“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。報告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

師德師風教育活動動員報告篇一

在師德師風建設(shè)整頓活動動員大會上的講話稿

付曉平

各位老師,，大家好！

為全面落實街道教辦師德師風建設(shè)活動的工作要求，今天,，我們在這里召開加強我校師德師風建設(shè)動員大會,。主要任務(wù)是，進一步動員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想,，提高認識,，振奮精神，加強師德師風建設(shè),，加強學校軟環(huán)境建設(shè),，樹立學校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學校教育,。

今天這個大會,，就是為了動員大家進一步學習教育理論，更新教育觀念,，深化教育改革,；進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng),，樹立師德形象,；進一步以師德師風帶動校風學風，促進教學質(zhì)量再上新臺階,，推動學校工作開創(chuàng)新局面,。

師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風,，決定著一個學校的精神風貌和人文風格,；師德師風既是學校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學校辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在,。我們一定要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想，提高認識,，正視和重視師德師風問題,，增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感，把這項活動作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好。

我們這次活動的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學為人師,、行為示范”為準則,，以“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生、教書育人”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，以“弘揚師德精神、規(guī)范辦學行為,、構(gòu)建和諧校園”為主題,，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德,，切實加強行風建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

主要目標：

全力打造一支隊伍——品德高尚,、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,；

致力促進兩個轉(zhuǎn)變——師德師風明顯轉(zhuǎn)變,，校風明顯轉(zhuǎn)變；

著力解決“四大問題”——思想認識,、工作作風,、業(yè)務(wù)能力、教育行風等四方面,，存在的一些問題,。

努力實現(xiàn)“三個提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進學校管理和教育教學質(zhì)量上有新的提升,。

1.加強師德師風建設(shè)，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要,。

以德治國,，是我們黨在領(lǐng)導人民治理國家過程中，積極發(fā)揮社會主義道德的作用,，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系,，不斷提高整個中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不可分的有機整體,。學校是人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地,，是精神文明的陣地,。在實踐“為人民服務(wù)，讓人民滿意”宗旨的過程中,，肩負著“大力發(fā)展先進文化,，支持健康有益文化,，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化”的社會責任,。學校發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為先。我們的教師,，是以德治校的主力軍,，是素質(zhì)教育的實施者，是人才成長的引路人,。因此,，加強師德師風建設(shè)，是落實以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分,。一方面,，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況,，是衡量是否“學高為師,、身正為范”的尺度；另一方面,，通過我們的言傳身教,，率先垂范，能夠帶動廣大學生乃至全社會響應(yīng)和落實《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的“愛國守法,、明禮誠信,、勤儉自強、團結(jié)友善,、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范,，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平,。所以我們說,，落實以德治國，加強師德師風建設(shè),，是學校責無旁貸的使命,，是教師義不容辭的任務(wù)，并且,，我們還應(yīng)該走在時代和社會的前列,。

2.加強師德師風建設(shè)，是加速實現(xiàn)學校辦學目標的迫切需要,。

學校發(fā)展需要有一流的教師隊伍,，而一流的教師隊伍必須具有一流的師德師風。學校應(yīng)該彰顯公道正義,，啟迪人民大眾,，追求和諧進步,。所有這些，都必須也只有通過教師的一言一行,、一舉一動加以體現(xiàn),、得以實現(xiàn)。所以,，師德師風不是空泛和抽象的,，它與教師的思想覺悟、價值觀念,、道德水平,、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學,、科研等各項工作中具體地顯示出來,。我們看到，正是由于我校廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘,、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風,。隨著社會的發(fā)展,，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了,，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了,，師德師風也要與時俱進，體現(xiàn)時代性,，把握規(guī)律性,，富于創(chuàng)造性。學校教育質(zhì)量和效益的提高,，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟、敬業(yè)奉獻,，需要廣大教職工積極性,、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,，只有這樣,，才能保持學校的創(chuàng)新能力和競爭實力，才能保持學校不斷發(fā)展的生命力,。

