總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇一

演講比賽提認(rèn)識(shí),。學(xué)校利用國(guó)旗下講話,，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“心懷感恩,，立志成才”的倡議,教育隊(duì)員們常懷一顆感恩的心。同時(shí),，舉行了“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”演講比賽，通過(guò)演講比賽,隊(duì)員們知道了什么是感恩,，怎樣去感恩,。

感恩父母獻(xiàn)孝心。

隊(duì)員們根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇完成如下作業(yè)：送父母一句溫馨的祝愿,；

自己動(dòng)手制做簡(jiǎn)單的感恩卡片,；

給父母捶捶背、搓搓手,、洗洗腳,；

給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事等等,。

感恩學(xué)校見(jiàn)行動(dòng)。

組織學(xué)生開(kāi)展感恩學(xué)校系列教育活動(dòng)：向老師道一句溫馨的話,，感謝老師的培育之恩,；

對(duì)幫助過(guò)自己的同學(xué)說(shuō)一聲感謝的話語(yǔ)，感謝同學(xué)的幫助之恩,；

做一個(gè)“節(jié)糧惜糧感恩心卡”,，感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛(ài)心為自己烹制著美味的營(yíng)養(yǎng)大餐……將自己的感恩之情體現(xiàn)在日常的一舉一動(dòng)中。

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇二

感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂(lè)，有滿足,，但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中,，我們看到家長(zhǎng)滿意滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿意,，也非常信任,。

通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足之處，有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更成功,。

本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,，了解不同動(dòng)物有不同叫聲,，并樂(lè)意模仿。能愉快的參與情景表演游戲,，感受故事的趣味,。

在本次活動(dòng)中，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué),，結(jié)合游戲互動(dòng),，孩子們參與性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn),，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，大部分孩子積極性高，尤其是谷熔宇,、張與曾,、王芷欣小朋友,，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。

總的來(lái)說(shuō)這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的,。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中,，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來(lái)為了讓全體孩子都參與進(jìn)來(lái),，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié),。這是活動(dòng)中失誤的地方,。

第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng)，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊,，第一板塊是歌曲聯(lián)唱,，第二板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒，第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來(lái)寶及單詞,、字,、詞語(yǔ)的認(rèn)讀。

為了確保讓家長(zhǎng)滿意,，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì),，我們將孩子們排列成三隊(duì)，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置,，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲,。家長(zhǎng)們感覺(jué)到了，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí),，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡?；顒?dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料，并將材料按份分配好,。制作卡片之前,，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法，給大家提供了豐富的參考依據(jù),。一聲令下,，大家都非常投入的開(kāi)始了自己的“工作”，大家畫的畫,，剪的剪,，刻的刻，忙得不亦樂(lè)乎,。半個(gè)小時(shí)以后,，大家的作品都新鮮出爐了,，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意,，真實(shí)感人的一幕,！

時(shí)間過(guò)得非常快,，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)去了,，看著家長(zhǎng)們滿意的笑容，孩子們開(kāi)心的笑聲,，我們的辛苦付出是值得的,。我們一定會(huì)更加努力，將我們的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越豐富也來(lái)越精彩,！

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇三

在當(dāng)今社會(huì),，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛(ài)有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對(duì)這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“心存感恩,，與愛(ài)同行,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)相隨”的感恩主題教育,，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

一,、開(kāi)展活動(dòng),，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情,。

感恩教育需要通過(guò)主體的參與,，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：收集溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫寫感恩信,。孩子們把童年生活中父母、老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái),，用文字記錄照片拍攝時(shí)間,、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié),，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理,。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái),。在算算,、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富,！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài),！

感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表,。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩黑板報(bào)評(píng)比”“利用廢物,，制作感恩賀卡”,、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽,、為敬老院的孤寡老人種蔬菜,、送蔬菜，送祝福送溫暖活動(dòng)等,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，再到行為的實(shí)施，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓孩子在生活中踐行,。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著,，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信,，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng),，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣,，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài),，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等,。

三、構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生在文化中熏陶,。

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo),，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn),，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性,。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們?cè)M織孩子們觀看《媽媽再愛(ài)我一次》,、《漂亮媽媽》等感恩電影,，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文。

總之,，感恩是一種文明,、一種品德、更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的,，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān),。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作,、懂得生活的素質(zhì)人才,，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對(duì)生活,，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間,、生生之間,，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇四

