每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
仿寫夸張句 仿寫句子二年級(jí)篇一
2,、例：春天來(lái)了,；到處是一片生機(jī)盎然的景象；請(qǐng)依照例句,；用“你看,；這里的+古詩(shī) 格式造一個(gè)句子： 例：你看；這里的水多清??；水底的砂石粒粒可見(jiàn),；蕩舟湖上,；心曠神怡；真有“人在畫中游”的感受,。春天來(lái)了,；到處是一片生機(jī)盎然的景象,；你看。
3,、依照下面兩個(gè)句子,；補(bǔ)寫一句： 錢能買到佳肴；不能買到胃口,； 錢能買到書籍,；不能買到知識(shí)； ,； ； ,。
4,、我夢(mèng)想；來(lái)到塞外大地,；在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗,； ； ,。仿照上述句子,；續(xù)寫一句。
5,、請(qǐng)以“歷史”,、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船；時(shí)間是一張網(wǎng),； ,。
6、仿寫下列句子 沒(méi)有一本書的家,；是沒(méi)有一朵花的花園,； 沒(méi)有一本書的家；是沒(méi)有一只鳥的樹(shù)林,； ,。
7、寓言是一座奇特的橋,；可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,；又可以從單純走向豐富。以“音樂(lè)”,、“書籍”,、“時(shí)間”為陳述對(duì)象；仿寫： 音樂(lè)是： 書籍是： 時(shí)間是：
8,、閱讀下面一段歌詞,；完成題目： 茫茫人海；漫漫大路；你我相遇,；成為相互,。相互就是走累了一起扶助；相互就是,；走遠(yuǎn)了一起回顧,。請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)；以“相互就是”開(kāi)頭,；仿寫兩句： “相互就是 ,； ；” “相互就是 ,?！?/p>
9、展開(kāi)聯(lián)想,；在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子,。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭,；那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ,； ,。
10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,；填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,；組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)；而在于具體做好了些什么,；所以見(jiàn)到茂密的森林,；你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵,；你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵,； 。雖是一棵,；卻能抗擊風(fēng)雨,；雖是一朵；卻能裝扮春天 ,,。這樣的人生也就無(wú)悔了,。
11、仿照下列句式和修辭手法,；續(xù)寫一句話,。讀書是一種樂(lè)趣,；知識(shí)是它的果實(shí)； 運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,；健康是它的果實(shí),； 。
12,、下面是哲學(xué)家培根的話,；請(qǐng)發(fā)揮想象；仿照培根的語(yǔ)言形式,；再續(xù)寫一句富有哲理的話,。歷史使人明智； 詩(shī)歌使人靈秀,； 音樂(lè)使人高雅,。
13、發(fā)揮想象,；仿寫句子： 童年是一個(gè)迷；混沌初開(kāi),；稚嫩好奇,； 少年是一幅畫；色彩絢麗,；爛漫天真,； 青年是一首詩(shī)；激情澎湃,。
14,、仿照下面的例句；以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？”作開(kāi)頭,；寫一句話。例：“你熱愛(ài)生命嗎,？那么別浪費(fèi)時(shí)間,；因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？?！?/p>
15,、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論；根據(jù)已有的句式,、意蘊(yùn),；仿寫上句或下句,。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光； ,； 愛(ài)心是 ,；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠,；使 ,； 愛(ài)心是 ；使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn),。
16,、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示,；為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子,；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意,；與整段文字銜接順暢,。掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕；一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,；清晰地昭示著后人,。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言；又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng),？假如（1）,？話又說(shuō)回來(lái)；如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法,；又哪能稱雄于六國(guó),？如果（2）？綜上所述,；不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）（2）（3）
17、仿照下面例句寫一句話,；要求與例句格式相似,；并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,；而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。仿句：
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,；要求仿用畫波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法,；內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫一本書,；一本厚厚的書,。在書里：友誼如珍珠,；我們共同穿綴；聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈,； 友誼如 ,；我們 ； ,； 友誼如 ,；我們 。
19,、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子,；請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子：
20、仿照例句,；再寫出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句,。例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,；讓人回味無(wú)窮,。仿句：語(yǔ)文是 ；讓人 ,； 語(yǔ)文是 ,；讓人 ； 語(yǔ)文是 ,；讓人 ；
21,、按要求表達(dá),。從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)；發(fā)揮想象,；仿寫句子,。例句：a是一座金字塔；是進(jìn)取,。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心,；是友誼。c是未滿的月牙,；是缺憾,。
仿句：
22、請(qǐng)依照下面例句仿寫一個(gè)句子,；寫出你對(duì)人生的感悟,。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫,；運(yùn)用比喻的修辭手法,。例句：人生是一支歌,；悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是,。
23,、根據(jù)提供的句子；仿照示例,；寫兩個(gè)句子,。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候；人們一起抬頭仰望,。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包,。” 一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床,?！?仿寫（1）（2）
24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境；仿照打浪線句子的格式,；續(xù)寫一個(gè)句子,。我長(zhǎng)大了；逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話,；暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中,。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步,；有時(shí) ??文學(xué),；成了我的良師益友。
25,、仿照例句,；將下列句子補(bǔ)充完整。例句：沒(méi)有理想的人,；他的生活如荒涼的戈壁,；冷冷清清；沒(méi)有活力,。沒(méi)有理想的人,；他的生活如。
26,、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人,、景、物等）,。例句：人們都愛(ài)秋天,；愛(ài)她的天高氣爽；愛(ài)她的香飄四野,。仿句：,。
27根據(jù)你的理解,；仿照加點(diǎn)的部分；將下面的這段話補(bǔ)充完整,。見(jiàn)了大河的洶涌,；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨；真是遺憾,；見(jiàn)了大山的巍峨,；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚；仍是遺憾,；見(jiàn)了大海的浩瀚,； ；依舊遺憾,； ,； ；還是遺憾,。出發(fā)吧,；永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景,；人有不老的心情,。這（03p9）
28仿照畫線的句式；在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,；一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花,； ,； ??能為別人開(kāi)花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人,。（03p24）
29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫線a處填寫一個(gè)句子；使a,、b,、c、三句形成完整的排比句,。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到,；腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)；每走一步都是有收獲的,。a ,；b艱難是一種收獲；c哭泣也是一種收獲,。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè),、順利和仰天大笑是什么滋味,？（03p81）
30、根據(jù)語(yǔ)境,；仿照畫線的句子,；接寫兩句；構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話,。人需要祝福,；需要快樂(lè)；需要思念,。如果一滴水代表一個(gè)祝福,；我送你一個(gè)東海； ,； ,； 。（03p85）
31,、仿照例句,；寫一組句子。例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,；讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉；讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。仿寫：父愛(ài)是 ,； ； 父愛(ài)是 ,。（03p40）
仿句訓(xùn)練（答案）
1照下面兩句仿寫： 如果你是一朵花,；就給人們帶來(lái)一份溫馨； 如果你是一棵小草,；就給人們帶來(lái)一份綠色,； 如果你是一片樹(shù)葉；就給人們帶來(lái)一份綠陰,； 如果你是一縷陽(yáng)光,；就給人們帶來(lái)一線光明。
2,、：春天來(lái)了,；到處是一片生機(jī)盎然的景象；請(qǐng)依照例句,；用“你看,；這里的+古詩(shī) 格式造一個(gè)句子： 例：你看；這里的水多清啊,；水底的砂石粒?？梢?jiàn)；蕩舟湖上,；心曠神怡,；真有“人在畫中游”的感受。春天來(lái)了,；到處是一片生機(jī)盎然的景象,；你看；樹(shù)木一片蔥蘢,；漫步在鄉(xiāng)村小道之間,；真有“山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村”的感受,。
3,、依照下面兩個(gè)句子；補(bǔ)寫一句： 錢能買到佳肴,；不能買到胃口,； 錢能買到書籍；不能買到知識(shí),； 錢能買能化妝品,； 不能買到青春 ；
4,、我夢(mèng)想,；來(lái)到塞外大地；在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗,； 仿照上述句子,；續(xù)寫一句。我夢(mèng)想,； 登上巍峨的泰山,； 在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉。