3.加強師德師風建設(shè),，是帶動校風學風整體建設(shè)的迫切需要。

教師是學生健康成才過程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響,，這就是陶冶的作用；教師素養(yǎng)的提高和學生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進的互動關(guān)系,，這就是教學相長的作用,。歸根結(jié)底，教師的教風直接影響著學生的學風乃至校風,。當前,，我校師德師風整體是好的，廣大教師對創(chuàng)先爭優(yōu)有比較正確的認識,，能夠認真貫徹國家的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范,；能夠自覺加強思想道德修養(yǎng),，維護教師形象，嚴于律己,，為人師表,，愛崗敬業(yè)；能夠積極探索并遵循教育規(guī)律,，嚴謹治學,，精心施教，對學生既嚴格要求又關(guān)心愛護,；能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系,，顧全大局，維護學校利益,，關(guān)心集體,，尊重同志，團結(jié)協(xié)作等等,。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,，是值得充分肯定的。然而,，在看到主流的同時,，我們也要對我校師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕,，切不可掉以輕心,。比如，有的放松和忽視理論學習,，政治觀念不強,，課堂上不能把握分寸，導致負面影響,；也有的缺乏對學生應(yīng)有的關(guān)愛,，把教書育人的天職置之腦后,。此外，缺乏責任心,，備課不認真,，教學內(nèi)容陳舊，教學方法呆板,，這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質(zhì)量的快速提高,，也影響了校風學風的整體改善,，極不利于學生素質(zhì)教育的全面實施。老師們,，如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績,，肯定是錯誤的，我們就會失去信心,；但是,，如果看不到我校師德師風存在的問題，對其危害沒有足夠的認識,，肯定是危險的,，最終將使學校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此,，我們決不能等閑視之,。我們要繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以有力措施和高度自覺的精神落實教書育人,，革除不良言行和弊端,，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊伍，造就一支無私奉獻的教師隊伍,，造就一支推動封丘教育事業(yè)健康,、快速發(fā)展的教師隊伍。

同志們,，加強師德師風建設(shè)意義重大,，任務(wù)艱巨。教師是學校教育發(fā)展的關(guān)鍵,，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障,，所以，我們一定要全體行動起來,，貫徹師德規(guī)范,，弘揚偉大師魂，在辦好人民滿意的教育工作走的更好。

壽光市洛城街道中心小學

祖渺（lchzhxxx@）

2012-3-19

師德師風教育活動動員報告篇二

長葛市二十三中師德師風培訓動員會

心得體會

安笑文

年7月1日

2018

長葛市二十三中師德師風培訓動員會

心得體會

2018年7月1日,，在學校會議室召開了“長葛市23中師德師風培訓動員大會”,。會議由李校長主持，帶領(lǐng)大家學習了長葛市教育體育局印發(fā)的《長葛市教育系統(tǒng)師德師風集中整頓活動實施方案》,。

此次師德師風活動是為了進一步改進和加強師德師風建設(shè),，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，加強教育系統(tǒng)行風建設(shè),。此次活動以黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高教師思想政治素養(yǎng)和師德水平為重點,，著力解決廉潔意識不強,、師表形象不佳、服務(wù)意識淡薄等問題,，著力培養(yǎng)不計得失的奉獻精神,、不甘落后的進取精神、愛生如子的園丁精神,。

動員會后,，大家進行了分組討論，大家針對當前教師教學工作中出現(xiàn)的問題以及個人的思想進行了激烈的討論,，通過領(lǐng)導語重心長的講解與大家心靈碰撞式的討論交流,，使大家加強了教師師德師風隊伍作風建設(shè)重要性的認識，大家一致認為要認清形勢,，理解好政策,，把握好方向，切實搞好師德,、師風建設(shè),，確保在此次師德師風建設(shè)的學習中每位老師都認真學習、整改提升,，做踐行教師職業(yè)道德行為規(guī)范的表率,。

