總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)教育周活動總結(jié)與反思 師德師風(fēng)教育周活動簡報(bào)篇一

一,、依法執(zhí)教

本人從教以來，一直都認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,，奉公守法,，遵守社會公德。

二,、熱愛教育事業(yè)

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,，是我緊記的，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),，是我要做的。

做一個(gè)樸實(shí)的人,，現(xiàn)代社會太浮夸了,，我給自己定下的目標(biāo)就是做一個(gè)樸實(shí)的人，只有心里堅(jiān)守這份樸實(shí)才能少去一些隨波逐流的浮躁,，只有心里堅(jiān)守這份樸實(shí)才能安心教師這份清貧的職業(yè),，只要心里堅(jiān)守這份樸實(shí)，我就能與人為善,，與世無爭,。所以我一直努力這樣樸實(shí)的工作著。

三,、尊重家長。

尊重家長,，引導(dǎo)家長了解,、參與、監(jiān)督我的教育教學(xué)工作,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系,，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法，使家長對班級開展的各項(xiàng)活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。

四,、每個(gè)孩子都是我手心的寶,。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。做為班主任,，更應(yīng)該更好的了解、愛護(hù)學(xué)生,。只要我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生鬧矛盾,，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。因材施教，可以收到較好的效果,。中年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己的想法,，不再唯老師之命是聽，對老師的教育時(shí)違時(shí)從,，對枯燥的說教和單一陳舊的訓(xùn)練方式都不感興趣,，他們的注意力也比較難于集中到學(xué)習(xí)上來。這個(gè)時(shí)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,。學(xué)生升到中年級后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比低年紀(jì)年級重,，語文,、數(shù)學(xué)的作業(yè)相對增多，而對英語學(xué)習(xí)的要求也比以前高,，要求聽說讀寫背,。針對這個(gè)現(xiàn)象，我從最簡單的背單詞著手,，給學(xué)生講科學(xué)記單詞的方法,，并讓一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自己找適合自己的方法,。同時(shí),，我在給學(xué)生講完方法后，也讓學(xué)生集思廣益,，說說自己有什么更好的方式，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),。我覺得,，一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時(shí)，才能真正體會到做一個(gè)人民教師的樂趣,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。

五,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教,，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展,。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng),，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助,。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展,。

小陣地不小覷，我所從教的是信息技術(shù)學(xué)科,，這個(gè)學(xué)科與音,、體、美對比來說也是個(gè)容易被忽視的學(xué)科,。但是我相信在任何一個(gè)學(xué)科的課堂上,，只要教師能夠認(rèn)真對待，從內(nèi)心想要教給學(xué)生一些東西,，學(xué)生就會有所得,，有所發(fā)展。所以我就是本著這種想法,，從良心出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，并從培養(yǎng)學(xué)生的角度出發(fā)來設(shè)計(jì)我的每一節(jié)課,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就是在這個(gè)不起眼的小學(xué)科里,，我付出了真誠和汗水，但是我收獲的卻是學(xué)生的進(jìn)步,，這才是最珍貴的,。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。

七,、自我反省,，努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng)。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。回顧自己的工作歷程,，我認(rèn)為我只是走著自己該走的路,，做了自己該做的事——盡心工作、堅(jiān)守師德,。而今后,，我仍將以溫柔的性格來鑄造師德，以高尚的師德來塑造靈魂,，嚴(yán)于律己,，做好學(xué)生的表率，把師德理論學(xué)習(xí)落到工作實(shí)處,，讓自己的教育生涯更加長久,，人生價(jià)值更加輝煌。

師德師風(fēng)教育周活動總結(jié)與反思 師德師風(fēng)教育周活動簡報(bào)篇二

在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，本著公平,、公正、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于20__年12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此工作總結(jié)如下：

一,、組織宣傳

根據(jù)上級的指示，我校召開行政會議,，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：洪鶴菊;副組長：張秀靜龐海玉;成員：錢忠蕾、李建明,、王貴生,、何揚(yáng)、王麗榮,、許秀芳,。即后成立了師德考核工作組，由9人組成，通過民主選舉產(chǎn)生,。