5,、請(qǐng)以“歷史”,、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船；時(shí)間是一張網(wǎng),； 歷史是一條長(zhǎng)江 ,； 時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤,。
6,、仿寫下列句子 沒(méi)有一本書的家；是沒(méi)有一朵花的花園； 沒(méi)有一本書的家,；是沒(méi)有一只鳥的樹(shù)林,； 沒(méi)有一本書的家 ； 是沒(méi)有一顆星的天空,。
7,、寓言是一座奇特的橋；可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,；又可以從單純走向豐富,。以“音樂(lè)”、“書籍”,、“時(shí)間”為陳述對(duì)象,；仿寫： 音樂(lè)是 和煦的春風(fēng)；使堅(jiān)冰解凍,；小草發(fā)芽,。書籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯；可以使人們登上理想的高峰,。時(shí)間是 一艘永不停息的航船,；載著你到達(dá)生命的彼岸。
音樂(lè)是一條綿延的河,，可以從平靜走向波動(dòng),，又可以從舒緩走向激越。
書籍是一盞指路的燈,，可以從陰暗走向光明,，又可以從無(wú)知走向淵博。
時(shí)間是一叢盛開(kāi)的花,，可以從孕育走向凋謝,，又可以從紛繁走向平淡。
8,、閱讀下面一段歌詞,；完成題目： 茫茫人海；漫漫大路,；你我相遇,；成為相互。相互就是走累了一起扶助,；相互就是,；走遠(yuǎn)了一起回顧。請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu),；以“相互就是”開(kāi)頭,；仿寫兩句： “相互就是 痛苦時(shí),； 一起傾訴 ；” “相互就是 快樂(lè)時(shí) ,； 一起分享,。”
相互就是花開(kāi)了一起聞香,；相互就是花謝了一起悲傷,。相互就是摔倒了一起爬起；相互就是前進(jìn)了一起鼓勵(lì).9,、展開(kāi)聯(lián)想,；在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭,；那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力,；
溫柔的水珠能滴水穿石,；那是在啟示我們要堅(jiān)韌。
梅花雪中綻放,，是在告訴我們要堅(jiān)韌不拔,。
蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，是在告訴我們要勤勞,。大海能容納百川,，是在告訴我們做人應(yīng)心胸開(kāi)闊。成熟的麥穗低著頭,，是在告訴我們要謙虛,。滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒,。鐵杵可以磨針,，是在告訴我們做事應(yīng)一心一意。清澈的小溪無(wú)聲流淌,，是在告訴我們要默默無(wú)聞,。
10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,；填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,；組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)；而在于具體做好了些什么,；所以見(jiàn)到茂密的森林,；你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵,；你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵,； 見(jiàn)到濃密的大樹(shù) ,； 你只要做大樹(shù)上的一片綠葉。雖是一棵,；卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵,；卻能裝扮春天,；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨。這樣的人生也就無(wú)悔了,。
11,、仿照下列句式和修辭手法；續(xù)寫一句話,。讀書是一種樂(lè)趣,；知識(shí)是它的果實(shí)； 運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,；健康是它的果實(shí),； 勞動(dòng)是一種樂(lè)趣； 收獲是它的果實(shí),。
12,、下面是哲學(xué)家培根的話；請(qǐng)發(fā)揮想象,；仿照培根的語(yǔ)言形式,；再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智,； 詩(shī)歌使人靈秀,； 音樂(lè)使人高雅； 書籍使人明理,。
13,、發(fā)揮想象；仿寫句子： 童年是一個(gè)迷,；混沌初開(kāi),；稚嫩好奇； 少年是一幅畫,；色彩絢麗,；爛漫天真； 青年是一首詩(shī),；激情澎湃,；樂(lè)觀自信。
14,、仿照下面的例句,；以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？”作開(kāi)頭；寫一句話,。例：“你熱愛(ài)生命嗎,？那么別浪費(fèi)時(shí)間；因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,?！?“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么請(qǐng)保護(hù)我們的地球,；因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募覉@,。”
15,、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論,；根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn),；仿寫上句或下句,。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光； 使飽受饑寒的人,；得到溫暖 ,； 愛(ài)心是 茫茫沙漠上的一片綠洲；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,； 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠,；使 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ； 愛(ài)心是 一泓清澈的甘泉 ,；使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn),。
16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字,。參考提示,；為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié),。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意,；與整段文字銜接順暢。掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕,；一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,；清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言,；又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng),？假如（1）？話又說(shuō)回來(lái),；如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法,；又哪能稱雄于六國(guó),？如果（2）？綜上所述,；不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）假如當(dāng)初蔡桓公能聽(tīng)從扁鵲的勸戒；又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng),。（2）假如當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)從曹劌的建議,；又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。（3）只有聽(tīng)取別人的意見(jiàn),；才能取得事業(yè)的成功；如果獨(dú)斷專行,；自以為是,；后果是不堪設(shè)想的。
17,、仿照下面例句寫一句話,；要求與例句格式相似；并運(yùn)用比喻等修辭手法,。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,；而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像,；而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量,。
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,；要求仿用畫波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法,；內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫一本書,；一本厚厚的書,。在書里：友誼如珍珠；我們共同穿綴,；聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈,； 友誼如 花種；我們 共同灑播 ,； 培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇 ,； 友誼如 油彩；我們 共同設(shè)色 ,； 描繪出一幅幅美妙的圖畫,。
20、仿照例句,；再寫出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句,。例句,；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒；讓人回味無(wú)窮,。仿句：語(yǔ)文是 色彩繽紛的花園,；讓人 流連忘返 ； 語(yǔ)文是 意境深遠(yuǎn)的油畫,；讓人 驚嘆不己 ,； 語(yǔ)文是 旋律優(yōu)美的音樂(lè) ；讓人 聽(tīng)之動(dòng)容,；
21,、按要求表達(dá)。從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè),；發(fā)揮想象,；仿寫句子。例句：a是一座金字塔,；是進(jìn)取,。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心；是友誼,。c是未滿的月牙,；是缺憾。仿句： o是一輪太陽(yáng),；是朝氣,；s是曲線；是優(yōu)美,；d是一把豎琴,；是快樂(lè)。s 是人生中彎路啊,，雖然曲折,，但是取得成功之前的經(jīng)驗(yàn)積累；
t是人生中的t字路口,，要正確選擇向左還是向右,； u是人生中的低谷，有低谷必有高峰,，不要?dú)怵H,。
22、請(qǐng)依照下面例句仿寫一個(gè)句子,；寫出你對(duì)人生的感悟,。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法,。例句：人生是一支歌,；悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是 一首詩(shī),；悠遠(yuǎn)的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂(lè),。人生是一條河，清清的碧波唱出的你春天的理想和冬天的思索,！
人生是一條路,，坎坷的身軀記下出你少年的遠(yuǎn)足和青年的回歸！
人生是一本書,，優(yōu)美的詞句描繪出你昨天的努力和今天的成功,！
人生是一場(chǎng)夢(mèng)，曲折的片段記載了你成功的喜悅和失敗的痛苦,！
人生是一盤棋,，黑白的棋子展示了你注定的過(guò)去和可能的將來(lái)！
人生是一首歌,，悠揚(yáng)的旋律譜寫出春天的耕耘和秋天的收獲,！人生是一幅畫,，絢麗的油彩涂抹出你辛勤的努力和勇敢的拼搏,！
23、根據(jù)提供的句子,；仿照示例,；寫兩個(gè)句子。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候,；人們一起抬頭仰望,。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包?！?一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床,。” 仿寫（1）一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“像奶奶的白發(fā),?！保?）一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物；從天上運(yùn)來(lái),?！?/p>
24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境；仿照打浪線句子的格式,；續(xù)寫一個(gè)句子,。我長(zhǎng)大了；逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話,；暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中,。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活,；有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步；有時(shí) 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ??文學(xué),；成了我的良師益友,。
25、仿照例句,；將下列句子補(bǔ)充完整,。例句：沒(méi)有理想的人；他的生活如荒涼的戈壁,；冷冷清清,；沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人,；他的生活如 斷線的風(fēng)箏,；搖搖擺擺；不知?dú)w宿,。