一,、活動(dòng)主題

誠(chéng)信,，感恩，勵(lì)志,。

二,、活動(dòng)目的這次主題班會(huì)的主要目的是加深同學(xué)們對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款資助政策的了解，明確開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款活動(dòng)的意義和作用,，增強(qiáng)自身法律意識(shí),，自覺(jué)遵守國(guó)家助學(xué)貸款合同中的相關(guān)要求，增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，從自己做起,，將誠(chéng)實(shí)守信融入到日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去,，塑造健康的人格品質(zhì)，營(yíng)造良好的誠(chéng)信文化氛圍,，從而推動(dòng)學(xué)校國(guó)家貸款工作的穩(wěn)步,健康發(fā)展。

三,、活動(dòng)開(kāi)展情況

1,、首先大家對(duì)誠(chéng)信二字的含義進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn),，以自身經(jīng)歷或見(jiàn)聞闡述對(duì)誠(chéng)信的重要性的認(rèn)識(shí),。

2、班長(zhǎng)組織全體同學(xué)觀看由我校資助中心網(wǎng)站誠(chéng)信教育專欄提供的《貸款助學(xué),，信用助人》教育宣傳片,。

3、由班長(zhǎng)為大家解讀關(guān)于國(guó)家助學(xué)貸款及相關(guān)政策的詳細(xì)說(shuō)明,。

4,、小組討論及提問(wèn)，大家暢談?dòng)^看完宣傳片的

心得體會(huì)

5、同學(xué)們積極討論關(guān)于畢業(yè)后還款的問(wèn)題,，就如何制定相應(yīng)的還款計(jì)劃,，保證按時(shí)還款等問(wèn)題上紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)。

四,、活動(dòng)總結(jié)

誠(chéng)信就是以真誠(chéng)之心,行信義之事,。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的品質(zhì),，也是一個(gè)人的為人之道和立身處事之本,。子曰：“人而無(wú)信，不知其可”,。意思就是人若不講信用,，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成,。誠(chéng)信的重要性由此可見(jiàn),。這次主題班會(huì)的開(kāi)展讓我們深刻的學(xué)習(xí)到了何為誠(chéng)信，如何誠(chéng)信,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),，見(jiàn)微知著，大處著眼,，小處入手,，提高自身素質(zhì)，誠(chéng)信做人,。這次活動(dòng)也讓我們學(xué)習(xí)和了解了國(guó)家助學(xué)貸款政策及相關(guān)管理辦法，進(jìn)一步明確了貸款學(xué)生的誠(chéng)信責(zé)任,，普及了法律知識(shí)，并倡導(dǎo)了契約精神,。加大了學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)的宣傳力度，有效地促進(jìn)了我校助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展,。

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇五

針對(duì)初中生與家長(zhǎng)和教師交流少、不懂得感恩等心理問(wèn)題,，根據(jù)永教體字[20xx]89號(hào)文件精神，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日,，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展了“五感恩”教育活動(dòng)，透過(guò)“活動(dòng)育人”,，使全校學(xué)生學(xué)會(huì)感謝大自然的饋贈(zèng)之恩、學(xué)會(huì)感謝父母養(yǎng)育之恩,，學(xué)會(huì)感謝老師教誨之恩，學(xué)會(huì)感謝同學(xué)互助之恩,，學(xué)會(huì)感謝黨和社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩,。自感恩活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)更體貼了,、對(duì)老師更尊敬了,，對(duì)社會(huì)更懂得回報(bào)了,。我?！拔甯卸鳌苯逃顒?dòng)切實(shí)取得了比較明顯的效果,，現(xiàn)將其中的特色活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、大力宣傳,，廣泛動(dòng)員，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍

1,、特色感恩教育活動(dòng)一：組織學(xué)生自覺(jué)參與“感恩行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)

20xx年x月x日，我校舉行了“五感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，向全校師生宣讀了《感恩教育活動(dòng)倡議書》，學(xué)生自覺(jué)在橫幅上簽名,。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會(huì)感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米”開(kāi)始。

2,、特色感恩教育活動(dòng)二：各班有針對(duì)性地召開(kāi)感恩教育主題班會(huì)

20xx年x月x日下午,，我校三個(gè)年級(jí)24個(gè)班分別以“讓我們都有一顆感恩的"心”,、“算算親情賬，感知父母恩”,、“感恩學(xué)校,，感謝教師”,、“感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師教育之情”,、“感恩十要十不要”,、“感恩十個(gè)一”等資料召開(kāi)了主題班會(huì),。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會(huì)活動(dòng)的方案和步驟，學(xué)校感恩活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正,，科任教師與班主任一齊加入到了主題班會(huì)活動(dòng)之中,。透過(guò)活動(dòng)，不但培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦以及演講,、寫作、表演等多方面的潛力,，還牢固樹(shù)立了學(xué)生的感恩意識(shí)。