我認為既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好。不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

師德最簡單來說就是愛學生,，就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深,，愛得嚴,。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想,。

師德師風教育活動動員報告篇三

師德師風教育月活動動員報告各位老師,、各位領(lǐng)導下午好:

著名教育家陶行知先生說：“道德是做人的根本，根本一壞,，縱然你有一些學識和本領(lǐng)也無其用處,。”而教師在學生心目中,，是知識的化身,，是智慧的源泉，是先進思想文化的傳播者,，是莘莘學子人生可靠的引路人,。由此可見，師德是立教之本,，師德是立教之魂,。加強師德師風建設(shè)對教育者來說意義重大。然而一說到師德師風,，或許就有老師不以為然,，認為她是虛的，之所以有這種觀點,，或許是由于教師的品德修養(yǎng),、道德情操,、治學精神及工作態(tài)度都需要教師個人去內(nèi)化,，至于內(nèi)化到什么程度,，沒有一個具體量化指標；或許是由于教師職業(yè)的示范性,，師德對學生耳濡目染和潛移默化的影響也沒有一個具體量化指標,。再加上我們處在一個充滿功利的社會及充斥浮躁的時代，師德建設(shè)因措施欠豐富而顯得不是很給力,。但可以肯定高尚而富有魅力的師德是一部活的教科書,。因為靈魂要靠靈魂來塑造,，人格要靠人格來培養(yǎng)。生活中無數(shù)鮮活的師德事例鑄就的不朽師魂永駐人們心間流芳千古,。

本次師德師風教育月活動主題是“尊重學生,，待生如友”

如果一名教師不能正確認識物質(zhì)與意識、現(xiàn)實與夢想,、平凡與偉大,、清貧與富有之間的辯證關(guān)系，整天怨天尤人,，抱怨社會,，抱怨政府，抱怨單位,，抱怨同事,，抱怨朋友，抱怨學生,，那他很難在學生心目中留下一個好形象，那他也很難教出好學生,。有句名言“沒有愛就沒有教育,。”美國教育學家多蘿西諾爾特說:如果一個學生生活在鼓勵

里,，他將學會自信,；如果一個學生生活在批評里，他將學會譴責,；如果一個學生生活在贊美里,，他將學會感激；如果一個學生生活在嘲諷里,，他將學會害羞,。如果一個學生生活在友愛里，他將學會這世界是生活的好地方,。

如果一名教師期待學生遵循他說的每一句話,，踐行他的每一個觀點，那也是不現(xiàn)實的,。只要你初中三年來所說的話中,，有一句話或一個觀點觸動了他，你將會是一個讓他終生難忘的老師,。你教的學生可以分數(shù)不高,，但做事要有信心；你教的學生可以桀驁不馴,，但對父母,、老人要有孝心,；你教的學生可以平凡甚至渺小，但對社會要有愛心,。如果一名教師光敬業(yè)愛生還不夠,，還要在學科專業(yè)、計算機應(yīng)用,、教研能力等方面進行提高,，這也就是教師自身業(yè)務(wù)水平的提高。時代在進步,，社會在發(fā)展,，沒有高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)很難在課堂上贏得學生的心，對學生的積極影響也是必大打折扣,。

一名合格的教師不僅要具備作為教師所應(yīng)具備的品德,、能力和素質(zhì)，還要使之與時俱進,。要與時俱進就必須參加多種形式的讀書學習活動,；就必須對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“尊重學生，待生如友”的要求認真撰寫師德反思,。

對本次師德師風教育月讀書體悟活動,，縣局特別推薦了《民主與教育》李鎮(zhèn)西著，我校師德師風領(lǐng)導小組要求各位教師除了學習這本必讀的書外,，還向我們推薦閱讀：李鎮(zhèn)西著《愛心與教育》,、魏書生著《班主任工作漫談》、《教學工作漫談》,、孫云曉著《向孩子學習》,、盧勤著《告訴孩子，你真棒》,、宋曉軍等著《中國不高興》以開闊視