沒(méi)有理想的人,他的生活如一灘死水,平平淡淡,沒(méi)有新意,。沒(méi)有理想的人,他的生活如一潭死水,波瀾不興,毫無(wú)生氣.沒(méi)有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,沒(méi)有光亮.沒(méi)有理想的人,他的生活如如離群的大雁,跌跌撞撞,沒(méi)有目標(biāo).沒(méi)有理想的人,他的生活如干枯的樹(shù)干,皺皺巴巴,沒(méi)有生機(jī)
26、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人,、景,、物等）。例句：人們都愛(ài)秋天,；愛(ài)她的天高氣爽,；愛(ài)她的香飄四野。仿句： 人們都愛(ài)大海,；愛(ài)她的洶涌澎湃,；愛(ài)她的的寬闊無(wú)邊。
人們都愛(ài)蓮花,，愛(ài)她的亭亭玉立,，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清,。
人們都愛(ài)春天,，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠,，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物,。
27根據(jù)你的理解；仿照加點(diǎn)的部分,；將下面的這段話補(bǔ)充完整,。見(jiàn)了大河的洶涌；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨；真是遺憾,；見(jiàn)了大山的巍峨,；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚；仍是遺憾,；見(jiàn)了大海的浩瀚,； 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙漠；依舊遺憾,； 見(jiàn)過(guò)沙漠的遼闊,； 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的神奇 ；還是遺憾,。出發(fā)吧,；永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景,；人有不老的心情,。
28仿照畫線的句式；在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,；一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花,； 一次親密的撫摸是一朵花,；一次由衷的贊許是一朵花； 一次真誠(chéng)的賞識(shí)是一朵花??能為別人開(kāi)花的心是善良的心,；能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人,。
29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫線a處填寫一個(gè)句子,；使a,、b、c,、三句形成完整的排比句,。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到；腳步卻也沒(méi)有白費(fèi),；每走一步都是有收獲的,。a 成功是一次收獲；b失敗是一次收獲,；艱難是一種收獲,；c痛苦是一次收獲；哭泣也是一種收獲,。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè),、順利和仰天大笑是什么滋味？
30、根據(jù)語(yǔ)境,；仿照畫線的句子,；接寫兩句；構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話,。人需要祝福,；需要快樂(lè)；需要思念,。如果一滴水代表一個(gè)祝福,；我送你一個(gè)東海； 如果一縷陽(yáng)光代表一個(gè)祝福,； 我愿送你一個(gè)太陽(yáng),； 如果一棵樹(shù)代表一個(gè)祝福； 我愿送你一片森林,。人需要真誠(chéng),，需要理解，需要溝通,，如果一片葉代表一份牽掛,，我送你一片森林
31、仿照例句,；寫一組句子,。例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光；讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉,；讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛(ài)是 一座山峰,；讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定,； 父愛(ài)是 一片大海；讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容,。
仿寫夸張句 仿寫句子二年級(jí)篇二
高考仿寫題分類解析
河北省滄州市第一中學(xué) 呼君
仿寫,，即根據(jù)例句（詞）內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、修辭等特點(diǎn),，另造一個(gè)或一組新句（詞）。因其能綜合考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用,、模仿和創(chuàng)新能力,，多年來(lái)深受命題者青睞，成為高考常見(jiàn)題型,。
近年來(lái),，高考仿寫考查從未間斷,，并呈現(xiàn)以下特征：材料上，更加關(guān)注現(xiàn)實(shí),、人生,；內(nèi)容上，越來(lái)越關(guān)注情感,、哲理,。其常見(jiàn)題型有借詞語(yǔ)生發(fā)的仿寫、句子仿寫,、詩(shī)歌仿寫,、對(duì)聯(lián)擬寫等,。
一,、詞語(yǔ)仿寫
詞語(yǔ)仿寫即以“詞語(yǔ)”為切入點(diǎn),，按照要求仿寫新詞或新句,。在不同語(yǔ)境中,，選擇不同的語(yǔ)言表達(dá)形式，可以起到增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果或生發(fā)哲理的作用,。仿寫詞語(yǔ)主要考查學(xué)生常用詞語(yǔ)積累,、理解情況和語(yǔ)言運(yùn)用能力,。
例1．漢語(yǔ)中有“ab”“aabb”“abab”式的詞語(yǔ),，請(qǐng)另舉出與示例結(jié)構(gòu)相同的兩組詞語(yǔ),。（2005年高考天津卷）
例：熱鬧 熱熱鬧鬧 熱鬧熱鬧
本題針對(duì)漢語(yǔ)中特殊語(yǔ)言現(xiàn)象設(shè)置,，意在考查學(xué)生仿詞能力,。漢語(yǔ)中,，“ab”“aabb”“abab”形式詞語(yǔ)十分常見(jiàn),，如：“痛快、痛痛快快,、痛快痛快”,，“高興,、高高興興、高興高興”,，“樂(lè)和、樂(lè)樂(lè)和和,、樂(lè)和樂(lè)和”等,。
例2．在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ)并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說(shuō)明,。（2005年高考北京卷）
“半”字是一個(gè)很普通的字,，可在日常生活中，一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用,，卻可以表達(dá)出諸多理趣,。比如,，“行百里者半九十”,，意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要,。又如,，意在。再如,，意在,。
上面這段話,，借助“半”字常用語(yǔ)生動(dòng)地道出耐人尋味的人生體驗(yàn)和感悟,。其解題關(guān)鍵是對(duì)“半”字的理解不能過(guò)實(shí)，否則,，將無(wú)“理趣”可言,。解答時(shí),，先舉出一個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ),，然后說(shuō)出其中蘊(yùn)含的理趣即可,。如：“婦女能頂半邊天”,，意在提醒人們不要忽視婦女的重大作用；“話不投機(jī)半句多”,，意在強(qiáng)調(diào)見(jiàn)解,、意趣在溝通中的重要性,；“板凳要坐十年冷,，文章不寫半句空”,，意在強(qiáng)調(diào)治學(xué)要踏實(shí),、實(shí)在等,。
再如2006年首次單獨(dú)命題的安徽省高考卷,，也出了一道類似的仿寫題：請(qǐng)圍繞“節(jié)約”這一話題,，用“少一點(diǎn)……,，多一點(diǎn)……”的句式寫三句話,，每句話的前后要整齊勻稱,。
請(qǐng)看2006年高考湖北卷作文題：
在漢語(yǔ)中“三"是個(gè)有意味的數(shù)詞,，構(gòu)成了很多詞語(yǔ)，比如:“三思而后行”,“三省吾身”,，“舉一反三”，“三人行必有我?guī)煛?，“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,，等等,，這些詞語(yǔ)既是社會(huì)生產(chǎn)現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括,，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上詞語(yǔ)或你所熟悉的其它帶“三”詞語(yǔ)(注意“三”在詞語(yǔ)中的含義)的聯(lián)想與感悟,，寫一篇文章?？梢跃湍骋粋€(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想思考,，也可以把幾個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想起來(lái)思考,。
這篇作文構(gòu)思時(shí)首先要借助“三”字仿寫詞語(yǔ),，然后圍繞這個(gè)“三”字詞語(yǔ)展開(kāi)充滿哲理的聯(lián)想和思考,，由它給予自己的啟迪去立意并行文。從某種意義上說(shuō),，這篇考場(chǎng)作文可謂此類仿寫題的延伸和拓展,。
二,、句子仿寫
仿寫句子,，即根據(jù)題目要求,，仿照例句寫出新句,。它涉及句子內(nèi)容、句式,、修辭,、銜接,、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面要求,，其核心為句子內(nèi)容和句式特點(diǎn),。仿寫句子主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
例1．以“關(guān)愛(ài)”為開(kāi)頭,，仿寫兩個(gè)句子。要求：兩句都要與例句句式一致,、字?jǐn)?shù)相等,，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同,。（2005年高考山東卷）
［例句］關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神,，給人無(wú)聲的幸福。
關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng),，給人身心的舒暢,。
例句把“關(guān)愛(ài)”比喻為眼神,、春風(fēng),，接著寫其給人的感受,。仿寫的句子仍以“關(guān)愛(ài)”為本體,，要求仿寫喻體,，仿寫時(shí)要注意第二句與喻體的關(guān)系,。再按照句式一致、字?jǐn)?shù)相等的要求,，可仿寫出：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候,，給人春天的溫暖,；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn),；關(guān)愛(ài)是一杯熱茶，給人無(wú)限的溫暖,；關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑,，給人濃濃的愛(ài)意等句子,。
例2.仿照下面的比喻形式,，另寫一組句子,。要求選擇新的本體和喻體，意思完整,。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(2005年高考廣東卷)智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少,，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠,，由此流過(guò)的水或許很多，卻股股渾濁,。
例句兩個(gè)分句都為包含比喻修辭的轉(zhuǎn)折復(fù)句，并且前后分句之間構(gòu)成對(duì)比關(guān)系,。根據(jù)題目要求選擇新的本體和喻體，可以仿寫出：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽,，卻是對(duì)癥下藥,；奉承的蜜語(yǔ)猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口,，卻是慢性中毒或圣人的言論如同暖人的春風(fēng),，雖然日日誦讀,，亦不會(huì)厭倦；奸人的讒言彷佛悅耳的仙樂(lè),，雖然悅耳動(dòng)聽(tīng)，卻殺人于無(wú)形等句子,。
再如2006年高考江蘇卷：請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分,，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等）,，仿寫句子,。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似,。
黃土黃,，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清,，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅,，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華,。唯在中秋,，江南江北，共賞一輪明月,；或在元宵，將一鍋鍋湯圓,，煮成千年不變的甜甜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓,。
在江蘇省獨(dú)立命制的第三套高考語(yǔ)文試卷中,，這也是一道中規(guī)中矩的句子仿寫題,，同時(shí)也體現(xiàn)了命題者對(duì)民族傳統(tǒng)文化的尊重和敬畏,。
三,、詩(shī)歌仿寫