召開了全體教師會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神，進(jìn)行廣泛宣傳,，使廣大教職工理解上級指示精神,，深入領(lǐng)會師德考核的重要好處。

二,、具體操作

為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20__-20__學(xué)年度師德考核工作,，確保考核公平,、公正,、公開，在具體操作上做到了有條不紊,。

1,、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進(jìn)行了部署,，并結(jié)合本校具體實(shí)情,，討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

3,、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

4,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查,、教師自評,、教師互評以及學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)制度，對全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化,、匯總,，確定不合格、合格,、優(yōu)秀,。

三、張榜公布

為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度,，本著公平,、公正、公開的原則，將教師的自評狀況混合隊(duì)教師的考核狀況及結(jié)果張榜公布,，理解廣大教師監(jiān)督,。

總之,，度師德考核工作,，越來越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，使我校師德建設(shè)再上新臺階,。

師德師風(fēng)教育周活動總結(jié)與反思 師德師風(fēng)教育周活動簡報(bào)篇三

寧晉六中這半學(xué)期重點(diǎn)開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，作為實(shí)習(xí)老師的我也參加了本次活動,，通過這次學(xué)習(xí)我覺得：沒有良好的師德師風(fēng)，不僅會影響教育教育的和諧發(fā)展和教育改革的深化,，損害教育的形象,，甚至還會影響社會的穩(wěn)定，損害教師和學(xué)校人民群眾中的形象,。推進(jìn)素質(zhì)教育迫切需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,，勢在必行,。

整個(gè)活動在學(xué)校的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有序的進(jìn)行,。首先,，在學(xué)校中層以上干部中傳達(dá)了活動方案，成立了以李校長為首的學(xué)校師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，在專題教育活動中,，學(xué)校重視每個(gè)階段的過程。我們在學(xué)習(xí)過程中,，認(rèn)真撰寫心得體會,，在查找問題、自查自糾階段,，認(rèn)真反思自己有違師德師風(fēng)和教師職業(yè)道德的行為,。活動既有濃厚的活動氛圍,，又有扎實(shí)的活動內(nèi)容,。我們對每一個(gè)階段都嚴(yán)肅認(rèn)真的對待。認(rèn)真扎實(shí)有序的活動過程,，使整個(gè)活動收到了實(shí)效,。

在師德師風(fēng)專題教育活動中，學(xué)校狠抓了當(dāng)前影響師德師風(fēng)建設(shè)、人民群眾反映強(qiáng)烈的現(xiàn)象,，發(fā)放學(xué)習(xí)資料,，宣傳關(guān)于教師的各項(xiàng)法律，檢查教師作風(fēng),。我校在很多重點(diǎn)問題上抓得緊,，抓得扎實(shí)，所以如亂補(bǔ)課,、體罰學(xué)生等不良行為在我校未有發(fā)生,，在社會上為學(xué)校樹立了良好的職業(yè)道德形象。

針對教師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學(xué)生的行為,，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律，以提高法律意識,，并請有教育經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育雙差生的經(jīng)驗(yàn),，提高教育學(xué)生的能力。雖然在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，我只是簡單參與一下,，并沒有坐到十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是通過專題教育活動,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的演講,，以及師大頂崗辦“五個(gè)一”活動的訪名師一項(xiàng)，我覺得做一名好老師并不簡單,。

在活動中,，學(xué)校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)的教育與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以教育活動為動力,，促進(jìn)教學(xué)工作及學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,。

我們在學(xué)習(xí)過程中正確認(rèn)識了開展師德師風(fēng)專題教育活動與進(jìn)行教育教學(xué)工作的關(guān)系，認(rèn)識了開展教育活動是促進(jìn)教學(xué)工作的動力,，關(guān)于引導(dǎo)教職工通過專題教育活動激發(fā)出來的工作積極性,，用到學(xué)校教育教學(xué)工作中來。一方面教職工的工作更認(rèn)真踏實(shí)了,，責(zé)任更強(qiáng)了,。另一方面學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)了各項(xiàng)管理措施，在檢查中,，又重點(diǎn)突出對備課上課等教學(xué)方面的檢查,。對教師備課、上課,、研究課等情況的監(jiān)督檢查,，更好的促進(jìn)了教師認(rèn)真完成教學(xué)工作,。我們嚴(yán)格按照上級的有關(guān)要求，將學(xué)習(xí)到的感想和心得落實(shí)到每一個(gè)教師的工作中來,，工作更加兢兢業(yè)業(yè),，除了搞好教學(xué)，還注重對學(xué)生的思想教育,，注重自身業(yè)務(wù)的繼續(xù)學(xué)習(xí),，以提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步搞好教學(xué)工作,。

