,，我們應(yīng)該怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢？

第一,、我們要正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性與艱巨性

我們都知道,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，上課時(shí)他能夠認(rèn)真聽講,，課后他能及時(shí)保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè),，別人玩耍時(shí)他能認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心地看書,，他能自己掌握老師所沒有講過的許多知識(shí),。而有的同學(xué)，老師上課時(shí)他東插嘴西扯蛋,，老師布置的任務(wù)遲遲不能完成,。這些壞習(xí)慣的存在，導(dǎo)致他的成績(jī)與前一種同學(xué)有天壤之別，據(jù)心理學(xué)家的研究表明：一千個(gè)人里面只有三個(gè)人的智力是超群的,，同樣也只有三個(gè)人的智力是有障礙的,。也就是說我們每個(gè)班一班同學(xué)的智商都是不相上下的，只是我們有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，所以優(yōu)秀,，有的同學(xué)則學(xué)會(huì)了一些壞的毛病，所以落后,，所以受人批評(píng),。只要你意識(shí)到了這一點(diǎn)，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，那么我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生,，你愿意嗎？我相信每個(gè)人都會(huì)大聲地回答我愿意,。而有了這種意識(shí)之后,，接著你還要明白：良好的行為習(xí)慣并不是說有就有一下子形成的,，習(xí)慣的形成需要有一個(gè)從陌生到熟練,，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,，逐步強(qiáng)化,，天天如一。不能堅(jiān)持兩天又歇息三天,，這就是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性,。

第二、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

上星期我校扎扎實(shí)實(shí)開展了以衛(wèi)生為重點(diǎn)的行為規(guī)范教育,，各班采取了積極有效的措施,，狠抓落實(shí)，努力搞好班級(jí)的衛(wèi)生和學(xué)校包干區(qū)的衛(wèi)生,，使我校的衛(wèi)生教以前游樂較大的起色,，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的餓衛(wèi)生習(xí)慣，涌現(xiàn)了許多像四的陸唯佳,、六（）的周夢(mèng)醒,、三（）的徐志康和五（）的肖英杰等先進(jìn)學(xué)生，他們?yōu)槲倚５男l(wèi)生工作作出自己的貢獻(xiàn),。

但同時(shí)也發(fā)生了許多事情與良好的行為習(xí)慣不相符合的事情如：課間活動(dòng)時(shí)或到專用教室上課或到操場(chǎng)上上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在走廊上亂跑小便時(shí)有些同學(xué)經(jīng)常在大便池中進(jìn)行小便廁所里墻壁上有墨汁導(dǎo)致廁所墻壁漆黑垃圾箱旁發(fā)現(xiàn)有垃圾根本沒有倒入垃圾箱,。這些表現(xiàn)都是不符合我們學(xué)校的管理規(guī)定，更不符合一個(gè)優(yōu)秀人才的行為標(biāo)準(zhǔn)的,。講究校園衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到的,。無論是校園,，還是教室的，看到垃圾我門都要順手撿起,，丟進(jìn)垃圾桶平時(shí)活動(dòng)時(shí)要遵守學(xué)校的秩序只有有了文明的舉止,，你才能向崇高的理想靠近。

第三,、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課聽講時(shí)認(rèn)真,，討論問題時(shí)的積極想說、敢說,、大膽說努力練就自己良好的語言表達(dá)能力上星期二三班開展的“想說,、敢說、大膽說”主題班會(huì)我覺得很好,；平時(shí)要認(rèn)真及時(shí)地完成每一門功課的作業(yè),，不懂不能裝懂，一定要問同學(xué)問老師弄的清清楚楚每次考試之后都要進(jìn)行深刻的反思,，主動(dòng)找差距,，如五二在老師的輔導(dǎo)下很多同學(xué)經(jīng)過反思認(rèn)識(shí)到了自己期中考試不理想的原因，成績(jī)不理想主要是平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎學(xué)習(xí)不刻苦所以學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榇讼Ｍ课煌瑢W(xué)要主動(dòng)找差距努力端正學(xué)習(xí)態(tài)度在下半個(gè)學(xué)期取得好成績(jī),?；蛟S你離這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很遠(yuǎn)，那我要告訴你聽,，這正是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?，培養(yǎng)你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有敢于嘗試做自己還做不到的事情的人,，只有面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成長(zhǎng)成為優(yōu)秀的人才,。

那么親愛的同學(xué)們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙,，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚,，認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)，刻苦鉆研,！只要你每天如一地做好這些小事,，經(jīng)過一個(gè)從陌生到熟練，由熟練到自由的過程,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，那時(shí)的你不學(xué)習(xí)就不舒服，不講衛(wèi)生就會(huì)覺得很難過了,，當(dāng)你一走出校門時(shí),，別人就會(huì)夸贊你,；元通小學(xué)也會(huì)因你而更添一份光彩！

學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 規(guī)范學(xué)生行為的演講稿篇四

老師們,、同學(xué)們:

我們好!