詩(shī)歌仿寫,，即按要求依照例詩(shī)進(jìn)行仿寫,。其解題關(guān)鍵在于審出例詩(shī)“格式”,，包括句式特點(diǎn),、修辭手法,、事理關(guān)系等等,。仿寫時(shí)既要形似,，又要神似,。仿寫詩(shī)歌對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力提出了更高要求，除了要求學(xué)生具有分析,、鑒賞詩(shī)歌能力外，還要具有較強(qiáng)的選材,、概括,、提煉和思維能力,。
例1．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子,。要求選擇新的本體和喻體，意思完整,。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（2002年高考全國(guó)卷）
海是水的一部字典： 浪花是部首,，濤聲是音序,，魚蝦,、海鷗是海的文字,。
例句為一首雋永的小詩(shī),。例句中,，本體和喻體各系統(tǒng)都存在著整體與部分關(guān)系,。本體中,，“海”這一總體意象,，領(lǐng)起“浪花”,、“濤聲”,、“魚蝦,、海鷗”等具體意象；喻體中,，“字典”這一總體意象,，領(lǐng)起“部首”,、“音序”,、“文字”等具體意象,。五個(gè)本體和四個(gè)喻體各自構(gòu)成完整的意境。仿寫時(shí),，要注意本體和喻體的關(guān)系，寫出詩(shī)味和意境,。參考答案：地球是生物的母親,，山峰是懷抱,，河水是乳汁,，植物,、動(dòng)物是地球的孩子；四季是自然的一部樂(lè)章,，花草是序曲，樹(shù)木是音符,，風(fēng)霜、雨雪是四季的主旋律,。
例2．在“沙礫”、“星星”,、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式,，寫一組句子,。(2005高考江蘇卷)
溪 流
沒(méi)有江河奔騰的浪花,，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚 是你歡快的旋律,。
例詩(shī)是一首以詠物為主題的現(xiàn)代詩(shī)，采用“沒(méi)有??,，也沒(méi)有??，但??,，是??”的形式，并且采用比較的方法來(lái)突出詩(shī)歌主題,。解題時(shí)，要審清題目要求與例詩(shī)格式,，做到“形似”,。同時(shí)還要弄清語(yǔ)意,，因?yàn)檎Z(yǔ)意是仿寫的“神”,。就仿寫對(duì)象來(lái)看,，要弄清語(yǔ)意,，必須弄清比喻含義，句中將溪流的“叮咚”聲比喻為“歡快的旋律”,，無(wú)疑表現(xiàn)了對(duì)淙淙溪流歡樂(lè)情懷的頌揚(yáng)。仿寫時(shí)也要用比
喻表達(dá)對(duì)“沙礫”,、“星星”,、“蠟燭”某一方面精神特點(diǎn)的贊揚(yáng)，做到“神似”,?？梢苑聦懗鲆韵略?shī)句：沙礫——沒(méi)有大山的偉岸,，也沒(méi)有溪流的悠閑,，但山水間的那點(diǎn)鋪墊,，是你默默的奉獻(xiàn),；星星——沒(méi)有太陽(yáng)炫目的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫,，但夜空中的那點(diǎn)光亮,，是你生命價(jià)值的閃現(xiàn),。
四,、對(duì)聯(lián)擬寫
擬寫對(duì)聯(lián),，也叫“屬對(duì)”,；它也是按一定的語(yǔ)言形式、語(yǔ)言規(guī)則仿造句子,，只不過(guò)是一種形式、要求更為嚴(yán)格的仿寫,，所以是考查學(xué)生仿寫能力的較好題型,。仿寫時(shí)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,，詞性相同，結(jié)構(gòu)一致，平仄相對(duì),，內(nèi)容大致相關(guān)或相反,。高考擬寫對(duì)聯(lián)題一般只要求寬對(duì)，對(duì)平仄不作限定。
例1．下面是一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（2004年高考廣東卷）荔枝龍眼木瓜,，皆是嶺南佳果,。
上聯(lián)為單句,，其主語(yǔ)由三個(gè)水果名稱構(gòu)成。賓語(yǔ)“嶺南佳果”為名詞性偏正短語(yǔ),，是對(duì)主語(yǔ)的高度概括,，其中“果”字為仄聲。解題時(shí)，要注意上聯(lián)結(jié)構(gòu),、詞性,、內(nèi)容,、前后照應(yīng)、平仄等特點(diǎn),，可擬出：月季牡丹金桂，均為海內(nèi)奇葩,；北京西安上海，都為中國(guó)名城,；長(zhǎng)城故宮三峽，盡為中華風(fēng)光,；芍藥黃菊劍蘭,，均為蘇杭名花等下聯(lián),。
例2．根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批,。（2005年高考福建卷）
上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)
下聯(lián)：_____________________________________________ 橫批：_____________________________________________ 上聯(lián)為單句,，主語(yǔ)“華夏兒女”,，謂語(yǔ)“文武雙全”,、“建偉業(yè)”?！叭A夏兒女”為偏正短語(yǔ)，“文武雙全”為主謂短語(yǔ)，“建偉業(yè)”為動(dòng)賓短語(yǔ),，“業(yè)”字為仄聲。擬寫下聯(lián)時(shí)要注意字?jǐn)?shù)相同,、詞性相對(duì)、意思相關(guān),、平仄押韻,，另外，還要注意表達(dá)的文采和語(yǔ)言的流暢通順,?？梢詳M出下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D,，碧桂英才品學(xué)兼優(yōu)顯神威，順德學(xué)子智勇齊備創(chuàng)佳績(jī),；橫批：振興中華,，數(shù)我風(fēng)流,，舍我其誰(shuí)等,。
“工欲善其事,，必先利其器”雖然近年高考仿寫越來(lái)越向嚴(yán)格化、精細(xì)化邁進(jìn),，試題難度不斷增加,，但只要我們平時(shí)認(rèn)真研究仿寫規(guī)律和解題方法，就一定能順利做好仿寫題,。
仿寫夸張句 仿寫句子二年級(jí)篇三
鯉城實(shí)小一年八班五號(hào)
陳澤鑫
仿寫《水鄉(xiāng)歌》
家鄉(xiāng)歌
家鄉(xiāng)什么多,？ 人多。
千個(gè)人,，萬(wàn)個(gè)人，愛(ài)心一個(gè)接一個(gè),，我?guī)湍銇?lái)你幫我。
家鄉(xiāng)什么多,？ 車多。
千輛車,，萬(wàn)輛車，車兒一輛接一輛,，奔向美好新生活。
家鄉(xiāng)什么多,？ 樓多,。
千幢樓，萬(wàn)幢樓,，樓房一幢又一幢,，人們住著真開(kāi)心,。
家鄉(xiāng)什么多,？ 小吃多,。千種品,，萬(wàn)個(gè)樣,，貨真價(jià)實(shí)味道美,，民風(fēng)樸實(shí)人情醇,。
家鄉(xiāng)什么多,？ 歡樂(lè)多,。千人笑，萬(wàn)人樂(lè),，人人臉上笑呵呵,，說(shuō)咱古城好生活。
家鄉(xiāng)什么多,？ 樹(shù)多,。
千種樹(shù),，萬(wàn)棵樹(shù),，大樹(shù)一棵挨一棵,，處處都像綠大傘,。
家鄉(xiāng)什么多？ 花多,。
千朵花,，萬(wàn)朵花,，朵朵鮮花鋪滿地，美麗家鄉(xiāng)景如畫,。
家鄉(xiāng)什么多？ 山多,。
千重山,，萬(wàn)重山,，青山一座連一座,，座座青山顯春色,。
家鄉(xiāng)什么多？ 燈多,。
千盞燈,，萬(wàn)盞燈，前后左右都是燈,，好像路上掛星星。
家鄉(xiāng)什么多,？ 雨多。
千條絲,，萬(wàn)條線,，雨點(diǎn)滴滴似珍珠,，落滿城市落滿鄉(xiāng),。
家鄉(xiāng)什么多,？ 水產(chǎn)多,。千條魚,，萬(wàn)條魚,，魚兒肥來(lái)魚兒美,，爭(zhēng)相跳躍展鮮活,。
家鄉(xiāng)什么多,？ 名人多,。鄭成功,，俞大猷，紀(jì)念館處處皆是,，不愧為文化之都。家鄉(xiāng)什么多,？ 歷史多。夏商周,，秦漢唐，孔子廟,，閩臺(tái)緣,，千廟萬(wàn)館來(lái)訴說(shuō),。
家鄉(xiāng)什么多？ 古跡多,。東一座，西一座,，東西塔，開(kāi)元寺,，古往今來(lái)故事多,。
家鄉(xiāng)什么多,？ 名勝多,。東一處,，西一處,，旅游景點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，迎來(lái)各地觀光客,。
家鄉(xiāng)什么多？,、學(xué)府多,。
華大,，師大,，黎大，孜孜不倦授業(yè)忙,，培育祖國(guó)棟梁材,。
家鄉(xiāng)什么多,？ 湖多。
千畝湖,，萬(wàn)傾湖,，湖面一個(gè)連一個(gè),，輝映家鄉(xiāng)幸福多,。
家鄉(xiāng)什么多,？ 公園多,。
東湖公園,，西湖公園,，、公園一個(gè)挨一個(gè),，放假游玩好去處。
仿寫《插秧》
春天
春天是幅畫,，畫著小花,，畫著小草,，畫著小樹(shù)。
人們?cè)谧o(hù)綠,，保護(hù)著小樹(shù)，保護(hù)著小草,，保護(hù)著小花,。
插秧 水田是鏡子,，映照著月亮,，映照著飛機(jī),，映照著五星紅旗,，映照著小樹(shù)苗,。
農(nóng)民在插秧,，插在小樹(shù)苗上，插在五星紅旗上,，、插在飛機(jī)上,，插在月亮上,。
插秧
水田是鏡子，映照著彩虹,，映照著梯田，映照著農(nóng)舍,，映照著春雨,，映照著高樓,。
農(nóng)民在插秧,，插在高樓上,，插在春雨里,，插在農(nóng)舍里,，插在梯田里，插在彩虹上,。
公園
公園是一幅畫,，畫著小山，畫著樹(shù)林,，畫著亭臺(tái),，畫著草坪,，畫著花朵,。
人們?cè)谏⒉剑咴诨▍怖?，走在草坪上，走在亭臺(tái)中,，走在樹(shù)林里，走在小山中,。
仿寫夸張句 仿寫句子二年級(jí)篇四
1,、例句： 仿句： 海是水的一部字典： ____ __ 浪花是部首,，____ __ 濤聲是音序,，____ __ 魚蝦,、海鷗是海的文字。__ ____
2,、請(qǐng)選擇某一事物,，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受,。例句：墻角的花!仿寫： ___ ___ 你孤芳自賞時(shí),，天地就小了,。
3,、人的一生像金,，要?jiǎng)傉烁耥毻α?；,，,；人的一生像水,，要靈活,，方法須隨和,；,，,；人的一生像土,，要本色，作風(fēng)須樸實(shí),。
4,、以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象,，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)句子,，使之構(gòu)成一組排比句,。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖,；愛(ài)心，,；愛(ài)心是,。
5,、例句：一粒種子,，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉,，也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù),。
初中語(yǔ)文仿句訓(xùn)練題例選
1,、時(shí)間，抓得住就是金錢,，抓不住就是流水。
要求：依照這一句式,，寫兩句字?jǐn)?shù)大致相同的話。
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2,、沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一朵花的花園,，是沒(méi)有___________________,，是沒(méi)有___________________,。（要求填入符合要求、字?jǐn)?shù)相等的句子）
3,、人生如一支歌,，應(yīng)該多一些昂揚(yáng),，少一些萎靡,；（要求根據(jù)例句形式,，仍以“人生”為開(kāi)頭仿寫兩句話,，組成一個(gè)排比句）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
4,、模仿下面的句子，以“歷史”與“時(shí)間”為本體,，寫一個(gè)句子,。
歷史是一條長(zhǎng)河,，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤,。
仿寫：______________________________________________________________
5,、青海湖的藍(lán),，藍(lán)得純凈,，藍(lán)得深湛,，藍(lán)得溫柔恬雅,。
____________________________________________________________________
6,、按照前半句的形式,，用比喻句續(xù)寫句子。
游子離開(kāi)了祖國(guó),，就像巨輪離開(kāi)了海洋,，就像___________________，就像______________________________________,。
7、按照前半句形式,，發(fā)揮想象仿寫句子
童年是一個(gè)謎,，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇,；少年是一幅畫,，色彩絢麗,，浪漫天真,；青年是_________________________________________________________________,。
8,、按照前半句的形式續(xù)寫句子,，（注意句式及修辭）
繁花是春天的笑臉,，陽(yáng)光是夏日的歡唱，________________________________
9,、按照前半句形式,，發(fā)揮想象仿寫句子,。
綠色是生命,，生機(jī)盎然,；紅色是激情，熱情奔放,；金色是豐收,，碩果累累,； __________________________________________________________________________________________________________________（要求填寫至少兩個(gè)句子）
10,、仿照例句寫比喻句
各種各樣的魚在水中游動(dòng)著，金色的,，紅色的,，紫色的,，有的張著嘴,，有的仰著頭，有的擺著尾巴,。例句： 它們不是魚群,，而是會(huì)移動(dòng)的珊瑚礁,。