師德師風(fēng)教育周活動總結(jié)與反思 師德師風(fēng)教育周活動簡報(bào)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一季度來，我自始至終以勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤奮、兢兢業(yè)業(yè)的精神從事教學(xué)工作,。作為數(shù)學(xué)教師,，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參加教研組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行講課,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,，全方面去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真研讀教材,，掌握教材的基本概念,，了解教材的構(gòu)造，重難點(diǎn)分布,，掌握知識相互聯(lián)系,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些知識點(diǎn)，能夠更好的讓學(xué)生理解,。

②了解學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識結(jié)構(gòu),，了解他們的學(xué)習(xí)興趣,、難點(diǎn)和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些苦難,，采取相應(yīng)的措施,。

③考慮教授方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂情況,。在數(shù)學(xué)課上,，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活聯(lián)系起來，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí),，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),，在主動探索中學(xué)習(xí),。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，開發(fā)學(xué)生自身的能力，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。應(yīng)用題一直都是小學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，在這個(gè)方面，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場買菜的情景,，讓學(xué)生有一個(gè)情景去想象,，然后小組合作去尋找計(jì)算的方法，最后得出了三種算法,，激發(fā)了同學(xué)們的思考的能力,。碰到簡單易懂的知識點(diǎn)，我就會讓學(xué)生自學(xué),，不懂的地方直接在課堂上解決,，讓學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題的能力得到了提升，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有趣,，學(xué)中收獲,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。面對這些問題,，抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績總是不理想,。

一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

師德師風(fēng)教育周活動總結(jié)與反思 師德師風(fēng)教育周活動簡報(bào)篇五

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：

一,、愛崗敬業(yè)：

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識,，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

二、尊重每一個(gè)孩子：

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評,，多一點(diǎn)鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受美好快樂的童年,。

三,、努力進(jìn)?。?/p>

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，積極探索,，不斷開辟新的教法。

四,、以身作則：

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表、以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、躬行實(shí)踐,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。

師德師風(fēng)教育周活動總結(jié)與反思 師德師風(fēng)教育周活動簡報(bào)篇六

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》，提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng),，根據(jù)（干教體字［20__］59號）文件精神,，圍繞“提升教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長”的主題,，我校在九月份全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)月活動?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：

一、以此次師德建設(shè)月活動為契機(jī),，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動,。

我校以此次活動為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開三次全體教職工會議,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《新干縣關(guān)于加強(qiáng)教師教育教學(xué)行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容。積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”,，堅(jiān)決抵制有償家教,，并要求全體教師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷教輔資料”承諾書。

二,、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動,。

利用教師會議，下發(fā)了縣委書記劉毓銘在慶祝第__個(gè)教師節(jié)大會上的講話材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料,，采用集中學(xué)習(xí),、分析研究、交流討論,、個(gè)人自學(xué),、座談會等多種形式，要求每位教師都撰寫了不少于2000字的心得體會,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展“我的教書育人故事”師德征文活動。加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)修煉,，從而促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的成長,，樹立新時(shí)代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn),，爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

三、扎實(shí)開展師德建設(shè)主題活動,。

1,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月活動期間，學(xué)校結(jié)合“百校千課”活動,，開展了語文骨干教師示范課比賽活動,。本次活動充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐的高尚師德精神,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全體語文老師自行調(diào)好課,，按時(shí)聽課,、評課。

2,、教師針對自己的實(shí)際情況,，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時(shí)刻提醒自己鞭策自己,，處處時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行,，用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民教師的良好形象，它既是對社會作出的公開承諾,，也是教師自己的座右銘,。

3、在我校教師中深入開展愛生行動,，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位黨員教師結(jié)對幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難,，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體,、心理健康等方面的困難）,每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次,，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放問卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,。