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)氣是人生的操縱,，人們應(yīng)該追求好習(xí)氣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生,，我覺得咱們應(yīng)該養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。

成功的人士,，都有一些杰出的行為長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)氣，構(gòu)成自然,。就說魯訊吧,！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)氣，他要求自己要抓緊時(shí)間,，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字,，通過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他總算養(yǎng)成了好習(xí)氣,，后來成為了中國(guó)有名的作家,。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不光遲到,，乃至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象,。由此可見,，養(yǎng)成杰出的習(xí)氣是多么重要?。?/p>

咱們還要養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。有些同學(xué)不吃苦,，不用功，所以總是常常得不到高分,。有些同學(xué)周末總是在玩,，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)氣的問題,。而假如你不能養(yǎng)成好習(xí)氣,，上課不認(rèn)真聽講，不踴躍發(fā)言,，不明白的知識(shí)也不聞不問,，這些習(xí)氣就會(huì)使你成績(jī)下降。所以咱們要從各個(gè)方面去改正,，比如說：上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，有時(shí)間就讀一下課外書，這樣一來,，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了,。

平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰,，亂扔廢物,，卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥。為什么在外國(guó),，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔廢物”的標(biāo)語牌呢,？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳]有養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，給咱們中國(guó)人民丟人,。所以咱們一定要養(yǎng)成好的習(xí)氣,。

孔子說：“少成若天性，習(xí)氣如自然”意思就是說小時(shí)候構(gòu)成的習(xí)氣和天然生成的一樣牢固,。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育,？簡(jiǎn)略一句話，就是養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,?！比~圣陶認(rèn)為培育孩子的意圖就是養(yǎng)成好習(xí)氣。習(xí)氣越自然越好,，能力越強(qiáng)越好,。好習(xí)氣要培育，壞習(xí)氣要糾正,，好習(xí)氣用加法,，壞習(xí)氣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)氣并不難,，重要的是堅(jiān)持到底,，很多人在培育習(xí)氣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)氣又東山再起了,。

同學(xué)們,，你們要知道，習(xí)氣對(duì)于一個(gè)人來說是多么的重要??！為了咱們?nèi)松屧蹅円黄饋眇B(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣吧,！

謝謝我們,！

學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 規(guī)范學(xué)生行為的演講稿篇五

今天我國(guó)旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做優(yōu)秀的小學(xué)生》

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng).縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然.小時(shí)候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了,。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一,?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對(duì)我們小學(xué)生來講,，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功,，考試常常得不到高分;我們也看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,，開了夜車還做不好,。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。大家都知道，一個(gè)好的,，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在,。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言,，不鉆研難題,，這些習(xí)慣不但不能提高效率,，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響.因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣,，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了,。先說“樂學(xué)”,，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事去做.怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)能像刷牙，吃飯,，做游戲一樣,，我們每天都離不開它。因此,，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：

1,、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮,，大腦清新,，我們可以讀課文，背名篇;

2,、養(yǎng)成專習(xí)聽講的習(xí)慣,，在課上要專習(xí)地聽老師講，聽同學(xué)講,，還要勇于發(fā)表自己的意見;

3,、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨(dú)立思考完成,，只有通過自己的努力而完成的作業(yè),，才能享受到你學(xué)習(xí)成功的快樂;

4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;

5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)只有靠問,，才能成為學(xué)問。

一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天將有新的收獲,，那就將感到快樂無比，

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 規(guī)范學(xué)生行為的演講稿篇六

老師,、同學(xué)們：

早上好,！

非常高興，我們能相聚在這美好的早晨,。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來時(shí)時(shí)提醒自己,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們學(xué)生來講,，尤為重要。

有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀(jì),，才使得我們的校園井然有序,。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好,，在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌；做操時(shí)排好隊(duì)形,，聽從指揮,，精神抖擻；去食堂吃飯時(shí),，能做到文明進(jìn)餐,。在宿舍時(shí)按時(shí)就寢，不喧嘩,，不吵鬧,。大家若都能在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂,，那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊,。但是，同學(xué)們想過嗎,？學(xué)校要發(fā)展,，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。可是就在開學(xué)以來的半個(gè)多月里,，老師發(fā)現(xiàn)了許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑,、零食袋隨處可見，尤其是校門口的小路,。課間的時(shí)候,，打鬧的同學(xué)比比皆是。上課鈴聲響了,，可很多同學(xué)仍然慢慢吞吞,，拖拖拉拉等等。

在這里,，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來吧,！人人爭(zhēng)做文明的使者。在我們的日常生活中,，見到老師,，能主動(dòng)敬禮問好；講究衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公物，保護(hù)綠化,；勤儉節(jié)約,，不吃零食。注意安全,，不玩危險(xiǎn)的游戲,，上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，行走靠右，保障暢通,；堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門……

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生,。

學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 規(guī)范學(xué)生行為的演講稿篇七

有人說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說：‘只需一句話,，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’?！贝蠹叶贾?，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生,，可塑性強(qiáng),，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),，是改進(jìn)德育的重要方面,。為此，近年來,，我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來抓,。具體做法如下：