它們不是魚群,，______________________________________ 它們不是魚群,，______________________________________ 它們不是魚群,，______________________________________
11,、在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容,、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同,。友情,，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助,，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，_____________________________ ___________________________________________________________________
12,、仿照下列句式,，再寫出兩個(gè)你對(duì)“友誼”理解的語(yǔ)句 友誼是香醇的美酒,，讓人回味無(wú)窮,。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
13、仿照前面的句子續(xù)寫一個(gè)句子,，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句,。獻(xiàn)人生的意義在于奉，而不在于索取,。如果你是一棵大樹(shù),，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉,，就滋潤(rùn)一方土地,；______________________________________，____________________________________________________________________
14,、生活就是一塊調(diào)色板,，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會(huì)__________ ____________________________________________________________________
15,、仿照下面兩句的格式,，再寫出三個(gè)關(guān)于書的比喻句
書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門,。書是階梯,，幫助人們登上理想的高峰。①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________
16,、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,，緊接上下文再寫兩個(gè)句子。要求與上下文句子的句式,、修辭手法相同
人的一生像金,，要?jiǎng)傉烁耥毻αⅲ孩賍________________,，__________,，_____________；②__________________,，___________,，_______________：人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí),。
17,、仿照下面的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭寫句子（不超過(guò)60個(gè)字）
書籍好比一架梯子,，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂,；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗,。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
18,、仿照下邊四個(gè)句子，請(qǐng)順著思路再寫兩句
以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，___________________________,，______________________________。
19,、以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象,，仿照下面句式續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖,；愛(ài)心是____ _______________________________，___________________________________,；愛(ài)心是____________________________,，______________________________________。
21,、仿照下列句子,，再把“人生”比喻成“大海”,、“天空”,，造兩個(gè)句子。（不超過(guò)60字）
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符,。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
22、依照下邊擬人的句式,，以“長(zhǎng)城”開(kāi)頭,，寫一個(gè)兩次使用擬人的句子，不超過(guò)60個(gè)字
啊,，雄關(guān),，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證,，它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢,。
____________________________________________________________________
23,、在下面的劃線處填寫合適的句子。
如果你是大河,，___________________________________________________ 如果你是峰巒,，何心在乎別人把你當(dāng)作平地。
如果你是春色,，___________________________________________________ 如果你是種子,，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。
如果你就是你,，那就靜靜微笑,，沉默不語(yǔ),。
24,、依照①句，續(xù)寫②句和③句,，字?jǐn)?shù)與①句相同
①?zèng)]有理想的人,，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒(méi)有活力,；
②沒(méi)有理想的人，他的生活______________________________________ ③沒(méi)有理想的人,，他的生活______________________________________
25,、在下面黃線上寫一個(gè)句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),，卻放射出光輝,；高山無(wú)語(yǔ)，卻顯示出巍峨,；___________________ ____________________________________________________________________
26,、根據(jù)例句的內(nèi)容和形式，仿寫一個(gè)句子
例句：語(yǔ)文學(xué)科像大海一樣神秘,，你可以在潮起時(shí)領(lǐng)略海的壯美,，也可以在潮落時(shí)體會(huì)海的靜謐。
____________________________________________________________________
27,、仿照下面的句式,，以“只有”開(kāi)頭，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與這相似的復(fù)句
只有波濤澎湃的大海,，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟,；而平靜的湖邊,，只好讓污泥環(huán)繞。
只有_________________________________________________________
28,、仿照例句,，再寫兩個(gè)分句，與例句組成一個(gè)排比句
例句：金錢可以買來(lái)名貴的鐘表,，但買不來(lái)寶貴的時(shí)間,；___________________ ____________________________________________________________________
29、仿照例句,，完成一個(gè)描寫句
例句：早晨,，我愛(ài)在清氣怡人的林中讀書。月下,，___________________ 30,、用“我不是??也不是??而是??”的格式造句
要求：①恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法；②句意要表達(dá)自己的理想和愿望,。
參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨松,，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。
造句：_________________________________________________________
31,、參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子,，表達(dá)你對(duì)“承諾”的理解,。承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙,、飄逸,。
承諾不是_________________________________________________________ 承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià),，也是蚌的榮耀,。
承諾如同_________________________________________________________
32、依照上半句的句式,，把整個(gè)句子寫完
走進(jìn)圖書館,，看到幾百架圖書，我覺(jué)得我面對(duì)的是滾滾的長(zhǎng)河,、浩瀚的大海,、蒼茫的宇宙；獨(dú)自坐下來(lái),，讀著一本好書,，我覺(jué)得我面對(duì)的是___________________ ____________________________________________________________________
33、根據(jù)下面這句話的格式仿造三個(gè)分句,，再在后面加一句,，作為前面四句話的總結(jié)
如果你是一棵大樹(shù),，就灑下一片綠陰；________________________________,； _________________________________,；___________________________________； ______________________________________,。
36,、在下面橫線上緊接上文，再舉一個(gè)例子,，句式大致相同
心正則筆直,。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó),，一心收復(fù)失地,，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》,？
_____________________________________________________________________
37,、參照畫線的句子，補(bǔ)寫出一個(gè)相仿的句子來(lái)（不得再重復(fù)“詩(shī)人”身份）我應(yīng)當(dāng)怎樣地來(lái)形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈,？假如我是個(gè)詩(shī)人,，我就要用一首長(zhǎng)詩(shī),，來(lái)描繪她們變化的舞姿和旋轉(zhuǎn)的美麗,。
____________________________________________________________________
39、在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容,、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同 沒(méi)有想象,，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng),；沒(méi)有想象，思維___________________,；沒(méi)有想象,，思維就像鳥兒折斷了翅膀。
初中語(yǔ)文仿句訓(xùn)練題例選參考答案
1,、春天,，留住了就是秋實(shí)，留不住就是幻夢(mèng),。
2,、一顆星的夜空、一扇窗的房子
3,、人生如一首詩(shī),，應(yīng)該多一些熱烈,，少一些愁苦。
人生如一幅畫,，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗,。
4,、歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符,。
5,、西子湖的綠，綠得幽深,，綠得瀟灑,，綠得充滿活力
6、鳥兒離開(kāi)了天空,、猴子離開(kāi)了森林
7,、一支歌，朝氣蓬勃,，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)（激越豪壯，催人奮進(jìn)）
8,、落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步
9,、白色是天真,，純潔無(wú)暇；藍(lán)色是寧?kù)o,，深沉幽雅（或者： 黑色是沉重，冷漠無(wú)聲,；紫色是神秘,，深邃悠遠(yuǎn)）
10、而是會(huì)噴射的火焰山,、而是會(huì)閃光的水母群,、而是會(huì)升降的潛水艇
11,、是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)（要求結(jié)構(gòu)類似,，語(yǔ)義符合,，比喻得當(dāng)）
12、① 友誼是溫暖怡人的陽(yáng)光,，讓人倍感溫暖,。
② 友誼是涓涓的細(xì)流，可以滋潤(rùn)荒漠的心田,；友誼是激昂的號(hào)角,，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志。??