野和心胸,，修煉品行和素養(yǎng)，提高教育教學技巧,。

今年縣局對本次師德師風教育月活動的反思材料作了特別要求,，提出了反思重點，即11個“是否”,。文件要求所有教師主動和任教學生特別是后進生交流,，把他們當作自己的朋友一樣對待和尊重，并引導他們實現(xiàn)自我,，真正成為學生的良師益友,，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識健全人格的合格人才。同時教師只有在心靈深處進行自我認識,、自我解剖,、自我教育和自我提高,，把尊重學生作為檢驗師德的試金石，才能不斷修養(yǎng)師德,，完善自我,，做一名學生歡迎的老師，做一名家長滿意的老師,，做一名同行佩服的老師,。

師德師風教育活動動員報告篇四

2014年師德師風動員會動員報告

同志們：

今天我們召開全校師德師風建設(shè)動員大會，對我校2014年師德師風建設(shè)工作進行部署,。百年大計,，教育為根本；教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,；教師素質(zhì)，師德最重要,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源,、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用,。教師是青少年學生成長的引路人,，教師的地位,、作用和職業(yè)特點,，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師質(zhì)量,。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育,。全面實施素質(zhì)教育,，對教師的整體素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德是教師最重要的素質(zhì),，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺,。

加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》強調(diào)，“要切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)”,。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話,，對全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生、刻苦鉆研,、嚴謹篤學,、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,、淡泊名利,、志存高遠”的殷切希望。他特別指出：“高尚的師德,，是對學生最生動,、最具體、最深遠的教育,。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系,，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng),，把個人理想,、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻,，靜下心來教書,，潛下心 1

來育人，努力做受學生愛戴,、讓人民滿意的教師”,。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東在全國教育系統(tǒng)抗震救災先進集體和先進個人表彰大會上強調(diào)指出：要進一步加強師德建設(shè),，突出思想政治教育,，提高教師的職業(yè)道德水平。要堅決克服教師隊伍中的不正之風,，凈化校園風氣,。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評價范圍,，建立健全師德建設(shè)的長效機制,。廣大教師要把崇尚師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自立,，自警自省,，真正做到學高為師，德高為范,。要做學生健康成長的指導者和引路者,，做科學知識的傳播者和創(chuàng)造者,，做教育改革創(chuàng)新的倡導者和實踐者，做良好社會風氣的的引領(lǐng)者和帶動者,。這為我們加強師德修養(yǎng)指明了方向,，提出了要求。

幾年來我們始終將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首要位置,，2014年我們將按照局黨委的要求開展了師德師風教育活動,，掀起了向仙游一中省杰出教師劉金星老師學習的高潮。全體教師嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)不斷提高,，涌現(xiàn)出許多師德高尚，敬業(yè)奉獻的教師,。唐校長工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。他工作責任心強,，知識掌握準確,，把知識準確無誤的傳給學生，受到學生的好評,。為貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習英模教師，弘揚偉大師魂,，本學期我校還積極開展“加強師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀職教教師”主題教育，主要圍繞“我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)行走在教育的路上,；我們應(yīng)以怎樣的形象站立在學生心中,；我們應(yīng)以怎樣的素養(yǎng)從事我們的職業(yè)；我們應(yīng)以怎樣的眼光看待我們的學生,；我們應(yīng)以怎樣的行動體現(xiàn)我們的價值,；我們應(yīng)以怎樣的標準衡量教育的質(zhì)量”等6個方面展開討論,，教育全體教職工樹立正確的人生觀,、價值觀、職業(yè)觀,、學生觀和質(zhì)量觀,。