一,、基本的途徑和方法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，常抓養(yǎng)成教育

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它需要學(xué)校上上下下共同努力,，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開展,。建立周例會(huì)通報(bào)制度,，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,，各方面要求要協(xié)調(diào)一致,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育,。

2,、遵循教育規(guī)律，展開養(yǎng)成教育,。

（1）規(guī)范常規(guī)制度,，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，是養(yǎng)成教育的前提保障,。

我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，以樹立良好的學(xué)生形象,。首先，我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室,，班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí),，要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定,，學(xué)校通過開學(xué)典禮大會(huì),，推選平時(shí)表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言,，讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致,，說到做到。

在此基礎(chǔ)上,，我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則,，遵守新守則”爭(zhēng)做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起,，從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起,。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后,，要求我們的教師要勤下班,，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作,，如衣著打扮,、語言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化,，從而發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止,。

（2）榜樣的力量是無窮的,，發(fā)揮樹立榜樣的力量。

孔子說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W(xué)生做到的,，我們教師自己首先做到,。教師無小節(jié)，處處做楷模,。在開學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”,，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣,。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生,，如在班上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)工整,，遵守紀(jì)律的學(xué)生,，使其他學(xué)生自覺模仿,，形成習(xí)慣,。我們?cè)诿繉W(xué)期開展優(yōu)秀作業(yè)（語文、數(shù)學(xué),、英語、美術(shù),、手工）等展覽,，每個(gè)班級(jí)評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀作業(yè),。每次這樣的活動(dòng)結(jié)束學(xué)生的書寫,，會(huì)大有改觀,，有了比,、學(xué),、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、注重實(shí)踐,，規(guī)范養(yǎng)成教育。

教育無小事,，事事在育人,。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭,，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育,。比如近期由于學(xué)生參與大合唱,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、韻律操活動(dòng),，使一些受到了影響學(xué)生,，特別我校六年級(jí)學(xué)生，如陳鵬,、冉明,、李寶、祁鵬等同學(xué),，思想波動(dòng)比較大,，自由散漫，借訓(xùn)練為由在校園游游逛逛,，不進(jìn)教室學(xué)習(xí),。學(xué)校與班主任了解情況后,，采用“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起,，利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話,，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，“動(dòng)之于情，曉之于理”,，從內(nèi)心幫助學(xué)生,，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣,。六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試,，有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒,，要通過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化,，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為,、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4,、進(jìn)行考評(píng),，鞏固養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展,。學(xué)校德育工作,，按照德育計(jì)劃，每月制定一個(gè)主題,，如開展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”,、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙,，留下一種美德”,、“小手牽大手，共創(chuàng)美麗園”等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德,、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng),，從而自覺遵守規(guī)范,。同時(shí)我校制定了學(xué)校“四星”評(píng)比,，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”,。每周結(jié)合班級(jí)情況評(píng)出“其中一星”,，每月評(píng)出“班級(jí)四星”，從“班級(jí)四星”中評(píng)出“校園四星”,，在學(xué)期中評(píng)獎(jiǎng)一次,，或在“六一兒童節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)比以星級(jí)評(píng)比為抓手,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。在評(píng)比的活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力,，明辨是非的能力,，自我教育的能力。

5,、家校配合，促進(jìn)養(yǎng)成教育

“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的教師,?！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早,、時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。學(xué)校每學(xué)期在期中考試后,，召開規(guī)模較大的家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校召開家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)不是單純的開開會(huì),，坐著聽。而是制定活動(dòng)安排,，使活動(dòng)有序進(jìn)行,。利用課堂開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽課,，看看我校的師資配備,，還有在教師的引導(dǎo)下家長(zhǎng)參觀學(xué)校的各室，看看學(xué)校的硬件設(shè)施配套,，還有就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師與家長(zhǎng)座談,，了解家長(zhǎng)的意愿，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，從中讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的科學(xué)化管理,，學(xué)校也在活動(dòng)中找到不足。通過參加家長(zhǎng)會(huì),，督促家長(zhǎng)從自身做起,，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力,、形成合力的局面,。

俗話說：“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然,?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身,。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù),。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠，培育出的思想好,，習(xí)慣好,，成績(jī)好的學(xué)生是正品；成績(jī)好,，思想不好的事次品,；成績(jī)不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品,。我相信,，在我們新橋中心小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正品,，都是合格的小學(xué)生,。

學(xué)生行為規(guī)范的演講稿 規(guī)范學(xué)生行為的演講稿篇八

各位老師，各位同學(xué)：

你們好!今天我演講的內(nèi)容是文明禮儀伴我行,。

在一個(gè)學(xué)校中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)學(xué)校的整體素質(zhì)才能提高,。文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，攀爬校園圍墻。甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生,。校園是我家,，愛護(hù)靠大家。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆,、不損壞校園財(cái)產(chǎn);管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!

我的演講完畢，大家謝謝!