13,、如果你是一盞明燈,，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鮮花,，就散發(fā)一陣清香
14,、就是一個(gè)大課堂，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣,。
15,、① 書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥 ② 書是乳汁,，哺育人們成長(zhǎng) ③ 書是伴侶,，伴我們度過(guò)美好人生
16、① 人的一生像木,，要充實(shí),，內(nèi)涵須深刻（或：人的一生像木，要正直,，立場(chǎng)須堅(jiān)定）,；② 人的一生像火，要耀眼,，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃,，體力須充沛,；人的一生像火，要熱情,，態(tài)度須誠(chéng)摯,；人的一生像火，要燃燒,，性格須熱情,。
17、時(shí)間好比一艘航船,，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸,；時(shí)間如同一面鏡子,，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。
18,、以先進(jìn)的榜樣激勵(lì)人,，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等。
19,、一股撞開(kāi)水閘的春水,，使鐵石心腸的人受到震憾 ； 一座亮在黑暗中的燈塔,，使迷失方向的航船找到港灣,。20、醉翁亭下,、借景抒懷,。
21、如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花
如果說(shuō)人生是變幻莫測(cè)的天空,，那么失敗則是其中一陣突如其來(lái)的暴雨
22、啊,，長(zhǎng)城,，它就是我們中華民族苦難歷史的兄弟，它本身就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈英勇無(wú)畏的鋼鐵戰(zhàn)士,。
23,、何必在乎別人把你當(dāng)成小溪、何必為一朵花的凋零而嘆怨,。
24,、如同無(wú)能的航船，飄飄蕩蕩,，沒(méi)有方向,、如同漫漫的長(zhǎng)夜，昏昏暗暗,，沒(méi)有光明,。
25、大地?zé)o語(yǔ),，卻展示出廣博,；小草無(wú)語(yǔ)，卻奉獻(xiàn)一片綠色,。
26,、語(yǔ)文學(xué)科像蒼穹一樣廣袤（mào），你可以在陽(yáng)光下欣賞藍(lán)天白云，也可以在谷堆邊享受收獲時(shí)的喜悅,。
27,、連綿巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥籠和茂密,；而低平的小山,，只能讓雜草叢生。
28,、金錢可以買來(lái)美味的佳肴,，但買不來(lái)好的胃口；金錢可以買來(lái)名貴的補(bǔ)品,，但買不來(lái)健康的身體,。
29、我愛(ài)在清涼爽快的溪邊散步,。
30,、我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水,，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉,。
31、山林間的一條清流,，自由,、灑脫（或：沙漠中的海市蜃樓，虛無(wú),、飄渺）寶劍,，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結(jié)晶，也是鋼鐵的企求,。
32,、親密的戰(zhàn)友、真摯的朋友,、和藹的導(dǎo)師,。
33、如果你是一棵小草,，就增添一分春色 ,； 如果你是一只雄鷹，就博擊萬(wàn)里長(zhǎng)空 ,； 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜 ,； 讓我們共同創(chuàng)造輝煌,。
34、清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁,，如同面對(duì)一幅沾滿污跡的畫卷,，令人不勝痛惜。
35,、諸葛亮知己知彼,，周瑜充滿自信，不都利國(guó)利民嗎,？
36,、宋末的文天祥，富貴不淫,，威武不屈,，大義凜然，視死如歸,，不是寫下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》,？
37、假如我是個(gè)畫家,，我就要用各種色彩,，來(lái)渲染她們秀麗的面龐和美麗的服裝。
38,、① 一覽眾山小,，是一種成功的瀟灑。② 玩世不恭,，目空一切不是瀟灑,。
39、就像莊稼離開(kāi)了土壤
1,、照下面兩句仿寫：
如果你是一朵花,，就給人們帶來(lái)一份溫馨； 如果你是一棵小草,，就給人們帶來(lái)一份綠色,；
2、例：春天來(lái)了,，到處是一片生機(jī)盎然的景象,，請(qǐng)依照例句，用“你看,，這里的+古詩(shī)
格式造一個(gè)句子：
例：你看,，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢?jiàn),，蕩舟湖上,，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受,。
春天來(lái)了,，到處是一片生機(jī)盎然的景象，你看,。
3,、依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫一句： 錢能買到佳肴,，不能買到胃口,； 錢能買到書籍，不能買到知識(shí),；
,，。
4,、我夢(mèng)想,，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗,。仿照上述句子,，續(xù)寫一句。
5,、請(qǐng)以“歷史”,、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng),。
6,、仿寫下列句子
沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園,； 沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一只鳥的樹(shù)林。
7,、寓言是一座奇特的橋,，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富,。以“音樂(lè)”,、“書籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象,，仿寫： 音樂(lè)是： 書籍是： 時(shí)間是：
8,、閱讀下面一段歌詞，完成題目：
茫茫人海,，漫漫大路,，你我相遇,，成為相互,。相互就是走累了一起扶助,；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧,。
請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu),，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫兩句： “相互就是,，,；” “相互就是?！?/p>
9,、展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子,。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭,；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭,；那是在啟示我們要齊心協(xié)力,；
； ,。
10,、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,，組成前后呼應(yīng)的排比句：
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),，而在于具體做好了些什么，所以見(jiàn)到茂密的森林,，你只要做森林中挺拔的一棵,；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵,。雖是一棵,，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵,，卻能裝扮春天 ,,。這樣的人生也就無(wú)悔了。
11,、仿照下列句式和修辭手法,，續(xù)寫一句話。
讀書是一種樂(lè)趣,，知識(shí)是它的果實(shí),；
運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,，健康是它的果實(shí)。
12,、下面是哲學(xué)家培根的話,，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式,，再續(xù)寫一句富有哲理的話,。歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀,，音樂(lè)使人高雅,。
13、發(fā)揮想象,，仿寫句子：
童年是一個(gè)迷,，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇,； 少年是一幅畫,，色彩絢麗，爛漫天真,； 青年是一首詩(shī),，激情澎湃。
14,、仿照下面的例句,，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開(kāi)頭,，寫一句話,。
例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,。”
“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？,。”
15,、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論,，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn),，仿寫上句或下句,。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，,； 愛(ài)心是,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,； 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 ,； 愛(ài)心是,，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
16,、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字,。參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子,；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意,，與整段文字銜接順暢,。掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,，清晰地昭示著后人,。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng),？假如（1）,？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法,，又哪能稱雄于六國(guó),？如果（2）？綜上所述,，不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征
（1）（2）（3）
17、仿照下面例句寫一句話,，要求與例句格式相似,，并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。
仿句：
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,，要求仿用畫波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法,，內(nèi)容要前后照應(yīng)。
我們用友誼寫一本書,，一本厚厚的書,。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴,，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈,； 友誼如,，我們，,； 友誼如,，我們。
19,、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子,，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子：
20、仿照例句,，再寫出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句,。例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,，讓人回味無(wú)窮,。
仿句：語(yǔ)文是，讓人 ,；
語(yǔ)文是,，讓人 ；
語(yǔ)文是,，讓人 ,；
21、按要求表達(dá),。
從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè),，發(fā)揮想象，仿寫句子,。
例句：a是一座金字塔,，是進(jìn)取。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心,，是友誼,。c是未滿的月牙，是缺憾,。
仿句：
22,、請(qǐng)依照下面例句仿寫一個(gè)句子，寫出你對(duì)人生的感悟,。要求與例句相同,；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法,。
例句：人生是一支歌,，悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是。
23,、根據(jù)提供的句子,，仿照示例，寫兩個(gè)句子,。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候,，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包,?！?/p>
一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?/p>
仿寫（1）（2）24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境,，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫一個(gè)句子,。我長(zhǎng)大了,，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中,。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步,，有時(shí) ??文學(xué),，成了我的良師益友。
25,、仿照例句,，將下列句子補(bǔ)充完整。
例句：沒(méi)有理想的人,，他的生活如荒涼的戈壁,，冷冷清清，沒(méi)有活力,。沒(méi)有理想的人,，他的生活如。
26,、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人,、景、物等）,。例句：人們都愛(ài)秋天,，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野,。仿句：,。
27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分,，將下面的這段話補(bǔ)充完整,。
見(jiàn)了大河的洶涌,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾,；見(jiàn)了大山的巍峨,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾,；見(jiàn)了大海的浩瀚,，依舊遺憾；
,，還是遺憾,。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā),。世上有不絕的風(fēng)景,，人有不老的心情。這（03p9）28仿照畫線的句式,，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花,，一次善意的批評(píng)是一朵花,，??能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人,。（03p24）29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫線a處填寫一個(gè)句子,，使a、b,、c,、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到,，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi),，每走一步都是有收獲的。a,，b艱難是一種收獲,，c哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè),、順利和仰天大笑是什么滋味,？（03p81）
30、根據(jù)語(yǔ)境,，仿照畫線的句子,，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話。人需要祝福,，需要快樂(lè),，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,，我送你一個(gè)東海,；，,；