針對我校的實際，我對全體教職工提幾點希望和要求,。希望全體教職工：

1,、堅持社會主義核心價值體系，淡泊名利,、志存高遠

高尚的師德,，是對學生最生動,、最具體、最深遠的教育,。作為教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀,，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想,、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻，靜下心來教書,，潛下心來育人,，以良好的心態(tài)行走在教育的路上，以突出的教育教學成就體現(xiàn)自身的價值,，努力做受學生愛戴,、讓人民滿意的教師。

2,、切實承擔教育者的社會責任,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生

好的教師就像一盞明燈,，溫暖著孩子的心靈,，照亮著孩子前進的道路。作為教師,，要滿懷對學生的真心關(guān)愛,，忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范。要以人為本,，關(guān)愛學生,，以滿腔熱誠育人，開啟學生智慧,，陶冶學生情操,，挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學生創(chuàng)造,。針對職業(yè)學校學生的生理和心理特點,，我們要加強對學生的行為養(yǎng)成教育、心理健康教育和價值觀念教育，教育他們成人成才,，這就要求我們教職工首先要加強自身的道德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人,，為人師表,，知榮明恥，自律垂范,，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生,。根據(jù)學生自己愛好特長和綜合素質(zhì)，教育學生能升

學的升學,，不能升學的安置就業(yè),，辦適合學生發(fā)展的職業(yè)教育，引導學生走好職教之路,。真正關(guān)心每一名學生的成長進步,，以真情、真心,、真誠教育影響學生,，努力成為學生尊重和信賴的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人,。

3,、投身教育實踐，用于創(chuàng)新,，奮發(fā)進取,。

教師從事的是創(chuàng)造性的工作。富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才,。因此，要積極探索教育教學規(guī)律,，更新教育觀念,，改革教學內(nèi)容、教學方法和教學手段,，注重培育學生的主動精神,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。自上半年加強專業(yè)學科組建設(shè)以來,，我們在專業(yè)設(shè)置,、課程改革,、學生培養(yǎng)目標等方面取得了一定進步，但不同專業(yè),、不同學制的學生培養(yǎng)目標還不很明確,，適應(yīng)市場需求和不同學制學生發(fā)展需要的課程體系還沒有建立起來,，這都需要我們緊緊圍繞市場需求，圍繞學生就業(yè)的導向不斷探索,，不斷改革,，不斷創(chuàng)新。

4,、樹立終身學習理念,，刻苦鉆研、嚴謹篤學

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當今時代知識層出不窮的條件下,，要成為合格教育者，就必須崇尚科學精神,，不斷學習,、不斷充實自己。如饑似渴地學習新知識,、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。對我們職業(yè)學校的教師來說,，更要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學態(tài)度,，恪守職業(yè)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風,。從全國來看,，凡是辦得好的職業(yè)院校，都有著自己的辦學特色,，都有著一支勤于鉆研,、樂于奉獻、專業(yè)技能較高的“雙

師型”教師隊伍,。我校要想在內(nèi)涵建設(shè)上取得重大進步,，在教育教學質(zhì)量上取得更大提高，就必須打造一支德能雙馨的“雙師型”教師隊伍,。只要我們善于學習,，勤于鉆研，甘于奉獻,，我們就一定能走在全省甚至全國的前列,。

老師們，加強師德建設(shè)是一項長期工程，是加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容和前提,。希望全體教職工從職業(yè)教育發(fā)展的大局出發(fā),，從學生的長遠發(fā)展出發(fā)，從自身的工作需要出發(fā),，進一步統(tǒng)一思想,，提高認識，規(guī)范自身行為,，提高師德修養(yǎng),。自覺踐行師德規(guī)范，從點滴做起,，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身的實際行動,，大膽改革，銳意進取,，再創(chuàng)輝煌,，為創(chuàng)辦一流名校，打響我校教育品牌而努力奮斗,！

武安鎮(zhèn)豐坪中心小學李楚平

2014年4月12日