總之,，我校通過多種活動，開展師德師風(fēng)建設(shè),，教育了全體教師,，有效推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作上了新臺階。展望未來,，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程，我校將不懈努力,，不斷賦予它新的'內(nèi)涵,，讓我校教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。

師德師風(fēng)教育周活動總結(jié)與反思 師德師風(fēng)教育周活動簡報(bào)篇七

關(guān)于師德師風(fēng)主題教育活動,，幼兒園在第一階段按照規(guī)定已順利完成：學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)心得完整齊全，但是在第二階段的自查中不難看出,，在活動的第二階段能夠知后而追,，迎頭趕上。

一,、目前情況

從目前情況看,，整個(gè)活動的第二階段查擺問題階段工作進(jìn)展順利，“個(gè)人整改措施”也都已整理完畢,，對“教師互評”工作,，大部分教師也著手進(jìn)行或正在進(jìn)行當(dāng)中。有些教師在這項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出,，并人人自撰一份“個(gè)人整改措施”,；學(xué)習(xí)“心得體會”認(rèn)真組織教師開展互評活動，批評與自我批評的大討論開展得轟轟烈烈,；并點(diǎn)評“教師互評”情況,，指導(dǎo)評議過程，注重評議效果,；心得體會,、筆記本、個(gè)人整改措施材料集中收集存檔,，對“教師互評”中暴露出來的問題,，逐人逐項(xiàng)跟蹤，限期糾正等,。

二,、值得注意的問題

1、個(gè)別教師認(rèn)識不到位,，錯(cuò)誤的把此項(xiàng)活動認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān),，沒有正確的認(rèn)識到此項(xiàng)活動對推動其它工作的重要性。

2,、雖然幼兒園對此項(xiàng)活動安排具體,，但個(gè)別教師流于形式，教師的整改措施屬應(yīng)付檢查,、不結(jié)合實(shí)際,，只講空洞理論或照搬理論。

3,、個(gè)別教師對活動階段的主要任務(wù)不清楚,，問之，則說，不問閑著,?？梢娊處煿ぷ鞯闹鲃有源嬖诘牟罹唷?/p>

4,、個(gè)別教師對此項(xiàng)活動認(rèn)識膚淺,，不能邊整邊改，甚至有邊整邊犯的情況,。教師的職業(yè)道德,、責(zé)任意識喪失殆盡，工作馬虎,，作業(yè)批改中出現(xiàn)漏改,、錯(cuò)改、不改,、臟亂差現(xiàn)象依然存在,。

5、個(gè)別教師是“推推動動,，不推不動或推而不動”,，上面一再強(qiáng)調(diào)，下面無動于衷,。極個(gè)別教師對“教師互評”認(rèn)為沒有意義,，其實(shí)，此項(xiàng)工作搞得不好,，就會導(dǎo)致其他工作一踏糊涂,。

6、幼兒園教師工作的積極性雖然不高,，問題多多,，但很注重此項(xiàng)活動，師德整頓工作對提高整體工作效律發(fā)揮了作用,。

三,、下步要求

1、充分認(rèn)識此項(xiàng)活動的目的意義此項(xiàng)活動的目的是為了更好的推動整體工作再上臺階,，解決工作中的突出問題,。

2、對個(gè)人整改措施材料,，主管親自過問,、親自把關(guān)，對個(gè)別剖析不認(rèn)真,、不徹底,、不切合實(shí)際的必須重新整改,。

3、對個(gè)別教師認(rèn)識不到位的要敲響警鐘,，限期對此項(xiàng)工作做出整改,。

4、對“教師互評”階段,，認(rèn)真填寫“評議表”要求教師人人參與，對其它人員作出客觀公正的評價(jià),，不能一味的老好好,。主管領(lǐng)導(dǎo)要將評議結(jié)果總結(jié)，并反饋給本人,。

5,、認(rèn)真做好第二階段的總結(jié)工作，將相關(guān)材料收齊入檔,。

6,、11月1日10日為制定整改措施階段，每個(gè)教師認(rèn)真自查,，自己作出小結(jié),，寫出心得體會。