,。（03p85）
31、仿照例句,，寫一組句子,。
例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉,，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛(ài)是,，,；
父愛(ài)是。（03p40）
仿句訓(xùn)練（答案）1照下面兩句仿寫：
如果你是一朵花,，就給人們帶來(lái)一份溫馨,； 如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色,；
如果你是一片樹(shù)葉，就給人們帶來(lái)一份綠陰,； 如果你是一縷陽(yáng)光,，就給人們帶來(lái)一線光明。
2,、：春天來(lái)了,，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句,，用“你看,，這里的+古詩(shī)
格式造一個(gè)句子：
例：你看，這里的水多清啊,，水底的砂石粒?？梢?jiàn)，蕩舟湖上,，心曠神怡,，真有“人在畫中游”的感受。
春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象,，你看,，樹(shù)木一片蔥蘢，漫步在鄉(xiāng)村小道之間,，真有“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的感受。
3,、依照下面兩個(gè)句子,，補(bǔ)寫一句： 錢能買到佳肴，不能買到胃口,； 錢能買到書籍,，不能買到知識(shí)；
錢能買能化妝品,，不能買到青春 ,；
4、我夢(mèng)想,，來(lái)到塞外大地,，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗； 仿照上述句子,，續(xù)寫一句,。
我夢(mèng)想，登上巍峨的泰山,，在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉,。
5、請(qǐng)以“歷史”,、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船,，時(shí)間是一張網(wǎng)；
歷史是一條長(zhǎng)江,，時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤,。
6、仿寫下列句子
沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一朵花的花園,； 沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥的樹(shù)林,；
沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一顆星的天空。
7,、寓言是一座奇特的橋,，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,，又可以從單純走向豐富。以“音樂(lè)”,、“書籍”,、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫： 音樂(lè)是 和煦的春風(fēng),，使堅(jiān)冰解凍,，小草發(fā)芽。書籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯,，可以使人們登上理想的高峰,。
時(shí)間是 一艘永不停息的航船，載著你到達(dá)生命的彼岸,。
8,、閱讀下面一段歌詞，完成題目：
茫茫人海,，漫漫大路,，你我相遇，成為相互,。相互就是走累了一起扶助,；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧,。
請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu),，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫兩句： “相互就是 痛苦時(shí),，一起傾訴 ,；” “相互就是 快樂(lè)時(shí)，一起分享,?！?/p>
9、展開(kāi)聯(lián)想,，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭,，那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力,；
溫柔的水珠能滴水穿石,，那是在啟示我們要堅(jiān)韌。
10,、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上,，填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,，組成前后呼應(yīng)的排比句：
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么,，所以見(jiàn)到茂密的森林,，你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵,，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵,； 見(jiàn)到濃密的大樹(shù)，你只要做大樹(shù)上的一片綠葉,。雖是一棵,，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵,，卻能裝扮春天,；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨。這樣的人生也就無(wú)悔了,。
11,、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話,。
讀書是一種樂(lè)趣,，知識(shí)是它的果實(shí)；
運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,，健康是它的果實(shí),；
勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，收獲是它的果實(shí),。
12,、下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象,，仿照培根的語(yǔ)言形式,，再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智,，詩(shī)歌使人靈秀,，音樂(lè)使人高雅，書籍使人明理,。
13,、發(fā)揮想象，仿寫句子：
童年是一個(gè)迷,，混沌初開(kāi),，稚嫩好奇； 少年是一幅畫,，色彩絢麗,，爛漫天真； 青年是一首詩(shī),，激情澎湃,，樂(lè)觀自信。
14,、仿照下面的例句,，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開(kāi)頭,，寫一句話,。
例：“你熱愛(ài)生命嗎,？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,。”
“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎,？那么請(qǐng)保護(hù)我們的地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募覉@,。”
15,、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論,，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn),，仿寫上句或下句。愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,，使飽受饑寒的人,，得到溫暖 ；
愛(ài)心是 茫茫沙漠上的一片綠洲,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,； 愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ,； 愛(ài)心是 一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn),。
16,、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。參考提示,，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子,；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意,，與整段文字銜接順暢,。掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,，清晰地昭示著后人,。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng),？假如（1）,？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法,，又哪能稱雄于六國(guó),？如果（2）？綜上所述,，不難看出（3）,。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征
（1）假如當(dāng)初蔡桓公能聽(tīng)從扁鵲的勸戒，又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng),。（2）假如當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)從曹劌的建議,，又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。（3）只有聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，才能取得事業(yè)的成功,，如果獨(dú)斷專行，自以為是,，后果是不堪設(shè)想的,。
17、仿照下面例句寫一句話,，要求與例句格式相似,，并運(yùn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意,。仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子──為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量,。
18,、在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法,，內(nèi)容要前后照應(yīng),。
我們用友誼寫一本書,，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠,，我們共同穿綴,，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；
友誼如 花種,，我們 共同灑播,，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇 ； 友誼如 油彩,，我們 共同設(shè)色,，描繪出一幅幅美妙的圖畫。
19,、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子,，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子：
畏懼錯(cuò)誤就是毀滅創(chuàng)新。
20,、仿照例句,，再寫出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。例句,；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,，讓人回味無(wú)窮。仿句：語(yǔ)文是 色彩繽紛的花園,，讓人 流連忘返 ,；
語(yǔ)文是 意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人 驚嘆不己 ,；
語(yǔ)文是 旋律優(yōu)美的音樂(lè),，讓人 聽(tīng)之動(dòng)容；
21,、按要求表達(dá),。從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象,，仿寫句子,。
例句：a是一座金字塔，是進(jìn)取,。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心,，是友誼。c是未滿的月牙,，是缺憾,。
仿句： o是一輪太陽(yáng)，是朝氣；s是曲線,，是優(yōu)美,；d是一把豎琴，是快樂(lè),。
22、請(qǐng)依照下面例句仿寫一個(gè)句子,，寫出你對(duì)人生的感悟,。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫,；運(yùn)用比喻的修辭手法,。
例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲,。仿寫：人生是 一首詩(shī),，悠遠(yuǎn)的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。
23,、根據(jù)提供的句子,，仿照示例，寫兩個(gè)句子,。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候,，人們一起抬頭仰望。示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包,?！?/p>
一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?仿寫（1）一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“像奶奶的白發(fā),。”
（2）一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物,，從天上運(yùn)來(lái),。” 24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境,，仿照打浪線句子的格式,，續(xù)寫一個(gè)句子。我長(zhǎng)大了,，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話,，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活,，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步,，有時(shí) 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ??文學(xué)，成了我的良師益友。
25,、仿照例句,，將下列句子補(bǔ)充完整。
例句：沒(méi)有理想的人,，他的生活如荒涼的戈壁,，冷冷清清，沒(méi)有活力,。沒(méi)有理想的人,，他的生活如 斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺,，不知?dú)w宿,。
26、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人,、景,、物等）。例句：人們都愛(ài)秋天,，愛(ài)她的天高氣爽,，愛(ài)她的香飄四野。
仿句： 人們都愛(ài)大海,，愛(ài)她的洶涌澎湃,，愛(ài)她的的寬闊無(wú)邊。27根據(jù)你的理解,，仿照加點(diǎn)的部分,，將下面的這段話補(bǔ)充完整。
見(jiàn)了大河的洶涌,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨,，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚,，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚,，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙漠,，依舊遺憾； 見(jiàn)過(guò)沙漠的遼闊,，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的神奇,，還是遺憾。出發(fā)吧,，永遠(yuǎn)出發(fā),。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