3,、特色感恩教育活動(dòng)三：組織學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)和手抄報(bào)傳遞感恩的心聲

20xx年x月中旬是我?！拔甯卸鳌苯逃顒?dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段，我校充分利用學(xué)校文化長(zhǎng)廊的黑板報(bào)和24個(gè)教室后面的黑板報(bào)充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料,，并將《藤田中學(xué)“五感恩”教育活動(dòng)方案》張貼在教室、寢室顯眼的角落,。同時(shí)校團(tuán)委以“感恩”為主題，組織了一次全校性的手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽,，并將獲獎(jiǎng)手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享。

4,、特色感恩教育活動(dòng)四：廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩(shī)歌散文

20xx年x月x日至20xx年x月x日期間，我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點(diǎn),，仔細(xì)挖掘教學(xué)中的資料,，創(chuàng)造性地,、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育,。其中音樂(lè)教師教唱了《感恩之心》,、《母親》,、《父親》,、《為了誰(shuí)》等10多首感恩歌曲;廣播站開(kāi)設(shè)感恩專欄，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩(shī)歌散文,。

5,、特色感恩教育活動(dòng)五：作國(guó)旗下的講話吹響感恩活動(dòng)的號(hào)角

在每周的升旗儀式上,，我校隔周定一個(gè)感恩教育的資料,，由校團(tuán)委王春祥書記,、學(xué)生家長(zhǎng)代表,、教師代表等分別做國(guó)旗下的講話,。

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇六

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情,、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，然而在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國(guó)不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢(shì),，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落,，我校全面啟動(dòng)“感恩老師”的感恩主題教育，讓愛(ài)與孩子們一齊成長(zhǎng)”感恩主題教育,，運(yùn)用理念支撐,，活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，幫忙孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。

一,、廣泛發(fā)動(dòng)，用心宣傳,，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中,，我校制定了感恩活動(dòng)方案,，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國(guó),、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng),、感謝老師、感謝他人,。為了做好這項(xiàng)工作，各班班主任把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實(shí),，并且要求家長(zhǎng)做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí),。我校還利用課堂主渠道的作用,，個(gè)性是思想政治課

教學(xué)

二,、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí),，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

感恩教育重在活動(dòng),，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí),。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)資料,，把感恩教育推向深入,。

（一）感謝祖國(guó),，立志報(bào)效祖國(guó)

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講,，透過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念,。在國(guó)慶六十周年之際，我們聘請(qǐng)了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國(guó)六十周年愛(ài)國(guó)主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國(guó)征文,、繪畫等比賽，透過(guò)這些活動(dòng),，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得這天的完美生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜此刻,，刻苦學(xué)習(xí),，將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但此刻依然是發(fā)展中國(guó)家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

（二）感謝社會(huì),，為社會(huì)做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體此刻行動(dòng)中,，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查,，并寫出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，個(gè)性是改革開(kāi)放三十年以來(lái)的巨大變化,，使學(xué)生感受到了社會(huì)中濃濃的暖意,，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易?；顒?dòng)使學(xué)生了解了社會(huì),，認(rèn)識(shí)了社會(huì),，懂得了自己既然是社會(huì)的一員,，就就應(yīng)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人,，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

（三）感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開(kāi)展了我陪父母工作一天,，給父母一封信；

送父母一句溫馨的祝福,；

給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；

給父母過(guò)生日,，贈(zèng)送親手制作的禮物,；

幫忙父母做些雜務(wù)等。透過(guò)這些形式,，學(xué)生能夠很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭職責(zé)意識(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母。

（四）感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。對(duì)此,，學(xué)校組織開(kāi)展了“假如我是老師”主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律,，講禮貌,，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào),。

（五）感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組,，大家互相幫忙,，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式,，學(xué)校每學(xué)期將評(píng)比先進(jìn)小組,，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個(gè)學(xué)生都能看到期望,。在活動(dòng)中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，以感謝同學(xué)的幫忙，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃為宗旨,。

三、

開(kāi)展感恩教育活動(dòng),，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí),，喚醒學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái),，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對(duì)于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種職責(zé)意識(shí),、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育就應(yīng)是青少年思想道德建設(shè)的一部分,。在五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一向占有主流地位,?！罢l(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩(shī)句證明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有,。