28仿照畫線的句式,，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子,。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花,，一次善意的批評(píng)是一朵花,，一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花,，一次真誠(chéng)的賞識(shí)是一朵花??能為別人開(kāi)花的心是善良的心,，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫線a處填寫一個(gè)句子,，使a、b,、c,、三句形成完整的排比句。心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到,，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi),，每走一步都是有收獲的。a 成功是一次收獲,，b失敗是一次收獲,，艱難是一種收獲，c痛苦是一次收獲,，哭泣也是一種收獲,。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味,？ 30,、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線的句子,，接寫兩句,，構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話。人需要祝福,，需要快樂(lè),，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,，我送你一個(gè)東海,； 如果一縷陽(yáng)光代表一個(gè)祝福，我愿送你一個(gè)太陽(yáng),； 如果一棵樹(shù)代表一個(gè)祝福,，我愿送你一片森林。
31、仿照例句,，寫一組句子,。例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；母愛(ài)是一泓清泉,，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛(ài)是 一座山峰,，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定,；
父愛(ài)是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容,。
仿寫夸張句 仿寫句子二年級(jí)篇五
1,、不要畏前方黑暗，只要你有明心,，前方就是亮的,； 不要畏狂風(fēng)暴雨，只要你有信念,，風(fēng)雨只是泥丸
2,、山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純.路邊的小草,你何必與微安的大樹(shù)比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著.夜空的星星，你何必與燦爛的太陽(yáng)比明亮呢,？你自有你的璀璨,。
3、理想的階梯,屬于迎難而上的人.,。光明的燈塔,，屬于不懈探索的人
4、一粒種子,可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉,也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù).一株花朵,，可以驕傲地在花瓶中供人玩賞,，也可以化作春泥以護(hù)花
5、成熟的麥穗低垂著頭,，那是在教我們謙虛,； 綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng),。溫柔的水珠能滴穿巖石,，那是在教我們堅(jiān)韌
6、老師說(shuō):“書聲朗朗,、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美.” 旅游者說(shuō):“鳥語(yǔ)花香,、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美.” 慈善家說(shuō)：“安居樂(lè)業(yè)，每個(gè)人都有溫暖的家就是美,，一種人性的美,。
7,、微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友,，你會(huì)微笑嗎,？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰,，微笑是一句溫暖的問(wèn)候,。微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。
8,、人生需要理想的呼喚,。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮,；你昏睡時(shí),，它呼喚你清醒；你高傲?xí)r,，它呼喚你謙虛,；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎,；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起,。
9,、教師的周圍飄著粉筆屑，不,，那并非粉筆屑,，它是教師撒出的智慧的花朵。醫(yī)生的白褂上沾著鮮血,，不,，那并非鮮血，它是醫(yī)生撒出的燦爛的光輝,。
10,、如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片黃金,。如果你種下的是西瓜,，秋天你將收獲一份甘冽。如果你種下的是蘋果,，秋天你將收獲一簇圓滿,。
11、母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,； 父愛(ài)是一條嚴(yán)鞭,，讓你的前進(jìn)步伐即使在遇到挫折時(shí)也能永遠(yuǎn)向前。
12,、沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一朵花的花園； 沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一條魚的河流,； 沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一塊石頭的大山,。
13,、綠色推開(kāi)春天的門，雷雨推開(kāi)夏天的門,，落葉推開(kāi)秋天的門,，嚴(yán)霜推開(kāi)冬天的門。
14,、仿照例句,，根據(jù)給定的事物，寫一句詩(shī)（或一句話）,。例：竹：每攀登一步,，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^(guò)分的熱情,，反成了一種災(zāi)難。谷穗：越是飽滿,，就越謙遜地彎腰低頭,。
玻璃窗：因?yàn)閱渭兊猛该鳎砸谎劬徒腥丝创?/p>
15．根據(jù)語(yǔ)鏡,，仿照劃線句子,，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話,。人需要祝福,，需要快樂(lè)，需要思念,。如果一滴水代表一個(gè)祝福,，我送你一個(gè)東海； 如果一朵花代表一份快樂(lè),，我送你一個(gè)花園,； 如果一片樹(shù)葉代表一個(gè)思念，我送你一座森林,。
16． 如果你是魚兒,，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水,； 如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光,； 如果你是風(fēng)箏,，那快樂(lè)就是絲絲縷縷的春風(fēng)。17． 假如生命是一株小草,，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠,； 假如生命是一朵鮮花，我愿為大地送上一縷芳香,； 假如生命是一顆果實(shí),，我愿為人們帶來(lái)一份收獲。18．展開(kāi)聯(lián)想,，在下面橫線上仿寫一個(gè)句子,。
大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛,；一群螞蟻抬走骨頭,，那是啟示我們要齊心協(xié)力； 涓涓細(xì)流匯成江河,，那是在啟示我們要寬容,；一群斑羚舍死飛渡，那是啟示我們要有犧牲精神,。
19．仿寫句子,。
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷,，選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單,。仿句：選擇了 大海,，你也就選擇了奔流。
20,、仿照“他是一張白紙,，毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真實(shí)”的句式，再寫三個(gè)句子,。他是一條大河,，流動(dòng)不息的奔向遠(yuǎn)方,。他是 一只雄鷹,，無(wú)所畏懼的搏擊長(zhǎng)空,。他是 一顆太陽(yáng),，大公無(wú)私的散播光明,。
21,、依照句子，從“成功/失敗,、得意/失意,、順境/逆境”三組詞語(yǔ)中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子,。例：朋友是什么,，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它,，盡情地為你彈奏生活的愉悅,； 朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),，輕輕地為你拂去心中的愁云,。
仿：朋友是什么，朋友是團(tuán)聚日子里的一陣笑聲,，濃濃地為你渲染生活的快樂(lè),。朋友是離別日子里的一杯美酒，甜甜地為你洗去心中的思緒,。
1,、時(shí)間，抓得住就是金錢,，抓不住就是流水；機(jī)遇，抓得住就是成功,，抓不住就是失敗。2．繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱,，落葉是秋日的信使，白雪是冬天的精靈,。3．友誼是香醇的美酒,，讓人回味無(wú)窮； 友誼是濃郁的咖啡,，讓人精神振奮,； 友誼是甘甜的香茶，讓人唇齒留香,。4．人生的意義在于奉獻(xiàn),，而不在于索取。
如果你是一棵大樹(shù),，就撒下一片陰涼,；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地,； 如果你是一縷陽(yáng)光,，就照亮一片黑暗；如果你是一縷清風(fēng),，就帶來(lái)一絲涼爽,； 如果你是一陣細(xì)雨，就帶來(lái)一絲愜意,。
5．成熟的麥穗低垂著頭,，那是在教我們謙虛；成群的螞蟻搬動(dòng)食物,，那是在教我們團(tuán)結(jié),；蒼翠的青松在雪中挺立，那是在教我們堅(jiān)強(qiáng),；勤勞的蜜蜂忙著采蜜,，那是在教我們奉獻(xiàn)。6．愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交加的人感到人間的溫暖,；愛(ài)心是久旱之后的一場(chǎng)春雨，使失望悲傷的心靈得到撫慰和激勵(lì),；愛(ài)心是沙漠里的一滴清泉,，使長(zhǎng)途跋涉的行者得到希望和生命。7．人生如一支歌,，應(yīng)該多一些昂揚(yáng),，少一些萎靡； 人生如一首詩(shī),，應(yīng)該多一些高雅,，少一些庸俗；人生如一幅畫,，應(yīng)該多一些色彩,，少一些蒼白。
8．沒(méi)有理想的人,，他的生活如同荒涼的戈壁,，冷冷清清，沒(méi)有活力,； 沒(méi)有理想的人,，他的生活 如同平淡的開(kāi)水，平平凡凡,，缺少滋味,； 沒(méi)有理想的人，他的生活 如同叢生的雜草,，普普通通,，沒(méi)有收獲。
9．諒解是一股和煦的春風(fēng),，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰,；諒解是一陣輕柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃,。
10．沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一只鳥的樹(shù)林,；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊,；沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一顆星星的夜空；沒(méi)有一本書的家,，是沒(méi)有一棵青草的沃土,；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有丁點(diǎn)雪花的寒冬,。
11．如果說(shuō)生命是一本書,，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生；如果說(shuō)生命是一條河,，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤,，推動(dòng)著人生；如果說(shuō)生命是一座花圃,，那么時(shí)間則是一朵鮮花,，點(diǎn)綴著人生。
12．春天的雨,，細(xì)膩而溫柔,，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷,，迅疾而猛烈,，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng),，涼爽而愜意,，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪,，慈祥而溫厚,，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。
13．花朵把春天的門推開(kāi)了,。綠陰把夏天的門推開(kāi)了,；碩果把秋天的門推開(kāi)了； 瑞雪把冬天的門推開(kāi)了,。
14．愛(ài)讀書,，是一種美德。世界上有大成就的人,，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人,，幾乎都是愛(ài)讀書的人。讀書,，使人思維活躍,，聰穎智慧；讀書,，使人思想插上翅膀,，感情綻開(kāi)花蕾；讀書,，使人胸襟開(kāi)闊,，豁達(dá)曉暢；讀書,，使人目光遠(yuǎn)大,，志存高遠(yuǎn),。
15．假如我是作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)黃海不息的浪濤,；假如我是個(gè)畫家,，我就要用畫筆描繪灘涂迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人,，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)鹽城的無(wú)限深情。16．生活中處處有等待,，人人在等待,。草兒等待生命的翠綠，農(nóng)民等待秋季的收獲,，花兒等待綻放的嬌艷,，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復(fù)……誰(shuí)不在等待幸福,，誰(shuí)不在等待成功,。但是，我們每個(gè)人又都不能只等待,，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
17．我愿是一朵歡樂(lè)的浪花,，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)；我愿是一片青翠的樹(shù)葉,，為春天點(diǎn)綴一絲新綠,。
18．祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水,；祖國(guó)是藍(lán)天,，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國(guó)是森林,，我就是森林里的一棵樹(shù),；祖國(guó)是高山，我就是高山上的一塊石頭,。
19． 大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中,，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中,，我讀出了集體的力量,；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步,；從穿石的滴水中,，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中,，我們讀出了勤勞的甜美,。
20．如果沒(méi)有想像,，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像,，思維就像鳥兒折斷了翅膀,；如果沒(méi)有想像，思維就像魚兒離開(kāi)了海洋,。
21．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶,，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥,，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬,。
22．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞,，你是酷暑中的濃蔭,，你是霧海上航標(biāo)燈，你是嚴(yán)冬里的炭火,，你是湍流中的踏腳石,，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光,，啊,，友情，你在哪里,？
23．友情,，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,，是患難中的傾囊相助,，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶,，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng),。
23、青春是一首歌,，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一面旗幟,，她召喚著我們勇敢前行;青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一本教科書,，她啟迪著我們的智慧和心靈,。
